美丽的宣传单(教案)

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幼儿园世界环境日教案4篇

【导语】1972年6⽉5⽇联合国在瑞典⾸都斯德哥尔摩召开了联合国⼈类环境会议，会议通过了《⼈类环境宣⾔》，并提出将每年的6⽉5⽇定为“世界环境⽇”。

同年10⽉，第27届联合国⼤会通过决议接受了该建议。

世界环境⽇（World Environment Day），是联合国促进全球环境意识、提⾼政府对环境问题的注意并采取⾏动的主要媒介之⼀。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园世界环境⽇教案⼀、活动⽬的 1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每⼀个孩⼦都树⽴良好的环保意识。

2、借助“6.5世界环境⽇”这⼀契机，引导幼⼉将⼝头的转化为实际的⾏动。

⼆、活动时间：6⽉5⽇三、活动参与对象：全园师⽣四、活动准备： 1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师 2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传⼯作 3、策划好活动⽅案，落实好组织活动的教师五、活动内容活动⼀：⼩⼿牵⼤⼿，我为废旧材料找个家 1、请四个⼤班⼩朋友⾝上斜挎“争做环保⼩卫⼠”的红带⼦，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼⼉按类投放废旧材料。

2、晨间来园的孩⼦和家长⼀起分类投放废旧材料。

活动⼆：“争做环保⼩卫⼠”宣誓活动 1、全园师⽣集中在幼⼉园的⼤操场上 2、宣誓前的谈话（1）⼩朋友，你知道6⽉5⽇是什么⽇⼦吗？（2）在世界环保⽇⾥，我们⼩朋友该做些什么呢？（3）在⽇常⽣活中，我们⼜该怎么做才能称得上“绿⾊⼩使者”这个称号呢？（4）⼩结：对啊，我们的。

地球就是我们的家，作为⽣活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好⾃然环境，⼩朋友们就让我们都⾏动起来，⽤我们的实际⾏动让世界充满绿⾊。

3、观看环保时装秀 4、宣誓仪式宣誓领诵⼈带领全园师⽣⾼举右⼿，以跟念的形式进⾏环保宣誓活动。

5、环保⾏动倡议师：环保不是⼀句⼝号，也不是⼀个形式，他需要我们每⼀个⼈真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查⼀下幼⼉园的⾓⾓落落，让我们的幼⼉园变得更美丽更整洁！活动三：变废为宝⼤⾏动各班⾃主开展变废为宝活动，⼤班组以⼿⼯创意活动为主，中班以建构活动为主，⼩班以废旧材料当打击乐进⾏表演为主。

美丽的印纹教案设计

美丽的印纹教案设计教案名称：发现美丽的印纹教学目标：1.了解印纹的种类和特点；2.观察并发现身边的印纹；3.培养学生的观察力和注意力；4.提升学生的审美能力和创造力。

教学重难点：1.让学生了解印纹的种类和特点；2.培养学生的观察力和细致观察的习惯。

教学准备：1.图示印刷品（如报纸、杂志等）；2.相关的图片资料；3.印刷品展示区域。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师出示一些印刷品，让学生观察并说出上面的印纹；2.引导学生思考，印纹是什么？为什么会有印纹？它们有什么特点？二、学习和讨论（20分钟）1.教师通过投影或展示图片的形式，给学生展示不同类型的印纹，如动物印纹、植物印纹、建筑印纹等；2.引导学生讨论印纹的特点和作用，比如动物印纹可以提醒人们危险、植物印纹可以吸引昆虫传粉等；3.教师可以给学生讲解一些知名建筑和艺术作品中的印纹，让学生感受印纹在艺术中的运用。

三、观察和发现（30分钟）1.教师给每个学生发放一张纸和铅笔，教室内的墙壁、桌椅等都是有印纹的，让学生用手感受并描绘桌子、椅子等物品上的印纹；2.学生可以选择自己身上的部位，发现并记录身上的印纹；3.学生在教室内或学校周围的环境中寻找其他具有印纹的事物，记录下来。

四、展示和交流（20分钟）1.学生将自己记录的印纹展示出来，进行交流；2.学生可以从自己的记录中选择一些印纹，进行描绘和设计，可以加上自己的想象；3.学生将自己的作品展示给全班同学。

五、总结和延伸（10分钟）1.教师引导学生总结今天学到的关于印纹的知识；2.学生分享自己在本课中观察到的美丽的印纹；3.鼓励学生在日常生活中继续观察和发现美丽的印纹，并记录下来。

教学反思：通过本次教学活动，学生可以增加对印纹的认识和理解，并培养他们的观察力和审美能力。

同时，通过自己的参与和创作，激发学生的创造力和想象力。

在教学过程中，教师要注意引导学生认真观察和思考，给予他们足够的思考时间和空间。

幼儿园宣传单

幼儿园宣传单引言概述：幼儿园宣传单是一种重要的宣传工具，它能够向家长们传递有关幼儿园的信息，吸引他们选择该幼儿园。

本文将从五个大点阐述幼儿园宣传单的重要性和如何制作一份吸引人的宣传单。

正文内容：1. 设计与排版1.1 选择合适的主题和颜色：宣传单的主题应与幼儿园的特点相符，颜色要鲜明且符合幼儿爱慕的色采。

1.2 使用合适的字体和字号：选择易读的字体，字号要适中，以确保家长能够轻松阅读。

1.3 布局合理：将重要信息放在宣传单的显著位置，如幼儿园的名称、地址、联系方式等。

2. 内容准确清晰2.1 介绍幼儿园的特点：详细介绍幼儿园的教学理念、师资力量、教学设施等，以让家长了解幼儿园的优势。

2.2 强调教育目标：明确幼儿园的教育目标，如培养孩子的社交能力、认知能力等，使家长了解幼儿园的教育理念。

2.3 提供课程信息：列出幼儿园的课程内容，包括语言、数学、艺术等，以便家长了解幼儿园的教学内容。

3. 图片和插图3.1 使用真实照片：幼儿园宣传单中使用真实照片可以让家长更直观地了解幼儿园的环境和活动。

3.2 插入幼儿作品：展示幼儿园孩子们的作品，如绘画、手工制作等，以突出幼儿园的教育成果。

3.3 图片与文字搭配：将图片与文字结合使用，使宣传单更加生动有趣。

4. 引用家长评价4.1 引用满意家长的评价：引用家长对幼儿园的肯定评价，可以增加宣传单的可信度和吸引力。

4.2 引用家长的亲身体验：家长的亲身体验可以让其他家长更加信任幼儿园，选择将自己的孩子送入该幼儿园。

5. 联系方式和报名流程5.1 提供详细的联系方式：包括幼儿园的电话号码、电子邮件地址等，以方便家长与幼儿园进行沟通。

5.2 说明报名流程：明确说明报名的时间、地点和所需材料，以便家长了解报名的具体步骤。

总结：通过设计与排版、内容准确清晰、图片和插图、引用家长评价以及提供联系方式和报名流程等五个大点，一份吸引人的幼儿园宣传单可以有效地向家长传递有关幼儿园的信息，吸引他们选择该幼儿园。

教案设计模板7篇

教案设计模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教案设计模板7篇教案的准备可以让教师更好地规划课堂评价方式，及时了解学生的学习情况，通过教案，教师可以有计划地进行教学评估和反馈，下面是本店铺为您分享的教案设计模板7篇，感谢您的参阅。

宣传册教案

宣传册设计宣传册设计概括教课过程：Ⅰ，导入新课：此刻社会竞争日益增强公司为增强公司市场竞争力稳固品牌实力 . 运用不同的形式来扩大公司的对外宣传画册就是最重要的表现形式之一.他的长处在于 : 最直接把公司及产品信息反应给花费者从而提高品牌地位达到销售 .能够说是公司对外交流的窗口.一本好的画册设计能表现公司的规模性质产品特色等给花费者留下视觉美感让人过目成 .Ⅱ，出示课题：宣传册设计概括Ⅲ，教授新课：宣传册设计包含的内涵特别宽泛，对照一般的书本来说，宣传册设计不仅包含封面封底的设计，还包含环衬、扉页、内文版式等等。

宣传册设计讲究一种整体感，对设计者而言，特别需要具备一种掌握力。

从宣传册的开本、字体选择到目录和版式的变化，从图片的摆列到色彩的设定，从材质的精选到印刷工艺的求新，都需要做整体的考虑和规划，而后合理调动全部设计因素，将他们有机地交融在一同，服务于内涵。

一、公司画册设计的分类画册设计依照目的不同, 大概分为公司形象画册设计, 公司产品画册设计.公司形象画册的设计往常要表现公司的公司精神 , 公司文化 , 公司发展定位 , 公司性质等 . 要点是以形象为住 , 产品为辅 . 第一确立创意定位 , 设计风格及行业定位等 , 再进行版面设计 , 图片选用 , 拍照等手段来塑造公司的整体想象 .公司产品画册的设计要点要表现产品的功能, 特征, 用途, 服务等 ,从公司的行业定位和产品的特色出发进行设计, 来确立产品的风格定位. 或简短 , 大方 , 厚重, 时髦等 .二、画册的其余名称画册依据当地的人文, 习惯 , 文化 , 用途等不同 , 它的叫法也略有所不同. 大致如 : 画册 , 样本 , 宣传册 , 产品说明书 , 宣传单 , 招商手册 , 楼书等等 .宣传册设计画册设计定位教课过程：Ⅰ，导入新课：此刻社会 , 竞争日益增强 , 公司为增强公司市场竞争力 , 稳固品牌实力 . 运用不同的形式来扩大公司的对外宣传, 画册就是最重要的表现形式之一 . 他的长处在于: 最直接把公司及产品信息反应给花费者 , 从而提高品牌地位 , 达到销售 . 能够说是公司对外交流的窗口 . 一本好的画册设计能表现公司的规模 , 性质 , 产品特色等 , 给花费者留下视觉美感 , 让人过目成 .Ⅱ，出示课题：画册设计定位Ⅲ，教授新课：一本好的画册设计的成败取决定于设计定位。

2023年关于世界环境日教案_4

2023年关于世界环境日教案2023年关于世界环境日教案1活动目标1、知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。

2、在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。

活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。

活动过程1、6月5日“世界环境日”的来历。

①教师：“我们周围的环境怎么样呢？”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。

“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

2、“世界环境日”的主题。

①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，是水――20亿人生命之所系。

”②教师讲解今年世界环境日的主题。

3、教师提问、幼儿讨论。

①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿讨论。

可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。

只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。

”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

4、讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。

（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。

老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。

5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。

环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

大班语言活动教案多彩的广告(7篇)

大班语言活动教案多彩的广告〔精选7篇〕大班语言活动教案多彩的广告篇1 教学理论根据《纲要》指出：“语言才能是在运用的过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。

选择《多彩的广告》这一活动，正好满足了幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机说，进步幼儿语言才能，让孩子享受到成功的快乐。

施行策略1.情境体验-走进广告，感受各种形式的广告活动中老师结合图片、视频，通过课件展示现实生活中无处不在的广告，将幼儿带到多种形式的广告世界中，使幼儿在亲身感受体验广告的形式及特点。

2．互动交流-创造想象，理解广告的用处活动中师幼进展有效的互动，通过提问的方式，充分调动幼儿的积极性，使幼儿走进广告，用自己的方式积极表达自己对广告的认识，同时理解了广告的用处。

3．游戏贯穿-生动、自主的表演创编广告活动中为激发幼儿表演的愿望，老师采用了不同的游戏策略，如给物品创编广告语的游戏，通过老师引导幼儿交流，鼓励幼儿大胆进展创编，并鼓励幼儿运用不同的形式相结合进展表达表现，有效完成活动的目的。

活动目的1、理解不同广告的特点、形式及用处，学说广告语。

2、能积极表达自己的所见所闻，尝试表演和创编广告。

3、体验各种新奇广告带来的不同感受。

重难点分析^p重点：理解不同广告的特点、形式及用处，学说广告语。

难点：能积极表达自己的所见所闻，尝试表演和创编广告。

活动准备1、在生活中寻找自己感兴趣的广告。

2、关于青岛啤酒节的不同形式的广告，PPT，公益广告视频。

3、日常生活中的一些实物。

活动过程1.谈话导入，引导幼儿交流自己感兴趣的的广告，回忆已有经历。

〔1〕提问：小朋友们，你们知道广告吗？都在哪些地方见到或听到广告？〔2〕请幼儿观看PPT，组织幼儿观察、理解不同的广告形式。

小结：广告有很多表现方法，有平面广告〔报纸、传单、杂志〕、户外广告、影音广告〔电视、网络〕等。

2.请幼儿欣赏青岛啤酒节广告，知道广告的多种表现形式及用处。

大班美术活动《小小宣传单》教案

一、活动名称：大班美术活动《小小宣传单》二、活动目标：1. 了解宣传单的基本概念和作用，知道宣传单可以用来宣传商品、活动等。

2. 学习使用简单的图形、线条和颜色来设计自己的宣传单。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的审美能力。

4. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享和交流。

三、活动准备：1. 纸张：每组准备一张白纸、一张彩色纸。

2. 画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 宣传单样品若干，各种图形、线条和颜色的材料。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些宣传单样品，引导幼儿观察和讨论宣传单的形状、颜色和内容。

2. 讲解：教师讲解宣传单的基本概念和作用，告诉幼儿宣传单可以用来宣传商品、活动等。

3. 示范：教师示范如何设计宣传单，使用简单的图形、线条和颜色来创作。

4. 创作：幼儿分组进行创作，选择自己喜欢的材料和颜色，设计自己的宣传单。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，大家共同欣赏和评价。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同设计家庭宣传单，宣传家庭活动或家庭成员的优点。

2. 环境创设：教师鼓励幼儿将自己的作品布置在班级环境中，作为装饰和展示。

3. 区域活动：教师将幼儿的作品放入美术区，供其他幼儿欣赏和创作灵感。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时安全，教师应进行监督和指导。

2. 提醒幼儿在使用颜料时要注意手的清洁，避免弄脏衣服。

3. 在创作过程中，教师应尊重每个幼儿的想法和创作，给予鼓励和支持。

4. 鼓励幼儿相互交流和分享，培养团队合作精神。

七、活动评估：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评估他们的创造力和想象力。

2. 关注幼儿在团队合作中的参与程度，评估他们的沟通和协作能力。

3. 收集幼儿的作品，评估他们的审美和设计能力。

八、教学资源：1. 宣传单样品：包括各种形状、颜色和内容的宣传单。

2. 创意素材：提供各种图形、线条和颜色材料，供幼儿创作使用。

《变废为宝》教案8篇

《变废为宝》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!《变废为宝》教案8篇制定富有启发性的教案能够激发学生的创造力和思维能力，结合实际的教学内容和进度编写教案，可以帮助我们更好地评估学生的学习进展和理解程度，本店铺今天就为您带来了《变废为宝》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

《多彩的广告》教案

《多彩的广告》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术活动《小小宣传单》教案

大班美术活动《小小宣传单》教案一、活动目标1. 了解宣传单的基本概念和作用，知道宣传单可以用来宣传和推广一些活动、产品或者信息。

2. 学习使用简单的图形、线条和颜色来设计自己的宣传单。

3. 培养幼儿的审美观和创造力，提高他们的手工制作能力。

4. 培养幼儿的合作精神和沟通能力，让他们在制作宣传单的过程中学会与他人合作。

二、活动准备1. 纸张：每组准备一张白纸、一张彩色纸。

2. 画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3. 剪刀、胶水等安全工具。

4. 示例宣传单、图片等教学资源。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍宣传单的概念和作用，引导幼儿思考宣传单在日常生活中的应用。

2. 讲解：教师展示一些示例宣传单，引导幼儿观察和分析宣传单的组成元素，如图形、线条、颜色等。

3. 示范：教师根据示例宣传单，现场演示如何设计自己的宣传单，包括选择图形、线条和颜色，以及布局和排版等。

4. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：每组幼儿展示自己设计的宣传单，大家共同欣赏和评价。

四、活动延伸1. 让幼儿将自己的宣传单带回家，向家人介绍宣传单的概念和作用，让家人评价自己的作品。

2. 组织一次宣传活动，让幼儿将自己的宣传单分发给其他人，尝试让宣传单发挥作用。

3. 开展一次主题绘画活动，让幼儿绘制一则宣传环保、友爱等正能量的的宣传单。

五、活动注意事项1. 确保幼儿在制作宣传单过程中使用安全工具，避免受伤。

2. 鼓励幼儿发挥想象，大胆创作，不限制他们的设计思路。

3. 在评价幼儿作品时，注重鼓励和肯定，培养他们的自信心。

4. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时提供帮助和指导。

六、活动步骤1. 准备阶段：教师将幼儿分成若干小组，每组分配材料，并介绍宣传单的基本概念和作用。

2. 设计阶段：教师引导幼儿思考他们想要宣传的主题，例如环保、健康生活等，并指导他们如何将主题表现在宣传单上。

大班美术活动《小小宣传单》教案

大班美术活动《小小宣传单》教案一、活动目标1. 了解宣传单的基本概念和作用，知道宣传单可以用来介绍事物、宣传信息等。

2. 学习使用简单的图形、线条和颜色来设计自己的宣传单。

3. 培养幼儿的美术创作能力和想象力，提高他们的审美意识。

4. 培养幼儿的合作精神和沟通能力，提高他们的社交能力。

二、活动准备1. 宣传单样品：收集一些不同的宣传单样品，如广告、活动通知等。

2. 画纸：准备一张大的画纸供幼儿创作。

3. 画具：彩色铅笔、水彩笔、马克笔等。

4. 其他材料：剪刀、胶水等。

三、活动过程1. 引入：向幼儿展示一些宣传单样品，让他们观察并说出宣传单的作用。

2. 讲解：向幼儿讲解宣传单的基本要素，如、图片、文字等，并示范如何设计一个简单的宣传单。

3. 创作：让幼儿选择一个自己喜欢的主题，用画具在画纸上设计自己的宣传单。

可以让他们自由发挥，使用图形、线条和颜色来表达自己的思想和情感。

5. 展示：让幼儿将自己的宣传单展示给其他幼儿，并分享自己的创作思路。

四、活动评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的美术技能和想象力。

2. 听取幼儿在分享时的表述，评价他们的表达能力和沟通能力。

3. 综合评价幼儿的合作精神、审美意识和社交能力。

五、活动延伸1. 可以让幼儿将自己的宣传单带回家，向家人介绍自己的作品。

2. 可以组织一次宣传活动，让幼儿将自己的宣传单发放给其他人，体验宣传的乐趣。

3. 可以邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，展示幼儿的宣传单作品。

六、活动注意事项1. 在活动开始前，向幼儿解释宣传单的作用和重要性，让他们明白活动的目的。

2. 在创作过程中，鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的想法，不要过分干预。

3. 在使用剪刀和胶水时，要注意安全，必要时可以由教师协助完成。

4. 在分享环节，鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路，培养他们的自信心。

七、教学资源1. 宣传单样品：包括各类广告、活动通知等，以供幼儿观察和参考。

2. 画纸：选择适当大小和厚度的画纸，便于幼儿创作和展示。

大班美术活动《小小宣传单》教案

大班美术活动《小小宣传单》
一、教学内容：大班美术活动《小小宣传单》
二、活动目标：
1.初步了解宣传单的用途。

2.学习用多种方法制作宣传单。

3.学会与同伴合作，体验合作的快乐。

三、活动准备
1.多媒体课件
2.油画棒、剪刀、胶水、双面胶、废旧材料等材料
四、活动重点与难点：学习用多种方法制作宣传单。

学会与同伴合作，体验合作的快乐。

五、方法与手段：情景教学、多媒体辅助教学。

七、活动反思：
本次活动幼儿的参与兴趣很高，幼儿在初步了解了一些环保知识
的基础上，让幼儿走出去做一个小小环保宣传员，既提升了幼儿自身的环保意识，同时让社会上的人都知道，保护环境是每个人的责任。

通过活动观察发现，幼儿在这种活动中表现的非常积极，幼儿在轻松、愉快的氛围中非常出色的完成了任务。

幼儿在活动过程中既锻炼了口语表达能力，又提高了社会责任感。

这节课幼儿懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。

我们不仅要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保小卫士。

大班美术活动《小小宣传单》教案

大班美术活动《小小宣传单》教案一、活动目标1. 了解宣传单的基本概念和作用，知道宣传单可以用来宣传和推广商品、活动或信息。

2. 学会观察和分析宣传单的版式设计、色彩搭配和文字排版等要素。

3. 培养幼儿的绘画技巧和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，提高幼儿的自信心和自我表达能力。

二、活动准备1. 宣传单样本：准备一些宣传单样本，包括不同的行业和主题，如食品、服装、文化活动等。

2. 绘画材料：彩色纸、水彩笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

3. 参考资料：图片、图书等，用于引导幼儿观察和分析宣传单的要素。

4. 空白宣传单模板：准备一些空白宣传单模板，每个幼儿一份。

三、活动过程1. 导入：向幼儿介绍宣传单的概念和作用，引导幼儿观察和分享自己见过的宣传单。

2. 观察分析：展示一些宣传单样本，引导幼儿观察宣传单的版式设计、色彩搭配和文字排版等要素。

让幼儿说出自己喜欢的宣传单及其原因。

3. 创意设计：引导幼儿根据自己的兴趣和想法，设计自己的宣传单。

可以是为某个商品、活动或信息进行宣传。

4. 绘画制作：给幼儿提供绘画材料，让幼儿根据自己的设计草图，开始绘画制作宣传单。

教师可以给予适当的指导和建议。

5. 展示分享：让幼儿将自己的宣传单展示给其他幼儿，并分享自己的创作思路和感受。

引导幼儿互相欣赏和评价，鼓励他们提出建设性的意见。

四、活动评价1. 观察幼儿在设计制作过程中的表现，评价他们的绘画技巧、创造力和想象力。

2. 听取幼儿在分享过程中的表达，评价他们的自信心和自我表达能力。

3. 观察幼儿在团队合作过程中的表现，评价他们的团队合作精神和沟通能力。

五、活动延伸1. 邀请家长参与活动，让幼儿向家长展示自己的宣传单作品，增进家长对幼儿的了解和鼓励。

2. 将幼儿的宣传单作品布置在幼儿园的展示区域，让其他幼儿和家长欣赏。

3. 开展类似的活动，如设计制作海报、广告等，让幼儿进一步发挥创造力和想象力。

小学信息技术完善安全宣传单教案

小学信息技术完善安全宣传单教案【标题】小学信息技术完善安全宣传单教案【引言】信息技术的快速发展给我们带来了诸多便利，但同时也带来了一系列安全隐患。

作为小学信息技术教师，我们应该重视教育学生信息技术安全意识，为此，我们设计了一份完善安全宣传单的教案，旨在通过宣传单的形式，向学生传达信息技术安全的重要性。

本教案主要包括教学目标、教学准备、教学过程和课后延伸。

【教学目标】1. 了解信息技术安全的概念和意义；2. 掌握基本的信息技术安全常识；3. 提高学生的信息技术安全意识和保护自身信息的能力；4. 能够通过宣传单向他人传达信息技术安全的知识。

【教学准备】1. 电脑、投影仪等教学设备；2. A4纸、彩色印刷机或彩笔、水彩笔等；3. 学生熟悉的信息技术安全案例；4. PPT模板等相关材料。

【教学过程】Step 1 引入（10分钟）首先，教师通过展示一些新闻和实例，让学生了解信息技术的普及程度和可能存在的风险。

例如，讲述一些被黑客盗取个人信息的案例，以引起学生对信息安全的关注并激发学习兴趣。

Step 2 概念讲解（10分钟）在学生了解信息技术安全的重要性后，教师介绍一些相关的概念，例如密码、防火墙、勿扰模式等。

通过简单明了的语言和图表向学生解释这些概念，让学生初步了解信息技术安全的内容和目的。

Step 3 信息技术安全常识的学习（40分钟）教师主要通过PPT和实际案例的讨论，向学生传授常见的信息技术安全知识，如密码设置、电子邮件安全、社交网络隐私等。

教师可以设计互动活动，让学生参与进来，共同探讨这些安全知识。

学生可以分组讨论，然后汇报给全班，促进彼此之间的思想碰撞。

Step 4 宣传单设计与制作（60分钟）教师向学生展示一些优秀的宣传单样本，让学生对宣传单的结构和设计有初步的认识。

然后，教师告诉学生他们将要设计一份关于信息技术安全的宣传单，并提供PPT模板供学生使用。

学生可以根据自己的理解和学习完成宣传单的设计，内容应包括信息技术安全的重要性、常见安全隐患、避免受骗的方法等。

大班美术活动《小小宣传单》教案

大班美术活动《小小宣传单》教案一、活动目标1. 了解宣传单的基本概念和作用，知道宣传单是为了宣传某种事物而设计的。

2. 学会使用简单的图形和颜色设计自己的宣传单。

3. 培养幼儿的审美观念和创造力。

二、活动准备1. 宣传单样品：收集各种宣传单，让幼儿观察和了解宣传单的特点。

2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等手工工具。

三、活动过程1. 导入：向幼儿展示宣传单样品，让幼儿观察并了解宣传单的特点，引导幼儿说出宣传单的作用。

2. 讲解：向幼儿讲解如何设计自己的宣传单，包括选择合适的图形、颜色和文字。

3. 示范：教师示范设计一个简单的宣传单，让幼儿跟随教师一起设计。

4. 创作：让幼儿自由设计自己的宣传单，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的宣传单贴在展示墙上，进行展示和交流。

四、活动延伸1. 让幼儿将自己的宣传单带回家，向家人介绍自己的作品。

2. 组织一次宣传单设计比赛，让幼儿发挥创意，设计出更有趣的宣传单。

五、活动注意事项1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀和胶水等工具时，要提醒幼儿注意安全。

2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的创意，不要过分干预幼儿的作品。

3. 在活动结束后，教师要对幼儿的作品进行评价和总结，鼓励幼儿发挥创意。

六、教学内容1. 回顾宣传单的概念和作用。

2. 学习宣传单的构图技巧和设计元素。

3. 创作自己的宣传单，并进行展示和评价。

七、教学方法1. 讲授法：讲解宣传单的概念、构图技巧和设计元素。

2. 示范法：教师示范设计宣传单的过程。

3. 实践法：让幼儿动手创作自己的宣传单。

4. 互动法：组织幼儿进行作品展示和评价。

八、教学步骤1. 复习宣传单的概念和作用，引导幼儿回忆上节课的内容。

2. 讲解宣传单的构图技巧和设计元素，如、图片、文字等。

3. 示范设计一个宣传单的过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 幼儿动手创作自己的宣传单，教师巡回指导。

“环保宣传单的制作”教案定稿

2、出示我们在前面商议制定的制作环保宣传单的评价标准，提出希望。
学生小组内尝试。
如果有学生尝试出，可以让学生演示。（如果没有学生行，就老师演示。）
学生操作，一人一篇。
小组分工合作，完成尝试，并填写好“插入图片尝试记录表”。
学生小组分工合作，继续闯关。
带学生闯过一关，增强学生闯关信心。
让学生感受，如果是新技术，小组内可以让每人都有操作的机会。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引入
1、组织讨论交流最近的项目活动题：环保宣传。
2、谈论近期我们各小组正处于设计制作环保宣传单的阶段。展示设计制作环保宣传单的8个闯关的目标。
3、目前各小组都顺利地闯过了第一关：“框架设计”。明确本课继续闯关的任务。
参与讨论
组长把“环保宣传单框架设计”文件打开。
负责闯关记录的同学把“闯关记录”文件打开。
二、辅导学生闯第三关：添加边框。
1、组织学生进行2种不同光标定位时插入边框的尝试。
2、组织交流：当在有文本框的WORD中插入图片时，光标不要定在文本框中。
3、组织讨论：对于边框的“文字环绕”方式用什么比较好呢？
4、得出插入边框图片的步骤。
三、鼓励学生独立继续闯关。
1、下发一张“闯关指南”。辅导小组内三人进行合理分工，根据要求和技术指导进行闯关。
学生：环保宣传单框架设计.doc闯关记录.doc文字资料.doc边框和小插图
评价
1、小组自我评定技术星、美感星、合作星的得星数。
2、通过小组展示交流，进行部分组的组间互评。
学生情况分析
1、会在WORD中进行文字修饰、简单的编辑操作，会插入艺术字、图片。
2、通过前一阶段的分组明确主题后，分工上网收集整理了文字资料、小插图图片和边框图片。讨论了整个环保宣传单设计制作过程的评价标准。将这个设计制作的过程变成了8个闯关目标，并合作设计制作了环保宣传单的框架，闯过了第一关。

大班艺术最美宣传画报教案

大班艺术最美宣传画报教案大班艺术最美宣传画报教案1项目活动：“最美，我眼中的校园”宣传海报设计第二阶段作品制作——宣传海报设计教学目标：1、知识和技能熟练运用所学的图形格式操作和文本框操作资料整理2、过程和方法通过海报设计，体会图形格式操作和文本框操作的活学活用。

3、情感、态度和价值观通过海报制作，培养审美观和创造力；通过海报设计，提高学生动手能力和灵活运用能力；通过海报设计，萌生学生对学校的爱意。

教学重点：设计制作出有创意和感召力的海报教学难点：图形格式和文本框操作的灵活运用教学准备：项目素材、教学素材、教学ppt、教师/学生收集的素材资料包、帮助文件教学过程一、教学引入1、项目活动回顾征集“最美，我眼中的校园”宣传海报2、前续课程，项目活动的进程（1）百度云网盘的申请和应用目的：收集整理资料；在有网络的情况下方便携带与使用。

（2）照片的拍摄和输入目的：信息处理的过程，即输入、存储、处理和输出。

我们通过数码相机拍摄照片并且传输到电脑的过程就是输入。

存储，我们通过数据线上传到百度云网盘来完成，今天，我们就想对我们收集来的资料进行处理，只有经过加工处理的数据资料才是信息。

（3）电子小报的制作目的：学会使用艺术字、文本框、图形格式等编辑工具（4）提出问题：电子小报和海报的对比现在有两份材料，大家看看，它们之间有什么区别。

不同点：电子小报以文字为主，图片点缀；海报是以图片为表现形式，文字简单明了。

相同点：图片符合或者突出表达主题二、教学过程任务：征集校园海报。

海报的主题是：最美，我眼中的校园。

要求：欢迎各位同学踊跃制作用你相机拍摄的照片来表现你眼中的美丽的校园（人、景、情??）突出主题，设计新颖、具有一定的表现力截止时间：20xx年11月1日上午10:001、海报的特点（1）以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前；（2）以突出的商标、标志、标题、图形，或对比强烈的色彩，或大面积的空白，或简练的视觉流程使海报招贴成为视觉焦点；（3）根据主题可以充分发挥想象力，尽情施展艺术手段2、运用到的操作技巧的提醒（见帮助文件）（1）艺术字（字体的设置）（2）图形处理（填充效果、叠放次序、旋转等）（3）文本框处理（插入文本框、文本框的设置）3、学生制作项目：制作“最美，我眼中的校园”宣传海报海报要求：（1）主题鲜明，设计独特；（2）海报组成：照片、主题、设计者、爱国学校校徽、爱国学校地址等信息；（3）有一句简洁有力的与主题有关的宣传话。