夏洛的网
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夏洛的网梗概
夏洛的网梗概 夏洛的网梗概（一） 一只名叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛成为朋友。小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐，这个悲凉的结果让威尔伯心惊胆寒。它也曾尝试过逃跑，但它毕竟是一只猪。看似渺小的夏洛却说：“让我来帮你。”于是夏洛用它的网在猪棚中织出“王牌猪”、“朱克曼的名猪”等字样，那些被人类视为奇迹的字让威尔伯的命运整个逆转，终于得到了比赛的特别奖和一个安享天命的未来。但就在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头…… 夏洛的网梗概（二） 一本诞生于52年前的经典，在网络上流传了很久的经典童话书《夏洛的网》中文版终于再版了，为此“夏洛迷”们等了25年！读它吧，带着传教般的热情与虔诚！因为，它有一种最纯真的感动让
我们泪流满面。 夏洛是一只蜘蛛，威尔伯则是一只小猪，当小猪不可避免地要走向它一生的终点时，夏洛站了出来，它在自己的网上织出了一些赞美这只小猪的字样，从而使小猪在展览会上赢得风光，也幸存地活了下来。这种奇特而温馨的友谊感染了无数的人。夏洛在剩下最后一口气时，为威尔伯编织了最后一个奇迹……在中国，最早出现的是《夏洛的网》的人文社1979年的译本，时隔日远，这个版本已经非常难以寻觅；而最新的版本则是由我国著名儿童文学作家、翻译家任溶溶翻译的。 小姑娘弗恩家的母猪又下了一窝猪崽。其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。弗恩拼命把小猪救了下来，给他取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里，和牛马羊鹅做了邻居。它感到孤单，非常伤心。 弗恩每天给小威尔伯喂牛奶并跟他一起玩。后来小威尔伯渐渐长大了，结
识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊他：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗？”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友--灰蜘蛛夏洛特，夏洛特正在谷仓的门框角上织网呢。 日子静静地过去，夏洛特成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过他织的网。威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着，大哭起来：“我不想死！”夏洛特安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！”于是夏洛特开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样三个字：“王牌猪”，牧师说是神在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞赏不已……
读夏洛的网有感600字作文
读《夏洛的网》有感600字作文 读《夏洛的网》有感600字作文 友情是什么？友情就是一张网。真正的朋友是什么？真正的朋友，就像威尔伯和夏洛那样，夏洛无止境的付出，威尔伯无止境的回报，知恩图报，互帮互助，这才是真正的朋友！ 《夏洛的网》的作者是美国着名作家，怀特写的。主要讲了：夏洛用一张张写着字的网，一次又一次地救了威尔伯，就在威尔伯想感谢夏洛时，它已经安静地睡去了…… 读完这本书，我，哭了！因为夏洛的行为，已经深深地打动了我。它为了威尔伯可以活下去，不顾自己的生命，日日夜夜都在劳累，但是它无怨无悔，它这么做是为了什么？就仅仅为了它对威尔伯许下的诺言，朋友之间的诚信，竟值得它这样的付出！ 还记得它为威尔伯编下的最后两个字——“谦卑”。直至今天，这两个字还深深地烙在我的心上，我无时无刻不在想着这两个字。夏洛这样帮助威尔伯，只希望他可以快快乐乐的活下来，以为那样，它，也会很快乐！假如，它们两个失去对方，还会
快乐吗？ 这本书，我受益匪浅。就在当天下午，我独自坐在树下乘凉。突然，有一位老奶奶拍了拍我的肩膀，用沙哑的声音说：“小姑娘，你可以帮我拎一下吗？”我扭头一看，这是一位满头白发、穿着简单、饱经风霜的老奶奶。这时，我想到了夏洛，想到了它是怎样帮助威尔伯的。于是，我马上站起来，拎起老奶奶的东西，和老奶奶一起向她家走去。老奶奶的家到了，她接过我手里的东西，连声道谢，此时的我，心情和夏洛一样，开心极了！ 是啊！助人为乐是快乐的，虽然我没有像夏洛那样付出，但是我会尽自己的全力，帮助那些需要帮助的人，为他们出一份力，完成我的“夏洛梦”。 夏洛的离去，留给了威尔伯一群小蜘蛛，却在我心中留下了一张“网”——夏洛的网。 六年级:戴丹妮 读《夏洛的网》有感600字作文 友情是什么？友情就是一张网。真正的朋友是什么？真正的朋友，就像威尔伯和夏洛那样，夏洛无止境的付出，威尔伯无止境的回报，知恩图报，
夏洛的网主要内容
夏洛的网中所有章节的主要内容 心，她的爸爸要杀一只小猪他都不让。 第二章小猪威尔伯：弗恩把小猪威尔伯养成了一只大猪，然而在一天早上，弗恩听到了一个坏消息，她的爸爸妈妈要把威尔伯卖给她的舅舅朱克曼先生，弗恩非常伤心，但是，最后还是把威尔伯卖给了朱克曼先生。有些事情是必须要做的，威尔伯的饭量是很难控制的，所以，她的爸爸妈妈养不起这只小猪的。 第三章逃走：在朱克曼先生的仓库里，生活着很多的动物，早饭、中饭、晚饭都是一些好吃的东西，但是，威尔伯还是想念弗恩和阿拉布尔夫妇，然而在一天早上，威尔伯逃走了。自己爱上哪就上哪，威尔伯的想法是没错的，可是，不能一声不响的就走了，威尔伯这样就不对了。 第四章逃走：威尔伯逃走的时候被朱克曼先生给拽回来了，威尔伯觉得很没意思，很孤单，小羊、小羊羔、公鹅和母鹅都不愿意和它玩，这让威尔伯十分难过。自己要有最好的朋友，当自己孤单的时候，朋友会陪伴着你，给你温暖。 第五章夏洛：在威尔伯睡觉前，有一个动物跟他说话，想和他成为好朋友，威尔伯夜里醒来十几次，他肚子空空，心事重重，早上起床的时候，威尔伯往头顶上看，看见一只灰色的大蜘蛛，这只蜘蛛告诉威尔伯，它的名字叫做夏洛。威尔伯的一生里肯定会有好朋友的，
看！现在它不是找到了嘛！ 第六章夏日：夏天是四个季节里最美好的日子，弗恩和艾弗里都放暑假了，弗恩有时间到仓库里去看威尔伯了，艾弗里能去河边钓鱼，游泳了，最高兴的是小鹅们都从蛋里孵出来了。夏天是多么的美好啊！ 第七章坏消息：在威尔伯跟老羊聊天的时候，老羊告诉它，在冬天的时候会杀了威尔伯的，还告诉它弗恩的爸爸阿拉布尔先生也会帮忙的，但是，夏洛告诉它，我会帮助你的，这下威尔伯放心了。夏洛可真善良啊！ 第八章家里的谈话：在家里的谈话上面，他们聊了朱克曼先生的农场，还跟他们聊了夏洛威尔伯和一群鹅，它们在农场里生活的快快乐乐、自由自在，整天在农场里好吃好喝。看得出威尔伯生活的很好。 第九章威尔伯说大话：有一天，威尔伯说了大话，它说自己能像蜘蛛夏洛那样结蜘蛛网，结果威尔伯跳到半空的时候，他想吐出丝来，发现自己不能吐丝，想着想着，忽然，砰的一声摔到了地上。不是什么事情每个人都能办到的，要想象蜘蛛那样吐丝的话，就要有吐丝器。 第十章臭蛋爆炸：鹅妈妈送给他坦普尔顿的臭蛋然而在一天下午爆炸了，坦普尔顿因为失去了自己最心爱的臭蛋而感到很伤心，当臭蛋爆炸的时候，弗恩在玩秋千，臭蛋爆炸给弗恩带来了一些恐惧。什么都不用害怕，只要大胆的面对现实就行了。 第十一章奇迹：在一天早晨，朱克曼先生给威尔伯送饭的时候，看见蜘蛛网上有三个大字：王牌猪，这个消息传遍了整座大山，很多人前来观看这个奇迹，很多人还不太相信自己的眼睛呢！不要老怀疑
夏洛的网主要内容简介
夏洛的网主要内容简介 篇一：《夏洛的网》 夏洛的网 篇二：《夏洛的网》 《夏洛的网》导读课教案 教学目标： 1、激发学生阅读《夏洛的网》一书的兴趣。 2、以阅读《夏洛的网》为例，渗透阅读整本书的一些方法； 3、初步感知夏洛与威尔伯之间真挚的友情，帮助学生了解阅读故事不是目的，还应从书中获得心灵的收获。 教学过程： 一、开启灵魂，揭示书名 师：同学们，你们都是爱书的孩子，谁来说说与书有关的名言？（生说）是呀，“读万卷书，行万里路”，还有人写了这样一首诗，来赞美书： 《没有一艘船能像一本书》 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马 能像一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。
这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神—— 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂 师：同学们读的真好，书籍承载着人的灵魂，把我们带往远方。今天，老师就要借着书籍这艘船带着大家一起驶向一张用爱心、友情编织的网——《夏洛的网》。（齐读课题） 师：这是一本让你拿起来就舍不得放下的书，也许有同学已经读过，我是一口气把它读完的，它之所以吸引人，是有原因的：（出示） 这部作品傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位，风行世界五十年，发行千万册。这部作品不仅写给孩子，也写给大人。这部作品的作者一生只写过三部儿童作品，这部作品是他创作的最完美的一部童话。 上海的大学曾流行一句话：世界上优秀的人分成两部分，一部分是读过《夏洛的网》的，另一部分是正准备读《夏洛的网》的。 师：看了提示，你们也想成为优秀的人吗？那就让我们赶快走进这本书吧！ 二、渗透方法，了解封面、人物表与梗概1、出示封面 师：拿到一本书，不急着翻里面的内容，我们首先看到的是什么？（封面）是呀，封面就好似书的眼睛，我们能从中得到很多信息。（板书：看封面）大屏幕出示封面： 师：谁来告诉大家，通过看封面，你看到了什么或知道了什么？（介
《夏洛的网》
《夏洛的网》导读课教案 教学目标： 1、激发学生阅读《夏洛的网》一书的兴趣。 2、以阅读《夏洛的网》为例，渗透阅读整本书的一些方法； 3、初步感知夏洛与威尔伯之间真挚的友情，帮助学生了解阅读故事不是目的，还应从书中获得心灵的收获。 教学过程： 一、开启灵魂，揭示书名 师：同学们，你们都是爱书的孩子，谁来说说与书有关的名言（生说）是呀，“读万卷书，行万里路”，还有人写了这样一首诗，来赞美书： 《没有一艘船能像一本书》 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马 能像一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神—— 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂 师：同学们读的真好，书籍承载着人的灵魂，把我们带往远方。今天，老师就要借着书籍这艘船带着大家一起驶向一张用爱心、友情编织的网——《夏洛的网》。（齐读课题） 师：这是一本让你拿起来就舍不得放下的书，也许有同学已经读过，我是一口气把它读完的，它之所以吸引人，是有原因的：（出示）这部作品傲居“美国最伟大的十部儿童文学名着”首位，风行世界五十年，发行千万册。这部作品不仅写给孩子，也写给大人。这部作品的作者一生只写过三部儿童作品，这部作品是他创作的最完美的一部童话。
上海的大学曾流行一句话：世界上优秀的人分成两部分，一部分是读过《夏洛的网》的，另一部分是正准备读《夏洛的网》的。 师：看了提示，你们也想成为优秀的人吗那就让我们赶快走进这本书吧！ 二、渗透方法，了解封面、人物表与梗概 1、出示封面 师：拿到一本书，不急着翻里面的内容，我们首先看到的是什么（封面）是呀，封面就好似书的眼睛，我们能从中得到很多信息。（板书：看封面） 大屏幕出示封面： 师：谁来告诉大家，通过看封面，你看到了什么或知道了什么 （介绍作者） E·B·怀特(1899—1985)，美国着名散文家，儿童文学作家。他一生创作了三部童话，最受欢迎的是《夏洛的网》，除此之外，还有两部——（出示封面）《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》，这三本书号称二十世纪拥有读者最多的童话书。 2、学读“人物表” 师：老师刚读这本书的时候记不住里面的人物，搞不清人物之间的关系，经常会张冠李戴，后来发现记人物也有秘诀，你知道吗（出示人物表）
《夏洛的网》主要内容简介及读后感400字
《夏洛的网》主要内容简介及读后感400 字 导读：读书笔记《夏洛的网》主要内容简介及读后感400字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《夏洛的网》主要内容简介及读后感400字范文，欢迎阅读点评！ 夏洛的网主要内容100字： 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。然而有一天，夏洛得知威尔伯在圣诞节将会被人杀死！于是，夏洛为拯救威尔伯，耗尽自己的生命在猪栏上织出了文字，这些文字让威尔伯赢得了一个安享天年的未来。但，在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头。 夏洛的网读后感400字： 上个学期，我看了《夏洛的网》这本书，书中的夏洛和威尔伯之间的友情深深的打动了我。这本书讲述了朱克曼家的谷仓里住着一群可爱的动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了一段友谊。 然而威尔伯未来的命运是被做成烤猪的，而作为一只猪的它，只能悲痛和绝望的接受这个结果。在威尔伯我不想死啊，我不想死啊，救救我的哀号中，他的好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出了很多蛛丝，然后再织出一个网，让威尔伯在集市上脱离险境，获得了一个美好的未来。但是夏洛吐丝过多，耗尽了所有生命潜能，永远的离开
了它心心念想的朋友。 当我看完这本书的时候，我的眼泪情不自禁的落了下来，我被这深深的友谊感动了。在我的生活里，从此留下了一种宝贵的财富，那就是友谊。这种友谊是单纯的，只有关爱和友善，它是用金钱也买不到的。我想要是我们的人生，没有真正的朋友，没有对你好的人，那你会感到很孤独吧。威尔伯的一生是那么的幸福，它有一个整天陪伴它的朋友，而且为了它甘愿牺牲自己的生命。 在故事结束的时候，夏洛的一句再见，伴随着曾经的蛛丝随风飘散，但这本书已经在我心中留下了一张友谊的网。 作者：八年级（1）班房晶晶 感谢阅读，希望能帮助您！
《夏洛的网》读书卡
《夏洛的网》读书卡 班级：姓名：单选题 1、威尔伯出生在（）。 A、朱克曼家 B、阿拉布尔家 C、多里安家 D、亨利家 2、母鹅一共孵出了（）只小鹅。 A、三 B、五 C、八 D、七 3、威尔伯尝试“结网”时，向（）借了一段绳子。 A、母鹅 B、老羊 C、坦普尔顿 D、弗恩 4、艾弗里举起树枝去打（），没站稳，倒在那个坏蛋上，一下子臭气熏天。 A、威尔伯 B、坦普尔顿 C、夏洛 D、公鹅 5、（）在草丛里歌唱，它们唱夏季收场之歌，一支忧伤单调的歌。 A、威尔伯 B、蟋蟀 C、弗恩 D、夏洛 6、在去集市前，朱克曼太太用（）给威尔伯洗澡。 A、蜂蜜水 B、脱脂牛奶 C、沐浴液 D、木瓜奶 7、夏洛织出最后一张网上的字是（）。 A、王牌猪 B、光彩照人 C、谦卑 D、了不起 8、夏洛的卵袋中有（）个孩子。 A、514 B、428 C、54 D、714 9、夏洛的孩子中，有（）个留下来陪伴威尔伯。 A、100 B、3 C、10 D、30 多选题 1、朱克曼的谷仓，有（）。
A 、鹅 B 、老鼠 C 、燕子 D 、蜘蛛 E 、牛 F 、马 2、（ ）和朱克曼一家上集市去。 A 、小鹅 B 、威尔伯 C 、夏洛 D 、坦普尔顿 E 、老羊 3、夏洛在谷仓的蜘蛛网上织出了（ ）字。 A 、王牌猪 B 、了不起 C 、松脆 D 、防缩 E 、光彩照人 4、 游艺场里到处都是灯，可以听到（ ） A. 吃角子老虎机的嘎啦声 B 、旋转木马的音乐声 C 、 摇彩摊的喊号码声 D 、人们跳舞的声音 5、 在集市，朱克曼先生和太太给威尔伯洗澡后，看上去（ ）。 A 、雪白 B 、漂亮 C 、浑身光滑 D 、高大威猛 6、 威尔伯在阿拉布尔家时有很多乐趣，（ ）。 A 、散步 B 、坐婴儿车 C 、游泳 D 、和夏洛安静地相处 7、 威尔伯的美食有（ ） A 、脱脂牛奶 B 、麦麸 C 、煎饼 D 、炸面圈 E 、吐丝 F 、红酒 连线题
夏洛的网 题库
《夏洛的网》作者美国散文名家E·B·怀特。他还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》，同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。 《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头…… 作者用童话的叙事风格表现出一分对生命本身的赞美与眷恋，给了我们关于生命的深沉的思索。 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……之后！ 《夏洛的网》的创作灵感源于一个发生在他农场里的很特殊的事件。有一次怀特养的一头猪病了，为了救治这头猪，他费尽心血，寻医问药，与这头猪共度了三、四个十分焦虑的日子。最后这头猪还是死了。本来这也没什么大不了的，因为这头猪没有病死，迟早也是要被宰杀的。可是怀特对此颇有感触，随即写下了散文《猪之死》，表达了他前所未有的感悟。如《猪之死》开头所写道：“春天，买上一头正在发身的猪仔，喂过夏秋，当酷寒天气来临时，宰掉--这是我非常熟稔的一种方式，自古以来一直是这样的。这是大部分农庄都一板一眼地实行的一种悲剧。这种屠杀，因为是早有预谋，够得上一级罪愆，屠刀下去，迅疾而干脆利落，最终以烟熏火腿而隆重结束，从来就没有人对此行为存有过任何疑问。”怀特不仅对此存有疑问，而且他决心要拯救一头小猪的性命，于是便有了《夏洛
夏洛的网
《夏洛的网》导读设计(转载) 秀洲实验小学陆慧芬 活动目标： １、了解作品作者，了解书中的主要人物和故事概况。 2、通过教师提炼的中心问题引发学生的交流，初步体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。 3、享受读书乐趣，激发读书热情,引发学生的阅读期待。 活动准备： 教师自身最起码认真阅读此书两遍。寻找好一些片断进行课堂导读。 活动过程： 一、谈话导入，引出书本 1、这节课呀，陆老师要向大家推荐一本好书，此时，你最想知道什么？（生自由说） 2、了解作品与作者 （1）出示课件，让学生了解这本书的相关信息。（书本封面） （2）看了刚才的提示，有什么话想说吗？（生自由猜测后，出示：《夏洛的网》，作者：［美］Ｅ．Ｂ．怀特） 3、师：这本书是一本诞生于52年前的经典，是一部“大人孩子都可以看的童话书”，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话。 二、封面引入，猜测角色 1、指导看封面，猜测：谁会是我们这个故事的主角呢？（提醒联系书名猜） 2、小结：是的，这本书讲得是一个有关蜘蛛和小猪的故事，夏洛就是一只蜘蛛，小猪的名字叫“威尔伯”。 三、了解起因，认识威尔伯 1、故事是这样开始的……（出示：图——父亲要宰杀威尔伯去, 弗恩阻止） 2、说说你看到了什么？你猜可能是发生什么事了？（生看图想象猜测） 3、到底是怎么回事呢？出示：（自由读） 妈妈说：“有一只小猪是落脚猪。它太小太弱，不会有出息。因此你爸爸拿定主意不要它。” “不要它？”弗恩一声尖叫，“你是说要杀掉它？只为了它比别的猪小？”“请不要杀它！”弗恩眼泪汪汪地说，“这不公平。” “弗恩，” 爸爸说，“养小猪的事我比你懂。落脚猪麻烦大着呢。现在让开吧！”“可是这不公平，”弗恩叫道，“小猪生下来小，它自己也没办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？” （课件人物变色）这里有三个人物，我请三位小朋友来读其中的人物，一位读叙述部分。 现在，谁再来说说到底是怎么回事？（随机解释“落脚猪”）
中小学生读夏洛的网心得5篇
中小学生读夏洛的网心得5篇 世界上有两种人，一种人读过《夏洛的网》，另一种人则正准备读，有学者这样推介《夏洛的网》，作为美国最伟大的10部儿童文学之一，这样的推介是当之无愧的，《夏洛的网》以细腻的笔触让我们看到了动人的友谊，更给了我们关于生命的深沉的思索。下面给大家分享一些关于中小学生读夏洛的网心得5篇，供大家参考。 中小学生读夏洛的网心得(1) 不知大家读过《夏洛的网》没有，这是一部令人印象深刻的书。写的是蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友情。在动物们心中都有友情，它们的友情是美好的。夏洛和威尔伯之间是一段纯美、高贵的友谊。 文中的小猪生下来就很弱，芬的爸爸要杀死这头小猪，是女孩芬救了它，取名威尔伯。小猪慢慢长大了，结识了好朋友夏洛，它很聪明能干，有一次，听到坏消息要杀了威尔伯，到后来是它帮助威尔伯在网上织字，就这样威尔伯成了名猪。秋天到了，威尔伯要参加农展会，告诉了夏洛，可是夏洛渐渐的老了，它费力的织好了“谦虚”这个词，夏洛跟威尔伯告别了，威尔伯难过的哭了。 威尔伯非常舍不得夏洛，可是夏洛它留下了卵，春天小蜘蛛出生了，留下了3只小蜘蛛来陪威尔伯，其他蜘蛛都飞走了。威尔伯不再孤单了，它深深地感激和怀念着夏洛这位真诚的朋友。 友情是多么可贵，它们都懂得珍惜友情，我们呢!《夏洛的网》把我们从世俗的生活中唤醒，让我们看到的是无私的关爱和纯粹的友谊。故事结束了，可是夏洛和威尔伯的爱与友谊却远远没有结束，它们的友谊一直都在。从这个故事中，我们知道了一个字，那就是“爱”。爱能创造奇迹，爱让人感到幸福，爱让人间充满温情。 再怎么弱那也是一个生命，活下来就能看见光明，能找到朋友。朋友之间的友情远远超过了自己，夏洛就是一个为了朋友牺牲自己，虽然不是那种壮烈的牺牲，可是我们也懂得了朋友的重要，在你有困难时来帮助你，在你伤心时朋友来安慰你，可见朋友是不能少的。友情撒在爱的种子，就会发芽，开出美丽的友谊之花。不要说现实中碰不到像夏洛一样真诚的朋友，我们应该先问问自己：“我
《夏洛的网》阅读提纲
图书分类：童话故事作者：埃尔文〃布鲁克斯〃怀特字数：17600 一、作者简介： 埃尔文〃布鲁克斯〃怀特(E.B.White)（1899－1985），美国当代著名散文 家、评论家，以散文名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。生于 纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠 定了影响深远的“《纽约客》文风”。怀特对这个世界上的一切都充满关爱， 他的道德与他的文章一样山高水长。除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子 们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵鼠小弟》）、《夏洛的网》 与《吹小号的天鹅》，同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。同样成为儿 童与成人共同喜爱的文学经典。 二、阅读思维导图： 三、导读： 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建 立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会
被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子！ 四、书中主要人物角色简析： 夏洛〃阿〃卡瓦蒂卡 一只蜘蛛，夏洛以智慧、感恩、守信编织出一张爱与温情的网，一张闪烁着人性光辉的网，这网挽救了小猪威尔伯的生命。 威尔伯 一只落脚猪，单纯可爱，不愿认命。 坦普尔顿 一只狡猾的老鼠。 艾弗里 阿拉布尔夫妇的儿子，十岁一个淘气的男孩，喜欢往口袋装别人的东西。 弗恩 阿拉布尔夫妇的女儿八岁一个充满爱心,善于观察,热爱生活的小姑娘.因为有她的善良,所以才保住了威尔伯生命。 霍莫.L.朱克曼先生 弗恩的舅舅刚开始也很嫌弃小猪,可后来一看小猪成名了，,自己便跑去领奖。 伊迪丝.朱克曼太太 弗恩的舅妈和霍莫.L.朱克曼先生一样。五、书中重点故事情节点析： 《夏洛的网》，一首关于生命,友情,爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!风行世界五十年,发行千万册。 读它吧,带着传教般的热情与虔诚!因为,它有一种最纯真的感动让我们泪流满面.。夏洛是一只蜘蛛,威尔伯则是一只小猪,当小猪不可避免地要走向它一生的终点时,夏洛站了出来,它在自己的网上织出了一些赞美这只小猪的字样,从而使小猪在展览会上赢得风光,也幸存地活了下来。这种奇特而温馨的友谊感染了无数的人。夏洛在剩下最后一口气时,为威尔伯编织了最后一个奇迹…… 六、阅读注意事项及指导意见： 作者书写的是一个童话故事，但他给人以无限温情、感动和憧憬，是一部给大人和孩子共同阅读的童话。怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、美丽的、爱的大网，感动着世界无数的读者。这是一个善良的弱者之间相互扶持的故事，除了爱、友谊之外，这篇极抒情的童话里，还有一分对生命本身的赞美与眷恋。 世界上有两种人，一种人读过《夏洛的网》，另一种人则正准备读，有学者这样推介《夏洛的网》：作为美国最伟大的10部儿童文学之一，这样的推介是当之无愧的。《夏洛的网》以细腻的笔触让我们看到了动人的友谊，更给了我们关于生命的深沉的思索。 七、知识问答： 一、选择题 1、小猪威尔伯从小被（）抚养。 A 、艾弗里 B、弗恩 C、阿拉布尔 D 、勒维
语文人教版四年级下册《夏洛的网》课外阅读指导
《夏洛的网》阅读指导课教学设计 （425000）湖南省永州市冷水滩区菱角山小学李萍 【教学目标】 1、激发学生阅读《夏洛的网》一书的兴趣，为下一步的师生共读、主题交流活动做好前期准备。 2、以阅读《夏洛的网》为例，渗透阅读整本书的一些方法。 3、初步感知夏洛与威尔伯之间真挚的友情，帮助学生了解阅读故事不是目的，还应从书中获得心灵的收获。 【课前交流】 大家好！真诚的友谊来自自我介绍，我叫李萍，来自冷水滩区菱角山小学【出示课件1：自我介绍】。大家可以叫我——（生接：李老师。）李老师在菱角山小学担任五年级1班的语文老师兼班主任。听说李老师要来咱们牛角坝中心小学上课，我们五1班的同学们早就迫不及待地写好了一封封信【出示信件】，准备和大家交朋友呢！孩子们，你们愿意吗？（生接——愿意！）不仅如此，我们五1班的同学们还率先拿出了自己的诚意，托李老师为你们每人带来了一本精彩的课外书【出示课件2：好书推荐】，想和大家共读一本好书。孩子们，你们喜欢吗？（生接——喜欢！）【贴示板书：夏洛的网】让我们大声读出这本书的题目——《夏洛的网》 【教学过程】 一、渗透方法，了解封面、人物表与梗概 这究竟是一本怎样的书呢？让我们赶快来揭开这本书的神秘面纱吧！ （一）指导看“封面” 1、拿到一本书，不要急着翻里面的内容看，我们首先要看什么？（封面）
因为呀，封面就好像书的眼睛，我们能从中看到很多信息。 【贴示板书：看封面】 2、【出示课件3：书的封面】我想，这个封面上最显眼的莫过于这本书的书名了，根据书名中的“网”字，猜猜，书中的夏洛可能会是谁呢？（猜测） 小结：是的，夏洛就是一只蜘蛛，这是一个有关蜘蛛的故事。 3、故事中还会有哪些角色？给你一点小提示，看看图！ （看图知道还会有小姑娘、小猪、羊、鹅等角色） 小结：是的，看一本书的封面时，不仅要看文字，图画同样也不能放过哦！ （二）了解故事梗概 1、指导观“简介” 师：同学们，面对这样一本近10万字的书，我们如何能够用最短的时间知道它的主要内容呢？老师教你一个好办法——观简介。【贴示板书：观简介】对于读者来说，简介如同畅游书海的指南针，能带领我们更快地了解这本书。简介一般在哪里呢？（它一般在封面内侧，有些书也有可能在封底，这本书的简介就在封面内侧）。 和组内同学共同读一读这本书的“简介”吧！【出示课件5：简介】 2、指导读“目录” 师：当我们在一个比较短的时间内，无法完整的阅读一本书的时候，我们通常还会选择一些自己最感兴趣的内容来读！建议大家从“目录”里去选择。【贴示板书：读目录】 【出示课件6：目录】你看，“目录”就是书中内容的高度浓缩，相当于文章的小标题了。 3、小结：【指示板书】看封面、观简介、读目录，这都是我们初次接触一
夏洛的网主要内容XX
夏洛的网主要内容XX 夏洛的网 教学目标： 1、激发学生阅读《夏洛的网》一书的兴趣。 2、以阅读《夏洛的网》为例，渗透阅读整本书的一些方法； 3、初步感知夏洛与威尔伯之间真挚的友情，帮助学生了解阅读故事不是目的，还应从书中获得心灵的收获。 教学过程： 一、开启灵魂，揭示书名 师：同学们，你们都是爱书的孩子，谁来说说与书有关的名言？（生说）是呀，“读万卷书，行万里路”，还有人写了这样一首诗，来赞美书： 《没有一艘船能像一本书》 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马 能像一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神—— 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂
师：同学们读的真好，书籍承载着人的灵魂，把我们带往远方。今天，老师就要借着书籍这艘船带着大家一起驶向一张用爱心、友情编织的网——《夏洛的网》。（齐读课题） 师：这是一本让你拿起来就舍不得放下的书，也许有同学已经读过，我是一口气把它读完的，它之所以吸引人，是有原因的：（出示）这部作品傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位，风行世界五十年，发行千万册。这部作品不仅写给孩子，也写给大人。这部作品的作者一生只写过三部儿童作品，这部作品是他创作的最完美的一部童话。 上海的大学曾流行一句话：世界上优秀的人分成两部分，一部分是读过《夏洛的网》的，另一部分是正准备读《夏洛的网》的。 师：看了提示，你们也想成为优秀的人吗？那就让我们赶快走进这本书吧！ 二、渗透方法，了解封面、人物表与梗概1、出示封面 师：拿到一本书，不急着翻里面的内容，我们首先看到的是什么？（封面）是呀，封面就好似书的眼睛，我们能从中得到很多信息。（板书：看封面）大屏幕出示封面： 师：谁来告诉大家，通过看封面，你看到了什么或知道了什么？（介绍作者） E·B·怀特(1899—1985)，美国著名散文家，儿童文学作家。他一生创作了三部童话，最受欢迎的是《夏洛的网》，除此之外，还有
夏洛的网》试题(含答案)
《夏洛的网》阅读复习题（一） 填空题： 1、小猪威尔伯从小被_弗恩___抚养。（P2） 2、当弗恩的哥哥想捉夏洛时，__老鼠__救了它。（P73） 3、夏洛第一次为威尔伯织的字是__王牌猪__。（P79） 4、夏洛第二次为威尔伯织的字是__了不起__。（P92） 5、夏洛第三次为威尔伯织的字是__光彩照人__。（P97） 6、夏洛和__坦普尔顿__陪威尔伯到集市去的。（P148） 7、夏洛第四次为威尔伯织的字是__谦卑__。（P152） 8、夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯，他们是：__快乐__、阿拉妮、内莉。（P174） 9、夏洛的卵袋里有_五百一十四个___个卵。（P140） 10、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说：“_我救你___。”（P51） 11、《夏洛的网》作者是_E·B·怀特___，是__美__国人。 12、《夏洛的网》这本书中，向我们展示了一只神奇的猪，这只猪的名字叫__威尔伯__。（P7） 13、夏洛在网上为威尔伯编制的词语有__王牌猪__、了不起__、光彩照人_和谦卑_。 14、威尔伯出生时是一只__落脚__猪，它一直受到小姑娘_弗恩_的照顾，在她家居住。（P2） 15、在__朱克曼__家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪__威尔伯__和蜘蛛_夏洛___建立了最真挚的友谊。（P13 P33） 16、一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为_熏肉火腿_。（P50） 17、夏洛织出了被人类视为奇迹的网上文字，让威尔伯在集市的大赛中的赢得__特别__奖。（P152） 18、在集市大赛中获奖的威尔伯_晕过去了，__老鼠__咬他的尾巴，把它咬醒了。（P154） 19、威尔伯出生时又小又弱将要被杀，是__弗恩__救了它。（P2） 威尔伯长大后将要被杀，是__夏洛__救了它。（P51） 20、霍默舅舅的小鹅孵出了__七__只。（P53） 21、母鹅有__8__个蛋，其中__1__个没孵出小鹅来。（P53） 22、母鹅把没有孵出小鹅的那只蛋送给了__坦普尔顿__。（P53） 23、坦普尔顿是_一只老鼠___。（P53） 24、一只鹅蛋孵出小鹅来大概要__三十__天。（P33） 25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛说它的每条腿都有__七__个节。（P57） 26、夏洛要把它的卵袋称为“magnum opus”，在拉丁语中，它的意思是“伟大的作品_”。（P140）
《夏洛的网》阅读指导课教案
《夏洛的网》阅读指导课教案 【教学过程】 一、激趣导入 同学们，我们先来猜个谜语好吗？仔细听：小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。打一动物。 、同学们都见过蜘蛛吧？你对蜘蛛了解多少？ .当看到天花板或墙角有蜘蛛网时，你们一般是怎样对待的？ 、（出示：封面）今天老师要跟大家共读一本书——书名是（指课题）《夏洛的网》，读了这本书，你一定会对蜘蛛刮目相看。 、看封面，你获得什么信息？ 复旦大学教授严锋这样评价这本书：（出示）这是一本宝书，我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在：一种是读过夏洛的网的人；另一种是将要读夏洛的网的人。有时候，半夜醒来，摸摸胸口还在跳，就会很高兴，因为活着就意味着还能把《夏洛的网》读一遍，而读夏洛的网就意味着还活着。 、读了这段文字，你心里有何感想？ 老师也很想知道这究竟是一本怎样的书，可是这本书是长达万多字的长篇故事，怎样才能迅速地了解它的主要内容呢？（指名回答）（你有没有读书的窍门？）（出示：内容简介） 二、初识内容简介 是的，请同学们自由读一读内容简介，想一想这个故事大概讲了什么？（出示：内容简介） 、学生自由读，汇报。 、简介只能帮助我们了解故事的梗概。在我们读简介时如果能加上自己的理解和想象来丰富简介的内容，然后再去读原文，这样读书就更有效了。 三、分段学习简介，感知故事内容 （一）片段一的教学： 、出示片段：“在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。”
、这是简介里的第一句话，一起读一读？你们读懂了什么？ （板书：夏洛，威尔伯） 、那么我们通过读内容简介的第一句话知道了——故事发生的地点和主要人物。 、过渡：正当小猪威尔伯和蜘蛛夏洛在快乐的生活时，一个最丑恶…… （二）片段的教学：引导学习第七章——坏消息 、出示片段：“然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受这个任人宰割的命运了。” 、这里你又读懂了什么？ 、大家还想知道什么？ 、你们知道老师最想知道什么吗？ 这个最丑恶的消息是从哪里传来的？ 威尔伯又是怎么悲痛绝望的？ 你们想不想知道？ 、书中就有相关的描写，现在我迫切地想读一读自己感兴趣的部分，怎么才能迅速找到这一章呢？（指名说，看目录。）出示：目录 好主意，目录是文章的脉络，它能给我们提供线索。同学们看一看目录，读一读，猜一猜书中的哪一章节，是我们最想看的那一部分。你为什么这样认为？ 、一会儿我们就来翻书验证，在此之前，老师给大家一些阅读建议，课件出示。 阅读小贴士： 略读 快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法叫略读。略读是一种非常实用的快速阅读技能。该如何去略读？这就要求读者对所读内容，不发音、无需咬文嚼字，集中注意力快速浏览，粗略地掌握文章的主要内容。略读可用最少的时间获取大量的信息。 （三）、学习第七章——坏消息
三年级《夏洛的网》改
《夏洛的网》整本书共读设计 作者简介 《夏洛的网》作者是E·B·怀特（1899-1985），美国当代散文家和评论家，他最为人所称道的是散文，文风冷峻清丽，辛辣幽默，曾经为《纽约客》、《哈珀斯》等知名杂志撰稿，这些散文广受欢迎，最后集结成册。除去大量散文和评论外，他写过三本童话：《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》。 怀特于1939年搬到缅因州的一个农场，直到去世。他一生大部分的时间都是在乡村度过的，对农村生活很熟悉，且怀有深厚感情。怀特还很会养猪，《夏洛的网》中的许多内容就源自怀特的亲身经历。 内容简介 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命走到了尽头……它在生命结束前留下了一袋卵，里面有着它生命的延续，于是每年都有下落的子孙陪伴着威尔伯，让他不会孤单。 教学目标： 1.通过比赛、研读等方式，激发阅读兴趣，熟悉故事内容。 2.通过学生自主、合作、探究的学习方式，运用朗读、摘录、分析，小练等方法，感受在书籍的浸润中，让学生懂得爱、友谊和生命的真谛，从而学会帮助别人，学会为别人付出，学会热爱生命，热爱生活。重点探究故事中每个人物的形象特点。 3.感受《夏洛的网》的独特艺术魅力、语言特色、深刻独到的主题，激发起学生兴趣。 4.查阅资料，探究迅速了解书的主要内容的方法。 5．拓展活动与写作以及美术学科整合，结合文章内容给这本书画插图。 教学重点、难点：
夏洛的网介绍
夏洛的网介绍 大家好，今天我为大家介绍的书是《夏洛的网》。这本书获得了儿童文学劳拉·英格斯·怀德金奖，这本书主要讲了这样一个故事：一只落脚猪威尔伯，从小被弗恩救下养在农场里。后来小威尔伯渐渐长大了，他无意得知到了圣诞节他就会被杀掉做成烤火腿。威尔伯吓坏了，这是，夏洛却伸出援助之手，对他说：我救你。并且尽他的全力在网上织出“王牌猪”、“谦虚”等字眼，最终帮助威尔伯在集市上获得王牌猪称号。而夏洛的生命却走到了尽头，死的时候没有一人陪伴。相信看到这里，大家都会被书中的人物感动，也许，感动你的是小猪威尔伯，也许感动你的是蜘蛛夏洛，甚至是那只老鼠——坦普尔顿。 这本书的人物脉络清晰，有在农场里的单纯可爱的小猪威尔伯，整篇故事都围绕威尔伯展开，他的朋友夏洛——一直善良真诚，无私奉献的蜘蛛，在威尔伯需要帮助时竭尽全力帮助它，直到自己死去。还有一直默默为夏洛寻找灵感的奸诈老鼠坦普尔顿，农场里的鸭、鹅、羊···都是威尔伯的好友。还有农场主的一双儿女，淘气调皮的男孩儿艾弗里，热爱农场充满爱心的女孩儿弗恩，给这篇文章填上了靓丽的一笔。 这本书的作者，是当时大名鼎鼎的作家E.B.怀特，原名埃尔文·布鲁克斯·怀特，他也是著名的作家兼评论家，毕业于全球前十大学的康奈尔大学。早年曾当过西雅图记者，后创作《夏洛的网》，《吹小号的天鹅》等文，名震一时。成为《纽约客文选》主要撰稿者。1971年，他获得美国“国家文学奖章”1973年，他被选为美国文学艺术学院50名永久院士之一；1978年，他获得普利策特别文艺奖；他还获得了美国七家大学及学院的名誉学位。他的文章冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格。对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与他的文章一样山高水长。这一点也能在《夏洛的网》中具体表现出来。 在这本书中，有些真挚的文字，能让我感觉到了E.B.怀特的温暖。……生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道活着该做一点有意义的事情。”生命的价值是什么呢？这只小小的，不起眼的灰色蜘蛛告诉人们活在世上，要考虑生命的意义，要提高自身的价值。我们要学习夏洛，乐于助人，不求回报的付出。与人相处的时，要多为对方着想，多给予。在我们身边，有像夏洛这样乐于助人无私奉献的人，也有像坦普尔顿这样不情不愿为人奉献的人。而在小说的最后，夏洛却独自一人孤单的死去，而坦普尔顿却因为威尔伯而沾光，获得了一个安逸的生活，衣食无忧。这是不是恰恰反映了现在社会的陋病呢？帮助别人的人没有应得的好结果，付出一点点敷衍了事的“付出”的人却可以坐享鲜花与鼓励，这样的结尾给我们留下了遗憾，跟给我们留下了深刻的思考。谱写出了爱与忠诚的赞歌。
夏洛的网主要内容
夏洛的网中所有章节的主要内容 第一章早饭前：弗恩很喜欢一只小猪，它是一只春猪，而且还天天给他喂奶，让它长大，这个小猪的名字叫做威尔伯。弗恩很有爱心，她的爸爸要杀一只小猪他都不让。 第二章小猪威尔伯：弗恩把小猪威尔伯养成了一只大猪，然而在一天早上，弗恩听到了一个坏消息，她的爸爸妈妈要把威尔伯卖给她的舅舅朱克曼先生，弗恩非常伤心，但是，最后还是把威尔伯卖给了朱克曼先生。有些事情是必须要做的，威尔伯的饭量是很难控制的，所以，她的爸爸妈妈养不起这只小猪的。 第三章逃走：在朱克曼先生的仓库里，生活着很多的动物，早饭、中饭、晚饭都是一些好吃的东西，但是，威尔伯还是想念弗恩和阿拉布尔夫妇，然而在一天早上，威尔伯逃走了。自己爱上哪就上哪，威尔伯的想法是没错的，可是，不能一声不响的就走了，威尔伯这样就不对了。 第四章逃走：威尔伯逃走的时候被朱克曼先生给拽回来了，威尔伯觉得很没意思，很孤单，小羊、小羊羔、公鹅和母鹅都不愿意和它玩，这让威尔伯十分难过。自己要有最好的朋友，当自己孤单的时候，朋友会陪伴着你，给你温暖。 第五章夏洛：在威尔伯睡觉前，有一个动物跟他说话，想和他成为好朋友，威尔伯夜里醒来十几次，他肚子空空，心事重重，早上起床的时候，威尔伯往头顶上看，看见一只灰色的大蜘蛛，这只蜘蛛告诉威尔伯，它的名字叫做夏洛。威尔伯的一生里肯定会有好朋友的，
看！现在它不是找到了嘛！ 第六章夏日：夏天是四个季节里最美好的日子，弗恩和艾弗里都放暑假了，弗恩有时间到仓库里去看威尔伯了，艾弗里能去河边钓鱼，游泳了，最高兴的是小鹅们都从蛋里孵出来了。夏天是多么的美好啊！ 第七章坏消息：在威尔伯跟老羊聊天的时候，老羊告诉它，在冬天的时候会杀了威尔伯的，还告诉它弗恩的爸爸阿拉布尔先生也会帮忙的，但是，夏洛告诉它，我会帮助你的，这下威尔伯放心了。夏洛可真善良啊！ 第八章家里的谈话：在家里的谈话上面，他们聊了朱克曼先生的农场，还跟他们聊了夏洛威尔伯和一群鹅，它们在农场里生活的快快乐乐、自由自在，整天在农场里好吃好喝。看得出威尔伯生活的很好。 第九章威尔伯说大话：有一天，威尔伯说了大话，它说自己能像蜘蛛夏洛那样结蜘蛛网，结果威尔伯跳到半空的时候，他想吐出丝来，发现自己不能吐丝，想着想着，忽然，砰的一声摔到了地上。不是什么事情每个人都能办到的，要想象蜘蛛那样吐丝的话，就要有吐丝器。 第十章臭蛋爆炸：鹅妈妈送给他坦普尔顿的臭蛋然而在一天下午爆炸了，坦普尔顿因为失去了自己最心爱的臭蛋而感到很伤心，当臭蛋爆炸的时候，弗恩在玩秋千，臭蛋爆炸给弗恩带来了一些恐惧。什么都不用害怕，只要大胆的面对现实就行了。 第十一章奇迹：在一天早晨，朱克曼先生给威尔伯送饭的时候，看见蜘蛛网上有三个大字：王牌猪，这个消息传遍了整座大山，很多人前来观看这个奇迹，很多人还不太相信自己的眼睛呢！不要老怀疑
《夏洛的网》阅读复习题(及答案)-精选
《夏洛的网》阅读复习题（及答案） 33、威尔伯在集市中获得特等__奖。（P149） 一、填空题：34、威尔伯长大后，卖给了__朱克曼__家。（P13） 1、小猪威尔伯从小被_弗恩___抚养。（P2）35、夏洛的三个孩子叫“快乐”、_阿拉妮___、内莉。（P174-P175） 2、当弗恩的哥哥想捉夏洛时，__老鼠__救了它。（P73）36、夏洛的三个孩子分别叫“快乐”、“阿拉妮”、“__内莉__”。（P175） 3、夏洛第一次为威尔伯织的字是__王牌猪__。（P79）37、老鼠坦普尔顿的嗜好是__收集别人不要的东西__。（P58） 4、夏洛第二次为威尔伯织的字是__了不起__。（P92）38、夏洛的孩子中，最后有__3__只小蜘蛛留了下来。（P174） 5、夏洛第三次为威尔伯织的字是__光彩照人__。（P97）39、威尔伯是用_一根绳子___学夏洛结网的。（P58） 6、夏洛和__坦普尔顿__陪威尔伯到集市去的。（P148）40、是_勒维___发现夏洛织的网的。（P79） 7、夏洛第四次为威尔伯织的字是__谦卑__。（P152）41、小蜘蛛们对威尔伯说的第一句话是_喂，你们好！___。（P170） 8、夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯，他们是：__快乐__、阿拉妮、内莉。（P174）42、威尔伯在_ 集市_中获得特等奖。（P149） 9、夏洛的卵袋里有_五百一十四个___个卵。（P140）43、是_老鼠___把夏洛的孩子救下来给威尔伯的。（P163） 10、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说：“_我救你___。”（P51）44、威尔伯第一次面临被宰杀的危险，是__弗恩__的纯真救了它。（P4） 11、《夏洛的网》作者是_E·B·怀特___，是__美__国人。45、威尔伯第二次面临被宰杀的危险，是__夏洛__的忠诚救了它。（P50） 12、《夏洛的网》这本书中，向我们展示了一只神奇的猪，这只猪的名字叫__威尔伯__。（P7）46、夏洛的每条腿有__七__个节。（P57） 13、夏洛在网上为威尔伯编制的词语有__王牌猪__、了不起__、光彩照人_和谦卑_。47、__山羊__告诉威尔伯长大后会被做成熏肉火腿。（P50） 14、威尔伯出生时是一只__落脚__猪，它一直受到小姑娘_弗恩_的照顾，在她家居住。（P2）48、夏洛为威尔伯织了__四__张网。（P79） 15、在__朱克曼__家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪__威尔伯__和蜘蛛_夏洛___建立了49、夏洛把它的卵袋称为“magnum opus”，在“__拉丁__”语中，它的意思是伟大的作品。（P140） 最真挚的友谊。（P13 P33） 二、简答题（一） 16、一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为_熏肉火腿_。（P50） 1、《夏洛的网》的作者是美国怀特 2、夏洛是蜘蛛17、夏 洛织出了被人类视为奇迹的网上文字，让威尔伯在集市的大赛中的赢得__特别__奖。（P152） 18、在集市大赛中获奖的威尔伯_晕过去了，__老鼠__咬他的尾巴，把它咬醒了。（P154）3、《夏洛的网》里的那只小猪的名字叫威尔伯。 19、威尔伯出生时又小又弱将要被杀，是__弗恩__救了它。（P2）4、《夏洛的网》中故事发生在哪里？猪圈 威尔伯长大后将要被杀，是__夏洛__救了它。（P51） 5、《夏洛的网》中第一到五章的故事主角是小猪威尔伯。 20、霍默舅舅的小鹅孵出了__七__只。（P53） 6、弗恩为什么认为不能将落脚猪威尔伯杀掉？因为她觉得不公平21、母 鹅有__8__个蛋，其中__1__个没孵出小鹅来。（P53） 7、刚开始的时候，弗恩是怎样照顾威尔伯的？（用奶瓶喂它喝奶） 22、母鹅把没有孵出小鹅的那只蛋送给了__坦普尔顿__。（P53） 8、弗恩正想着她的小猪的时候，这时，老师问道:“弗恩，宾夕法尼亚的首府是哪里？”弗恩是怎么23、坦普尔顿是_一只老鼠___。（P53） 回答的呢？（威尔伯，其实正确答案是哈里斯堡） 24、一只鹅蛋孵出小鹅来大概要__三十__天。（P33） 25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛说它的每条腿都有__七__个节。（P57）9、阿拉布尔先生在哪个地方圈了一块地给威尔伯做猪栏？（苹果树下） 26、夏洛要把它的卵袋称为“magnum opus”，在拉丁语中，它的意思是“伟大的作品_”。（P140）10、小猪长得比较大的时候，被卖给了谁？卖了多少钱？（霍默舅舅；六块钱） 27、弗恩给小猪取名为__威尔伯__。（P7） 11、威尔伯的乐趣是什么？（散步、坐婴儿车、游泳） 28、威尔伯一天比一天喜欢__夏洛__。（P49） 12、威尔伯为什么能逃出猪栏呢？（因为猪栏有一块木板松了）29、威 尔伯说了一句大话是：我想要结网__，也能结__。（P56） 三、选答题30、夏洛 喜欢在__在下午后半晌__时候结网。（P56）