三年级下册科学试题1.4.物体在斜面上运动(练习题) 教科版(含答案)

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷含答案(最新)

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列说法错误是（）。

A.立方体木块在斜面上的运动情况是滑动B.小球在斜面上的运动情况是滚动C.小六棱柱在斜面上的运动情况是滑动2.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是（）。

A.物体在斜面上会运动得更快B.物体在斜面上的运动情况会改变C.物体在斜面上的运动情况不变3.根据过山这设计要求，轨道应该有（）。

A.直线轨道B.曲线轨道C.直线轨道和曲线轨道4.我在鱼池边看到一个小女孩在喂鱼，和地面比较，（）是静止的。

A.成群的鱼B.流动的池水C.池塘边的石头5.要描述一个物体的位置，一般要选择另一个（）作为参照物。

A.假设不动的物体B.高大的建筑物C.颜色鲜艳的物体二.填空题(共6题，共40分)1.物体的运动方式主要有（）、（）、（）、（）、和（）五种。

指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（）。

2.参照物不仅对判断物体是否（）是必要的，对判断物体运动的（）也是不可缺少的。

世界上没有绝对静止的物体，只有（）静止的物体。

3.物体的运动方式有（）、（）、（）、（）、（）。

4.思考并填空：坐在行驶的汽车上看路旁小树，小树是（）。

当我们站在地上看路旁小树，小树是（）。

我明白了：（）。

5.运动与我们的（）息息相关。

6.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（）或（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。

（）2.测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大，我们也直接求平均值。

（）3.为了节约时间，做实验时，小车从起点到终点的时间我们测一次就够了。

（）4.在“探究乒乓球运动路线”的实验中，接乒乓球的桶要贴着桌腿放。

（）5.物体运动的快慢只与运动的时间有关。

（）6.一个物体相对另一个物体运动时，可能只有方位发生变化，距离不变。

（）四.连线题(共1题，共10分)1.以下物体放在斜面上如果都能运动，它们是滚动还是滑动，请你将物品与运动情况连线。

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷附参考答案【完整版】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.受到推力的物体应该向着（）的方向移。

A.施力者B.受力者C.不一定2.下列说法正确的是（）。

A.在相同的斜面上，各种物体的运动情况是一样的B.同一种物体放在不同的斜面上，运动快慢是一样的C.物体在斜面上的放置方式不同，物体的运动情况也会不同3.测量“过山车”轨道的长度，不可以用（）。

A.软尺B.细绳C.直尺4.风车围绕着一个中心点做圆周运动，这种运动方式是（）。

A.滑动B.滚动C.转动5.在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（）。

A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的二.填空题(共6题，共28分)1.有些物体运动很（），完成一个过程需要花费很长的时间；而有些物体运动得非常（），我们很难观测到它的运动过程。

2.人们用（）来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。

在表达与交流的时候，它的成功运用，往往起到事半功倍的效果。

3.一个物体运动的状态，一般从（）、（）、（）、（）等方面来描述。

4.（）用来表示运动的快慢，通常用单位（）内通过的（）来测量。

5.利用物体的（）和距离，能比较它们运动的快慢，即（）的大小。

6.运动的快慢可以通过比较相同距离内所用的（）来判断，也可以通过比较相同时间内运动的（）来判断。

三.判断题(共6题，共12分)1.高速列车的平均速度比汽车快。

（）2.利用参照物可以判断物体是否在运动和运动的快慢。

（）3.实验时我们一般分操作员、计时员和记录员，有时候也有发令员。

（）4.物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。

（）5.坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，车厢也动了。

（）6.运动的物体，它的位置肯定发生了变化。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。

苹果落地过山车直线运动推箱子曲线运动火箭发射五.简答题(共4题，共26分)1.找一名同学和你并排行走。

与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？2.一个晴朗的有月亮的夜晚，小明的妈妈说月在运动，小明的爸爸说云在运动。

2020教科版三年级科学下册全册课课练习题(含答案)

2020教科版三年级科学下册全册课课练习题（含答案）1.1.运动和位置（练习题）一、填空题1.我们可以用和描述自己所处的位置。

2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化，3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是的;相对于马路一侧的树木来说，他是的。

二、选择题1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。

A.地而上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴C.它口中叼着的小虫教材第3页图2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。

A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）A.相同的B.不同的C.无法确定的4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外三、判断题1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。

（）2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。

（）3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。

（）4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。

（）5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。

（）四、巧妙简答区1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？五、阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

教科版科学三年级下册1.4物体在斜面上运动练习卷(后附答案)

教科版科学三年级下册1.4物体在斜面上运动练习卷一、选择题1．小球分别从两个长度相同的斜面最上端向下滚动，以下两种情况的小球到达底端时速度不同，速度不同的原因是（）。

A．斜面的宽度B．斜面的坡度大小C．小球的放置方式2．不同形状的木块中，最容易在斜面发生滚动的是（）。

A．长方体木块B．梯形木块C．球形木块3．将一个正方体放在斜面上，它的运动形式是（）。

A．一定滑动。

B．一定滚动C．可能静止或滑动4．球形或近似球形的物体在斜面容易（）。

A．平动B．滑动C．滚动5．下列说法正确的是（）。

A．无论什么样的斜坡，六棱柱都会从斜坡上滚动下去的B．无论什么样的斜坡，六棱柱都会从斜坡上滑动下去的C．六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动D．六棱柱在坡度较大的斜坡上是滑动，在坡度较小的斜坡上是滚动6．斜面的特点是（）。

A．一端高一端低B．两端一样高C．一定是木板搭的D．不确定7．斜面的坡度增大后，小球在斜面上的运动速度会（）。

A．变快B．不变C．变慢8．以下物体中，放在光滑的斜面上很容易运动起来的是（）。

A．足球B．一箱方便面C．一块方橡皮9．为了探究斜面高低和物体运动快慢的关系，小明做了坡度大的斜面和坡度小的斜面，在这个实验过程中（）要保持不变。

A．斜面坡度B．物体运动速度C．物体放置位置10．在“不同形状的物体在斜面上的运动情况”实验中，操作方法正确的是（）。

A．把物体放在斜面的上端，轻轻放开B．把物体放在斜面的上端，用力一推C．把物体放在斜面的下端二、填空题11．在斜面上运动的物体，有( )和( )两种运动方式。

12．通过实验发现，同一物体在不同斜面上的运动状态是不同的：斜面坡度越大，物体在斜面上运动得越_____________；斜面坡度越小，物体在斜面上运动得越__________。

13．方形积木在斜面上运动时，会出现___________的运动方式。

14．观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体是_________、小六棱柱是_________，小球是_________。

教科版小学三年级科学下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》同步练习题及答案(含两套题)

教科版小学三年级科学下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.一个物体（多为球形或圆柱形）在别一个物体上接触不断改变地移动叫（），如车轮在地面上的运动。

一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫（），如滑冰时冰刀在冰上的运动。

2.汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（），司机发现前面有一只小狗跑过，边忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（）。

二、判断题。

1.不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。

（）2.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。

（）3.物体在斜面上运动情况只有滑动和滚动两种。

（）4.大石头从山坡上滚下去是滚动。

（）5.我们坐着从滑梯上下来是滑动。

（）三、选择题。

1. 下面( )与其他两个物体在斜面上运动情况不同。

A.橡皮B.铅笔C.乒乓球2.下列说法正确的是( )。

A.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滚动下去的B.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滑动下去的C.六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动3.下面( )斜面上的木块到达底端时间最短。

（斜面长度相同）A. B. C.4.物体从斜面上往下运动时有滑动和滚动两种方式，( )。

A.相同的物体滑动到达底端所用时间更少B.相同的物体滚动到达底端所用时间更少C.相同的物体，滑动和滚动到达底端所用的时间相同四、实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。

1.下面是记录员记录的实验数据。

在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？小立方体小六棱体小球小圆柱体4个木块15秒10秒3秒3秒用时高度2.根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？3.根据实验结果，你发现了什么？参考答案一. 1.滚动滑动2.滚动滑动二. 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√三. 1.A 2.C 3.C 4.B四、1.斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。

教科版小学三年级科学下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（），司机发现前面有一只小狗跑过，边忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（）。

2.一个物体（多为球形或圆柱形）在别一个物体上接触不断改变地移动叫（），如车轮在地面上的运动。

一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫（），如滑冰时冰刀在冰上的运动。

二、判断题。

1.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。

（）2.不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。

（）3.大石头从山坡上滚下去是滚动。

（）4.物体在斜面上运动情况只有滑动和滚动两种。

（）5.我们坐着从滑梯上下来是滑动。

（）三、选择题。

1.下列说法正确的是( )。

A.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滚动下去的B.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滑动下去的C.六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动2.下面( )与其他两个物体在斜面上运动情况不同。

A.橡皮B.铅笔C.乒乓球3.物体从斜面上往下运动时有滑动和滚动两种方式，( )。

A.相同的物体滑动到达底端所用时间更少B.相同的物体滚动到达底端所用时间更少C.相同的物体，滑动和滚动到达底端所用的时间相同4.下面( )斜面上的木块到达底端时间最短。

（斜面长度相同） A. B. C.四、实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。

1.下面是记录员记录的实验数据。

在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？小立方体小六棱体小球小圆柱体用时高度2.根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？3.根据实验结果，你发现了什么？参考答案一. 1.滚动滑动2.滚动滑动二. 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√三. 1.C 2.A 3.B 4.C四、1.斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。

教科版小学三年级科学下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》同步练习题及答案(含两套题)

教科版小学三年级科学下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（），司机发现前面有一只小狗跑过，边忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（）。

2.一个物体（多为球形或圆柱形）在别一个物体上接触不断改变地移动叫（），如车轮在地面上的运动。

一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫（），如滑冰时冰刀在冰上的运动。

二、判断题。

1.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。

（）2.不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。

（）3.大石头从山坡上滚下去是滚动。

（）4.物体在斜面上运动情况只有滑动和滚动两种。

（）5.我们坐着从滑梯上下来是滑动。

（）三、选择题。

1.下列说法正确的是( )。

A.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滚动下去的B.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滑动下去的C.六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动2.下面( )与其他两个物体在斜面上运动情况不同。

A.橡皮B.铅笔C.乒乓球3.物体从斜面上往下运动时有滑动和滚动两种方式，( )。

A.相同的物体滑动到达底端所用时间更少B.相同的物体滚动到达底端所用时间更少C.相同的物体，滑动和滚动到达底端所用的时间相同4.下面( )斜面上的木块到达底端时间最短。

（斜面长度相同） A. B. C.四、实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。

1.下面是记录员记录的实验数据。

在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？小立方体小六棱体小球小圆柱体用时高度2.根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？3.根据实验结果，你发现了什么？参考答案一. 1.滚动滑动2.滚动滑动二. 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√三. 1.C 2.A 3.B 4.C四、1.斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。

教科版三年级科学下册第一单元测试题（含答案）

教科版三年级科学下册第一单元测试题（含答案）教科版三年级科学下册第一单元测试题（含答案）★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题（每空1分，共25分）1. 我们可以用和描述自己所处的位置。

2. 根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道。

3. 在相同的距离内，物体运动所用的时间越，说明物体运动得。

4. 物体的形状与它在斜面上的运动情况关系。

（选填“有”或“没有”）5. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是或。

6. 以为中心，描述小球的位置时，可以用判断方向，用测量距离。

7. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为和。

8. 物体常见的运动形式有、、、、等。

9. 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用测量不同小球运动相同距离所花的，并记录下来。

至少测量次。

10. 不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的，相同时间内通过的距离越长，运动得，通过的距离，运动得慢。

二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列运动形式属于摆动的是（）。

A. 滑雪B. 滚雪球C. 钟摆摆动2. 过山车的运动路线属于（）。

A. 直线B. 曲线C. 滑动3. 坐在船中的乘客，相对于（）来说其是静止的。

A. 河岸上的树B. 河水C. 船舱4. 物体在斜面上运动的情况与（）无关。

A. 物体的形状B. 斜面的倾斜角度C. 斜面的宽度5. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）。

A. 小红在学校大门口西北方向B. 小美在东北方向1米处C. 小丽在学校旗杆东南方向2米处6. 水中的旗鱼1小时游108千米，喷气式客机1小时飞900千米，快艇1小时行100 千米。

则它们之中速度最大的是（）。

A. 快艇B. 旗鱼C. 喷气式客机7. 有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（）。

A. 甲车更快B. 乙车更快C. 一样快8. 轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是45千米、120千米、15千米。

教科版小学科学新版三年级下册科学第一单元第4课《物体在斜面上运动》习题

教科版教科版三下第一单元第4课《物体在斜面上运动》习题一、填空题1．物体在斜面上会可能会滑动或_____________而发生位置变化。

2．当用双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的_____________，吸引曲别针的力是磁铁的_____________，当手放开时，橡皮会落向地面，受到的力是_____________。

3．汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是_____________，司机发现前面有一只小狗跑过，连忙踩刹车，此时车轮的运动状态是_____________。

4．一个物体（多为球形或圆柱形）在另一个物体上接触面不断改变地移动叫_____________，如车轮在地面上的运动。

一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫_____________，如滑冰时冰刀在冰上的运动。

5．一个物体在另一个物体表面运动时有_____________和_____________两种形式。

6．六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是_____________，当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成_____________。

7．车轮滚动时摩擦力_____________，滑动时摩擦力_____________。

（填“大”或“小”）8．我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上_____________，也许会像大石头从山坡上滚下去那样_____________,还有可能会像我们滑滑梯那样_____________下去。

9．不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是_____________或_____________。

10．物体的形状与它在斜面上的运动情况_____________关系。

（选填“有”或“没有”）11．古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上_____________。

12．观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是小球是_____________，小球是_____________。

教科版科学小学三年级下册单元测试卷含答答案(全册)

教科版科学三年级下第一单元《物体的运动》测试卷班级________ 姓名________一、填空题（每空2分，共30分）1、物体的______和它在斜面上的运动有关。

2、指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是_______。

3、两人静止不动时，用______和_______来描述自己的位置。

4、按照运动的形式，物体的运动可以分为平动、_______、滚动、______和摆动。

5、运动路线是直线的运动叫________，运动路线是曲线的运动叫________。

6、物体在斜面上有______和______两种基本的运动方式。

7、物体运动的快慢可以用______来衡量。

8、“过山车”的运动过程中包括______运动和______运动两种运动方式。

9、“过山车”的运动状态可以用______、______和快慢来描述。

二、判断题，对的打√，错的打✘（每题2分，共20分）1、“过山车”轨道长度不变，起点越高，小球运动速度越快。

（）2、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的歌词中，竹排和青山都是运动的。

（）3、在同一座大桥上正常行驶的行人、自行车和汽车，运动速度最快的是汽车。

（）4、在奔跑100米的动物运动大会上，猎豹用了5秒，羚羊用了6秒，羚羊的速度最快。

（）5、运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢。

（）6、如果将斜面的一端抬高，物体在斜面上的运动速度不变。

（）7、体育比赛时，观众和裁判所用的比较快慢的方法相同。

（）8、在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以操场为参照物的。

9、彬彬跑了100米，波波跑了50米，彬彬的速度快。

（）10、测量过山车轨道长度利用细绳和软尺，测量小球运动时间用秒表。

（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。

（每题2分，共20分）1、下列办法中，不能加快过山车速度的是（）A、抬高起点位置B、减少弯道数量C、增加轨道长度2、运动速度最快的交通工具是（）A、轮船B、飞机C、高速列车3、我们站在自动扶梯上，可以跟电梯一起上楼。

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷含答案(综合卷)

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是（）。

A.物体在斜面上会运动得更快B.物体在斜面上的运动情况会改变C.物体在斜面上的运动情况不变2.如果AB两人分别乘坐在速度和行驶方向都相同的两辆车里，那么，不正确的解释是（）。

A..对方的运动速度发生了变化B.A对于B是静止的 C.B对于A是静止的 D.A和B都在动。

3.可以衡量物体运动快慢的是（）。

A.时间B.速度C.距离4.游乐场里有很多与运动有关的游戏，以下说法正确的是（）。

A.过山车既有直线运动，又有曲线运动B.海盗船做的运动形式是直线运动C.碰碰车只能做曲线运动5.旗帜会飘动是因为（）。

A.自身的动力B.空气的流动C.旗杆的动力二.填空题(共6题，共28分)1.我们可以用（）和（）描述自己所处的位置。

2.我们可以利用现代技术，如（）系统确定物体的方位。

3.苹果落地做的是（）；树叶飘落做的是（）。

4.物体有“（）”和“（）”两种状态，两个人静止不动时，用（）和（）来描述自己的位置。

5.2019年12月27日20时45分，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，2000多秒后将实践二十号卫星送入预定轨道，发射飞行试验取得圆满成功。

火箭进入轨道的过程做的是（）。

6.汽车雨刷器的运动形式是（）。

拨动琴弦，发出悦耳的声音，琴弦的运动形式是（）。

在地上飞速旋转的陀螺，它的运动形式既包括（），又包括（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。

（）2.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。

（）3.当其他条件不变时，小球质量越大，运动得越慢。

（）4.运动的物体位置一直发生变化，我们也可以描述它的位置。

（）5.以车厢为参照物，车厢内走动的人是静止的。

（）6.物体的运动只可能存在一种运动方式。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长水位的上升过一段时间观察一次月亮的移动利用周围物体来判断小苗的生长五.简答题(共4题，共24分)1.4种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，高速列车300千米。

【科学】(新教材)(教科版)小学科学三年级下册1.4物体在斜面上运动课时练习(含答案解析)

1.4物体在斜面上运动一、填空题1、一个物体（多为球形或圆柱形）在别一个物体上接触不断改变地移动叫（），如车轮在地面上的运动。

一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫（），如滑冰时冰刀在冰上的运动。

2、汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（），司机发现前面有一只小狗跑过，边忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（）。

二、判断题。

1、不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。

（）2、立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。

（）3、物体在斜面上运动情况只有滑动和滚动两种。

（）4、大石头从山坡上滚下去是滚动。

（）5、我们坐着从滑梯上下来是滑动。

（）三、选择题。

1、下面( )与其他两个物体在斜面上运动情况不同。

A.橡皮B.铅笔C.乒乓球2、下列说法正确的是( )。

A.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滚动下去的B.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滑动下去的C.六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动3、下面( )斜面上的木块到达底端时间最短。

（斜面长度相同）A. B. C.4、物体从斜面上往下运动时有滑动和滚动两种方式，( )。

A.相同的物体滑动到达底端所用时间更少B.相同的物体滚动到达底端所用时间更少C.相同的物体，滑动和滚动到达底端所用的时间相同四、实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。

1、下面是记录员记录的实验数据。

在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？小立方体小六棱体小球小圆柱体4个木块15秒10秒3秒3秒6个木块12秒2秒2秒7秒8个木块9秒4秒1秒1秒用时高度2、根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？3、根据实验结果，你发现了什么？1.4物体在斜面上运动答案及解析一.1、滚动滑动2、滚动滑动二.1、√2、×3、×4、√5、√三.1、A2、C3、C 解析：斜面长度相同，斜面高度越高到达底端时间越短。

教科版(2017秋)三年级科学下册1-4物体在斜面上运动(同步练习)(含解析答案)

1.4物体在斜面上运动（同步练习）-2021-2022学年科学三年级下册一、选择题1．（）可以使小球跑得更快。

A．增加小球的质量B．减少推小球的力量C．把轨道变缓一些D．减小小球的质量2．斜面的坡度增大后，小球在斜面上的运动速度会（）。

A．变快B．不变C．变慢3．下列物体中容易在较低的斜面上滚动的是（）。

A．长方体的笔盒B．正方体的橡皮擦C．球形的苹果4．以下物体中，放在光滑的斜面上很容易运动起来的是（）。

A．足球B．一箱方便面C．一块方橡皮5．如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是()。

A．物体在斜面上会运动得更快B．物体在斜面上的运动情况会改变C．物体在斜面上的运动情况不变6．下列说法正确的是（）。

A．无论什么样的斜坡，六棱柱都会从斜坡上滚动下去的B．无论什么样的斜坡，六棱柱都会从斜坡上滑动下去的C．六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动D．六棱柱在坡度较大的斜坡上是滑动，在坡度较小的斜坡上是滚动7．下列物体中，在斜面上的运动情况是滑动的是（）。

A．尺子B．圆形水晶球C．苹果8．以下关于圆柱形的铁罐的运动方式正确的是（）。

A．铁罐只能滚动，不能滑动B．铁罐只能滑动，不能滚动C．铁罐既能滚动，又能滑动9．对于相同的物体，滚动的摩擦力（），滑动的摩擦力（）。

（）A．小大B．大小C．大大D．小小10．小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离（）。

A．越远B．越近C．不一定二、填空题11．为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。

当人们需要摩擦力的时候，就想办法去( )它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去( )它。

12．当用双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的_________，吸引曲别针的力是磁铁的______，当手放开时，橡皮会落向地面，受到的力是_________。

13．一个物体在另一个物体表面运动，有________和_________两种方式。

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