最长的乐府叙事诗

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2021-2022学年湖南省怀化市统招专升本语文自考真题(含答案)

2021-2022学年湖南省怀化市统招专升本语文自考真题(含答案)

2021-2022学年湖南省怀化市统招专升本语文自考真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.下列选项中,名词活用为动词的一项是()A.王无罪岁,斯天下之民至焉B.亟请于武公,公弗许C.将袭郑,夫人将启之D.竹之始生,一寸之萌耳2.在李斯《谏逐客书》一文中,作者先列举几代秦君广招贤才的历史事实,然后得出此四君皆以客之功的结论,这里所采用的论证方法是()A.对比法B.演绎法C.类比法D.归纳法3.下列不属于合同的特点的是()A.合法性B.制约性C.平等性D.单向性4.下列作家属于当代朦胧诗派的是()A.舒婷B.戴望舒C.郭沫若D.张洁5.有正式文件版头的文件发文字号的书写位置应当在()A.间隔横线之下居中排列B.公文文件名称下方居中处C.公文标题之下居中排列D.间隔横线之上右侧排列6.春花秋月何时了的情感内涵是()A.赞春花秋月之美好B.叹良辰美景之易逝C.盼良辰美景之再来D.感物是人非之伤痛7.我国最长的乐府叙事诗是()A.《孔雀东南飞》B.《陌上桑》C.《木兰诗》D.《采薇》8.《赵威后问齐使》一文选自()A.《战国策·秦策》B.《战国策·赵策》C.《战国策·齐策》D.《国语》9.指出民为贵,社稷次之,君为轻的先秦学者是()A.孟子B.孔子C.荀子D.墨子10.在《季氏将伐颛臾》中,孔子先用周任陈力就列,不能者止的名言,后用危而不持,颠而不扶的比喻,来驳斥冉有推卸责任的观点,这两者论证方法的不同在于()A.前者是演绎法,后者是例证法B.前者是对比法,后者是类比法C.前者是演绎法,后者是类比法D.前者是对比法,后者是例证法11.公布国家领导人的出访情况时用()文种A.命令B.决定C.公告D.通告12.内容中包含对宇宙永恒和人生短暂的思索的作品是()A.张若虚《春江花月夜》B.陶渊明《归园田居》(其一)C.王昌龄《出塞》D.李白《行路难》(其一)13.批复是答复下级请示的文件,是()A.主动发文B.被动发文C.是对报告的批件D.下级没有请示,用来指导工作的14.《战国策》的体例是()A.国别体B.编年体C.语录体D.纪传体15.《战国策》全书分12国策,共()篇A.32B.33C.23D.1316.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生出自苏轼的()A.《西江月·夜行黄沙道中》B.《蝶恋花·春景》C.《定风波》(莫听穿林打叶声)D.《念奴娇·赤壁怀古》17.1951年荣获人民艺术家称号的是()A.巴金B.茅盾C.老舍D.赵树理18.下列关于中国现代文学知识的表述,正确的是()A.戴望舒是新月派的代表诗人B.老舍是京味小说的代表作家C.茅盾的农村三部曲为《春蚕》《秋收》《子夜》D.陈白露是曹禺《雷雨》中的主要人物形象19.李煜《虞美人》这首词表现了作者什么样的境遇()A.风花雪月B.儿女情长C.阶下之囚D.踌躇满志20.下列诗词中,表现了由己之思彼转写彼之思己的是()A.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流B.雁过也,正伤心,却是旧时相识C.想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟D.起舞弄清影,何似在人间21.辛弃疾的词集是()A.《乐章集》B.《漱玉词》C.《稼轩长短句》D.《东坡乐府》22.下列属于新乐府运动代表人物的是()A.韩愈B.柳宗元C.白居易D.李商隐23.雪莱《西风颂》中的西风是_____的象征()A.破坏者B.保护者C.既是破坏者又是保护者D.捍卫者24.以下关于现代诗《西风颂》的说法错误的一项是()A.《西风颂》的作者是19世纪英国著名浪漫主义诗人雪莱B.全诗以如果冬天来了,春天还会远吗?收束,具有振奋人心的力量C.诗歌塑造的西风形象威力无穷,可以将一切腐朽的生命——枯叶、黑夜、黑色的雨、冰雹和火焰一一扯碎,创造出全新的世界D.在诗中,诗人以西风自喻,表达了自己对生活的信念和向旧世界宣战的决心25.《红楼梦》中向王夫人暗示宝、黛之间情感的人是()A.王熙凤B.赵姨娘C.贾环D.袭人26.下列哪项属于压迫性萎缩()A.石膏固定后引起的肢体萎缩B.脊髓损伤后引起的肌肉萎缩C.脑积水后引起的脑组织萎缩D.恶病质患者的全身性萎缩27.孟子用五十步笑百步的比喻论证了《寡人之于国也》一文的基本观点,这种论证方法是()A.归纳论证B.对比论证C.演绎论证D.类比论证28.《咬文嚼字》中所举与套板反应不同、善用联想意义的例子是()A.写美人:柳腰桃面,王嫱西施B.写才子:学富五车,才高八斗C.写做买卖:端木遗风D.写茶:独携天上小团月,来试人间第二泉29.下列作品属于汉乐府的是()A.《行行重行行》B.《陌上桑》C.《短歌行》D.《杜陵叟》30.我国现代文学奠基人鲁迅的代表作有()A.《故都的秋》B.《爱尔克的灯光》C.《风波》D.《断魂枪》二、填空题(20题)31.柳宗元山水游记中最有代表性且自成体系的是____32.《伤逝》选自____,是鲁迅唯一的一部以知识青年的爱情生活为题材的小说33.____,千嶂里,长烟落日孤城闭34.____,沈园非复旧池台。

孔雀东南飞作者

孔雀东南飞作者

孔雀东南飞作者
《孔雀东南飞》的作者:无名氏。

《孔雀东南飞》是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗,它的写作年代,历来有所争论,根据此诗的“小序”可得,此诗应是汉末建安时代的作品。

无名氏是指身份不明或者尚未了解姓名的人。

源于古代或民间、不知由谁创作的文学、音乐作品会以佚名为作者名称。

《孔雀东南飞》故事背景
故事发生在“汉末建安中”。

当时的背景是:汉武帝时,“罢黜百家,独尊儒术”,儒家的那套伦理纲常,逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备严密的程度。

在婚姻制度方面就规定有“七出”、“天下无不是之父母”等清规戒律。

“天下无不是之父母”,这正是焦刘悲剧的主要原因。

在这一时代氛围里,在焦母的淫威下,焦仲卿敢于站在刘兰芝一边,表现出与兰芝“结发同枕席,黄泉共为友”的坚决态度,这是难能可贵的。

中国最长的古诗是哪首

中国最长的古诗是哪首

中国最长的古诗是哪首中国最长的古诗是哪首:《孔雀东南飞》《孔雀东南飞》,原题为《古诗为焦仲卿妻作》,是中国文学史上第一部长篇叙事诗,与《木兰辞》并称乐府诗双璧。

创作时间大致是东汉献帝建安年间,作者不详,全诗340多句,1700多字,是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗。

《孔雀东南飞》主要记叙了刘兰芝嫁到焦家为焦母不容而被遣回娘家,兄逼其改嫁。

新婚之夜,兰芝投水自尽,焦仲卿亦殉情而死。

从汉末到南朝,此诗在民间广为流传并不断被加工,终成为汉代乐府民歌中最杰出的长篇叙事诗。

其中大量运用铺陈的写作手法,叙述了焦仲卿与刘兰芝之间的爱情悲剧。

《孔雀东南飞》通过有个性的人物对话塑造了鲜明的人物形象,是《孔雀东南飞》最大的艺术成就。

全诗“共一千七百八十五字,古今第一首长诗也。

淋淋漓漓,反反复复,杂述十数人口中语,而各肖其声音面目,岂非化工之笔”(《古诗源》卷四,沈德潜按语)。

在贯穿全篇的对话中,可以看到,刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲讲话时的态度与语气各不相同,正是在这种不同中可以感受到她那勤劳、善良、备受压迫而又富于反抗精神的外柔内刚的个性。

同样的,在焦仲卿各种不同场合的话语中,也可以感受到他那忠于爱情、明辨是非但又迫于母亲威逼的诚正而软弱、但又有发展的性格。

诗中写到兰芝与仲卿死前,兰芝假意同意再嫁,仲卿见兰芝后回家与母亲诀别,他俩这时的话语,非常切合各自的身份与处境。

陈祚明《采菽堂古诗选》曾作过这样细致的分析:“兰芝不白母而府吏白母者,女之于母,子之于母,情固不同。

女从夫者也,又恐母防之,且母有兄在,可死也。

子之与妻,孰与母重?且子死母何依,能无白乎?同死者,情也。

彼此不负,女以死偿,安得不以死?彼此时,母即悔而迎女,犹可两俱无死也。

然度母终不肯迎女,死终不可以已,故白母之言亦有异者,儿今冥冥四语明言之矣,今日风寒命如山石,又不甚了了,亦恐母觉而防我也。

府吏白母而母不防者,女之去久矣。

他日不死而今日何为独死?不过谓此怨怼之言,未必实耳。

《孔雀东南飞》实用

《孔雀东南飞》实用
• 拊掌( fǔ ) 否泰( pǐ) 赍钱( jī ) 踯躅 ( zhízhú ) 明月铛( dāng )
• 纨素( wán ) 槌床( chuí) 箜篌 ( kōnghóu ) 自缢(yì) 白鹄舫 ( hú fǎng )
• 婀娜( ē nuó ) 幡旗( fān ) 便言 ( pián ) 鲑珍( xié ) 青骢马 ( cōng )
不是此生倔,而是心高远。他对大家说:“大 爷大娘们,叔叔婶婶们,城中安乐窝,小子并不爱。 国家搞建设,急急要人才。我想去西部,越想越应 该。东西是一家,都属大中华。东部要发达,西部 不能差;如果差距大,国家就要垮。套用鲁迅话: 我不建西部,谁来建设她!中华要腾飞,建设是关 键。孩儿意志坚,长辈壮我行!”
五、一词多义
幸复得此妇 复 红罗复斗帐
便复在旦夕 为仲卿母所遣 遣 县令遣媒来 十七遣汝嫁
副词,再,又 双层的,夹层的 回答,答复
休,女子被夫家赶回娘家
派 送

君既若见录—— 动词前有指代作用,我 臣诚恐见欺于王而负赵—— 被 图穷匕首见—— 露出来 府吏见叮咛—— 我
•举
• 莫令事不举—— 成
读序文讲故事
通过序文了解故事的梗概。 1、时间 地点 人物 2、主要事件的起因、经过、结果 3、写作缘由
1、时间:汉末建安中; 地点:庐江; 人物:焦仲卿、刘氏、仲卿母
2、起因:刘氏为仲卿母所遣 经过:自誓不嫁、其家逼之 结果:投水、自缢
3、写作缘由:时人伤之
• 公姥( mǔ ) 伶俜( pīng ) 葳蕤 ( wēi ruí ) 玳瑁( dài mào ) 磐石 ( pán )
• 二是为下文的兄长逼嫁,以死维护 爱情的情节埋下伏笔。
探究点二
• 1、刘兰芝回家后,媒人两次上门说亲。第一次兰芝 坚定拒绝了,而第二次为什么答应了?

《孔雀东南飞》-统编版高中语文选择性必修下册

《孔雀东南飞》-统编版高中语文选择性必修下册

诗歌开头的两句“孔雀东南飞, 五里一徘徊”起什么作用?
1、兼用比兴,以孔雀失偶来暗示夫 妻别离。
2、孔雀徘徊返顾,为全诗奠定深沉 悲哀的基调。
3、统摄全篇,引起下文故事。
疏通文意,掌握重 要文言知识。
mŭ pīng rú wēiruí pìn pán
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石



zhízhú míng
zàng
拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏
yăn
huàn
奄奄 仕宦
“相”字的用法:
(1)相(xiāng),副词,表示一方对另一方有 所动作,偏指一方。
一是指代第一人称,可译为“我”。 (1)及时相遣归 (2)久久莫相忘 (3)嬉戏莫相忘
二是指代第二人称,译为“你”。 (1)会不相从许 (2)还必相迎取 (3)誓不相隔卿 (4)誓天不相负(5)不得 便相许
揽裙脱丝履, 举身赴清池。
(敢于与封建礼教和 封建家长制作斗争)
兰芝“美好”形象
外表美
足头腰耳指口步
精妙世无双
勤劳
内在美 善良 知书达礼……
精神美 反抗性
一个聪明美丽、勤劳能 干、善良、知书识礼、坚 强忠贞、富有反抗精神的 妇女形象。
试着评价文中的焦母 、焦仲 卿、刘兄。
焦仲卿:忠于爱情:
“结发同枕席,黄泉共为 友”。
如“孔雀东南飞,五里一徘徊”。
诗的序曲以孔雀失偶托物起兴,引 出故事;又为全诗定下了悲剧的基调,
形成了缠绵凄楚的气氛。
比喻:兰芝和仲卿临别时说的“君当作磐石,妾当 作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移”,话的前两句 为暗喻,由比喻词“作”起关联作用,表明“君” 与“磐石”、“妾”与“蒲苇”之间的比喻关系。 后两句为借喻,本体“妾”、“君”和比喻词都不 出现,而是借喻体“蒲苇”、“磐石”来代替本体 。“蒲苇纫如丝”是借喻兼明喻。这一精彩的比喻 写出了兰芝和仲卿对爱情的忠贞不渝。

汉乐府民歌中最长的叙事诗是

汉乐府民歌中最长的叙事诗是

汉乐府民歌中最长的叙事诗
一、汉乐府民歌中最长的叙事诗是《孔雀东南飞》。

这是一首吟咏刘兰芝和焦仲卿真挚坚贞爱情与悲剧婚姻的悲歌。

二、它讲述了焦仲卿与刘兰芝两个相爱男女之间的婚姻悲剧。

诗中描写女主人公刘兰芝不为婆母即男主人焦仲卿之母所喜,因而被婆母驱赶回娘家,之后娘家人逼兰芝再嫁,她不愿再嫁选择投水自尽;而男主人公听闻爱妻的死讯也选择于家中上吊自尽。

三、在两个痴情男女纷纷选择为爱自尽后,他们的家人将其合葬在一起。

两人的墓旁种植着松柏和梧桐,树木枝叶繁茂、相互交错,引来了一对名为鸳鸯的飞鸟,它们夜夜啼鸣、令人心中难安。

《孔雀东南飞》

《孔雀东南飞》

23-1 1- 3-5 5-7 7-9 9-11 11- 13- 15- 17- 19- 21-
3
13 15 17 19 21 23
子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
三四五 更更更
一二 更更
遣:休,女子被夫家休掉,返回娘家。 箜篌kōnɡ hóu:古代的一种弦乐器。 公姥mǔ:公公婆婆,这里指婆婆。
结发:这里指男女步入婚龄时的原配夫妻。
诗中“床”“榻”都是坐具。先秦时,人们在日 常生活中普遍采用跪坐形,很早就有用席子来铺垫 的习惯,就是所谓的席地而坐,即以席为坐具。秦 汉时,床榻开始成为坐具。汉时的床榻比较低。床, 一般比较笨重,多是室内固定的家具;榻,则较为 轻便,多是待客的临时用具,过后收藏。
东床
胡床
夜鸡平日食隅日日晡日黄人 半鸣旦出时中中昳时入昏定
兰芝请遣,仲卿遭拒。 辞别焦家,夫妻恨别 兄长逼婚,兰芝应承。 兰卿诀别,双双殉情。 兰卿合葬,化为鸳鸯。
美丽、聪明、勤劳,知书达礼, 是汉代家庭妇女形象。
忠于爱情,不为荣华所动。 不卑不亢,头脑清醒,行动坚 决,有反抗精神。面对封建家长 的驱逼,美好婚姻的破灭,她不 抱幻想,无所畏惧。她是我国古 典文学作品中光辉的妇女形象之 一,堪称封建礼教的早期叛逆者
何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,
绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,
于今无会因。时时为安慰,久久莫相忘!”
⑨鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,
头上玳(dài)瑁(mào)光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。
采用了“兴”中含“比”的手法,以孔 雀失偶喻示夫妻离散并用以兴起刘兰芝、 焦仲卿彼此顾恋的深情,艺术性地烘托、 渲染了全诗的气氛,奠定诗歌的情感基调。 这种手法在民歌中是极常见的。结构上, 开头这一句也和结尾的鸳鸯双飞呼应,体 现了构思的匠心。

生人作死别恨恨那可论念与世间辞千万不复全-孔雀东南飞

生人作死别恨恨那可论念与世间辞千万不复全-孔雀东南飞
1、判断句 非为织作迟,君家妇难为。 用“非为”表示否定、判断。 2、被动句 为仲卿母所遣。 “为……所……”表被动 3、倒装句 誓天不相负 “相”指代刘兰之,可译作“你”(宾语前置)。 君既若见录 “见”指代刘兰之自己,可译作“我”(宾语前置)。 4、省略句 (1)省略主语 (2)省略介词 (吾)相见常日稀 出置(于)南窗下 (汝)便可白公姥 长叹(于)空房中 (吾与之)结发为枕席 自挂(于)东南枝

多谢后世人 谢家事夫婿 阿母谢之曰 长跪而谢之 及花之既谢 ——告诉 ——辞别 ——谢罪 推脱 ——谢罪 道歉 ——凋谢
区区
何乃太区区—— 愚拙凡庸 感君区区怀—— 真情挚意,诚挚 秦以区区之地— 少,小 则区区与诸君—— 自称的谦词

君既若见录—— 动词前有指代作用 我 慈父见背—— 我 臣诚恐见欺于王而负赵—— 被 图穷匕首见—— 露出来 府吏见叮咛—— 我

多谢后世人 谢家事夫婿 阿母谢之曰 长跪而谢之 及花之既谢 ——告诉 ——辞别 ——谢罪 推脱 ——谢罪 道歉 ——凋谢
区区
何乃太区区——愚拙凡庸 感君区区怀——真情挚意,诚挚 秦以区区之地—少,小 则区区与诸君——自称的谦词

君既若见录——动词前有指代作用 我 慈父见背——我 臣诚恐见欺于王而负赵——被 图穷匕首见——露出来 府吏见叮咛——我
诗歌开头的两句“孔雀东 南飞,五里一徘徊”起什么作 用? 1、兼用比兴,以孔雀失偶来暗示夫
叙事性强:情节较完整,人物有个性。
艺术手段丰富:比兴能继承,描写见细 节,人物重刻画,对话有个性。 形式多样:以五言为主,兼有四言和杂 言,句式灵活自由。
从表达方式的角度看诗歌的发展,《孔雀东 南飞》与《诗经》、《楚辞》有什么不同? • (《诗经》、《楚辞》是抒情诗,《孔 雀东南飞》是叙事诗。) • 叙事诗和抒情诗的主要区别在于: • 抒情诗,作者直接借景(或物)抒情。 • 叙事诗借助于故事情节塑造的人物形象, 来抒发作者的思想感情,表现诗歌的主 题思想。 • 古诗也常常寓抒情于叙事。

乐府诗集介绍

乐府诗集介绍

乐府诗集介绍《乐府诗集》是古代诗歌总集。

一百卷。

宋郭茂倩编。

成书于北宋哲宗元祐年间。

郭茂倩,北宋人,神宗、哲宗时在世。

《四库全书总目》、《建炎以来系年要录》载茂倩为侍读学士郭￿之孙,源中之子,其仕履未古代诗歌总集。

一百卷。

宋郭茂倩编。

成书于北宋哲宗元祐年间。

郭茂倩,北宋人,神宗、哲宗时在世。

《四库全书总目》、“《建炎以来系年要录》载茂倩为侍读学士郭￿之孙,源中之子,其仕履未详。

本浑州须城(今山东东平县)人。

此本题曰太原,盖署郡望也。

”清人陆心源《仪顾堂题跋》考证,茂倩字德粲,元丰七年时曾作过河南府法曹参军。

既擅长篆录,又精通音律,是一个多才多艺的学者。

本集为广义上的乐府诗总集,总括了历代乐府诗,上起陶唐,下迄五代,收诗五千一百八十首,分十二大类。

在各大类之下,又按乐曲曲调分若干小类。

一、郊庙歌辞十二卷。

用于祭祀天地神祗、太庙明堂、藉田社稷。

始于汉高祖唐山夫人所制《安世房中乐》又称《安世歌》。

汉以后历代皆有郊祀歌,其规模大致与汉相仿佛,历代“正史”皆有记载,本集全部收入。

在文学史上,郊祀歌思想性和艺术性不高。

但有些诗如《天地》,对于研究乐府诗及诗、乐、舞的发展,具有史料价值。

二、燕射歌辞三卷。

为宴会所奏的乐曲歌辞。

周代至汉代,宫廷皆以《诗经·小雅·鹿鸣》用于饮食、宾射、餐宴之礼。

至晋代,始有荀勗制新辞。

三、鼓吹曲辞五卷。

从恺乐而来,是用短箫铙鼓所奏的军乐,用于朝会、道路、给赐。

汉称《铙歌十八曲》。

这一部分有很多名篇,古辞如《上邪》、《有所思》等,拟作如李白《战城南》、《将进酒》等。

但有些诗如《上邪》、《有所思》等,就其内容而言,不该属于此类,疑有错简。

四、横吹曲辞五卷。

来自北狄乐,是用鼓角在马上吹奏的军乐。

原来也归并到《鼓吹曲辞》里。

本集所载晋以后《横吹曲辞》,题“古辞”者只有《出塞》一首,时代、作者皆不详。

这一部分里,特别是《梁鼓角横吹曲》中颇多名篇佳作,为后人传诵的《木兰诗》就是其中之一。

《孔雀东南飞并序》课件99张+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

《孔雀东南飞并序》课件99张+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

• 第二条线索是围绕兰芝与仲卿的爱情 铺展的。
• 第一次是仲卿求母失败后,与兰芝的临别,反 映了两人浓厚深切的恋情;
• 第二次是兰芝辞婆后,与仲卿的话别,抒写了 他们真挚坚定的感情;
• 第三次是兰芝拒婚后,与仲卿的诀别,刻画了 他们生死相依的爱情。
人物形象分析
刘兰芝
人物形象分析——
▪ 研读课文第2节、第9-12节、第24-26节,具 体分析刘兰芝的性格特征:
4、共事二三年 (3)
古,一起生活 今,一起工作
5、可怜体无比 (4)
古,可爱;今,值得怜悯与同情
6、汝岂得自由 (4) 古,自作主张;今,不受约束,不收限制
7、槌床便大怒
(6)
古,坐具;今,卧具。
8、再拜还入户 (7)
古,两次
今,又一次
9、以此下心意 (7)
古,忍耐委屈 今,对人的情意;意思
10、供养卒大恩 (8) 古,侍奉公婆 今,供奉祭祀 11、本自无教训 (10) 古,教养;今,从错误失败中取得知识 12、自可断来信 (16) 古,来送信的使者,本文指媒人;今,寄来的 书信 13、有此令郎君 (17) 古,美好 今,下指示,使
尾声 两家合葬,魂化鸳鸯(32)
序:汉末建安中,庐
江府小吏焦仲卿妻Байду номын сангаас 氏,为仲卿母所遣, 自誓不嫁。其家逼之, 乃投水而死。仲卿闻 之,亦自缢于庭树。 时人伤之,为诗云尔。
这个小《序》告诉我们什么?
时间、地点、人物
事件的起因、经过、结果
“伤”:故事的感情基调
交代时代背景
引子(1):托物起兴
“孔雀东南飞,五里一徘徊”。
▪ 一、第2节:
十五弹箜篌,十六诵诗书: 知书达礼

《孔雀东南飞》的赏析

《孔雀东南飞》的赏析

《孔雀东南飞》的赏析《孔雀东南飞》的赏析一、通假字1.今若遣此妇,终老不复取(“取”同“娶”,娶妻)2.箱帘六七十(“帘”同“奁”,古代盛梳妆用品的器具)3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”,坚韧,柔软而又坚固)4.十七遣汝嫁,谓言无誓违(“誓”同“愆”,过失、过错)5.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”,嘱咐)6.虽与府吏要,渠会永无缘(“要”同“邀”,相约、约定)(附:便要还家“要”同“邀”,邀请)7.未至二三里,摧藏马悲哀(“藏”同“脏”,脏腑)8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”,暗沉沉的)二、古今异义1.可怜体无比(古义:可。

今义:同情,怜悯。

)2.阿母得闻之,槌床便大怒(古义:坐具,比板凳稍宽。

今义:卧具。

)3.涕落百余行(古义:眼泪。

今义:鼻涕)4.感君区区怀(古义:忠诚相爱,真挚。

今义:数量少,事物不重要。

)5.自可断来信,徐徐更谓之(古义:信使,这里指媒人。

今义:书信,信件。

)6.处分适兄意,那得任自专(古义:处置、安排。

今义:对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。

)7.生人作死别,恨恨那可论?(古义:活着的'人。

今义:陌生人。

)8.枝枝相覆盖,叶叶相交通(古义:彼此相通,连接。

今义:各种运输和邮电事业的总称。

)三、一词多义1.适①贫贱有此女,始适还家门(出嫁)②中道还兄门,处分适兄意(适合、按照)③适得府君书,明日来迎汝(刚才、方才)④少无适俗韵/削足适履(适合)⑤从上观之,适与地平(正、恰好)⑥逝将去女,适彼乐土(到、往)2.谢①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别)②阿母谢媒人:女子先有誓(辞谢)③多谢后世人,戒之慎勿忘(劝告)3.令①年始十八九,便言多令才(美好)②不堪吏人妇,岂合令郎君(对对方亲属的尊称)③何不作衣裳?莫令事不举(让,使)4.举①举言谓新妇,哽咽不能语(开口)②举手长劳劳/举手拍马鞍(举起,抬起)③何不作衣裳?莫令事不举(成功)5.为①为诗云尔(做、写,动词)②非为织作迟(是,动词)③始尔未为久(算,动词)④阿母为汝求(替,介词)⑤时时为安慰(作为,动词)⑥自名为鸳鸯(叫作,动词)6.相①相见常日稀(互相,副词)六合正相应(副词,互相)黄泉下相见(互相,副词)枝枝相覆盖,叶叶相交通(互相,副词;互相,副词)仰头相向鸣(互相,副词)②儿已薄禄相(xiàng,相貌,名词)③及时相谴归(副词,表示动作偏指一方,我)④会不相从许(副词,表示动作偏指一方,你)⑤还必相迎取(副词,表示动作偏指一方,你)⑥久久莫相忘(副词,表示动作偏指一方,我)⑦好自相扶将(副词,表示动作偏指一方,她)⑧嬉戏莫相忘(副词,表示动作偏指一方,我)⑨誓不相搁卿(副词,表示动作偏指一方,你,与“卿”复指)⑩誓天不相负(副词,表示动作偏指一方,你)⑾登即相许和(副词,表示动作偏指一方,他)⒀蹑履相逢迎(副词,表示动作偏指一方,他)⒁怅然遥相望(副词,表示动作偏指一方,他)7.自①自可断来信(即,马上,副词)②自名秦罗敷/自命为鸳鸯(其,代词)③我自不驱卿(本来,副词)④葳蕤自生光(连词“而”)⑤物物各自异(相当于“有”,动词)⑥本自无教训(已,已经,副词)⑦好自相扶将(与他词合成词组)⑧不图子自归(自己)自誓不嫁举动自专由进止敢自专哪得自任专⑨自君别我后(自从,从,介词)8.见①相见常日稀/黄泉下相见(见面,动词)②君既若见录/府吏见丁宁(放在动词前,表示对自己怎么样,译为“我”)③渐见愁煎迫(被,介词)9.且①吾今且报府(将要,副词)②且暂还家去(暂且,副词)③四体康且直(又,副词)10.何①何乃太区区(怎么,疑问代词)②隐隐何甸甸(何等,副词)③何意致不厚(哪里,疑问代词)④言何复来还(,疑问代词)11.若①今若谴此妇(如果,连词)②腰若流纨素(像,动词)③君既若见录(如此,代词)12.区区①阿母谓府吏:何乃太区区(小,此指见识少)②新妇谓府吏:感君区区怀(忠诚专一、诚挚)13.遣①为仲卿母所遣(被休回娘家,动词)②十七遣汝嫁(送,动词)③县令遣媒来(派,动词)14.意①何意出此言(料想,动词)②恐不任我意(心意,名词)15.迎①还必相迎取(迎接,动词)②不足迎后人(送给,动词)16.结①结发同枕席(系,动词)②既欲结大义(结交,动词)③严霜结庭兰(凝聚,动词)17.会①会不相从许(当然,副词)②于今无会因(会见,动词)18.故①大人故嫌迟(还是、仍然,副词)②故遣来贵门(所以,连词)④知是故人来(旧、老,副词)19.望①怅然遥相望(看,动词)②君还何所望(希望,动词)20.幸①幸复得此妇(幸亏,副词)②幸可广问讯(希望,动词)21.复①幸复得此妇(还,副词)②终老不复取(再,副词)③红罗复斗帐(双层,数词)24.作①非为织作迟(做,动词)②纤纤作细步(迈动,动词)③便可作婚姻(结成,动词)④作计乃尔立(造,引申为“定”,动词)⑤君当作磐石(当作,动词)29.因①于今无会因(机会,名词)②因求假暂归(于是,副词)四、词类活用(一)名词作状语1.孔雀东南飞(东南,朝东南、向东南)2.鸡鸣入机织(鸡鸣,在鸡鸣时)3.昼夜勤作息(昼夜,从早到晚)4.理实如兄言(理,按道理)5.明日来迎汝(第二天)6.手巾掩口啼(手巾,用手巾)7.卿当日胜贵(日,一天天地)8.朝成绣夹裙,晚成单罗衫(朝,在早上;晚,在晚上)(二)名词作动词1.五里一徘徊(五里,飞五里)2.头上玳瑁光(光,发光)3.仕宦于台阁(仕,任官)(三)动词作名词1.留待作遗施(遗施之物,赠送的东西、纪念品)(四)形容词作动词1.千万不复全(全,保全)(五)使动用法1.及时相遣归(归,使……回去)2.足以荣汝身(荣,使……荣耀)3.以此下心意(下,使……委屈)(六)意动用法1.戒之慎勿忘(戒,以……为警戒)五、偏义复词指由两个近义词或反义词作词素构成一个词,其中的一个词素表示意义,另一个词素只作陪衬,不表示意义,这样的词称为偏义复词。

汉乐府叙事诗陌上桑鉴赏

汉乐府叙事诗陌上桑鉴赏

汉乐府叙事诗《陌上桑》鉴赏汉乐府就是指汉时乐府官署所采制的诗歌。

汉乐府掌管的诗歌一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞,其性质与《诗经》中“颂”相同;另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐,世称之为乐府民歌。

据《汉书。

艺文志》载,“有代,赵之讴,秦,楚之风,皆感于哀乐,缘事而发,亦可以观风俗,知薄厚云”。

可见这部分作品乃是汉乐府之精华。

《史记乐书》载,汉乐府的设置不晚于汉惠帝二年(公元前193),但搜集民歌俗曲于汉武帝时,已知搜集于东汉末年,共搜集民歌俗曲138篇。

宋人郭茂倩所编《乐府诗集》100卷,分12类(郊庙歌辞,燕射歌辞,鼓吹歌辞,横吹歌辞,相和歌辞,清商曲辞,舞曲歌辞,琴曲歌辞,杂曲歌辞,近氏曲辞,杂歌谣辞,新乐府辞)著录,是收罗汉迄五代乐府最为完备的一部诗集。

《乐府诗集》现存汉乐府民歌40余篇,多为东汉时期作品,反映当时的社会现实与人民生活,用犀利的言辞表现爱恨情感,较为倾向现实主义风格。

汉乐府是继《诗经》之后,古代民歌的又一次大汇集,不同《诗经》的浪漫主义手法,它开诗歌现实主义新风。

汉乐府民歌中女性题材作品占重要位置,它用通俗的语言构造贴近生活的作品,由杂言渐趋向五言,采用叙事写法,刻画人物细致入微,创造人物性格鲜明,故事情节较为完整,而且能突出思想内涵着重描绘典型细节,开拓叙事诗发展成熟的新阶段,是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。

《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌,后者是我国古代最长的叙事诗,与《木兰诗》合称“乐府双璧”。

汉乐府民歌最大、最基本的艺术特色是它的叙事性。

这一特色是由它的“缘事而发”的内容所决定的。

在《诗经》中我们虽然已可看到某些具有叙事成分的作品,如《国风》中的《氓》、《谷风》等。

但还是通过作品主人公的倾诉来表达的,仍是抒情形式,还缺乏完整的人物和情节,缺乏对一个中心事件的集中描绘,而在汉乐府民歌中则已出现了由第三者叙述故事的作品,出现了有一定性格的人物形象和比较完整的情节,如《陌上桑》、《东门行》,特别是我们将在下一节叙述的《孔雀东南飞》。

五首乐府诗

五首乐府诗

五首乐府诗(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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孔雀东南飞“相、自、见”的不同含义

孔雀东南飞“相、自、见”的不同含义

孔雀东南飞“相、⾃、见”的不同含义《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗,这⾸叙事诗故事完整,语⾔朴素,⼈物性格鲜明突出,结构紧凑完整,结尾运⽤了浪漫主义⼿法,是汉乐府民歌的杰作。

《孔雀东南飞》中有“⾃”“相”“见”三字出现的次数较⾼,⽽且并不是每次都表达同样的意思。

“⾃”字的不同含义⼀、代词,意为“⾃⼰”。

(1)(刘⽒)⾃誓不嫁。

(2)仲卿闻之,亦⾃缢于庭树。

(3)此妇⽆礼节,举动⾃专由。

(4)吾意久怀忿,汝岂得⾃由!(5)奉事循公姥,进⽌敢⾃专?(6)阿母⼤拊掌,不图⼦⾃归。

(7)汝今何罪过,不迎⽽⾃归。

(8)处分适兄意,那得⾃任专!(9)徘徊庭树下,⾃挂东南枝。

⼆、代词,意义犹“其”。

(10)东家有贤⼥,⾃名秦罗敷。

(11)中有双飞鸟,⾃名为鸳鸯。

三、动词,意为“有”。

(12)物物各⾃异,种种在其中。

“各⾃异”即“各有异”。

四、介词,意为“从”、“⾃从”。

(13)⾃君别我后,⼈事不可量。

五、语⽓副词,意为“本”。

(14)我⾃不驱卿,逼迫有阿母。

六、时态副词,意为“已”、“已经”。

(15)本⾃⽆教训,兼愧贵家⼦。

七、时态副词,意为“即”,相当于现代汉语“马上”的意思。

(16)⾃可断来信,徐徐更谓之。

⼋、连词,意犹“⽽”。

(17)妾有绣腰襦,葳蕤⾃⽣光。

九、助词,与他词组合成词组。

(18)勤⼼养公姥,好⾃相扶将。

“好⾃”即“好好地”。

“相”字的不同含义第⼀类,作副词,表⽰彼此对待的关系,译为“互相、相互”,如:⑴贱妾留空房,相见常⽇稀⑵黄泉下相见,勿违今⽇⾔⑶枝枝相覆盖,叶叶相交通⑷仰头相向鸣,夜夜达五更⑸视历复开书,便利此⽉内,六合正相应第⼆类,做指代性副词,表⽰动作所涉及的⼀⽅,按照⼈称的不同可分为三种:1.指代第⼀⼈称,可译为“我”。

如:⑹便可⽩公姥,及时相遣归⑺时时为安慰,久久莫相忘⑻初七及下九,嬉戏莫相忘2.指代第⼆⼈称,译为“你”。

如:⑼吾已失恩义,会不相从许⑽不久当归还,还必相迎取⑾誓不相隔卿⑿不久当还归,誓天不相负⒀幸可⼴问讯,不得便相许3.指代第三⼈称,可译为“他(她)”。

《孔雀东南飞》-统编版高中语文选择性必修下册 (1)

《孔雀东南飞》-统编版高中语文选择性必修下册 (1)

阿兄逼嫁
2. 通过兰芝兄长的几句话我们可 以看出他是个怎样的人?
• 明确:刘兄只有七句话,但这七句话写得 极有个性。
• 有质问:“作事何不量”; • 有利诱:“先嫁得府吏,后嫁得郎君。否
泰如天地,足以荣汝身”;
• 也有威胁:“不嫁义郎体,其往欲何云?” • 短短几句,把一个自私横暴、趋炎附势的
阿兄形象刻画得十分深刻和逼真。
特殊句式:
为仲卿母所遣 誓天不相负 君既若见录 亦自缢于庭树 徘徊庭树下
被动句
宾语前置句 宾语前置句 状语后置句
省略句、状语后置句
习题解说
• 第一题
• 这首诗安排故事情节的线索是: • 托物孔雀起兴——兰芝自请遣归——
仲卿为妻求情——焦母怒而不许—— 兰芝辞别婆姑——夫妻路口分手—— 兰芝回家见母——阿兄逼妹改嫁—— 兰芝仲卿相约同死——两人双双殉 情——合葬化鸟双飞
使者,指媒人 相信,信任;信件

指人工开凿的水道
一词多义 终老不复取 通“娶”,娶妻。
取 还必相迎取 与“迎”同义,迎接。 为仲卿母所遣 读wéi,被,介词。 十七为君妇 读wéi,做,作为,动词。 为诗云尔 读wéi,写,作,动词。
为 非为织作迟 读wéi,是,动词。 阿母为汝求读wèi,替,给,介词。 始尔未为久 读wéi,算,算作,动词。 慎勿为妇死 读wèi,为了,连词。
仲卿乞母
“仲卿乞母”这一情节体现了焦 母和焦仲卿怎样的性格特点?
焦母:恶语威胁 、蛮横无理
焦仲卿: 压抑自己的愤恨、痛苦,对爱情
忠贞;但是死守孝道,软弱无能。 (懦弱、愚孝)
房中私语
兰芝严妆
第9段运用了哪种表现手法? 为什么要这么细致地描写兰芝上妆?

古代文学常识小汇

古代文学常识小汇

1、先秦诸子散文中最具文学色彩的是《庄子》2、在对汉代乐府诗歌的分类编排中,最受人们推重的是:宋人郭茂倩的《乐府诗集》3、北朝民歌中最出色的叙事长诗是:<木兰诗>4、墨子思想的核心是:兼爱和非攻5、两汉乐府诗歌的精华是:民歌6、志怪小说起源于:魏晋时期7、“楚辞”这一特定名称出现在西汉时期8、<弹歌>所表现的是制造弹弓打猎的生活情状9、《诗经》305篇,而其中占多数的是抒情诗10、墨子思想的核心是兼爱和非攻11、《史记》的核心部分是本纪、世家、列传12、对汉代辞赋发展作出了开拓性贡献的是枚乘13、我国乐府诗歌中最长的一首叙事诗是孔雀东南飞14、建安七子中诗、赋最佳的作家是王粲15、鲍照乐府诗的代表作是《拟行路难》十八首16、神话得以产生的最根本条件是劳动生活17、《诗经》的基本句式是四言18、“楚辞”这一特定名称出现在西汉时期19、《史记》的体例是纪传体的通史20、把大赋创作推向高峰的作家是司马相如21、代表汉代文人五言诗最高成就的是无名氏的《古诗十九首》22、太康诗风的代表诗人是陆机和潘岳23、南朝民歌的内容,绝大多数是表现男女之情24、在远古神话中,有“造人”和“补天”两大功勋的神话人物是女娲25、我国散文发展的第一个兴盛时期出现在春秋战国时期26、将屈原、宋玉和西汉人贾谊等人的骚体辞章收在一起,辑为《楚辞》的是王逸27、《史记》是记载历史的著作,又以记人为中心28、东汉抒情小赋的开山之作是张衡的《归田赋》29、汉代民歌在形式上以杂言和五言为主30、左思诗歌的代表作是《咏史》八首31、北朝民歌中最出色的叙事长诗是《木兰诗》32、我国第一部诗歌总集是《诗经》33、我国第一部国别史是《国语》34、离骚是一首长篇抒情诗35、班固的《汉书》坚守儒家思想36、在对汉代乐府诗歌的分类编排中,最受人推重的是宋人郭茂倩的《乐府诗集》37、《古诗十九首》最早见于《文选》38、中国诗歌史上田园的开拓者是陶渊明39、志怪小说起源于魏晋时期40、“诗言志,歌永言,声依永,律和声”出自《尚书-尧典》41、最早提出“孔子删诗”说的是司马迁《史记-孔子世家》42、先秦诸子散文中最具文学色彩的是《庄子》43、宋玉的代表作是《九辩》44、“赋”作为问题的名称最早见于荀子的《赋骗》45、两汉乐府诗歌的精华是民歌46、建安时期诗歌成就最高的是曹操和曹植奠定中国山水诗写实的雏形的诗人是谢灵运。

乐府民歌

乐府民歌

悲剧根源
思考:焦母为何一定要休弃刘兰芝? 被休理由:三日断五匹,大人故嫌迟; 此妇无礼节,举动自专由。 各种说法: 无子说 更年期说 恋子说 妒忌说 煎熬说 隔阂说 无行说 第三者说 能干说 门第说 美色说 讨厌说 另娶说
古代出妻条件 《仪礼·ห้องสมุดไป่ตู้丧服》:无子、淫逸、不事舅姑、口舌、 盗窃、嫉妒、恶疾。 《礼记· 内则》:“子甚宜其妻,父母不悦,出。”
乐府民歌
题解
《古诗为焦仲卿妻作》,是古乐府民歌的代表 作之一,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 出自南朝梁代徐陵编的《玉台新咏》,又题为 《孔雀东南飞》。它是保存下来的我国古代最长的 叙事诗。
关于乐府
原指汉武帝刘彻设立的掌管音乐的官府机构。 其任务是制定乐谱,采集歌词和训练乐工。后来, 把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或 “乐府诗”,其中属于汉代的叫“汉乐府”。 中国诗歌发展脉络:《诗经》→楚辞→乐府民歌
主题思想
思考:如何理解刘、焦之死? 刘、焦之死在当时是必然的。因为他们面临的 抉择只有两种可能:或向焦母、刘兄屈服,违背自 己的爱情誓约;或者以一死来维护两人的爱情誓约。 刘、焦不可能随心所欲地选择第三个可能。因为他 们所处的社会条件并不是他们自己选定的,而是既 定的、从过去承继下来的。刘、焦之死,固然有外 来的压力,但也有其内存的原因。这原因就是他们 自身的思想也不能摆脱当时占统治地们的封建意识 形态。
引子 托物起兴 开端 兰芝请归
全文内容
凄凉哀怨 贤良聪慧
情意深厚 镇静刚强 蔑视权贵 敢于反抗
忠贞不渝 宁死不屈 浪漫色彩
歌揭 颂示 青封 年建 男宗 女法 反制 抗度 精罪 神恶
艺术特点
1、人物语言个性化 刘兰芝与焦仲卿
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中国古代最长的乐府叙事诗是《孔雀东南飞》。

《孔雀东南飞》是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗,最早见于南朝徐陵的《玉台新咏》,题为《古诗为焦仲卿妻作》。

宋代郭茂倩《乐府诗集》将它收入《杂曲歌辞》,题为《焦仲卿妻》。

也是乐府诗发展史上的高峰之作,后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。

《孔雀东南飞》全诗350余句,1700余字。

作为古代史上最长的一部叙事诗,《孔雀东南飞》故事繁简剪裁得当,人物刻画栩栩如生,不仅塑造了焦刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象,也把焦母的顽固和刘兄的蛮横刻画得入木三分。

篇尾构思了刘兰芝和焦仲卿死后双双化为孔雀的神话,寄托了人民群众追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。

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