《汤姆索亚历险记》-课件ppt

镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克 出庭为彼得作证……
这两句话似乎互相矛盾。 但是从中，我们不难看出汤姆 和哈克的正义和勇敢！
③晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐； 没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、 老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、 松树、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这 里简直是一片乐土、净土！
人教版 六年级 语文 下册
17、汤姆·索亚历险记
梗概
资料宝袋
马克·吐温:美国作家 是美国批判现实主义文学的 奠基人，世界著名的短篇小 说大师。
代表作有短篇小说《竞选州 长》《百万英镑》
长篇小说：《汤姆·索亚历险记》 《哈克贝利·费恩历险记》
马克·吐温（1835—1910）美国著名的小说家。童年时 代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各
梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的 “海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小 海盗”们向往做海盗，不如说他们向往的是一种 生活方式──顺应天性、以自然为伴的自由自在、 无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往，使 他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。
④贝琪害怕了，男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信 心，他安慰贝琪，耐心地寻找山洞的出口……汤姆 带着贝琪据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，把你对汤姆 的独特感受写出来。对汤姆，你最欣赏什么？联系自 己的实际讲讲理由。（50字左右。）
例：我最欣赏的是他和贝琪在洞中历险时 坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、 孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困 境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积 极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并 不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到 这一点，实在让人钦佩。
冒险经历
人物
墓地
试胆量
汤姆、哈克
荒岛 鬼屋 山洞 再到山洞
当海盗 寻宝 陷入绝境
挖金币
汤姆、哈克、乔奇
汤姆、哈克 汤姆、贝琪 汤姆、哈克
汤姆人物形象分析
是一个典型的“顽童”形象
1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、 喜出风头。 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、 心地善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子 气概。 4、向往自由，喜欢冒险。
·
汤 姆
索 亚 历 险 记梗
概
墓地试胆量 尝试当海盗 鬼屋寻宝 山洞迷路 找到金币
惊险的历程 冒险的天性
学习目标：
1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段， 了解大意。
2．关注人物命运，体会汤姆敢于探险、 追求自由的性格特点。
文中人物：
姨妈— 乔奇— 班恩— 吉姆— 哈克— 乔埃— 彼得— 贝琪— 撒切尔—
给这几个故事拟一个小标题吧！
快速默读梗概部分，想想汤姆有哪些冒险的经历？ 按要求完成表格。
地点
你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活 吗？为什么？（联系现实谈）
（1）希望经历汤姆那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。 因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。
（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可 以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模 仿汤姆的行为。
（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的， 更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢 机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。
当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦 的困境和死亡、恐怖的威胁时，没有 绝望、等待命运的安排，而是积极与 困难抗争，对脱离困境充满了信心， 并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个 孩子做到这一点，实在让人钦佩。
汤姆给你留下了怎样的印象？
（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身 上集中体现了智慧、计谋、正义、勇 敢乃至领导才能等。他是一个多重角 色的集合，足智多谋，富于同情心， 对现实环境持反感态度，一心要冲出 桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的 生活。）
种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后 作品中的题材和特色。12岁时，父亲去世，马克·吐温
只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先
后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工
作，渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。 马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马 克·吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》，使他 成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作， 随后的20年，相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐 王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历 险记》等不朽名著。
3．词句解析。
①汤姆有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆，但 最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流 浪儿哈克。
“臭味相投”本是贬义词， 但是作者加上了引号，一下 子就使它们显得不同寻常。 这些词语，透露出作者戏谑 的意味，同时也传递出他对 孩子们自由活泼性格的喜爱 和赞赏。
②阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀 死了医生鲁宾逊又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子 都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。