小学音乐 小学一年级音乐国旗国旗真美丽教案音乐教案
《国旗国旗真美丽》(教案) 人教版音乐一年级上册
1.引导学生组织学生进行思考。
2.师生交流。
1.助教引导组织学生思考、倾听。
2.师生交流。
3.学生回答。
双屏（电脑与学生）
双屏（电脑与学生）
三屏（电脑、主学生、互学生）
（二）学习歌曲
1.聆听歌曲：请学生一边看歌谱。一边聆听歌曲范唱录音。
2.朗读歌词：教师钢琴伴奏，学生完整朗读歌词。
2.认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。
重难点
教学重点：能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《歌曲歌曲真美丽》，并能背唱。
教学难点 ：用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
教学方法
讲授法、视唱法、演示法
教学
准备
教师：课件
【主讲教师 动作】
【互动教师 动作】
屏式切换
双
师
教
学
过
程
设
计
双
师
3、教师讲解前奏：歌曲演唱前一段音乐叫前奏，当前奏结束后要准确得起唱。
4、教师指挥学生随伴奏演唱，提前前奏结束后准确起唱。
1.组织学生小组生生交流问题。
2主教引导学生回答问题。
1.组织学生小组生生交流问题。
2.助教引导学生回答问题。
单屏（电脑）
三屏（电脑、主、互学生）
双屏（电脑、主学生）
三、延伸拓展，学习响板和碰铃。（12分）
2.助教组织学生看老师、学生、远端学生）
1.播放视频，看天安门前升旗的时候。
①：师：同学们发现了没，我们的红旗随着音乐缓缓升起，大家觉得我们的红旗怎么样？
二、引出歌曲（ 20分）
（一）简要介绍国旗。
1.师：出示国旗实物并提问：知道国旗的红色与五颗五角星的含义吗？
(花城版)音乐一年级上册《歌曲《国旗国旗真美丽》教案
（花城版）音乐一年级上册《歌曲《国旗国旗真美丽》教案一. 教材分析《国旗国旗真美丽》是一首适合一年级学生学习的简单歌曲。
歌曲旋律优美，节奏明快，容易学会。
歌词表达了对国旗的热爱和敬仰之情，激发学生的爱国心。
通过学习这首歌曲，学生可以培养音乐素养，提高歌唱能力，同时增强对国家的认同感。
二. 学情分析一年级的学生大多具有强烈的好奇心和探索欲望，对新鲜事物容易产生兴趣。
在这个阶段，学生对新知识有较高的接受度，学习能力较强。
但同时，学生的自律性、注意力和集中力尚处于培养阶段，需要教师耐心引导。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词和旋律。
2.培养学生的音乐素养，提高歌唱能力。
3.增强学生对国旗的尊重和热爱，激发爱国情怀。
4.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生熟练地唱出歌曲《国旗国旗真美丽》，理解歌词的含义。
2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏，以及对学生爱国情怀的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，教授歌词和旋律。
2.互动法：学生与教师互动，一起唱歌曲，增强团队协作能力。
3.情境教学法：创设情境，让学生在具体环境中感受歌曲的美妙。
4.情感教育法：引导学生从歌曲中汲取爱国情怀，培养尊重国旗的意识。
六. 教学准备1.准备歌曲《国旗国旗真美丽》的音频和视频资料。
2.准备国旗的图片或实物，用于教学展示。
3.准备教学课件，包括歌词、旋律、节奏等。
4.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示国旗的图片或实物，向学生介绍国旗的来历和意义，引导学生产生对国旗的尊重和热爱。
同时，简要介绍歌曲《国旗国旗真美丽》的背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生初步感受歌曲的美妙。
随后，教师带领学生一起唱歌曲，让学生熟悉歌词和旋律。
3.操练（10分钟）教师分段教授歌词和旋律，让学生跟唱。
针对歌曲中的重点音高和节奏，教师进行耐心讲解和示范，引导学生正确把握。
一年级音乐国旗国旗真美丽教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标1. 认知目标：让学生通过学习《国旗国旗真美丽》这首歌曲，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 技能目标：培养学生用正确的姿势和呼吸方法唱歌，学会用动作表现歌曲，提高学生的音乐表现力。
3. 情感目标：培养学生的集体荣誉感，增强学生的国家认同感，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学内容1. 歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词学习。
2. 国旗的基本知识介绍。
3. 歌曲的演唱技巧与动作表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《国旗国旗真美丽》，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 教学难点：用正确的姿势和呼吸方法唱歌，学会用动作表现歌曲。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国旗的基本知识，引导学生了解国家象征。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组练习演唱，教师点评指导。
4. 互动法：学生相互交流学习心得，分享感受。
五、教学步骤1. 导入新课：介绍国旗的基本知识，引导学生了解国家象征，激发学生爱国情怀。
2. 学习歌词：教师带领学生学习歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词，让学生理解歌词含义。
3. 教授歌曲：教师示范演唱歌曲，讲解歌曲的节奏、旋律，引导学生跟随教师学唱。
4. 动作表演：教师教授歌曲的动作表演，引导学生用动作表现歌曲，提高学生的音乐表现力。
5. 练习演唱：学生分组练习演唱，教师巡回指导，纠正发音、姿势等问题。
6. 课堂展示：学生分组展示演唱成果，教师点评，总结课堂教学。
7. 拓展活动：引导学生发挥想象，创作关于国旗的绘画或手工艺品，展示学生创造力。
8. 总结课堂：回顾本节课的学习内容，强调爱国情怀，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生演唱歌曲的熟练程度和表现力。
2. 学生对国旗知识的掌握程度。
3. 学生在动作表演中的积极参与和创意表现。
七、教学资源1. 教学PPT：包含国旗图片、歌曲歌词、动作示范等。
2. 音响设备：用于播放歌曲和录音。
国旗国旗真美丽(教案)-人音版(五线谱)音乐一年级上册
国旗国旗真美丽（教案）-人音版（五线谱）音乐一年级上册一、教学目标1.感受四二拍的强弱规律，并能够有感情的完整演唱歌曲。
2.完整而充分的聆听歌曲，运用模仿、体验的方式，提高音乐审美能力。
3.通过学习歌曲，感受歌曲中表达对国旗的赞美和喜爱之情，能够养成对祖国的热爱之情。
二、教学重难点【重点】能够用有感情的声音完整地演唱歌曲。
【难点】感四二拍的强弱规律。
三、教学过程（一）创设情境，导入新课指导学生看课本上的插图，请学生找出天安门、国旗和国徽。
在天安门广场，我们可爱的解放军叔叔每天早晨都会伴着雄壮的国歌将国旗升起，现在让我们也来感受一下国旗升起时的场面吧。
教师播放在天安门升国旗的视频，并请学生谈谈观看视频之后的感受，学生自由发言，教师板画示意图并说明各部分分别代表什么，引导学生懂得升国旗时应起立，目视国旗。
我们的国旗这么美丽，所以有人给她编了一首好听的歌曲，今天让我们一起来感受一下这首歌曲中所描绘的国旗吧！（二）新课教授1.教师播放歌曲，并设问，听完这首歌曲你能想象出什么样的画面?学生自由发言，教师评价并总结，五星红旗飘扬在蓝蓝的天空中，那么美丽，那么雄伟和激动人心。
2.复听歌曲，并设问，歌曲的速度是什么样的?情绪又是什么样的?学生自由发言，教师评价并总结，歌曲的速度是中速，情绪欢快且激动。
3.教师弹琴范唱歌曲，学生跟琴轻声哼唱，提醒学生注意情绪。
4.教师运用奥尔夫教学法，用强拍拍手，弱拍拍腿的方式让学生感受四二拍的强弱规律，并说一说四二拍有什么样的特点?学生自由发言，教师总结前面一拍是强拍，后面一拍是弱拍。
5.跟随教师的示范一起拍出四二拍的强弱规律。
6.教师弹奏钢琴，学生跟随琴声律动身体，再次体会歌曲的拍子、速度和情绪。
7.教师教唱歌谱，学生用拍手、拍腿的方式挥拍演唱曲谱。
8.学生齐读歌词后填词演唱。
9.唱到我愿变朵小红云，教师提示学生节奏型出现变化，要注意正确演唱，教师多次弹琴唱，学生跟唱。
10.教师组织学生以4人为一小组，说一说歌词中写了什么?你又想到了什么呢?11.完整演唱歌曲。
一年级音乐国旗国旗真美丽教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解我国的国旗，知道国旗的象征意义。
2. 技能目标：通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 情感目标：激发学生对国旗的热爱和尊敬之情，培养学生的爱国情怀。
二、教学重点1. 学会歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点1. 歌曲中的节奏和音准。
2. 国旗的象征意义。
四、教学准备1. 教学课件：包括国旗的图片、歌曲《国旗国旗真美丽》的音频文件。
2. 教学道具：小国旗。
五、教学过程1. 导入：展示国旗的图片，让学生说出国旗的名字和象征意义。
2. 学唱歌曲：播放歌曲《国旗国旗真美丽》，引导学生跟唱。
3. 分句教唱：教师分句教唱歌曲，学生跟随模仿。
4. 合唱练习：学生分组进行合唱练习。
5. 节奏练习：让学生用手拍打节奏，熟悉歌曲的节奏。
6. 歌曲展示：学生展示所学歌曲。
7. 情感教育：引导学生理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
8. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调国旗的重要性和美丽之处。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在学习歌曲时对节奏和音准的掌握有一定难度，在今后的教学中，应加强对学生的节奏和音准训练。
要注重培养学生的爱国情怀，让他们明白国旗的象征意义，激发他们对祖国的热爱之情。
六、教学评价1. 认知评价：通过问答方式检查学生对国旗象征意义的理解程度。
2. 技能评价：通过学生歌唱表现评价他们对歌曲《国旗国旗真美丽》的掌握程度。
3. 情感评价：观察学生在学唱歌曲和讨论国旗时的情感表现，评估他们的爱国情怀。
七、教学拓展1. 组织学生进行国旗绘画活动，让学生用自己的方式表达对国旗的热爱。
2. 邀请家长参与国旗知识问答活动，增进家长对国旗的了解和重视。
八、教学注意事项1. 在教授歌曲时，注意引导学生正确发音，特别是儿化音的正确发音。
2. 对于音准和节奏较难的部分，应多次重复练习，以确保学生掌握。
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案一、教学内容本节课选自《小学音乐课程标准》一年级上册，具体章节为“国旗国旗真美丽”。
详细内容包括歌曲学唱、节奏感知、音乐欣赏和简单的乐理知识。
通过学习这首歌曲，让学生了解国旗的庄严和美丽，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 通过歌曲学习，使学生了解国旗的象征意义，激发爱国情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高把握。
2. 教学重点：国旗的象征意义和歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、国旗、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、笔、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示国旗，引导学生观察国旗的图案和颜色，了解国旗的象征意义。
2. 歌曲学习：（1）播放歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领学生学习歌曲，注意节奏和音高的准确性。
（3）分组练习，互相纠正，提高歌曲演唱水平。
3. 例题讲解：讲解歌曲中的节奏变化，让学生模仿演唱。
4. 随堂练习：学生自主练习歌曲，教师个别指导。
5. 音乐欣赏：欣赏不同国家的国旗和歌曲，了解各国文化。
六、板书设计1. 歌曲名称：《国旗国旗真美丽》2. 歌曲节奏：X X X X | X X X X |3. 歌曲旋律：高音、低音、音程跳动4. 国旗象征：红色、五角星、黄色七、作业设计1. 作业题目：学唱《国旗国旗真美丽》，了解国旗的象征意义。
2. 答案：（1）歌曲演唱：学生独立完成歌曲演唱，注意节奏和音高准确性。
（2）国旗象征：国旗的红色代表革命，五角星代表中国共产党领导，黄色代表中华民族。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对歌曲的掌握程度，以及对国旗象征意义的理解。
2. 拓展延伸：组织学生参加国旗设计比赛，激发学生的创造力和爱国情感。
同时，鼓励学生了解更多国家的国旗和文化，拓宽视野。
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案(1)
一年级音乐国旗国旗真美丽的教学教案一、教学内容本节课选自音乐教材《小学音乐课程标准》第一册，具体章节为“国旗国旗真美丽”。
内容主要包括歌曲《国旗国旗真美丽》的学习，让学生了解国旗的象征意义，培养爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐审美能力，感受音乐带来的愉悦。
3. 通过学习国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：国旗的象征意义和爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、国旗、歌词卡片。
2. 学具：音乐书、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：展示国旗，引导学生观察并说出国旗的特征，引出歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 歌曲学习：播放歌曲，让学生跟随音乐学唱，注意节奏和音准。
教师适时纠正错误，指导学生正确演唱。
3. 歌词讲解：分析歌词，让学生了解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
4. 旋律练习：将学生分组，进行旋律接龙游戏，提高学生的音乐表现力。
5. 实践情景引入：组织学生进行升旗仪式，让学生亲身体验国旗的庄严和神圣。
6. 例题讲解：讲解歌曲中节奏变化的例子，指导学生掌握节奏变化的方法。
7. 随堂练习：让学生独立演唱歌曲，检查学习效果，针对问题进行指导。
六、板书设计1. 《国旗国旗真美丽》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲旋律，标注节奏变化。
3. 歌词：展示歌词，突出国旗象征意义的关键词。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并写出国旗的象征意义。
2. 答案：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。
五颗星象征着中国共产党领导下的团结和胜利。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：让学生了解其他国家的国旗，比较异同，培养学生的国际视野。
鼓励学生参加学校的升旗仪式，增强爱国情感。
人教版小学音乐一年级上册国旗国旗真美丽教案1
一、教材分析：《国旗国旗真美丽》是人教版义务教育课程标准教科书《音乐》第一册第二单元的学习内容。
它是一首四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。
本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
二、教学目标：（1）指导学生用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》；（2）培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
三、教学重、难点：重点：用亲切、自然的声音来演唱歌曲。
难点：用不同的形式表现歌曲。
四：教法、学法：教法：我采用谜语导入法、听唱法、律动教学法等引导学生学习。
学法：采用练习法、实践法等，发挥学生的主体作用，让学生初步掌握歌曲的演唱方法。
五：教学过程：（一）组织教学：1、师生问好！（二）谜语导入，揭示课题（用时大约3分钟）师：“同学们，你们喜欢猜谜吗？”生：喜欢。
1 师：“今天，老师给大家猜个谜语：“小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”师：“同学们可真聪明！”教师揭示谜底五星红旗。
师：“五星红旗就是我们中华人民共和国国旗，这节课老师给同学们带来了一首歌唱国旗的歌曲《国旗国旗真美丽》。
”教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。
师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》”。
师带领学生齐读课题。
师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是C大调，2/4拍，由王森作词，上海六师学生作曲”。
接下来我们就用歌声来赞美国旗吧（三）学唱歌曲，抒发学生真挚情感（用时大约20分钟）1、初步聆听说说听完歌曲后我们的心情怎样？生：“很好听、很高兴、很舒服、很亲切、很温暖、、、、、、”2 师范唱，让学生说出听完歌曲后的感受。
师：“首先请同学们听老师把这首歌唱一唱，请同学们说出歌曲所唱内容。
师：“同学们回答的真好！我们一起用肢体语言来表现歌词吧？”生：（自由回答）“国旗国旗真美丽”、“金星金星照大地”、“我愿变朵小红云”、“飞上蓝天亲亲您”。
一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案
一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案第一篇: 一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案教学内容：歌曲《国旗国旗真美丽》认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲;模唱小段旋律。
技能目标：通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的.科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点：学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备：录音机歌曲录音带钢琴教学过程：一、组织教学：1.师生问好：2.发声练习：1=G —— 1=D 2/41 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— ||(师) 轮船叫，(生)嘟嘟嘟。
公鸡叫，喔喔喔。
青蛙叫，呱呱呱。
汽车叫，嘀嘀嘀。
要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。
3.模唱练习：a. 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1||b. 53 3 | 53 56| 5 —— ||要求：教师弹奏后，学生轻声模唱。
二、展示目标：欣赏歌曲录音，观看教师表演《国旗国旗真美丽》。
三、导达目标：1.请学生观看书站书中图片，并提问：请你描绘春雨和她带来的景象;春雨的声音是怎样的2.教师带读歌词2—3遍。
3.用听唱法熟悉歌谱。
教师用琴演奏，学生模唱2—3遍。
4.学生集体跟琴模唱歌谱，注意保持良好的姿势。
5.教唱歌词，比一比谁学得快。
6.集体演唱歌曲，并进行单个检查。
7.分析讨论：这首歌怎么唱最好听(请学生看歌词，看图片)第一、二乐句要运用轻柔、甜美、富有弹性的声音演唱，仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密;第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感，以表现种子在雨水中就要破土发芽。
8.有感情的演唱全歌。
9.男女同学演唱比赛，并进行自评。
四、检查反馈：小结课堂纪律，表扬部分同学。
《演唱 国旗国旗真美丽》(教案)-2024-2025学年教科版(2024)小学音乐一年级上册
《演唱国旗国旗真美丽》（教案）-2024-2025学年教科版（2024）小学音乐一年级上册设计意图：帮助学生掌握歌曲的旋律和歌词，提高演唱能力。
2. 重点教唱歌曲中的难点部分，如节奏较快的段落或高音部分。
教师可以通过反复示范、让学生模仿等方式进行教学。
设计意图：突破教学难点，确保学生能够准确演唱歌曲。
3. 让学生反复练习演唱歌曲，可以采用分组演唱、个别演唱等方式，让学生互相学习、互相评价。
设计意图：通过反复练习，巩固学生的演唱技巧，提高演唱水平。
（五）、理解歌曲情感1. 教师引导学生分析歌曲的歌词，让学生理解歌曲中表达的对国旗的热爱之情。
设计意图：帮助学生深入理解歌曲的内涵，培养学生的情感价值观。
2. 教师提问：同学们，你们为什么要热爱国旗呢？国旗对我们有什么重要意义呢？设计意图：引导学生将歌曲中的情感与自己的生活联系起来，增强学生的情感体验。
（六）、歌曲表演1. 教师组织学生分组进行歌曲表演，让学生在演唱的同时加入自己的动作和表情。
教师可以提供一些道具，如国旗、花环等，让学生更好地进行表演。
设计意图：培养学生的创意实践能力和合作意识，丰富歌曲的表现形式。
2. 小组之间互相展示表演成果，其他小组进行评价。
教师可以引导学生从演唱的准确性、动作的协调性、表情的自然度等方面进行评价。
设计意图：通过展示和评价，让学生互相学习，提高表演水平。
3. 教师对学生的表演进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。
教师可以评选出最佳表演小组和最佳个人，给予表扬和奖励。
设计意图：让学生了解自己的优点和不足，为今后的学习提供参考。
（七）、拓展延伸。
一年级国旗国旗真美丽音乐教案
一年级国旗国旗真美丽音乐教案一年级国旗国旗真美丽音乐教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的一年级国旗国旗真美丽音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级国旗国旗真美丽音乐教案1一、活动目标。
1.认知目标:理解歌词内容，了解五星红旗的象征意义。
2.技能目标:学习有表情的歌曲，试图为歌曲创动。
3.感情目标:愉快地参加歌唱活动，建立初步的爱国感情。
二、活动的重要难点。
1.活动要点:把握歌曲的节奏，试着唱完整的歌。
2.活动难点:学习创作舞蹈动作，感受歌曲表达的爱国感情。
三、准备活动。
挂图，音频资料，国旗一面。
四、活动过程。
（1）引入谜语，激发幼儿学习兴趣。
1.教师猜谜，引导幼儿思考。
小红四角，小星围着大星跑，说起意义真多，象征着祖国真好！老师:孩子们动脑筋想想。
什么东西有四角？你在哪里见过它？2.教师揭开谜底五星红旗，引出主题国旗。
师:五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家。
幼儿园举行升旗活动时，孩子们要立正，不说话，向国旗举行关注礼。
今天用歌声赞美国旗吧！(二)活动开展。
1.欣赏歌曲，熟悉歌词。
(1)教师范歌，引导幼儿听歌后的感觉。
老师:孩子们听，听完这首歌你的心情怎么样？(2)幼儿复述歌词内容，教师总结。
老师:第一段国旗高高飘扬在天空，孩子们向国旗敬礼，我们应该用什么声音唱呢？(快乐，跳跃，快乐)第二段国旗上的五颗星星，闪闪发光地照在大地上，国旗随着孩子们的成长，我们用什么声音唱？2.幼儿学唱歌，教师指导，提醒幼儿唱歌时的注意事项。
(1)教师大声唱歌，幼儿小声唱歌，教师重点教唱附件。
老师:总是用大花猫的声音唱，用老鼠的声音唱，注意附着音符的婴儿的长度哦。
(2)纠正个别幼儿不正确的唱法，引导幼儿边拍手边遵循旋律，有情感地唱歌。
师:我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要表现出快乐骄傲的样子。
我们再跟着钢琴唱一遍，看谁唱得认真好。
国旗国旗真美丽 音乐课教案
国旗国旗真美丽音乐课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握我国的国旗知识，培养学生的爱国情怀。
2. 通过音乐教学，让学生感受音乐的韵律和美感，提高音乐素养。
3. 培养学生合作精神，增强团队意识。
二、教学内容1. 国旗知识介绍：我国的国旗是五星红旗，红色象征革命，五颗星代表中国共产党领导下的革命大团结。
2. 音乐教学：歌曲《国旗国旗真美丽》三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解国旗的基本知识，学会演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 教学难点：让学生理解国旗的象征意义，感受音乐的美感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国旗知识，引导学生了解国旗的象征意义。
2. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
3. 互动法：分组演唱，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入：讲解国旗知识，引导学生了解国旗的象征意义。
2. 教学歌曲：教师演唱《国旗国旗真美丽》，学生跟随学唱。
3. 分组演唱：学生分组进行演唱，培养团队协作能力。
4. 总结：让学生谈谈对国旗的认识，以及学习歌曲后的感受。
5. 作业：让学生回家后，向家人介绍国旗知识，演唱所学歌曲。
六、教学评价1. 学生对国旗知识的掌握程度，能否正确描述国旗的象征意义。
2. 学生对歌曲《国旗国旗真美丽》的演唱情况，包括歌词记忆、旋律掌握等。
3. 学生在团队合作中的表现，包括分组演唱时的配合默契程度、积极参与度等。
七、教学准备1. 教学材料：国旗知识讲解PPT、音乐播放设备、乐谱等。
2. 教学环境：教室，座位排列整齐，有利于学生观看和参与。
八、教学拓展1. 组织学生进行国旗绘画活动，让学生亲手绘制国旗，加深对国旗的认识。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同学习国旗知识，增进家校联系。
九、教学反思在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 学生对国旗知识的掌握情况，是否需要调整教学方法。
2. 学生对歌曲的学唱情况，是否需要加强音乐教学。
3. 团队合作的效果，是否需要进一步培养学生的团队精神。
一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计范文(3篇)
一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计范文(3篇)一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计教学内容：1、听赏《中华人民共和国国歌》。
2、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目标：1、能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2、熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。
教学重难点：重点：熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
难点：能用正确的演唱姿势演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教具准备：唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片教学过程：（一）听赏《国歌》1、引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。
国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。
因此，在唱、奏国歌时一定要起立。
面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。
介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
2、可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。
3、介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。
4、教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
5、播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
（二）学唱《国旗国旗真美丽》1、教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2、教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。
3、教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
4、学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5、教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”……（三）课堂小结通过这节课的学习，同学们你都知道了什么？能和同学们交流一下吗？（指名学生交流）看来同学们的收获的确不少，老师相信大家在今后的唱奏国歌中，都能和录象当中的小朋友表现一样出色。
国旗国旗真美丽音乐教案
国旗国旗真美丽-音乐教案作为中小学音乐课程的重要内容，民族音乐是必不可少的，而教学民族音乐最好的窗口便是国旗抬升时的仪式，进行国旗升旗礼音乐教学一直是音乐老师的重点内容。
作为音乐老师，需要将民族音乐的精髓传授给学生，不仅要传达音乐知识，更是要传递民族文化、国家精神、爱国主义等重要信息，让学生在欣赏民族音乐的同时，更深入地了解和认识祖国。
本文将探讨如何进行国旗升旗礼音乐教学，并介绍一份通用的《国旗国旗真美丽》音乐教案。
一、国旗升旗礼民族音乐的意义国旗升旗礼是中小学生每天必须参与的仪式，其民族音乐所传达的意义也十分深刻。
升旗的时候，音乐响起，整个校园瞬间沉浸在崇高而庄重的气氛之中。
这首有着浓郁民族风格的音乐向我们表达了爱国、敬国的主题，激发了人们的爱国情感，提升了自己的民族意识和文化自信，是教育学生爱国主义情感的重要途径。
二、《国旗国旗真美丽》音乐教案1. 学习目标通过学习，《国旗国旗真美丽》这首曲子，让学生了解、领会民族音乐的特点，能够欣赏、理解这首音乐的含义，增强校园爱国教育效果。
2. 学习内容1）音乐欣赏让学生聆听《国旗国旗真美丽》这首曲子，了解曲子的起承转合、旋律变化等要素，为后面的音乐演唱作铺垫。
2）歌曲演唱教师带唱，在班级中呼应，让学生积极参与，展示才艺。
3）歌曲表演团体表演：班级中选出几名同学担任演唱者，表演时应保持整齐划一的队形，气氛热烈，声音洪亮。
个人表演：在教师指导下，学生们进行个人表演，通过和音乐相互配合，展现自己的音乐特长。
3. 学习方式1）课堂讲授教师在课堂上通过讲解，呈现音乐的作曲人、演唱者、音乐背景、含义等内容，帮助学生全面了解这首歌曲。
2）互动学习在教师的引导下，学生们通过细心聆听、集体演唱和讨论等方式进行互动学习，激发他们对校园爱国教育的热情，懂得在日常生活中如何尊重国旗、珍惜和维护祖国。
4. 学习效果将民族音乐教学与校园爱国主题教育有机结合，扩展学生爱国主义情感，增强其民族意识，提高学生的文化素养和艺术修养，以更加积极的态度和方式投身到祖国的建设中。
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《国旗国旗真美丽》，了解国旗的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，感受歌曲的韵律和节奏。
3. 学会歌曲中的简单舞蹈动作，增强学生的身体协调能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词，能够用正确的节奏和韵律演唱。
2. 教学难点：让学生能够理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《国旗国旗真美丽》乐谱，国旗图片，多媒体设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师展示国旗图片，引导学生认识国旗，讲解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
2. 教授歌曲：教师播放歌曲《国旗国旗真美丽》，引导学生跟唱，讲解歌曲的节奏和韵律。
3. 分组练习：学生分组，每组选择一个角色（唱歌、跳舞），进行分组练习。
4. 表演展示：各组进行表演展示，教师给予评价和指导。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词，用正确的节奏和韵律演唱。
学生能够理解国旗的象征意义，培养学生的爱国情怀。
在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，针对学生的不足进行指导和纠正。
六、教学延伸：1. 教师组织学生进行国旗绘画活动，让学生用自己的方式表达对中国共产党的热爱。
2. 学生自制小国旗，增强动手能力，进一步巩固对国旗的认识。
七、课后作业：1. 学生回家后，向家人分享歌曲《国旗国旗真美丽》，讲述国旗的象征意义。
2. 家长协助孩子进行歌曲演唱练习，提高歌唱能力。
八、教学评价：1. 教师通过课堂表现、歌曲演唱、舞蹈表演等方面，对学生的学习情况进行综合评价。
2. 关注学生在课堂上的参与程度，鼓励积极发言和主动参与。
九、教学建议：1. 在教授歌曲时，教师应注重歌词的解释，让学生理解歌曲的含义。
2. 针对不同学生的学习程度，教师应适当调整教学节奏，保证每个学生都能跟上教学进度。
《国旗国旗真美丽》音乐教案
《国旗国旗真美丽》音乐教案音乐教案：《国旗国旗真美丽》一、教材背景：本教案适用于小学音乐教育，以小学生熟悉的歌曲《国旗国旗真美丽》为教学内容。
二、教学目标：通过本节课的学习，学生能够：1.熟悉歌曲《国旗国旗真美丽》的旋律和歌词；2.掌握该歌曲的正确演唱方式；3.能够通过合唱和伴奏活动，培养学生的合作精神和音乐表现力。
三、教学准备：1.教师准备录音机或者播放设备；2.教师准备歌曲《国旗国旗真美丽》的录音；3.学生准备好教材中的活动相关内容。
四、教学过程：步骤一：导入1.教师向学生问好，鼓励学生积极参与本节课的音乐学习；2.教师播放歌曲《国旗国旗真美丽》的录音，让学生跟随录音一起欣赏。
步骤二：唱歌训练1.教师带领学生跟随音乐录音一起唱歌，先放慢节奏，让学生熟悉歌曲的旋律和基本节奏；2.教师在放慢的基础上逐渐加快歌曲的节奏，让学生能够适应更快的速度；3.教师分段引导学生练习正确的发音和音准，特别注意歌曲的尾音的停顿。
步骤三：合唱练习1.教师将学生分成若干小组，每组学生分别扮演不同的角色，如旗手、礼兵等；2.教师指挥学生在合适的时机起立，模拟升旗仪式，并一起合唱歌曲；3.教师通过引导和示范，帮助学生掌握合唱的节奏和配合，让合唱更加有序和美妙。
步骤四：伴奏活动1.教师给学生发放简单的乐器，如手鼓、铃铛等，让学生在歌曲伴奏的时候参与演奏；2.教师指导学生根据歌曲的节奏演奏乐器，注意与歌曲的和声进行配合；3.教师带领学生合理安排乐器的各个部分，形成乐队效果，并依次指挥学生按照教学要求完成相应的动作。
步骤五：歌曲表演1.教师指导学生按照之前练习的内容，进行整体性的排练和表演；2.在表演中，教师可以鼓励学生进行一定的形体动作和编排，展示他们的音乐素养和表现力；3.教师可以邀请其他班级或者学校的学生观看演出，并为学生提供表演的机会和平台。
五、教学延伸：1.学生可以分组自行编排表演节目，以展示对于歌曲的理解和创意；2.学生可以尝试在钢琴、竖琴等乐器上演奏《国旗国旗真美丽》，以发展对乐器的兴趣和技能；3.学生可以选择合适的伴奏乐器，并与其他乐器学生合作演奏，以培养合奏和合作精神。
人教版小学音乐一年级上册《国旗国旗真美丽》教案共7页word资料
教学目标：1、知识目标（1）认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。
（2）学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，体会二拍子韵律感。
2、能力目标（1）聆听《国歌》时，能做出适当的动作。
（2）在歌曲表演中，培养学生即兴表演能力及动作的协调能力。
（3）用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感表现歌曲。
（4）通过自制打击乐器为歌曲伴奏，初步培养学生的合奏能力和音乐感受能力。
3、情感目标（1）进一步激发、培养学生对艺术课的兴趣。
（2）通过粘贴国旗板来表达自己对国旗的真情实感。
（3）让学生感受作为一个中国孩子的骄傲和自豪，从而激发学生的爱国情感。
教学重点：1、认识国旗，知道国旗的意义，激发学生对祖国的赞美与喜爱之情。
—2、用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学难点：感受《国歌》和《国旗国旗真美丽》两首歌曲的深刻内涵。
教学设计意图：—由于一年级学生注意力不能持久，思维方式以具体的形象思维为主，通过听、看、唱、奏、舞等直观手段和身体体验，给学生营造一个丰富、直观、生动的教学氛围，从而激发学生学习热情，使学生会学、乐学，将学生自主学习与创新意识的培养落到实处。
一、课堂导入1. 聆听国歌描述国旗师：首先老师请大家听赏一首音乐，哪位同学知道这首音乐的名字？谁见过中华人民共和国国旗？生：、、、、、、2. 学生思考什么场合升国旗、奏国歌师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！（给学生几分钟的时间思考）生1:每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
生2:天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
生3:在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
师：同学们说得都非常好，在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。
2024年一年级上音乐课精彩教案《国旗国旗真美丽》
2024年一年级上音乐课精彩教案《国旗国旗真美丽》一、教学内容本节课选自一年级上音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《国旗国旗真美丽》的学习与演唱。
本章以培养孩子热爱祖国、认识国旗为目的，通过学习歌曲，使学生在愉快的氛围中感受国旗的美丽和祖国的伟大。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生对国旗的尊重和热爱祖国的情感。
3. 提高学生的音乐素养，培养学生的节奏感和集体协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲旋律的掌握，特别是高音部分的演唱。
2. 教学重点：歌词的理解和演唱技巧的指导。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、国旗、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、歌词单、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示国旗，引导学生观察并讲述国旗的寓意。
学生跟随教师学唱《国旗国旗真美丽》的前两句，感受歌曲的优美旋律。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领学生学习歌词，逐句教唱，注意指导发音和节奏。
针对高音部分，教师进行示范演唱，并指导学生练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的典型乐句进行讲解，分析旋律走向和节奏特点。
学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组演唱歌曲，教师巡回指导，纠正错误。
学生自主设计动作，为歌曲编创简单的舞蹈。
教师邀请学生代表进行演唱展示，评价并给予鼓励。
学生齐唱《国旗国旗真美丽》，感受集体协作的力量。
六、板书设计1. 歌曲名称：《国旗国旗真美丽》2. 歌词重点：五星红旗，我为你骄傲；五星红旗，我为你自豪。
3. 旋律走向：↑↑↓↓↑↑↓↑↑↓七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《国旗国旗真美丽》，并讲述国旗的寓意。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在高音部分，部分学生掌握不够熟练，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织学生参加国旗知识竞赛，提高学生对国旗的认识和尊重。
一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案
一、教学目标：1. 让学生了解我国的国旗，知道国旗的象征意义。
2. 学会歌曲《国旗国旗真美丽》，培养学生的音乐素养。
3. 通过学习歌曲，培养学生的爱国情怀。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《国旗国旗真美丽》，能够用正确的姿势和表情演唱。
难点：歌词的理解和节奏的掌握。
三、教学准备：1. 教学课件：国旗的图片和歌曲《国旗国旗真美丽》的视频。
2. 教学乐器：钢琴或其他打击乐器。
3. 教学资料：国旗的象征意义的相关资料。
四、教学过程：1. 导入：展示国旗的图片，让学生说出国旗的名字和象征意义。
2. 学习歌曲：播放歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生跟唱。
3. 分句教唱：逐句教唱歌曲，重点讲解歌词的意义和节奏。
4. 合唱练习：分组进行合唱练习，纠正发音和姿势。
五、教学评价：1. 学生能够熟练地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
2. 学生能够理解歌词的意义，表达出对祖国的热爱之情。
3. 学生能够正确地认识国旗，了解国旗的象征意义。
六、教学拓展：1. 组织学生进行国旗绘画活动，让学生用自己的方式表达对国旗的喜爱。
2. 邀请家长参与合唱比赛，增强学生的集体荣誉感。
3. 开展爱国主题班会，引导学生从多方面了解和热爱祖国。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。
对于学习有困难的学生，要给予个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。
要注重培养学生的音乐素养，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
八、教学内容：《国旗国旗真美丽》歌词：国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我们从小爱祖国，长大建设新中国。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重情感教育，让学生体会歌曲中的爱国情怀。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
3. 教学中，注意培养学生的团队协作精神，让他们在合唱中感受到团结的力量。
十、教学评估：1. 观察学生在课堂上的学习态度，了解他们对歌曲《国旗国旗真美丽》的掌握程度。
2. 通过合唱比赛，评估学生的团队协作能力和表演水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级音乐国旗国旗真美丽教案音乐教案小学音乐教案
课题：国旗国旗真美丽总课时数：第1节
教学内容：
1、歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。
2、综合训练：音的强弱
3、音乐游戏：有趣的绳子
4、欣赏：《中华人民共和国国歌》（管乐曲）
教学目标：
1、指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。
通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育学生热爱祖国。
2、指导学生初步感受与分辨音的强弱。
通过音乐游戏训练学生对强弱音的分辨能力和反应能力。
教学重点：歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。
教学难点：感受与分辨音的强弱。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：
同前节
●二、综合训练：音的强弱
1、同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说，火车汽笛发出的声音音量有没有变化？（有，有大小）
对，我们管这叫声音的强弱。
声音较大的叫做强，小叫做弱。
请同学用WU按照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱。
（教师作如下要求：强、弱、强、弱、强……）
2、师用响鼓敲击，请生说一说哪次强，哪次弱。
3、你在生活中，都听到了什么样的声音？它们都有强弱吗？
能举出各例子吗？（生举例）
4、教师有强有弱地拍击节奏，请同学们来模仿。
●三、音乐游戏：有趣的绳子
1、同学们做的都非常的好，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。
2、教师在黑板上画一条长线，在线上画上大小不同、距离不等的图形。
请同学随着教师的手势依次读出“wu”、“di”、“da”的强弱音。
（见到线按照线读wu，遇到大圆大声读da，遇到小圆小声发出di）
做游戏
3、用长绳子来玩，方法同上。
（一组一组的做，另一组给他数着，错的次数少的组获胜）
●四、学唱《国旗国旗真美丽》
1、导入：同学们，我们每周一都要参加升旗仪式，谁能说说在升旗仪式上，都有哪些活动？
对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。
我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。
2、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？
3、教师带领学生有节奏有感情的读词。
4、教唱法学唱歌曲。
注意咬字要清楚。
5、歌曲处理：
前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。
后两句要唱的亲切。
“亲亲你”要唱的轻而有弹性。
教师指导学生练唱。
6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来表演。
五、欣赏：《中华人民共和国国歌》
1、国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》，下面我们就一起来欣赏《中华人民共和国国歌》。
教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于____年。
这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇前进。
2、初听乐曲。
请同学说一说有什么感受？你听到国歌时都想到了什么？
完成听听想想
3、复听乐曲，全体起立齐唱国歌。
六、小结
通过今天的学习你都明白了什么？（请学生自由发言）。
板书设计：音的强弱
声音大—强声音小—弱
课后小记：。