社会主义核心价值观活动总结
开展社会主义核心价值观活动总结8篇
开展社会主义核心价值观活动总结8篇篇1一、背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提升公民道德水平，培育社会文明风尚，我单位积极响应号召，积极开展了一系列社会主义核心价值观主题实践活动。
现将本次活动开展情况、成效及经验教训进行全面总结。
二、活动目的和意义1. 增强社会主义核心价值观的认同感和归属感，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，提升员工的道德素质和社会责任感。
3. 营造积极向上、和谐共融的社会氛围，推动单位精神文明建设。
三、活动内容及形式1. 主题宣讲：组织开展了社会主义核心价值观主题宣讲活动，通过专家讲座、员工分享等形式，深入解读社会主义核心价值观的内涵与意义。
2. 宣传展示：利用宣传栏、内部网站、社交媒体等渠道，广泛宣传社会主义核心价值观，营造良好的舆论氛围。
3. 学习讨论：组织员工开展学习讨论活动，结合工作实际和生活体验，探讨如何践行社会主义核心价值观。
4. 实践活动：开展志愿服务、扶贫济困、环境保护等实践活动，让员工在实践中深化对社会主义核心价值观的理解。
5. 文化活动：举办文艺晚会、主题征文比赛、演讲比赛等活动，以艺术的形式传播社会主义核心价值观。
四、活动开展情况1. 活动时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月。
2. 参与人员：全体干部职工及部分群众。
3. 活动成效：（1）广大员工对社会主义核心价值观的认识更加深入，践行社会主义核心价值观的自觉性明显提高。
（2）单位内部形成了积极向上、和谐共融的良好氛围，员工的工作积极性和创造力得到激发。
（3）通过实践活动，员工的道德素质和社会责任感得到进一步提升，展现了良好的社会形象。
4. 活动亮点：（1）创新宣传形式，利用新媒体渠道广泛传播社会主义核心价值观。
（2）结合工作实际和生活体验，开展学习讨论活动，增强了活动的针对性和实效性。
（3）实践活动形式丰富多样，员工参与度高，效果显著。
五、经验教训及改进措施1. 经验教训：（1）活动前期准备需更加充分，确保活动的顺利进行。
核心价值观教育工作总结（3篇）
核心价值观教育工作总结____以来，____高度重视培育和践行____核心价值观。
____多次作出重要论述、提出明确要求。
其中着重要求从学校抓起、从小抓起，把____核心价值观纳入国民教育总体规划中去，坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的____建设者和接班人。
自开展践行____核心价值观活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将____核心价值观与学校文化建设、学校特色创建，与学校各项主题活动相结合，与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合，努力培养师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让师生在潜移默化中深刻理解____核心价值观，并付之于行动。
一、通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
1、在教学楼山墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的____字____核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解____核心价值体系四个方面的基本内容；2、安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让____核心价值观基本内容入脑入心，提高____核心价值观知晓率；3、完善和规范班级文化标准，每学期进行评比，保持班级文化的完整性；4、在走廊、楼梯____名人名家的故事壁画、历史事件，潜移默化地影响学生，做到春风化雨润物无声，达到教育无痕的效果。
二、校园的规划、布局紧扣环境育人，根据学校地形特点，因地制宜，合理安排。
1、加大校园内绿化树木的投入，使校园四季常绿、四季见花，置身其间，使人感到秀美、清雅，焕发青春的生机；2、设立流动图书馆制度，每个课室都设立一个书柜，每学期，班级从学校图书馆里借____本书，摆放在班级书柜里，让学生随时随地都可以开展读书活动，沉醉在书的海洋，吸收知识的精华；3、清洁用具和垃圾统一摆放，使课室整齐干净，让学生学会做事有始有终。
“社会主义核心价值观”主题班会活动总结3篇
“社会核心价值观”主题班会活动总结“社会核心价值观”主题班会活动总结精选3篇〔一〕本次主题班会活动旨在进一步深化学习和宣传社会核心价值观，引导同学们清醒认识核心价值观的内涵，以及如何在日常学习和生活中践行和表达核心价值观。
通过此次班会活动，同学们对于社会核心价值观有了更加深化的理解和感悟，意识到核心价值观是我们学习和生活上的重要指导。
首先，我们通过引导同学们阅读、分析《社会核心价值观》文件中14条价值观，并就其中的一些条目展开讲解，例如“爱祖国”的内涵、“弘扬中华文化”的重要性、“诚信守法”与安康浑身的关系等等。
我们引导同学们从中提炼出自己理解核心价值观的要点，并就这些要点展开深化的考虑和讨论，将考虑结果分享给全班。
同学们进展精彩的互动交流，纷纷表示如今更加明确了社会核心价值观的概念和内涵，并希望自己可以学以致用，常怀敬畏之心、弘扬良好价值观。
接着，我们组织了一些丰富多彩、既具有教育意义又非常有趣的活动。
首先是卡片设计活动，每位同学分别设计了一个符合自己价值观的卡片，并在上面写下自己的愿望和追求。
大家都认真考虑，尝试将自己的内心深处的情感与价值观创意结合在卡片上。
这样，同学们不仅锻炼了自己设计和表达的才能，更重要的是，他们感受到了自己对于社会责任的担当和对于将来的美妙向往。
接着是“拾金不昧”文艺表演。
我们引领同学们考虑什么是诚信，诚信应该如何贯穿我们的生活。
通过分组设计和演绎环节，信息团队同学们创新、生动地展示了什么是拾金不昧，如何将诚信贯彻于日常生活的理论经历。
大家看后收获了很多启示，体悟出诚信是一种生活方式和品质，并在以后的生活中都要做到“一言九鼎，一诺____”。
最后，我们组织了一场“红色教育之旅”到____纪念馆。
这是一场非常有意义的活动，同学们通过参观纪念馆，更好地领会了激荡中华的____历程。
在此过程中，大家都深感我们的如今离不开过去的努力和背景，我们更加珍惜今天的成就，并期望有所作为，为中国的美妙将来奉献自己的力量。
学校社会主义核心价值观活动总结5篇
学校社会主义核心价值观活动总结5篇第1篇示例：学校是社会主义核心价值观的重要阵地，培养学生树立正确的价值观是学校教育的根本任务之一。
为落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，促进青少年的全面发展，我校积极开展了一系列的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
以下是对学校举办的关于学校社会主义核心价值观活动的总结。
一、活动内容1.主题讲座：学校邀请社会主义核心价值观领域的专家学者来校进行主题讲座，介绍社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，引导学生正确理解社会主义核心价值观。
2.德育课程：学校开设了社会主义核心价值观相关的德育课程，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。
3.主题演讲比赛：学校组织了以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛，增强学生宣传社会主义核心价值观的积极性和主动性，提高他们的口才表达能力。
4.德育主题班会：每周一次的德育主题班会围绕社会主义核心价值观展开，通过班主任引导、学生发言、互动讨论等形式，帮助学生理解和接受社会主义核心价值观。
5.丰富多彩的活动：学校还开展了丰富多彩的社会主义核心价值观活动，如集体读书、义工活动、志愿者服务等，让学生在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛。
二、活动效果经过一段时间的开展，学校开展的关于学校社会主义核心价值观活动取得了明显效果：1.学生的价值观发生了积极的变化，树立了正确的世界观、人生观和价值观，形成了勤俭节约、诚实守信、关爱他人等良好品质。
2.学生的社会责任感得到提升，更加关注社会公益事业，积极参与各类志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。
3.学生成绩和综合素质均有提升，社会主义核心价值观的教育不仅仅是道德层面的引导，更是对学生综合素质的培养。
4.师生之间的互动更加融洽，学校形成了浓厚的社会主义核心价值观氛围，全体师生都积极参与共同营造了一个良好的教育环境。
三、展望未来学校将继续加大对社会主义核心价值观的教育力度，不断创新形式，拓展内容，使之成为学校德育工作的重要组成部分。
小学核心价值观活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了全面贯彻落实党的教育方针，深入推进社会主义核心价值观教育，我校开展了为期一个月的“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题活动。
活动旨在引导广大师生深入学习社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国社会快速发展，人民群众生活水平不断提高。
然而，在快速发展的同时，一些不良风气和道德问题也逐渐显现。
为了培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，党中央提出了“培育和践行社会主义核心价值观”的战略任务。
小学阶段是学生价值观形成的关键时期，加强小学核心价值观教育具有重要意义。
三、活动目标1. 引导学生深入学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增强师生之间的互动交流，营造良好的校园文化氛围。
四、活动内容1. 主题班会：各班开展了以“践行核心价值观，争做新时代好少年”为主题的班会活动，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的价值观。
2. 主题演讲比赛：组织学生参加“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题演讲比赛，让学生通过演讲表达对核心价值观的理解和践行。
3. 主题征文活动：开展“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题征文活动，鼓励学生用文字记录自己的成长历程，表达对核心价值观的感悟。
4. 社会实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行核心价值观。
5. 爱国主义教育：开展爱国主义教育活动，引导学生热爱祖国，增强民族自豪感。
6. 文化艺术活动：举办丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
五、活动成果1. 学生的核心价值观认识水平得到提高。
通过系列教育活动，学生们对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
社会主义核心价值观教育活动总结4篇
社会主义核心价值观教育活动总结4篇本文是关于社会主义核心价值观教育活动总结4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极响应教育局的精神，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯结合起来，努力培养学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将具体活动开展情况总结如下：一、充分体现时代性，加强学校德育的薄弱环节。
1、加强中华优秀传统文化教育。
自开展活动以来，我校进一步加强了中国特色社会主义的宣传教育和中国梦的主题教育活动。
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。
班主任充分利用每周一的主题班会，校长通过多次的校园广播，深入浅出地给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源，让学生逐步明白中华文化的独特价值理念。
引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来。
鼓励全校师生撰写以中国梦为主题的征文，参加县的征文比赛。
此项活动，尊重广大学生的个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，培养学生成为爱学习、爱劳动、爱祖国的新一代。
2、加强公民意识教育。
认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治，自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。
认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信，孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。
3、加强生态文明教育。
在校内举行一堂关于生态文明的习作公开课，由三年级的黄老师执教，通过本堂课，引导学生养成勤俭节约，低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。
加强对大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织环保行动，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。
4、加强网络环境下的德育工作。
社会主义核心价值观活动总结4篇
社会主义核心价值观活动总结4篇社会主义核心价值观活动总结传承雷锋精神践行社会主义核心价值观活动总结践行社会主义核心价值观“六个主题”教育活动总结“践行社会主义核心价值观”海报、手抄报比赛活动总结按照《XX区XX年春节期间宣传践行社会主义核心价值观工作实施方案》的通知精神，为大力弘扬中华传统美德、营造喜庆祥和的节日氛围，宣传践行社会主义核心价值观，迎新路街道高度重视，成立了领导小组，通过多种形式进行宣传活动。
一、将社会主义核心价值观融入挂灯笼、 led屏幕宣传活动街道办事处制作了体现社会主义核心价值观、中国梦、有德吉祥等内容的灯笼，联系驻区单位用led屏幕、宣传栏等载体进行宣传，进行高频率、周期性滚动播放社会主义核心价值观、在团结西区改造后一区块制做30块道旗，宣传图说我们的价值观、中国梦等内容，弘扬社会正能量。
二、街道如意社区举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。
XX年2月4日上午举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。
活动现场特邀请到昝xx、张xx等多位我市著名的书法家，现场挥毫泼墨为居民书写新春对联，送上新春的祝福。
共书写了200余副对联，对联内容大多以和谐家庭、邻里和睦、国泰民安、廉政文明及社会主义核心价值观为主要内容，增添节日文化气氛,弘扬中华民族优良传统。
此次活动，也是为辖区中小学生提供一次“送祝福，献爱心”的社会实践活动，来参加活动的同学们负责将“爱心春联”送到社区居民家中，尤其是社区空巢老人、困难家庭，让孩子们走进社会、了解社会、服务社会、感恩社会。
三、举办首届“最美迎新人”评选活动党的群众路线教育实践活动开展以来，对活动中涌现出的先进职工干部进行奖励，为全体职工树立正确、积极的榜样，努力践行社会主义核心价值观，街道办事处举办了“最美迎新人”评选活动。
2月6日上午，6名候选人经过竞争演讲，街道办事处全体干部职工进行了投票，最终评选出3名“最美迎新人”，他们分别是“勤勉基层人”张在平、“群众贴心人”杜xx、“爱岗敬业星”吴xx，活动取得圆满成功，xx市电视台、xx市日报等媒体进行了报道。
2023年社会主义核心价值观实践活动工作总结(精选5篇)
2023年社会主义核心价值观实践活动工作总结（精选5篇）1. 《2023年社会主义核心价值观实践活动工作总结》根据国家的要求，我们组织了一系列的社会主义核心价值观实践活动，取得了显著的成效。
通过这些活动，我们进一步加深了广大群众对社会主义核心价值观的认识和理解，增强了全社会的价值观向心力。
首先，我们组织了社区志愿服务活动，深入社区，走访居民，了解他们的需求，并提供帮助。
志愿者们用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，传递正能量，受到了居民的一致好评。
其次，我们开展了青少年教育活动，积极组织学生参观纪念馆、阅读经典名著，并举办主题演讲比赛等。
通过这些活动，引导青少年正确树立社会主义核心价值观，激发他们的责任感和奉献精神，培养有道德、文明、健康的新一代。
此外，我们还利用媒体平台，加强对社会主义核心价值观的宣传。
通过微博、微信、电视等渠道，传达正能量，引导大众树立正确的价值观，推动社会风气的正向发展。
同时，我们注重培训工作，提高广大干部的能力素质。
通过培训班、学习交流会等形式，不断加强干部对社会主义核心价值观的理解，增强他们的社会责任感和组织领导能力，为推动社会主义核心价值观的实践活动提供了有力的保障。
最后，我们注重整体协作，强化团队工作。
通过各项工作的开展，我们加强了团队合作，形成了优秀的团队氛围，在完成各项任务的同时，也不断提高整个团队的凝聚力和向心力。
总之，2023年社会主义核心价值观实践活动工作取得了明显的成效。
我们将继续深入开展相关工作，不断推动社会主义核心价值观在社会生活中的积极传播和落地实施，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
2. 《社会主义核心价值观实践活动工作总结》在2023年，我们积极开展了一系列的社会主义核心价值观实践活动，取得了显著的成果。
通过这些活动，我们进一步加深了广大群众对社会主义核心价值观的认同和理解，引导社会风尚向着正向发展。
首先，我们组织了社区文化活动，开展了多种形式的文艺演出、书画展览等。
开展社会主义核心价值观活动总结6篇
开展社会主义核心价值观活动总结6篇篇1一、背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提升公民道德水平，培育社会文明风尚，我单位积极响应号召，积极开展了一系列社会主义核心价值观主题实践活动。
现将本次活动开展情况、成效及经验教训进行全面总结。
二、活动目的与意义本次活动的目的是通过广泛宣传和实践社会主义核心价值观，增强全体员工的国家意识、集体意识和公民意识，形成积极向上、和谐友爱的良好氛围，推动单位精神文明建设，为社会进步贡献力量。
三、活动内容与形式1. 主题宣讲：组织全体员工进行社会主义核心价值观主题宣讲活动，深入浅出地讲解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 宣传展板：制作社会主义核心价值观宣传展板，放置在单位显眼位置，让过往员工都能了解和学习。
3. 知识竞赛：举办社会主义核心价值观知识竞赛，激发员工学习兴趣，增强理解和认同。
4. 实践活动：开展“学习雷锋”“志愿帮扶”等实践活动，让员工亲身体验并践行社会主义核心价值观。
5. 文化沙龙：举办以社会主义核心价值观为主题的文化沙龙活动，分享心得体会，加强思想交流。
四、活动实施情况本次活动自X月启动，至X月结束，历时三个月。
期间，我们组织了多场主题宣讲活动，参与人数达XX余人次；制作宣传展板XX余块；举办知识竞赛一场，参与人数近百人；开展各类实践活动XX余次；文化沙龙活动XX场。
各项活动均按计划顺利进行，达到预期效果。
五、活动成效1. 提高了员工对社会主义核心价值观的认知度：通过本次活动，员工对社会主义核心价值观有了更深入的了解和认识。
2. 增强了员工的集体意识和公民意识：通过实践活动和文化沙龙，员工对集体和国家的认同感增强，公民意识得到进一步提升。
3. 促进了单位精神文明建设：活动营造了积极向上、和谐友爱的氛围，推动了单位精神文明建设。
4. 提升了员工的道德水平：通过学习和实践，员工的道德水平得到进一步提升，工作积极性和创造力明显增强。
六、经验教训1. 活动前期准备要充分：活动的成功离不开充分的前期准备，特别是资源调配和人员安排。
2022学校开展社会主义核心价值观活动总结
2022学校开展社会主义核心价值观活动总结核心价值观是社会核心价值体系根本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系根本内容的各个方面，以下是关于学校开展社会主义核心价值观活动总结，供大家参考，希望可以帮助到大家。
学校社会主义核心价值观活动总结(一)自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。
首先通过以宣传社会主义核心价值观的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造气氛。
其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设气氛校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体的校园文化建设理念，构建健康和谐文化气氛，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
班级文化是校园文化建设的重要组成局部，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论气氛。
每次由学校德育处确定一个主题，如未成年人思想道德建设、我的中国梦、学雷锋精神，树高尚品德等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。
二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设(一)开展学习雷锋做一个有道德的人主题教育活动，培养学生高尚的道德风气。
(二)开展弘扬和培育民族精神月活动，让传统美德熏陶情操。
组织学生开展七个一活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班、团(队)活动;编发一期主题板报、墙报或校报;观看一部革命题材的影片;组织一次读书活动;开展一次主题作文竞赛、革命歌曲歌咏比赛，在校园里营造人人参与的良好气氛;开展一次社会实践活动。
学校社会主义核心价值观活动总结6篇
学校社会主义核心价值观活动总结6篇篇1在全面贯彻落实党的十八大精神，推进中国特色社会主义事业的新的历史时期，我校积极响应党的号召，开展了以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的教育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，培养学生的社会责任感和公民意识，为构建和谐校园、培养合格公民打下坚实的基础。
一、活动基本情况本次活动从XXXX年XX月开始，至XXXX年XX月结束，历时半年。
活动期间，我校围绕社会主义核心价值观的十个方面，即：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业，开展了丰富多彩的活动。
包括主题班会、演讲比赛、征文比赛、文艺汇演等。
这些活动涵盖了全校各个年级，共有数千名学生参与其中。
二、活动亮点与特色1. 主题鲜明，内涵丰富。
我校在活动设计之初，就明确了活动的主题和内涵，即：培育和践行社会主义核心价值观。
在活动过程中，我们始终围绕这个主题展开，通过各种形式的活动，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 形式多样，生动活泼。
为了让学生更好地参与活动，我们设计了多种形式的活动。
例如，主题班会以小组讨论和分享为主，演讲比赛则注重学生的表达能力和思维深度，征文比赛则让学生通过文字表达自己的思考和感悟。
这些形式多样的活动不仅吸引了学生的参与，还提高了他们的兴趣和积极性。
3. 注重实践，知行合一。
我们不仅注重理论学习，更注重实践体验。
在活动中，我们鼓励学生走出课堂，走进社会，通过实践来感受和理解社会主义核心价值观。
例如，我们组织学生参加了社会公益活动、志愿服务等，让学生在实践中学习和践行社会主义核心价值观。
三、活动成效与反思通过本次活动，学生们对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认识。
他们不仅知道了社会主义核心价值观的内容和意义，还能够在日常生活中自觉地践行这些价值观。
例如，在校园里，学生们更加注重文明礼仪，遵守校规校纪；在社会上，学生们更加注重诚信守信，遵守法律法规。
社会主义核心价值观主题教育实践活动总结
社会主义核心价值观主题教育实践活动总结篇一：社会主义核心价值观主题教育活动总结社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，可以凝聚人心。
必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，并将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，具体活动开展如下：1．开展一系列宣传教育活动，形成人人知晓核心价值观的良好态势。
（1）充分利用学校校园宣传橱窗和广播站对社会主义核心价值体系进行宣传。
（2）利用主题班会对广大中小学生进行社会主义核心价值观主题教育。
（3）结合升国旗、唱国歌活动，对广大中小学生进行国情、省情、市情、区情教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。
（4）开展文明礼仪教育活动。
通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生基础道德水平。
（5）开展“孝亲敬老”活动，通过孝亲敬老社会宣传、中小学生《三字经》、《弟子规》等中华经典诵读、孝亲敬老实践活动，让广大中小学生传承吉安悠久的忠孝文化，做崇尚正气的吉安人，从而帮助学生逐步树立和形成中华民族核心价值体系的正确取向。
2．开展一系列学习活动，形成人人宣传核心价值观的良好氛围。
（1）以班级或年级为单位召开一次动员大会，开展让广大中小学生听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的小报、写一篇学雷锋的日记或作文等一系列活动。
社会主义核心价值观主题教育实践活动总结
社会主义核心价值观主题教育实践活动总结篇一：开展社会主义核心价值观教育活动总结开展社会主义核心价值观教育活动总结为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，我校组织开展了以“学习核心价值观争当优秀接班人”为主题的一系列教育活动，全面普及社会主义核心价值观知识。
二、活动开展1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。
以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步体会；运用电子屏、黑板报等载体，利用校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、班会诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。
真正让德育走进知识，走进孩子们的生活。
2、开展宣传教育活动。
学校积极开展宣传教育，即：一是校领导班子组织3、进一步丰富校园文化生活。
改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“争做最美少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。
同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。
辽油兴隆台一中2022年7月篇二：社会主义核心价值观实践活动同安小学开展和培育社会主义核心价值观自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”LED屏滚动播放“三个倡导24个字”，各班出一期主题板报等营造学习氛围。
开展社会主义核心价值观活动总结7篇
开展社会主义核心价值观活动总结7篇第1篇示例：本次活动是为了深入贯彻落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，进一步弘扬社会主义核心价值观，提升全社会的思想道德水平，促进社会和谐稳定而举办的。
活动主题为“践行社会主义核心价值观，建设美好家园”。
通过丰富多彩的形式，引导广大干部群众积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强全社会的文明素质和文化自信。
一、组织策划为了确保活动的顺利进行，提前成立了活动组织筹备小组，明确了各项工作任务和分工。
根据主题特点和活动目的，精心设计了活动内容和形式，制定了详细的活动计划，并广泛动员和号召全体干部群众积极参与，共同营造浓厚的活动氛围。
二、主题宣传通过多种宣传渠道，如微博、微信、广播、宣传栏等，不断强化对活动主题的宣传，提高社会主义核心价值观的知名度和认同度。
利用各类媒体资源，广泛报道先进事迹和典型案例，激励更多人向他们学习，在实践中践行社会主义核心价值观。
三、丰富多彩的活动形式为了吸引更多人参与，我们采取了多种多样的活动形式，如主题演讲、文艺表演、知识竞赛、义卖义演等，增强了活动的互动性和实践性。
通过这些活动，让参与者更直观地感受到社会主义核心价值观的魅力，增强了他们的身临其境感。
四、成果展示在活动结束后，我们及时总结成果，并利用各类媒体平台对活动过程进行回顾和宣传，展示活动取得的积极成果和社会影响。
对活动中表现突出、贡献显著的个人和集体进行表彰，激励更多人积极践行社会主义核心价值观，为社会和谐稳定作出更大贡献。
五、经验总结通过本次活动的开展，我们不仅加深了对社会主义核心价值观的认识，更激发了广大干部群众的践行热情，提升了全社会的文明素质和思想道德水平。
我们还发现了活动中存在的不足和问题，并总结了经验教训，为今后开展类似活动提供了宝贵的借鉴和经验。
六、展望展望在未来的工作中，我们将进一步深化社会主义核心价值观的宣传教育工作，扩大影响范围，探索更多有效的方式和途径，不断提升全社会的道德水准和文明素质，为实现国家繁荣富强、社会和谐稳定作出更大贡献。
社会主义核心价值观活动总结大全4篇
社会主义核心价值观活动总结大全4篇社会主义核心价值观活动总结【篇1】实践社会主义核心价值体系,主要应在以下几个方面努力：1、通过自己的知识储备和活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。
荣辱观是社会存在的一种反映，是在世界观、价值观基础上形成的。
“荣”和“辱”作为一对道德范畴概念，自从人类社会以来便紧紧伴随着人类。
“荣”即光荣、荣誉，“辱”即耻辱，它们反映的是人在社会生活中，由于实践或交往活动等原因，，得到他人、群体、社会给予的肯定的、积极的评价和否定的消极的评价，，以及由此而产生的心理上的满足感、自豪感或羞耻感、自卑感。
荣辱涉及的是个人人格的追求与拒斥的问题，求荣拒辱是人的一个独特现象。
荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与辱，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。
不同的时代、民族和阶段，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。
恩格斯说“每个社会集团都有自己荣辱观”。
一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行。
一个社会只有树立了是非分明的荣辱观，才能成为精神文化大国，成为真正的世界强国。
高校必须从“培养什么人”、“如何培养人“的高度，切实提高人们对树立社会主义荣辱观重要性的认识，把社会主义荣辱观成为大学生行为准则和习惯。
坚持马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。
在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。
2024年核心价值观教育工作总结(三篇)
2024年核心价值观教育工作总结一、工作背景和目标：____年，我国经济社会发展进入新阶段，各项事业取得了显著成就。
在这一背景下，核心价值观教育工作始终贯穿于全社会各个层面和领域，旨在培养公民的正确价值观，推动社会主义核心价值观的深入人心。
本次总结，旨在回顾____年核心价值观教育工作的实施情况，总结经验，明确下一阶段的工作重点和目标。
二、工作概述：____年，核心价值观教育工作在全社会范围内展开，包括学校教育、家庭教育、社会教育等多个方面，形成了全方位、全领域的教育格局。
具体工作如下：1. 学校教育：在学校教育方面，各级学校充分发挥媒体的教育功能，通过课堂教学、课外活动等渠道，系统、全面地传递核心价值观。
学校通过开设核心价值观课程、举办主题活动等方式，引导学生培养正确的道德观念、人生观和价值观。
2. 家庭教育：家庭是培养孩子正确价值观的重要基地。
在____年，各地政府和社区组织开展了一系列家庭教育工作，通过家长讲座、亲子活动等形式，提高家长的教育水平和意识，引导家庭注重培养孩子的道德品质和良好习惯。
3. 社会教育：社会教育是核心价值观教育的重要组成部分。
在____年，各地加强了社区和社会组织的教育工作，通过文艺演出、公益活动等方式，普及核心价值观，引导公众形成正确的价值观念。
三、工作成绩：1. 教育覆盖率明显提高：在____年，全国范围内核心价值观教育的普及率明显提高。
在学校教育方面，核心价值观已经纳入了各级学校的教育教学计划，覆盖了所有学生。
在家庭教育和社会教育方面，通过政府和社会组织的共同努力，核心价值观教育已经深入到每个家庭和社区。
2. 教育质量获得认可：核心价值观教育的质量得到了广大公众的认可。
通过对学生、家长和社会公众的调查研究，发现学生的道德观念显著提高，家庭关系和社会风气得到明显改善。
核心价值观在社会各个方面的影响力不断扩大，得到了社会公众的广泛认同和支持。
3. 教育内容丰富多样：在____年，核心价值观教育的内容更加丰富多样。
“践行社会主义核心价值观 学习‘八礼四仪’”活动总结5篇
“践行社会核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结“践行社会核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结精选5篇〔一〕“践行社会核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结社会核心价值观是中国社会的核心之一。
在理论中，我们首先要在思想上践行社会核心价值观，在理论中积极贯彻。
此外，建立良好的社会行为标准也是实现社会核心价值观的必要条件。
为了更好地践行社会核心价值观，进一步加强青年学生的礼仪素养，全面进步大家的自我修养和人际交往程度，我校在近期组织了“践行社会核心价值观学习‘八礼四仪’”活动。
这次活动旨在教育大家在实际行动中践行社会核心价值观，树立文明、礼仪、公共效劳、社会诚信的良好形象。
我们组织了一系列具有实际意义的活动，比方八项礼仪、四种仪式宣誓、社会民俗传统相关操作等等，帮助大家更深化地理解中华民族的传统文化和社会科学知识，进步了身心素质、增强了自信心。
此次活动中，大家不仅学习了象征尊敬、斗志、自然的三拜，还进展了破土、灵供、出殡、入殓等传统仪式操作训练，全面提升了大家的礼仪素养和文明修养。
我们通过观看历史短片、参观历史展览等配合学术讲述，进一步加深了对礼仪文化的认识和理解。
通过活动，我们深化认识到，社会核心价值观的践行是从内心深处开场的。
必须从自身的思想和行为习惯入手，从自我教育和培养开场，逐步实现外部行为的标准、完美，并借此表达弘扬正义、促进文化交流、维护和谐共处的价值取向。
在通过此次活动中，我们感受良多，在践行中不断深化和提升了对社会核心价值观的认识，我们还发现，以后的社会开展将会更加注重素质的进步，而礼仪作为人类交往的根底，对于进步人们的文明素养和道德水准有着重要的作用，大家应该积极融入“八礼四仪”文化中，积极培养自己的礼仪素养，传承发扬中华文化，让良好的行为习惯成为社会生活中的常态。
通过这次活动的开展，不仅深化宣传了中国传统文化、培养了学生的礼仪素养,更重要的是顺应了时代要求、表达了人文关心。
通过这一系列的活动，我们将其提升为常年、制度性的小品牢行，让礼仪文化始终贯穿于师生们的日常生活与学习当中，进一步进步全体师生的修养素质，促进校园文化建立共同开展。
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社会主义核心价值观活动总结社会主义核心价值观活动总结自2014年7月开展培育和践行社会主义核心价值观活动以来，我局积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向干部职工渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动有机结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养干部职工积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让干部职工在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况总结于后：一、主要工作开展情况及成效(一)强化组织领导，落实工作责任。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。
民政局积极召开专题会议，研究制定了《民政局培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，研究成立了以党组书记、局长为组长，党组成员、分管副局长为副组长，其余班子成员、相关股室和下属单位负责人为成员的民政局培育和践行社会主义核心价值观领导小组，领导小组下设办公室，具体负责组织协调、检查指导、信息交流等工作，形成了以主要领导亲自抓，分管领导具体抓，股室及下属单位各负其责齐抓共管、整体推进的工作格局。
同时，领导干部既带头学亲自抓，又带头讲带头做，充分发挥了导向、示范和激励作用，真正成为社会主义核心价值观的示范者、引导者。
要求下属各单位也要成立相应的领导机构，确保培育和践行社会主义核心价值观活动开展落到实处。
(二)加大宣传力度，营造良好氛围。
一是通过 LED 显示屏滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24 字“社会主义核心价值观”基本内容让全体干部职工熟知于心;二是通过职工学习会进行宣传，让全体干部职工深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。
三是利用宣传标语、大小会议，向社会宣传，为群众宣传，提高社会主义核心价值观知晓率;四是充分利用宣传栏、黑板报等形式向干部职工宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心;通过不同形式的宣传，营造了良好的氛围。
(三)筑牢思想根基，永葆政治本色。
我局把学习教育作为推动培育和践行社会主义核心价值观工作的重要平台，丰富学习教育内容，创新培训形式，引导民政干部筑牢全心全意为人民服务的思想根基，确保民政工作和民政队伍建设的正确方向。
1.深入开展学习讨论。
我局把学习作为提升干部政治素养的重要途径，充分利用局党组中心组、机关干部集中学习日、专题报告会、“三会一课“等形式，组织民政干部职工认真学习党的基本理论、省委省政府和市委市政府重要会议精神以及社会主义核心价值观，确保民政干部的思想和行动始终与党中央保持高度一致。
组织民政干部集中观看《焦裕禄》、《第一书记》等教育影片，让干部职工自觉培育和践行社会主义核心价值观。
组织开展解放思想、创新发展讨论，提升民政干部思想境界，提振民政干部士气。
通过多种活动载体，引导民政干部深刻领会核心价值观的科学内涵和本质要求，真正做到内化于心、外化于行。
2.举办民政干部培训。
通过开展“机关大讲堂”活动，对民政干部进一步加强党的政策、法律法规和民政业务知识的培训，不断提升政治素养和业务水平，强化为民情怀，引导进一步增强民政干部权为民所用、利为民所谋、情为民所系的宗旨意识，从思想深处解决为什么奋斗和为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题，牢固树立社会主义核心价值观和社会主义法治理念。
3.大力宣传推广典型。
认真组织开展“向先进学什么、比先进差什么、学先进做什么”活动，用先进模范精神诠释核心价值观，用先进事迹弘扬核心价值观。
以党的群众路线教育实践活动为契机，深入挖掘民政工作中扎根基层、尽职尽责、默默奉献的先进人物和典型事例，我局以李林森式的好干部郎登曲，达州市减灾救灾先进个人李登成同志为学习的榜样，以他们的先进典型来激励、示范和引导全局党员干部模范践行社会主义核心价值观和民政工作核心理念，永葆民政人的本色，切实增强民政干部对工作岗位的认同感、归属感、荣誉感，最大限度地激发工作激情、服务热情和群众感情。
(四)突出实践活动，践行勤政为民。
以党的群众路线教育实践活动为契机，将教育实践活动作为深入推进社会主义核心价值体系建设的重要举措，作为推动民政工作科学发展的总抓手，作为加强民政队伍建设的重要任务，摆上重要位置，精心组织谋划，切实抓紧、抓好、抓出成效。
1.实施“五心工程”，构筑“六种梦想”。
一是实施“暖心”工程。
安排专项资金用于2014 年重大节日对各类生活困难群众的慰问，构筑困难群体的“生活保障梦”。
二是实施“舒心”工程。
构筑社会老人“安享晚年梦”和孤残儿童的“健康成长梦。
三是实施“贴心”工程。
积极推行人性化社会救助工作，加强城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理，构筑流浪乞讨人员的“回家团圆梦”。
四是实施“连心”工程。
推进零散烈士纪念设施抢救保护工程，积极开展双拥模范城(县)创建活动，构筑军民共建的“和谐家园梦”。
五是实施“称心”工程。
抓好基层民政工作人员的培训工作，构筑民政人干事创业的“民政梦”。
同时，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到社会治理全过程，进一步修订和完善村规民约，加强社会组织的行业规范、诚信和自律，让社会主义核心价值观潜移默化走进群众的日常生活。
2.开展纪念先烈活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。
以清明节、烈士纪念日为契机，突出缅怀革命先烈、弘扬烈士精神主题，我局在清明节前和2014年9月30日首个烈士公祭日期间组织干部职工、学生开展扫墓及烈士公祭日的纪念活动，对干部职工及学生公民进行全方位、多角度地爱国主义和革命传统教育开展党的性质、宗旨、任务教育;开展重读入党志愿书，重温入党誓词教育，进一步增强民政干部的党性观念和党性修养，更加坚定走社会主义道路。
3.推进民政文化，促进清正廉洁。
坚持以先进民政文化为引领，把培育清正廉洁价值理念融入工作全过程，为民政干部廉洁从政提供制度保障和文化支撑。
一是加强对民政干部的廉洁从政教育、职业道德教育、作风纪律教育，使广大民政干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，时刻保持淡泊名利的健康心态和简单朴实的生活作风，廉洁从政，严于自律，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
二是深入开展警示教育，组织党员干部认真观看《四风之害》《苏联亡党亡国》等警示教育专题片，不断增强民政干部的政治敏锐性和政治鉴赏力，严守政治高压线。
4.组织开展“六一”慰问活动。
“六一”将至，为切实关心留守贫困学生的学习和生活，进一步深化“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，市教育局、市民政局经过协商，决定“六一”对全市部分学校500名留守贫困小学生进行慰问，为他们送去了幼儿画报书包、《小学生必背古诗词80首》一册及慰问金。
5.积极组织开展“敬老月”及“重阳节”活动。
老龄办紧紧围绕老年维权、老年优待、走访慰问送温暧、为老志愿服务、敬老爱老宣传、老年文化体育活动等形式开展。
全市52个乡镇、部分社区都开展了各种形式的宣传活动，共制作敬老标语156幅，黑板报48处，发放宣传资料6300余份。
走访慰问了百岁老人2名，高龄老人1012名，残疾、特困、空巢老人等1009名，共发放慰问金 21.48万元。
组织“庆祝国庆欢度重阳”大型庆祝活动，表演了丰富多彩敬老爱老文艺节目，举办了老年书画展览，让全市老年人渡过一个快乐幸福老年节，各乡镇还组织了文化联欢活动，充分展示了老年人老有所为、老有所乐的夕阳风采。
5.评先进、树典型，促进老龄工作健康发展。
为践行社会主义核心价值观、弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，展示老年人的时代风采，我市老龄办遵照上级老龄办的指示，在全市范围内开展了“孝亲敬老之星”和“老有所为”先进典型推荐评选活动，通过这些评先进、树典型活动的开展，进一步树立了**老人‘老有所为’的新形象、展示了**老人的时代风彩，并激发了更多老年人树立积极的老龄观，从而乐观向上，健康生活;同时，也激励了我市更多的青年一代传承中华美德，崇尚敬老爱老的道德风尚。
近年来，我市荣获达州市“老有所为”先进个人4人，荣获达州市“孝亲敬老”先进个人2人。
荣获全国“孝亲敬老”1人。
7.突出社区重点，开展服务活动。
围绕大型活动、应急救援、扶危济困、邻里互助等方面，围绕留守儿童、空巢老人、困难群众等群体，开展了“暖冬关爱行动”、“社区服务双报到”、“七一”建党节、“六一”儿童节等多种形式的志愿服务活动，不断打造志愿服务精品项目，促进了志愿服务的常态化、社区化和专业化。
二、存在的问题积极探索培育和践行社会主义核心价值观工作与民政业务工作的结合点上有待于进一步加强。
三、下步工作打算。
一是加大宣传。
要充分运用政府网站民政窗口、微信、电子显示屏、简报等载体，大力宣传开展培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，宣传民政为民、公正廉洁的先进典型和感人事迹，宣传工作经验和成效，为开展培育和践行社会主义核心价值观提供更有力地舆论支持，增强感召力和社会影响力。
二是引领示范。
要进一步巩固和深化“创先争优”成果，树立一批先进典型，让民政工作者成为社会风尚的引领者。
要注重社会道德模范的引领示范作用，推动学习宣传道德模范常态化，让广大民政干部学有标兵、赶有方向，在民政系统中努力营造学习道德模范、争当道德模范的良好氛围。
三是完善制度。
要健全和完善奖惩制度和督查机制，加强督促检查，实行综合评价考核，及时发现、总结和推广经验，确保工作常态化和系统化。
四是强化教育。
重点是在民政系统干部中开展职业道德教育，通过多种形式推进职业道德，改进政风行风，带动和促进民风民德的改进。