(九月综合实践活动)我爱祖国大好河山
幼儿园中班祖国大好河山教学实践
幼儿园中班祖国大好河山教学实践在幼儿园的教学实践中，祖国大好河山是一个重要的教育内容。
通过祖国大好河山教学，可以让孩子们了解祖国的优美山川和丰富资源，增强他们对祖国的热爱和自豪感。
在中班阶段，幼儿的认知和学习能力正在逐渐发展，因此开展祖国大好河山教学，可以激发幼儿的好奇心和探索欲，丰富他们的阅历和知识。
对于中班幼儿来说，祖国大好河山教学需要以简单直观的方式展示祖国的山水美景和丰富多彩的地域文化。
老师可以通过图片、故事、游戏等多种形式，向幼儿介绍中国的著名山川、名胜古迹和具有代表性的民间文化。
比如通过展示黄山的奇峰怪石、长江的壮丽景色、西湖的秀丽风光，让幼儿在欣赏美景的了解祖国的自然资源和地理特点。
还可以通过讲述四大古书院的故事、传统的节日习俗等内容，让幼儿感受祖国的悠久历史和绚丽多彩的民俗文化。
在实施祖国大好河山教学时，老师应该注重引导幼儿参与互动。
可以组织幼儿进行地图绘制、手工制作、角色扮演等活动，让他们亲身感受祖国的魅力。
并且老师要及时引导幼儿表达对祖国的情感，比如让幼儿画家乡的景色、制作祖国的手工、表演民间故事等，让他们对祖国有更深刻的理解和感受。
除了实地教学和互动活动，幼儿园还可以通过家长参与的形式，加强祖国大好河山教学的延伸。
可以邀请家长带着孩子一起去参观当地的风景名胜、古迹胜迹，或者在家庭中讲述家乡的历史故事，让孩子在家庭中加深对祖国的认知和热爱。
在实施祖国大好河山教学时，需要教师兼顾幼儿的个体差异。
针对不同兴趣和特长的幼儿，老师可以灵活设置教学内容和活动形式，让每个孩子都能够得到启发和满足。
比如对于喜欢绘画的幼儿，可以开展绘画比赛或者带领他们进行户外写生；对于喜欢游戏的幼儿，可以进行模拟旅行或者景点探险游戏等。
幼儿园中班阶段是培养幼儿对祖国情感的关键时期。
通过祖国大好河山教学，可以激发幼儿的爱国情感，营造浓厚的家国情怀。
教师在实施教学时，需要以简单直观的方式向幼儿介绍祖国的山水美景和地域文化，通过多种形式引导幼儿参与互动，同时注重家长参与和个体差异的关注，让每个孩子都能够在爱国教育中茁壮成长。
2023年我爱祖国山河美主题队会活动方案
2023年我爱祖国山河美主题队会活动方案一、活动主题和目标：活动主题：我爱祖国山河美活动目标：1. 增强队员对祖国山河美景的认识和热爱，提高他们的国家荣誉感和自豪感。
2. 激发队员的爱国情怀和民族自信心，培养他们的社会责任感和使命感。
3. 通过多样化的活动，提升队员的团队合作能力和领导才能。
4. 推动队员在学习和成长中不断进步，助力他们成为优秀的青年人才。
二、活动策划和安排：1. 活动准备阶段：- 成立活动策划小组，确定活动主题和目标；制定活动计划和时间表，并分工负责。
- 进行对本地区的祖国山河美景的考察和调研，确定参观地点和活动内容。
- 筹集活动经费，寻求赞助商和合作伙伴的支持。
- 制作宣传材料，包括活动海报、宣传册和新闻稿，在社交媒体和学校内部进行宣传。
2. 活动实施阶段：（1）开营仪式- 在活动的第一天，进行开营仪式，邀请有关部门的负责人和活动赞助商代表出席。
- 进行国歌唱诵和升国旗仪式，表达对祖国的热爱与敬重。
- 活动主题演讲，激发队员的热情和参与度。
（2）祖国山河美景参观活动- 安排队员参观当地著名的自然景点和人文景观，如山川湖泊、名胜古迹、纪念馆等。
- 组织专题讲座，邀请专家学者介绍景点的历史、文化和环境价值，增强队员的认知水平。
- 设计互动环节，如队员们可通过绘画、摄影等形式记录景点的美丽，以及他们的感受和体验。
（3）爱国主题活动- 组织队员参与志愿者服务活动，如清洁公园、植树造林、义务教育等，展示责任感和奉献精神。
- 进行爱国电影放映和讨论活动，引发队员们对国家发展和命运的思考，激发他们为国家作贡献的愿望。
- 邀请退伍军人或现役军人来进行军事知识讲座，向队员传递军人的担当和奉献精神。
（4）团队合作和领导才能培养- 分组开展户外拓展训练，通过解密游戏、定向越野等方式，培养队员的团队合作精神和沟通能力。
- 鼓励队员参与领导角色扮演，组织团队竞赛和决策讨论，增强他们的领导才能和团队管理技巧。
大班：我爱祖国的大好河山
大班美术活动：我爱祖国的大好河山设计意图：祖国一词对孩子来说可能还没有形成完整的概念，但国家的未来，祖国的希望都寄托在我们第二代、第三代、甚至第四代身上，对孩子从小进行爱国主义教育，是我们老师义不容辞的责任，也是祖国建设的需要。
《纲要》指出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”为了增强孩子对祖国的热爱，活动运用多媒体手段，从介绍祖国大好河山入手，并准备多张祖国大好河山的彩色照片，引导孩子通过绘画的手段展现祖国大好河山的美丽景色，激发孩子热爱祖国的美好情感。
活动目标：1、了解我国的名山，并能用语言描述观看后的感受。
（知识）2、能根据教师提供的照片和范画进行模仿再创造。
（技能）3、感受并喜爱大好河山的美丽情景，提高自身审美情趣。
（情感）活动准备：教具准备：1、“祖国大好河山美丽景色”视频介绍；多张我国著名河山的彩色照片、大师山水画作品2、水、大号托盘、排刷、排笔、颜料冷暖两个色系，调色盘3、教师范画。
经验准备：1、幼儿已初步掌握水粉画的技巧2、有一定的审美鉴赏能力活动过程：一、开始部分1、图片导入，对山、水建立初步的感知（1）师：今天老师要带大家去我们祖国美丽的地方旅游，请你们仔细看一看，说说你看到了什么？（2）出示图片（喜马拉雅山、黄山、庐山、紫金山等）2、对各种各样的山建立初步的感知师：你看到了什么美丽的风景？你感觉怎么样？（山、很美）师：你看到的山是什么样子的？山上有什么？（很多绿色的树、白色的雪、黄色的泥土、灰色的石头、瀑布）二、基础部分1、出示画家画的“山水画”，激发幼儿用绘画的形式，创造性的展现“祖国美丽的河山”师：我们的祖国美不美？老师今天带来了很多著名的画家画的山，请小朋友们说说画上的山是什么样子的？它是怎样画的，像什么？线条是怎样的？粗粗的线，和细细的线给你什么不一样的感觉？（一座连着一座、像波浪线、山上面小下面大，周围有白色的云。
祖国好山河(教学设计)全国通用二年级下册综合实践活动
祖国好山河（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解我国著名的山河景观，培养学生热爱祖国大好河山的情感。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，让学生学会欣赏山河之美，提高学生的审美能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 了解我国著名的山河景观，如长江、黄河、黄山、泰山等。
2. 学习欣赏山河之美，提高审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解我国著名的山河景观，培养学生热爱祖国大好河山的情感。
2. 教学难点：如何引导学生欣赏山河之美，提高学生的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、山河景观图片、地图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国著名山河景观的图片，引导学生关注祖国的大好河山，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：介绍我国著名的山河景观，如长江、黄河、黄山、泰山等，让学生了解它们的地理位置、特点等。
3. 实践活动：让学生分组讨论，选择一个自己喜欢的山河景观，用彩笔、画纸等学具制作一幅画作，表达对祖国山河的热爱之情。
4. 成果展示：学生展示自己的画作，互相交流，分享学习心得。
六、板书设计1. 祖国好山河2. 内容：介绍我国著名的山河景观，如长江、黄河、黄山、泰山等。
3. 插图：展示相关山河景观的图片。
七、作业设计1. 让学生结合本节课的内容，写一篇关于自己最喜欢的山河景观的短文。
2. 让学生与家长一起，了解家乡的著名山河景观，拍摄照片，下次课分享。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣。
2. 在实践活动中，教师要引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，培养学生的审美能力。
3. 教师要关注学生的情感、态度和价值观的培养，让学生真正热爱祖国的大好河山。
小学生我爱祖国活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强小学生的爱国主义情感，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，我校于2023年10月开展了以“我爱祖国”为主题的教育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生深入了解祖国的历史、文化、发展现状，激发他们的爱国热情，培养他们成为新时代的接班人。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，使他们深刻认识到祖国的伟大和富强。
2. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感，激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习的动力。
3. 通过实践活动，提高学生的综合素质，锻炼他们的团队协作能力和创新能力。
4. 增进师生之间的感情，营造和谐、向上的校园氛围。
三、活动内容1. 主题班会：各班级围绕“我爱祖国”主题，开展班会活动。
通过观看爱国影片、讲述革命故事、朗诵爱国诗歌等形式，激发学生的爱国情怀。
2. 国旗班仪式：每周一举行升旗仪式，让学生在庄严的气氛中感受祖国的伟大，培养他们的国旗意识。
3. 爱国歌曲演唱：各年级开展爱国歌曲演唱比赛，让学生在歌声中感受祖国的繁荣昌盛。
4. 书法比赛：以“我爱祖国”为主题，开展书法比赛，让学生通过书法艺术表达对祖国的热爱。
5. 手抄报比赛：各班级开展手抄报比赛，让学生通过绘画和文字表达对祖国的热爱。
6. 知识竞赛：举办“我爱祖国”知识竞赛，让学生在竞赛中了解祖国的历史、文化、地理等方面的知识。
7. 社会实践活动：组织学生参观红色教育基地、历史博物馆等，让学生亲身感受祖国的历史底蕴。
8. 家校互动：邀请家长参与活动，共同为祖国的繁荣富强贡献力量。
四、活动实施1. 领导重视：学校领导高度重视本次活动，制定了详细的活动方案，并亲自参与活动的组织和实施。
2. 教师参与：各班级教师积极参与活动，精心组织各项活动，确保活动顺利进行。
3. 学生参与：全体学生积极参与活动，表现出浓厚的爱国热情。
4. 家长支持：家长们对活动给予了大力支持，积极参与家校互动，共同为祖国的繁荣富强贡献力量。
五、活动成果1. 学生的爱国主义情感得到增强，他们对祖国的热爱更加深厚。
我爱祖国的大好河山300字作文
我爱祖国的大好河山300字作文
在这片大大的土地上，我特别喜欢咱们国家的美景。
早晨一起来，看到那些山啊、水啊，都被雾气轻轻抱着，简直跟画儿一样。
远处的山，一层一层叠起来，绿油油的看着就让人心里舒坦。
说到水，那长江可真是个壮观啊！像一条大龙似的，从东头跑
到西头，从来不停歇。
江上的渔夫们，划着小船，撒网捞鱼，看着
就让人觉得日子特别惬意。
再来说说江南吧，那儿的水乡简直美翻了！小桥、流水、人家，听着就让人心动。
走在那些古老的石板路上，看看那些白墙黑瓦的
房子，感觉时间都慢下来了。
好像能听到过去的故事，闻到历史的
味道。
西北那边的大沙漠，也是个神奇的地方。
虽然黄沙满天飞，但
那里的人和生活都特别有劲儿。
丈量祖国的大好河山社会实践
丈量祖国的大好河山社会实践以丈量祖国的大好河山社会实践为标题，我们不妨从宏观角度出发，从政治、经济、文化、环境等多个方面来评估祖国的大好河山社会实践的成果。
在政治方面，祖国的大好河山社会实践表现为国家政权的稳定和民主法治的建设。
中国以社会主义制度为基础，通过建立健全的法律体系和行政管理机制，保障公民的权利和自由，促进社会公平正义。
政府加强反腐倡廉建设，提高政府管理水平，推动全面从严治党，为祖国的发展提供了坚实的政治保障。
在经济方面，祖国的大好河山社会实践表现为经济的持续快速发展和民众生活水平的提高。
中国采取改革开放政策，吸引外资，推动市场经济的发展。
同时，大力发展科技创新，推动产业升级，提高劳动者的技能水平和就业机会。
经济发展不仅带动了城市的繁荣，也改善了农村地区的生活条件，为民众创造了更多的发展机会和福利。
在文化方面，祖国的大好河山社会实践表现为文化繁荣和传统文化的传承。
中国拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，通过保护和弘扬传统文化，使人们更加热爱祖国的文化。
同时，中国也积极吸收国外的文化成果，推动文化多样性的发展。
文化产业的兴起，为人们提供了更多的精神享受和文化消费的机会。
在环境方面，祖国的大好河山社会实践表现为环境保护意识的提高和生态环境的改善。
中国加强了环境保护法律的制定和实施，大力推进节能减排和清洁能源的利用，减少对环境的污染和破坏。
同时，中国也注重生态建设和生态修复，积极推动绿色发展，保护珍稀物种和生态系统的完整性。
祖国的大好河山社会实践在政治、经济、文化、环境等多个方面都取得了显著成就。
然而，我们也要清醒地认识到，发展的过程中还存在一些问题和挑战，比如贫富差距的扩大、环境污染的严重等。
因此，我们需要进一步加强改革开放，推动社会进步和发展，在实践中不断完善和提高，努力让祖国的大好河山更加美丽和繁荣。
我爱祖国社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步弘扬爱国主义精神，增强学生的社会责任感和使命感，提高学生的综合素质，我校组织了一次以“我爱祖国”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让学生深入了解我国的历史文化、社会发展和科技创新，激发学生热爱祖国的情感，培养他们为祖国的繁荣富强贡献力量的决心。
二、活动目的1. 让学生了解我国的历史文化，增强民族自豪感。
2. 培养学生的社会责任感和使命感，激发他们为祖国发展贡献力量的决心。
3. 提高学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 增进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
三、活动时间及地点活动时间：2021年9月1日-5日活动地点：我国历史文化名城——西安四、活动内容1. 参观秦始皇兵马俑博物馆在导游的带领下，我们参观了秦始皇兵马俑博物馆。
兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，展示了我国古代人民的智慧和创造力。
通过参观，学生们对我国古代的历史文化有了更深入的了解，感受到了中华民族的伟大。
2. 参观西安事变纪念馆西安事变是我国近代史上的一次重大历史事件，为了让学生了解这段历史，我们参观了西安事变纪念馆。
在馆内，学生们通过观看实物、图片和视频资料，了解了西安事变的背景、经过和影响，深刻认识到和平统一的重要性。
3. 参观大雁塔大雁塔是唐代著名的佛教圣地，被誉为“天下第一塔”。
学生们在大雁塔前合影留念，并在导游的讲解下，了解了大雁塔的历史、建筑风格和佛教文化。
4. 参观陕西历史博物馆陕西历史博物馆是我国最大的历史博物馆之一，馆藏丰富，展示了陕西乃至全国的历史文化。
学生们在参观过程中，对我国古代的历史、文化、艺术有了更全面的认识。
5. 参观西安交通大学作为我国著名的学府，西安交通大学有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。
学生们参观了校园，了解了西安交通大学的发展历程和学术成就，激发了他们追求卓越、勇攀高峰的信心。
6. 参观华为西安研究所华为是我国科技领域的领军企业，西安研究所是其重要研发基地之一。
热爱祖国社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景爱国主义是中华民族精神的核心，是激励我国各族人民团结奋斗、自强不息的精神支柱。
在新时代背景下，加强爱国主义教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。
为了进一步激发青少年热爱祖国、服务社会的热情，我们开展了此次“热爱祖国”社会实践活动。
二、活动目的1. 激发青少年热爱祖国、服务社会的情感，培养他们的社会责任感和使命感。
2. 增强青少年对中华民族优秀传统文化的了解，提高他们的文化自信。
3. 培养青少年的团队协作能力和实践能力，提升他们的综合素质。
4. 通过实践活动，让青少年在实践中体验生活、感悟人生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、活动内容1. 开展爱国主义主题教育活动（1）组织观看爱国主义影片，如《厉害了，我的国》、《战狼2》等，引导青少年了解国家的发展历程和伟大成就。
（2）邀请革命先烈后代或老红军讲述革命故事，传承红色基因。
（3）举办爱国主义主题讲座，邀请专家学者为青少年讲解国家政策、民族精神等。
2. 开展传统文化体验活动（1）组织青少年参观博物馆、纪念馆等，了解中华民族优秀传统文化的精髓。
（2）举办传统文化讲座，邀请专家讲解书法、绘画、剪纸等传统技艺。
（3）开展传统节日庆祝活动，如端午节包粽子、中秋节赏月等，让青少年体验传统节日的魅力。
3. 开展志愿服务活动（1）组织青少年参与社区环境整治、敬老院慰问、义务支教等志愿服务活动。
（2）开展“一对一”帮扶活动，帮助贫困地区学生、留守儿童等。
（3）组织青少年参与公益活动，如植树造林、环保宣传等。
4. 开展社会实践活动（1）组织青少年参观企业、农村等，了解我国经济社会发展现状。
（2）开展调查研究，让青少年了解社会热点问题，培养他们的社会责任感。
（3）举办辩论赛、演讲比赛等活动，提高青少年的综合素质。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等。
我爱祖国的大好河山作文(精选10篇)
我爱祖国的大好河山作文〔精选10篇〕我爱祖国的大好河山作文〔精选10篇〕我爱祖国的大好河山作文篇1我的祖国有许多名胜古迹，如气质宏伟的峨眉山，风景宜人的桂林山水，历史悠久的孔庙，温顺俊秀的西湖……它们有说不尽的美。
我去过美丽的漂亮的七彩云南，那边有各种有名的茶叶，其中普洱茶最有名。
但我最喜欢的还是茉莉花茶了，喝起来有淡淡的花香，非常爽口。
那里还有各种香料，这些香料都是由鲜花研制而成，可香了，和香草味蛋糕一样香。
厦门就更好玩了。
美丽的鼓浪屿，就是一座海上森林，有着数不清的奇花异草和各种各样奇怪的水果，别看它们样子很奇怪，但吃起来很美味哦，里面的水份也特别充足，写到这儿我都流口水啦。
真想什么时候再去啊！我家乡的美景就更是多得数不清了。
神奇美丽的九寨沟，那里的树可以在水中生，水可以从树种流；还有五彩池，五彩池的颜色非常丰富，有红、黄、橙、蓝、绿几种颜色组成，在阳光下闪闪发光，简直美极了。
我最喜欢的是家乡的峨眉山了，峨眉主峰高达3099米，非常宏伟壮观，金顶正如它的名字一样金碧辉煌，高高屹立在云间。
万年寺是峨眉山八大寺庙之一，有一千多年的历史，规模宏大。
祖国的山山水水说几天也说不完，各有各的美。
我爱我的祖国，更爱祖国的大好河山！我爱祖国的大好河山作文篇2大自然是画家，把祖国的大好河山描绘得有声有色；大自然是作家，把祖国的大好河山描写得多姿多彩；大自然是魔术师，把祖国的大好河山变得更壮丽。
在五岁那一年，我和妈妈去了桂林，一路上美丽的风光令我流连忘返！这不，我去了出名遐尔的漓江。
漓江宛如一条碧绿的长龙，在山间盘旋飞舞。
令我印象很深的是象鼻山和九马画山。
象鼻山是一块天然形成的巨石，屹立在青山与碧水之间。
象鼻山像一头巨象在吮吸漓江的水，生动形象。
在大雾天气，你会有一种错觉，感到那头巨象在朝你缓缓走来。
那沉重的脚步，惊天动地、地动山摇。
再说说九马画山吧！据说，只要你从山下的石壁数出九匹马，你就可以当实相。
在数的过程中其乐无穷，再加上船开动的速度快，使你隐隐约约地看见有九匹马朝你奔来，沙土飞扬，虚虚实实、真真假假。
爱国主义教育社会实践心得（精选5篇）
爱国主义教育社会实践心得爱国主义教育社会实践心得心得的简介心得是汉语词汇，拼音xīn dé，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得。
爱国主义教育社会实践心得（精选5篇）当我们备受启迪时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的爱国主义教育社会实践心得（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱国主义教育社会实践心得1爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
肩负着实现中华民族伟大复兴的大家，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，大家将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要大家不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。
大家要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！爱国主义教育社会实践心得2爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。
我爱祖国美丽河山大班教案
我爱祖国美丽河山大班教案我爱祖国美丽河山大班教案篇一：大班社会活动《我爱祖国》大班社会活动——我爱祖国执教占汝娟活动目标1.知道10月1日是祖国母亲的生日理解国庆节的含义2.通过资料和相互交流讨论知道一些我国是多民族的国家了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯活动准备中国地图活动过程1.以过生日引出话题提问：小朋友们你们都记得自己的生日时候让个别幼儿回答并问一问你们生日的时候会做些什么呢（哦！会唱生日歌会吃蛋糕等等）我们一起来唱一遍生日个好（带着幼儿一起完成歌曲）提问：你们知道这只生日歌是送给谁是谁过节了（让幼儿进入思考过程中激发课堂兴趣）2.引导幼儿理解国庆节的含义（1）教师：你们知道国庆节是天（2）让幼儿相互交流自己对国庆节的认识然后让个别幼儿起来说出自己的想法教师进行进一步的给予幼儿相应的提示或评价（并告诉幼儿十月一日国庆节是我们国家祖国的生日）3.出示中国地图帮助幼儿理解我们的祖国（1）教师：这是生么是个国家的地图我们的中国大小朋友们请看我们的地图它的轮廓像什么呢你们知道我们国家都有些民族（2）让幼儿仔细观察地图然后请个别幼儿上前用手盖着中国地图轮廓描绘感受版图的形状（3）教师：小朋友们知道我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文明（4）教师小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡我们国家土地面积很大人口很多有很多的民族一共有56个民族所以国庆节时全国各族人民都会一起庆祝4.出示维吾尔族、藏族挂图请幼儿欣赏（1）教师：他们是个民族的个都有什么特点呢（我们从服装、发型、饮食等方面引发幼儿的讨论）（2）结合幼儿用书欣赏少数民族的图片丰富幼儿的经验提问：图上的少数民族个你认识这个民族有什么特点找出来告诉大家哦！让幼儿主要了解维吾尔族、藏族其他的民族先简单的让幼儿认知提问：引导幼儿观察图片上不同民族的服装、头饰等不同的装扮形式并让幼儿来说一说你所了解的民族和大家一起分享教师根据幼儿的想法加以评价共和补充5.了解各民族庆祝国庆的方式提问：十月一日是中国节这一天全国各民族都在欢庆节日大街小巷张灯结彩并且都挂上了国旗各地都有各种庆祝活动爸爸妈妈们都会休息与孩子、老人共同欢度节日有的还会全家外出游玩各族的人穿上自己民族的服装跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的乐器举行丰富多彩的庆祝活动6.放祖国的生日歌跟小朋友们一起提前祝祖国生日快乐篇二：我爱家乡我爱祖国教案我爱家乡我爱祖国教案教学目标：1.能有表情地演唱《我爱家乡我爱祖国》唱出对祖国的热爱2.认识碰钟和响板并知道正确的演奏方法教学难点：能用不同的形式表达对祖国的热爱教学用具：多媒体课件、碰钟、响板教学过程：1.导入：亲爱的同学们大家好非常高兴能和你们一起度过这快乐的四十分钟在这阳光明媚的日子里就由我带领大家去旅游参观让我们随着音乐出发吧2.到站了同学们来看看我们今天呀去游览些地方呢播放课件3.同学们说得非常对今天我们重点游览的是黄河、长江因为黄河、长江不仅孕育了中华文明而且运用了一代又一代的中华儿女因此人们把黄河长江称为我们中华民族的母亲河正因为它们独特的风景所以去黄河长江游览的人特别多一路上你们可一定要注意安全听从指挥哦如果表现好的同学们待会还要奖励大红花最后谁得的大红花最多谁就能戴上小红帽下次由他当小导游带领大家游览参观同学们你们有没有信心（有）4.下面我们就来看看谁最听指挥老师说“请你们这样做”同学们就说“我也就这样做”做得不错我们再试试（左右摇一遍点脚来一遍）同学们太棒了你能听懂小响板的指挥（一遍）真聪明你们还能听懂小响板的指挥（一遍）再来听听小碰钟的指挥吧（一遍）（放音乐）嗯有位勇敢的同学能上来指挥下大家（请一位孩子上来拿碰钟一位上来拿响板跟着音乐指挥大家）5.同学们表现太棒了老师有首好听的童谣想送给大家咱们班有没有识字小冠军能把这首童谣念出来的（请一位小朋友念）（课件出示歌词）（写出不认识字的拼音）6.同学们能一起把这首童谣读出来齐读7.同学们读得可真有感情其实这首童谣就是一首好听的赞美黄河长江的歌（出示歌谱）老师情不自禁地想把这首歌唱给大家听也表达表达我对黄河长江的赞美之情（师弹唱）8.同学们觉得老师唱得好听你最喜欢一句能告诉大家（请学生说唱得好的带唱唱不好的老师带）老师也很喜欢这一句我带你们唱这句好不好9.接下来我们来玩一个接唱游戏样我唱每一句歌词的前半句你们唱后半句（接唱）我们换过来你们能行10.同学们唱得可真棒你们能把这首歌完整地连起来唱（生跟琴唱）11.同学们第一、二句唱得很优美但这一句唱得还不是很好仔细听听老师唱看看种唱得更好听12.老师还有个难题想考考大家谁能用动作把你对长江、黄河的喜爱之情表现出来呢上来试一试（请几位）（放音乐）13.老师还要交给同学们一个任务个小勇士敢勇敢地走到我们听课的老师中邀请他们上台来参加我们的旅行团和我们一起唱歌跳舞赞美我们的祖国（放音乐）14.这次来到赣州老师发现赣州真是个山清水秀、风景优美的地方现在罗老师也想用歌声来唱唱你们的家乡赣州有条大江名字就叫赣江赣江源远流长我爱我的家乡15.我知道赣州还有很多风景优美的地方你们也可以创编一些更好听的歌词也来夸夸你的家乡今天我们的获胜者是谁啊好的最后请上我们的新导游带着我和你的小伙伴随着音乐去游览我们的校园吧最后让我们一起唱着好听的歌声走出教室教学反思我在教唱《我爱家乡我爱祖国》歌曲前的铺垫中加入了四二拍和四三拍听辨找孩子和找妈妈的环节在教研员的指点下和后来我在其他班的试上中我深深地体会到这一环节对于一年级刚入学不久的学生确实已远远超出了他们的能力范围应该直入主题将本课的闪光点──排字、学歌及情感处理发扬光大以前我总认为对于一年级的孩子跟他讲爱祖国、骄傲自豪地唱他们根本体会不到因此在情感处理这一环节上我采用了举例子如：会演奏某种乐器会某种别人没有的本事或是拥有了属于自己的电脑……在唱歌的时候想一想自己认为自豪的事情把他们对自己身边事物的情感带到歌曲的演唱中但实践证明效果并不好教研员建议我不要绕圈子直接用歌曲本身的魅力去打动学生同时还一针见血地指出这是一首非常大气的歌曲叫我处理得太小气了开始我不太理解总觉得从学生感兴趣的身边事物出发逐渐过渡到对祖国的热爱会成小气了呢后来我又在其它班级以及我所任教的三年级试上这次我把重点放在对歌词的理解处理上如：第一句“中国有条大江”我介绍了长江是我国最长的江其长度位居世界第三其流域面积占我国总面积的五分之一学生听后惊奇得瞪大双眼我看学生的情绪被调动起来后马上问：“长江够不够大呀”学生齐声有力地回应道：“大！”在这种氛围下唱第一句效果就好多了第二句唱到长江名字时的自豪感也就不言而喻了第三句我把重点放在了“源远”上当学生了解到长江从远古时代久已存在时再唱这一句时自然就带有着古老的气息最后一句突出“我”把骄傲和自豪的感觉进一步升华“家乡”一词学生易唱得扁、窄我就给学生分析：家乡指的是祖国的大家而不是大连或是你自己的小家所以要唱得宽、广、深一些经这样一分析再加上师到位的范唱这个问题便解决了当听着学生动情的演唱我不由得产生了一种成就感同时对教研员“用音乐本身去打动学生”这句话有了更深刻的理解回想自己以前在处理歌曲时将情感抛到一边不厌其烦的逐字逐句的范唱纠正总抱怨学生不用心每一处都要讲上好多遍才能收到效果而思想教育也只是在课的最后贴标签式的提一两句只是走形式而已并没有收到实效在这首歌的教学设计上我将情感与咬字、吐字还有思想教育三者融为一体互相依存互相促进对歌词的分析激发了学生的情感情感的调动又促进了咬字、吐字的良好效果思想教育便在学生动情的演唱中无痕的渗透到每一个学生心中这时我才真正理解《课程标准》中所指出的三维目标的你中有我、我中有你相互渗透不可分割的关系而且应把情感态度与价值观放在首要的层面上而我们以前的错误却是把知识技能放在主线上所以才造成今天学生喜欢音乐却不爱上音乐课的尴尬局面要想让课改真正见到实效教师必须先从理念上转变然后才能指导自己的教学实践在实践中有了更直接地认识之后才能使自己在理论上的认识更加深刻从而更加明确自己的工作方向因此在工作中不断思索和不断学习新的教育理念要双管齐下同时还要不断寻找理论与实践的结合点使二者能相互促进只有这样课改才不会是穿新鞋走老路、只走走形式喊喊口号而已我们的音乐教育才会真正成为面向全体学生的素质教育打花巴掌评课稿听了李雪老师的的《打花巴掌》感受了教师不同的魅力和不一样的精彩各有各的的风格,各有各的特色篇三：我爱祖国主题班会教案我爱祖国主题班会教案一、活动目标：1、通过回顾感人的爱国故事培养学生爱国情感2、通过本次班会课让学生为自己是中国人而感到骄傲二、活动对象：甘南一中二年九班全体同学三、活动准备：多媒体、诗朗诵四、活动过程：（一）、导入：1、听一首歌曲《我的中国心》2、老师说：中国一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族自古以来我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪以古老的文明和灿烂的文化而骄傲因为这资源的富饶因为这山川的壮丽因为这文化的灿烂更因为身为龙的传人与生俱来的情感我们发自内心、源于真情地赞叹我爱你中国！（二）、展示1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。
五年级语文综合实践活动我爱我的祖国
五年级语文综合实践活动我爱我的祖国五年级语文综合实践活动我爱我的祖国，这是每一个中国人的心声。
作为五年级的学生，我们通过语文综合实践活动，更加深入地了解了我们伟大的祖国。
下面我将为大家介绍一下我们的活动内容。
我们进行了一次参观活动，去了一座革命纪念馆。
在那里，我们看到了许多珍贵的历史文物和照片，了解了中国革命的艰辛历程。
我们被那些英勇的革命先烈所感动，他们为了我们的祖国，不惜牺牲自己的生命。
通过参观活动，我们更加深刻地认识到，我们的祖国是通过一代代人的努力和牺牲才得到今天的繁荣和安定。
我们进行了一次实地调查活动，探究了我们的祖国的地理特点。
我们去了一座山区，了解了山区的地形、气候、植被等特点。
我们还参观了一片农田，了解了农民伯伯的辛勤劳动和他们对祖国的贡献。
通过实地调查，我们更加深入地了解了我们的祖国的自然环境和人文特点，也更加珍惜我们的祖国。
接着，我们进行了一次文学创作活动，写下了对祖国的歌颂之词。
我们用自己的语言表达了对祖国的热爱和祝福，表达了我们对祖国的感恩之情。
我们的作文中充满了对祖国的美好赞颂，也表达了我们对祖国未来的期待。
通过文学创作，我们不仅培养了自己的写作能力，也深化了对祖国的感情。
我们进行了一次演讲比赛，展示了对祖国的热爱。
我们用铿锵有力的演讲，表达了对祖国的赞美和祝福，展示了我们五年级学生的才华和自信。
在比赛中，我们互相鼓励，共同进步，展现了团结合作的精神。
通过演讲比赛，我们不仅提高了口语表达能力，也加深了对祖国的热爱。
通过这次语文综合实践活动，我们更加深入地了解了我们的祖国，增强了对祖国的热爱和感恩之情。
我们明白了我们作为五年级的学生，要为祖国的未来贡献自己的力量，努力学习，成为对祖国有用的人才。
我们将继续努力，为我们伟大的祖国贡献自己的力量！。
小学综合实践《我爱家乡山和水》教案
小学综合实践《我爱家乡山和水》教案我爱家乡山和水——小学综合实践教案【引言】家乡山水如画，风景宜人。
为了让学生在实践中感受家乡山和水的美丽，培养对家乡的热爱之情，我设计了这个小学综合实践活动——《我爱家乡山和水》。
通过这个活动，学生将有机会亲身感受家乡山水的壮丽景色，了解山和水的重要性，并培养对家乡的关爱之情。
【教学目标】1. 了解家乡山和水的重要性。
2. 培养学生对家乡的热爱之情。
3. 提高学生的综合实践能力和动手能力。
4. 培养学生的观察力和思考力。
【教学准备】1. 图书馆里关于家乡山和水的图书。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 摄影器材，如相机、手机等。
4. 铅笔、橡皮、尺子等普通文具。
5. 地图、家乡的相关资料和图片。
6. 安全宣传教育材料。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.教师展示家乡山水的图片，让学生观赏。
2.和学生谈话，引导学生发表对家乡山和水的情感和看法。
二、了解家乡山水的重要性（20分钟）1.教师介绍家乡山和水的意义与重要性。
可以以诗歌、故事等形式进行。
2.学生小组合作，寻找家乡山水的相关资料，进行简单的整理和展示。
三、实地探索（60分钟）1.带领学生前往家乡附近的山水区域进行实地探索。
2.引导学生观察、感受、记录自然景观，如花草、树木、山川、河流等。
3.教师提供相机或手机等摄影器材，让学生自由拍摄美景。
4.鼓励学生制作简单的素描或绘画作品，表达对家乡山水的热爱之情。
四、学生分享与展示（30分钟）1.学生互相展示自己所拍摄的照片或制作的绘画作品。
2.学生分享他们对家乡山和水的感受和思考。
3.教师引导学生讨论，总结家乡山和水的重要性，并鼓励学生说出自己保护家乡山和水的办法。
五、归纳总结（20分钟）1.教师引导学生回顾整个实践活动的过程和收获。
2.鼓励学生进行思考，总结自己对家乡山水的认识和意义，并以书面形式进行归纳总结。
【教学延伸】1.学生可借助图书馆里的相关书籍，进一步了解家乡山水的知识和意义。
我爱祖国山河美主题队会活动方案
我爱祖国山河美主题队会活动方案1. 活动背景和目的在当今社会，培养青少年的爱国情怀和社会责任感是一项重要任务。
为了唤起青少年对祖国山河美的热爱，以及增强他们的国家认同感和社会责任感，本文提出了一项“我爱祖国山河美”主题队会活动方案。
2. 活动内容与形式本次主题队会活动分为三个部分：学习知识、亲近大自然和实践行动。
2.1 学习知识为了让青少年全面了解祖国的山河美，我们将组织专家学者进行讲座，介绍我国的自然风光、历史文化和人文地理。
通过讲座，青少年们能够了解到中华民族五千年来的辉煌历史，以及各个地区的自然风光和人文特色。
2.2 亲近大自然为了让青少年更加亲近大自然，我们将组织郊游活动。
通过郊游，青少年们能够亲自感受大自然的神奇之处，并深刻体验大自然的美丽与伟大。
在郊游中，我们还将开展一系列的环保教育活动，让青少年们了解生态环境的重要性，引导他们保护环境，爱护自然。
2.3 实践行动实践行动是活动的重要组成部分。
我们将组织青少年们参与社区志愿服务活动，如植树造林、清洁河道等。
通过实践行动，青少年们能够实实在在地参与到建设美丽中国的行动中，从小事做起，积极贡献自己的力量，同时也能够培养他们团队意识和社会责任感。
3. 活动实施计划为了保证活动的顺利开展，我们制定了以下实施计划：3.1 活动时间将活动时间确定为一个月，包括每周一次的知识学习和每两周一次的亲近大自然和实践行动。
3.2 活动地点知识学习可以选择学校的教室或者图书馆进行讲座；亲近大自然可选择附近的公园或者山区进行郊游活动；实践行动可以选择社区内的公共空地或者河道进行。
3.3 活动人员可以邀请学校的老师、专家学者和当地社区的志愿者参与活动，同时也可以鼓励青少年们邀请家长或其他亲友一同参加。
3.4 宣传与评估活动前需通过校园宣传、社交媒体等方式进行宣传，吸引更多人参与。
同时，活动后要进行评估，了解活动效果和参与者的意见，以便进行完善和改进。
4. 活动预期效果通过这次“我爱祖国山河美”主题队会活动，我们期望能够唤起青少年对祖国的爱与热忱，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
我爱祖国为主题的实践报告 -回复
尊敬的领导：
我荣幸地向您提交以"我爱祖国"为主题的实践报告。
以下是我在实践过程中所做的工作和收获的总结：
参与社区志愿活动：我积极参与社区组织的各种志愿活动，如清洁环境、植树造林、义务教育等。
通过这些活动，我体会到了爱护环境、关爱他人的重要性，同时也增强了对祖国的热爱之情。
参与国家宣传活动：我积极参与了一些国家宣传活动，如国庆庆典、爱国主题演讲比赛等。
在这些活动中，我用自己的方式表达对祖国的热爱和祝福，并向身边的人传递爱国情怀。
科研项目探索：我参与了一项关于国家重点研究领域的科研项目。
通过参与科研项目，我深入了解了祖国在科技创新方面的努力和成就，感受到了科技进步对祖国发展的重要推动作用。
文化传承与弘扬：我积极参与传统文化的学习和推广活动，如书法展览、传统乐器演奏等。
通过这些活动，我更加深入地了解了中国传统文化的博大精深，增强了对中华文化的自豪感和热爱。
教育普及与关怀：我参与了一个教育公益项目，致力于改善农村地区教育条件和推动教育公平。
通过这个项目，我亲眼目睹了一些贫困地区孩子们渴望上学的情景，激发了我更加努力地为祖国的教育事业贡献力量的决心。
通过这些实践活动，我更加深刻地认识到了祖国的伟大和自己作为一个公民的责任。
我将继续以"我爱祖国"为信念，积极参与社会实践，为祖国的发展贡献自己的力量。
感谢您对这份报告的关注。
如果需要进一步讨论或采取行动，请随时与我联系。
谢谢！。
祖国河山实践活动方案策划
祖国河山实践活动方案策划一、活动背景和目的祖国河山实践活动是为了让青少年更好地了解和认识祖国的自然风光、文化遗产和环境保护意识，进一步增强他们的爱国情怀，培养他们的责任感和环保意识。
通过实地参观、亲身体验和自主探索，让青少年在活动中感受祖国河山的美丽与伟大，同时加深对环境保护工作的重要性和自身的责任。
二、活动内容和形式1. 实地参观和考察：组织参观祖国各地的自然风光和文化遗产，包括山川河流、名胜古迹、自然保护区等，同时了解当地的民俗文化和发展历程。
2. 环保意识教育：通过专题讲座、互动交流等形式，向青少年普及环保知识，介绍环境破坏的危害性，培养他们的环保意识和责任感。
3. 实践活动：组织青少年参与环保实践活动，例如清洁山河、种植绿化树木、保护野生动植物等，让他们亲身参与并切实感受到环境保护和改善的重要性。
4. 社区服务：组织青少年到当地社区开展环境保护宣传活动，向居民普及环保知识，提醒他们从小事做起，共同建设美好家园。
三、活动实施步骤1. 确定活动地点：选择具有代表性的自然景观和文化遗产地，如五岳、黄山、敦煌等，同时结合当地的环保项目和社区服务需求。
2. 确定参与人员：邀请中小学的青少年参与活动，同时确定活动的指导教师和工作人员。
3. 制定活动计划：根据活动时间和地点，制定详细的活动计划，包括参观和考察安排、专题讲座内容、实践活动和社区服务等。
4. 宣传和招募：通过学校、社区等渠道进行宣传，招募青少年参与活动。
5. 实施活动：根据活动计划将青少年带到相应的地点参观、考察和参与实践活动，同时进行环保意识教育和社区服务。
6. 评估和总结：在活动结束后进行评估和总结，梳理活动中的问题和不足，提出改进建议，并对活动成果进行宣传和展示。
四、活动预期成果1. 青少年增强爱国情怀：通过亲身体验和实践活动，让青少年更加了解和认识祖国的优秀自然风光和文化遗产，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
2. 培养环保意识和责任感：通过专题讲座和实践活动，让青少年了解环境保护的重要性和自身的责任，培养他们的环保意识和个人行动力。
幼儿园祖国大好河山之旅：祖国大好河山教案
幼儿园祖国大好河山之旅：祖国大好河山教案幼儿园祖国大好河山之旅：祖国大好河山教案一、引言在幼儿园教育中，祖国大好河山是一个重要的教育内容。
通过祖国大好河山教学，可以增强幼儿对祖国的热爱和认同感，培养他们的环保意识和地理知识，同时也有助于拓展幼儿的视野和情感表达能力。
我们需要为幼儿园的祖国大好河山之旅设计一份高质量、深度和广度兼具的教案，以便引导幼儿更好地了解和热爱祖国的大好河山。
二、教案设计1. 教学目标- 通过参与祖国大好河山之旅活动，激发幼儿对祖国的热爱和向往之情。
- 培养幼儿的环保意识，引导他们爱护身边的自然环境。
- 让幼儿了解祖国的山川河流，激发他们的地理兴趣。
- 提升幼儿的表达能力和合作意识，促进他们在活动中的情感交流和互助行动。
2. 活动准备- 确定活动的时间和地点，选择一处自然风景优美、环境幽雅的地方作为旅行目的地。
- 准备相关的教具和教材，如地图、图片、录音等，以便引导幼儿进行观察和学习。
- 安排好参与活动的老师和家长，确保活动的安全和顺利进行。
3. 活动实施- 在活动开始前，可以通过图片、动画等形式展示祖国的美丽山川，引发幼儿的兴趣。
- 在活动中，可以让幼儿观察大自然的景色，听取老师解说，引导他们认识祖国的大好河山。
- 通过小组合作，让幼儿进行一些简单的环境保护活动，如捡拾垃圾、种植小树苗等，帮助他们体会环保的重要性。
- 组织幼儿进行小型户外游戏，如寻宝游戏、观察比赛等，增强幼儿的团队协作精神和表达能力。
4. 活动总结- 在活动结束后，可以组织幼儿进行回顾性的讨论，让他们共享自己的体会和感受。
- 结合活动内容，可以让幼儿通过绘画、手工等形式表达对祖国大好河山的情感和认识。
- 老师可以做一些总结性的点评，引导幼儿对活动进行深入思考，并为下一次活动做好准备。
三、个人观点和理解祖国大好河山是我们共同的家园，对于幼儿来说，更应该通过这样的教学活动，让他们从小树立对祖国的热爱和保护意识。
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3.调查，整理资料。
4.宣传家乡特色产业。
①要求学生制作广告宣传画，评出优秀宣传画张贴于街道合法宣传点。
②建议学生设计产品包装并评优。
讨论、交流、整理、询问、考察或问卷调查
五、活动实施
1．组织形式：此项活动要求学生自主探究或了解，进行调查或考察，实践活动形式较多，宜以小组活动为主，可让学生自由结合成10～15人的小组，以小组为单位开展活动。在总结评价阶段，可以班级为单位组织活动。
学法和习惯
在活动中学会与人交流、合作、分享。培养学生做21世纪的社会人，促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。
课前预习
搜集 采访等
教学媒体
教学光盘
教 与 学 活 动 过 程
教学程序
教学过程
注释·修改
一、课程认识
综合实践活动课程作为一门国定校行的必修课，是新一轮课程改革后的一门核心课程。它基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。它包含了经历——感受——探究——了解——理解——掌握——运用，把在课堂中学到的知识运用到实践中，去分析、解决实际问题。
2．教师配备：需配备专职指导教师一名。
六、活动成果展示与汇报
1．展出的成果：心得、所获知识和照片等。
2．制作的广告宣传画和所撰宣传文章。
3．学生的变化：带队教师所记个案。
七、活动评价
综合实践同样需要进行评价,但评价的重点在于学生是否积极参加、亲历活动与实践,在于学生是否在活动中形成积极体验、获得真实感受并增强其社会责任感，热爱家乡和热爱祖国的情怀。而不在于学生掌握了多少具体知识。
2．开展考察活动
①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。
②考察家乡的历史名人和遗迹。③考察家乡某些地名的由来。
④考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。
⑤访问民间艺人，了解传统工艺。
3．组织学生为宣传家乡的传统文化开展实践活动。
以下一些活动形式可供参考：
①学生编写《家乡民间故事》、《家乡风俗习惯》、《家乡风味小吃》、《家乡名人故事》等小册子，提供给有关文化部门、旅游点。
二、活动设想
祖国是一个亲切、温馨的字眼。祖国的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的风景名胜体现了家乡的自然美；家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得广大青少年学生了解和探索。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，提高审美意识并增强其民族自尊心和自豪感。由热爱具体的家乡到热爱抽象的祖国，这是培养学生爱国主义情感的必由之路。
②与有关部门合作，制作广告牌张挂在家乡显眼处，宣传自己的家乡。
③为社区群众策划一次家乡文化艺术表演或传统游艺活动。
到图书馆查书、把资料抄好、制成一本活动成果录。
第二组：寻访家乡的风景名胜
1.开展此项活动事先需精心组织策划，教师要给学生相应的指导。
2．教师要事先与风景区景点管理部门取得联系。
1.实地考察景点，了解其具体情况，并收集一些资料，如：图片、照片、绘画、景点文字介绍等。
1、自评和他评相结合。具体方式有自我阐述与评定、其他同学推举与评说等。
2、日常观察与活动成果展示相结合。具体方式有:观察记录、活动表演、调查报告、成果展示等。
3、教师评价与家长、社区有关人员的评价相结合。具体方式有档案袋、评语、活动记录、其他人〈包括家长和社区有关人士〉推举与评说等。
四、课程内容
分组活动
活动准备
活动内容及过程
活动方式
第一组：寻访家乡的传统文化
学生参与考察活动和实践活动时，会遇到许多困难，教师要鼓励学生主动、大方地与人交流，积极、自信地参与活动，并引导学生精心进行活动策划。
1．开展研究性学习活动
①引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源.
②引导学生广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。
2.开展我为家乡旅游宣传和服务活动。
3.组织学生交流、思考，分享收获，并分组写出考察报告。
4．将调查报告、学生的思考整理成建议书，送交各风景区及其管理部门。
实地考察、活动记录、讨论、交流、整理
第三组：寻访家乡的特色产品和特色产业
培训学生访问的礼仪和技巧；调查计划的格式；调查报告的基本格式等。
1.根据初步活动意向，让学生回家展开自由调查，通过询问亲戚朋友或政府部门，了解本地资源优势、人才优势、本地传统的特色产品和特色产业（花岗岩、大煎饼等）。
三、活动目标
1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
2、学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。
3、在活动中学会与人交流、合作、分享。培养学生做21世纪的社会人，促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。
备 课 笔 记
2009年9月3日No.
课题名称
我爱祖国大3
教
学
目
标
重点★
难点▲
态度情感价值 观
通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
知识与技能
学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。