高考化学各题型解答技巧
2023高考化学各类题型答题模板_有什么应试技巧
2023高考化学各类题型答题模板_有什么应试技巧高中化学各类型答题模板一、实验操作类规范语言表述答题模板(1)测定溶液pH的操作:将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上,用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央,待变色稳定后再和标准比色卡对照,读出对应的pH。
(2)检验离子是否已经沉淀完全的方法:将反应混合液静置,在上层清液中继续滴加沉淀剂__,若不再产生沉淀,则__离子已经沉淀完全,若产生沉淀,则__离子未完全沉淀。
(3)洗涤沉淀操作:将蒸馏水(或其它洗涤剂)沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀,静置,使蒸馏水(或其它洗涤剂)自然流下后,重复2~3次即可。
(4)判断沉淀是否洗净的操作:取最后一次洗涤液,滴加……(试剂),若没有……现象,证明沉淀已经洗净。
注意:要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验,不能检验沉淀本身具有的离子。
二、实验设计类规范语言表述答题模板1.答题策略:一般从实验原理出发(包括物质的性质),按操作过程(或方法)、实验现象、实验结论的顺序来表述答案。
2.答题模板:操作现象结论取样,加入……有……生成……的是……例:设计实验鉴别两种无色气体分别是SO2和CO2。
答案一:取适量品红溶液分别于两洁净的试管中,分别通入两气体,能使品红溶液褪色的是SO2气体,不能使品红溶液褪色的是CO2。
答案二:取适量酸性高锰酸钾溶液分别于两洁净的试管中,分别通入两气体,能使酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去的是SO2气体,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是CO2。
三、实验现象描述类规范语言表述答题模板1.答题策略:有关化学实验的描述不仅要求准确,还要求完全,有时还需要指明是何处产生了什么现象,先后发生了什么现象。
其答题规范可利用下面的模式再结合特殊要求进行分析处理:(1)“海”(溶液):①颜色由……变成……;②液面上升或下降(形成液面差);③溶液产生倒吸;④生成(产生)……色沉淀;⑤溶液变浑浊;⑥产生大量气泡(有气体从溶液中逸出);⑦有液体溢出。
高考化学题型解题技巧总结
高考化学题型解题技巧总结一、选择题高考化学选择题占据了很大的比重,所以掌握好解题技巧非常重要。
以下是一些解题技巧的总结:1. 读懂题目:仔细阅读题目,理解题目的要求以及所给的信息。
特别要注意题干中的关键词,如"最"、"最多"等。
2. 分析选项:在解题之前,先看看选项给出的条件是否与题干中的条件一致,有没有明显的区别。
有时候正确答案就是通过对比选项得出的。
3. 排除错误选项:一旦确定一个选项是错误的,就可以将其排除,减少剩余选项的数量,提高准确率。
4. 利用估算方法:如果实在不会解答,可以用估算的方法来选择。
将选项中的各个数值与已知数据进行比较,选择最接近的答案。
5. 理解化学现象:选择题往往涉及到化学现象,因此理解化学反应过程以及实验现象是非常关键的。
二、计算题1. 检查计算单位:计算题往往需要进行单位转换,所以在解题之前先检查一下各个数据的单位是否一致,如果不一致的话,需要进行单位换算后再进行计算。
2. 注意零位处理:在计算题中,往往需要四舍五入或者进位。
特别要注意保留到小数点后几位,以及是否需要使用科学计数法。
3. 使用公式和方程式:高考化学计算题常涉及到一些公式和方程式,掌握好这些公式和方程式的使用是解题的关键。
所以平时需要多进行实践和练习。
4. 注意实验设备:在一些计算题中,需要用到一些实验设备的数据。
应该根据题目的要求,选择合适的实验设备数据进行计算。
三、解答题1. 打开思路:解答题的最重要的是理解题目的要点和解题思路。
阅读题目,理解其中的信息和要求。
如果是数学推导,需要结合公式进行推导。
如果是化学实验,要明确实验的步骤和要点。
2. 注重步骤:解答题的过程也非常关键,需要一步一步地进行。
中间结果和关键计算要写出来,这样不仅便于回顾和检查,也会有作答分。
3. 提供论据:在解答题中,尽量提供说明、论证和论据,增加逻辑性和分析性。
4. 注意检查:解答题在完成后,一定要仔细检查一遍,避免漏掉或者错误。
高考化学解题方法
高考化学解题方法高考化学解题方法有什么对于这个高考化学的解题方法有什么呢,也就注意题目的表达要求:题目往往对结果的表达有特定的要求。
下面小编给大家整理了关于高考化学解题方法的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!高考化学解题方法1、高考化学解题抓住关键,以新联旧填空题形式新颖,思维巧妙,很富有思考性,综合性程度很高,内容跨度大,知识的串联性强,只要抓住关键,搞清题目的条件和要求,在此基础上题目的新要求与学过的旧知识联系,进行有关知识的整体思维,答案就能顺利推出。
2、高考化学解题利用规律,逐步推理近几年来,高考填空题中出现了许多“满足关系”和“取值范围”的题目。
这些题目形式新颖,创意较高,思维抽象,规律性很强。
该类题目大都是内容源于课本,要求学生对化学基本理论透彻理解,熟练运用,有一定的逻辑推理能力,对于这类题,应该将计就计,首先抓住知识的内在规律,找出对应关系,逐步推理,导出结果。
高考化学复习方法高考化学复习保证课堂效率,抓住重点。
高中的学习更具有自主性,有的同学喜欢熬夜学习,白天的精力不足;还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道,就不愿听,上课就自己刷题。
其实,这些做法都是不可取的。
无论如何,都要保证课堂效率,这是提高成绩的根本。
课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点,跟随老师的思路,才能知道自己复习的重点应该放到哪,应该怎么分配自己的时间。
如果把老师讲课的时间拿来刷题,那么就会错过重点难点,搞不清易错之处,对于提高成绩不仅没有帮助,还可能会导致成绩下滑。
同理,晚上熬夜学习,白天上课精力不够,常常犯困,更是不可取。
高考化学答题技巧1、高考化学答题技巧——审题型:是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的,属于考查物质性质的,还是考查实验操作的等等。
审清题目的类型对于解题是至关重要的,不同类型的题目处理的方法和思路不太一样,只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。
2、高考化学答题技巧——审关键字:关键字往往是解题的切入口,解题的核心信息。
高考化学选择题常见题型及解题策略
系之分 . 性 比较 主要依 据递 变规 律 , 析 变化 趋 势 , 定 分
和 热 为 △H 一2×( 5 . )k ・ l ; 一 7 3 J mo
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况, 考查 考生 审 题 和 分 析解 决 问题 的能 力 , 练 考 生 训
氢 化 物 的 稳 定 性 是 由元 素 的非 金 属 性 强 弱 决定的 非金 属 性 F (> S 热 稳 定 性 应 为 > ) ,
答 案 A . 。
① ③ 的 错 误 是 显 而 易 见 的 , 为 随 着 反 应 的 因 进 行 V( ) 可 能 增 大 而 不 可 能 减 小 ;② H 只
看 起来 是对 的 , 要 注 意 等 p 的醋 酸 和 盐 酸 溶 液 , 但 H
醋酸 的物质 的量浓 度要 比盐 酸 大得 多 , 足量 的镁 反 与 应时 , 仅产 生 H 不 的体 积 更 大 , 应 更快 , 且 反应 反 而
。
判断 、 理 和逻 辑 思 维 的 能力 . 历届 高考 化 学 试 题 推 从
来 看 , 择 题 所 占的 比例 较 大 . 选 由此 可 见 , 好 选 择 做
题 , 量 减 少 不 必 要 的 失 分 , 高 考 化 学 取 得 好 成 绩 尽 是
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HC —H。 O O+C O; ,a为 活泼 金 属 Na 或 K 等 ) ( ,
高考化学题型解题技巧要点
高考化学题型解题技巧要点高考是每个学生都要经历的重要考试,而化学作为其中的一门科目,考试中的题型和解题技巧对学生来说都是非常重要的。
在这篇文章中,我将介绍一些高考化学题型解题的技巧要点,希望能帮助各位同学们在考试中取得更好的成绩。
一、选择题选择题是高考中占比较大的一种题型,解答选择题的关键在于准确理解题意和选项,并排除干扰项。
在做选择题时,可以采取以下策略:1. 阅读题目和选项时要仔细。
有些细节可能对解题过程和结果起到至关重要的作用。
2. 注意干扰项。
有些选择题选项可能会以相似之处和常见知识点等进行干扰。
要有“听其言,观其行”的思维方式,仔细辨别每个选项的准确与否。
3. 利用排除法。
如果一道题答案不确定,可以通过排除一些明显错误的选项,缩小答案的范围,进一步提高准确率。
二、计算题计算题是化学考试中的重点和难点,解答计算题的关键在于掌握基本计算方法和技巧。
以下是一些解答计算题的技巧要点:1. 弄清楚题目的计算要求。
化学计算题通常会给出一些已知条件和需要计算的未知量,明确计算要求是解答题目的第一步。
2. 确定题目所涉及的知识点和计算公式。
要根据题目中给出的信息,结合自己所学的知识,确定适用的计算公式。
3. 注意单位的转换。
在进行计算时,要确保所用的单位是一致的,如摄氏度和开尔文,毫升和升等。
4. 注意数据的四舍五入和有效数字的处理。
要根据题目要求,合理四舍五入和确定计算结果的有效数字。
三、解答题解答题是化学考试中较为复杂和综合性的题目,要求学生灵活运用所学的知识和理论,提出合理的解决方案。
以下是一些解答题的技巧要点:1. 阅读题目和背景材料时要仔细。
在解答题时,要先读懂题目的要求和所给的相关背景材料,全面理解问题。
2. 创新思维和综合运用知识。
解答题要求学生能够运用所学的知识和理论,分析并提出创新的解决方案。
要善于综合不同知识点,形成自己独特的见解。
3. 合理组织答案的结构。
在写答案时,要注意逻辑性和条理性,合理组织答案的结构,以便读者能够清晰地理解和理解。
【高考复习】高考化学解题技巧:四类题型
【高考复习】高考化学解题技巧:四类题型1、实验综合大题冲关解决综合性实验题的关键是首先明确试题中给出的组合装置中各模块的功能和作用,然后根据功能和作用判断使用的化学试剂和需要的操作。
对于实验探究性问题,我们必须按照科学探究的基本环节,即提出假设、实验验证和得出结论来研究问题和回答问题。
工艺过程问题的基本策略是首先提取问题干信息,了解生产的产品(性质、结构和特性),然后分析工艺步骤,全面了解过程(反应物是什么,发生了什么反应,反应产生了什么结果),然后根据问题和要求从问题中提取答案信息。
2、元素(物质)综合推断大题冲关解决无机元素推断问题的关键是准确地推断相关物质,并准确地检验问题。
无机推理问题非常重视直觉的作用,但直觉推理出的物质需要在相关情境中进行验证,以避免产生错觉。
同时,无机推理问题也需要严格按照问题设置要求,使用化学方程式、离子方程式、电子排列等化学术语来表达推理结果或答案。
3、有机综合大题冲关解决有机综合问题的关键是准确识别有机结构示意图或有机合成路线图。
前者侧重于分析新物质的组成和结构特征。
后者应首先明确每个阶段的物质类型以及它们之间的演化关系,然后根据问题的要求回答相关问题。
4、化学反应原理类大题冲关虽然这类试题中有很多试题和考试内容,但都是考试大纲要求的内容,不会出现偏题、怪题和难题。
因此,我们应该充满信心,不害怕,冷静分析,不渴望成功。
这类试题的内容非常基本和陌生。
因此,复习时必须注意格斯定律的应用,热化学方程的书写技巧和注意事项,各种平衡运动的判断,平衡常数的表示,影响因素和相关计算的“三步”格式,电化学中影响反应速率的因素及相关计算的关系,两极的判断,离子运动的方向,离子放电的顺序,电极反应式的编写,电子守恒的计算,电离度和水解度的判断,离子浓度比较技巧等基础知识是平时复习时应特别注意的重点。
此外,在理解这些原理或规律时,你还可以借助图表直观地理解它们,这也有助于提高你分析图表的能力。
高考化学题型简介、答题技巧及复习策略
高考化学题型简介、答题技巧及复习策略本人高考全科总分省排900,理综260(总分300),现在就讲一下高考化学题型简介、答题技巧及复习策略,望大家品味,如有不当之处,敬请在评论区批评指正。
一、高考化学题型简介客观卷部分为选择题,涵盖了元素推断与性质、电化学、有机化学、化学与生活、化学实验、化学反应原理等内容。
有时还会出工业流程或反应原理。
(很多模拟题会相互引用和改编,大题改变成选择题很常见的)主观卷部分主要由实验大题、工业流程答题、反应原理大题和选修大题组成。
选修题为《物质结构与性质》和《有机化学基础》各一道题,选出一个来作答。
二、答题技巧、复习策略首先要知道,很多新题往往给出新的情境,然而落脚点很低,考的一般是化学的基础知识,你不需要慌乱,而是应该看见其中的本质。
关于刷题:高考前一到两个月可以做近5年高考题(近三年的一定要做)。
模拟题也一定多刷,推荐金考卷特快专递,一年8期,题目新颖,解析详细。
感觉应付不过来,可以挑难题做,或挑大题中的较难的小问来做(比如计算产率)。
刷完题要及时改错总结。
遇到答案不完整或不合理的不要太纠结,模拟题不一定天衣无缝。
学过竞赛的同学可以通过竞赛思路来辅助解题。
但不想参加竞赛就没必要学习竞赛知识。
选择题:1. 化学与生活:多积累相关知识,适当注意书上的小字,多做“化学与STSE”题目,结合生活常识做出思考。
2. 元素推断:这是基础题。
结合高一高二所学知识,打开思路做出猜想,然后验证和否定。
最后代入题目检验一遍。
选项中“最高价氧化物”“简单氢化物”的定语常常是出题要点。
3. 有机化学:要以选修《有机化学基础》为依据来复习,多练同平面、基团性质、同分异构体等。
另外无需太过担心,选择题的有机化学不会达到选修题有机化学的难度。
4. 电化学:这一部分存在一定难度,且题型新颖。
要想稳操胜券,需要多多练习。
注意以下几点:①利用得失电子、电极物质的性质、离子流向等来判断正负极,与光有关的有时也可以结合物理上的光电效应来思考。
高考化学有什么答题技巧
高考化学有什么答题技巧高考化学答题技巧反复阅读,提取有效信息,不要企望读一遍题目,就能很顺利的完成作答,有时答案就在题目信息中寻找,通过反复阅读,找到题目的答案与已知信息之间的联系。
要善于联想,前后联系,以前是否做过相同类型的题目或者相同的解题思路,任由思维的翅膀自由的飞翔,忌思路不开阔、僵化。
实验题是考查语言表达能力的窗口,在回答实验现象或每一步的作用时,要全面、准确、规范,避免词不达意,掉以轻心。
2化学答题注意事项注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。
区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水等。
描述实验现象要全面。
防止离子电荷与元素化合价,原电池正负极,电解池、电镀池阴阳极混淆。
化学计算常犯错误如下:化学方程式写错或不配平或配平有错。
用关系式计算时,物质的量忽略了部分取用关系。
讨论题,缺讨论过程。
计算结果一定要准确。
注意题中对有效数字的要求。
遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,要认真读题,找出关键词,寻找突破口,不要思维定势。
碰到难题更要镇静。
高考化学选择题解题方法与技巧化学选择题属于客观性试题。
在高考中,选择题是主要的基础题,也是重要题型之一,以容易题和中等难度题为主,侧重考查“双基”。
化学选择题做得好与不好直接决定了总成绩的高低。
一般其题设条件与选项往往经过命题者深思熟虑的加工和匠心独运的改造,以其多重的形式布下层层陷阱,声东击西的命题策略考查考生的“双基”,它可以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病。
同时也对学生的解题能力提出了更高层次的要求。
需要学生有扎实的“双基”和一定的技巧。
近年高考中,选择题也突出了思维能力的考查。
选择题的考查功能主要有使试卷有较大的知识点覆盖面,其中少量的“基础题”增加考生得分的基数;保留某些类型的“常见题”调控总难度;考查的知识容量较大,有较广泛的发散性,最热的考点主要有:以物质的量为中心的相关概念分析、原子结构、周期表和周期律、化学键及晶体结构、化学反应速率和化学平衡、电化学、电解质溶液(pH计算、盐类水解)、离子共存和离子方程式正误判断、氧化还原反应、简单计算、化学实验基本操作等;还考查某些较高层次的能力;考查思维的灵活性。
总结高考化学题型:题型与解答方法
总结高考化学题型:题型与解答方法高考化学试题是高考考生最关注和重视的考试科目之一。
化学高考试题在考试中的分值也占据较大比例,因此化学考试对考生的考试成绩有着至关重要的影响。
在考试中,针对不同题型,应该采取不同的解答方法,提高解题效率和准确性。
本文总结高考化学试题类型与解答方法,让考生们更好地备战高考。
一、选择题选择题是高考化学试题中最基础、最重要的一种题型,通常有四个选项,考察学生对相关知识点的理解和应用。
高考化学选择题主要有两种类型,即单选题和多选题。
针对选择题的解答方法,建议考生采取以下策略:(1)认真审题。
考生需要仔细读题,理解题干中的关键词语,做出正确的解答。
(2)排除错误选项。
在选择答案时,应该针对题目中的错误选项进行排除,找出正确的答案。
(3)多做选择题,对错与否都需要仔细标注。
多做选择题有助于提高考生对基础知识点的认识和理解水平,加深对知识点的记忆。
二、填空题填空题属于高考化学试卷中的一种基础题型,通常要求考生填写一个或多个空白部分。
此类试题考察考生对学科知识的记忆、理解和运用能力。
针对填空题,学生应该遵循以下策略:(1)理解题干。
做填空题首先需要理解题目的含义和意图,明确空白部分应该填写什么答案。
(2)预留答案空位。
考生应该在答案区预留比较大的空白空间,在答案多层嵌套时,能够看得清楚,避免写错。
(3)细心审查。
考生在填写答案后,应该仔细检查答案的正确性和合理性,避免忽略题目中的细节和关键信息。
三、计算分析题计算分析题通常包含一些需要开展计算和分析的题目,考察计算和运用能力。
这类题目需要考生在理解题目要求的基础上,选择合适的计算公式,计算过程中应注意下列几点:(1)公式选择。
需要选择合适的公式进行计算,运用公式过程中也需要注意符号的正确使用和计算结果的单位。
(2)数据处理。
在输入计算数据时,需要注意数据的精确性和正确性,保留有效数字并进行四舍五入,减小误差。
(3)结果分析。
计算结果的分析要求考生理解计算结果的含义,分析结果的关联性和必要性,并对计算结果进行合理的解释和说明。
高考化学的答题技巧
高考化学的答题技巧化学选择题一般考查化学基础知识和基本解题能力,题目不是很难,但分值较大,错一题丢6分,这需要考生答题时思维一定要严密。
下面给大家分享一些关于高考化学的答题技巧,希望对大家有所帮助。
高考化学的答题技巧选择题的题干一般会有很多限制性条件,如“无色的”、“通常情况下”、“标准状况下”、“说法正确的”、“说法错误的”等。
考生审题时不妨将这些关键词划出来,避免答题时忽略。
对题目涉及的一些特殊物质,不要忽略其特殊性质。
作答时,选择题四个选项中,如果是概念性的,应对有把握的迅速进行判断。
如答案涉及计算,要认真计算出结果,与四个选项对照后选择,切忌避免题目未读完就动手做。
专有名词书写要准确做填空题时,考生最需注意的是书写。
不仅字迹要清楚,答案也要写在规定的范围内,方便阅卷老师查阅。
在书写化学专有名词时一定不要写错别字。
按规则,专有名词出错不能得分。
值得注意的是,化学量是有单位的,不要漏掉。
此外,化学方程式与离子方程式不能混淆,书写时一定要配平,注明条件及状态。
书写化学方程式时,最容易漏掉的是水等小分子,相关条件要按书上的规范语言写,如不能将“放电”写成“闪电”等,也不能随意添加不需要的条件。
化学式、结构式、电子式、结构简式等不能混淆。
结构式和结构简式中哪些原子间用线连接要写清楚,特别是要注意有机物结构简式中,双键等是不能省的。
值得注意的是,往年阅卷中最容易扣分的是苯环的结构简式,一定要按书上规范书写。
阅卷老师只会根据标答和考生写在试卷上的白纸黑字来给分,不可能揣摩考生意思,因此一定要书写清楚意思明确。
实验题作答别随意从阅卷看,实验题考生都容易下手做,但不容易得分,因为答题不够细心。
答题时,考生首先要多审几遍题,充分理解题目的要求,明确实验目的。
在回答时书写文字表达时,考生一定要抓住要点,不能泛泛而谈,不能用套话,要有针对性。
如回答“气体通过浓硫酸时浓硫酸的作用”,如果简单回答为“除杂质”、“干燥”就不符合要求,要明确回答是除掉混合气体中的哪些气体或干燥哪一种气体等。
【解题策略】18个化学模型口诀速解高考题型
一、氧化还原反应方程式的书写【模型口诀】失升氧化还原剂,七字口诀要牢记,先定两剂与两物,再平电子和原子。
【模型思考】1.解读氧化还原反应方程式时,先判断变价元素,然后按照“失(电子)、升(价)、氧化(反应)、还原剂”进行分析。
2.书写氧化还原反应方程式时,第一步:先确定反应物中氧化剂、还原剂;生成物中的氧化产物和还原产物。
第二步:利用电子守恒进行配平。
配平时的逻辑关系不能忽略,先要电子得失守恒,然后原子守恒。
若先原子守恒配平,必须验证电子是否守恒。
如果是氧化还原形的离子方程式则应遵循:电子守恒、电荷守恒、原子守恒的逻辑关系。
二、离子方程式正误的判断【模型口诀】牢记“三死一灵活”,判断正误不迷惑,写、拆、删、查四步曲,正确书写不【模型思考】1.判定离子方程式是否正确的方法按照“三死一灵活”的顺序判断,“三死”是指(1)“拆”得对否;(2)电荷、质量守恒;(3)盐类水解符号的使用和分步是否正确。
“一灵活”是指反应是否符合客观实事。
2.书写离子方程式时,可按“写、拆、删、查”四步进行。
3.解读是上述的逆向思维,要理解离子符号代表哪类电解质,才能确定该离子方程式代表哪类物质间的反应。
三、化学方程式的书写【模型口诀】吸放热、对正负,标状态、定系数,按照目标变换式,盖斯定律大用处。
【模型思考】有些反应的反应热不易测得,通过已知反应的反应热,利用盖斯定律获得:第一步:要确定需要的反应的反应热,其中的反应物和生成物的状态和化学计量数关系。
第二步:将已知的热化学方程式按照所要获得的反应,进行变换,对不需要的物质进行定量的“消元”——都是反应物(或都是生成物),可做减法;一项是反应物,一项是生成物,可做加法,同时可用相同的数学式计算出该反应的ΔH,最后书写出热化学方程式。
四、化学平衡移动【模型口诀】审清特点与条件,再用勒夏原理判。
平衡程度比大小,建立模型解决它。
【模型思考】化学平衡研究的是密闭体系中的可逆反应,当可逆反应达到化学平衡状态时,遇到平衡移动问题,我们解题的步骤和方法是:第一步:关注已达平衡的可逆反应特点。
高考化学题型总结与解题技巧
高考化学题型总结与解题技巧
1. 哎呀呀,高考化学的选择题可是个大“战场”啊!就像游戏里打怪兽,得一个个攻克。
比如说,有那种判断物质性质的题,这不就得靠你对各种化学物质的了解嘛,就像你熟悉你的好朋友一样。
在做这类题时可千万不能马虎呀!
2. 计算题呀,那简直就是高考化学中的“大BOSS”!但别怕,咱有招。
比如那个化学反应速率的计算,就跟跑步速度似的,路程除以时间嘛。
只要掌握了方法,它也不难对付呀,对吧?
3. 实验题可有意思啦!就好像自己在做实验一样。
举个例子,设计实验步骤的题,你得仔细想好每一步,就如同搭积木,一块一块稳稳地放好。
这可是很好拿分的地方哟!
4. 物质推断题,哇,那真像是解谜题一样刺激!一旦找到关键线索,那感觉,爽呆了!比如给你一些物质的特征,让你推断是什么,这不就跟侦探破案一样有趣吗?
5. 化学平衡题,听起来难,其实也有窍门。
好比是天平,两边要保持平衡。
仔细分析条件和状态的变化,就能找到解题的关键啦。
不信你试试呀!
6. 有机化学题,看似复杂,但其实条理很清晰呢。
就像走迷宫,找到正确的路就通啦。
比如给一个有机物的结构,让你判断性质,这可不能晕头转向哟!
7. 元素周期表相关的题,那可是基础中的基础呀!想象一下,元素们排排坐,各自有着独特的性质。
利用好周期规律,好多题都能迎刃而解呢!
8. 工艺流程题就像是一部电影,有各种情节发展。
从原料到产品,每个环节都要搞清楚。
认真分析流程中的每一步,拿分不是问题啦!总之,高考化学题型虽然多,但只要我们认真总结,掌握解题技巧,就一定能在高考中取得好成绩!加油吧!。
高考化学必考题型方程式及答题技巧(精选3篇)
高考化学必考题型方程式及答题技巧(精选3篇)高考化学必考题型方程式及答题技巧(篇1)常见气体的制取和检验⑴氧气制取原理——含氧化合物自身分解制取方程式——2KClO32KCl+3O2↑装置——略微向下倾斜的大试管,加热检验——带火星木条,复燃收集——排水法或向上排气法⑵氢气制取原理——活泼金属与弱氧化性酸的置换制取方程式——Zn+H2SO4===H2SO4+H2↑装置——启普发生器检验——点燃,淡蓝色火焰,在容器壁上有水珠收集——排水法或向下排气法点击查看:高考常见化学方程式归纳总结⑶氯气制取原理——强氧化剂氧化含氧化合物制取方程式——MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O装置——分液漏斗,圆底烧瓶,加热检验——能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色;除杂质——先通入饱和食盐水(除HCl),再通入浓H2SO4(除水蒸气) 收集——排饱和食盐水法或向上排气法尾气回收——Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O⑷硫化氢①制取原理——强酸与强碱的复分解反应②制取方程式——FeS+2HCl===FeCl2+H2S↑③装置——启普发生器④检验——能使湿润的醋酸铅试纸变黑⑤除杂质——先通入饱和NaHS溶液(除HCl),再通入固体CaCl2(或P2O5)(除水蒸气)⑥收集——向上排气法⑦尾气回收——H2S+2NaOH===Na2S+H2O或H2S+NaOH===NaHS+H2O⑸二氧化硫①制取原理——稳定性强酸与不稳定性弱酸盐的复分解②制取方程式——Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+SO2↑+H2O③装置——分液漏斗,圆底烧瓶④检验——先通入品红试液,褪色,后加热又恢复原红色;⑤除杂质——通入浓H2SO4(除水蒸气)⑥收集——向上排气法⑦尾气回收——SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O⑹二氧化碳①制取原理——稳定性强酸与不稳定性弱酸盐的复分解②制取方程式——CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O③装置——启普发生器④检验——通入澄清石灰水,变浑浊⑤除杂质——通入饱和NaHCO3溶液(除HCl),再通入浓H2SO4(除水蒸气)⑥收集——排水法或向上排气法⑺氨气①制取原理——固体铵盐与固体强碱的复分解②制取方程式——Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+NH3↑+2H2O③装置——略微向下倾斜的大试管,加热④检验——湿润的红色石蕊试纸,变蓝⑤除杂质——通入碱石灰(除水蒸气)收集——向下排气法⑻氯化氢①制取原理——高沸点酸与金属氯化物的复分解②制取方程式——NaCl+H2SO4Na2SO4+2HCl↑③装置——分液漏斗,圆底烧瓶,加热④检验——通入AgNO3溶液,产生白色沉淀,再加稀HNO3沉淀不溶⑤除杂质——通入浓硫酸(除水蒸气)⑥收集——向上排气法⑼二氧化氮①制取原理——不活泼金属与浓硝酸的氧化—还原;②制取方程式——Cu+4HNO3===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O③装置——分液漏斗,圆底烧瓶(或用大试管,锥形瓶)④检验——红棕色气体,通入AgNO3溶液颜色变浅,但无沉淀生成⑤收集——向上排气法⑥尾气处理——3NO2+H2O===2HNO3+NONO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O⑩一氧化氮①制取原理——不活泼金属与稀硝酸的氧化—还原;②制取方程式——Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O③装置——分液漏斗,圆底烧瓶(或用大试管,锥形瓶)④检验——无色气体,暴露于空气中立即变红棕色⑤收集——排水法⑾一氧化碳①制取原理——浓硫酸对有机物的脱水作用②制取方程式——HCOOHCO↑+H2O③装置——分液漏斗,圆底烧瓶④检验——燃烧,蓝色火焰,无水珠,产生气体能使澄清石灰水变浑浊⑤除杂质——通入浓硫酸(除水蒸气)⑥收集——排水法⑿甲烷①制取方程式——CH3COONa+NaOHCH4↑+Na2CO3②装置——略微向下倾斜的大试管,加热③收集——排水法或向下排空气法⒀乙烯①制取原理——浓硫酸对有机物的脱水作用②制取方程式——CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O③装置——分液漏斗,圆底烧瓶,加热④除杂质——通入NaOH溶液(除SO2,CO2),通入浓硫酸(除水蒸气) 收集——排水法⒁乙炔①制取原理——电石强烈吸水作用②制取方程式——CaC2+2H2OCa(OH)2+CHCH↑③装置——分液漏斗,圆底烧瓶(或用大试管,锥形瓶)④检验——无色气体,能燃烧,产生明亮的火焰,并冒出浓的黑烟⑤除杂质——通入硫酸铜溶液(除H2S,PH3),通入浓硫酸(除水蒸气)收集——排水法或向下排气法高考化学必考题型方程式及答题技巧(篇2)1、高考化学答题技巧——审题型:是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的,属于考查物质性质的,还是考查实验操作的等等。
高考化学选择题解题技巧快速准确答题的方法与技巧
高考化学选择题解题技巧快速准确答题的方法与技巧高考化学是考生们备战高考的一项重要科目,而选择题作为其中的一部分,也占据了很大的比重。
因此,掌握解题技巧,能够快速准确地解答化学选择题,对于考生来说尤为重要。
本文将介绍一些高考化学选择题解题的方法与技巧,帮助考生提高答题效率。
1. 充分理解题意在开始解题之前,首先要仔细阅读题目,弄清题目所要求的内容。
可以逐句阅读,理解每句话的含义,尤其需要关注题目中的关键词、关键短语,比如“下列哪个是”、“化学方程式中”的等等。
只有充分理解题意,才能正确回答问题。
2. 分析选项在解答选择题时,常常会给出4个选项供考生选择。
分析这些选项,可以帮助考生缩小答案的范围。
有时,选项中会有明显的错误答案,或者是与问题无关的干扰项。
排除这些选项,可以增加最终答案正确的可能性。
3. 整体考虑对于一些较复杂的选择题,有时需要综合多个知识点进行思考。
在解答这类题目时,考生需要进行整体的考虑,将不同的知识点进行关联,找出正确答案的线索。
这就需要考生掌握全面的化学知识,并能够将不同的概念和知识点进行整合运用。
4. 利用排除法有时,选项中可能会出现两个或多个相似的答案,很容易让人分不清。
这时,可以利用排除法来帮助筛选最终答案。
首先,将明显错误的选项排除。
然后,对剩余的选项进行比较,找出其中的差异。
通过分析题目要求,去除与题目不相关的选项,最终选择正确答案。
5. 多做练习题熟能生巧,做更多的练习题可以帮助考生熟悉不同类型的题目,并掌握相应的解题技巧。
可以选择一些经典的高考选择题进行练习,也可以参考历年高考真题进行训练。
通过不断的练习,考生可以提高答题速度和准确率,更好地应对高考化学选择题。
6. 注意单位和数据在解答化学选择题时,往往涉及到单位和数据的转化。
考生需要注意题目中给出的单位和数据形式,并且保持一致。
在计算答案时,也要注意使用正确的单位和数据进行计算,以确保最终得到的答案准确无误。
7. 注重细节化学选择题中,有时会涉及到一些细节的描述和条件的限制。
高考化学常见题型
高考化学常见题型化学作为高考科目之一,是理科生必修的一门科目。
在高考化学中,有一些题型是经常出现的,这些题型的掌握可以有效提升化学分数。
下面将介绍一些高考化学常见题型及解题方法。
一、选择题选择题在高考中占据较大的比例,通常包括单项选择和多项选择两种形式。
解答这类题目的关键是对题目要求的准确理解和选项的仔细比较。
例如:题目:以下叙述正确的是什么?A. 酒精灯火焰正常时呈无色B. 酸性溶液电离产生氢离子C. 羧酸与水反应生成相应的羧酸盐D. 金属的化学性质与其化合价无关解析:正确的选择是B。
平时学习化学时,我们知道酒精灯火焰呈蓝色,所以A错误;酸性溶液电离产生氢离子,故B正确;羧酸与水反应生成相应的羧酸盐,故C错误;金属的化学性质与其化合价有关,故D错误。
因此,B是正确答案。
二、填空题填空题要求考生根据题目给出的条件,填入合适的答案。
这类题目考察对化学知识的理解和运用能力。
例如:题目:箱式空间充满了氨气,如何利用化学性质改变化学性质,使其焦磷化氢不再起爆。
解析:我们可以将氨气通入冷却的酸性溶液中,即可将氨气中的焦磷化氢与酸反应,产生不再起爆的化合物。
其中的关键就在于我们要明白焦磷化氢和酸发生反应所产生的化合物对环境安全的影响。
三、配对题配对题常常给出化学反应的条件和反应方程式,要求考生将条件和方程式配对,以体现化学反应的原理和规律。
例如:题目:将下列配对题答案填入题前的括号内。
配对项:(1)Iv + F2 → IvF5(2)I2 + H2O2 + H2SO4 → H2SO4 + 2HI(3)Cl2 + H2O → HCl + HClO(4)2HClO2 → 2HClO3 + Cl2配对条件:A. 氧化剂B. 还原剂C. 被氧化物D. 氯氧化反应解析:根据每个配对项的方程式,我们可以确定配对条件如下:(1)Iv + F2 → IvF5:被氧化物、氧化剂(2)I2 + H2O2 + H2SO4 → H2SO4 + 2HI:氧化剂、还原剂(3)Cl2 + H2O → HCl + HClO:被氧化物、氧化剂(4)2HClO2 → 2HClO3 + Cl2:还原剂、氧化剂所以正确答案是:(1)C;(2)A;(3)B;(4)A。
高考化学试题分析与解答技巧如何高效解答试题与提高得分率
高考化学试题分析与解答技巧如何高效解答试题与提高得分率高考化学试题分析与解答技巧是考生备战高考中必须掌握的重要内容。
化学作为一门综合性强且知识点众多的科目,对于学生来说,能够高效解答试题、提高得分率无疑是非常关键的。
本文将介绍一些针对高考化学试题的解答技巧,以帮助考生顺利完成试题,取得理想的成绩。
一、熟悉考纲,抓住重点化学是一个知识点众多的科目,熟悉考纲内容是解答试题的基础。
考生在备考期间,应详细阅读考纲,了解每个知识点的要求。
根据考纲的内容,考生可以理清知识点的重要性,抓住重点内容,科学有序地进行学习。
二、理清题目信息,审题认真在解答化学试题时,理清题目信息,审题认真是非常重要的。
考生应仔细阅读题目,理解题目所给的条件和要求。
在解答过程中,要做到思路清晰,逻辑严谨,避免在解答过程中出现偏差。
三、合理分配时间,注意时间管理高考化学试题通常时间较为紧迫,因此考生需要合理分配时间,注意时间管理。
在解答试题时,可以根据题目难度和分值,合理划分每个知识点和题目的解答时间。
对于易题,可以迅速解答并留出更多时间去解答难题。
合理的时间管理可以提高解答效率,保证答题质量。
四、掌握解题方法,灵活运用高考化学试题的解答方法多样,考生需要在备考过程中掌握各种解题方法,并能够根据题目的需要,灵活运用。
对于常见的题型如选择题、计算题等,考生应熟练掌握解题技巧,做到有的放矢,迅速解答。
对于较为复杂的题目,考生也需要学会归纳、总结解题思路和方法,培养灵活的解题能力。
五、注意化学实验分析技巧在化学试题中,常常涉及到实验现象和数据分析,考生需要具备一定的实验分析技巧。
这包括对实验条件和数据的合理解读,对各种化学实验中常见现象的理解和分析能力。
考生在备考过程中应充分锻炼实验分析技巧,提高对实验相关题目的解答能力。
六、多练习,提高应试能力“熟能生巧”,多练习是提高高考化学试题解答能力的重要途径。
考生可以通过做大量的化学试题,增加对各种知识点的熟悉程度,加深对解题方法的理解,提高解题的速度和准确度。
高考化学常见题型解题技巧填空题巧
读书破万卷下笔如有神高考化学填空题解题技巧化学填空题解题技巧高考填空题的功能是协调选择题与其他题型在考查知识与能力方面的关系,其特点是突出知识的重点,强调能力的考查,必要时还在所填空格后加以指导语。
填空题导致考生失分的主要原因是:一是填空题重点考查考生的阅读理解和文学表述能力,要求考生有敏捷的思维和观察能力、表达能力,表述内容既要准又须与题意贴切吻合;二是填空题答案呈发散性(而选择题仅四个选项),可以克服考生盲目猜估和侥幸得分;三是题中信息曲径通幽,要求考生善于化“隐”为“现”跃过命题者巧布的“陷阱” ,故应考时应注意:1、抓住关键,以新联旧填空题形式新颖,思维巧妙,很富有思考性,综合性程度很高,内容跨度大,知识的串联性强,只要抓住关键,搞清题目的条件和要求,在此基础上题目的新要求与学过的旧知识联系,进行有关知识的整体思维,答案就能顺利推出。
例、臭氧( O3)是一种有点腥气味的淡蓝色气体,它具有比氧气更强的氧化性。
已知臭氧能使湿的碘化钾淀粉试纸变蓝,反应中有氧气生成,则反应的化学方程式是,反应中氧化产物是,还原产物是。
解析:这是一道以化学基本概念中的氧化还原反应为内容的填空题。
根据题意很容易得出 O3 +KI→ I 2+O2这一转化关系,显然反应物中的钾元素在生成物中以何种形式出现,是本题的难点。
据钾元素在反应前后价态未变,肯定在生成物中也是 K+。
那么与 K+结合的阴离子是什么?这是突破难点的关键。
此时,应从题目的字、词、句中挖掘隐含条件,抓住“湿”字这个突破口,就知反应物中还有水参与反应,于是又得出 O3 +KI+H2O→I 2+O2+KX。
再在此基础上进行综合思维,根据质量守恒定律和题目要求,不难推知 X—就是 OH—,因而就有:O3+2KI+H2 O=I2+O2+2KOH,于是第一空就完成了,后面的两空全部脱离了题目的信息,进入整体思维,在氧化还原反应中得失电子、化合价改变、氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物之间的关系进行解答。
高考化学试题类型及答题策略(精选11篇)
高考化学试题类型及答题策略〔精选11篇〕高考化学试题类型及答题策略1.元素或物质推断类试题该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点,采用提供周期表、文字描绘元素性质或框图转化的形式来展现题干,然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比拟、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。
此类推断题的完好形式是:推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】元素推断题,一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进展推断。
(1)对有打破口的元素推断题,可利用题目暗示的打破口,联络其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论;(2)对无明显打破口的元素推断题,可利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范围,并充分考虑各元素的互相关系予以推断;(3)有时限定条件缺乏,那么可进展讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能合理解释都可以。
假设题目只要求一组结论,那么选择自己最熟悉、最有把握的。
有时需要运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进展验证也可。
无机框图推断题解题的一般思路和方法:读图审题→找准“打破口”→逻辑推理→检验验证→标准答题。
解答的关键是迅速找到打破口,一般从物质特殊的颜色、特殊性质或构造、特殊反响、特殊转化关系、特殊反响条件等角度考虑。
打破口不易寻找时,也可从常见的物质中进展大胆猜测,然后代入验证即可,尽量防止从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑,盲目验证。
2.化学反响原理类试题该类题主要把热化学、电化学、化学反响速率及三大平衡知识交融在一起命题,有时有图像或图表形式,重点考察热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比拟、反响速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。
设问较多,考察的内容也就较多,导致思维转换角度较大。
试题的难度较大,对思维才能的要求较高。
【答题策略】该类题尽管设问较多,考察内容较多,但都是《考试大纲》要求的内容,不会出现偏、怪、难的问题,因此要充满信心,分析^p 时要冷静,不能急于求成。
高考化学高频考点解析+题型梳理+答题技巧
高考化学高频考点解析+题型梳理+答题技巧高考化学高频考点&解题思路✍类型一:考查氧化还原反应的本质物质的氧化性、还原性强弱取决于得失电子的难易,与得失电子的数目无关。
元素的化合价处于最高价态只具有氧化性,元素的化合价处于最低价只具有还原性,中间价态既有氧化性,又有还原性。
★步骤1氧化还原反应的实质是电子转移或共用电子对的偏移,特征是反应前后元素的化合价发生了变化。
★步骤2分析化学反应的遵循的原理和本质,通过氧化还原反应规律进行判断。
★步骤3通过举反例,验证各选项是否正确。
✍类型二:考查氧化还原反应的规律对有多种离子参加的氧化还原反应,要注意反应的顺序问题,按“强先弱后”的原则来书写或判断,即氧化性(或还原性)强的优先发生反应,氧化性(或还原性)弱的后发生反应。
一般说,氧化性强的物质能够制取氧化性弱的物质,还原性强的物质能够制取还原性弱的物质。
认真审题,首先看离子反应哪些离子与氧化还原反应的关系,给参与反应的离子按氧化性或还原性排队。
(1)常见物质氧化性顺序:KMnO4(H+)>Cl2>浓HNO3>稀HNO3>浓H2SO4>Br2>Fe3+>Cu2+>I2>H+>Fe2+。
(2)常见物质还原性顺序:Mn2+<Cl-<NO2<NO<SO2<Br-<Fe2+<Cu<I-<H2<Fe。
★步骤2离子按照“先强后弱”的原则依次反应。
(1)常见离子氧化性:Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+(2)常见离子还原性:I->Fe2+>Br-★步骤3根据质量守恒、元素守恒、电荷守恒以及电子转移守恒定律配平离子方程式。
✍类型三:考查离子方程式的书写对于复分解反应,按“以少定多”的原则来书写,即以量少的反应物(离子)确定量多离子前面的系数。
关键是要判断不足的物质是什么,以不足的物质完全反应为根据写出对应的化学反应方程式,再改写成离子方程式,防止出差错。
一般书写量不足的物质发生的离子反应,其参与反应的离子的物质的量之比一定要与它的化学式相符合,而足量的物质其参与反应的离子的物质的量之比不一定要与它的化学式相符合。
【突破高考化学】高考化学各题型解答技巧
【突破高考化学】高考化学各题型解答技巧【专题目标】熟悉高中常见题型掌握一般的解题方法及技巧【经典题型】选择题选择题是化学高考中广泛采用的一种题型。
它具有构思新颖、灵活巧妙,知识容量大,覆盖面广,考试的客观性强,答题简单,评分容易、客观准确等优点。
不但能用来考查考生基础知识的掌握程度,还能用来考查考生的思维敏捷性。
总之,这类习题可衡量学生能否准确地运用基本概念、基本理论和基本计算来解答问题,对学生扎扎实实地打好基础、发展智力、培养能力都起一定作用。
化学选择题的解法没有一个通用的解法。
但不管哪种解法都要经过认真审题、析题、解题这几个环节。
选择题的类型有多种,在结构上一般由题干和选项两部分组成。
由于选择题是从题干的信息和选项中找出正确答案,因此解题方法上还是有其特点的。
【题型一】直接法【例1】已知自然界氧的同位素有16O、17O、18O,氢的同位素有H、D,从水分子的原子组成来看,自然界的水一共有(A)3种(B)6种(C)9种(D)12种【点拔】:从水的分子组成(H2O)来看,3种氧原子分别与2种氢原子可构成6种水分子,此外,2种氢原子混合与3种氧原子又可构成3种水分子,因此自然界中的水一共有9种。
即:H216O、H217O、H218O、D16O、D 17O、D 18O、HD16O、HD 17O、HD 18O。
【例2】下列离子方程式书写正确的是(A)FeCl2溶液中通入氯气:Fe2+ +Cl2Fe3+ +2Cl—(B)澄清石灰水与少量小苏打溶液混合:Ca2+ +OH—+HCO3—CaCO3↓+H2O (C)FeS固体放入稀硝酸溶液中:FeS +2H+Fe2+ +H2S↑(D)AlCl3溶液中加入过量氨水:Al3+ +4OH—AlO2—+2H2O【点拔】:离子方程式的书写是高考化学中的一个常考点。
根据质量守恒、电荷守恒及书写离子方程式的有关规则对各个备选答案进行一一分析,即可全面作答。
(A)中质量守恒,但电荷不守恒;(C)中稀硝酸具有强氧化性,其产物应为Fe3+、S、NO和水,其离子方程式与事实不符;(D)中氨水碱性比较弱,不可能和Al3+反应生成AlO2—,它们的反应产物应为氢氧化铝,因此该离子方程式也与事实不符。
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高考化学各题型解答技巧【专题目标】熟悉高中常见题型掌握一般的解题方法及技巧【经典题型】选择题选择题是化学高考中广泛采用的一种题型。
它具有构思新颖、灵活巧妙,知识容量大,覆盖面广,考试的客观性强,答题简单,评分容易、客观准确等优点。
不但能用来考查考生基础知识的掌握程度,还能用来考查考生的思维敏捷性。
总之,这类习题可衡量学生能否准确地运用基本概念、基本理论和基本计算来解答问题,对学生扎扎实实地打好基础、发展智力、培养能力都起一定作用。
化学选择题的解法没有一个通用的解法。
但不管哪种解法都要经过认真审题、析题、解题这几个环节。
选择题的类型有多种,在结构上一般由题干和选项两部分组成。
由于选择题是从题干的信息和选项中找出正确答案,因此解题方法上还是有其特点的。
【题型一】直接法【例1】已知自然界氧的同位素有16O、17O、18O,氢的同位素有H、D,从水分子的原子组成来看,自然界的水一共有(A)3种(B)6种(C)9种(D)12种【点拔】:从水的分子组成(H2O)来看,3种氧原子分别与2种氢原子可构成6种水分子,此外,2种氢原子混合与3种氧原子又可构成3种水分子,因此自然界中的水一共有9种。
即:H216O、H217O、H218O、D16O、D 17O、D 18O、HD16O、HD 17O、HD 18O。
【例2】下列离子方程式书写正确的是(A)FeCl2溶液中通入氯气:Fe2+ +Cl2Fe3+ +2Cl—(B)澄清石灰水与少量小苏打溶液混合:Ca2+ +OH—+HCO3—CaCO3↓+H2O (C)FeS固体放入稀硝酸溶液中:FeS +2H+Fe2+ +H2S↑(D)AlCl3溶液中加入过量氨水:Al3+ +4OH—AlO2—+2H2O【点拔】:离子方程式的书写是高考化学中的一个常考点。
根据质量守恒、电荷守恒及书写离子方程式的有关规则对各个备选答案进行一一分析,即可全面作答。
(A)中质量守恒,但电荷不守恒;(C)中稀硝酸具有强氧化性,其产物应为Fe3+、S、NO和水,其离子方程式与事实不符;(D)中氨水碱性比较弱,不可能和Al3+反应生成AlO2—,它们的反应产物应为氢氧化铝,因此该离子方程式也与事实不符。
【规律总结】根据题干所给的信息,直接求出答案,然后再跟选项比较找出正确选项。
【题型二】筛选法【例1】在pH=1的无色溶液中能大量共存的离子组是(A)NH4+、Mg2+、SO42—、Cl—(B)Ba2+、K+、OH—、NO3—(C)Al3+、Cu2+、SO42—、Cl—(D) Na+、Ca2+、Cl—、AlO2—【点拔】离子共存题是高考题的常考点之一。
本题有两个限定条件,一是pH=1,表明溶液为强酸性..溶液,二是无色..溶液。
按此两个条件再加上离子是否共存对各个选项进行逐项分析。
(A)组离子在酸性条件下可以共存,且为无色,符合题意;(B)组离子为无色,可以共存,但其中的OH—与H+不能共存,应予排除;(C)组离子在酸性条件下可以共存,但其中的Cu2+在水溶液中显蓝色,也应排除;(D)组离子中AlO2—在酸性条件下会迅速水解而不能共存,也应排除。
【例2】水的状态除了气、液和固态外,还有玻璃态,它是由液态水急速冷却到165K 时形成的,玻璃态的水无固定形状、不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同,有关玻璃态水的叙述正确的是(A)水由液态变玻璃态,体积缩小(B)水由液态变为玻璃态,体积膨胀(C)玻璃态是水的一种特殊状态(D)玻璃态水是分子晶体【点拔】本题是一个信息给予题,读懂信息是解题的关键。
由题给信息知,玻璃态水的“密度与普通液态水的密度相同”,表明水由液态变玻璃态其体积不变;此外,“玻璃态水无固定形状,不存在晶体结构”,因而答案(A)(B)(D)错误,【规律总结】又称排除法或淘汰法。
根据题干所给的条件和要求,将选项中不合题意的答案,逐个排除,加以淘汰,剩下来的就是正确答案。
【经典题型】简答题简答题要求考生用简练的文字表述来回答问题。
它具有取材广阔,内涵丰富,立意新颖,设问巧妙,思考容量大,能力要求高。
而且常把识记、理解、实验、推论和计算等多方面、多层次的要求融于一题之中,往往具有一定的难度,对学生能力要求较高。
简答题是填空题的变形,即把空格变成问句,所以它们的功能基本相似。
它不但用来考查考生的各种能力(理解能力、观察能力、思维能力、文字表达能力),还用来考查考生掌握知识的情况。
不但用来考查考生是否“知其然”,还要考查考生能否“知其所以然”。
解题时首先要紧扣题意,认真审题,抓住关键;其次回答问题时,不但要回答出“是什么”,重点还要回答出“为什么”,回答问题一般要体现“前提、理由、结论”的答题过程,切忌顾此失彼;最后联系题意综合分析、归纳,并作语言的加工提练,做到原理正确、回答切题、语言精练、意思完整。
【题型一】因果分析法因果分析法要求根据题给事实或现象,进行分析、推理,并说明其原因或目的,最后阐述结果,作出正确答案。
【例1】(1)明矾具有净水作用,但某些工厂用FeCl3代替明矾,简答FeCl3净水作用的原理。
(2)用石灰抹墙有硬化过程,水泥砌墙也有硬化过程,比较其硬化原理。
(3)在铸造工业中常将水玻璃与石英砂混合制成模具,然后将模具浸泡在NH4Cl溶液中使之定型,简答其工艺原理。
【点拔】这是用元素化学知识解释实际生产中化学问题的简答题。
根据题意分析,用AlCl3可净水,其原理是AlCl3为弱碱强酸盐,Al3+发生水解产生Al(OH)3胶体,其表面积大吸附水中杂质,达水净化目的。
而FeCl3溶液中Fe3+水解程度也很大,也能生成Fe(OH)3胶体,达净化水目的;石灰抹墙硬化是Ca(OH)2与空气中CO2反应,生成CaCO3的结果,而水泥硬化是硅酸盐与水作用,生成胶状物,胶状物发生凝聚,生成强度大的晶体的结果;定型固化:水玻璃成分是Na2SiO3水溶液,而SiO32-水解程度大,其溶液呈碱性SiO32-+2H2O H2SiO3+2OH-;NH4Cl溶液中,NH4+水解,溶液呈酸性,NH4++H2O NH3·H2O+H+。
两溶液相遇,使两者水解平衡向正反应方向移动,生成不溶性H2SiO3把石英砂粘结起来,使之定型。
本题主要考查分析、比较、逻辑思维,语言表达和灵活运用知识的能力。
【例2】酸雨主要是由燃烧含硫燃料时所排放的尾气中的SO2造成的。
现每隔一定时间测定某份雨水样品的pH值:请回答:在测定时间里,雨水样品的PH值变小的原因。
【点拔】这是有关SO2、H2SO3的性质联系实际的环境化学测试题,只要熟悉含硫燃料燃烧排放的SO2、H2SO3的性质,就能准确解答。
在简答中可用化学方程式配合简要的文字加以说明。
要注意SO2与H2O反应生成H2SO3,H2SO3既有弱酸性又有还原性,易被空气中O2氧化成H2SO4,而H2SO4为强酸,因此雨水的pH值减小。
特别需注意pH值的不断减小,c(H+)不断增大,不应认为是SO2续溶解雨水中造成的,因空气中SO2含量不可能很大,而SO2在水中溶解度较大(1∶40),雨水对SO2吸收不是缓慢进行。
【规律总结】简答题的解法没有固定的格式。
化学简答题主要考查综合分析、比较、逻辑思维、语言表达和灵活运用知识的能力。
解题的关键是把握说明的理论根据,然后搞清因果关系。
表达时要求条理清晰,化学用语准确,文字叙述简捷明了。
【题型二】分析判断法此法要求考生根据题设情境先总结、归纳、分析、判断、统摄成规律性的结论,再按此结论来作出对限定条件下的判断、分析,最后得出结论。
【例1】已知有下列反应:(1)CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4(2)Br2+H2S=S↓+2HBr或4Br2+H2S+4H2O=H2SO4+8HBr依下述方法之一可以测定被污染空气中的H2S含量:将已知体积的空气通过溴水或CuSO4溶液并测定其电导变化(电导即溶液电阻的倒数,表示溶液的导电性能,当离子浓度不太大的时候,电导随离子浓度近似地成正比关系)。
上述吸收剂之一可用来测定很大浓度范围的H2S含量(每立方米空气中含0-50毫升H2S);而另一种吸收剂用于低浓度范围的H2S含量(每立方米空气中含0-5毫升H2S),但是后者有很高的灵敏度。
试指出分析情况下选择吸收剂的依据。
【点拔】这题是信息给予题,也属于综合评价题,考查自学能力。
通过阅读题干内容,分析出其中要点,即未学过的新知识:①电导与离子浓度有近似正比关系;②从题干中反应,H2S是弱电解质,反应后转化为强电解质。
随反应进行,离子浓度不断增大,因此电导增大,故可测知H2S的含量;③两种吸收剂溶解度不同,CuSO4易溶于水,所配溶液浓度大,故可吸收H2S的量就大;而Br2在水中的溶解度有限,故吸收H2S的量就不大,两种吸收剂分别适合测定H2S浓度大范围及浓度小范围的要求。
根据(1)反应,生成H2SO4溶液离子浓度大,即H2SO4完全电离H2SO4=2H++SO42-,1molH2SO4电离3mol离子,而原CuSO4也为强电解质完全电离CuSO4=Cu2++SO42-,1molCuSO4,电离出2mol离子,显然反应后离子总浓度增大,因此增大电导性能,而且CuSO4易溶,可配制浓度大的溶液,吸收H2S容量大,从而适用于测定高浓度范围的H2S的污染空气。
由反应(2)可知由Br2吸收弱电解质H2S后,生成2mol强电解质HBr(或1molH2SO4或8molHBr),离子浓度明显增大,电导也随之增大,所以可以更精确测定H2S的含量(灵敏度大)。
但因Br2水不能制得高浓度溶液,因此溶液吸收H2S容量有限,从而适用于测定低浓度范围的H2S污染空气。
本题考查学生自学能力、综合分析、评价能力,题干给出材料新颖的信息知识,应通过阅读准确分析提供信息,透过现象分析本质,抓突破口,培养严密、科学的思维能力。
【例2】解释下列实验问题:(1)浓盐酸易挥发,使产生的气体中含杂质HCl,为什么实验室还用浓盐酸与MnO2反应制Cl2而不使用稀盐酸?(2)实验室用电石制乙炔时,通常用饱和食盐水代替水,并且用分液漏斗控制加入?(3)实验室用Na2SO3固体和硫酸反应制取SO2气体时,既不用稀H2SO4,也不用浓H2SO4,而是用中等浓度的H2SO4,为什么?【点拔】(1)因为用稀盐酸与MnO2反应几乎得不到Cl2,所以尽管能引入杂质HCl也只好使用浓盐酸。
制得氯气中的HCl杂质可用饱和食盐水除去。
(2)电石CaC2与H2O反应生成C2H2气体是一个很剧烈的反应。
所以应设法控制反应,适当降低速度。
将H2O换成饱和食盐水,可以降低H2O分子的浓度、减慢反应速度。
用分液漏斗控制加入,可以减小水与反应物的接触面积,减缓反应速度,使气体平稳放出。
(3)SO2气体易溶于水,溶解度为1∶40,但比起HCl、NH3,又小得多。