青岛版科学六年级下册全册课件【精品】
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六年级下科学优秀课件-未来家园 青岛版(六年制)
漂移也将慢慢停止；复杂的动物肯定早已灭绝。
六年级下科学优秀课件-未来家园 青岛版（六年制）
昼夜不再交替
美国天文学协会于2003年9月在加利福尼亚州的蒙特雷召开了一次会议，在这次 会议上，科学家向人们模拟并描绘了地球在遥远未来的苦难的模样：70亿年后，太阳膨 胀成一个巨大的红色星球，灼热地烧烤着地球；没有人能够精确地预测那时地球和月球 将如何围绕着太阳旋转，但有一种可能性是地球将被锁定——地球一侧永远是白昼，另 一侧将永远是黑夜。在未来地球永远是白昼的一侧，太阳看起来有目前的250倍大，占据 了大部分天空，而且太阳光将照射到地球上很远的地方，事实上只有像北美洲那么大的 一片地方永远处在黑暗之中，黑暗地带周围将是一片永远处于微明状态之中的区域。科 学家利用太阳逐渐变亮的天文预测来计算地球表面的温度。通过研究，他们发现75?郾7 亿年后，太阳照射下的岩浆海的温度几乎达到了2200℃，岩浆将开始蒸发。然而，处于 黑夜一面的地球表面的温度却很难预测。如果仍有一层厚厚的大气在漂浮的话，那么它 将会把足够的热量带到处于黑夜的一侧，这样就连黑夜的一侧也会变得很温暖；如果没 有这层大气，那么处于黑夜的一侧就会变得非常寒冷。这种情况非常类似于只有一层薄 薄的大气的水星。水星正午时气温能达到350℃，热得足以熔化铅，可是到了夜晚，温度 却急剧下降，能降到零下170℃。科学家猜测地球黑夜的一侧气温可能会更低，大约在零 下240℃，因此这个又冷又热的地球将形成一些奇特的天气模式。在热的一侧，像硅、镁、 铁等金属以及它们的氧化物将从岩浆海中蒸发出来。在温暖的微明区，它们又将重新凝 结。你会看到铁雨，可能还会看到一氧化硅雪。同时，从较冷的灰暗的天空中还会飘下 钾雪和钠雪。在黑暗的一侧，天气冷得足以将二氧化碳、二氧化硫和氩冻结成一个巨大 的冰帽。冰帽上有一层固态氮冰，在此下面将是水冰(如果那时地球上还有水的话)。还
六年级下科学优秀课件-未来家园 青岛版（六年制）
昼夜不再交替
美国天文学协会于2003年9月在加利福尼亚州的蒙特雷召开了一次会议，在这次 会议上，科学家向人们模拟并描绘了地球在遥远未来的苦难的模样：70亿年后，太阳膨 胀成一个巨大的红色星球，灼热地烧烤着地球；没有人能够精确地预测那时地球和月球 将如何围绕着太阳旋转，但有一种可能性是地球将被锁定——地球一侧永远是白昼，另 一侧将永远是黑夜。在未来地球永远是白昼的一侧，太阳看起来有目前的250倍大，占据 了大部分天空，而且太阳光将照射到地球上很远的地方，事实上只有像北美洲那么大的 一片地方永远处在黑暗之中，黑暗地带周围将是一片永远处于微明状态之中的区域。科 学家利用太阳逐渐变亮的天文预测来计算地球表面的温度。通过研究，他们发现75?郾7 亿年后，太阳照射下的岩浆海的温度几乎达到了2200℃，岩浆将开始蒸发。然而，处于 黑夜一面的地球表面的温度却很难预测。如果仍有一层厚厚的大气在漂浮的话，那么它 将会把足够的热量带到处于黑夜的一侧，这样就连黑夜的一侧也会变得很温暖；如果没 有这层大气，那么处于黑夜的一侧就会变得非常寒冷。这种情况非常类似于只有一层薄 薄的大气的水星。水星正午时气温能达到350℃，热得足以熔化铅，可是到了夜晚，温度 却急剧下降，能降到零下170℃。科学家猜测地球黑夜的一侧气温可能会更低，大约在零 下240℃，因此这个又冷又热的地球将形成一些奇特的天气模式。在热的一侧，像硅、镁、 铁等金属以及它们的氧化物将从岩浆海中蒸发出来。在温暖的微明区，它们又将重新凝 结。你会看到铁雨，可能还会看到一氧化硅雪。同时，从较冷的灰暗的天空中还会飘下 钾雪和钠雪。在黑暗的一侧，天气冷得足以将二氧化碳、二氧化硫和氩冻结成一个巨大 的冰帽。冰帽上有一层固态氮冰，在此下面将是水冰(如果那时地球上还有水的话)。还
摆的秘密(青岛版)六年级科学下册PPT课件
摆线长度/厘米
摆动10次的 时间/秒 周期/秒
51
14.5
4513Biblioteka 328111.摆线长度为45厘米时，摆动周期为 ______秒 2.如果要使摆动的周期恰好为1秒，摆线的长度应该 ______28厘米（选填“大于”“小于”“等于”） 小于
3.由上表数据分析可知，摆线长度对摆动的周期______ （选填“有”“无”）影响，如果有，关系为______
3.为了探究摆动的周期与摆线长度的关系，应保持 （ C） A摆长和摆球质量不变，改变摆动的幅度
B摆长和摆幅不变，改变摆球的质量
C摆幅和摆球质量不变，改变摆线的长度
D摆幅和摆球的质量，摆长不变，改变摆球的形状
4.为了研究摆动的快慢与摆球质量的关系，应选用 （A ） A摆球的摆动幅度和摆线长度相同而摆球质量不同 的摆球 B摆球的质量和摆线长度相同而摆动幅度不同的摆 球 C摆球的质量和摆动幅度相同而摆线长度不同的摆 球 D摆球的质量，摆动的幅度和摆线的长度都相同而 体积不同的摆球
摆线长度/ 米 1 1 1 摆球质量/ 千克 0.1 0.1 0.1 摆动幅度 摆动10次 的时间/秒 20 一拳宽 20 一拳宽 20 一拳宽 周期/秒 2 2 2
以上实验表明：摆球摆动的快慢与摆球质量无关
探究摆球摆动的快慢和摆线长度的关系
用同一小球（质量相同），保持摆动幅度不变，只改 变摆线的长度。
5、 小明家的摆钟，两天下来走时慢了1分钟， 为了校正走时，工人师傅应（ B）
A 使摆线变长
C换质量小的摆锤
B使摆线变短
D换质量大的摆锤
摆摆动的快慢只与摆线的长度有关，摆线 越短，摆摆动越快；摆线越长，摆摆动越 慢。 摆动的周期与摆动幅度和摆球的质量无关。
青岛版科学六年级下册《磁悬浮列车》课件
1.将铜丝缠绕成线圈。
把两端吸有磁铁的电池放
2.把磁铁分别吸在电池两端。 在线圈内，有什么发现?
磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车 与轨道之间无接触的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运 行。上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。它利用安装在 列车两侧转向架上的悬浮电磁铁和铺设在轨道上的磁铁产生一种吸力 使列车悬浮。磁悬浮列车的速度一般可达 400 ~ 500千米/小时。由于 没有轮子，无摩擦，它比目前最先进的高速火车少耗电30%。在500 千米/小时的速度下，其能耗仅为飞机的30%~50%。磁悬浮列车由于 具有快速、低耗、环保、安全等优点，因此应用前景十分广阔。
3.应用与拓展
了解电磁悬浮的应用。
磁悬浮展架
磁悬浮洗衣机
磁悬浮轴承
磁悬浮风力发电机
了解超导磁悬浮技术
超导磁悬浮材料
超导磁悬浮列车
4.课堂小结
1.磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。 2.上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。
青岛版科学六年级下册
磁悬浮列车
目录
1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结
1.情境与问题
什么装置使列车悬浮起来，并且在轨道上飞磁铁的原理能让物体 运动起来吗?
是什么让物体悬浮起来的?
2.探究与发现
利用电磁铁的原理能让物体运动起来吗?
青岛版科学六年级下册全册课件【精品】
我的脸像爸爸。 我的眼睛不像妈妈。 我的嘴巴像妈妈。 爸爸是高鼻梁，我也是高 鼻梁。
找一找自己与家人的异同 我们还可以从以下方面进行比较。
有耳垂
无耳垂
V型发际
平发际
直发
卷发
拇指弯曲 拇指不弯曲
单眼皮
双眼皮
舌头能卷 舌头不能卷
找一找自己与家人的异同
除了外貌特征外，我们还可以从性格、脾气、爱好等 各方面与父母比较。看一看你是像爸爸多一点还是像妈妈 多一点呢？
大家一起来讨论一下吧！
身体热起来有 哪些表现呢？
吃火锅或吃辣椒 时身体会感到热 。
身体热起来时 会出汗。
跑步或者跳绳后 会感到热。
身体热起来时 面部会变红。
烤火时身体会感 到热。
让身体热起来 这些使身体热起来的方法有什么不同吗？
能量去哪儿了 我们人体所需的能量主要来自于食物。
能量去哪儿了 那么人吸收的能量到哪里去了呢？
为了肯定这个论断，伽利略决定要测定长明灯每次摆 动所需的精确时间。但是教堂里没有钟，伽利略的身上也 没有任何可以计时的东西。他挠着头皮想了一会儿，忽然 眼前一亮：对了，可以用脉搏跳动来计时。伽利略据此制 作一架测脉搏的仪器。
研究摆的秘密 做一个单摆，研究它的秘密。
细线
铁架台
小铁锁
摆线 摆锤
摆在摆动时，摆出 去，再回来，叫摆动一 次。
研究摆的秘密 探究影响摆摆动快慢的因素。
你认为摆动的快慢与什么因素有关呢？
摆锤的重量
摆线的长度
……
让我们一起做个实验探究一下吧！
研究摆的秘密
（一）摆摆动的快慢与摆锤重量的关系
1. 用细线和一个螺丝帽做成单摆，细线 一端系在螺丝帽上，另一端打一个结 ，使其成为一个套，挂在铁架台上。
找一找自己与家人的异同 我们还可以从以下方面进行比较。
有耳垂
无耳垂
V型发际
平发际
直发
卷发
拇指弯曲 拇指不弯曲
单眼皮
双眼皮
舌头能卷 舌头不能卷
找一找自己与家人的异同
除了外貌特征外，我们还可以从性格、脾气、爱好等 各方面与父母比较。看一看你是像爸爸多一点还是像妈妈 多一点呢？
大家一起来讨论一下吧！
身体热起来有 哪些表现呢？
吃火锅或吃辣椒 时身体会感到热 。
身体热起来时 会出汗。
跑步或者跳绳后 会感到热。
身体热起来时 面部会变红。
烤火时身体会感 到热。
让身体热起来 这些使身体热起来的方法有什么不同吗？
能量去哪儿了 我们人体所需的能量主要来自于食物。
能量去哪儿了 那么人吸收的能量到哪里去了呢？
为了肯定这个论断，伽利略决定要测定长明灯每次摆 动所需的精确时间。但是教堂里没有钟，伽利略的身上也 没有任何可以计时的东西。他挠着头皮想了一会儿，忽然 眼前一亮：对了，可以用脉搏跳动来计时。伽利略据此制 作一架测脉搏的仪器。
研究摆的秘密 做一个单摆，研究它的秘密。
细线
铁架台
小铁锁
摆线 摆锤
摆在摆动时，摆出 去，再回来，叫摆动一 次。
研究摆的秘密 探究影响摆摆动快慢的因素。
你认为摆动的快慢与什么因素有关呢？
摆锤的重量
摆线的长度
……
让我们一起做个实验探究一下吧！
研究摆的秘密
（一）摆摆动的快慢与摆锤重量的关系
1. 用细线和一个螺丝帽做成单摆，细线 一端系在螺丝帽上，另一端打一个结 ，使其成为一个套，挂在铁架台上。
青岛版六年级科学下册地球的面纱课件
臭氧有吸收太阳紫外辐射的特性，臭氧层会保护 我们不受到阳光紫外线的伤害，所以对地球生物来 说是很重要的保护层。
不过，随着人类活动，特别是氟氯碳化物和海
龙等人造化学物质被大量使用，很容易就会破坏臭 氧层，使大气中的臭氧总量明显减少，在南北两极 上空下降幅度最大。在南极上空，约有2000多万 平方千米的区域为臭氧稀薄区，其中14-19千米上 空的臭氧减少达50%以上，科学家们形象地将之 称为“臭氧空洞”。
当堂达标
• 一．填空题 • 地球最外面的圈层是__大__气__层_。 • 大气层的主要物质组成成分是___氮____和____氧___。 • 大气层分为_平__流___层_、_对__流__层__、_中__间__层__、__热__层___、_逃__逸__层__
五层。
• 二．判断题 • 1．大气层能降低太阳射线的辐射 。
臭氧层的破坏是最严重的大气污染。
臭氧层耗竭，会使太阳光中的紫外线 大量辐射到地面，增加皮肤癌的 发病率。 （ √ ）
大气污染的三大人为污染源
工业污染源 农业污染源 燃料燃烧污染源
酸雨
汽车尾气
工业废气
臭 氧 空 洞
拓展资料
臭氧由太阳辐射使氧分子分解后，一个氧原 子和另一个氧分子结合而成，通常生成于日照强烈 的赤道上空。大气层中的臭氧总量计约33亿吨， 但在整个大气层中所占比重极小——如果将之平铺 在地表，将不过3mm的厚度——只有一粒绿豆的 高度。
大气层的构造
宇宙空间
空气大部分集中在: 对流层
平流层中的臭氧层的作用： 吸收紫外线
对流层
地球
高度(KM)
逃逸层 热层 中间层 平流层 对流层
极光产生
占大气总质量的90%， 天气现象多发生在这层
不过，随着人类活动，特别是氟氯碳化物和海
龙等人造化学物质被大量使用，很容易就会破坏臭 氧层，使大气中的臭氧总量明显减少，在南北两极 上空下降幅度最大。在南极上空，约有2000多万 平方千米的区域为臭氧稀薄区，其中14-19千米上 空的臭氧减少达50%以上，科学家们形象地将之 称为“臭氧空洞”。
当堂达标
• 一．填空题 • 地球最外面的圈层是__大__气__层_。 • 大气层的主要物质组成成分是___氮____和____氧___。 • 大气层分为_平__流___层_、_对__流__层__、_中__间__层__、__热__层___、_逃__逸__层__
五层。
• 二．判断题 • 1．大气层能降低太阳射线的辐射 。
臭氧层的破坏是最严重的大气污染。
臭氧层耗竭，会使太阳光中的紫外线 大量辐射到地面，增加皮肤癌的 发病率。 （ √ ）
大气污染的三大人为污染源
工业污染源 农业污染源 燃料燃烧污染源
酸雨
汽车尾气
工业废气
臭 氧 空 洞
拓展资料
臭氧由太阳辐射使氧分子分解后，一个氧原 子和另一个氧分子结合而成，通常生成于日照强烈 的赤道上空。大气层中的臭氧总量计约33亿吨， 但在整个大气层中所占比重极小——如果将之平铺 在地表，将不过3mm的厚度——只有一粒绿豆的 高度。
大气层的构造
宇宙空间
空气大部分集中在: 对流层
平流层中的臭氧层的作用： 吸收紫外线
对流层
地球
高度(KM)
逃逸层 热层 中间层 平流层 对流层
极光产生
占大气总质量的90%， 天气现象多发生在这层
新青岛版《科学》六制小学六年级下册14.《降落伞》教学课件
重物重量 伞面大小 伞绳长短 伞面材料
……
活动过程
实验要求
①音乐起，开始实验。组长合理分工，组员合作， 迅速完成实验。
②实验过程中要认真观察，记录员及时记录，实验 完成后共同得出结论。
③多实验几次，以保证实验的准确性。 ④实验结束后，整理好实验材料，把实验材料放到 桌子的右上角。 ⑤有什么问题，请轻轻地告诉老师或者同学。
活动过程
在其他条件不变的情况下
伞面越大，下降速度越慢；伞面越小，下降速度 越快。
伞绳越长，下降速度越快；伞绳越短，下降速度 越慢。
透气性差的伞面材料，下降速度慢；透气性好的 伞面材料，下降速度快。
重物越重，下降速度越快；重物越轻，下降速度 越慢。
拓展活动
自选材料设计降落伞，下面系上一 个装有鸡蛋的纸杯。比一比，看哪个小 组的降落伞从高空降落后鸡蛋不会被摔 破。
人用伞
活动过程
阻力伞
投物伞
活动过程
活动一：认识降落伞
降落伞是一种利用空气 阻力实现从高空缓慢下降的 专用工重物
活动过程
人们在什么情况下会使用降落伞？降 落伞又有什么作用？
活动过程
降落伞俗称“保险伞”，广泛用于航天航空领域，主集用途有以下几方面: ①应急救生:主要用于飞机失事时拯教飞行员的生命。 ②稳定作用:保持飞机弹射椅的姿态稳定和空中加油机的加油器稳定。 ③减速作用:飞机着陆时的刹车减速以及各种航弹伞的滞空减速。降落伞也使 飞机着陆滑行由2000多米缩短至800～900米。 ④回收作用:用于飞机器的空中回收，诸如无人驾驶飞机、试验导弹、运收火 箭助推器、高速探测器以及返回式航天飞行器的回收等。还有字宙飞船和执气 球探测器上设备的回收。 ⑤空降空投:伞兵空降以及各种物资和武器的空投。 ⑥航空运动:如空中跳伞、山坡滑翔、悬挂翼滑翔、动力飞行以及幸引升空等 运动。
让身体热起来(青岛版)六年级科学下册PPT课件
（1） 北极熊皮下有厚厚的脂肪层。 （2）体表白毛下的皮肤为黑颜色。可以最大限度 利用太阳能。 （3）体毛很长且被一层油脂覆盖，不会被冰冷的 海水浸湿。 （4）脚掌上长有厚厚的毛，既防滑又隔冷。 （5）北极熊的食物以高热量动物为主，如：海豹、 海豚、幼鲸等。 （6）当北极进入极夜时，也就是北极最冷时，它 就开始冬眠。
拓展应用：
1、调查、了解造成肥胖 的原因，并提出减肥建议。
2、根据自己的身高、体 重、运动量的不同，制定属 于自己的健康饮食计划。
糖类含量丰富的食物主要有：馒 头、米饭、粥等。
人体吸收的能量到哪里去了?
我的预测表
学习 呼吸
资料卡 人体从食物中获得的能量到哪里去了？ 1 、维持人体的基本生命活动。如呼吸、 消化、营养的吸收等活动。 2、满足人体日常活动的需要。如步行、 站立、坐、跑步等，简单说，就是每一个动作都 需要热量。 3、保证人体的生长发育。 如果离开能量，我们就无法生存。
小学科学六年级下册
5、让 身 体 热 起 来
身体热起来时有什么 感觉？
有什么办法使我们的 身体热起来？
补充 内 能
外 部 加 热
运 动
保
温
1、在自己的范围内活动，动 作幅度不要过大。 2、保持课堂纪律，不要大声 喧哗，以免影响其他班级正常上 课。
人体所需的能量主要来源于食 物，是由食物中的蛋白质、糖和脂肪 氧化分解释放的。 蛋白质含量丰富的食物主要有： 瘦肉、鱼、蛋、牛奶、豆类食品等。 脂肪含量丰富的食物主要有：肥 肉、油、核桃、花生等。
六年级下册科学课件实验青岛版六年制ppt
四、简介 （九）制作太阳系模型 材料准备：纸板、铁丝、彩笔、圆规、橡皮泥 制作步骤： １、根据（教材第50页）八大行星与 太阳质量的比较，用橡皮泥搓出8 个大小不同的圆球代表八大行星。
２、根据（教材第50页）八大行星与太阳距离的比较，先在纸板画出八大行星的运行轨迹，并在各轨道上注明行星名称，然后将铁丝做成支架固定在每个轨道上。 ３、将搓好的橡皮泥按轨道固定在铁丝支架上。 ４、按照运行轨迹进行演示 注意：1、行星之间的距离要画规范。 2、行星的质量要符合比例。
摆 绳 长 度 不 同
方案一:摆绳长短不同
实验记录单一
摆 锤 重 量 不 同
方案二:摆锤重量不同
方案三:摆动幅度不同
摆 动 幅度 不 同
生 活 中 的 摆
四、简介 （二）揭示钻木取火的道理 1、实验名称：揭示钻木取火的道理 2、实验目的：通过实验使学生认识到摩擦生热， 机械能转化为热能。 3、实验准备：火柴、黑板 4、实验方法：在黑板上摩擦火柴头 5、实验现象：火柴会燃烧起来 6、实验结论：摩擦生热，机械能转化为热能。 （两手互相摩擦等）
5、实验现象： 蚊香的烟被吸到瓶子里去了，瓶口处的 纸条在上下晃动。 6、实验结论： 空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空 气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部 的小孔流进去补充，这样就形成了风。
四、简介 （八）探究影响降落伞下降快慢的因素 1、实验名称：探究影响降落伞下降快慢的因素（对比） 2、实验目的：通过对比实验探究影响降落伞下降快慢的因素。 3、实验准备：自制的降落伞。
4、制作方法：把包皮细电线按照一个方向缠绕在 大铁钉上，接通电路就可以了。 注意：第二三圈线绕在第一圈上，最后一圈线从倒 数第二圈里穿过去，这样线圈不易松散。
２、根据（教材第50页）八大行星与太阳距离的比较，先在纸板画出八大行星的运行轨迹，并在各轨道上注明行星名称，然后将铁丝做成支架固定在每个轨道上。 ３、将搓好的橡皮泥按轨道固定在铁丝支架上。 ４、按照运行轨迹进行演示 注意：1、行星之间的距离要画规范。 2、行星的质量要符合比例。
摆 绳 长 度 不 同
方案一:摆绳长短不同
实验记录单一
摆 锤 重 量 不 同
方案二:摆锤重量不同
方案三:摆动幅度不同
摆 动 幅度 不 同
生 活 中 的 摆
四、简介 （二）揭示钻木取火的道理 1、实验名称：揭示钻木取火的道理 2、实验目的：通过实验使学生认识到摩擦生热， 机械能转化为热能。 3、实验准备：火柴、黑板 4、实验方法：在黑板上摩擦火柴头 5、实验现象：火柴会燃烧起来 6、实验结论：摩擦生热，机械能转化为热能。 （两手互相摩擦等）
5、实验现象： 蚊香的烟被吸到瓶子里去了，瓶口处的 纸条在上下晃动。 6、实验结论： 空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空 气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部 的小孔流进去补充，这样就形成了风。
四、简介 （八）探究影响降落伞下降快慢的因素 1、实验名称：探究影响降落伞下降快慢的因素（对比） 2、实验目的：通过对比实验探究影响降落伞下降快慢的因素。 3、实验准备：自制的降落伞。
4、制作方法：把包皮细电线按照一个方向缠绕在 大铁钉上，接通电路就可以了。 注意：第二三圈线绕在第一圈上，最后一圈线从倒 数第二圈里穿过去，这样线圈不易松散。
六三制新青岛版六年级科学下册全一册全部课件(共计22课时)
煤、石油和天然气蕴含的能量来自哪里？ 煤的来源
远古时代的植物在地下与空气隔绝，同时受到高温和高压的 作用，经过几百万年，变成了煤。
煤、石油和天然气蕴含的能量来自哪里？ 石油和天然气的来源
一般认为，远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的植物或 动物的遗骸，在一定温度、压力作用下经过几百万年的演变，形 成了石油和天然气。
皮肤对刺激会有什么反应？ 被蚊虫叮咬时，皮肤会起包。
在寒冷的环境中，皮肤上 会起一层像鸡皮一样的小 疙瘩，汗毛也会竖起来。
测测不同部位的皮肤对刺激的敏感度。
测测不同部位的皮肤对刺激的敏感度。
常见的皮肤疾病有哪些？
常见的皮肤病有痱子、湿疹、水痘等。 对海鲜过敏的人吃了海鲜后皮肤会起疙瘩并 伴有瘙痒症状。
用二歧分类的方法给常见植物分类。 用二歧分类的方法给桃树、西瓜、凤仙花分类。
用二歧分类的方法给常见植物分类。 用二歧分类的方法给桃树、西瓜、凤仙花分类。
海带 葫芦藓 肾蕨
有果皮 松树 单子叶 双子叶
草本
一分为二
茎
叶
二歧分类 木本
六三制新青岛版六年级下册
“稻花香 里说丰年，听取蛙声一片。”在什么环境 中可以听到蛙声一片？
角膜炎、白内障等。
干眼症常见的症状是眼部干涩和有异物感。
常见的眼病及预防方法
预防方法： “红眼病”传染性很强，患者不要与家人共用毛巾、 脸盆等，避免交叉感染。
睫状肌 晶状体
瞳孔
视觉 视网膜
视网膜 视神经
瞳孔 脑
晶状体
视网膜
六三制新青岛版六年级下册
近视会给生活、工作带来不便，如何 预防近视呢？
煤、石油和天然气有哪些主要用途？ 煤的用途
发电
六年级下册青岛版.ppt
1、《生物的启示》 唤起学生对身边生物 性能的观察、研究和模拟
2、《科学就是力量》 发展
展望未来世界科技
3、《开发新能源》 源
畅想开发未来新能
教学建议
在活动中要尽可能地通过各种途径和 方法搜集信息资料，并且使学生学会 将信息数据进行筛选、分类等，加工 内化成自己的信息，提高探究技能。
14、生物的启示
包括两个活动： 1、生活中的能量。 2、能量之间可以相互转化。
教学思路： 资料交流生活中的能量——归类、综合 生活中的能量——讨论交流能量间的相互转化——动 手实验，体验能量转化的过程——解释生活中能量转 化的例子
第二单元《追寻达尔文的足迹》
本单元让学生通过分析有关达尔文的 资料信息，讨论达尔文的科学精神对自己 的影响，关注生物的进化现象，让学生能 像科学家那样探究科学之谜，经历科学探 究的历程，了解科学探究的方法，体验科 学探究的乐趣。
研究与实践
调查生活中的伪科学 我的科学学习历程
谢 谢！
滕州教研网址： / 教研博客、教学资源
1、让身体热起来
初步感知能量的存在
2、摆的秘密
初步意识到能量之间的相互转化
3、钻木取火 认识机械能与热能及其他形式能量之间的转化
4、通电的线圈
认识电能可以转化为电磁能
5、无处不在的能量
生活离不开能量，生活中处处 有能量，能量是在不断转化的
单元教学建议
1、本单元的实验要注意准备充实的材料。 2、要提醒学生注意实验方案的设计。 3、教师要注意给学生充足的探究时间。 4、探究实验可多样。
教学思路：播放银河系的视频资料——交 流对银河系的认识——浩瀚的宇宙
12 探索宇宙
包括两个活动： 1、人类是怎样观察天体的？ 2、走进航天展厅。
六年级下册科学课件1.1细胞青岛版
同的，其功能也存在很大差异
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文. 生物体组成的基本单位是什么？
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文. 在光学方面，虎克是光的波动说的支持者。
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文.
不同生物细胞结构不同，生物体生长发育的过程 生物体生长发育过程中经历了哪四个阶段？
生物体组成的基本单位是什么？
同一生物体不同部位的细胞也是不同的，其功能也存在很大差异
生物细胞的形态是多种多样的，不同生物体的细胞是不同的；
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文. 想一想：还有什么生物是由一个细胞组成的？
显微镜主要由目镜、调焦螺旋、物镜、载物台、反光镜7.
细胞
生物体的基 本单位 显微镜
不同的细胞
细胞的一生
当堂
想一想：还有什么生物是由一个细胞组成的？
显微镜主要由目镜、调焦螺旋、物镜、载物台、反光镜7.
生生4物物.体 体常生组长成见发的育基过本的程单中位细经是历什胞了么哪？四有个阶_段_？____、_______、_______、______等。
生物体生长发育过程中经历了哪四个阶段？
1655年，虎克提出光的波动说，他认为光的传播与水波的传播相似。
5.细胞一生经历____、_____、_____、_____四个过程。 他本人被誉为英国的“双眼和双手”。
显微镜的发明者是______国的科学家_____________。
他本人被誉为英国的“双眼和双手”。
想同6一一.想 生显：物还体微有不什同么部镜生位物的主是细由胞要一也个是细不由胞同组的_成，_的其_？功_能也_存、在很_大_差异___、_____、______、_____。
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文.
2.细胞的发现者是____国的科学家_____________。 细胞一生经历____、_____、_____、_____四个过程。
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文. 生物体组成的基本单位是什么？
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文. 在光学方面，虎克是光的波动说的支持者。
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文.
不同生物细胞结构不同，生物体生长发育的过程 生物体生长发育过程中经历了哪四个阶段？
生物体组成的基本单位是什么？
同一生物体不同部位的细胞也是不同的，其功能也存在很大差异
生物细胞的形态是多种多样的，不同生物体的细胞是不同的；
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文. 想一想：还有什么生物是由一个细胞组成的？
显微镜主要由目镜、调焦螺旋、物镜、载物台、反光镜7.
细胞
生物体的基 本单位 显微镜
不同的细胞
细胞的一生
当堂
想一想：还有什么生物是由一个细胞组成的？
显微镜主要由目镜、调焦螺旋、物镜、载物台、反光镜7.
生生4物物.体 体常生组长成见发的育基过本的程单中位细经是历什胞了么哪？四有个阶_段_？____、_______、_______、______等。
生物体生长发育过程中经历了哪四个阶段？
1655年，虎克提出光的波动说，他认为光的传播与水波的传播相似。
5.细胞一生经历____、_____、_____、_____四个过程。 他本人被誉为英国的“双眼和双手”。
显微镜的发明者是______国的科学家_____________。
他本人被誉为英国的“双眼和双手”。
想同6一一.想 生显：物还体微有不什同么部镜生位物的主是细由胞要一也个是细不由胞同组的_成，_的其_？功_能也_存、在很_大_差异___、_____、______、_____。
显微镜的发明者是荷兰的科学家列文.
2.细胞的发现者是____国的科学家_____________。 细胞一生经历____、_____、_____、_____四个过程。
(青岛版)六年级科学下册课件 风从哪里来最终版
信风：是一种非常守信用的风，它在固定地区定时出现，而且
风向不变。
台风：是形成于热带洋面上的强大而深厚的气旋性涡旋。 山谷风：是一种发生在山区、风向昼夜变化显著的风。 龙卷风：是一种威力比台风还强大的旋风。 火风：火风是一种产生于高山地带的风。
地球的高层大气中有没有风？人 们是怎样研究的？
温快，海洋升温慢，这时陆地形成了低压，海洋形成了高压， 这时由海洋吹向陆地，吹海风。晚上陆地降温快，温度比海
洋低，这时在陆地上形成了高压，而在海洋上形成了低压， 气流是从高压流向低压，所以晚上吹的是陆风，这就是海 陆风。
季风：是指大范围地区的盛行风向随季节有显著变化的风，
主要由海陆气压中心的季节变化所引起。
猜一猜
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
生来本无形,走动便有声,
夏天无它热,冬天有它冷.
——(打一自然现象)
答案是：风
13.风从哪里来
这种人为制造的风称为人造风。人造风是空气 从一个地方运动到另一个地方，周围的空气过 来补充而产生的。
自然界中的风是 怎样形成的？
风的成因模拟实验
注意事项：实验过程中注意小刀的使用， 点燃蜡烛、蚊香时防止烧伤，一定要小 心啊！
自然界中风的形成与气 温有关。热地方的空气轻，压力 小；冷的地方空气重，压力大。 当两地冷热温度不同时，空气压 力大小也就不同，压力大的空气 会向压力小的空气方向流动，从 而形ห้องสมุดไป่ตู้了风。
海陆风是指沿海地区风向昼夜变化显著的风。白天陆地升
实验目的：通过实验，认识到风是怎样形成的。 实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶
带
实验过程：1.用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。
青岛版(六三制)科学六年级下册17太阳系课件
天王星
水星
火星
土星
海王星
恒
行
木星
建立模型
卫
太阳
水星
5单元 浩瀚宇宙
17.太阳系
地球是一颗绕着太阳公转的行星。绕着 太阳公转的行星还有哪些呢？
活动一 认识太阳系的组成。
以太阳为中心，包括环绕它转动的八颗行星（以及环绕行 星转动的卫星）、矮行星、小行星、彗星等组成的天体系统 叫太阳系。
活动一 认识太阳系的组成。
活到远的顺序依次为水星、 金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
可以简记为水金地，火木土，天王、海王。
活动三 制作太阳系模型。
根据太阳系中8颗行星的直径和与太阳的距离，把它们按照一 定比例缩小，以实物的情势展示出来，就是在建立模型。
活动三 制作太阳系模型。
可以用颜色、大小不同的物体表示不同的天体。 将八颗行星的直径和与太阳的距离按照一定比例缩小。
金星
地球
木星
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认识细胞 观察其他动植物和人体的细胞
血细胞
肌肉细胞
叶子的薄壁细胞
口腔上皮细胞 鸭跖草的下表皮细胞 水蕴草细胞
认识细胞
大部分生物由很多细胞构成，生物 的生长发育、衰老死亡都与细胞有关系 。
生物体生长发育的过程中细胞不断 生长、繁殖、衰老、死亡。
制作细胞模型
比一比：用不同颜色的橡皮泥制作一个细胞模型，看 谁的小手最巧。
我的脸像爸爸。 我的眼睛不像妈妈。 我的嘴巴像妈妈。 爸爸是高鼻梁，我也是高 鼻梁。
找一找自己与家人的异同 我们还可以从以下方面进行比较。
有耳垂
无耳垂
V型发际
平发际
直发
卷发
拇指弯曲 拇指不弯曲
单眼皮
双眼皮
舌头能卷 舌头不能卷
找一找自己与家人的异同
除了外貌特征外，我们还可以从性格、脾气、爱好等 各方面与父母比较。看一看你是像爸爸多一点还是像妈妈 多一点呢？
再见
人的一生
动植物的生长经历了不同的变化，人的身体从小到大 发生了什么变化呢？
人的一生中身体的变化 观察下面的图片，结合自己的生活认识说一说人的身 体从小到大发生了什么变化呢？
我爷爷脸上有皱纹了。 我从7岁开始换牙。
人的一生中身体的变化 记录下你的研究结果吧！ 我的研究结果
人的一生中身体的变化 生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。
资料卡
胎儿的发育 胎儿的大部分时间都
在睡觉，醒来时他可以“ 听”到妈妈的心跳声和说 话的声音。胎儿在黑暗的 子宫里待大约9个月，就 准备呱呱坠地了。
认识生命的形成
你见过双胞胎吗？你知道双胞胎是怎么回事吗？
人类生育的通常情况下，卵巢 只会释放一粒卵子，受精后只会发 育成一个胚胎，出生时自然也就一 胎生一个。但少数特别情况下可能 有两个或多个胚胎发育，称之为孪 生或双胞胎。
发育期
成熟期
渐衰期
衰老期
（0-20岁） （20-40岁） （40-60岁） （60岁以后）
人的一生中身体的变化
从上学到现在，我们的身体发生了哪些变化？你有哪 些方法可以描述我们身体的变化？
身高变
体 重 （ 公 斤 ）
年龄（岁）
年龄（岁）
人的一生中身体的变化
双胞胎一般可分为同卵双胞胎 和异卵双胞胎两类。同卵双胞胎指 两个胎儿由一个受精卵发育而成； 异卵双胞胎是指两个胎儿由不同的 受精卵发育而成的。
认识生命的形成
你知道什么是试管婴儿吗？
把卵子和精子都拿到 体外来，让它们在体外人 工控制的环境中完成受精 过程，然后把早期胚胎移 植到女性的子宫中，在子 宫中孕育成为胎儿。这种 利用体外受精技术产生的 婴儿称为试管婴儿，这些 婴儿也是在妈妈的子宫内 长成的。
游戏体验 妈妈十月怀胎好辛苦！让我们做个游戏体验一下吧！
游戏体验
整理获取的资料，设计、制作一份《生命手册》吧！
我的《生命手册》 要从胚胎的形成写 起……
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
研究记录
我与爸爸相似的 我与妈妈相似的
特征
特征
认识动植物中的遗传和变异 动植物中有没有这样的现象呢？
认识动植物中的遗传和变异
我家小狗的毛 色和它妈妈的 一样。
同一棵树上结的 果实也不相同。
生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫 做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形 态特征或生理特性上的差异叫做变异。
科学用脑
心理咨询
拓展延伸 收集资料，了解不同国家、不同种族人的体貌特征。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打 闹。2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
再见
我像谁
你能说出下面谁和谁是一家人吗？
找一找自己与家人的异同
对比全家福，找一找自己的身体特征与家人的异同点。
拓展延伸 查阅资料，了解细胞是怎样生长的。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
再见
我从哪里来
认识生命的形成
根据自己课前的收集与调查，说一说你的收获吧！
医生阿姨说，每个人都是妈妈生的 。 听妈妈说，我在妈妈肚子里时……
认识细胞 生物体
细胞
生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。 细胞到底是什么样的呢？
认识细胞
观察洋葱细胞 1. 将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。 2. 调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮为止。 3. 观察洋葱表皮，描述自己看到的细胞形状；把细胞结构
简图画在实验报告单上。
认识细胞
注意事项 1. 取放显微镜时动作一定要轻，切忌震动和暴力。 2. 观察时要从低倍镜开始，看清标本后再转用高倍镜。 3. 使用时不可用手摸光学玻璃部分。 4. 粗、细调节钮要配合使用，细调节钮不能单方向过度旋
转，调节焦距时，要从侧面注视镜筒 下降，以免压坏标本和镜头。
认识细胞
显微镜下观察，我们观察到洋葱表皮上的一个个小房 间似的结构，就是洋葱表皮的细胞。
青岛版六年级下册 科学
全册优质课件
细胞
植物、动物、人，从外表看是很不相同的，那么它们 的身体是否有什么相同的地方呢？
认识细胞 交流一下我们收集的资料。 我知道草履虫是由 一个细胞构成的。
草履虫
认识细胞
我知道细胞是英国 科学家罗伯特·虎 克最早发现的。
罗伯特·虎克发明的显微镜 和他所观察到的“细胞”。
我从《十万个为什么》中知道胎儿 在妈妈肚子里……
认识生命的形成
资料卡
胎儿的发育
我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。当爸爸身 体里的精子和妈妈身体里的卵子结合在一起时，受精卵就 形成了。
认识生命的形成
来到妈妈的子宫里 有脑和脊髓的胚胎 各种器官都已形成
。
。
。
受精卵
一个月
三个月
五个月
七个月
九个月
认识生命的形成
青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段 称为青春期。青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男 孩早两年。青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人 身心发展的关键阶段，这个时期我们的身体形态、心理方 面都发生着巨大的变化。
健康地度过青春期 如何健康地度过青春期？
加强锻炼
合理饮食
保证睡眠
注意卫生
遗传和变异是生物界普遍存在的现象。