《难忘的一课》读后感350字 - 读后感大全
难忘的一课读后感作文350字
难忘的一课读后感作文350字《难忘的一课》这个故事主要讲抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾老师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景。
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难忘的一课读后感作文350字篇1读了《难忘的一课》，我非常痛恨侵略者。
台湾自古以来就是中国的领土，那儿是一座美丽的小岛，那里的物产丰富，风景美丽。
但由于清政府腐败无能，日本于1895年强迫中国签订不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了侵略者。
并且日本人还不让无辜的台湾人民讲国语，还向台湾人民实施奴化教育。
台湾被整整统治了50年，于1945年才归还给中国。
这可恶的侵略者，不仅在中国领土上横行霸道，还对无辜的台湾人民实施奴化教育，想让他们成为日本人的奴隶。
在台湾被侵略者夺走的那一刻起，台湾人民就日夜思念着祖国母亲。
《难忘的一课》是通过孩子们的读书声，表达了对祖国的热爱与思念。
这篇课文使我想起了1842年英国强行租界香港的事情，感到无比愤怒，同时也非常痛恨侵略者。
但值得高兴的是中国抗日战争胜利，日本才无奈把台湾归还于中国。
想到这些，我无比痛恨侵略者，但也为中国抗日战争胜利而感到高兴与自豪。
难忘的一课读后感作文350字篇2读了《难忘的一课》这篇文章，我想了很多很多。
主要内容讲了：抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景。
以及在学校小礼堂参观中国伟人画像的深切感受。
台湾是我国的宝岛之一，是东海之上的一颗璀璨明珠。
哪里资源丰富、景色迷人。
郑因为这些，使日本侵略者向中国挑衅，引起甲午战争。
逼迫清政府签订《马关条约》。
以前在台湾是不准讲国语的，但这却割不断两岸同胞的心。
有句俗话说得好”少年兴，则国兴，少年强，则国强“所以，我们要好好学习，天天向上，为建设祖国更美好的明天出一份力量。
那”东亚病夫“的耻辱被我们抛到了太平洋上。
中国人民站起来了!别人对中国刮目相看。
2024年《难忘的一课》读后感(精选14篇)
2024年《难忘的一课》读后感（精选14篇）《难忘的一课》读后感篇1《圆明园的毁灭》使我深了对侵略者强盗般行径的痛恨；《狼牙山五壮士》使我感受到了五位壮士的“壮”和他们的牺牲精神；《最后的一分钟》让我感受到了香港回归祖国时，中国人民无比的自豪。
而《难忘的一课》也是让我最最难忘的，“我是中国人，我爱中国！”这句话也深深刻在了我的脑子里！课文讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的情景，和在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民一颗浓浓的“爱国心”。
“我是中国人，我爱中国！”这句话在课文中出现了三次。
第一次是在作者来到一所乡村小学，看到一名台湾教师正吃力地写着“我是中国人，我爱中国！”，虽然写得不怎么好，但他写得很认真，每一笔，每一画，都包含着他对祖国的热爱。
而孩子们也显得那么严肃认真，井然是个小大人似的；第二次是在作者被这动人的情景感染了，来到教室后排的座位上，和孩子们一起跟着教师一起读“我是中国人，我爱中国！”，他们是那样发自内心地去有感情地去读，热爱并发出一种自豪；第三次是在参观他们的小礼堂时，作者激动地重复着教师教孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国！”“我是中国人，我爱中国！”我为我们的中国而骄傲、自豪！“我是中国人，我爱中国！”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？《难忘的一课》读后感篇2星期天，我在家看了一篇课文，名字叫《难忘的一课》。
这篇课文讲的是945年抗日战争胜利后，日本人被从台湾赶了出去，在台湾一家航业公司上班的作者在一所乡村小学的所见所闻。
他看见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
老师用粉笔在黑板上一笔一画地写着“我是中国人，我爱中国”，他写得很认真，但是很吃力。
作者被这动人的情景吸引住了，他怀着崇高的敬意悄悄地走进教室，坐在最后一排，跟着学生们一遍又一遍地大声朗读：“我是中国人，我爱中国。
难忘的一课读后感
难忘的一课读后感难忘的一课读后感【篇一：《难忘的一课》读后感】夜静了，窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松。
在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。
这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是，我爱中国”这句普通的话语，让我心弦震动不停。
“我是，我爱中国”这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。
一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。
老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。
他们读的每一个字，每一个音，都发自他们炽热的、真挚的心。
虽然“我是，我爱中国”是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，我想问一下，你是带着一颗炽热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？“我是，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！如果说海洋是最深厚的，那他们对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的，那他们的民族精神比海浪更强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。
“我是，我爱中国”这句平凡的话语，虽然它不是诗篇，但胜似诗篇，还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢？在一百多年前，同样有着这样的爱国人物。
由于清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。
为了祖国的强大，著名爱国工程师？詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带着下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。
长了的志气，灭了帝国主义的威风。
虽然詹天佑没有说“我是，我爱中国”这句话，但从詹天佑的行为当中足以表达出他对祖国的热爱。
为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这不正是“我是，我爱中国”的真实写照吗？“我们参军卫国，生死早已置之度外，我们虽然牺牲但可以壮国威，也就到达了报效祖国的目的”这就是中国将士邓世昌对他的部下说的话，他们不顾自己的生命安危，英勇奋战，把日本军打得驾舰逃窜，但最后不幸被日军的鱼雷打中，荣耀的牺牲了。
2024年《难忘的一课》读后感
2024年《难忘的一课》读后感2024年《难忘的一课》读后感1今天当我读了《难忘的一课》后，心里感到无比的感动。
这篇课文讲述了抗日战争后，作者在台湾一所乡村小学见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深刻感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
文中的“我是中国人，我爱中国。
”这句话虽然简短，但意思深刻，贯穿全文，反复出现，每次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想感情。
这篇课文内容虽然简短，意思简明，但从中还能看出台湾人民不忘国语，体现出了台湾人民热爱祖国。
我们都是炎黄子孙，我们中华民族团结起来就是一个大家庭，我们就是五十六朵花儿，大家就应该相互帮助，而我们现在却相互嫉妒，把我们中华民族这个大家庭原有的团结、诚信、勤俭全部都失去了，使我们五十六个民族，五十六朵花都将快枯谢。
我们用这些换来的却是欺骗、浪费。
我们中华民族为什么会变成现在这样呢？—————就是因为可恶的侵略者造成的，我们中华民族在他们的魔爪下毁于一旦。
这使我想起了郑成功收复台湾的情景：公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵2500人，战舰500艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸。
在台湾人民的支持下，经过8个月激战，终于击败了荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者寡成了白旗投降，被荷兰侵占了38年的台湾，终于回到了祖国的怀抱。
当中日甲午战争实力或台湾才被我们收复。
我们炎黄子孙一定要坚强不屈，要是我们中华民族更加美好，是我们五十六朵鲜花开得更加艳丽，我们一定不会再次输给侵略者，我们一定要让中华民族更坚强，为了祖国的美好未来，一起努力，一起奋斗吧！2024年《难忘的一课》读后感2星期天，我在家看了一篇课文，名字叫《难忘的一课》。
这篇课文讲的是 945年抗日战争胜利后，日本人被从台湾赶了出去，在台湾一家航业公司上班的作者在一所乡村小学的所见所闻。
他看见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
《难忘的一课》读后感5篇
《难忘的一课》读后感5篇《难玩的一课》讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
下面是小编整理的读后感，欢迎阅读。
难忘的一课读后感范文(一)1661年3月，郑成功收复台湾，而1894年日本侵略中国，台湾又被日本战领了。
文章主要讲的是：抗日战争胜利后，文中的我在一座乡村小学，看到了一位台湾老师正在教孩子们学习国语的动人场面。
让我感到深深的温暖。
读了《难忘的一课》，我心里感到无比愤怒，日本人为什么不许中国孩子了解自己祖国历史上的伟人?为什么不许中国孩子学习国语……;……;这一个个刻骨铭心的问题，深深的印在了我的心底，中国人的心底。
而这也告诉我们日本人的罪恶，日本人妄想使中国永远受日本的统治，妄想让人们忘记自己的祖国。
不!这不可能!日本人为什么要伤害中国人?为什么要把中国的土地夺走?望着那些不平等的条约，作为一个中国人，难道不觉得愤怒吗?日本人妄想使中国人永远受日本的统治，妄想用战争把中国的土地”;租借”;给日本。
不!这不可能!虽然中国台湾人民的”;身体”;在日本，但是”;灵魂”;早已入住进中国的土地。
看，台湾”;光复”;不久，有许多小学教师都已经开始教孩子们中国语言，虽然不太标准，到时他已经驻进孩子们的心田。
中国，一个巨人，一个觉醒的巨人，一个震惊世界的巨人。
难忘的一课读后感范文(二)最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文后，感到非常激动，心久久不能平静。
课文讲述了抗日战争后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。
台湾”;光复”;不久，台湾教师为了让孩子们认识祖国汉字，认真地一遍又一遍地教孩子们;而且还在礼堂里看到中国历代伟人像，这使我感受到了台湾人民对祖国的浓厚情谊，对民族的强烈精神，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真学习的气氛中。
《难忘的一课》读后感
《难忘的一课》读后感《难忘的一课》读后感（通用22篇）看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的《难忘的一课》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《难忘的一课》读后感篇1最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文，心久久不能平静。
课文讲述了抗日战争后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。
台湾“光复”不久，台湾教师为了让孩子们认识祖国汉字，认真地一遍又一遍地教孩子们“我是中国人，我爱中国！”这句话，而且还在礼堂里看到中国历代伟人像。
这使我感受到了台湾人民对民族的浓厚情谊，对祖国的强烈思念，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真学习的气氛中。
文中三次提到“我是中国人，我爱中国！”虽然这是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！我想在作者心里，中国人永远是最强大的，最挺拔的，最顶天立地的，中国是任何国家无法取代的。
不仅是作者，我想所有中国人都是这样。
不管受到怎样的欺凌，永远改变不了我们的中国心。
不管是台湾的师生，还是大陆的人民，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是多么的爱国，但我相信，他们心中一定有一个坚定不移的信念，那就是：“我是中国人，我爱中国！”《难忘的一课》读后感篇2我们总能从书中懂得一些知识和道理，而读了《难忘的一课》这篇课文后我为台湾师生感到骄傲感到自豪。
台湾是我国的宝岛是中国人民的骄傲，因为他的地大物博、因为它的历史悠久。
它占地约三十六平方公里，可是特保守，曾经因为清政府的无能，被他国侵占，而就在台湾回归祖国的怀抱时，一所小学的师生认真学习祖国文字，实在令人感动。
难忘的一课读后感4篇
难忘的一课读后感4篇《难忘的一课》向我们诉说了一个关于爱国的故事，让人心生感慨，激发了浓厚的爱国之情，下面是小编整理的难忘的一课读后感，欢迎大家参阅。
难忘的一课读后感在五年级语文课本中，第五单元，有着这样一篇读来让人为之一颤的文章——《难忘的一课》。
故事讲述了作者爱国的事情。
事情发生在台湾光复不久，作者在台湾高雄的一所乡村小学内，看到了一位年轻的台湾教师在同孩子们一起来学习我们中国的语言文字。
后来台湾老师带着作者去看了看小礼堂，看到了几幅中国伟人像而有感而发。
文中说以前小礼堂挂出来的都是日本人像，而现在，1945年，台湾光复不久，那里的人们就迫不及待的把日本人的画像摘下来，换成中国的伟人像。
是什么让台湾人民希望早日回到祖国的怀抱呢?是什么使台湾的人民那么迫不及待的就把日本人的画像换成中国人的伟人像呢?又是什么驱使台湾人民那么认真努力的去学习我们中国的语言文字呢?是一颗心，一颗中国心，一颗挚热、滚烫的中国人民的心!日本是一个好战的民族，曾经对许许多多的国家进行过侵略。
对此，很多国家对日本仇恨在心，认为日本人是一群冷血动物，只会拿起手中的武器，他们不知道失去亲人的悲痛心情;不知道一个国家不能早日统一是怎么样的一种滋味;不知道国家亡国的危险。
他们什么都不知道，只知道战争，只知道挑起战争!来满足人们打仗的欲望和扩大国土的目的。
日本人是凶残的，也是贪心的。
明明白白的是属于我们国家的土地，偏偏让他们给抢走了，还用自己国家的管理方式来管理我们的国家的人，不尊重别人的习惯。
作为一个民族，应该尊重其他的民族，做人也是一样，应该互相尊重。
你尊重了别人，别人才会来尊重你。
难忘的一课读后感前几天我们学习了《难忘的一课》这篇课文，我被台湾人民热爱祖国的深感情和强烈的民族精神所感动。
课文主要写了抗日战争胜利以后，”我“在台湾一所乡村小学见到了一位年轻的教师，认真的教孩子们学习祖国的文字——”我是中国人，我爱中国。
“虽然老师写的很吃力，读的也不大熟练，但是”我“能深刻体会到老师是用”心“在”写“，用”心“在”读“，”我“也被老师的真情所感动，也跟着他们一起朗读，下课时老师有好的对”我“说：”他的国语讲得不好是因为日本人统治不许讲国语，并且领“我”参观了挂着历代伟人图像的礼堂，听着看着我的眼睛不觉湿润了。
难忘的一课读后感
难忘的一课读后感 篇一：难忘的一课>读后感 夜深了也安静了，窗户外面一阵阵的微风拂过，天空中的繁星闪耀，让人感身心放松。
就在这样的寂静的夜晚里，我的心却久久都不能平静。
这正是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国”这句貌似简单普通的话语，让我心很久都不能平静。
课文讲述了台湾“光复”不久，在一所乡村小学，看到一位台湾教师在教孩子们读“我是中国人，我爱中国”虽然他读得不够熟练，但是作者知道教师是发自内心的热爱祖国，孩子们也很爱国。
作者也走进了教师同孩子们一起说着：“我是中国人，我爱中国。
”下课了老师带他去他们的小礼堂，里头原来放着外国人的画，现在都是我们中国人的先贤的画像。
作者被他们的爱国心深深的打动。
在一百多年前，同样有着爱国人物。
但是由于清政府腐败无能，中国遭受到了许多帝国主义国家的侵略和欺侮。
为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。
长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。
虽然詹天佑没有说“我是中国人，我爱中国”这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。
为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这正是“我是中国人，我爱中国”的真实实例。
虽然“我是中国人，我爱中国”是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，他们是带着一颗火热的心去读，是怀着崇高的敬意去读。
“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！他们对祖国的情意深厚，他们的民族精神强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。
篇二：难忘的一课读后感 学了《难忘的一课》这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。
课文讲述了抗日战争胜利以后，作者来到一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的语言文字── 我看到这里心里十分感慨…… 台湾被日本人占领了五十年，而这位教师还十分年轻，虽然教师对祖国的语言文字还很生疏，但他还是那么耐心又认真地教着孩子们，他一笔一画地书写汉字的情景深深印在我的心上。
读《难忘的一课》有感
读《难忘的一课》有感读《难忘的一课》有感7篇当阅读了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的读《难忘的一课》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《难忘的一课》有感1读了《难忘的一课》，我感到愤怒与感动。
《难忘的一课》讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位台湾教师认真教孩子们学习国语的动人情景，以及在学校礼堂参观中国伟人像的深切感受，表达了台湾人民对祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
当我读到“这里原来画的都是日本人，现在“光复”了，画上了我们中国自己的伟人像。
”时，我感到愤怒，痛恨日本侵略者，他们不许中国的孩子了解自己祖国历史上的伟人，妄图使中国永远受日本的统治。
同时又为台湾人民为祖国历史上有这么多伟人而无比自豪的情感而感动。
当我读到“他热情地和我握了握手，说“我的国语讲得不好，是初学的。
你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不允许的。
”的.时候，我更加愤怒。
记得有一个故事：几位日本人把一个儿童团员押到松花江上。
那个小姑娘，只有13岁。
她犯了什么“罪”呢？她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的文字。
而小姑娘不愿放弃让儿童团员学习我们祖国的文字，纵身跳下了松花江。
如今日本战败了，中国人站起来了，台湾也回归祖国了，然而过去中国人的屈辱我永远不会忘记。
读《难忘的一课》有感2“我是中国人，我爱中国”是《难忘的一课》这篇课文中不断出现的一句话。
它体现了作者热爱祖国的感情，也表达了每个中国人民的心声。
这篇课文讲的是台湾“光复”后，作者来到了台湾一所小学，听了一节热爱祖国的台湾教师的课，并和学生跟着台湾教师一起朗读“我是中国人，我爱中国”这句话。
并且随着台湾教师一起参观了学校的`礼堂。
台湾光复了，礼堂里原来画的都是日本人，可是经历了这么多年，台湾人民仍不忘祖国，礼堂里又换成了中国伟人。
难忘的一课读后感(通用5篇)
难忘的一课读后感(通用5篇)难忘的一课读后感篇1在深入阅读了《难忘的一课》之后，我感到深深的触动和启发。
这篇*以生动的笔触，描述了一个特殊的学习经历，让我对教育有了新的理解和领悟。
*主要讲述了一个学生在一次偶然的机会中，发现了自己的学习兴趣所在，从而激发了学习的热情和动力。
这个经历让我深深体会到，学习并不总是枯燥无味的，它可以是有趣的，可以是我们生活中的一部分。
当我们找到自己的兴趣点时，学习就变成了一种享受，一种探索。
在阅读这篇*的过程中，我不禁想到了自己的学习经历。
我曾有过类似的体验，但往往因为缺乏坚持而放弃。
当我读到主人公如何克服困难，坚持追求自己的兴趣时，我深感惭愧。
同时，我也为他的毅力和勇气所折服。
在思考这篇*时，我也反思了教育的重要性。
作者通过自己的经历告诉我们，教育并不仅仅是学习知识，更重要的是找到自己的兴趣和热情。
这让我深深感受到，我们应该鼓励学生追求他们的激情和热爱，而不仅仅是成绩和证书。
这篇*给我带来的启示是深刻的。
它让我明白，每个人都有自己的学习之路，而找到自己的兴趣和激情是这条路上的明灯。
我们应该鼓励学生去探索他们的激情，让他们在学习中找到乐趣，而不是仅仅为了成绩而学习。
总的来说，《难忘的一课》以其深入的思考和启示，让我对教育有了新的认识。
我深信，每个人都有自己的学习之路，而找到自己的兴趣和激情是这条路上的明灯。
让我们鼓励学生们去探索他们的激情，让他们在学习中找到乐趣，而不是仅仅为了成绩而学习。
难忘的一课读后感篇2《难忘的一课》让我深感启发。
作者以朴实无华的笔触，描绘了他在一个偶然的机会里，在课堂上与一位普通老师和一群普通学生的相遇。
这个故事的主题聚焦在教育的力量，以及个人和集体如何通过努力和坚持实现自我提升。
首先，我被书中的主角所吸引。
他们都是平凡的人，没有惊人的才华或壮丽的成就，但他们都有一颗渴望学习的心。
他们的故事让我明白，每个人都有潜力，只要我们愿意去挖掘它。
而且，即使你处于人生的低谷，只要你愿意努力，你仍然可以改变自己的命运。
《难忘的一课》读后感
《难忘的一课》读后感《难忘的一课》读后感读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的《难忘的一课》读后感，希望能够帮助到大家。
《难忘的一课》读后感1读了《难忘的一课》这篇文章，我被老师和同学们的爱国情感感动了。
这篇文章主要讲了作者的船停在高雄港口，他到了郊外的一所乡村小学，发现老师正在教孩子们学国语。
老师一遍又一遍的教孩子们说：“我是中国人，我爱中国。
”我被吸引住了，于是也一遍又一遍读了起来。
下课后我去参观礼堂，看见里面贴的全是中国的伟人像，我又激动的.说：“我是中国人，我爱中国。
”“我是中国人，我爱中国。
”这是一句多么平常的话呀！可是，他此时包含了我的全部感情！《难忘的一课》读后感2读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。
《难忘的一课》写了抗战胜利收复台湾后，一位台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。
这一幕是多么感人啊!但是由于清。
在1860年与日本在船上签订不平等的《马关条约》，把台湾忍痛割让给日本。
从此台湾就被日本整整统治了50年!这群可恶的日本人在中国的领土上横行霸道，还不让台湾同胞学习国语，这是多么可恨啊!不过让我兴奋的是，在爷爷的`领导下，我们八路军打败了日本人，取得了八年抗日战争的胜利。
更让我兴奋的是在1945年时，日本无条件地把台湾岛归还给我们中国，台湾同胞们终于可以重新学习国语了。
我相信，在不久的以后，台湾将会像香港。
澳门一样回到祖国的怀抱!《难忘的一课》读后感3《难忘的一课》是五年级上册语文书上的一篇课文，虽说学过，可如今在找来细细品读，感觉却不似从前。
“我是中国人，我爱中国”，这句普通的话语，却久久飘荡在一所乡村小学的上空。
在这所朴实而简单的学校里，一位老师在吃力地教着同学们反复朗读这句话，又很努力的把它写在黑板上。
每个同学的脸上都露出了他们对祖国的一颗真挚、朴实的内心是啊，还有什么能比“我是中国人，我爱中国”这句再普通不过的话语更能体现出台湾同胞与我们在一起。
难忘的一课读后感350字
难忘的一课读后感350字【篇一：读《难忘的一课》有感】今天, 读了《难忘的一课》, 我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天, 一位中国大陆船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里, 看见一位年轻的老师正在教孩子们学习国语, 他被感动了, 也坐下来和同学们一起学习。
读到这儿, 我也被深深感动了！是啊, 台湾自从1895年以后就被日本侵占了。
在被侵占期间, 日本人不准台湾人民学习国文, 讲国语。
而今, 人们终于又可以与祖国的语言亲密接触了, 这是多么难得的事, 多么值得珍惜的事呀！当读到船员跟着老师去参观礼堂, 看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像时, 我想到, 台湾是中国的一部分, 台湾人民永远忘不了祖国的语言和伟人, 永远忘不了海峡两岸的骨肉亲情。
现在, 台湾一些“台独”分子, 妄想将台湾从祖国的怀抱中分裂出来, 但我想：“海外华侨不会答应, 中国人民不会答应, 台湾人民也不会答应！”海上升明月, 天涯共此时。
台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙, 让我们海峡两岸人民携起手来, 共建一个繁荣富强的中国吧！【篇二：读《难忘的一课》有感】读了《难忘的一课有感》这篇课文, 我感到台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。
课文记叙了抗日战争后, 有一次, “我”来到一所台湾的乡村小学。
“我”走进去, 看见老师教孩子们读“我是中国人, 我爱中国”, “我”被老师的讲课吸引住, 便和孩子们一起上了这堂课, 下课后, 老师专门参观者了小礼堂, 告诉“我”这原来悬挂的是日本人的画像, 光复后, 才换上我们中国的伟人画像。
课文中最让我难忘的是老师教孩子读“我是中国人, 我爱中国”的这部分。
虽然“我是中国人, 我爱中国”是一句极其简单的话, 谁都会说呢？但是我想问一下, 你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？“我是中国人, 我爱中国”这不仅仅是一句话, 它所蕴含的情感是多么强烈的民族精神, 多么深厚的爱国情意！如果说：海洋是最深厚的, 那台湾人民对祖国的情意更深厚, 如果说海浪是最强烈的。
《难忘的一课》读后感七篇
《难忘的一课》读后感七篇篇一：《难忘的一课》读后感今天，我看了《难忘的一课》这篇课文，使我留下了深深感受！主要讲的是：有一次，见一位台湾老师正在教孩子们学习祖国文字。
他用粉笔在黑板上写着：我是中国人，我爱中国！他写的很认真。
在礼堂上，相框里画着孔子、诸葛亮……这是多么强烈的民族精神呀！我是中国人，我爱中国！篇二：《难忘的一课》读后感今天，我预习了《难忘的一课》，看完这篇文章，给我了很大的启示。
这篇课文讲的是：抗日战争胜利以后，作者在高雄的一个乡村小学里，有一个年轻的教师认真地教孩子们学习祖国语言文字，下课了，老师带着作者参观了伟人像，作者对自己看到的东西所闻所感。
看完以后，我们一定要好好学习，长大报效祖国，让祖国真正富强起来。
篇三：《难忘的一课》读后感《难忘的一课》这篇文章，我感受到台湾人对祖国的.爱国之情。
有一次，船停到了港口。
“我”一直走，走到了一所乡村小学。
“我”走了进去，走进了一间教室，跟老师一起读“我是中国人，我爱中国！”老师和同学们发现了我，对我表示欢迎。
下了课，孩子把我围住，老师也走了过来，谢谢我能来，然后老师领我到了小礼堂，我看着看着，眼睛不觉湿润了。
我对老师说：“我是中国人，我爱中国！”这句话最能表达我这时的爱国之情。
篇四：《难忘的一课》读后感我读了《难忘的一课》后，又了很深的感悟。
这篇文章主要讲述了抗日战争胜利后，我在一所乡村小学里见到了一位年轻的老师在教孩子们中国的国语，以及我在礼堂里看见了中国伟人的画像。
表达了台湾人民热爱祖国的精神。
是多么浓厚的爱国情意。
我体会到了他们是多么爱自己的祖国，爱自己的家园，认真学习国语，他们那种爱国精神非常的浓厚的，使我深深得感动。
篇五：《难忘的一课》读后感有一位船员在刚刚光复后的台湾的一所乡村小学里听孩子们学国语。
他很感动，于是进屋一起学。
而下课后，学校的小礼堂让船员心生感慨。
“我是中国人，我爱中国”这句话已让成千上万的中国人感动。
台湾人不是日本人，所以他们学校国语学得非常认真，而且日本人侵略台湾使台湾人不满，所以，“我是中国人，我爱中国”读得格外有感情。
难忘的一课读后感350字
难忘的一课读后感350字各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：难忘的一课读后感每当我读《难忘的一课》的时候，我的心非常激动，久久不能平静下来。
这个故事主要讲抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾老师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景。
以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
给我留下印象最深的是“我是中国人，我爱中国”，从这句话我体会到他们非常热爱自己的祖国，表现了爱国之情。
还给我留下印象最深的是“这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像说”这里原来话的都是日本人，现在“光复”了，画上了我们中国自己的伟人。
从这段话我体会到他们非常爱国，但可恶的日本人不许我们了解中国的历史喝文化，还让我们学习他们的文化历史。
同学们我们要努力学习，奋发图强，强大我们的中国。
篇二：难忘的一课读后感读了《难忘的一课》，我非常痛恨侵略者。
台湾自古以来就是中国的领土，那儿是一座美丽的小岛，那里的物产丰富，风景美丽。
但由于清政府腐败无能，日本于1895年强迫中国签订不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了侵略者。
并且日本人还不让无辜的台湾人民讲国语，还向台湾人民实施奴化教育。
台湾被整整统治了50年，于1945年才归还给中国。
这可恶的侵略者，不仅在中国领土上横行霸道，还对无辜的台湾人民实施奴化教育，想让他们成为日本人的奴隶。
在台湾被侵略者夺走的那一刻起，台湾人民就日夜思念着祖国母亲。
《难忘的一课》是通过孩子们的读书声，表达了对祖国的热爱与思念。
这篇课文使我想起了1842年英国强行租界香港的事情，感到无比愤怒，同时也非常痛恨侵略者。
但值得高兴的是中国抗日战争胜利，日本才无奈把台湾归还于中国。
想到这些，我无比痛恨侵略者，但也为中国抗日战争胜利而感到高兴与自豪。
篇三：难忘的一课读后感学了《难忘的一课》后，特别是读了这篇文章里面的“我是中国人，我爱中国”这句话后，我的心久久不能平静。
读《难忘的一课》有感
读《难忘的一课》有感【第1篇】读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒和悲痛。
我愤怒懦弱、腐败和无能的清政府，同时我又愤怒侵略者贪婪、无耻、卑鄙、可恶的罪恶行为，他们真是猪狗不如！之所以令我悲痛万分，是因为我国的第一大神圣宝岛——台湾岛竟然会被贪生怕死的清政府割让给了日本侵略者这些无耻之徒！《难忘的一课》这篇课文的主要内容是：作者在台湾高雄市的一座乡村小学看到了一位年轻的台湾教师正在教同学学习“我是中国人，我爱中国”的动人情景。
以及教师和同学们热情地把作者带到学校礼堂参观，作者感到无比激动，体会到台湾人民深厚的爱国情意和强烈的民族精神。
在日本统治时期，这帮不知羞愧的日本鬼竟不让台湾人民学习祖国语言文字，这个消息真让人悲痛！日本人为什么会不让台湾人民学习祖国语言文字呢？因为无耻的日本人为了让台湾人民永远忘记自己是中国人而作出的举动。
尽管如此，但台湾人民还是坚持学习祖国的语言文字，好像一点儿也不怕遭受日本帝国主义的迫害。
台湾人民这么热爱读书，可我以前却很少认真上课，根本没把读书放在眼中，脑子里时时想着玩。
直到今天我学习了这篇课文，才开始认真读书。
对此，我感到羞愧万分，我下定决心：以后一定要好好读书，长大后愤发图强，振兴中华！无能的清政府和罪恶的侵略者真可恶啊！我在此真心祝福台湾能早日回到祖国的怀抱！让我们两岸人民携起手来共建一个幸福美满，繁荣富强的好中国吧！【第2篇】夜深了也安静了，窗户外面一阵阵的微风拂过，天空中的繁星闪耀，让人感身心放松。
就在这样的寂静的夜晚里，我的心却久久都不能平静。
这正是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国”这句貌似简单普通的话语，让我心很久都不能平静。
课文讲述了台湾“光复”不久，在一所乡村小学，看到一位台湾教师在教孩子们读“我是中国人，我爱中国”虽然他读得不够熟练，但是作者知道教师是发自内心的热爱祖国，孩子们也很爱国。
作者也走进了教师同孩子们一起说着：“我是中国人，我爱中国。
难忘的一课读后感范本（二篇）
难忘的一课读后感范本读了《难忘的一课》这篇课文，我的心中不觉涌起了一股热劲。
台湾光复以后，台湾人民都学习自己中国人的国语。
虽然他们初学，但是台湾人民是用一颗火热的心来对待，那一排排墙壁上贴满了中国的伟大人物：诸葛亮、郑成功、孔子、孙中山……文中这一句：我是中国人，我爱中国。
抒发了作者的爱国之心。
台湾还未光复前的那些年代，我们受帝国主义的统治。
那时，他们不许中国的孩子了解自己祖国历史上的伟人，妄图使中国永远受日本的统治。
我们长期生活在日本侵略者的魔爪下，虽然我们那时是一盘散沙，但是我们也知道团结，我们自己也不想都受他人的统治。
我看见，日本侵略者刀上的最后一滴血，在百年后的最后一分钟，终于散尽。
这帮可恶的侵略者，在中国的领土上横行霸道，为所欲为，这种苦难一去不复返了。
但是我们十三亿人的爱国之心是不会消失的。
读完那篇文章，我想起了五月十二日的四川汶川大地震，那时有多少人陷入水深火热之中，是中国政府和十三亿人民救了他们，那是什么？正是我们的爱国之心。
天下人民为一家，我们正是这样，爱国之心正在我们的心中火热燃烧。
难忘的一课读后感范本（二）难忘的一课是一本由道格拉斯·柏斯顿写的小说，这本书以一个纪实文学的形式，讲述了一个关于教育的真实而感人的故事。
通过主人公莫里森和苏珊娜的经历，作者向读者传达出了一些重要的教育观念和价值观。
在这本书中，作者通过描述莫里森和苏珊娜在学校中的学习和成长的过程中所经历的困难和挑战，反映出了现实世界中普遍存在的教育问题。
作者通过对学校体制的批判，揭示了教育系统的弊端和不足之处。
在教育体系中，往往过分注重学生的分数和成绩，而忽视了培养学生的个性和能力。
作者呼吁，我们应该以人为本，重视每个学生的个体差异，注重他们的全面发展。
在书中，作者还通过莫里森和苏珊娜的个人成长和心理变化，强调了教育的重要性。
他们通过学习，逐渐发现了自己的潜力和价值，并且学会了如何抵抗外界对他们的负面评价。
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《难忘的一课》读后感350字-读后感大全
前天，我们学了《难忘的一课》一文，学完后我深有体会。
大家都知道台湾本来就是我们国家的领土。
可是由于清政府无能，导致台湾被割让给了日本。
直到抗日战争结束后台湾才回归祖国。
但台湾人民并没有忘记我们。
在文中的老师和孩子们身上就能感受到。
他们不仅大声的朗读国语，还认真的学习国语，并且还为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪。
他们并没有被日本人所奴化，而是坚信自己是中国人。
其实，台湾和大陆一脉相承，都是炎黄子孙，龙的传人。
“我是中国人，我爱中国。
”这是光复后台湾同胞的心声，更是全国人民的共同祝愿。
透过那质朴的文字，我们感受到了台湾人民浓厚的爱国之情。
展望明天，现在台湾已经回到祖国的怀抱了。
老百姓不仅可以安心的过日子了，更高兴的是不会在受外国认得辱骂了。
如今的中国日益强大。
已经从原来的“东亚病夫”，变成了现在的一条巨龙。
但我们还是忘不了原来的侵略者多么可恶，原来的中国多么腐败，所以我们要铭记：“不忘国耻，振兴中华！。