新部编七年级 下册语文 语言表达训练试题含答案

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最新语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案

最新语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案

语文部编版七年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1.2019年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》,学校以此为契机,开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动,请你按照要求逐项完成以下任务。

(1)【观点论述】以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,展开论述,要求写明观点、理由和结论,80字以内。

(2)【故事链接】下图是一位著名的现代作家,请概述他“弃医从文”的故事。

60字以内。

(3)【对联续写】根据上联,结合故事材料,续写下联。

上联:朝花夕拾书写和蔼师长下联:________【答案】(1)个人利益和国家利益是相互依存的;个人只有爱国了,国家富强了,才能更好维护个人的利益和尊严;当个人利益和国家利益相冲突时,个人利益应服从国家利益。

(2)鲁迅留学日本时,看影片时,看到中国人被杀时,旁边看热闹的中国人竟漠然以对,鲁迅受到刺激,决定弃医从文,救治国民的精神。

(3)弃医从文拯救国民精神【解析】【分析】(1)题干要求以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,展开论述;首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家,只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护;其次我们要明确“个人”是一个小的范围,而“国家”是一个大的范围,在国家利益之前,我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。

据此简要作答即可。

注意题干要求80字以内。

(2)本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事,所以只简单叙述这个故事就可以。

鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。

早年在日本仙台医学专科学校学习。

一天,在上课时,教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人,即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众,而许多站在周围观看的中国人,个个无动于衷,脸上是麻木的神情。

这时身边一名日本学生说:“看这些中国人麻木的样子,就知道中国一定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。

新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案

新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案

新部编七年级语文上册语言表达练习练习题含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1.进入初中以来,小军明显感觉学科增多,学习压力大,针对语文老师提出的阅读名著的要求,他迟迟不能完成,并扬言道:“那些书都过时了,读了也没用!”你作为语文课代表,针对他的困惑,请写一段劝说他的文字,100字左右。

要求:①符合情境;②语言生动,至少运用一种修辞手法;③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。

进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。

希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹,是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著,不仅可以丰富我们的知识,提高我们的学习成绩,更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著,不仅完成了老师布置的作业,又能陶冶情操,开阔视野,提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢?故答案为:小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。

进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。

希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题,要针对小军的“名著过时,阅读名著无用论”劝说,语气要委婉,要讲清楚名著在文坛的地位,阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2.书香校园文化节开始了,初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。

请你在孙悟空、沙和尚中任选一位,仿照示例,为人物设计一句自我介绍。

示例:想当初俺老猪被贬下凡,在高老庄幸得师父点化;如今是那取经路上知错能政的猪悟能。

部编版语文七年级下册:词语运用专项训练(四)(含答案和解析)

部编版语文七年级下册:词语运用专项训练(四)(含答案和解析)

部编语文七下词语运用专项训练(四)(含答案和解析)1.下列句子中成语使用正确的一项是()A. 近年来,我国各地纷纷成立了野生动物救助中心,一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。

B. 如果能掌握科学的学习方法,就会受到事倍功半的效果。

C. 目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。

D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。

2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()品茶,亦可谓品历史,品文化,一盏佳茗在手,盏中是清淡的龙井,鼻端___的茶香似有若无,思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明___开来,细细地品,那浸泡在盏中的____茶,___滚滚红尘中偶尔____的一颗散淡的心。

A. 缭绕荡漾不是而是歇息B. 环绕荡漾不是就是栖息C. 环绕飘扬不是而是歇息D. 缭绕飘扬不是就是栖息3.下列句中加横线词语运用不当的一项是( )A. 生活中总是充满意外,也许正在你志得意满时,新的困难与挫折已经不期而至。

B. 老师要求大家做完作业后要多检查几遍,一般总能发现一些难以察觉的小问题。

C. 真是心有灵犀一点通,我正犯愁没法解决这个问题,你都替我想好了。

D. 牛郎织女这对恋人,却为浩淼银河所隔,天涯海角,遥遥相望,只有在每年农历七月初七才得以相会。

4.下列句子成语使用恰当的一项是()A. 中国书法是古老的汉字书写艺术,加强青少年汉字书写教育十分刻不容缓。

B. 博物馆里保存着大量珍贵的古代画作,画上的花鸟虫兽、人物形象栩栩如生。

C. 一到夏天,空调就成为商场里炙手可热的商品。

D. 听了这个故事,在场的每一个人都忍俊不禁地笑了。

5.下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是()A. 当地领导深入开办农家乐的村民家中,与村民算客流账、收入账,和村民代表围坐一起就办好农家乐,增加农民收入问题深入攀谈。

B. 这个犯罪团伙流窜本省各地,分工合作,虽配合默契,没想到被杭州上城警方仅用3天就成功打掉,4名嫌疑人全部落网。

新部编人教版七年级语文语言表达练习练习及答案

新部编人教版七年级语文语言表达练习练习及答案

新部编人教版七年级语文语言表达练习练习及答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1.进入初中一个学期了,我们认识了不少新同学,在和谐的大集体里,我们需要朋友,寻求友谊,共同探讨交友之道。

期末,班级围绕“交挚友,共成长”开展了一次学习活动。

(1)解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵,同学们找到了以下材料:名称内容材料一这是“友”字的小篆写法,它像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手。

材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。

后来有志同道合为“朋”,情趣相投为“友”之说。

材料三唐代文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,有失检点,喜欢赌博,他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。

他一再给韩愈写信,直言不讳的忠言规劝,终于使韩愈认识到了自己的错误,幡然悔悟,后来把张籍当做平生第一至交。

(2)友谊之光友谊可以跨越种族、国界。

图中的外国人是中国人民的好朋友。

请结合本学期所学的课文内容,写出相关的人物和故事。

要求80字以内。

(3)共学互勉真正的朋友心灵相交,相互勉励。

请用你所学知识选择下面的词语,将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。

上联:愚者同行无裨益下联:贤友相伴明A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】(1)示例:朋友是平等友好,情同手足,志同道合的。

真正的朋友能帮助你明辨是非,改正错误,不断进步,共同成长意近即可。

(2)示例:白求恩同志是加拿大共产党员。

他不远万里来到中国,支援中国抗日战争。

一次对伤员施行急救手术时被细菌感染,不幸以身殉职。

(3)D【解析】【分析】(1)细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。

我们不难发现朋友是:“两手相交表示握手”——友好的,“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。

后来有志同道合为‘朋’,情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投,“终于使韩愈认识到了自己的错误,幡然悔悟,后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误,不断完善自己。

语文部编版七年级语文下册练习题 语言运用及答案50

语文部编版七年级语文下册练习题 语言运用及答案50

语文部编版七年级语文下册练习题语言运用及答案50一、初中语文语言运用1.九年级(2)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

(1)如果你是本次活动的主持人,请设计一段精彩的开场白,至少运用一种修辞手法,不少于50个字。

(2)请走进鲁迅的《故乡》,填写下面的“小说人物档案卡片”。

刻的印象。

一本小说就像一部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化灵魂。

让我们一起走进那片天地。

(2)少年时给“我”讲雪地捕鸟和海边看瓜的故事(成年时叫“我”老爷,在生活的重压下只是摇头);勤劳忠厚,但思想麻木【解析】【分析】(1)本题要求写一段开场白,答题的时候要注意以下几点:①要表达出自己对小说的理解;②要至少使用一种修辞手法,如排比、比喻、引用等;③语言要有感染力,要准确、连贯。

只要答案符合题意即可。

(2)少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。

几件事有主有次,有详有略。

由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解.少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。

中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。

"只是觉得苦,却又形容不出。

"为什么他在少年时就能有所感而又形容得出,而现在却形容不出了呢?因为"那时是孩子,不懂事",但"不懂事"的时候是一个活泼的人,这是为什么呢?因为这里所说的"事",实际是中国传统的一套封建礼法关系,以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。

新部编初中中考 语文仿写语言表达专项训练含答案

新部编初中中考 语文仿写语言表达专项训练含答案

新部编初中中考语文仿写语言表达专项训练含答案一、中考语文专项练习:仿写语言表达1.诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性。

借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情(如“思念”、“悲伤”、“欢欣”等)。

【答案】一阵冷风吹过,片片叶落.轻轻拾起泛黄的落叶,我心中充满悲伤.或许,我们的感情,也就像这叶子一样,容易凋零吧……【解析】【分析】本题是对命题式仿写的考查。

本题暗含的仿写要点包括在内容上是抒写自己的某种感情,比如”思念、悲伤、欢欣“等。

在形式上要在仿写句中用到借景抒情或是托物言志等表现手法。

例句”一阵冷风吹过,片片叶落.轻轻拾起泛黄的落叶,我心中充满悲伤.、或许,我们的感情, 也就像这叶子一样, 容易凋零吧……“中”冷风、落叶“等这些具体的事物寄托着人物内心抽象的悲伤。

【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。

力求做到形神兼备,语意流畅。

2.根据语境,从备选词语中选择一个词,仿照画线句写出恰当的内容。

汉字是维系华夏文明的载体。

字与字的组合,词与词的搭配,穿越千年风尘,凝聚民族文化,构筑我们的现象之桥,丰盈我们的情感之海:看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅;________。

备选词语:月酒孤雁烽火【答案】示例一:看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光,心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。

示例二:看到“烽火”,眼前好似浮现一片荒芜的废墟,心中涌起一份感时伤怀的哀愁。

【解析】【分析】解答此题,首先要选取较熟悉的词,确定一个中心,根据具体要求,展开联想作答。

解答时,先了解句式上的特点,选取一“古老”事物,采用“看到XX”开句,然后结合事物特点表达一种情感,揭示一定的文化内涵。

故答案为:示例一:看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光,心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。

示例二:看到“烽火”,眼前好似浮现一片荒芜的废墟,心中涌起一份感时伤怀的哀愁。

语文部编版七年级语文下册练习题 句式变换与仿写含答案解析

语文部编版七年级语文下册练习题 句式变换与仿写含答案解析

语文部编版七年级语文下册练习题句式变换与仿写含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1.请你按照要求完成下列题目。

过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。

过好中国节,也是对中华文化的一种传承。

(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A. 元旦、春节、中秋、国庆、七夕B. 圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C. 春节、元宵、端午、中秋、重阳D. 春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。

例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。

仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。

示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。

【解析】【分析】(1)C全是传统节日。

A“元旦”“国庆”不是传统节日。

B“圣诞”不是传统节日。

D“建军”不是传统节日。

(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。

内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。

示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。

【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

2.桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。

今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。

(1)识桥。

从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:A根据所在地命名 B.根据形状命名C.根据习俗命名 D.以抒情方式命名请从下列选项中给A,B,C,D处填上合适的桥名。

第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷(B卷)(含答案)

第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷(B卷)(含答案)

第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷(B卷)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列加粗字的读音全部正确的一项是( )A.气魄(pò)挚痛(zhì)澎湃(bài)哽住(gěng)B.哺育(fǔ)惩罚(chěng)懊恼(ào)亘古(gèn)C.屏障(píng)山巅(diān)滋长(zī)参差(cī)D.惨白(chǎn)默契(qì)镐头(gǎo)胡骑(jì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.臆测绝壁摇篮泛滥B.暇疵装潢穿带魄势C.坦荡景至翘手浩荡D.恫吓字贴蚱蜢杳然3.下列各句没有语病的一项是( )A.国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。

B.在益阳市反腐倡廉警示教育基地,让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。

C.资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上。

D.只要尊重一切生命,才能最后尊重人类自己。

4.下列句子中没有使用比喻的一项是( )A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

C.人类在历史上的生活正如旅行一样。

D.在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。

5.依次填入下列横线处最恰当的一项是( )黄河,中华民族的母亲河。

五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系,黄河流千古,流出了______________,流出了______________,流出了______________。

①黄皮肤的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A.③①②B.①②③C.③②①D.①③②6.下列加粗的词语运用不正确的一项是( )A.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。

B.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发了人们对传统美德更深层的思考。

部编人教版七年级下册语文语言表达训练试题及答案(Word版)

部编人教版七年级下册语文语言表达训练试题及答案(Word版)

部编人教版七年级下册语文语言表达训练试题及答案(Word版)一、部编七年级语文下册语言表达1.阅读下列材料并回答问题“天下国家”是一个古老的话题,在两千年前的战国时期,人们就经常在讨论。

孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。

天下之本在国,国之本在家,家之本在身。

” 每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的,无论外国民族、中华民族。

(1)请写出一句关于爱国的名言或诗句。

(2)请结合前半学期所学课文及人物,谈谈你对这一话题的看法。

【答案】(1)天下兴亡,匹夫有责。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

(2)略【解析】【分析】(1)本题考查名人名言的掌握。

爱国名言有:天下兴亡,匹夫有责;寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕;为中华之崛起而读书等。

(2)①作为一个中国人,热爱自己的祖国,热爱自己的民族是最起码最基本的情感。

作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。

②我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘国耻,要有抵御外辱的心态。

对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清醒的认识。

③立足现实从身边做起学好文化知识,提高自身修养和素质,做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。

《最后一课》中学生们的表现“默默的不说一句话”特别是几个女生“啜泣”并非胆小害怕,而是充满了对侵略者的仇恨,对母校的不舍,对祖国家乡的热爱,这些反而更加体现了学生们赤诚的爱国之心。

答案:(1)天下兴亡,匹夫有责;寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕;为中华之崛起而读书等。

(2)①作为一个中国人,热爱自己的祖国,热爱自己的民族是最起码最基本的情感。

作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。

②我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘国耻,要有抵御外辱的心态。

对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清醒的认识。

③立足现实从身边做起学好文化知识,提高自身修养和素质,做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。

《最后一课》中学生们的表现“默默的不说一句话”特别是几个女生“啜泣”并非胆小害怕,而是充满了对侵略者的仇恨,对母校的不舍,对祖国家乡的热爱,这些反而更加体现了学生们赤诚的爱国之心。

部编版七年级下册语文全册《词语的运用》专项练习(含答案)

部编版七年级下册语文全册《词语的运用》专项练习(含答案)

部编版七年级下册语文全册《词语的运用》专项练习(含答案)1.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。

B.中国的园林讲究生机勃勃,追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的韵致。

C.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

D.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

【答案】A【详解】忍俊不禁:忍不住笑了。

与后面“笑了”重复。

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。

B.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研,持之以恒,于2012 年荣获诺贝尔文学奖。

C.他成为“学习标兵”后,表现更加积极,几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。

D.汪老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈掌声。

【答案】B【详解】叹为观止,叹:赞赏。

观止:看到这里就够了。

指赞美所见到的事物好到了极点。

持之以恒,持:坚持。

恒:恒心。

长久坚持下去。

肆无忌惮,肆:放肆。

忌:顾忌。

惮:害怕。

非常放肆,一点没有顾忌。

惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。

运用对象错误。

3.下列加点词语使用不正确的一项是()A.今年81岁的白先勇神采奕奕,在新书发布会上演讲了一个多小时。

B.经过几代人的奋斗,不毛之地变成了绿洲,戈壁也长出了瓜果蔬菜。

C.大家一致认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

D.2018年10月17日,这名畏罪潜逃的嫌疑犯终于在保加利亚落网。

【答案】C【详解】A项,神采奕奕:意思是形容精力旺盛,容光焕发。

使用恰当。

B项,不毛之地:意思是不生长草木庄稼的荒地。

形容某地荒凉、贫瘠。

使用恰当;C项,随声附和:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。

使用不恰当;D项,畏罪潜逃:意思是做了坏事害怕受到惩罚而逃跑。

使用恰当。

4.下列加点的词语运用不正确的一项是()A.他潜心修炼基本功,沉寂了十年才重现歌坛。

B.今天我们一行莅临贵校,衷心感谢贵校热情周到的接待。

新部编人教版七年级上册语文语言表达练习训练试题及解析(1)

新部编人教版七年级上册语文语言表达练习训练试题及解析(1)

新部编人教版七年级上册语文语言表达练习训练试题及解析(1)一、部编语文七年级上册语言表达练习1.进入初中以来,小军明显感觉学科增多,学习压力大,针对语文老师提出的阅读名著的要求,他迟迟不能完成,并扬言道:“那些书都过时了,读了也没用!”你作为语文课代表,针对他的困惑,请写一段劝说他的文字,100字左右。

要求:①符合情境;②语言生动,至少运用一种修辞手法;③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。

进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。

希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹,是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著,不仅可以丰富我们的知识,提高我们的学习成绩,更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著,不仅完成了老师布置的作业,又能陶冶情操,开阔视野,提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢?故答案为:小军,名著没有过时,阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀。

进入初中以后,学科增多,学习压力加大,我们可以在课余时间看某些有情节的名著,这样不仅可以陶冶性情,开阔视野,增长见识与眼光,还会提高写作水平。

希望你能重视名著,按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题,要针对小军的“名著过时,阅读名著无用论”劝说,语气要委婉,要讲清楚名著在文坛的地位,阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2.进入初中一个学期了,我们认识了不少新同学,在和谐的大集体里,我们需要朋友,寻求友谊,共同探讨交友之道。

期末,班级围绕“交挚友,共成长”开展了一次学习活动。

(1)解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵,同学们找到了以下材料:名称内容材料一这是“友”字的小篆写法,它像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手。

部编初中七年级 下册语文语言表达训练试题含解析(1)

部编初中七年级 下册语文语言表达训练试题含解析(1)

部编初中七年级下册语文语言表达训练试题含解析(1)一、部编七年级语文下册语言表达1.根据语境,为下面语段横线处补写一句话。

读书是一种乐趣,知识是它的果实;________,________;劳动是一种乐趣,产品是它的果实……不同的乐趣,结不同的果实。

【答案】旅游是一种乐趣;景色是它的果实【解析】【分析】这题解答不难,难在一时想不起什么东西。

原句已经写了“读书”和“劳动”,而且范围还都挺大的,“阅读”与“读书”过近,“实验、探索、尝试”与“劳动”也有近义的嫌疑,建议写“写作”“运动”之类的新的领域。

故答案为:旅游是一种乐趣;景色是它的果实【点评】本题考查考生的仿写能力。

考生要注意辨析例句的结构特点,注意整个句子表达的意思和构成,结合例句进行仿写,注意结构一致,内容相连,修辞同步。

字数相等。

2.综合性学习——我为天台写对联。

中国旅游日(5.19),把天台和天台山文化推向了全国和全世界,为了更好地推广天台山旅游,县旅游局决定向社会大众征集宣传天台景点的对联。

七年级的小泽写了一副对联,请你结合对联的有关知识,根据下联格式及上联提示,帮小泽补写上联。

上联:________下联:登赤城思活佛济公,观赤城霞起(上联内容提示:游览寒岩景区,欣赏诗意“寒岩夕照”时,我们都会追忆诗僧寒山。

)【答案】游寒岩忆诗僧寒山,赏寒岩夕照。

【解析】【分析】题干给出的下联“登赤城思活佛济公”意思是说登上赤城九想到了活佛济公,“观赤城霞起”指出了在赤城看到的景色,然后根据提示:游览寒岩景区,欣赏诗意“寒岩夕照”时,我们都会追忆诗僧寒山。

结合下联的结构,我们可以写出上联:游寒岩忆诗僧寒山,赏寒岩夕照。

故答案为:游寒岩忆诗僧寒山,赏寒岩夕照。

【点评】对联的基本特点:①字数相等。

②句式一致。

句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。

③词性相对。

对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。

④结构相应。

部编初中七年级 语文下册配套练习册综合性学习答案含答案

部编初中七年级 语文下册配套练习册综合性学习答案含答案

部编初中七年级语文下册配套练习册综合性学习答案含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下列语段,完成各题。

土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。

在故乡的土地上,我印下无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的①________头上有我的手印。

在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn________着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo________……(1)划线字“埋”在文中的正确读音是()。

A.méiB.mái(2)填入文中①处最恰当的一项是()。

A.稿B.镐(3)根据拼音写出相应的汉字。

Niǎn ________着新谷丰 ráo ________【答案】(1)B(2)B(3)碾;饶【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。

“埋”多音字,mái、mán、mān,“埋葬”读mái。

“镐头”是刨土的工具,与金属有关。

“碾”把东西轧碎或压平的器具;轧。

不要写成“辗”。

“丰饶”丰裕富饶;丰足充实。

不要写成“绕”。

故答案为:⑴B;⑵ B;⑶碾;饶。

【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累;⑵字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形;⑶本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

2.口语交际与综合性学习。

目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。

为此,某校七年级(3)班以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。

【精品】部编初中七年级(下册)语文语言表达训练试题整理含答案

【精品】部编初中七年级(下册)语文语言表达训练试题整理含答案

【精品】部编初中七年级(下册)语文语言表达训练试题整理含答案一、部编七年级语文下册语言表达1.请给《中国现当代作家名篇选读》“历史的天空”栏写一则导语。

要求:用生动形象的语言向读者推荐一位你喜欢的作家,至少用一处排比的修辞格,80字左右。

【答案】栏目:历史的天空导语:在历史的长河里,作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生,他深邃而清澈,刚硬而深情,严肃而有趣,他坚守自己的精神家园,以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。

【解析】【分析】注意理解好题干“请给《中国现当代作家名篇选读》‘历史的天空’栏写一则导语”一句,要求你推荐的作家必须是中国现当代作家。

所写的导语要以极其简洁的文字写出作家的特点或其著作的特点。

并且文字中要运用排比的修辞手法。

如巴金是被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。

他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、谦虚谨慎的人。

故答案为:栏目:历史的天空导语:在历史的长河里,作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生,他深邃而清澈,刚硬而深情,严肃而有趣,他坚守自己的精神家园,以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。

【点评】此题考查学生写推荐性的导语。

此类试题常常给定一个主题,让考生根据这一主题拟写,或者相关的诗句或者名言。

考生答题时首先要了解标语(或口号)的特点,即简洁,有号召力。

可引用名言,也可以自拟,只要符合活动主题即可。

特点:抓住语境,把握内容,控制字数,句式整齐,修辞得体。

解题策略:仔细读题,明确题目要求,读透所给材料;要有创意,此类试题往往没有设置标准答案,它为考生提供了展示创意的空间;表述要简明,语言要准确、得体、有层次感。

最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。

2.不想当将军的士兵不是好士兵。

相信每一位初中生都渴望在班集体里崭露头角,做一名班干部,为同学们服务,同时锻炼自己的才能,为将来成为“千里马”做准备。

七年级下册语文语言表达及答案(1)

七年级下册语文语言表达及答案(1)

七年级下册语文语言表达及答案(1)一、部编七年级语文下册语言表达1.2019年3月26日下午,学校学生会主席给学生会成员及各班班长召开了“课外活动内容推荐会”,学生会拟定于第二天上午10点,在小会议室召开“举办课外活动动员会”,要求学生会成员及各班班长都要参加,开会时需自带纸和笔,请你代表校学生会为这次的“举办课外活动动员会”拟一则通知。

【答案】通知学生会成员和各班班长:现拟定于3月27日上午10点在小会议室召开“举办课外活动动员会”,请大家准时参加,并自带纸和笔。

校学生会2019年3月26日【解析】【分析】①标题:写在第一行正中。

可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知”或“紧急通知”,以引起注意。

②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写——学生会成员和各班班长。

③正文:另起一行,空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。

布置工作的通知,要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法——“举办课外活动动员会”,要求学生会成员及各班班长都要参加,开会时需自带纸和笔。

④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期——校学生会;2019年3月26日。

故答案为:通知学生会成员和各班班长:现拟定于3月27日上午10点在小会议室召开“举办课外活动动员会”,请大家准时参加,并自带纸和笔。

校学生会2019年3月26日【点评】本题考查应用文通知的正确书写。

一般格式是:第一行居中写“通知”二字。

第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。

下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。

署名和日期分两行写在正文的右下方。

2.阅读下面材料,按要求作答。

五四运动,爆发于民族危难之际,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、___________、___________而掀起的伟大社会变革运动,是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动,以磅礴之力鼓舞了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。

新部编初中七年级(下册) 语文语言表达训练试题整理及答案

新部编初中七年级(下册) 语文语言表达训练试题整理及答案

新部编初中七年级(下册) 语文语言表达训练试题整理及答案一、部编七年级语文下册语言表达1.2019年3月26日下午,学校学生会主席给学生会成员及各班班长召开了“课外活动内容推荐会”,学生会拟定于第二天上午10点,在小会议室召开“举办课外活动动员会”,要求学生会成员及各班班长都要参加,开会时需自带纸和笔,请你代表校学生会为这次的“举办课外活动动员会”拟一则通知。

【答案】通知学生会成员和各班班长:现拟定于3月27日上午10点在小会议室召开“举办课外活动动员会”,请大家准时参加,并自带纸和笔。

校学生会2019年3月26日【解析】【分析】①标题:写在第一行正中。

可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知”或“紧急通知”,以引起注意。

②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写——学生会成员和各班班长。

③正文:另起一行,空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。

布置工作的通知,要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法——“举办课外活动动员会”,要求学生会成员及各班班长都要参加,开会时需自带纸和笔。

④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期——校学生会;2019年3月26日。

故答案为:通知学生会成员和各班班长:现拟定于3月27日上午10点在小会议室召开“举办课外活动动员会”,请大家准时参加,并自带纸和笔。

校学生会2019年3月26日【点评】本题考查应用文通知的正确书写。

一般格式是:第一行居中写“通知”二字。

第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。

下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。

署名和日期分两行写在正文的右下方。

2.阅读下面材料,按要求作答。

五四运动,爆发于民族危难之际,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、___________、___________而掀起的伟大社会变革运动,是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动,以磅礴之力鼓舞了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。

部编版七年级语文语言运用练习题(及答案)(1)

部编版七年级语文语言运用练习题(及答案)(1)

部编版七年级语文语言运用练习题(及答案)(1)一、初中语文语言运用1.阅读下面材料,按要求作答。

西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。

章太炎先生说:“中国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名。

”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。

周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。

其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过25字。

(2)根据材料内容,以“汉江”为描述对象,运用修辞手法,写一句话。

【答案】(1)汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。

(2)示例一:汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。

示例二:几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。

【解析】【分析】(1)这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名‘汉’。

我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。

(2)写作时,要紧扣材料中汉江与华夏子孙,与民族精神的关系来写。

同时注意运用修辞。

如汉江如一条纽带,维系着华夏儿女,让炎黄子孙血脉相连。

故答案为:⑴汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。

⑵示例一:汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。

示例二:几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。

【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力,解答此题要求考生读懂材料,提取关键语句,抓中心句进行概括。

⑵本题考查考生语言表达能力,考生要读懂要求,注意紧扣材料和修辞的运用。

2.生活处处有语文。

学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中,语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获。

小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动,请你帮小林完成以下任务。

部编初中七年级下册 语文语言表达训练及答案(Word版)

部编初中七年级下册 语文语言表达训练及答案(Word版)

部编初中七年级下册语文语言表达训练及答案(Word版)一、部编七年级语文下册语言表达1.请给《中国现当代作家名篇选读》“历史的天空”栏写一则导语。

要求:用生动形象的语言向读者推荐一位你喜欢的作家,至少用一处排比的修辞格,80字左右。

【答案】栏目:历史的天空导语:在历史的长河里,作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生,他深邃而清澈,刚硬而深情,严肃而有趣,他坚守自己的精神家园,以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。

【解析】【分析】注意理解好题干“请给《中国现当代作家名篇选读》‘历史的天空’栏写一则导语”一句,要求你推荐的作家必须是中国现当代作家。

所写的导语要以极其简洁的文字写出作家的特点或其著作的特点。

并且文字中要运用排比的修辞手法。

如巴金是被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。

他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、谦虚谨慎的人。

故答案为:栏目:历史的天空导语:在历史的长河里,作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生,他深邃而清澈,刚硬而深情,严肃而有趣,他坚守自己的精神家园,以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。

【点评】此题考查学生写推荐性的导语。

此类试题常常给定一个主题,让考生根据这一主题拟写,或者相关的诗句或者名言。

考生答题时首先要了解标语(或口号)的特点,即简洁,有号召力。

可引用名言,也可以自拟,只要符合活动主题即可。

特点:抓住语境,把握内容,控制字数,句式整齐,修辞得体。

解题策略:仔细读题,明确题目要求,读透所给材料;要有创意,此类试题往往没有设置标准答案,它为考生提供了展示创意的空间;表述要简明,语言要准确、得体、有层次感。

最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。

2.阅读下面材料,按要求作答。

五四运动,爆发于民族危难之际,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、___________、___________而掀起的伟大社会变革运动,是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动,以磅礴之力鼓舞了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。

部编版七年级语文(下册期末)试题(附参考答案)

部编版七年级语文(下册期末)试题(附参考答案)

部编版七年级语文(下册期末)试题(附参考答案)满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。

(35分)1、下列加点的字注音全对的一项是( )A.迸.溅(bìnɡ) 忏.悔(chàn) 涉.足(shè) 赤裸.(luǒ)B.矜.持(jīn) 绽.开(zhàn) 决眦.(zì) 褪.尽(tuì)C.怆.然(cànɡ) 伫.立(chù) 沉淀.(diàn) 酒酿.(liànɡ)D.服侍.(sì) 瞬.息(shùn) 伶.仃(línɡ) 花苞.(bāo)2、下列词语书写完全正确的一项是()A.嘹亮云霄大相径庭神采奕奕B.贮蓄狭隘人声顶沸瘦骨嶙峋C.战栗怂勇迫不急待刨根问底D.感概殉职妄下断语花团锦簇3、下列句中加点的词语使用有误的一项是( )A.下雪了,孩子们呼朋引伴....,玩起了打雪仗的游戏。

B.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人....。

C.读屏和读书两种阅读方式并存,相得益彰....,共同构成了多元化的阅读时代。

D.春天的野花遍地,开得花.枝招展...的,很是惹人喜爱。

4、下列各句中没有语病的一项是()A.为了防止酒驾事件不再发生,长沙市交通监察部门加大了整治力度。

B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。

C.通过这次失败,使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。

D.完善食品安全法规,已经到了迫在眉睫的地步了。

5、下列句子没有使用的修辞手法的一项是( )A.这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!B.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

C.他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。

D.当我来到那个废弃的村庄旁,从远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。

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新部编七年级下册语文语言表达训练试题含答案一、部编七年级语文下册语言表达1.根据语境,为下面语段横线处补写一句话。

读书是一种乐趣,知识是它的果实;________,________;劳动是一种乐趣,产品是它的果实……不同的乐趣,结不同的果实。

【答案】旅游是一种乐趣;景色是它的果实【解析】【分析】这题解答不难,难在一时想不起什么东西。

原句已经写了“读书”和“劳动”,而且范围还都挺大的,“阅读”与“读书”过近,“实验、探索、尝试”与“劳动”也有近义的嫌疑,建议写“写作”“运动”之类的新的领域。

故答案为:旅游是一种乐趣;景色是它的果实【点评】本题考查考生的仿写能力。

考生要注意辨析例句的结构特点,注意整个句子表达的意思和构成,结合例句进行仿写,注意结构一致,内容相连,修辞同步。

字数相等。

2.综合性学习——我为天台写对联。

中国旅游日(5.19),把天台和天台山文化推向了全国和全世界,为了更好地推广天台山旅游,县旅游局决定向社会大众征集宣传天台景点的对联。

七年级的小泽写了一副对联,请你结合对联的有关知识,根据下联格式及上联提示,帮小泽补写上联。

上联:________下联:登赤城思活佛济公,观赤城霞起(上联内容提示:游览寒岩景区,欣赏诗意“寒岩夕照”时,我们都会追忆诗僧寒山。

)【答案】游寒岩忆诗僧寒山,赏寒岩夕照。

【解析】【分析】题干给出的下联“登赤城思活佛济公”意思是说登上赤城九想到了活佛济公,“观赤城霞起”指出了在赤城看到的景色,然后根据提示:游览寒岩景区,欣赏诗意“寒岩夕照”时,我们都会追忆诗僧寒山。

结合下联的结构,我们可以写出上联:游寒岩忆诗僧寒山,赏寒岩夕照。

故答案为:游寒岩忆诗僧寒山,赏寒岩夕照。

【点评】对联的基本特点:①字数相等。

②句式一致。

句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。

③词性相对。

对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。

④结构相应。

上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依此类推,即它们结构上必须是一样的。

⑤内容相关。

对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌。

3.身处网络时代,许多同学都拥有属于自己的社交工具——QQ,你会选择哪句富有深意的古诗填写你的个性签名?请参考下文示例,完成对话。

【答案】示例:我的QQ个性签名:“政入万山围子里,一山放出一山拦”。

这句话出自杨万里的诗——《过松源晨炊漆公店》,意思是行走在万山深处,即使一座山“放过了你”,还有无数的山在“拦”着你。

生活的道路何尝不是如此?我常常以此勉励自己不要为顺境所迷惑,放眼长远,认真对待,才能不断克服困难。

【解析】【分析】该题结合了我们的日常生活,把自己喜欢的诗句作为自己的QQ个性签名,即使自己对它的理解,也是给其他人提供了一些文学常识。

解答时,首先选取自己喜欢的诗句,如“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;接着写出该句的出处,这句话出自李白的诗——《行路难》;接下来需要对这句话进行理解:诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会乘长风破万里浪,冲开险阻,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。

最后写出自己独特的感受。

这样就是完整的一个个性签名了。

故答案为:示例:我的QQ个性签名:“政入万山围子里,一山放出一山拦”。

这句话出自杨万里的诗——《过松源晨炊漆公店》,意思是行走在万山深处,即使一座山“放过了你”,还有无数的山在“拦”着你。

生活的道路何尝不是如此?我常常以此勉励自己不要为顺境所迷惑,放眼长远,认真对待,才能不断克服困难。

【点评】综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

4.阅读材料,回答问题。

材料一:2015年,我国人均纸质图书阅读量为4.58本,人均阅读电子书3.26本,较2014年略有增加,仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。

关于读书很多人表示,忙工作,忙家务,刷微博,读微信,赶饭局,打牌唱歌,很少看书。

为数不少的人读报看杂志,只为关注奇闻异事和八卦新闻。

(摘自《中国新闻网》)材料二:“浅阅读”的先天缺陷显而易见,即快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性),以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

(摘自《光明日报》)材料三:德国是全世界人均书店密度最高的国度,免费书报亭遍布街头巷尾。

俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。

日本全年有各种丰富多彩的阅读活动:“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

(摘自“百度搜索”)结合三则材料,请你就改善我国国民的阅读现状,对国家或个人提出合理化建议。

(字数在100字左右。

)【答案】国家:①加大书店密度;②多提供免费图书;③颁布法令促进阅读;④开展丰富多彩的阅读活动。

个人:①培养阅读兴趣;②减少娱乐,留出读书时间;③多读能引发思考的经典作品。

【解析】【分析】根据材料内容分析我国国民的阅读现状,针对问题“改善我国国民的阅读现状”,可以从设置书店、免费阅读、进行宣传、引导阅读等方面来提出建议。

故答案为:国家:①加大书店密度;②多提供免费图书;③颁布法令促进阅读;④开展丰富多彩的阅读活动。

个人:①培养阅读兴趣;②减少娱乐,留出读书时间;③多读能引发思考的经典作品。

【点评】考查学生提建议的能力。

注意题干信息,要从国家和个人两个方面来提建议。

5.下面这段话不够简明,请将修改后的文字写在空白处。

篮球比赛结束后,比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。

大巴是学校的车,学校有好几辆大巴和小轿车。

我没有上车,而是一个人默默地走回家。

我在回家的途中,紧锁着眉头,无奈地叹息,我心里很难受,不禁为比赛的失利感到难过。

那个夕阳西下的黄昏,到家门口后,我一个人站在家门口,独自伫立在余晖之中,久久不想回去。

提示:抓在叙事的主题,去掉偏离中心的语句;删掉语义重复的词语,使表达更简明。

【答案】篮球比赛结束后,队友们都坐大巴走了。

只有我一个人默默地走在回家的路上,唉声叹气,为比赛失利而难过。

到家门口后,久久站立于夕阳的余晖里不肯回去。

【解析】【分析】语段共5个句子。

第一、三、四、五有语义重复的词,如“比赛结束后”与“比赛完”等。

其中三、四句需要整合成一句话。

第二个句子与中心无关,需要删掉。

据此修改即可。

故答案为:篮球比赛结束后,队友们都坐大巴走了。

只有我一个人默默地走在回家的路上,唉声叹气,为比赛失利而难过。

到家门口后,久久站立于夕阳的余晖里不肯回去【点评】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力,使表达更简明。

6.简明,就是要简要,明白。

下面这段话不够简明,请加以修改。

篮球比赛结束后,比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。

大巴是学校的车,学校有好几辆巴和小轿车。

我没有上车,而是一个人默默地走回家。

我在回家的途中,紧锁着眉头,无奈地叹息我心里很难受,不禁为比赛的失利感到难过。

改为:________【答案】篮球比赛结束后,队友们一个个都坐上学校的大巴走了。

我没有上车,而是一个人默默地走回家。

我不禁为比赛的失利感到难过。

【解析】【分析】本题可抓住叙事的主题,去掉偏离中心的语句。

删掉语义重复的词语,使表达更加简明。

如可改为:篮球比赛结束后,队友们都坐大巴走了。

只有我一个人默默地走在回家的路上,唉声叹气,为比赛失利而难过。

故答案为:篮球比赛结束后,队友们一个个都坐上学校的大巴走了。

我没有上车,而是一个人默默地走回家。

我不禁为比赛的失利感到难过【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。

解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

7.“百善孝为先”,孝,是中华民族的传统美德。

班里开展主题为“孝亲敬老,从我做起”的综合性学习活动,请你积极参加并完成下面任务。

(1)(观点论述)孝,应该悬一种发自内心的感恩。

但现在很多人表达孝的方式都只是流于形式。

每当到母亲节或父亲节,微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字,更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校,在运动场L让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚,场面是何等壮观!对于这种现象,你有什么看法?请写由你的观点、理由及结论。

字数在80字以内。

(2)(故事链接)《三字经》有言“香九龄,能温席。

”右图是与这句话有关的关于孝敬的一个故事,请将该故事简要叙写出来,字数在60字以内。

(3)(撰写对联)请你将下面对联补充完整。

上联:王祥为母卧冰求鲤流芳百世下联:________【答案】(1)【示例1】这种表演式的孝道我们不提倡。

真正的孝敬父母不是发个朋友圈或为父母搞个隆重的活劫,而是在平时多关心父母;真正的孝是不张扬的付出。

所以孝顺不是形式主义而是实在的陪伴。

【示例2】我覚得这种表达孝順的方式没有錯。

俗话说“生活需要仪式感”,以这种方式尽孝会让父母印象深刻,而且通过开展活动让孩子记住这个节日也是好的。

所以我支持这种表达爱的方式。

(言之有理即可)(2)九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻,給父奈鋪好被子,然后钻进父亲的被窝里,用自己的体温暖好被窝后,オ招呼父亲来睡觉。

(意思相同即可)(3)黄香替父温席取暖扬名万年【解析】【分析】(1)开放性试题。

如答不提倡这种孝顺方式,首先要指出“每当到母亲节或父亲节,微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字,更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校,在运动场让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚”的做法是流于形式,真正的孝是指平时听父母的话,尊重自己的父母亲,用钱财回报爸爸妈妈抚养之恩,多抽时间回家陪伴自己的父母。

也就是不做表面文章,注重实际行动。

当然,也可答认同这种孝顺方式,理由要真实有效。

(2)仔细观察画作,把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来,要注意漫画中的文字内容。

这些文字内容往往揭示漫画所描绘的事件,如“香九龄能温席”。

描述图片注意抓住题干要求的重心,重点描述画面中的对象的行为等。

一定要把中心事件介绍清楚:九岁的黄香在冬天給父奈鋪好被子,然后钻进父亲的被窝里,用自己的体温暖好被窝。

(3)对联要注意以下几组要求:第一,上下联字数要相等。

第二,上下联词组要相同,词性要一致。

第三,上下联平仄要相调。

第四,切忌合掌。

如“王祥为母卧冰求鲤流芳百世”中“王祥为母卧冰求鲤”为主谓结构,“王祥为母卧冰求鲤流芳百世”整体上又是个主谓结构。

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