植物育种学复习资料014-6-16 16.28.38
植物育种学复习资料总结知识点
1、品种:经人类培育选择和创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求的遗传上相似而稳定的植物群体。
2、园艺植物育种学:是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
3、种质；决定生物性状遗传，能把遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质。
4、种质资源（遗传资源）；具有种质并能繁殖的生物体的统称5、无性繁殖：生物不是通过有性生殖，而是利用营养器官或体细胞等繁殖后代的繁殖方式。
6、有性繁殖；生物通过有性过程产生的雌雄胚子结合，形成合子发育成新个体繁殖后代，有完整的个体发育周期7、无融合生殖：指一种近似有性繁殖由无融合生殖胚发育成植株的无性繁殖方式。
8、自花授粉；在自然条件下，雄蕊的花粉一般不借助外力即可直接授到本花雌蕊的柱头上，一般自然异交率在5%以内。
9、异花授粉;在天然授粉情况下，雌蕊主要依靠异株或同株异花的花粉完成授粉、受精。
天然异交率50%以上。
10、品质性状；需要改良的性状称为育种的主要目标性状，与品质有关的性状为品质性状。
11、目标性状；各类作物品种都具有一系列性状，其中特别需要改良的性状称为育种的主要目标性状，这些性状又各有其组成因素及生理生化基础。
12、育种目标：对所要育成品种的要求，所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。
13、选择差;当对某一数量性状进行选择时，入选群体与原始群体平均值将有一定差距为选择差14、饰变；由环境条件（土壤、气候、栽培措施）变化引起的变异15、芽变：指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
16、选择育种；利用手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较鉴定从而培育出新品种的方法17、芽变选种；利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖。
使之性状固定，通过比较鉴定，选出优系，培育成新品种的选择。
18、实生选种；针对实生繁殖的群体为改进其经济性状，提高品质而进行的选种育种19、引种驯化；将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为的迁到其它地区种植的过程，也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型与品种。
作物育种学复习资料
作物育种学1、名词解释1、自交不亲和：是指具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的植物，但自花授粉不能结实的特性。
2、近等基因系：具有相似遗传背景、而只在个别性状上有差异的许多品种。
3、种质资源：遗传育种领域内，把一切具有一定种质或基因的生物类型。
4、育种目标：对所要育成品种的要求，即在一定地区的自然、栽培和经济条件下，对计划要选育出的品种应具有哪些优良性状以及各生物学和经济学性状上的具体指标。
5、稳产：优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小，在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用。
6、经济系数：收获指数(harvest in dex)，指生物产量转化为经济产量的效率，即经济产量与生物产量的比值。
7、引种：广义的引种(crop introduction)指从外地或外国引入优良品种、新植物、新作物、品系以及供研究用的或有价值的种质资源或遗传资源材料。
从生产的角度讲，引种是指从外地或外国引入优良新作物或新品种，通过适应性试验，直接在生产上推广种植。
8、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异通过性状鉴定、选择，再经过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
9、驯化则是人类使植物适应新的地理环境能力、并对其加以改造和利用的过程10、间接鉴定：根据性状间的相关变异的原理，借助于与目标性状有高度相关的性状的表现来对目标性状进行的鉴定称为间接鉴定。
11、直接鉴定：根据性状的直接表现对其进行鉴定的方法称为直接鉴定。
12、田间鉴定：在田间栽培条件下，对有关性状进行的鉴定称为田间鉴定。
13、室内鉴定：品质等生理生化性状则必须在实验室条件下，借助于某些实验仪器设备才能进行鉴定。
14、自然鉴定：（当被鉴定的性状在自然条件下能正常、充分地表现时）在田间自然条件下对其进行的鉴定，这就称为自然鉴定。
15、诱发鉴定：在人工诱发条件下所进行的鉴定称为诱发鉴定。
16、杂交育种：不同品种之间杂交获得杂种，继而对杂种后代进行选择以育成纯系新品种的育种方法。
植物育种学复习资料
1.人类面临的三大威胁:⑴粮食安全问题⑵能源危机⑶环境恶化2.粮食产量降低的原因:①耕地面积减少；东中部，西北部②农民种粮意向减弱；③气候因素；④水资源短缺3.生物进化的三要素：遗传、变异和选择。
遗传、变异是生物进化的内因和动力，选择是生物进化的外因，决定生物进化的方向，因此植物育种就是适当利用自然进化的人工进化4.遗传改良：指植物品种改良5.品种：植物品种是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要经过人工选育或发现并经过改良，形态特征和生物学特性一致，遗传性状相对稳定的某种植物的某种群体6.品种的特性：品种的三性（DUS）：特异性、一致性、稳定性7.植物育种学：⑴性质：植物育种学是研究选育及繁殖植物优良品种理论与方法的科学。
⑵特点：综合性；实践应用性⑶任务：①选育优良品种；②繁育优良品种的优质种子8.现代植物育种学的特点：①育种目标提高；②育种基础理论研究加强；③种质资源工作得到重视与加强；④性状鉴定手段现代化，选育效率高；⑤开拓许多育种的新方法与新技术。
第1xx育种目标1.作物的育种目标（breeding objective）:在一定自然、栽培和经济条件下，对选育新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。
2.植物育种的主要目标:高产、稳产、优质、适应机械化。
3.高产（一）:产量的形成:⑴生物产量(biomass):作物整个生育期间,通过光合作用和生产积累有机物的总量(有机物质90％~95％,矿物质占5％~10％。
经济产量(economicyield)栽培目的所需要的经济价值的那部分产量(子粒、块根、块茎等)。
经济系数(coefficient of economics)或收获指数(harvest index)：生物产量转化为经济产量的效率,即经济产量与生物产量的比值。
⑵高产品种的重要特征特性:“源、流、库”学说：同化产物多，运转能力强，且要有相应的贮藏产品的器官。
《作物育种学》复习资料(供参考)
第一章1、如何测定作物的自然异交率㈠测定授粉方式的方法①确定授粉的方式（花器构造、开花习性等)②人工自交观察衰退情况(套袋,强迫自交)③测定异交率(4%以下是典型自花授粉作物.50~100%典型的异花授粉作物.4~50%常异花授粉作物）㈡①父本--显性标志性状.母本---相应隐性性状②父母本行间种植或父本种在母本周围③收母本植株种子播种㈢F1中显性性状个数∕F1总个体数﹡100%2、自交和异交的遗传效应自交的遗传效应:①杂合的基因型趋向纯和②后代发生性状分离③后代生活力衰退异交的遗传效应:①形成杂合基因型②后代生活力增强3、作物品种的类型及含义DUS①特异性:本品种具有一个或多个不同于其它品种的形态②一致性:品种内同株性状整齐一致③稳定性:品种的特异性和一致性在繁殖后保持不变4、各类品种的育种特点①自交系(纯系)品种a创造遗传变异丰富和性状分离的大群体,从中进行单株选择b自花授粉结合单株选择,即连续自交下选择纯和优良基因型②杂交种a自交系育种b杂交组合育种③群体品种a对后代群体一般不进行单株选择b保持较大的随即样本群体,多代自由授粉下积累有益基因改良群体④无性系品种a有性杂交+无性繁殖b利用芽变5、.不同授粉方式作物的遗传特点及育种方法（一）自花授粉作物：如水稻、小麦、大麦、燕麦、大豆、绿豆、豌豆、花生、异交率为0~4%。
花器构造特点①是两性花, 雌雄蕊同花、同熟，二者长度接近或雄蕊较长；②开花时间较短，甚至闭花授粉；③花器保护严密，其他花粉不易飞入。
遗传特点：⑴个体基因型纯合⑵群体内基因型单一⑶群体内个体之间表现型整齐一致(4)遗传稳定育种与良繁方法：⑴利用自然变异和天然异交⑵人工强迫异交与单株选择相结合------杂交育种⑶人工强迫异交-------杂优利用（不易去雄）⑷良繁时隔离距离要求不严格，适当隔离。
(二) 异花授粉作物：异交率>50%，甚至高达95%或100%。
代表作物：玉米，大麻，菠菜，黄瓜，甘薯等。
作物育种学复习资料
作物育种学一、名词解释1、自交不亲和：是指具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的植物，但自花授粉不能结实的特性。
2、近等基因系：具有相似遗传背景、而只在个别性状上有差异的许多品种。
3、种质资源：遗传育种领域内，把一切具有一定种质或基因的生物类型。
4、育种目标：对所要育成品种的要求，即在一定地区的自然、栽培和经济条件下，对计划要选育出的品种应具有哪些优良性状以及各生物学和经济学性状上的具体指标。
5、稳产：优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小，在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用。
6、经济系数：收获指数（harvest index），指生物产量转化为经济产量的效率，即经济产量与生物产量的比值。
7、引种：广义的引种（crop introduction）指从外地或外国引入优良品种、新植物、新作物、品系以及供研究用的或有价值的种质资源或遗传资源材料。
从生产的角度讲，引种是指从外地或外国引入优良新作物或新品种，通过适应性试验，直接在生产上推广种植。
8、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异通过性状鉴定、选择，再经过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
9、驯化则是人类使植物适应新的地理环境能力、并对其加以改造和利用的过程10、间接鉴定：根据性状间的相关变异的原理，借助于与目标性状有高度相关的性状的表现来对目标性状进行的鉴定称为间接鉴定。
11、直接鉴定：根据性状的直接表现对其进行鉴定的方法称为直接鉴定。
12、田间鉴定：在田间栽培条件下，对有关性状进行的鉴定称为田间鉴定。
13、室内鉴定：品质等生理生化性状则必须在实验室条件下，借助于某些实验仪器设备才能进行鉴定。
14、自然鉴定：（当被鉴定的性状在自然条件下能正常、充分地表现时）在田间自然条件下对其进行的鉴定，这就称为自然鉴定。
15、诱发鉴定：在人工诱发条件下所进行的鉴定称为诱发鉴定。
16、杂交育种：不同品种之间杂交获得杂种，继而对杂种后代进行选择以育成纯系新品种的育种方法。
植物育种学复习整理1
绪论1.生物进化的三个基本要素:变异、遗传、选择。
2.植物育种学的主要内容:育种目标的制订及实现目标的相应策略;种质资源的搜集、保存、研究评价、利用和创新;植物繁殖方式及其育种的关系;选择的理论与方法;人工创造变异的途径、方法和技术;杂种优势利用的途径和方法;目标性状的遗传、鉴定及选育方法;育种不同阶段的田间及实验室实验技术;新品种审定、推广和繁育等。
3.品种:人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种栽培植物群体;该群体具有相对稳定的遗传特性和生物学、形态学、及经济性状上的相对一致性,而与同一栽培植物的其他群体在特征、特性上有所区别;在相应的地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都符合生产发展需要。
4.三个基本要求:特异性(distinctness)一致性(uniformity)稳定性(stability)总称为DUS优良(elite)适应(adaptability)简称EADUS第一章育种目标5.育种目标:在一定自然、栽培和经济条件下,对选育新品种提出应具备的优良特性。
也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。
育种目标是育种工作的根据和指南,是育种工作的根据和指南,是育种工作的设计蓝图,具体有:确定品种改良的对象和方法;育种材料的收集、亲本的选配;育种材料选拔标准的确定;育种的鉴定和培育条件。
6.株型育种:株型育种就是改善品种株型态势的育种,以提高对光能的利用率,从而提高有机物质的生产,增加产量。
7.高光效育种:通过提高作物本身光和能力和降低呼吸消耗的生理指标而提高作物产量的育种方法。
作物经济产量的高低与光合作用产物的生产、消耗、分配和积累有关。
8.品质性状:营养品质、加工品质、卫生品质和商品品质等。
现代农业生产要求提高品质性状的原因:(1).作物品种的某些品质特征与产量直接相关,是构成产量的重要因素。
(2).改良作物品质,有利于保证人、畜健康。
(3).农产品的品质直接或间接地影响加工工业产品的产量、品质与生产成本。
作物育种学复习资料(部分)
1、作物育种学是研究选育及繁殖作物优良品种的理论和方法的科学。
2、作物育种学的学科性质①人工进化的科学。
②以遗传学、进化论为主要基础理论的综合性科学③应用科学，是直接为农业生产提供种子种苗的科学3、生物进化，分为自然进化和人工进化，指一切生命形态发生、发展的演变过程。
4、植物授粉方式：自花授粉，异花授粉，常异花授粉自花授粉作物：水稻，小麦，大麦，大豆，花生，马铃薯自花授粉：同一朵花的花粉传播到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上。
异花授粉：雌蕊的柱头接受异株或异花花粉授粉。
常异花授粉植物:(天然异交率5-50%的植物。
)同时依靠自花授粉和异花授繁殖后代异花授粉作物：玉米，甘薯，木薯，甘蔗，甜菜，蓖麻，大麻常异花授粉作物：棉花，高粱，蚕豆，粟，油菜5、现代农业对植物品种性状的基本要求①高产②稳产③优质④适应机械化⑤适应性强、熟期适当4、作物品种的类型：自交系品种(纯系品种)、杂交种品种、群体品种和无性系品种四大类型种质资源的分类，按照来源分类，种质资源可以分为本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源、和人工创造种质资源搜集种质资源的方法（有四种）：直接考察搜集，征集，交换，转引6、育种的基本过程：制定目标、选择种质资源、创造变异、选择和固定变异自交系育种概念(如果这种方法用于自花授粉植物是称为纯系育种。
)从现有品种群体中选出优良个体，种成系统（个体选择），通过试验鉴定，选优去劣，育成新品种的方法。
自交系育种基本过程：选育自交系的原始材料、套袋自交、农艺性状的选择、配合力测定杂交育种：通过品种间杂交、人工创造变异选育新品种的方法。
杂交育种程序的各个圃：①原始材料圃②亲本圃③选种圃④鉴定圃⑤品种比较试验圃⑥生产试验和多点试验7、自花授粉作物利用杂种优势的关键：杂交去雄异花授粉作物利用杂种优势的关键：优良自交系的获得8、诱变的原理：通过物理或化学的手段影响生物体的遗传信息，导致基因突变，进而可能发展出新的品种或改进现有的品种。
作物育种学各章知识归纳总结(超详细)(精华)
第三章 . 1 种质资源是指一切具有特定种质或基因的生物体，是育种的物质基础，
打算育种的成败；
. 2 为了有效地找到必需种质资源， Vavilov 在对世界作物考察的基础上提 出作物起源中心学说， 认为作物有原生起源中心和次生起源中心， 起源中 心具有基因的多样性和显性基因的频率高两个主要特点， 作物遗传变异存
第六章 . 植物的繁衍可分为有性繁衍和无性繁衍， 有性繁衍依据自然异交率的高低
又分为自花授粉， 异花授粉和常异花授粉， 无性繁衍分为养分繁衍和无融 合生殖；有些植物既可以有性繁衍，又可以无性繁衍； 植物的繁衍方式 . 影响群体的遗传结构和育种方法的挑选，打算品种扩繁， 储存方法；
. 依据品种群体中个体的基因型和个体间基因型的一样性 2 个指标可将品 种分为纯系品种， 杂种品种， 群体品种和无性系品种 4 类，这 4 类品种的 要求，遗传结构和育种方法都有所不同；
但易于造成优良基因丢失； 混合法在杂种后代基本纯合之后才进行单株选 择，派生系谱法在 F2 或 F3 进行单株挑选， 形成派生系统， 之后在派生系 统进行单株挑选， 单粒传法保持每一株的后代， 等基本纯合后在系间进行 挑选，可加快育种进程，但限制供挑选群体的规模； . 由于纯系育种周期长， 在实践上了采纳异地异季加代， 诱导双单倍体等方 法加快世代进程，也可以采纳早代测产，越级提升等方法加快试验进程； . 纯系育种的四种杂种后代挑选方法各有何优缺点？为什么？ . 在水稻等自花授粉作物的纯系育种时， 利用系谱挑选法或混合挑选法进行 杂种后代挑选，该怎么做？ . 甘蓝型油菜是常异花授粉植物， 在培育纯系品种时与自花授粉植物有何不 同？如何才能多出品种，快出品种？
第九章
. 回交同自交一样， 可加速纯合， 但回交群体朝着轮回亲本方向纯合， 纯合
作物育种学复习资料
作物育种学一、名词解释1、自交不亲和：是指具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的植物，但自花授粉不能结实的特性。
2、近等基因系：具有相似遗传背景、而只在个别性状上有差异的许多品种。
3、种质资源：遗传育种领域内，把一切具有一定种质或基因的生物类型。
4、育种目标：对所要育成品种的要求，即在一定地区的自然、栽培和经济条件下，对计划要选育出的品种应具有哪些优良性状以及各生物学和经济学性状上的具体指标。
5、稳产：优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小，在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用。
6、经济系数：收获指数（harvest index），指生物产量转化为经济产量的效率，即经济产量与生物产量的比值。
7、引种：广义的引种（crop introduction）指从外地或外国引入优良品种、新植物、新作物、品系以及供研究用的或有价值的种质资源或遗传资源材料。
从生产的角度讲，引种是指从外地或外国引入优良新作物或新品种，通过适应性试验，直接在生产上推广种植。
8、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异通过性状鉴定、选择，再经过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
9、驯化则是人类使植物适应新的地理环境能力、并对其加以改造和利用的过程10、间接鉴定：根据性状间的相关变异的原理，借助于与目标性状有高度相关的性状的表现来对目标性状进行的鉴定称为间接鉴定。
11、直接鉴定：根据性状的直接表现对其进行鉴定的方法称为直接鉴定。
12、田间鉴定：在田间栽培条件下，对有关性状进行的鉴定称为田间鉴定。
13、室内鉴定：品质等生理生化性状则必须在实验室条件下，借助于某些实验仪器设备才能进行鉴定。
14、自然鉴定：（当被鉴定的性状在自然条件下能正常、充分地表现时）在田间自然条件下对其进行的鉴定，这就称为自然鉴定。
15、诱发鉴定：在人工诱发条件下所进行的鉴定称为诱发鉴定。
16、杂交育种：不同品种之间杂交获得杂种，继而对杂种后代进行选择以育成纯系新品种的育种方法。
作物育种学总论复习资料
作物育种学总论复习资料绪论1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。
2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区另％这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。
3、简述作物育种学的特点和任务：答：(1)特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。
作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。
(2)任务：A、研究作物遗传性状的基本规律；B、搜集创造和研究育种资源，培育优良新品种；C、繁育良种，生产优良品种的种子。
3、自然进化：由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。
4、人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并能进行人工选择的进化，之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。
5、生物进化的三大要素及相互关系：变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。
6、品种：是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征，并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。
第一章作物的繁育方式及品种类型1说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物：(1)作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。
(2)有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物:A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%,不超过4%。
B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过，异花授粉的自然异交率至少在50%以上。
作物育种复习资料
作物育种复习资料一、名词解释1.回交：两个品种杂交后，子一代与其亲本之一再进行杂交，称为回交。
2.远缘杂交：不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交，称为远缘杂交。
可分为种间杂交（如陆地棉×海岛棉）、属间杂交（如玉米×高粱等）3.多倍体：指体细胞中有3个或3个以上染色体组的植物个体。
被子植物中约50%以上是多倍体。
自然界存在的多倍体主要是异源多倍体，同源多倍体较少。
4.多倍体育种：单倍体：指具有配子染色体数目的个体。
5.单倍体育种：利用单性生殖的方法，获得植物单倍体个体，再通过染色体加倍，形成纯合的二倍体，再根据育种目标育成新品种的育种方法。
6.杂种优势，生物学概念，指杂交子代在生长活力、育性和种子产量等方面都优于双亲均值的现象。
遗传学中指杂交子代在生长、成活、繁殖能力或生产性能等方面均优于双亲均值的现象。
7.一般配合力（GCA）：一个纯系（自交系）亲本与其他若干个品种（自交系）杂交后，其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。
由基因的加性效应决定，为可以遗传的部分。
一般配合力：某一亲本品种和其他若干品种杂交后，杂种后代在某个数量性状上的平均表现。
一般配合力好的亲本，在其配置各杂交组合中都能产生较多的、稳定的优良品系，可见用一般配合力好的品种作亲本，往往会得到很好的后代，容易选出好的品种。
8.特殊配合力（SCA）：两个特定亲本系所组配的杂交种的产量水平。
由基因的非加性效应决定，是不能遗传的部分。
GCA反映的是某一个亲本（自交系）的好坏；SCA反映的是某一个杂交种的好坏。
9.多系品种：用一个优良的推广品种做轮回亲本，分别与含有不同垂直抗性基因的品种杂交，然后分别多次与轮回亲本回交并结合抗性鉴定和系谱选择，以选育出既具有轮回亲本的优良农艺性状、又各具一个不同抗性基因的一套近等基因系，然后根据病原菌生理小种和害虫生物型的变化，随时将近等基因系按一定比例混合组成的品种，即为多系品种。
植物育种学复习资料
绪论生物进化的基本要素：变异、遗传、选择品种的概念：植物品种是在一定的生态和社会经济条件下，根据生产和生活的需要而创造的一定作物群体，它具有相对稳定的遗传性状，在生物学上、经济上和形态上具有相对一致性，在一定的地区和栽培条件下，产量、品质和适应性符合生产的需要。
具有特异性、一致性、稳定性。
第一章植物育种的主要目标性状：高产，品质，熟期，抗逆，适应农业机械化育种目标的一般原则：一、适应当前生产需要，预见生产发展前景二、根据当地的自然条件和栽培条件，确定目标性状三、考虑品种合理搭配四、突出重点，分清主次，明确具体育种目标( breeding objective )第二章种质资源（germplasm resources）：指用以培育新品种的原材料。
作物起源中心学说的基本内容：1）自然界植物物种分布不平衡2）植物遗传类型的形成与地区生态环境有关3）遗传类型多样、分布较为集中的地区很可能是起源中心。
4）遗传上的显性性状可以看作是起源中心的标志。
种质资源的分类（一）本地品种资源：高度的适应性，类型多，变异大。
用途：作适应性亲本杂交；直接选种。
（二）外地品种资源具有本地资源中没有的遗传性状利用：作杂交亲本，可得丰富遗传变异，直接利用经引种鉴定。
（三）野生种质资源可获得栽培作物中没有的新基因。
利用：作杂交亲本，培育新品种或新材料；可驯化成新作物；可杂交培育新作物或新类型。
（四）人工创造种质资源具有某些特异优良性状，可获得现有资源中没有的特殊性状。
基因文库：gene library第三章有性繁殖（sexual reproduction)无性繁殖（asexual reproduction）自花授粉植物：由同一朵花的花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物。
又称自交植物。
自然异交率一般不超过1%异花授粉植物：通过不同植株花朵的花粉进行传粉而繁殖后代的植物。
又称异交植物。
植物育种学复习题
作物育种学试题一、解释名词：3、品种：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，按照人们的实际要求选育出来的作物的群体。
4、地方品种（农家品种）：未经现代育种技术改良，在一定局部地区内的栽培的品种。
5、8、育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要，选育具有什么样优良性状的品种。
13、外地品种资源：指从国外和其它地区引进的品种或类型。
14、人工创造的品种资源：指人们通过选择、杂交、诱变等方法创造的供进一步培育新品种用的原始材料。
15、品种资源的种植保存：指根据不同作物的耐贮性特点，每隔一定时期（年限）在田间种植一次。
16、品种资源的贮藏保存；指利用仓库或其它设备，使资源材料长期保持生活力的保存方法。
17、广义引种：指从外地区或外国引进新的植物，新作物，新品种以及为育种和有关理论研究所需要的各种品种资源材料。
18、生产上的引种：指从外地区或国外引进作物品种，经过试验比较表现适应性强，直接在本地区推广种植。
25种质资源：具有特定种质或基因,可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
又叫品种资源26有性繁殖和无性繁殖：凡经雌雄两性配子结合产生新个休的繁殖方式，称为有性系殖，利用职权植物营养体产生的新个体的繁殖方式，称为无性繁。
27无性繁殖系：无性繁殖作物质一个单株经无性繁殖产生的后代。
28选择：就是选优汰劣，就是从自然的或人工创造的群体中，根据个体的性状表现挑选符合人类需要的具有优良性状的植株。
29单株选择：又称系统单株选择法，是指从原始材料群体中，按照育种目标，选择优良变异单株（穗、荚），分别脱粒，保存和编号，下季将各个当选单株的种子分别种成株行小区，并设对照品种以资比较，淘汰不良株系，选择优良株系成为品系，以后经过一系列比较鉴定和试验，直接育成新品种。
30混合选择法：指从原始材料群体中，按照育种目标，选择一定数量性状表现相似的优良单株，混合脱粒和保存，下季混合种在一小区，与原始群体和对照31衍生系统法：采取早代（单交F2代，复交F1代）和晚代（F5或F6）TK进行一次单株选择，中间世代进行混合条播的方法。
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植物育种学：研究选育和繁殖植物优良种的理论与方法的科学。
育种目标：就是对所要育成品种的要求，是指在一定的生态、生产条件下，对所要育成品种应具备一系列优良性状的要求指标。
品种：指一个种内具有共同来源和特有一致性状的一群家养动物或栽培植物，其遗传性稳定，且有较高的经济价值。
种质：认为在生殖细胞成分中，可区别为二种，其中在雌雄两生殖细胞中等量存在的为遗传的基本物质，有时又称基因，是连续的遗传物质。
种质资源：又称遗传资源。
种质系指农作物亲代传递给子代的遗传物质，它往往存在于特定品种之中。
自花授粉植物(self-pollinated plant)：其雌雄配子来源于同一植株或同一花朵。
如水稻、小麦等。
天然异交率在1-4%。
异花授：对于有性繁殖植物，是指在自然状态条件下雌蕊通过接受其他花朵的花粉受精繁殖后代的植物，对于营养繁殖的果树等作物，是指不同品种（基因型）间的相互授粉，又叫异交植物。
常异花授粉：是指既可以自花授粉也可以异花授粉，但以自花授粉为主的植物。
纯系品种特点或者定义：指生产上利用的遗传基础相同基因型纯和的植株群体由杂交组合机突变的中经系谱法选育成。
)杂交种品种特点:基因型是高度杂和的,群体具有不同程度的同质性,杂种优势显著,有较高的生产力。
群体品种特点：遗传基础比较复杂,群体内植株基因型不一致。
无性繁殖系品种：有一个无性系统经过营养器官的繁殖而成。
基因型由母体决定，表现型也和母体相同。
广义的引种，是指把外地或国外的新作物、新品种或品系，以及研究用的遗传材料引入当地。
狭义的引种是指生产性引种，即引入能供生产上推广栽培的优良品种。
植物引种驯化：是指通过人工栽培，自然选择和人工选择，使野生植物、外来的植物能适应本地的自然环境和栽种条件，成为生产或观赏需要的本地植物。
植物训化：原产地的植物被带到另一个地区或另一个环境中生长，使其适应于新的环境，在适应新环境的过程中植物某些特征会发生变化。
选择育种：利用的是现有品种在繁殖过程中的自然变异作为选择工作的原始材料·杂交育种等是用现有品种先人工创造出变异，然后进行选择工作。
遗传力：遗传力又分为广义遗传力。
狭义，数量性状受到环境因素的影响很大，那么表型的变异可能有遗传的因素，也有环境的因素，甚至还有环境和遗传相互作用的因素。
混合选择：按照一定的育种目标，从现有品种或育种材料中，选出一定数量外形近似的优良个体进行混合收获、脱粒、种植的一种育种方法。
芽变：是体细胞突变的一种·植物芽的分生组织体细胞发生的突变。
实生选种：用种子进行繁殖，称实生繁殖，由此繁殖出来的苗（树）称实生苗（树）。
用实生树（苗）作为选种对象，开展选种工作，即为实生选种。
杂交：两条单链DNA或RNA的碱基配对。
通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法。
一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交；而把由体细胞相互融合达到这一结果的过程称为体细胞杂交。
杂交育种：指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。
回交：子一代和两个亲本的任一个进行杂交的方法。
远缘杂交：一般是指在分类学上物种以上分类单位的个体之间交配。
不同种间、属间甚至亲缘关系更远的物种之间的杂交。
杂种优势：生物学概念，指杂交子代在生长活力、育性和种子产量等方面都优于双亲均值的现象。
遗传学中指杂交子代在生长、成活、繁殖能力或生产性能等方面均优于双亲均值的现象。
雄性不育系：雌雄同株植物中，雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，但它的雌蕊发育正常，能接受正常花粉而受精结实，并能将雄性不育性遗传给后代的植物品系。
雄性不育恢复系：是能使不育系恢复正常结实的品系（种）。
恢复系雌雄蕊正常，能自交结实。
并能将其划分授于不育系所结种子长成的植株，并且使其育性恢复正常，并且在产量等性状上具有明显的杂种优势。
自交系：在人工控制自花授粉情况下，经若干代，不断淘汰不良的穗行，选择农艺性状较好的单株进行自交，从而获得农艺性状较整齐一致、遗传基础较单纯的系。
诱变育种：在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种。
内照射：放射性核素进入生物体，使生物受到来自内部的射线照射。
外照射：放射性核素在生物体外，使生物受到来自外部的射线照射。
临界剂量：指对于某种或某类危险物质规定的数量，若单元中的物质数量等于或超过该数量，则该单元定为重大危险源能够产生核反应最起码的放射物质的量。
半数致死量：表示在规定时间内，通过指定感染途径，使一定体重或年龄的某种动物半数死亡所需最小细菌数或毒素量。
多倍体：体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体．多倍体在生物界广泛存在，常见于高等植物中，由于染色体组来源不同，可分为同源多倍体和异源多倍体。
单倍体”：染色体倍性是指细胞内同源染色体的直接加倍产生的。
同一物种经过染色体加倍形成的多倍体。
异源多倍体：指不同物种杂交产生的杂种后代经过染色体加倍形成的多倍体。
常见的多倍体植物大多数属于异源多倍体。
生物技术：是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。
体细胞杂交：又称体细胞融合，指将两个GT不同的体细胞融合成一个体细胞的过程。
融合形成的杂种细胞，兼有两个细胞的染色体。
转基因工程：又叫重组DNA技术，重组是指在体外将分离到的或合成的目的基因,通过与质粒、病毒等载体重组连接，然后将其导入不含该基因的受体细胞，使受体细胞产生新的基因产物或获得新的遗传特性。
载体：，指在基因工程重组DNA技转化：是某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象。
该现象首先发现于细菌。
植物抗病性：寄主植物抵抗病原物侵染和为害的遗传性状。
生理小种：同种病原物的不同群体在形态上没有什么差别，在生理生化特性、培养性状、致病性等方面存在差异。
人工种子，就是将组织培养产生的体细胞胚和性细胞胚包裹在能提供养分的胶囊里，再在胶囊外包上一层具有保护功能和防止机械损伤的外膜，形成一种类似于种子的结构。
原种：由良种繁殖场或品种育成单位通过原种生产程序繁殖出的纯度较高，质量较好，而且能进一步供繁殖良种使用的基本种子。
干旱伤害：由于长期无降水或者降水显著偏少，以及物管该不足及干旱，是住屋生长发育所需的水分得不到满足造成的伤害现象。
品种更换：按照一定程序，迅速而大量地生产经过审定的新品种，扩大新品种的栽培面积，以代替生产上原有的性状退化或经济性状不好、不适合市场需求的原推广品种，以满足人民生活水平提高或市场对良种种子的需求。
种更新:生产上仍大面积种植的植物品种，采用科学的繁育方法，进行提纯复壮，生产出保有优良种性、质量高的种子，用以更新生产上已混杂退化的同一品种种子。
品种混杂：由一个品种群众个混有各个异型株，造成品种纯度降低的现象。
类减数多倍体：一元单倍体：由二倍体物种产生的单倍体(2N=2X)….(N=X)。
多元单倍体：由多倍体（2N=4X 6x….物种产生的多倍体。
间接照射：利用辐射存在间接诱变的原理，对材料的环境进行辐射，使培养基或水分子发生电离，产生强活度因子，再将试材引入培养基、。
多亲杂交：参加杂合的亲本是三个或者三个以上的杂交。
雄性不育保持系：当作为父本与不育系杂交时，能使F1保持雄性不育性的植物品系。
保持系的遗传组成为N（rfrf），不育系的遗传组成为S（rfrf），它们杂交后所产生的F1仍然是不育的即：S（rfrf）（♀）×N（rfrf）（♂）→S（rfrf）（F1）（不育）。
为此，保持系的细胞核必须具有与不育系一样的纯合不育基因，即rfrf，而细胞质则具有能育基因N。
这样，保持系的雄性器官仍能正常发育并自交结实，又能作为父本与不育系杂交，使不育系的雄性不育性不断遗传下去，所以保持系是不育系赖以传代的必不可少的父本品系。
复合杂交：等于多亲杂交。
单株选择：个体选择，就是个体为单位进行选择。
在原始群体中，根据蜘蛛的表现型形状选择符合育种要求的优良个体，并且以个体为单位，分别收获·脱粒和保存。
逆境:生存自然界的植物,常常遇到某种对植物发育生长产生伤害的环境因子/1.五性：a、特异性——是指作为一个品种至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认的标志性状。
b、一致性——指品种内个体间在株型、生长习性、物候期等方面的相对整齐一致和产品主要经济性状的相对整齐一致。
c、稳定性——是指采用适于该品种的繁殖方式情况下保持前后代遗传的稳定。
d、优良性——是指品种主要性状或综合经济性状符合市场的需求，有较高的经济效益。
e、适应性——是指对一定地区、气候、土壤、病虫害和不时出现的逆境的适应以及对一定的栽培管理和利用方式的适应。
2.作用：：A、提高单位面积产量；B、改进产品品质；C、改进产品品质；。
D、提高抗逆性，增强适应性和稳产性；E、有利于耕作制度改革，提高复种指数；F、扩大作物种植面积；G、有利于农业机械化、集约化管理及劳动生产率的提高。
3.目标，制定合理目标意义：就是对所要育成品种的要求，是指在一定的生态、生产条件下，对所要育成品种应具备一系列优良性状的要求指标。
意义：育种目标是否适当，往往影响育种工作的成败。
只有制定合理的育种目标才能获得所需要的品种，也能减少不必要的人力、物力、财力的消耗。
4.育种主要目标性状：产量（如油料植物的高产品种必须枝多、荚(角果)多、粒多，植株有一定高度）、品质（包括感官品质(果实大小、形状、色泽和风味、香气、肉质、水分、酸味、口感等、耐贮性以及维生素C含量等）、抗逆性（包括耐高温、耐低温、抗病虫等）等。
5.育种目标依据和原则：（如转Bt 基因抗虫棉，高产，抗虫，质量好等）6.质资源的重要性1）种质资源是地球生命的基础；2）是人类赖以生存和发展的根本，是人类最为宝贵的自然财富；3）种质资源是利用和改良动物、植物、微生物的物质基础，更是实施各个育种途径的原材料1. 各类种质资源的特点和价值2. 种质资源工作内容3. 植物繁殖方式4. 植物品种类型及特色5. 选择育种特色6. 如何加速选种进程7. 适合异花授粉作物的选择方法8. 芽变得特点9. 有性杂交亲本选择的原则10. 亲本的选配遵循原则11. 杂种优势种中杂交种子生产的方式12. 杂种优势表现的特点13. 选育杂交一代的基本程序包括步骤14. 利用杂种优势的途径15. 比较自交不亲和系与雄性不育系在F1应用的特点16. 杂种优势的衰退原因主要有哪些方面？17. 物理诱变原的种类18. 简述影响化学诱变效果的主要因素19. 空间诱变的生物学效应20. 化学诱变的特点21. 化学诱变存在的因素22. 简述多倍体育种的特点23. 简述异源多倍体在细胞遗传学上的特点24. 秋水仙碱诱发多倍体的基本原理25. 简述单倍体的特点26. 离体胚配置在植物育种的应用27. 体细胞变异及机制28. 简述体细胞变异及机制29. 简述植物基因工程育种步骤30. 简述转基因技术的两种方法31. 逆境包括几种？防止逆境危害的途径32. 简述植物的抗病机制33. 植物抗虫育种的意义及进展如何34. 植物抗旱鉴定的方法35.。