人教版 七年级上册音乐 黄河船夫曲 PPT(15张)优质课件
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新人教版七年级上册音乐课件 第4单元：黄河船夫曲 (共18张PPT)
黄河船夫曲
聆听与感受
思考：歌曲描写了什么？表达了什么？赞美了什么？
气势壮观的黄河和黄河岸边船夫们与惊涛骇浪奋力拼搏 的豪放气质。
表达了黄河船夫们豪放乐观的性格和自强不屈的民族精神。 赞美了祖国的壮丽河山。
听
粗
一 听
犷，
、 高
感 受 歌
亢曲
、的
自 、 情
绪
。
找 一 找 ， 旋 律 在 写 作 手 法 上 的 特 点 。
唱一唱，体会倚音与下滑音的作用。
唱 一 唱 ， 感 受 陕 西 民 歌 的 韵 味 。
拓展欣赏
民间歌唱家王向荣演唱的《黄河船夫曲》 比一比，看哪一组演唱的韵味儿十足。
民歌是中华民族优秀文化的重要组成部 分，是一切音乐创作的源泉。
只有民族的才是世界的。
我的舞台 我做主
尝试用陕西方言演唱歌曲。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
欣赏东北民歌《月牙儿五更》，感受东 北民歌的风格特点。
民族拉弦乐器。琴筒用木板 或椰壳制成，形似碗状。音色 高亢嘹亮。
板胡
试比较器乐与声乐作品表现形式各有什么特点。
安 塞 腰 鼓
秦 腔 脸 谱
皮影戏
谢谢
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
聆听与感受
思考：歌曲描写了什么？表达了什么？赞美了什么？
气势壮观的黄河和黄河岸边船夫们与惊涛骇浪奋力拼搏 的豪放气质。
表达了黄河船夫们豪放乐观的性格和自强不屈的民族精神。 赞美了祖国的壮丽河山。
听
粗
一 听
犷，
、 高
感 受 歌
亢曲
、的
自 、 情
绪
。
找 一 找 ， 旋 律 在 写 作 手 法 上 的 特 点 。
唱一唱，体会倚音与下滑音的作用。
唱 一 唱 ， 感 受 陕 西 民 歌 的 韵 味 。
拓展欣赏
民间歌唱家王向荣演唱的《黄河船夫曲》 比一比，看哪一组演唱的韵味儿十足。
民歌是中华民族优秀文化的重要组成部 分，是一切音乐创作的源泉。
只有民族的才是世界的。
我的舞台 我做主
尝试用陕西方言演唱歌曲。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
欣赏东北民歌《月牙儿五更》，感受东 北民歌的风格特点。
民族拉弦乐器。琴筒用木板 或椰壳制成，形似碗状。音色 高亢嘹亮。
板胡
试比较器乐与声乐作品表现形式各有什么特点。
安 塞 腰 鼓
秦 腔 脸 谱
皮影戏
谢谢
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
(名师整理)最新人教版音乐7级上册第4单元第1课《黄河船夫曲》精品课件
1、大方自信的齐唱、对唱歌曲，唱出陕北民歌的韵味。 2、了解陕北民歌与陕北人民生活之间的联系，感受、 体验陕北民歌的风格特点。 3、在轻松的氛围中，激发学生从内心热爱我国的民歌 艺术。
黄河的源头到底在哪里？
黄河，孕育了民族诗 人；黄河，孕育了民 族文化；黄河，造就 了不屈不挠的中华儿 女；黄河，是中华民 族的摇篮。
2、歌曲的旋律：( B ) A、粗犷有力 B、舒展、简洁委婉
3、歌曲的情绪是：( C ) A、忧伤的 B、激动地 C、悠闲自得地
4、歌词中反复出现的“九十九”的词句， 表达了（ B ）
A、数字 B、很多很多 C、虚词
这首歌曲的唱词采用 了什么样的形式？
上段问，下段 段答的形式。
歌词中反复出现的 腔 脸 谱
皮影戏
生活在黄河上的船夫们，艰辛、无畏 地劳作在船上，风浪，将他们的脸刻 满皱纹；雨雪，将他们的须发染成苍 白，偶尔遇风平浪静时，他们或同船 的船夫之间，或相互交错而过的两船 船夫之间，便时常会唱起船夫们自己 的歌——《黄河船夫曲》。
齐心协力来搬桡
嗨咻嗨咻 嗨 咻嗨 咻 嗨 咻嗨 咻 嗨 咻嗨 咻 X0 X 0 X X X 0 X 0 X 0 X X X 0
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
不要试图去填满生命的空白，因为，音 乐就来自那空白深处。
—— 泰戈尔
XX 0 XX 0 XX 0 XX 0 XX 0 XX 0 XX XX XX 0
1、这首歌曲的旋律、节奏特点？ 2、歌词中反复出现的“九十九”的词句，表达了什么意思？ 3、感受歌曲的情绪是怎样的？ 4、这首歌曲的唱词采用了什么样的形式？ 5、歌词中反复出现的乐句最多的是那一句？
1、这首民歌节奏：( A ) A、宽广、自由 B、律动感强
黄河的源头到底在哪里？
黄河，孕育了民族诗 人；黄河，孕育了民 族文化；黄河，造就 了不屈不挠的中华儿 女；黄河，是中华民 族的摇篮。
2、歌曲的旋律：( B ) A、粗犷有力 B、舒展、简洁委婉
3、歌曲的情绪是：( C ) A、忧伤的 B、激动地 C、悠闲自得地
4、歌词中反复出现的“九十九”的词句， 表达了（ B ）
A、数字 B、很多很多 C、虚词
这首歌曲的唱词采用 了什么样的形式？
上段问，下段 段答的形式。
歌词中反复出现的 腔 脸 谱
皮影戏
生活在黄河上的船夫们，艰辛、无畏 地劳作在船上，风浪，将他们的脸刻 满皱纹；雨雪，将他们的须发染成苍 白，偶尔遇风平浪静时，他们或同船 的船夫之间，或相互交错而过的两船 船夫之间，便时常会唱起船夫们自己 的歌——《黄河船夫曲》。
齐心协力来搬桡
嗨咻嗨咻 嗨 咻嗨 咻 嗨 咻嗨 咻 嗨 咻嗨 咻 X0 X 0 X X X 0 X 0 X 0 X X X 0
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
不要试图去填满生命的空白，因为，音 乐就来自那空白深处。
—— 泰戈尔
XX 0 XX 0 XX 0 XX 0 XX 0 XX 0 XX XX XX 0
1、这首歌曲的旋律、节奏特点？ 2、歌词中反复出现的“九十九”的词句，表达了什么意思？ 3、感受歌曲的情绪是怎样的？ 4、这首歌曲的唱词采用了什么样的形式？ 5、歌词中反复出现的乐句最多的是那一句？
1、这首民歌节奏：( A ) A、宽广、自由 B、律动感强
黄河船夫曲PPT课件
歌曲欣赏：
分析歌曲：
1、20世纪20年代，贫瘠落后的黄河之滨——佳县螅镇乡荷叶坪村，一 个老实巴交的农民李思命，从自己一生的搬船生涯中总结出了代表中国穷 苦人民的纯朴语言，唱出了震惊中外的著名陕北民歌《黄河船夫曲》。属 于山歌，劳动号子。
2、作为一首劳动号子的特点： 语言比较——（质朴） 声调比较——（粗狂） 情绪比较——（高亢） 3、在这个曲子里需要注意的是，“我晓得”要用方言唱成，“呃e晓 得”，“艄公”（shao gong）唱成，“sao公儿”。 4、曲子采用一问一答的重复形式，分别以“几十几”和“九十九”相 互对应。 5、注意用浓浓的陕北腔来演唱和歌曲中下滑音的唱法。 问题：为什么要用陕北腔来演唱《黄河船夫曲》？ 聆听音乐湖南民歌《龙船调 》、内蒙民歌《祝酒歌 》与《黄河船 夫曲》作比较。
黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河 流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它 也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河下 游的改道给人类文明带来了巨大的影响。是中华文明最主要的发 源地，中国人称其为“母亲河”。每年都会生产差不多十六亿吨 泥沙，其中有十二亿吨流入大海，剩下四亿吨长年留在黄河下游 ，形成冲积平原，有利于种植。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
教师观 察评价
小组长 评价
评价方法
同学互 相评价
评价内容
讲台表演
科学 知识 语言表扬
评价形式
课 堂 评 价
音乐教室
多媒体
钢琴
七年级音乐上册第4单元唱歌黄河船夫曲课件1新人教版
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
欣赏
《黄河船夫曲》是一首惊天地、泣鬼神的可列入世 界艺术殿堂的伟大歌曲。作为一首劳动号子，这首 民歌以其质朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激 情，没有任何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣 生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神 风貌，唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自 己的深深自豪。就歌词看，完全由对等问和答组成 ，属于最典型的民歌特色。但是，问和答分别以“ 几十几”和“九十九”对应，听众聆听之时，不由 得既惊叹于黄河的艰险和迷人，另一方面，对于在 黄河边祖祖辈辈生活的陕北人民也产生深深的敬意
初中七年级上册音乐课件4.1黄河船夫曲(14张)ppt课件
仔细聆听思考：
1、你听出这首歌曲是哪种民歌体裁 么？
2、你觉得这首歌曲有什么特点？你 对哪句印象最深？
3、你听出歌词有什么特点？
特找 点一 。找
， 旋 律 在 写 作 手 法 上 的
“重复”手法：将现有的音乐材 料 反复使用
“重复”可以加深人们对音乐内 容的理解和对音乐形象的记忆
唱一唱，体会装饰音与下滑音的作用。
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
黄河船夫曲
听 一 听 ， 感 受 歌 曲 的 情 绪 。
民歌：是由劳动人民在生活和劳 动中集体创作、口口相传的歌曲 形式。
民歌分为劳动号子、山歌、小调三类体裁 （1）劳动号子——节奏鲜明，音调粗犷，与
劳动紧密结合，即兴编词，一领众和。 《哈腰挂》 （2）山歌——节奏舒展自由，音调悠长高。 《放牛山歌》 （3）小调——节奏规整，曲调流畅，细腻。 《沂蒙山小调》
黄河，是中国北部大河，全长约5464公里，流 域面积约752443平方公里。世界第五大长河，中国 第二长河。
黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵
为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此 夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量 最多的河流。但是在中国历史上，黄河是中华文明 最主要的发源地，中国人称其为"母亲河"。
尝试用陕西方言演唱歌曲。
《黄河船夫曲》采用了劳动号子的 体裁形式，歌曲旋律给人一种起伏 、摇荡的感觉，中速、节奏平稳又 具有一定的力度，仿佛看到了黄河 迂回曲折的河道及陕北人民在恶劣 的生活环境中不屈不挠的奋斗精神 和乐观向上的精神风貌，唱出了陕 北人民对黄河的深深热爱。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人教版 七年级上册音乐 第四单元 黄河船夫曲 (15张)ppt
人教版 七年级上册音乐 第四单元 黄河船夫曲 (15张)ppt
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《黄河船夫曲》作为一首劳动号子，这首民歌以其质 朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激情，没有任何 多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣生活环境中不屈 不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌，唱出了陕北 人民对于黄河的深深热爱，对自己的深深自豪。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
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歌词
你晓得，天下黄河几十几道湾哎？ 几十几道湾上有几十几只船哎？ 几十几只船上有几十几根杆哎？ 几十几个艄公哟嗬来把船儿搬？
我晓得，天下黄河九十九道湾哎！ 九十九道湾上有九十九只船哎！ 九十九只船上有九十九根杆哎！ 九十九个艄公哟嗬来把船儿搬。
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欣赏
《黄河船夫曲》是一首惊天地、泣鬼神的可列入世 界艺术殿堂的伟大歌曲。作为一首劳动号子，这首 民歌以其质朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激 情，没有任何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣 生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神 风貌，唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自 己的深深自豪。就歌词看，完全由对等问和答组成， 属于最典型的民歌特色。但是，问和答分别以“几 十几”和“九十九”对应，听众聆听之时，不由得 既惊叹于黄河的艰险和迷人，另一方面，对于在黄 河边祖祖辈辈生活的陕北人民也产生深深的敬意。
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《黄河船夫曲》作为一首劳动号子，这首民歌以其质 朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激情，没有任何 多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣生活环境中不屈 不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌，唱出了陕北 人民对于黄河的深深热爱，对自己的深深自豪。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
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歌词
你晓得，天下黄河几十几道湾哎？ 几十几道湾上有几十几只船哎？ 几十几只船上有几十几根杆哎？ 几十几个艄公哟嗬来把船儿搬？
我晓得，天下黄河九十九道湾哎！ 九十九道湾上有九十九只船哎！ 九十九只船上有九十九根杆哎！ 九十九个艄公哟嗬来把船儿搬。
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欣赏
《黄河船夫曲》是一首惊天地、泣鬼神的可列入世 界艺术殿堂的伟大歌曲。作为一首劳动号子，这首 民歌以其质朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激 情，没有任何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣 生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神 风貌，唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自 己的深深自豪。就歌词看，完全由对等问和答组成， 属于最典型的民歌特色。但是，问和答分别以“几 十几”和“九十九”对应，听众聆听之时，不由得 既惊叹于黄河的艰险和迷人，另一方面，对于在黄 河边祖祖辈辈生活的陕北人民也产生深深的敬意。
部编初中音乐七年级《黄河船夫曲》双锦鹏PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
第四单元 神州音韵 《黄河船夫曲》
《音乐》老船工与陈姑娘对歌的形式，唱出了
《天下黄河九十九道湾》和《搬船难》。 1942年，经延安鲁艺音乐家李绍华记录整理，发表在《
陕甘宁老根据地民歌选》，很快流行于陕北和晋西北各地。
一二 、、 歌歌 曲曲 的的 速演 度唱 和特 情点 绪
1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度
中速稍慢
情绪
自豪，悠然自得
2、歌曲的演唱有什么特点？ 高亢，嘹亮，粗犷，豪放
倚音
下滑音
特找 点一 ，找 曲， 式旋 结律 构在 是写 什作 ？手
法 上 的
四次重复 重复作用：音乐形象集中，使人印象深刻 曲式结构：一段体
尝试用陕西方言演唱歌曲
得：dei 只：zi 根：geng 我：e
ǎǎáāàááǎáǎ à ā ááā àǎā āáāá ǎ à
一声变四声 二声变一声 三声变二声 四声变三声
模仿船夫动作
黄河船夫曲
同学们，神州大地幅员辽阔，每个地 方都有自己非常有特色的音乐，希望 通过这节课的学习，能够激起你探索 的兴趣，去欣赏和学习更多地区的民 歌。
《音乐》老船工与陈姑娘对歌的形式，唱出了
《天下黄河九十九道湾》和《搬船难》。 1942年，经延安鲁艺音乐家李绍华记录整理，发表在《
陕甘宁老根据地民歌选》，很快流行于陕北和晋西北各地。
一二 、、 歌歌 曲曲 的的 速演 度唱 和特 情点 绪
1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度
中速稍慢
情绪
自豪，悠然自得
2、歌曲的演唱有什么特点？ 高亢，嘹亮，粗犷，豪放
倚音
下滑音
特找 点一 ，找 曲， 式旋 结律 构在 是写 什作 ？手
法 上 的
四次重复 重复作用：音乐形象集中，使人印象深刻 曲式结构：一段体
尝试用陕西方言演唱歌曲
得：dei 只：zi 根：geng 我：e
ǎǎáāàááǎáǎ à ā ááā àǎā āáāá ǎ à
一声变四声 二声变一声 三声变二声 四声变三声
模仿船夫动作
黄河船夫曲
同学们，神州大地幅员辽阔，每个地 方都有自己非常有特色的音乐，希望 通过这节课的学习，能够激起你探索 的兴趣，去欣赏和学习更多地区的民 歌。
七年级音乐上册第4单元唱歌黄河船夫曲课件3新人教版
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/5/26
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黄河九十九道湾》和《搬船难》。 1942年，经延安鲁艺音乐家李绍华记录整理，发表在《陕甘宁
老根据地民歌选》，很快流行于陕北和晋西北各地。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019/5/26
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黄河九十九道湾》和《搬船难》。 1942年，经延安鲁艺音乐家李绍华记录整理，发表在《陕甘宁
老根据地民歌选》，很快流行于陕北和晋西北各地。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
人教版 七年级上册音乐 第四单元 黄河船夫曲 (15张)
这首伟大的民歌，催促我们时刻不能忘记要对中华民族的 命运进行深深的思索，警醒我们不能忘记我们民族仍然在 艰险曲折中，仍然时刻需要我们去奋斗和牺牲，从某种意 义上说，这首民歌是一首关于中华民族的最精炼也最美的 史诗！
再见！
•
1. 一个情商较高的人，不仅能够妥善 管理自 己的情 绪，还 能够准 确地解 读他人 的情绪 表征， 诸如面 部表情 、肢体 语言等 ，进而 做出恰 当的反 映。
陕北民歌
陕北民歌是陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。 陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。劳动 号子包括打夯歌、打硪歌、采石歌、吆牛歌、打场 歌。信天游分为高腔和平腔。这些自成体裁又各具 特点的民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了 陕北人民的苦乐和爱憎，并且当社会制度根本改变 的时候，民歌的内容和形式也随着发生变化。这种 变化，反映在内容上表现了新的社会生活和新的人 物形象，同时也使各种体裁具有了新的意义。
欣赏
《黄河船夫曲》是一首惊天地、泣鬼神的可列入世 界艺术殿堂的伟大歌曲。作为一首劳动号子，这首 民歌以其质朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激 情，没有任何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣 生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神 风貌，唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自 己的深深自豪。就歌词看，完全由对等问和答组成， 属于最典型的民歌特色。但是，问和答分别以“几 十几”和“九十九”对应，听众聆听之时，不由得 既惊叹于黄河的艰险和迷人，另一方面，对于在黄 河边祖祖辈辈生活的陕北人民也产生深深的敬意。
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2. 肖邦的创作是如此博大精深，又是 如此有 意识地 自成一 体，因 此，可 以毫无 愧色地 说，他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
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3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
黄河船夫曲 ppt课件
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神州音韵（一）
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8
一二 、、 歌歌 曲曲 的的 速演 度唱 和特 情点 绪
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9
• 1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度
中速稍慢
情绪
自豪，悠然自得
• 2、歌曲的演唱有什么特点？
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26
谢谢!
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27
高亢，嘹亮，粗犷，豪放
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10
• 演唱方法和地域环境之间有没有关系？
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11
PPT课件
12
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13
• 演唱方法和地域环境之间有没有关系？
• 每个地区的音乐特点都和自然环境有着千丝万缕 的联系，黄土高原上地势高，人们之间却有沟壑 阻拦，当地人把这一个一个的平台叫做“塬”， 从这个塬到那个塬之间看着很近，走着远，再加 上降水较少，气候干燥，时间长了，便形成了这 种近似于吼的唱腔。
二声变一声
陕 西
三声变二声
话
四声变三声
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23
•ǎǎ á āàááǎáǎ à ā
• 你晓得天下黄河几十几道弯
• á á ā à ǎ ā ā á āá ǎ à
一声变四声
二声变一声
三声变二声
四声变三声
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24
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25
黄河船夫曲
同学们，神州大地幅员辽阔，每个地 方都有自己非常有特色的音乐，希望 通过这节课的 学习，能够激起你探索的兴趣，去欣 赏和学习更多地区的民歌。
神州音韵（一）
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1
安 T课件
3
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4
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窑洞
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6
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8
一二 、、 歌歌 曲曲 的的 速演 度唱 和特 情点 绪
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9
• 1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度
中速稍慢
情绪
自豪，悠然自得
• 2、歌曲的演唱有什么特点？
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26
谢谢!
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高亢，嘹亮，粗犷，豪放
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10
• 演唱方法和地域环境之间有没有关系？
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13
• 演唱方法和地域环境之间有没有关系？
• 每个地区的音乐特点都和自然环境有着千丝万缕 的联系，黄土高原上地势高，人们之间却有沟壑 阻拦，当地人把这一个一个的平台叫做“塬”， 从这个塬到那个塬之间看着很近，走着远，再加 上降水较少，气候干燥，时间长了，便形成了这 种近似于吼的唱腔。
二声变一声
陕 西
三声变二声
话
四声变三声
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23
•ǎǎ á āàááǎáǎ à ā
• 你晓得天下黄河几十几道弯
• á á ā à ǎ ā ā á āá ǎ à
一声变四声
二声变一声
三声变二声
四声变三声
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黄河船夫曲
同学们，神州大地幅员辽阔，每个地 方都有自己非常有特色的音乐，希望 通过这节课的 学习，能够激起你探索的兴趣，去欣 赏和学习更多地区的民歌。
2020人教版初中音乐七年级上册：黄河船夫曲 课件
Hale Waihona Puke • 民歌分为劳动号子、山歌、小调三类。
• （1）、号子----节奏鲜明，音调粗狂，与劳动紧 密结合，即兴编词，一领众和。
• （2）、山歌----节奏舒展自由，音调悠长高亢
• （3）、小调----节奏规整，曲调流畅，细腻
初听体验：
• 你能听出它有几段歌词？以什么形式出现？ （两段，一问一答的形式。）
• 同学们，民歌是一个民族的宝贵文化遗产，让我 们继续挖掘和了解我国各民族的民歌，不断发扬 和壮大我国的民族文化
拓展延伸： • 你还知道哪些陕北民歌？
•
《三十里铺》
•
《羊肚肚手巾三道道蓝》
•
《走西口》
提问：
• 同学们，你们知道刚刚听 到的这首歌叫什么？那是 什么地方的歌曲？
• 陕北民歌是我国民歌的一 种，广泛的流传在陕北， 用陕北方言唱出的一种地 方歌曲，是陕北汉族劳动 人民精神、思想、感情的 结晶。
• 民歌 —人们在生活中为了表达思想感情而创作的 一种歌曲形式，在口头代代相传中不断得到加工， 是人民群众集体智慧的结晶。民歌具有语言简明、 形象生动等特点。
学唱歌曲：
• 看了这些图片后你觉得我们应该用什么样 的感情去歌唱？
• 豪放、自由、高亢。 • 你能用方言来演唱这首歌吗？
课堂活动：
分成两组，每组排成一条船，一起来扮 演一下黄河上唱着《黄河船夫曲》的 船夫们，边划船边唱，比比看谁唱得 韵味更足。
课堂小结：
• 陕北民歌《黄河船夫曲》，是一首朴素，短小， 精悍并具有鲜明形象的民歌。这首民歌以其质朴 的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激情，没有任 何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣生活环境 中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌， 唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自己的 深深自豪。
• （1）、号子----节奏鲜明，音调粗狂，与劳动紧 密结合，即兴编词，一领众和。
• （2）、山歌----节奏舒展自由，音调悠长高亢
• （3）、小调----节奏规整，曲调流畅，细腻
初听体验：
• 你能听出它有几段歌词？以什么形式出现？ （两段，一问一答的形式。）
• 同学们，民歌是一个民族的宝贵文化遗产，让我 们继续挖掘和了解我国各民族的民歌，不断发扬 和壮大我国的民族文化
拓展延伸： • 你还知道哪些陕北民歌？
•
《三十里铺》
•
《羊肚肚手巾三道道蓝》
•
《走西口》
提问：
• 同学们，你们知道刚刚听 到的这首歌叫什么？那是 什么地方的歌曲？
• 陕北民歌是我国民歌的一 种，广泛的流传在陕北， 用陕北方言唱出的一种地 方歌曲，是陕北汉族劳动 人民精神、思想、感情的 结晶。
• 民歌 —人们在生活中为了表达思想感情而创作的 一种歌曲形式，在口头代代相传中不断得到加工， 是人民群众集体智慧的结晶。民歌具有语言简明、 形象生动等特点。
学唱歌曲：
• 看了这些图片后你觉得我们应该用什么样 的感情去歌唱？
• 豪放、自由、高亢。 • 你能用方言来演唱这首歌吗？
课堂活动：
分成两组，每组排成一条船，一起来扮 演一下黄河上唱着《黄河船夫曲》的 船夫们，边划船边唱，比比看谁唱得 韵味更足。
课堂小结：
• 陕北民歌《黄河船夫曲》，是一首朴素，短小， 精悍并具有鲜明形象的民歌。这首民歌以其质朴 的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激情，没有任 何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣生活环境 中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌， 唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自己的 深深自豪。
人教版七年级上册音乐第四单元黄河船夫曲(共15张PPT)
人教版 七年级上册音乐 第四单元 黄河船夫曲 (共15张PPT)
人民教育出版社 《音乐》七年级上
黄河船夫曲
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黄河船夫
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黄河及沿岸流域给中国文明带来了 巨大的影响，是中华民族最主要的 发源地，我们称其为“母亲河”。
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歌词
你晓得，天下黄河几十几道湾哎？ 几十几道湾上有几十几只船哎？ 几十几只船上有几十几根杆哎？ 几十几个艄公哟嗬来把船儿搬？
我晓得，天下黄河九十九道湾哎！ 九十九道湾上有九十九只船哎！ 九十九只船上有九十九根杆哎！ 九十九个艄公哟嗬来把船儿搬。
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陕北民歌
陕北民歌是陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。 陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。劳动 号子包括打夯歌、打硪歌、采石歌、吆牛歌、打场 歌。信天游分为高腔和平腔。这些自成体裁又各具 特点的民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了 陕北人民的苦乐和爱憎，并且当社会制度根本改变 的时候，民歌的内容和形式也随着发生变化。这种 变化，反映在内容上表现了新的社会生活和新的人 物形象，同时也使各种体裁具有了新的意义。
人民教育出版社 《音乐》七年级上
黄河船夫曲
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黄河船夫
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黄河及沿岸流域给中国文明带来了 巨大的影响，是中华民族最主要的 发源地，我们称其为“母亲河”。
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歌词
你晓得，天下黄河几十几道湾哎？ 几十几道湾上有几十几只船哎？ 几十几只船上有几十几根杆哎？ 几十几个艄公哟嗬来把船儿搬？
我晓得，天下黄河九十九道湾哎！ 九十九道湾上有九十九只船哎！ 九十九只船上有九十九根杆哎！ 九十九个艄公哟嗬来把船儿搬。
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陕北民歌
陕北民歌是陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。 陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。劳动 号子包括打夯歌、打硪歌、采石歌、吆牛歌、打场 歌。信天游分为高腔和平腔。这些自成体裁又各具 特点的民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了 陕北人民的苦乐和爱憎，并且当社会制度根本改变 的时候，民歌的内容和形式也随着发生变化。这种 变化，反映在内容上表现了新的社会生活和新的人 物形象，同时也使各种体裁具有了新的意义。
人教版(五线谱)七年级上册音乐《黄河船夫曲》(一等奖课件)
你 晓 得， 天 下 黄 河 几 十 几 道 湾 （哎）？
几 十 几道
我 晓 得， 天 下 黄 河 九 十 九 道 湾 （哎），
九 十 九道
九几61十－九几道2湾上2
0
│25
21
6
九几十九几只船
5│61－2
2 0│25 21 6 5│九几61十－九几只2船上2 0│
湾 上，
几 十 几 只 船 （哎）？ 几 十 几 只 船 上，
劳 在集体协作性劳动中起着协调、指
动 号
挥的作用：
子 振奋情绪、调节呼吸、释放压力；
的 作 统一步伐、统一动作，将众人的
用 力量凝成一股强大的合力。
聆听歌曲，小组讨论思考： 歌词具有怎样的特点？ 歌曲运用了什么创作手法？ 节奏具有怎样的特点？ 表现了黄河船夫怎样的思想品质？
黄河船夫曲
陕西民歌
民歌：是人类艺术宝库里一颗璀璨的明
珠，它来源于人民大众，反映了人民生活， 并影响着人民生活。它是群众在口口相传 中不断加工和完善的集体创作，具有鲜明 的地方特色和浓郁的民族风格。
山歌：山间田野抒发内心情感的小曲，节
民
奏舒展自由，音调悠长常生活中歌唱的抒情小曲，和城镇
陕西民歌
25 16 5－│2 5 2 5│25 21 6 5│ 61－2 2 0 │25 21 6 5 │
你 晓 得， 天 下 黄 河 几 十 几 道 湾 （哎）？ 几 十 几 道
我 晓 得， 天 下 黄 河 九 十 九 道 湾 （哎），
九 十 九道
6嗨1－O 2
咗O
20
嗨O
│25
咗O
21
6嗨5│6O1－咗2
创作手法：重复 歌词特色：歌词质朴、平实，但立意深
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欣赏
《黄河船夫曲》是一首惊天地、泣鬼神的可列入世 界艺术殿堂的伟大歌曲。作为一首劳动号子，这首 民歌以其质朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激 情，没有任何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣 生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神 风貌，唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自 己的深深自豪。就歌词看，完全由对等问和答组成， 属于最典型的民歌特色。但是，问和答分别以“几 十几”和“九十九”对应，听众聆听之时，不由得 既惊叹于黄河的艰险和迷人，另一方面，对于在黄 河边祖祖辈辈生活的陕北人民也产生深深的敬意。
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再见！
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•
1.神州谣写了我国的美丽风景、台湾 岛与大 陆的亲 密关系 以及各 民族之 间的深 情厚谊 ，表达 了作者 对中国 美丽如 画的风 景的热 爱之情 ，以及 作为中 华儿女 的民族 自豪感.
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《黄河船夫曲》作为一首劳动号子，这首民歌以其质 朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激情，没有任何 多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣生活环境中不屈 不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌，唱出了陕北 人民对于黄河的深深热爱，对自己的深深自豪。
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欣赏
《黄河船夫曲》是一首惊天地、泣鬼神的可列入世 界艺术殿堂的伟大歌曲。作为一首劳动号子，这首 民歌以其质朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激 情，没有任何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣 生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神 风貌，唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自 己的深深自豪。就歌词看，完全由对等问和答组成， 属于最典型的民歌特色。但是，问和答分别以“几 十几”和“九十九”对应，听众聆听之时，不由得 既惊叹于黄河的艰险和迷人，另一方面，对于在黄 河边祖祖辈辈生活的陕北人民也产生深深的敬意。
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再见！
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•
1.神州谣写了我国的美丽风景、台湾 岛与大 陆的亲 密关系 以及各 民族之 间的深 情厚谊 ，表达 了作者 对中国 美丽如 画的风 景的热 爱之情 ，以及 作为中 华儿女 的民族 自豪感.
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《黄河船夫曲》作为一首劳动号子，这首民歌以其质 朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激情，没有任何 多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣生活环境中不屈 不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌，唱出了陕北 人民对于黄河的深深热爱，对自己的深深自豪。
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•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
•
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
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这首伟大的民歌，催促我们时刻不能忘记要对中华民族的 命运进行深深的思索，警醒我们不能忘记我们民族仍然在 艰险曲折中，仍然时刻需要我们去奋斗和牺牲，从某种意 义上说，这首民歌是一首关于中华民族的最精炼也最美的 史诗！
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
•
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
人民教育出版社 《音乐》七年级上
黄河船夫曲
波澜壮阔的黄河
奔腾的黄河
壶口瀑布
黄河船夫
黄河及沿岸流域给中国文明带来了 巨大的影响，是中华民族最主要的 发源地，我们称其为“母亲河”。
“几”状黄 河
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陕北民歌是陕北劳动人民精神、思想、感情的结 晶。陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类 。劳动号子包括打夯歌、打硪歌、采石歌、吆牛 歌、打场歌。信天游分为高腔和平腔。这些自成 体裁又各具特点的民歌，都从各方面反映了社会 生活，唱出了陕北人民的苦乐和爱憎。
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欣赏
《黄河船夫曲》是一首惊天地、泣鬼神的可列入世 界艺术殿堂的伟大歌曲。作为一首劳动号子，这首 民歌以其质朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的Байду номын сангаас 情，没有任何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣 生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神 风貌，唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自 己的深深自豪。就歌词看，完全由对等问和答组成， 属于最典型的民歌特色。但是，问和答分别以“几 十几”和“九十九”对应，听众聆听之时，不由得 既惊叹于黄河的艰险和迷人，另一方面，对于在黄 河边祖祖辈辈生活的陕北人民也产生深深的敬意。
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《黄河船夫曲》作为一首劳动号子，这首民歌以其质 朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激情，没有任何 多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣生活环境中不屈 不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌，唱出了陕北 人民对于黄河的深深热爱，对自己的深深自豪。
•
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
•
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
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•
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
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歌词
你晓得，天下黄河几十几道湾哎？ 几十几道湾上有几十几只船哎？ 几十几只船上有几十几根杆哎？ 几十几个艄公哟嗬来把船儿搬？
我晓得，天下黄河九十九道湾哎！ 九十九道湾上有九十九只船哎！ 九十九只船上有九十九根杆哎！ 九十九个艄公哟嗬来把船儿搬。
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陕北民歌
陕北民歌是陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。 陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。劳动 号子包括打夯歌、打硪歌、采石歌、吆牛歌、打场 歌。信天游分为高腔和平腔。这些自成体裁又各具 特点的民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了 陕北人民的苦乐和爱憎，并且当社会制度根本改变 的时候，民歌的内容和形式也随着发生变化。这种 变化，反映在内容上表现了新的社会生活和新的人 物形象，同时也使各种体裁具有了新的意义。
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6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。