人教版部编版八年级下册语文《列夫·托尔斯泰》3精品PPT教学课件
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八年级下册语文4.列夫·托尔斯泰教学课件
通过对其外貌特征的细致描写，展现 了托尔斯泰独特的个性。
性格特点
托尔斯泰被认为是一个具有深刻思想的人， 他的作品反映了社会现实和人性问题。
托尔斯泰的性格特点包括独立、坚定、善良 等，这些特点在其作品中得到了充分体现。
语言风格和修辞手法
01
语言风格
02
本文的语言风格朴实自然，没有过多的华丽辞藻和修辞手 法。
文章结构和段落大意
• 结尾部分总结全文，强调托尔斯泰的文学地位和 影响。
文章结构和段落大意
01
02
03
第一段
简要介绍托尔斯泰的生平 和成就，强调其文学地位。
第二段至第五段
描述托尔斯泰的外貌特征， 包括面容、须发、身形等 方面。
第六段
总结全文，强调托尔斯泰 的文学成就和影响。
人物形象和性格特点
人物形象 托尔斯泰被描绘为一个具有独特外貌特 征的人，其形象与众不同，引人注目。
05 列夫·托尔斯泰的遗产和 影响
托尔斯泰对后世的影响
文学影响
01
托尔斯泰是19世纪俄国文学的杰出代表，他的作品对后世作家
产生了深远的影响，启发了无数文学创作者。
思想影响
02
托尔斯泰的作品蕴含着深刻的思想内涵，他关注社会问题，倡
导道德伦理，对后世的哲学、社会思想产生了重要影响。
人文精神
03
托尔斯泰的作品弘扬人文精神，关注人性、道德和社会公正，
对提升人类文明素养起到了积极的作用。
托尔斯泰的作品在当代的价值
艺术价值
托尔斯泰的作品具有很高的艺术价值，他的叙事技巧、人 物塑造和心理描写等对当代文学创作仍具有重要的启示意 义。
思想价值
托尔斯泰的作品蕴含着深刻的思想价值，他对社会、人性 和道德的独到见解对当代社会仍具有重要的指导意义。
性格特点
托尔斯泰被认为是一个具有深刻思想的人， 他的作品反映了社会现实和人性问题。
托尔斯泰的性格特点包括独立、坚定、善良 等，这些特点在其作品中得到了充分体现。
语言风格和修辞手法
01
语言风格
02
本文的语言风格朴实自然，没有过多的华丽辞藻和修辞手 法。
文章结构和段落大意
• 结尾部分总结全文，强调托尔斯泰的文学地位和 影响。
文章结构和段落大意
01
02
03
第一段
简要介绍托尔斯泰的生平 和成就，强调其文学地位。
第二段至第五段
描述托尔斯泰的外貌特征， 包括面容、须发、身形等 方面。
第六段
总结全文，强调托尔斯泰 的文学成就和影响。
人物形象和性格特点
人物形象 托尔斯泰被描绘为一个具有独特外貌特 征的人，其形象与众不同，引人注目。
05 列夫·托尔斯泰的遗产和 影响
托尔斯泰对后世的影响
文学影响
01
托尔斯泰是19世纪俄国文学的杰出代表，他的作品对后世作家
产生了深远的影响，启发了无数文学创作者。
思想影响
02
托尔斯泰的作品蕴含着深刻的思想内涵，他关注社会问题，倡
导道德伦理，对后世的哲学、社会思想产生了重要影响。
人文精神
03
托尔斯泰的作品弘扬人文精神，关注人性、道德和社会公正，
对提升人类文明素养起到了积极的作用。
托尔斯泰的作品在当代的价值
艺术价值
托尔斯泰的作品具有很高的艺术价值，他的叙事技巧、人 物塑造和心理描写等对当代文学创作仍具有重要的启示意 义。
思想价值
托尔斯泰的作品蕴含着深刻的思想价值，他对社会、人性 和道德的独到见解对当代社会仍具有重要的指导意义。
八年级《列夫·托尔斯泰》优秀ppt课件 共43页
1. 平庸甚至丑陋的外表，反衬他眼睛的犀 利和思想的深邃。
2. 后文：托尔斯泰面部的其他部件——胡 子、眉毛、头发，都不过是用以包装、 保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。
阅读“精神”部分
朗读，正s音hì：
bǐng zèng
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的 小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的 眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔 斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都 没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺
课文一方面说托尔斯泰“可以任
意支配整个世界及其知识财富”，可 见他是幸福的；但另一方面又说他得
不到“属于自己的那一份幸福”，这 是否矛盾?
1. “能够看清真相的人”常是痛苦的—— 智者的痛苦。如果既是智者又是仁者， 痛苦将是双倍。
2. 托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪、苦 难及其原因，并尽其毕生去改变，但总 是事与愿违，这是他最大的痛苦。
犀 利 (xī)
炽 热 (chì) 尴 尬(ɡān ɡà) 鬈 发(quán)
黯然失色(àn)
• 诚惶诚恐：惶恐不安。 • 广袤无垠：广阔无边。 • 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 • 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 • 无可置疑：没有什么可被怀疑。 • 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。 • 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 • 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 • 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显
得很突出。
• 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的 样子。
整体感知
由“表”及“里”，课文明显地 分为前后两部分，怎样分呢？
一、(1-5自然段)托尔斯泰外貌的 平庸丑陋——外表。
二、(6-9自然段) 透过托尔斯泰非 同寻常的眼睛表现其深邃的精 神世界——精神。
2. 后文：托尔斯泰面部的其他部件——胡 子、眉毛、头发，都不过是用以包装、 保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。
阅读“精神”部分
朗读，正s音hì：
bǐng zèng
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的 小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的 眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔 斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都 没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺
课文一方面说托尔斯泰“可以任
意支配整个世界及其知识财富”，可 见他是幸福的；但另一方面又说他得
不到“属于自己的那一份幸福”，这 是否矛盾?
1. “能够看清真相的人”常是痛苦的—— 智者的痛苦。如果既是智者又是仁者， 痛苦将是双倍。
2. 托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪、苦 难及其原因，并尽其毕生去改变，但总 是事与愿违，这是他最大的痛苦。
犀 利 (xī)
炽 热 (chì) 尴 尬(ɡān ɡà) 鬈 发(quán)
黯然失色(àn)
• 诚惶诚恐：惶恐不安。 • 广袤无垠：广阔无边。 • 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 • 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 • 无可置疑：没有什么可被怀疑。 • 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。 • 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 • 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 • 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显
得很突出。
• 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的 样子。
整体感知
由“表”及“里”，课文明显地 分为前后两部分，怎样分呢？
一、(1-5自然段)托尔斯泰外貌的 平庸丑陋——外表。
二、(6-9自然段) 透过托尔斯泰非 同寻常的眼睛表现其深邃的精 神世界——精神。
8 列夫托尔斯泰 课件(共28张PPT)
及 里 ， 逐
斯 描写列夫•托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。 泰
层 深
入
210 01
深入探究
深入探究
1.阅读1-5自然段，归纳一下，每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特 征？主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌？
①托尔斯泰须发特点——浓密
②托尔斯泰面部轮廓——平庸
平
③托尔斯泰面部表情——阴沉
庸 普
④托尔斯泰长相特点——平常
210 01
整体感知
整体感知——理解词语
麻木不仁： 肢体麻痹，没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 例句：面对倒在血泊中的小孩，他们竟然视若无睹，麻木不仁， 真令人愤慨。
黯然失色： 用以表示相形之下暗淡无光。 例句：在真理面前，一切华丽的谎言都会黯然失色！
210 01
整体感知
整体感知——理解词语
210 01
整体感知
整体感知——理解词语
器宇：
气概，风度。
禁锢：
束缚，限制。
粗制滥造： 制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
例句：如今我们要严格把好产品质量关，严禁粗制滥造。
藏污纳垢： 比喻包容坏人坏事。 例句：公安部门一定要严厉打击黑
网吧，不让它们成为藏污纳垢的地方。
郁郁寡欢： 心情苦闷的样子。 例句：地震之后，他虽然活了下来，
通
⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。
210 01
深入探究
深入探究
面部轮廓
天才的灵魂自甘寓居低矮的 陋屋……而不是由古希腊的能工 巧匠建造起来的。
比喻：用粗制滥造的小屋比 喻脸部轮廓，生动地描写出托尔 斯泰脸孔的粗劣。
须发
不管从哪个角度看，你都能见到
部编版初中语文《列夫·托尔斯泰》优质课精品课件
托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 这双眼睛可以包含各种情感，时而柔和动人，时而冷酷锐利。这句话 运用夸张的修辞，细致生动地写出托尔斯泰的眼睛富有情感的特点。
夸张
往大、多、快、长、强方面修饰。 扩 1 大
2
缩 小
往小、少、慢、短、弱方面修饰。
把 后 面 出 现 的 事 物 说 成 先 出 现 的 ，超
额头：像用刀胡乱劈成的木柴。 皮肤：藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍
外墙那样粗糙。 鼻子：宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头
打塌了的样子。 头发：乱蓬蓬的。 耳朵：难看的招风耳。 嘴唇：厚厚的。
第二段
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才 灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来 好不了多少。列夫·托尔斯泰——茨威格疏通字词
茨威格 胡髭 长髯 器宇轩昂 屏住呼吸 黝黑 鬈发 蒙昧 藏污纳垢 正襟危坐 侏儒 尴尬 犀利 刀剑入鞘 粗制滥造 锃亮 甲胄 禁锢 颔首低眉 广袤无垠
茨威格
茨威格（1881-1942），奥地利著名作家，出身于 维也纳富裕的犹太商人家庭。他的作品以小说和人 物传记最为著名。极其擅长以优美的文笔描摹、刻 画人物的性格和内心世界。撰写三部传记《三大师 传》、《与心魔的斗争》和《三作家》。
——
永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身 上找到了简陋归宿。
永远流浪的 天才灵魂 竟然在一个土头土脑的 俄国人身上 找到了简陋归宿 他 与全体俄国人民 同呼吸 共命运
上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这 个名字也没有。
———茨威格《世间最美的坟墓》
谢谢大家
小练习
一
二
三
我从 这几句话中读出，这是一双 的眼睛。
夸张
往大、多、快、长、强方面修饰。 扩 1 大
2
缩 小
往小、少、慢、短、弱方面修饰。
把 后 面 出 现 的 事 物 说 成 先 出 现 的 ，超
额头：像用刀胡乱劈成的木柴。 皮肤：藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍
外墙那样粗糙。 鼻子：宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头
打塌了的样子。 头发：乱蓬蓬的。 耳朵：难看的招风耳。 嘴唇：厚厚的。
第二段
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才 灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来 好不了多少。列夫·托尔斯泰——茨威格疏通字词
茨威格 胡髭 长髯 器宇轩昂 屏住呼吸 黝黑 鬈发 蒙昧 藏污纳垢 正襟危坐 侏儒 尴尬 犀利 刀剑入鞘 粗制滥造 锃亮 甲胄 禁锢 颔首低眉 广袤无垠
茨威格
茨威格（1881-1942），奥地利著名作家，出身于 维也纳富裕的犹太商人家庭。他的作品以小说和人 物传记最为著名。极其擅长以优美的文笔描摹、刻 画人物的性格和内心世界。撰写三部传记《三大师 传》、《与心魔的斗争》和《三作家》。
——
永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身 上找到了简陋归宿。
永远流浪的 天才灵魂 竟然在一个土头土脑的 俄国人身上 找到了简陋归宿 他 与全体俄国人民 同呼吸 共命运
上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这 个名字也没有。
———茨威格《世间最美的坟墓》
谢谢大家
小练习
一
二
三
我从 这几句话中读出，这是一双 的眼睛。
8_《列夫托尔斯泰》课件(共32张PPT)
这句话是对上文外貌描写的总结与升华。揭示出托 尔斯泰虽出身贵族，却心系民众，具有强烈的平民意识， 已经与俄国人民融为一体，是俄国人民的代表。揭示出 托尔斯泰的人生追求和心路历程，表达了作者对托尔斯 泰的喜爱与敬佩。
第5自然段：托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
赏析下面这句话： 什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道
【斯蒂芬·茨威格】（1881—1942）， 奥地利著名小说家、传记作家，出身于 富裕的犹太家庭。
【代表作】小说《最初的经历》《一个 陌生女人的来信》等，传记《三大师》 《罗曼·罗兰》等。
列夫·托尔斯泰 （1828—1910），俄国批判 现实主义作家、政治思想家、 哲学家，代表作有《战争与 和平》《安娜·卡列尼娜》 《复活》等。
一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一 拳头打塌了的样子。
比喻、夸张
生动形象写出托 尔斯泰给人留下 的印象总是失调、 崎岖、平庸，甚 至粗鄙。
第3自然段：进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描 写其面容表情。
找不到陀思妥耶夫斯基眉宇间那种 像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
对比，突出托尔斯泰面容“丑陋 可憎”，给读者留下深刻影响。
1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不 到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理” 生活。
在70至80年代之交新的革命形势和全国性大饥荒的强烈影响 下，弃绝本阶级，完成了60年代开始酝酿的世界观的转变，转到 宗法制农民的立场上。
从19世纪90年代中期开始，托尔斯泰增强了对社会现实的批 判态度，对自己宣传的博爱和不抗恶思想也常常感到怀疑。
第6自然段：托尔斯泰犀利的目光。
目光就像一把锃亮的钢刀刺了过 来
像枪弹穿透了伪装的甲胄
第5自然段：托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
赏析下面这句话： 什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道
【斯蒂芬·茨威格】（1881—1942）， 奥地利著名小说家、传记作家，出身于 富裕的犹太家庭。
【代表作】小说《最初的经历》《一个 陌生女人的来信》等，传记《三大师》 《罗曼·罗兰》等。
列夫·托尔斯泰 （1828—1910），俄国批判 现实主义作家、政治思想家、 哲学家，代表作有《战争与 和平》《安娜·卡列尼娜》 《复活》等。
一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一 拳头打塌了的样子。
比喻、夸张
生动形象写出托 尔斯泰给人留下 的印象总是失调、 崎岖、平庸，甚 至粗鄙。
第3自然段：进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描 写其面容表情。
找不到陀思妥耶夫斯基眉宇间那种 像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
对比，突出托尔斯泰面容“丑陋 可憎”，给读者留下深刻影响。
1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不 到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理” 生活。
在70至80年代之交新的革命形势和全国性大饥荒的强烈影响 下，弃绝本阶级，完成了60年代开始酝酿的世界观的转变，转到 宗法制农民的立场上。
从19世纪90年代中期开始，托尔斯泰增强了对社会现实的批 判态度，对自己宣传的博爱和不抗恶思想也常常感到怀疑。
第6自然段：托尔斯泰犀利的目光。
目光就像一把锃亮的钢刀刺了过 来
像枪弹穿透了伪装的甲胄
《列夫托尔斯泰》ppt课件
肖像描写的技法
运用了大量的比喻 和夸张的修辞手法
比喻效果：形象鲜明，特征突出。 夸张效果：特征突出，印象深刻。
先抑后扬的手法
用伟人平庸丑陋的外表来反衬 其眼睛的神奇
学后感悟 读完这篇课文，你有什么感悟?
列夫·托尔斯泰是世界文豪， 他深邃的思想是世界宝贵的 财富。我们要广泛地阅读这 样的大师的作品，与大师同 行，用大师的思想净化自己 的心灵。
者，使读者留下深刻印象。
深入探究
2.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界 及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又 说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛 盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，托尔斯泰 作为能看清真相的智者，他是幸福的。
从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难 ，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最大的努力去改变它 却徒劳无功，这是痛苦的。
托尔斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然 放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出走，客死在火 车站这一经历可以看出这一点。
课文主旨
本文是一幅托尔斯泰的“肖像画”，通过大量的 比喻和夸张，对托尔斯泰的外貌进行了细致的刻画， 为我们展现了他独特的外貌特征，揭示了其深邃的精 神世界，表达了作者对托尔斯泰的崇敬与赞美之情。
外表的美是脆弱的，经不起 岁月的侵蚀；而人格的美却 是永恒的，它永远散发着迷 人的魅力。
1928年，茨威格访问苏联，参加了托尔斯 泰诞生一百周年纪念会。他怀着无比崇敬的心 情参加了托尔斯泰的故居和坟墓，回国后，写 了传记《三作家·托尔斯泰》。
背景链接
1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰 100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔 斯泰的故居和坟墓，称其坟墓为“世间最美的坟 墓”。感受到了托尔斯泰的伟大，回国后，他写成 了传记《三作家》。
部编版八年级下册语文《列夫托尔斯泰》PPT教学说课课件
列夫 ·托尔斯泰
托尔斯泰，俄国作家，1828～1910 早年父母双亡，自幼接受严格的贵族家 庭教育。从50年代开始创作。早期作品 有自传体三部曲《童年·少年·青年》 等。60年代创作进入颠峰，创作了史诗 性的长篇巨著《战争与和平》。70年代 创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》。 80年代以后，托尔斯泰仍不断有杰作问 世。1899年完成的长篇小说《复活》， 可以说是作家一生思想和艺术探索的总 结。晚年的托尔斯泰始终为自己的思想 情绪与农民有距离而深感痛苦。1910年 11月10日离家出走，途中患肺炎，20 日后病逝，终年82岁。
天才艺术家、清醒现实主义者
发狂笃信基督
有力直率真诚地抗议虚伪
颓唐又歇斯底里
批判揭露资产阶级的罪恶 不用暴力抵抗邪恶
托尔斯泰的生平
列夫·托尔斯泰（1828～1910）， 出生于贵族家庭。1840年入喀 山大学，受到卢梭、孟德斯鸠 等启蒙思想家影响。1847年退 学回故乡在自己领地上作改革 农奴制的尝试。 1851～1854年 在高加索军队中服役并开始写 作。
5.这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读 者心目中高大不凡的形象，这是为什么？ 这样描写对塑造人物形象有什么作用？
（1）说明他是俄国人民大众的一员，与 全体俄国人民同呼吸共命运；
（2）反衬他灵魂的高贵，眼睛的精美绝 伦；“形”“神”兼备，相互衬托，留 下强烈深刻印象。
6.作者着力描写的是托尔斯
泰的＿＿眼＿＿睛＿＿。
为什么重点写他的 眼睛?找出相关语句 理解其含义。
明确：
通过写眼睛来写他 的敏察、深刻，写他作 为伟大作家的杰出才能， 写他是时代的透视镜和 多棱镜。
7.我们体会到作者字里 行间渗透着对托尔斯泰的 之情崇吗敬？、赞美
本文艺术手法上的独特?
托尔斯泰，俄国作家，1828～1910 早年父母双亡，自幼接受严格的贵族家 庭教育。从50年代开始创作。早期作品 有自传体三部曲《童年·少年·青年》 等。60年代创作进入颠峰，创作了史诗 性的长篇巨著《战争与和平》。70年代 创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》。 80年代以后，托尔斯泰仍不断有杰作问 世。1899年完成的长篇小说《复活》， 可以说是作家一生思想和艺术探索的总 结。晚年的托尔斯泰始终为自己的思想 情绪与农民有距离而深感痛苦。1910年 11月10日离家出走，途中患肺炎，20 日后病逝，终年82岁。
天才艺术家、清醒现实主义者
发狂笃信基督
有力直率真诚地抗议虚伪
颓唐又歇斯底里
批判揭露资产阶级的罪恶 不用暴力抵抗邪恶
托尔斯泰的生平
列夫·托尔斯泰（1828～1910）， 出生于贵族家庭。1840年入喀 山大学，受到卢梭、孟德斯鸠 等启蒙思想家影响。1847年退 学回故乡在自己领地上作改革 农奴制的尝试。 1851～1854年 在高加索军队中服役并开始写 作。
5.这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读 者心目中高大不凡的形象，这是为什么？ 这样描写对塑造人物形象有什么作用？
（1）说明他是俄国人民大众的一员，与 全体俄国人民同呼吸共命运；
（2）反衬他灵魂的高贵，眼睛的精美绝 伦；“形”“神”兼备，相互衬托，留 下强烈深刻印象。
6.作者着力描写的是托尔斯
泰的＿＿眼＿＿睛＿＿。
为什么重点写他的 眼睛?找出相关语句 理解其含义。
明确：
通过写眼睛来写他 的敏察、深刻，写他作 为伟大作家的杰出才能， 写他是时代的透视镜和 多棱镜。
7.我们体会到作者字里 行间渗透着对托尔斯泰的 之情崇吗敬？、赞美
本文艺术手法上的独特?
《列夫托尔斯泰》优秀课件(共38张PPT)
5.人不是因为美丽才可爱,而 是因为可爱才美丽。
6.幸福的家庭是相同的,不 幸的家庭各有各的不幸 。
对托尔斯泰的一些评价
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。
——列宁
他是十九世纪俄国的巨人。
——鲁迅
他是空前绝后的艺术大师。
——陀思妥耶夫斯基
关于墓志铭
------人生最后的休止符
卢梭：
“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”
这些比喻和夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的 外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人 产生无尽的联想，突出托翁的面部给人的总体
印象——失调、崎岖、平庸、甚至粗糙的特 点。
这一部分对托尔斯泰的肖像描写，突出了那两 个方面的特点？它们分别对塑造人物形象有什 么作用？
一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋， 二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。
作用：写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也 是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄 国人民同呼吸共命运。
写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的 高贵。
第二部分4个自然段各写什么？
• 第6段，写托尔斯泰____犀_利__的_目__光。 • 第7段，写托尔斯泰__眼_睛__里__蕴_藏__的__丰_富__的_感情 • 第8段，写托尔斯泰___眼__睛_的__威_力_。
• 第3段，进一步刻画托尔斯泰的__面___部_特征，重点 描写_____表__情。
• 第4段，写托尔斯泰__是__俄__国__普__通__大_众__的__一__员。
• 第5段，主要写托尔斯泰的外貌_______________ 。令拜访者失望
刻画外貌特征时，作者运用了怎样的修辞手法， 找出来并说说作用。
①描写眉毛:
第8课《列夫 托尔斯泰》课件(共44张PPT)
全文既对托尔斯泰的“形”“神”进行了独到细致 的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰 的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没 有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到了 相反的艺术效果，使托尔斯泰的外貌，尤其是眼睛 给读者留下了深刻的印象。
课堂小结
概括主题
本文是茨威格传记作品《三作家》中可以独立成 篇的一节。作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背 又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独 特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达 了作者对他的无限崇敬和赞美之情。
2.第 二部分（ 6-9 段 ）是从哪几方面来描写托 尔斯泰的眼睛的？
①写犀利的目光； ②写眼睛里蕴含着丰富的感情； ③写眼睛的威力； ④赞美犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。
整体归纳探究
作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚 至丑陋的外貌，但联系全文看，读者仍能感觉 到这位文豪的不凡之处。这是为什么？这对塑 造人物形象有何作用？
背景链接
本文节选自《托尔斯泰》（《三作家》，安 徽文艺出版社2000年版）。王雪飞译。有改动。 题目是编者加的。1928年茨威格访问俄国，正值 列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的 心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会到托尔 斯泰的伟大。回国后，他写成了传记《三作家》， 其一即为《列夫·托尔斯泰》。
描写鼻子：一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被 人一拳打塌了的样子。
作用：形象逼真，使特征更加 鲜明，不仅使“画面”气韵生 动，而且使人产生丰富的想象。
2.第2段中为何用“低矮的陋屋”来比 喻外貌？
把托尔斯泰的脸孔比作“低矮的陋 屋”，生动形象地表现了他长相的粗 劣。
3.第3段中为什么提到陀思妥耶夫斯基？
《列夫托尔斯泰》PPT课件(第1课时)
精读细研
小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木 柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的 村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是 一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打 塌了的样子。
运用比喻的修辞手法，把额头比作木柴，把没有光 泽的皮肤比作粗糙的村舍外墙，把狮子鼻比作被拳头打 塌的样子，写出了托尔斯泰的外貌特征，给人留下深刻 的印象。
（xiàng ）面相
预习检查 形近字
hùn（ 混 ）杂 gùn（ 棍 ）棒 kūn（ 昆 ）明
偏 pō （ 颇 ） bān（ 颁 ）发 pín （ 频 ）繁
zhū（ 侏）儒 zhū（ 诛）杀 植 zhū（ 株）
预习检查 词语解释
器宇：气概，风度。 归宿：人或事物最终的着落。 犀利：（武器、言语等）锋利，锐利。 低眉：低着头，形容谦卑恭顺。 禁锢：束缚，限制。 风姿：风度姿态。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓 密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
精读细研
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪 个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而 且使人产生丰富的联想，令人物形象生动可感。
知识备查 文学常识 人物传记
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神 等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作 品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精 神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效 记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重 要意义。
知识备查
传记一般有以下三个特点：
知识备查
背 人景物资介料绍
列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家。
《列夫托尔斯泰》ppt课件
运用比喻夸张修辞来刻画人物肖像，更有力的突出 人物的特征，反应人物的精神世界。
招风耳
失调、崎岖、平庸、粗鄙
须发特点：面部多毛 须发浓密 面部轮廓：十条崎岖，平庸粗鄙 面容表情：消沉忧郁 丑陋可憎 长相平平：普通平常 大众一员 令拜访者失望：期望眼见 巨大反差
托尔斯泰长相平庸普通，他拥 有一张俄国普通大众的脸
第二部分（第6—9段）：描写托尔斯泰那非同寻常 的眼睛，揭示其不凡的精神世界。
初读感知，评托尔斯泰外貌的“丑 ”
自由地默读课文第1—5段，说说茨威格笔下的托 尔斯泰长什么样，给你留下了什么印象？
（1）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密 的胡髭使人难以看清他的内心世界。
运用比喻的修辞手法，用“植被多于空地 ”来 比喻“多毛的脸庞 ”，生动形象地突出了他脸部的 总体特征——
作者的这种写法叫什么？这样写有什么好处？
相同点:比喻、夸张联袂运用。 不同点:前者多用抑笔，写托尔斯泰的外貌平庸甚至丑陋， 后者高度赞美托尔斯泰的眼睛，写他平庸甚至丑陋的外表， 正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦——这 是欲扬先抑手法的艺术效果。先抑后扬，写托尔斯泰外貌的 丑陋是为了突出其眼睛的美，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给 人留下深刻的印象。
（2） 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便 刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼笑容。
对人民，朋友，和蔼可亲。
（3） ……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人间的物 质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
运用比喻的修辞手法，突出了托尔斯泰的文学创作， 既来自对社会生活人间百态的观察，同时又通过他的作品 准确地表现出社会生活的方方面面。
同学们，今天我们要认识一位伟大的人，他的 一生可以用“矛盾 ”一词来总结。这个人，他活着 的时候，拥有至高无上的荣誉、地位、财富，可是 最后却孤单寂寞地死在一个不知名的小火车站；他 被人们尊称为俄罗斯文学大师，最后的坟墓却是一 个不起眼的小土丘；他是世袭贵族，却抛弃贵族的 身份甘心做一个普通农民。今天就让我们一起走进 茨威格的《列夫 ·托尔斯泰》，来看看他究竟是一 个怎样的人吧！
《列夫托尔斯泰》优秀课件【完美版】教学实用(共81张PPT)
写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反 衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。
运用先抑后扬的手法：用伟人平庸丑 陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
问题探究
外貌丑陋
眼睛精美
（反衬）
崇敬赞美
形 （欲扬先抑） 神
形和神相衬托，相反相成，使人物的外 貌给人留下深刻印象。
本文是一幅列夫·托尔斯 泰的“肖像画”，作者不仅为 我们展现了托尔斯泰的外貌特 征，更为我们揭示了托尔斯泰 深邃的精神世界。
庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
世间最美的坟墓——托尔斯泰墓
●
【奥地利】茨威格
学习目标：
1、掌握字词
2、分析理解肖像描写及所用的比喻、 夸张的修辞手法与表达效果
3、了解托尔斯泰的精神世界和人生追
求
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942），奥地利著名小说家、 传记作家，出身于富裕的犹太
手法。（收到怎样的表达效果？）
➢这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰 的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象， 而且让人产生无尽的联想。
我们看不到一点世界文豪的光彩，我 们看到的好似一个衣衫褴褛的乞丐！
作者为什么对托尔斯泰的外貌进行如此不 堪的描绘？
问题探究
作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚 至丑陋的外貌，是为什么？
品 (运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。
脸旁靠近耳朵的头发 。
戳要害，正好刺中了他的心窝。 “珠宝”指托尔斯泰的眼睛。
头发
“一绺绺灰白的鬈发像泡沫 一样堆在额头上。不管从 哪个角度看，你都能见到
热带森林般茂密的须发”。
鼻子
“我们见到的是一只宽宽 的、两孔朝天的狮子鼻，
仿佛被人一拳头打塌了的
运用先抑后扬的手法：用伟人平庸丑 陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
问题探究
外貌丑陋
眼睛精美
（反衬）
崇敬赞美
形 （欲扬先抑） 神
形和神相衬托，相反相成，使人物的外 貌给人留下深刻印象。
本文是一幅列夫·托尔斯 泰的“肖像画”，作者不仅为 我们展现了托尔斯泰的外貌特 征，更为我们揭示了托尔斯泰 深邃的精神世界。
庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
世间最美的坟墓——托尔斯泰墓
●
【奥地利】茨威格
学习目标：
1、掌握字词
2、分析理解肖像描写及所用的比喻、 夸张的修辞手法与表达效果
3、了解托尔斯泰的精神世界和人生追
求
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942），奥地利著名小说家、 传记作家，出身于富裕的犹太
手法。（收到怎样的表达效果？）
➢这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰 的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象， 而且让人产生无尽的联想。
我们看不到一点世界文豪的光彩，我 们看到的好似一个衣衫褴褛的乞丐！
作者为什么对托尔斯泰的外貌进行如此不 堪的描绘？
问题探究
作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚 至丑陋的外貌，是为什么？
品 (运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。
脸旁靠近耳朵的头发 。
戳要害，正好刺中了他的心窝。 “珠宝”指托尔斯泰的眼睛。
头发
“一绺绺灰白的鬈发像泡沫 一样堆在额头上。不管从 哪个角度看，你都能见到
热带森林般茂密的须发”。
鼻子
“我们见到的是一只宽宽 的、两孔朝天的狮子鼻，
仿佛被人一拳头打塌了的
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2020/11/21
“世间最美的坟墓”-----茨威格
2020/11/21
托尔斯泰主要作品
1852年 发表自传三部曲《幼年》《童年》《少年》（中篇小说）
1854—1855年 发表《塞瓦斯托波尔的故事》（短篇小说集）
1856年 发表《一个地主的早晨》（短篇小说）
1857年 发表《琉森》（短篇小说）
天才艺术家、清醒现实主义者
发狂笃信基督
有力直率真诚地抗议虚伪
颓唐又歇斯底里
批判揭露资产阶级的罪恶
2020/11/21
不用暴力抵抗邪恶
托尔斯泰的生平
列夫·托尔斯泰（1828～1910）， 出生于贵族家庭。1840年入喀 山大学，受到卢梭、孟德斯鸠 等启蒙思想家影响。1847年退 学回故乡在自己领地上作改革 农奴制的尝试。 1851～1854年 在高加索军队中服役并开始写 作。
1852—1862年 发表《哥萨克》（中篇小说）
1863—1869年 发20表20/《11/战21 争与和平》（长篇小说）
2020/11/21
1873—1879年 发表《安娜·卡列尼娜》（长篇小说）
1886年 发表《黑暗的势力》和《活尸》（剧本）
1886年 发表《伊凡·伊里奇之死》（中篇小说）
1886—1904年 发表《哈泽·穆拉特》（中篇小说）
1903年 发表《舞会以后》《为什么》（短篇小说）
1889—1899年 发表《复活》（长篇小说）
“俄国革命的一面镜子”
2020/11/21
-----列宁
2020/11/21
1．读准横线上的字。
胡髭(zī) 长髯(rán) 鬈(quán)发
黝(yǒu)黑 滞(zhì)留 愚钝(dùn) 禁锢(gù) 轩(xuān)昂 犀(xī)利
2020/11/21
1854～1855年参加克里米亚战争。 几年军旅生活不仅使他看到上流社 会的腐化，而且为以后在其巨著 《战争与和平》中能够逼真地描绘 战争场面打下基础。1855年11月到 彼得堡进入文学界，其成名作：自 传体小说《童年》（1855）、
《少年》（1857），这些
作品反映了他对贵族生活
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
无可置疑：没有什么可被怀疑。
黯2020然/11/21失色：用以表示相形之下暗淡无光。
阅读课文,整体感知:
概括每个自然段的内容， 并理清层次脉络。
2020/11/21
列 夫
第 一 部
·
托分
尔
斯第 泰二
部
分
2020/11/21
第一段：须发的特点
列 夫 ·托 尔 斯 泰
茨威格
2020/11/21
1
导言
走近这位磨难 中造就的伟人，去 探访他深邃而丰富 的内介:茨威格
斯蒂芬·茨威格 （1881-1942），奥 地利著名小说家、传 记作家，出身于富裕 的犹太家庭。青年时 代在维也纳和柏林攻 读哲学和文学。
2020/11/21
的批判态度，“道德自我
修2020/11养/21 ”主张和擅长心理分析的特色。
托尔斯泰生活的庄园
托尔斯泰的书房
从中篇小说《一个地主的早晨》 （1856）之中可以看到他站在自由 主义贵族立场，主张自上而下改革 而在自己庄园试验失败的过程。
2020/11/21
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活， 1910年10月从家中出走，11月7日病逝 于一个小站，享年82岁，一代文学巨 匠走完其人生旅程。
2020/11/21
斯蒂芬· 茨威格: 代表作品 《一个陌生女人的来信》
2020/11/21
走近托尔斯泰
2020/11/21
列夫· 尼古拉耶维奇· 托尔斯泰(1828～1910):
19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。以漫 长一生的辛勤创作，登上欧洲批判现实主义文学的 高峰。
《幼年》、《少年》、《青年》、《战争与 和平》、《安娜· 卡列尼娜》、《复活》等,列宁称 他是”俄国革命的一面镜子” 。
外
貌 第二段：面部轮廓、结构
第三段：面容表情
特
第四段：长相平平
征
第五段：外貌令人失望
深 邃 的 精
第六段：目光犀利 第七段：蕴含丰富情感 第八段：眼睛具有威力
眼 光
神 世
犀界
第九段：眼睛的犀利
利
与人生的不幸
研读赏析:
1、作者是怎样揭示 托尔斯泰的内心世 界的?
描写外貌
2020/11/21
研读赏析:
2、你能找出 多少关于托尔斯 泰外貌描写的句 子呢？
2020/11/21
胡子 从
眉毛
哪 几
头发
方 面
鼻子 描
眼睛
写 的
眼神 ？
2020/11/21
胡子
“长髯覆盖了两颊，遮住了 嘴唇，遮住了皱似树皮的黝 黑脸膛。一根根迎风飘动， 颇有长者风度”。
“……他那天父般的犹如卷 起的滔滔白浪的大胡子”。
侏儒(rú) 酒肆(sì) 尴尬(gāngà)
锃(zèng)亮
甲胄(zhòu)
粲(càn)然
盎(àng)然
2020/11/21
2、辨字组词。
滞( ) 带( ) 锢( ) 涸( )
纯( ) 钝( ) 尴( ) 滥( )
2020/11/21
3、改正错别字。
粗制烂造 鹤立鸡群 正经危坐 诚皇诚恐 无可置凝 郁郁寡欢 引人注目 藏污纳沟
后去世界各地游历，结识罗曼·曼 兰和罗丹等人，并受到他们的影响。 第一次世界大战时从事反战工作， 成为著名的和平主义者。
2020/11/21
二十年代赴苏联，认识了高尔基。 1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、 巴西。1942年在孤寂与感觉理想破 灭中与妻子双双自杀。
2020/11/21
擅长写小说、人物传记，也写诗歌、 戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作 品有(月光小巷>、<看不见的珍藏>、< 一个陌生女人的来信>、<象棋的故事> 等。他的小说多写人的下意识活动和人 在激情驱使下的命运遭际。他的作品以 人物的性格塑造及心理刻画见长，他比 较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企 图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而 是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返 的人和事。
滥
襟惶 疑
垢
2020/11/21
4．解释下列词语。
器宇 轩昂 正襟危坐 广袤无垠
禁锢 鹤立鸡群 诚惶诚恐 颔首低眉
2020/11/21
黝黑：黑；黑暗。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。
积
犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。 酒肆：酒馆。
累
尴尬：处境困难，不好处理。
炽热：极热。
粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。
“世间最美的坟墓”-----茨威格
2020/11/21
托尔斯泰主要作品
1852年 发表自传三部曲《幼年》《童年》《少年》（中篇小说）
1854—1855年 发表《塞瓦斯托波尔的故事》（短篇小说集）
1856年 发表《一个地主的早晨》（短篇小说）
1857年 发表《琉森》（短篇小说）
天才艺术家、清醒现实主义者
发狂笃信基督
有力直率真诚地抗议虚伪
颓唐又歇斯底里
批判揭露资产阶级的罪恶
2020/11/21
不用暴力抵抗邪恶
托尔斯泰的生平
列夫·托尔斯泰（1828～1910）， 出生于贵族家庭。1840年入喀 山大学，受到卢梭、孟德斯鸠 等启蒙思想家影响。1847年退 学回故乡在自己领地上作改革 农奴制的尝试。 1851～1854年 在高加索军队中服役并开始写 作。
1852—1862年 发表《哥萨克》（中篇小说）
1863—1869年 发20表20/《11/战21 争与和平》（长篇小说）
2020/11/21
1873—1879年 发表《安娜·卡列尼娜》（长篇小说）
1886年 发表《黑暗的势力》和《活尸》（剧本）
1886年 发表《伊凡·伊里奇之死》（中篇小说）
1886—1904年 发表《哈泽·穆拉特》（中篇小说）
1903年 发表《舞会以后》《为什么》（短篇小说）
1889—1899年 发表《复活》（长篇小说）
“俄国革命的一面镜子”
2020/11/21
-----列宁
2020/11/21
1．读准横线上的字。
胡髭(zī) 长髯(rán) 鬈(quán)发
黝(yǒu)黑 滞(zhì)留 愚钝(dùn) 禁锢(gù) 轩(xuān)昂 犀(xī)利
2020/11/21
1854～1855年参加克里米亚战争。 几年军旅生活不仅使他看到上流社 会的腐化，而且为以后在其巨著 《战争与和平》中能够逼真地描绘 战争场面打下基础。1855年11月到 彼得堡进入文学界，其成名作：自 传体小说《童年》（1855）、
《少年》（1857），这些
作品反映了他对贵族生活
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
无可置疑：没有什么可被怀疑。
黯2020然/11/21失色：用以表示相形之下暗淡无光。
阅读课文,整体感知:
概括每个自然段的内容， 并理清层次脉络。
2020/11/21
列 夫
第 一 部
·
托分
尔
斯第 泰二
部
分
2020/11/21
第一段：须发的特点
列 夫 ·托 尔 斯 泰
茨威格
2020/11/21
1
导言
走近这位磨难 中造就的伟人，去 探访他深邃而丰富 的内介:茨威格
斯蒂芬·茨威格 （1881-1942），奥 地利著名小说家、传 记作家，出身于富裕 的犹太家庭。青年时 代在维也纳和柏林攻 读哲学和文学。
2020/11/21
的批判态度，“道德自我
修2020/11养/21 ”主张和擅长心理分析的特色。
托尔斯泰生活的庄园
托尔斯泰的书房
从中篇小说《一个地主的早晨》 （1856）之中可以看到他站在自由 主义贵族立场，主张自上而下改革 而在自己庄园试验失败的过程。
2020/11/21
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活， 1910年10月从家中出走，11月7日病逝 于一个小站，享年82岁，一代文学巨 匠走完其人生旅程。
2020/11/21
斯蒂芬· 茨威格: 代表作品 《一个陌生女人的来信》
2020/11/21
走近托尔斯泰
2020/11/21
列夫· 尼古拉耶维奇· 托尔斯泰(1828～1910):
19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。以漫 长一生的辛勤创作，登上欧洲批判现实主义文学的 高峰。
《幼年》、《少年》、《青年》、《战争与 和平》、《安娜· 卡列尼娜》、《复活》等,列宁称 他是”俄国革命的一面镜子” 。
外
貌 第二段：面部轮廓、结构
第三段：面容表情
特
第四段：长相平平
征
第五段：外貌令人失望
深 邃 的 精
第六段：目光犀利 第七段：蕴含丰富情感 第八段：眼睛具有威力
眼 光
神 世
犀界
第九段：眼睛的犀利
利
与人生的不幸
研读赏析:
1、作者是怎样揭示 托尔斯泰的内心世 界的?
描写外貌
2020/11/21
研读赏析:
2、你能找出 多少关于托尔斯 泰外貌描写的句 子呢？
2020/11/21
胡子 从
眉毛
哪 几
头发
方 面
鼻子 描
眼睛
写 的
眼神 ？
2020/11/21
胡子
“长髯覆盖了两颊，遮住了 嘴唇，遮住了皱似树皮的黝 黑脸膛。一根根迎风飘动， 颇有长者风度”。
“……他那天父般的犹如卷 起的滔滔白浪的大胡子”。
侏儒(rú) 酒肆(sì) 尴尬(gāngà)
锃(zèng)亮
甲胄(zhòu)
粲(càn)然
盎(àng)然
2020/11/21
2、辨字组词。
滞( ) 带( ) 锢( ) 涸( )
纯( ) 钝( ) 尴( ) 滥( )
2020/11/21
3、改正错别字。
粗制烂造 鹤立鸡群 正经危坐 诚皇诚恐 无可置凝 郁郁寡欢 引人注目 藏污纳沟
后去世界各地游历，结识罗曼·曼 兰和罗丹等人，并受到他们的影响。 第一次世界大战时从事反战工作， 成为著名的和平主义者。
2020/11/21
二十年代赴苏联，认识了高尔基。 1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、 巴西。1942年在孤寂与感觉理想破 灭中与妻子双双自杀。
2020/11/21
擅长写小说、人物传记，也写诗歌、 戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作 品有(月光小巷>、<看不见的珍藏>、< 一个陌生女人的来信>、<象棋的故事> 等。他的小说多写人的下意识活动和人 在激情驱使下的命运遭际。他的作品以 人物的性格塑造及心理刻画见长，他比 较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企 图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而 是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返 的人和事。
滥
襟惶 疑
垢
2020/11/21
4．解释下列词语。
器宇 轩昂 正襟危坐 广袤无垠
禁锢 鹤立鸡群 诚惶诚恐 颔首低眉
2020/11/21
黝黑：黑；黑暗。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。
积
犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。 酒肆：酒馆。
累
尴尬：处境困难，不好处理。
炽热：极热。
粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。