人教版美术七年级上册：精美的报刊
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人教版七年级上册美术：第2课 精美的报刊
保护环境从我做起
作业要求：
请以“元旦”为 主题，设计一个黑 板报版面或手抄报 版面。要求有刊头 、标题、插图、花 边等，正文用“横 线”或“竖线”代 替。
壁报的要素——插图
壁报的要素——栏目
壁报的多个要素组合的结果:
版面的构成要素
报
花
边
头
文章
栏 目
插 图
对称式版式设计
均衡式版式设计
块面大小变化
形状变化，更有特色。
版面设计应遵循哪些原则？
1、对比与调和、变化与统一的形式美原则。 2、形式服从内容、局部服从整体的原则。 主题鲜明 重点突出 布局合理 块面清晰
——精美的报刊
授课人：苗锋
板报的定义:
以图文并茂的艺术形式呈 现的信息传递媒介。
手抄报
黑板报
壁报
板报的制作方法:
画
贴
电脑制作
版面是由哪些要素构成的？
报头
正文
插图
标题
Hale Waihona Puke 花边及尾花壁报的要素——报头
设计报头：
名称： 主题鲜明 位置： 安排在版面的显要位置 字数： 2——6个字为宜
壁报的要素——文章
第三单元第二课精美的报刊课件 人教版初中美术七年级上册
第三单元第2课
传递我们的心声
精美的报刊—版式设计
1
需要考虑哪 些设计元素？图案） •色彩（颜色）
安全永恒的旋律
3
利用课本、视频与同桌共同完成学习卡上 A B C 的问题
4
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
对称美与均衡
5
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
比例与分割
对比与调和
6
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
比例与分割 节奏与韵律
7
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
空白与疏密 变异与秩序 对比与调和
8
一个优秀的版式设计 是将基本法则综合起 来运用的。
9
好的辅助——网格
精美的报刊——版式设计
10
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
15
同学们再见！
16
11
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
12
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
13
作品欣赏
14
结 语：
版式设计是平面设计的一个重要元 素，将各视觉要素按照一定的形式美规 则进行设计，就能够形成一个出色的平 面作品。希望大家能够将版式设计多多 运用到自己生活的方方面面，让自己周 围的生活更充满美的气息。
传递我们的心声
精美的报刊—版式设计
1
需要考虑哪 些设计元素？图案） •色彩（颜色）
安全永恒的旋律
3
利用课本、视频与同桌共同完成学习卡上 A B C 的问题
4
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
对称美与均衡
5
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
比例与分割
对比与调和
6
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
比例与分割 节奏与韵律
7
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
空白与疏密 变异与秩序 对比与调和
8
一个优秀的版式设计 是将基本法则综合起 来运用的。
9
好的辅助——网格
精美的报刊——版式设计
10
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
15
同学们再见！
16
11
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
12
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
13
作品欣赏
14
结 语：
版式设计是平面设计的一个重要元 素，将各视觉要素按照一定的形式美规 则进行设计，就能够形成一个出色的平 面作品。希望大家能够将版式设计多多 运用到自己生活的方方面面，让自己周 围的生活更充满美的气息。
人教版初中美术七年级上册 第2课 精美的报刊-冠军奖
精美的报刊-版式设计如东县少年业余体育学校潘娟一、本课属于设计.运用领域二、教学目标（1）感受版式设计作为一种视觉表达语言，在生活各个领域中的运用。
初步了解设计方面的基本素养。
（2）通过版式设计的制作练习，使学生了解版式设计的视觉要素与构成要素。
（3）用小组合作完成作品的方式，培养学生的团体意识，鼓励学生创造性地解决问题。
三、教学重点运用版式设计的构成要素进行编排构成具有形式美感的剪报“版面”。
四、教学难点在编排过程中表达自己的设计观念和设计思想。
五、教学方式：情境法、谈话法、观察法、探究法、比较法、合作交流法六、课前准备（1）学生分为8人一组（2）要求各个小组准备不同材料七、教学过程设计一、激趣、感知，与“版式设计”亲密接触师：今天老师带来一份高大上的报纸，给大家5秒的时间快速浏览下，看看这张报纸的版面给你的总体感觉怎样，有没有什么一下就把你的眼光吸引住如色彩、内容编排、版面的整体感受、师：刚才同学们各抒己见，说的很有道理，看样子大部分同学都具备一定的版面设计的潜质，同学们，你们要知道现在社会上急需版式设计的人才哦，今天这节课我们将一起学习版式设计的知识，并一起探讨如何运用版式设计的知识，设计一份有主题的剪报。
（板书：精美的报刊—版式设计）师：首先我们一起观察下生活中（播放PPT课件）版式设计涉及的范围有哪些生：报纸、网页、招贴画、挂历、宣传展板、唱片、宣传册、黑板报等（多媒体播放图片更直观，引导学生回答调动学生积极性）师：多媒体播放欣赏各种版式引导学生分组讨论：比较这些板式设计的作品，它们有什么样的共性生：它们都是由图文组成，并且排版都有一定规律。
师：说的真好，那么老师想知道究竟什么是版式谁能归纳一下（可以结合课本25页提示回答）生：是在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的文字、图形、色彩等视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。
师：回答的真好，我们再次观察这幅版面，你看它的时候首先关注到什么生：……师：你是按照怎样的顺序来阅读的生：报头、栏目、标题、插图、文章、花边……师：你们真棒，观察的很仔细很顺利的找到了版式设计的构成要素：报头、栏目、标题、插图、文章、花边等。
人教版初中美术七年级上册课件《精美的报刊》
对比与调和 对比手法用以突出个性，创 造出差异。形成对比效果， 有效突出广告主题和产品个 性特征，产生多种强大的表 现力，如线条的长短、粗细、 疏密，形的大小、高低、方 圆，物的主次、软硬、聚散， 画面的虚实、动静、明暗等 一系列对比因素。强烈的对 比会使视觉效果活跃、鲜明。
调和指适合、舒适、 安定、统一，调和的 意义在于设计要素在 整体中得到和谐统一。 比如用相同颜色的线 条把四个版面联系起 来，调和会有柔和、 安详、雅致的视觉感 受。对比和调和是相 辅相成的，要相互呼 应默契配合，对比中 有调和调和中求对比。
总结：
版式设计要遵循对比与调和、变化与统一的形 式美法则，形式也要服从内容、局部服从整体 的原则，合理分割版面空间，精心安排文章和 图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局 合理，块面清晰的基本要求。
手绘海报设计：
1、首先讨论确定海报的主题 2、确定标题及其位置，标题是版面的眼睛，最引人注目。 可以由图案或画面与标题结合组成。 3、确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间。标题 与正文内容比较要有：颜色的变化； 字号、字体的变化。 4、安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概 面积。正文的字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字 体不宜太小，忌潦草、错字。 5、根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。调整整 体效果。
了解：
版式设计的基本类型有哪种？它们的特点又各是什么？
一般类型有：标题型、对称型、满版型、斜置型、比例 划分型、自由型等等。
标题型 一般标题在先， 接着是图片和文 字内容等等。标 题型是很常见的 一种编排形式。
对称型
左右或是上下对称， 但在对称中又稍有 变化，较为整齐给 人庄重的感受。
满版型 版面由一张相对完 整的图片构成，不 留固定的白边，图 像、图形不受版型 的约束。
人教版七年级上册美术精美的报刊
人 教 版 七 年 级上册 美术3. 2精美的 报刊- (共36张 PPT)
以 环境保护为主题，自己 或与同学一起研究版面设计方 案，进行壁报设计。壁报要求 整体和谐美观。
人 教 版 七 年 级上册 美术3. 2精美的 报刊- (共36张 PPT)
人 教 版 七 年 级上册 美术3. 2精美的 报刊- (共36张 PPT) 人 教 版 七 年 级上册 美术3. 2精美的 报刊- (共36张 PPT)
1.文化危 机深化 到一定 程度， 必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
2.在这种 意义上 ，文化 转型同 文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
精美的报刊
手抄报的意义
“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一 份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。 它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排， 一笔一画制作的，它集语文、数学、思品、自然、社会、 英语、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体 现，对培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的 意义。
6.因为风 的缘故 ，乡村 里许多 平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
人教2024版初中美术七年级上册《精美的报刊》教学设计
2.4培养学生的文化理解与传承意识，了解报刊设计在文化传播中的重要作用，激发对传统文化的关注与尊重。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-报刊的基本结构：明确报刊的组成部分，包括标题、副标题、导语、正文、图片、注释等，以及各部分的作用和布局原则。
-设计要素的应用：掌握字体、字号、颜色、线条、图片等设计元素的运用，以及如何通过这些元素增强版面的视觉效果和信息传递功能。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和版面设计的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“报刊设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对报刊设计的基本概念和设计要素表现出浓厚的兴趣。通过引入日常生活中的实例，他们能够更快地理解抽象的理论知识，并将其与实际操作相结合。这样的导入方式有效地激发了学生的好奇心和探索欲望。
在理论讲授环节，我注意到学生们对于版面布局和设计元素的运用这两个重点掌握得比较好。然而，对于如何将这些元素创新地结合在一起，形成独特的版面设计，学生们还存在一定的难度。这让我意识到，在今后的教学中，需要更多地引导学生们发挥创意，鼓励他们尝试不同的设计方案。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了报刊设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对报刊设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-报刊的基本结构：明确报刊的组成部分，包括标题、副标题、导语、正文、图片、注释等，以及各部分的作用和布局原则。
-设计要素的应用：掌握字体、字号、颜色、线条、图片等设计元素的运用，以及如何通过这些元素增强版面的视觉效果和信息传递功能。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和版面设计的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“报刊设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对报刊设计的基本概念和设计要素表现出浓厚的兴趣。通过引入日常生活中的实例，他们能够更快地理解抽象的理论知识，并将其与实际操作相结合。这样的导入方式有效地激发了学生的好奇心和探索欲望。
在理论讲授环节，我注意到学生们对于版面布局和设计元素的运用这两个重点掌握得比较好。然而，对于如何将这些元素创新地结合在一起，形成独特的版面设计，学生们还存在一定的难度。这让我意识到，在今后的教学中，需要更多地引导学生们发挥创意，鼓励他们尝试不同的设计方案。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了报刊设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对报刊设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
人教版七年级上册美术：第2课 精美的报刊
a．确定刊头和主题性大标题的位置； b．根据栏目的数量和形式，制定各栏目的块 面空间； c．安排文章、插图的位置，确定其所占块面 的形状和大概面积； d．进行版面总体调整，装饰美化边角； e．根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化 装饰。
思考与讨论
内容
启发
刊名 栏目 图片 色彩
可以是：端午节、赛龙舟、粽子飘香、…… 有几个栏目构成？具体内容是什么？ 符合主题需要 突出主题、营造氛围
校园黑板报
校园文明标语
校园宣传栏
授课人：陈荧洁 指导教师：林艳、郭文桢
突出强调主题， 视觉冲击力强
不规则图形过多，则会显得乱
变异比例分割
整体效果中 的局部突变 具有动感， 引人关注
变异比例分割还可以怎么布局呢？
版式设计基本法则－比例与分割
等比例分割 黄金比例分割 图形比例分割 不规则比例分割 变异比例分割
课堂练习
以端午节为主题，设计制作一张校园手抄报 的版面布局设计。 要求： 主题鲜明、重点突出、布局合理、有独创性。
评一评
评一评
评一评
评一评
第三单元 传递我们的心声
精美的报刊
版式 设计
铁山中学 陈荧洁
版式设计
版式设计指在版面空间里，遵循“美”的形 式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机 的排列组合，使其产生感官上的美感。
知识回顾
手抄报设计制作
构思（明确主题，收集整理素材）
版面的布局 (报头、栏目、标题、插图、文章、花边等）
我们要怎样分割版面，让版面更清晰 合理呢？
动动手，用熟悉的几何形体进行版面的分割
版式设计基本法则
比例与分割
等比例分割 版面稳定、整齐、秩序
画面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。
思考与讨论
内容
启发
刊名 栏目 图片 色彩
可以是：端午节、赛龙舟、粽子飘香、…… 有几个栏目构成？具体内容是什么？ 符合主题需要 突出主题、营造氛围
校园黑板报
校园文明标语
校园宣传栏
授课人：陈荧洁 指导教师：林艳、郭文桢
突出强调主题， 视觉冲击力强
不规则图形过多，则会显得乱
变异比例分割
整体效果中 的局部突变 具有动感， 引人关注
变异比例分割还可以怎么布局呢？
版式设计基本法则－比例与分割
等比例分割 黄金比例分割 图形比例分割 不规则比例分割 变异比例分割
课堂练习
以端午节为主题，设计制作一张校园手抄报 的版面布局设计。 要求： 主题鲜明、重点突出、布局合理、有独创性。
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第三单元 传递我们的心声
精美的报刊
版式 设计
铁山中学 陈荧洁
版式设计
版式设计指在版面空间里，遵循“美”的形 式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机 的排列组合，使其产生感官上的美感。
知识回顾
手抄报设计制作
构思（明确主题，收集整理素材）
版面的布局 (报头、栏目、标题、插图、文章、花边等）
我们要怎样分割版面，让版面更清晰 合理呢？
动动手，用熟悉的几何形体进行版面的分割
版式设计基本法则
比例与分割
等比例分割 版面稳定、整齐、秩序
画面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。
人教版 七年级上册美术 第2课 精美的报刊 PPT(22张)优质课件
它是报刊的标志，由图案或画面和刊名组成。文 字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。刊名 起着开门见山的作用，必须与主题紧密相连，生 动形象的反映报刊的主题思想。
人教版 七年级上册美术 第2课 精美的报刊 PPT(22张)优质课件
人教版 七年级上册美术 第2课 精美的报刊 PPT(22张)优质课件
报刊的要素——栏目
对称与均衡：
对称与均衡是不同类型的稳定形式，保持物体 外观量感均衡，达到视觉上的稳定。
人教版 七年级上册美术 第2课 精美的报刊 PPT(22张)优质课件
人教版 七年级上册美术 第2课 精美的报刊 PPT(22张)优质课件
变异与秩序：
变异是规律的突破，是一种在整体效果 中的局部突变。秩序美是排版设计的灵 魂：它是一种组织美的编排，能体现版 面的科学性和条理性。
人教版 七年级上册美术 第2课 精美的报刊 PPT(22张)优质课件
人教版 七年级上册美术 第2课 精美的报刊 PPT(22张)优质课件 人教版 七年级上册美术 第2课 精美的报刊 PPT(22张)优质课件
作业：
一、选择题
1、字体结构设计的基本原则主要有哪些（）
A、字体均匀，大小统一
B、上松下紧，上小下大
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设 计，可以根据文章的内容设计一个画面； 还可以采用与文章内容毫无联系的图案， 这是纯粹为了美化而作的。
人教版 七年级上册美术 第2课 精美的报刊 PPT(22张)优质课件
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报刊的要素——信息文章
正文的字体要清楚、美观大方， 字行间要整齐，字体不宜太小， 忌潦草、错字。
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七年级上册第三单元第2课
——手抄报设计
• 手抄报是一种可传阅、可观赏、可张 贴的报纸的另一种形式。在学校，手 抄报是第二课堂的一种很好的活动形 式，和黑板报一样，手抄报也是一种 群众性的宣传工具。
手抄报是由哪些部分组成的呢？
1、刊名 2、刊头 3、栏目 4、文章 5、插图 6、尾花
（1）刊名：
手抄报 是多个要素有机组合的结果
这么多要素我们怎么进行编排才 能让它更合理呢 ?
画面分割缺少变化，单调 乏味，没有美感。
版面设计清晰、活泼、富于 变化，具有节奏和韵律美， 并且做到完美统一。
（1）确定刊名和刊头的位置。
手抄报的制作步骤
（2）确定栏目的数量和形式， 制定各栏目的块面空间。
手抄报的制作步骤
人教版美术七年级上册3.2：精美的报 刊(共6 6张PPT ) 人教版美术七年级上册3.2：精美的报 刊(共6 6张PPT )
人教版美术七年级上册3.2：精美的报 刊(共6 6张PPT ) 人教版美术七年级上册3.2：精美的报 刊(共6 6张PPT )
人教版美术七年级上册3.2：精美的定其所占块面的形状和大概面积。
手抄报的制作步骤
（4）进行版面总体调整，誊写文章。
手抄报的制作步骤
（5）根据剩余空间， 安排设计尾花和其他美化装饰。
手抄报的制作步骤
（6）制作完成。
手抄报的制作步骤
以《秋趣》、《爱的奉献》、《师生情》、
《美丽的家乡》为题，设计一份手抄报，要求 色彩艳丽，画面生动美观。
刊物的名称， 刊名起着开门见山的作用。
（2）刊头：
载明刊物名称、出版期数、出版单位等项内容的地方 一般旁边编有花纹、装饰。
（3）栏目：
报刊上各个文章所占的板块，各个栏目共同构成报刊。 栏目标题要： 醒目富于变化。
（4）文章和插图：
文章的大概面积应多于插图的面积，切忌图比文多。
(5)尾花：
起点缀补充作用，应根据剩余空间，安排设计尾花。
分享我们的作品，让我们 共同进步！
人教版美术七年级上册3.2：精美的报 刊(共6 6张PPT )
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• 通过本课的学习你收获了 什么？
人教版美术七年级上册3.2：精美的报 刊(共6 6张PPT )
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——手抄报设计
• 手抄报是一种可传阅、可观赏、可张 贴的报纸的另一种形式。在学校，手 抄报是第二课堂的一种很好的活动形 式，和黑板报一样，手抄报也是一种 群众性的宣传工具。
手抄报是由哪些部分组成的呢？
1、刊名 2、刊头 3、栏目 4、文章 5、插图 6、尾花
（1）刊名：
手抄报 是多个要素有机组合的结果
这么多要素我们怎么进行编排才 能让它更合理呢 ?
画面分割缺少变化，单调 乏味，没有美感。
版面设计清晰、活泼、富于 变化，具有节奏和韵律美， 并且做到完美统一。
（1）确定刊名和刊头的位置。
手抄报的制作步骤
（2）确定栏目的数量和形式， 制定各栏目的块面空间。
手抄报的制作步骤
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手抄报的制作步骤
（4）进行版面总体调整，誊写文章。
手抄报的制作步骤
（5）根据剩余空间， 安排设计尾花和其他美化装饰。
手抄报的制作步骤
（6）制作完成。
手抄报的制作步骤
以《秋趣》、《爱的奉献》、《师生情》、
《美丽的家乡》为题，设计一份手抄报，要求 色彩艳丽，画面生动美观。
刊物的名称， 刊名起着开门见山的作用。
（2）刊头：
载明刊物名称、出版期数、出版单位等项内容的地方 一般旁边编有花纹、装饰。
（3）栏目：
报刊上各个文章所占的板块，各个栏目共同构成报刊。 栏目标题要： 醒目富于变化。
（4）文章和插图：
文章的大概面积应多于插图的面积，切忌图比文多。
(5)尾花：
起点缀补充作用，应根据剩余空间，安排设计尾花。
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