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湘少版英语三年级上册全套ppt课件
2 Hello, I’m Anne. 3 Hi, I’m Peter.
4 Hello, I’m Lingling.
>>Practice
Make a dialogue.
Make a new dialogue with your partner.
Hello, I’m…
Hi
…
Role play.
>>Practice
>>Summary
认读字母ABC： ---Aa ---Bb ---Cc
>>Homework
1.听录音，说唱歌谣。 2.用A4纸设计你喜欢的字母，进行字母变 形创意设计（教师可选择最佳作业进行展 评）。
Thank You
Unit 2 Good morning
第一课时
>>Warm-up Simon Says.
湘少版三年级上册 英语
全册优质课件
Unit 1 Hello!
第一课时
>>Warm-up Let’s watch
Hello!
>>Lead-in Look and say
Hello, I’m Olivia.
>>Lead-in Look and say
Hi, I’m Miss Zhang.
>>Presentation Let’s Listen and Say.
Hi, I’m Peter.
Hello, I’m Mingming.
>>Presentation Let’s Listen and Say.
Hello, I’m_____.
Hello, I’m _____.
小学三年级英语【湘少版】上册教学课件-【第三课时(Part E,Part F,Part G)】
L is for Lion.
W
What’s this?
It’s a bag.
What’s in the bag?
A book.
What’s in the book?
A picture of a bag.
Listen and fill
This is a card. 这是一张卡片。
Do it this way. 像这样做。
Write new words. 写下新单词。
Try and read. 试着读一读。
Try and read again. 再试着读一读。
What’s your score? 你的得分是多少？
Make the card and do the word game together.
书《状元大课堂》对应课时作业）
C. face C. eye
C. Whose
二、将下列句子与相应的图片连线。
1. It’s a mouth. 2. My nose is big. 3. This is an eye. 4. His ear is big. 5. This is a face.
1.听磁带，说唱歌谣。 2.默写 Ii-Ll 的字母。 3.完成相关练习。（见“状元成才路”系列丛
What’s in the bag? A book’s in the bag. What’s in the book? A picture of a bag.
最佳设计创意奖
小组为单位，将上节课创作的头部各部 位图片粘贴到黑板上的展示区域。两人一组， 练习谈论自己的创作。
S1: What’s this? S2: This is a nose. S1: No, it’s a tooth.
湘少版三年级英语上册课件
Let’s try!
让我们试试吧！
This is an eye.
What is this?
This is an ear.
This is a tooth. This is a nose. This is a mouth.
Let’s listen and do!
让我们来听和做吧！
( 2 ) A. This is a nose. ( 1 ) B. What is this? ( 5 ) C. This is an eye. ( 3 ) D. This is a mouth. ( 4 ) E. This is a tooth. ( 6 ) F. This is an ear.
Follow me!跟我做！
teddy bear(泰迪熊)
What is a nose.
What is this? 这是什么？
This is a mouth.
What is this? 这是什么？
This is an ear.
What is this? 这是什么？
This is an eye.
What is this? 这是什么？
This is a tooth.
Let’s chant! 让我们念歌谣吧！
耳朵 ear 听声音； 眼睛 eye 看东西； 鼻子nose闻气味 嘴巴mouth会说话； 牙齿tooth刷干净。
眼力大考察。
ear
mouth
总结：
1. What is this ? It’s a…
2. Words: mouth
eye ear nose tooth
游戏！
Draw a picture of head and write down it’s name. 画一张头部图片并写下它们的名称。
三年级英语上册Unit4AreyouLingling PPT精品课件湘少版
用来询问别人。
回答用Yes, I am./ No, I’m not.
“Thank you.” 谢谢你
“You are welcome!” 不用谢
小游戏-接龙
S1:(回头对后面的一位同 学说) Thank you. S2：You’re welcome. (回 头对后面的一位同学说) Thank you. S3：You’re welcome. …… 看哪一组同学做的又快又准。
Are you Lingling?
教学目标
1、会用“Are you……?”询 问别人。
2、 “Thank you.”表示感 谢；对“Thank you.”作出 回应用“You are welcome!”
3、语言结构 Are you……? Yes, I am/No, I’m not. Thank you. You’re welcome! 4、能掌握字母D d的 读音和书写，了解D d 在单词中的发音 。
学习字母Dd,掌握字母D d 的读音和书写，了解D d 在单词中的发音。
Dd, Dd, Dd, dog, Dd, Dd, Dd, day, Dd, Dd, Dd, Dino Dinosaur. ……
Thank you
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
小学三年级英语【湘少版】上册教学课件-【第一课时(Part A, Part B)】 (2)
宠物
Do you know them now?
brother
mother father
Coco sister
Words game
行驶的每一辆小车上有一个单词，看到 快速读出单词以及意思。
Look and say
This is my ...
Look and guess
What’s this? Who are they?
This is my brother, Dongdong. He’s six.
Hello, Dongdong.
Watch, read and act
Read in groups. Read in roles. Read together. Act it out.
Group work
你最好的朋友邀请你去他家做客。5-8人一组， 设定自己所要扮演的角色，编排对话。
It’s about the finger family. 家庭
This is my family.
This is my father.
这个
爸爸
This is my mother.
妈妈
This is my brother.
哥哥；弟弟
This is my sister.
姐姐；妹妹
This is my pet dog Coco.
Hello, Dongdong.
A Let’s Listen and Say This is…这是……
（用来介绍离说话 人较近的人或物） This is my father. Hello, Peter! This is my family.
This is my mother.
Hello, Peter. Hello, I’m Peter.
Do you know them now?
brother
mother father
Coco sister
Words game
行驶的每一辆小车上有一个单词，看到 快速读出单词以及意思。
Look and say
This is my ...
Look and guess
What’s this? Who are they?
This is my brother, Dongdong. He’s six.
Hello, Dongdong.
Watch, read and act
Read in groups. Read in roles. Read together. Act it out.
Group work
你最好的朋友邀请你去他家做客。5-8人一组， 设定自己所要扮演的角色，编排对话。
It’s about the finger family. 家庭
This is my family.
This is my father.
这个
爸爸
This is my mother.
妈妈
This is my brother.
哥哥；弟弟
This is my sister.
姐姐；妹妹
This is my pet dog Coco.
Hello, Dongdong.
A Let’s Listen and Say This is…这是……
（用来介绍离说话 人较近的人或物） This is my father. Hello, Peter! This is my family.
This is my mother.
Hello, Peter. Hello, I’m Peter.
三年级英语上册Unit14 ppt课件湘少版
A computer is your friend
教学目标
1、能听懂，会说本课会话， 会说新单词 。
2、能用… is your friend.句 型来表达意思 。
3、认识和了解字母Nn的读 音和书写，以及Nn在单词中 的发音。
新词抢先
computer
计算机
televisionasketball 篮球
football 足球
table tennis 乒乓球
跟我读
What’s this? It’s a computer. A computer is my friend.
学习新字母Nn，掌握字母 Nn的读音和书写，了解字 母Nn在单词中的发音。
Thank you
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
教学目标
1、能听懂，会说本课会话， 会说新单词 。
2、能用… is your friend.句 型来表达意思 。
3、认识和了解字母Nn的读 音和书写，以及Nn在单词中 的发音。
新词抢先
computer
计算机
televisionasketball 篮球
football 足球
table tennis 乒乓球
跟我读
What’s this? It’s a computer. A computer is my friend.
学习新字母Nn，掌握字母 Nn的读音和书写，了解字 母Nn在单词中的发音。
Thank you
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
小学三年级英语【湘少版】上册教学课件-【第一课时(Part A, Part B)】 (6)
Exercise
一、看图片，选出相应的单词。
( A )1.
A. head B. hand ( C )2. C. body
( C )3.
A. leg B. eye C. neck
( B )4.
A. ears B. arms C. hands
A. nose B. legቤተ መጻሕፍቲ ባይዱC. face
二、将图片与相应的句子连线。
Talk show
Rule: Introduce your body in front of the class.
Hi! Good morning! My name is …(shake your body). Look, this is my
ear/ eye/ nose…
Look and say
How do they do the warm-up exercise?
_R_a_i_se__ your hands.
_T_o_u_c_h_ your head. Good.
Touch your _fe_e_t_.
Raise your _le_g_.
A Let’s Listen and Say
Raise your hands.
1.
A. Raise your leg.
2.
B. Touch your feet.
3.
C. Touch your head.
4.
D. Raise your arms.
Homework
1. Read and write the key words for five times. 2. Listen, read and act out Part A with your friends. 3. Introduce your body to your parents.
小学三年级英语【湘少版】上册教学课件-【第一课时(Part A, Part B)】 (4)
Listen and number
Happy birthday, Anne! Here is a gift for you.
It’s a toy dog.
Thank you very much.
Wow, a toy dog! I love it very much. Thank you, Mingming.
you.
为了
How do you prepare （准备） for your sister’s birthday?
蛋糕
Buy （买）a birthday cake.
礼物
Give （给）a gift to her.
WIt’hsaat’bsirththedgaiyft?card.
卡片
birthday card
It’s a notebook.
笔记本
notebook
It’s a picture.
图画；图片
picture
It’s a toy.
玩具
toy
She loves the gift.
爱
Can you read?
B Let’s Learn
birthday card
toy
birthday cake
Happy birthday!
A Let’s Listen and Say
Happy birthday, Anne! Here is a gift for you.
Happy birthday! 生生日 日快 祝1 乐 福，语。
Thank you
完全倒装句
very much.
结构：Here is +主语（名词）.
Happy birthday! Here is a gift for you. I love it very much.
相关主题
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创造情景，模仿对话进行表演。
>>Presentation
Let’s learn.
New words and sentences:
Hello
你好
I
我
Am
是
Hi
嗨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Miss
小姐
Hello, I’m+name. Hi, I am+name.
>>Summary
向别人介绍自己： ---Hello, I’m… ---Hi, I’m…
>>Presentation Let’s Listen and Say.
>>Lead in
Let’s learn.
Hello, I’m Mingming.
Hi, I’m Lingling.
>>Presentation
Let’s learn.
（注意模仿语音、语调哦）
课文句子
1 Hello, I’m Mingming.
>>Lead-in
Let’s Watch.
>>Presentation
Let’s Read and Draw.
Anne
>>Presentation
Let’s Read and Draw.
bag
>>Presentation
Let’s Read and Draw.
cat
>>Presentation Let’s Chant.
We learn ABC. We say ABC. We sing ABC. We like ABC.
>>Practice Say and say.
Hello, I’m A. Nice to meet you.
>>Expansion
Thank You
Unit 1 Hello!
第三课时
>>Warm-up Greetings.
Hello, I’m Doraemon. Nice to meet you!
>>Warm-up
Review.
>>Warm-up
Let’s Sing.
Hello! Hello! Hello! Hello! How are you? I’m fine. I’m fine. I hope that you are, too.
Simon says: Stand up!
Simon says: Sit down!
>>Warm-up Let’s watch
Hello!
>>Lead-in Look and say
几点了？
>>Presentation Look and say
Good morning~
>>Presentation Look and Say.
各国见面礼仪
1.握手礼：世界大多数国家通用。握手时要面带微笑、 目视对方，握手的力度要合适，既要使对方感到你的诚 意，又不能握疼对方，更不能随意捏一下，显得没有诚 意，不尊重对方。 2.鞠躬：在日本、朝鲜等国人们见面会行鞠躬礼，边鞠 躬边问好。年轻人对长辈、下级对上级都要九十度鞠躬 ，以示尊重。 3.碰鼻礼：在澳洲，原住民族还保留有古老的碰鼻礼习 俗。主人与来访的客人要碰鼻2-3次，碰的次数越多，时 间越长，说明客人越受尊重。 4.当然，在一般日常生活中，特别是比较熟悉的人之间 ，或是大家都匆匆而过的时候，一般都会招招手或点点 头，说声“Hello！”“Hi！”等。
学会打招呼！
Hi! Hello!
学习课文
Hello! I’m Mickey.
学习句型
小朋友,你们会说句子吗?
Hello, I’m… Hi, I’m… Hello! 你好 I我 I’m...我是...
He学llo会用Hello！
I’m Helen. Hello, hello.
Hello Hello
2 Hello, I’m Anne. 3 Hi, I’m Peter.
4 Hello, I’m Lingling.
>>Practice
Make a dialogue.
Make a new dialogue with your partner.
Hello, I’m…
Hi
…
Role play.
>>Practice
>>Summary
认读字母ABC： ---Aa ---Bb ---Cc
>>Homework
1.听录音，说唱歌谣。 2.用A4纸设计你喜欢的字母，进行字母变 形创意设计（教师可选择最佳作业进行展 评）。
Thank You
Unit 2 Good morning
第一课时
>>Warm-up Simon Says.
湘少版三年级上册 英语
全册优质课件
Unit 1 Hello!
第一课时
>>Warm-up Let’s watch
Hello!
>>Lead-in Look and say
Hello, I’m Olivia.
>>Lead-in Look and say
Hi, I’m Miss Zhang.
分角色朗读课文
Hello, I’m Miss Li
Hello, I’m Benny
Let’s Read
大家来找茬
LiuTao
Liu Tao
Nancy nancy
Davd
David
Yang Ling Yang ling
小结
A: Hello! I’m… … 你好！我是… … B: Hello! I’m… … 你好！我是 … … A: Nice to meet you. 很高兴见到你。 B: Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
>>Homework
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对 话。 2.在爸爸妈妈面前做简单的自我介绍，请他们给予评 价。 3.预习C Let’s act.
Thank You
Unit 1 Hello!
第二课时
学习目标
1.反复听录音使学生能听懂并会说本课会话； 2.能运用“Hello! Hi!”问好，并对此问候作出回应； 3.能在适当的场合运用“Hello!”和“Nice to meet you!”
>>Presentation Let’s Listen and Say.
Hi, I’m Peter.
Hello, I’m Mingming.
>>Presentation Let’s Listen and Say.
Hello, I’m_____.
Hello, I’m _____.