乒乓球正手攻技术说课稿3篇
乒乓球正手攻球体育说课稿
乒乓球正手攻球体育说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天，我将为大家说课一节乒乓球课程，主题是“乒乓球正手攻球技术”。
乒乓球作为我国的国球，深受广大群众的喜爱，而正手攻球技术是乒乓球技术体系中的一项基本且极为重要的技术。
本节课的教学目标是让学生掌握正手攻球的基本动作要领，提高攻球的准确性和稳定性，并培养学生的协调性和反应能力。
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解正手攻球的基本技术原理，掌握正确的握拍方式、站位、挥拍动作以及击球时机。
2. 过程与方法目标：通过观察、模仿、练习和比赛，培养学生自主学习和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生团队合作精神和公平竞争的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正手攻球的握拍方式、身体协调性和击球时机。
2. 教学难点：动作的连贯性和准确性，以及在实战中灵活运用正手攻球技术。
三、教学准备1. 物质准备：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球台、障碍物（用于模拟对手）。
2. 知识准备：了解乒乓球基本规则，掌握基本的握拍和站位知识。
四、教学过程1. 导入新课- 通过播放一段精彩的乒乓球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍乒乓球正手攻球技术的重要性和应用场景。
2. 讲解与示范- 讲解正手攻球的技术要点，包括握拍方式、站位、身体协调、挥拍轨迹和击球点。
- 教师现场示范正手攻球动作，让学生观察并提问。
3. 分组练习- 学生分成小组，每组4-6人，轮流练习正手攻球动作。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作。
4. 技能巩固- 通过设置障碍物模拟对手，让学生练习正手攻球的准确性。
- 组织小型比赛，提高学生的实战能力和应变能力。
5. 总结反馈- 邀请学生分享练习心得和体会。
- 教师总结本节课的重点内容，强调技术要领。
五、作业布置1. 要求学生在家中自行练习正手攻球技术，录制视频上传至班级群，以便教师检查和指导。
2. 鼓励学生观看乒乓球比赛视频，学习专业运动员的技术和战术。
乒乓球教学教案之正手攻球方法讲解
乒乓球教学教案之正手攻球方法讲解第一篇：乒乓球教学教案之正手攻球方法讲解教学内容：乒乓球。
发展乒乓球技术能力，培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着冷静、敢于胜利等优良品质。
一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。
2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
4、教学组织：立正、稍息、看齐、报数。
5、队列练习：成N列横队。
二、准备活动。
１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织：成体操队形站。
（图示一）三、基本部分：1、组织形式：不分组，2、球类（一）动作名称：乒乓球。
（二）教学任务：发展乒乓球技术能力，培养学生勇敢顽强、机智果断，敢于胜利等优良品质。
（三）教学要求：对攻练习。
（四）教学重点：动作协调、攻点准确有力。
（五）教学难点：快中取胜。
（六）教学手段：（1）徒手模仿性练习好步法。
（2）教师提出要求、学生练习。
（配合）（3）学生对打。
教师指导。
（七）教学组织：分组进行练习。
（八）保护帮助：（九）易犯错误：动作僵硬、不协调、配合不好。
（十）纠正方法：多做徒手模仿练习。
四、结束部分：（5分钟）（一）放松运动：（1）手臂放松（2）腿部放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。
（四）收拾器材：布置学生收拾器材。
第二篇：乒乓球正手攻球说课稿乒乓球正手攻球说课稿尹俊尚各位老师下午好，我今天说课的题目是－乒乓球正手攻技术。
下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程等方面来对本课进行说明。
一、说教材1、乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
乒乓球课正手攻球技术说课稿
乒乓球课正手攻球技术说课稿大家好，今天我将为大家介绍乒乓球课正手攻球技术。
正手攻球是乒乓球比赛中非常常见的技术动作，也是击球的基本功之一。
它可以通过控制球的速度、角度和旋转来打乒乓球，从而取得优势或得分。
首先，正手攻球的站位非常重要。
我们要将脚距稍为分开，与肩宽相当，脚尖稍微向内倾斜。
身体姿势要稳定，身体重心稍微向前倾，保持警觉和灵活。
这样可以使我们更加稳定并且有力地击球。
其次，正手攻球的拍面控制也很关键。
我们要将拍面稍微向下倾斜，使击球点偏上。
这样一来，球拍在击球时将有一个较良好的倾斜角度，可以使球以较高的速度和旋转弹跳出去。
同时，我们要掌握好手腕的力量和角度，使球的速度、角度和旋转得到精确的掌控。
再次，正手攻球时击球的动作也需要注意。
我们要放松手臂和腕部，用膝盖和腰部的力量向前推进，快速转动身体。
击球时要保持手腕的柔韧，用手掌来给球一个较大的力量和旋转，同时用中指和无名指来控制球的方向。
击球后，我们的手臂要继续向前伸展以保持身体平衡。
最后，正手攻球时我们需要注意球的旋转和速度的变化。
在正手攻球过程中，我们可以借助手腕和前臂的力量给球施加旋转，使球以不同的弧线和旋转方式弹出，造成对手的困扰。
同时，我们还可以通过加大或减小击球的力度来控制球的速度，给对手制造突然变化和难以应对的困扰。
总结一下，正手攻球技术是乒乓球比赛中非常重要的攻击技巧之一。
通过正确的站位、拍面控制、击球动作和球的旋转、速度变化，我们可以有效地攻击对手，取得优势或得分。
但是，这项技术需要不断的练习和磨炼才能够掌握得更加熟练，并且在实战中得以发挥出最佳水平。
谢谢大家！。
乒乓球运动《正手快攻》说课稿
乒乓球运动《正手快攻》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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正手攻球讲课稿模板
正手攻球讲课稿模板正手攻球是乒乓球运动中的一项基本技术，它对于提高比赛水平和掌握进攻节奏至关重要。
本讲课稿将从正手攻球的基本动作、技术要点、常见问题及解决策略等方面进行详细讲解。
正手攻球的基本动作1. 准备姿势：双脚开立，与肩同宽，左脚稍前，右脚稍后，身体重心略微下沉，保持身体稳定。
2. 握拍方式：使用横拍握法，拇指和食指形成V字形，以便于控制拍面角度和发力。
3. 引拍动作：手臂自然弯曲，拍面向下，引拍时手臂向后上方伸展，准备发力。
4. 击球时机：在球弹起至最高点或下降初期，是最佳击球时机。
5. 挥拍动作：以腰部和大臂为轴，小臂迅速向前上方挥动，同时手腕向前上方发力，使拍面与球的接触点在球的中上部。
6. 收拍动作：击球后，手臂顺势向前上方伸展，然后迅速收回，准备下一次击球。
技术要点1. 身体协调性：正手攻球时，身体的协调性非常重要，需要腰、肩、臂、腕的协同动作。
2. 拍面控制：根据来球的不同，调整拍面角度，以实现不同的击球效果。
3. 力量分配：发力时，应从腿部开始，通过腰部、肩部、手臂传递至手腕，形成连贯的力量链。
4. 击球点选择：选择正确的击球点，可以提高击球的稳定性和攻击性。
5. 节奏感：掌握好击球节奏，与对手的节奏形成对抗，可以更好地控制比赛。
常见问题及解决策略1. 力量不足：加强腿部力量训练，提高身体协调性，使力量从下至上传递。
2. 拍面控制不稳：通过反复练习，提高手腕的灵活性和控制力。
3. 击球时机不准：通过多球训练，提高对球的预判能力，掌握正确的击球时机。
4. 动作僵硬：放松身体，保持动作的流畅性，避免过度紧张。
5. 节奏感缺失：通过与不同风格的对手练习，提高自己的节奏变化能力。
结语正手攻球是一项需要不断练习和体会的技术，每位运动员都应该根据自己的特点，找到适合自己的击球方式。
通过不断的训练和比赛经验积累，可以逐步提高正手攻球的稳定性和攻击性，从而在乒乓球比赛中取得更好的成绩。
在实际教学中，教练应根据学员的具体情况，制定个性化的训练计划，注重基础动作的规范性，同时鼓励学员在比赛中尝试和运用所学技术，以达到学以致用的目的。
乒乓球正手攻球教案
乒乓球正手攻球教案【篇一：乒乓球课教案(学习正手攻球技术)】乒乓球课教案脉搏测定曲线表运动负荷记录【篇二：乒乓球正手攻球教案.】+教案——乒乓球正手攻球授课对象：授课教师：指导教师：授课地点：授课时间：教学设计一、指导思想本课以“健康第一、快乐学习”为指导思想，根据大学生的心理和生理特点，运用适合学生的教学方法、手段，让学生在快乐中学习的同时，培养学生运动兴趣以及思考问题和分析问题的能力，提升运动技术水平，使学生逐步树立终身体育的意识。
二、教材分析正手攻球是乒乓球技术中一个十分重要的组成部分，具有力量大、速度快、攻击性强等特点，是各种打法必须具备的得分手段。
正手攻球技术的掌握和运用的能力，将直接影响比赛的胜负，因此能否掌握好正手攻球技术是学好乒乓球的重要环节。
三、学情分析本次课的授课对象为大学一年级学生，他们对技术的学习与竞技水平的提升更感兴趣，学习积极性较高，通过多年学校体育的学习，具备基本的运动能力。
本次课为第3次课，通过前2次课对球性及推挡球的学习，学生基本具备了学习正手攻球技术的条件，但学生之间的学习能力存在差异，因此要注重对个别学生的关注与指导。
四、教学目标1、让学生在快乐中学习，并了解正手攻球技术的重要性及相关理论知识。
2、使学生能够建立正确的动作概念并基本掌握正手攻球的基本技术与方法。
五、重点、难点重点：正手攻球的动作方法解决方法：挥拍练习、吊球练习难点：蹬地转腰的协调用力解决方法：韵律体转练习六、教法与学法1、教法：主要采用提问、图片展示、讲解、示范（背面示范与镜面示范相结合）、分组练习、音乐互动、点评等方法。
2、学法：主要采用模仿、分组练习、学生互动等方法七、教学器材收纳框1个、移动黑板1块、挂图1张、音乐播放器1个、乒乓球桌15张、乒乓球拍30块、乒乓球15个、吊球15个八、安全措施1、在课前将学生的钥匙和尖锐的物品统一保管；2、准备活动要充分；3、授课过程中，提醒学生练习时保持距离，避免碰撞。
《乒乓球正手攻球技术》说课稿高中体育与健康人教版必修第一册
在学习本节课之前，学生可能已经具备了一定的乒乓球基础，如基本的握拍方法和简单的击球动作。然而，以下学习障碍可能存在：
1.正手攻球的动作细节不够明确，容易忽略某些关键环节。
2.动作协调性较差，难以将各个动作环节连贯起来。
3.缺乏有效的训练方法，导致技能提升缓慢。
4.对比赛策略的理解和运用能力不足，难以在实战中发挥技术优势。
2.布置一些针对正手攻球的练习任务，要求学生在家长的帮助下进行一定时间的练习。
3.作业的目的是巩固学生在课堂上学到的知识，提高他们的技能水平，并培养他们的自我管理和自我监督能力。通过作业，学生能够在课后继续提升自己的技术，为下一节课的学习打下坚实的基础。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
板书设计将采用清晰的布局，主要分为三个部分：标题区、知识点区和总结区。标题区位于黑板顶部，明确标注“乒乓球正手攻球技术”；知识点区按照教学内容依次列出正手攻球的技术要领、动作分解和实战应用；总结区位于黑板底部，用于总结本节课的重点和难点。板书风格简洁明了，使用不同颜色粉笔区分不同内容，关键动作旁边配以箭头或图示，增强直观性。板书在教学中的作用是提供视觉辅助，帮助学生把握知识结构。为确保板书清晰简洁，我会提前规划板书内容，避免过度拥挤，并在教学过程中适时更新板书内容，保持信息的准确性和条理性。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，以下策略或活动将被采取：
1.引入乒乓球运动员的比赛视频，激发学生对技术的兴趣和模仿欲望。
2.设计趣味性的乒乓球游戏，让学生在游戏中自然地练习正手攻球技术。
3.组织小组竞赛，通过比赛的形式让学生在实践中提升技能，并体验团队合作的乐趣。
4.设定明确的技能目标，让学生看到自己的进步，增强成就感。
乒乓球课——正手攻球说课稿
乒乓球——正手攻球说课稿各位评委：下午好！今天我说课的内容是乒乓球正手攻球技术，下面我将从以下几个方面说课：一、说学情分析本课的教学对象是初中七年级的学生，共40人。
处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量、灵敏和素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
二、说教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析，我确定以下三个教学目标：1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。
2、技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。
3、情感目标：培养学生的机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。
三、说本次课的重点、难点重点：判断球准确，挥拍到位、用力得当。
难点：身体各部位的协调配合。
四、说教学方法1、教法：采用启发式教学法、激励性教学法、游戏法、比赛法等。
通过启发让学生更好的了解乒乓球的基本知识，激发学生的学习兴趣；通过游戏活跃课堂气氛，培养学生的协作能力和集体主义精神；通过比赛进一步巩固动作技术，提高合理运用技能的能力，培养学生的实战应变能力；通过语言激励提高学生的自信心，增强学习积极性。
创设有利于学生主动发展、积极探索的学习氛围，达到培养实践能力和创新意识的目的。
2、学法：本课采用：看示范—听讲解—挥拍练—比较练—评价练—教学比赛的学练流程。
让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。
学生通过观看、听与想，体会、理解动作，建立动作概念。
通过教师的组织，让学生在思考、比较、分析、自练、实战的学习过程中掌握知识、提高技能，使学生感到“学会”和“会学”的双重效果。
五、说教学过程本节课是一节新授课，在后面进行的练习分组中，我在各组选一位技术较好的同学为小组长，采用分组小组内轮换的形式，教学程序如下：1、课堂常规：（2-3分钟左右）1）整队、检查出勤（由体育委员整队，检查并报告出勤人数）2）师生问好3）安排见习生4）宣告课的内容和目标2、导入与热身：（7-8分钟左右）1）反口令练习；目的在于集中注意力，同时也可发展学生的反应能力。
乒乓球正手攻球说课稿
乒乓球正手攻球说课稿乒乓球正手攻球讲解一、概述正手攻球是乒乓球比赛中常用的进攻技术之一，通常用于对手回返球失误或落点不佳时进行瞬间反击。
正手攻球需要具备较强的力量、速度、控制能力和反应能力等技术要素。
下面将详细介绍正手攻球的正确姿势和技术要点。
二、基本姿势1.立正抓拍双脚并拢，双臂自然下垂，右手握拍，拍面朝上，左手握在拍柄下部，拍柄和地面成约45度角。
在发球之前，通过轻微旋转手腕使拍面转为朝上，方便进行正手攻球。
2.侧身姿势在接到对方球时，身体稍向右侧倾斜，脚下自然分开，以便于进行侧身正手攻球。
3.重心稳定整个身体的重点向前移动，将身体重心稳定在前脚掌上，以便保证击球时有足够的动力和弧度。
三、技术要点1.击球的起始动作在接到对方球时，双臂自然下垂，手肘自然弯曲，拍面向后仰，同时做好站立的准备。
在击球时，以肩部向后摆动为起始动作，用强烈的力量向前猛击球拍。
2.击球的转动动作在发力的同时，手臂开始随着颈部进行向前转动，在拍子与球有接触的瞬间，手臂已经转到大约60度左右，手肘自然支撑着臂部的重量。
拍面与球面有接触后，手腕向前甩出，手肘自然伸直，同时上体向前倾，产生弧度。
3.击球的落点控制正手攻球的落点控制非常重要，有了好的落点才能让攻球更具威力。
击球时应该尽量推开拍头，使拍面形成一个容器，使球进入拍面时更容易控制。
在打球的时候，要注重发力瞬间的配合，力量刚好能够达到控制性的最佳状态。
四、技术训练1.单独接球练习通过单独接球练习，可以提高正手攻球的反应能力和准确性。
可以请另一位队友进行喂球，或者使用乒乓球训练机进行练习。
2.前、中、后台连续攻球练习通过前、中、后台连续攻球练习，来提高进攻时的适应能力和反应速度。
练习时可以自己反复练习，或者与队友一起进行练习。
3.仿真比赛练习在仿真比赛练习中，可以提高正手攻球的实战能力。
可以请一位专业的乒乓球教练进行指导，或者参加比赛来进行实战练习。
五、注意事项1.保持平衡在击球的时候，要注意身体的平衡和姿势的正确性，以免出现偏移和不稳定的情况。
通用版体育与健康五年级《乒乓球正手攻球》说课稿
通用版体育与健康五年级《乒乓球正手攻球》说课稿一. 教材分析《乒乓球正手攻球》是通用版体育与健康五年级教材中的一节课。
本节课的主要内容是让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术，培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好。
教材通过详细的图示和文字介绍，使学生能够直观地了解正手攻球的技术要领。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习能力和模仿能力，对于乒乓球这一运动项目有一定的了解和兴趣。
但学生在技术动作上可能存在一定的困难，需要教师耐心引导和示范。
此外，学生的团队协作能力和竞技意识也需要在教学中逐步培养。
三. 说教学目标1.让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术，能够在比赛中运用。
2.培养学生团队合作精神，提高竞技水平。
3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
四. 说教学重难点1.重点：乒乓球正手攻球的基本技术。
2.难点：动作的连贯性、协调性和力量控制。
五. 说教学方法与手段1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术动作。
2.模仿法：学生跟随教师动作模仿，逐步掌握技术要领。
3.分组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流，提高技术水平。
4.比赛法：学生进行比赛，培养团队合作和竞技意识。
六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行乒乓球趣味游戏，如“乒乓球接力”、“乒乓球投篮”等，让学生充分活动身体，提高兴奋度。
2.技术教学（15分钟）：（1）教师示范乒乓球正手攻球动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师动作模仿，分组练习。
（3）教师逐一纠正学生动作，指导技术要领。
3.实践训练（15分钟）：（1）学生分组进行正手攻球练习，相互观摩、交流。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生进行乒乓球比赛，检验学习效果。
4.总结放松（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调技术要点。
学生进行轻松的乒乓球趣味活动，如“乒乓球接力”等，缓解疲劳。
七. 说板书设计板书设计如下：正手攻球技术图解1.握拍方法2.站位与准备姿势3.挥拍动作–腰部的转动–手臂的挥动–拍面的打击点4.力量与速度的控制5.落点与战术运用八. 说教学评价1.对学生的技术动作进行评价，关注动作的规范性、连贯性和协调性。
乒乓球正手攻球说课稿
尊敬的各位评委老师:你们好!我是朱志明，我今天说的课题是《乒乓球正手攻球》，我今天为大家说课的对象是七年级的学生，教学内容是乒乓球中的正手攻球。
下面我从六个方面说说自己对这堂课的理解和设计：一、教材分析：正手攻球是《乒乓入门》课程里的一个重要章节，也是乒乓球技术中一个十分重要的组成部分。
正手攻球具有力量大、速度快、攻击性强等特点，是各种打法必须具备的得分手段，正手攻球技术掌握和运用的如何，将直接影响到以后的训练和比赛的胜负。
7.年级1班人数47人，本班有多名班队、校队队员，基础较好，其他同学的水平一般，但他们大部分的身体素质较其它班的同学要好的多，具备了学习正手攻球技术的条件。
二、教学目标：根据前面的教材内容和学情分析，在教材内容实施后力求达到如下三个目标：1)认知目标：学生了解正手攻球技术的相关知识，并且正确理解正手攻球的动作方法和特点。
2)技能目标：80%以上的学生能够初步掌握正手攻球技术，通过练习逐渐巩固和提高该项技术，在以后的训练或比赛中能灵活运用。
3) 情感目标：培养学生勇敢顽强、机智灵活、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。
三、教学重、难点：教学重点：（1）判断球的准确性（2）引拍、挥拍到位（3）重心交换合理。
教学难点：（1）攻球时击球时机和击球点的把握（2）身体各部位的协调配合。
四、教法与学法分析：（一）科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，根据教材的特点和学生好动、模拟能力强等特点，我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。
1、在开始的准备活动里面我采用了游戏法辅助主教材教学上乒乓球课，尽量安排与乒乓球有关的活动，因为并步在乒乓活动中非常关键，所以我安排了并步练习的游戏，既增加了学生练习的积极性，又收到了理想的锻炼效果。
2、结合示范，精讲动作方法与要领讲解体育上的技术动作，最有说服力的就是亲自示范，当然动作必须规范。
在这里我给学生们边讲解动作要领边示范，学生们也跟着模仿，大部分学生能在短时间内掌握基本动作。
乒乓球正手近台攻球说课稿高中体育与健康人教版必修全一册
2.学生在练习中可能存在动作不规范、用力不协调等问题；
3.课堂时间有限，难以照顾到每个学生的个别需求。
应对策略：
1.针对不同学生的理解程度，进行个别指导和答疑；
2.加强课堂示范和指导，及时纠正学生的错误动作；
3.合理安排课堂时间，尽量满足学生的个别需求。
4.对乒乓球旋转和落点的控制能力较弱。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.采用游戏化教学，如乒乓球接力赛，增加课堂趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习；
2.设置不同难度的练习任务，鼓励学生挑战自我，逐步提高技术水平；
3.创设竞争环境，组织小组比赛，培养学生的团队精神和竞争意识；
3.学生在实战对抗中，难以将所学技术灵活运用。
针对以上教学重难点，教师在教学过程中应注重以下几点：
1.强化示范与讲解，让学生直观地了解正手近台攻球的动作要领；
2.采用分组练习、个别指导等方法，帮助学生纠正动作错误，提高动作质量；
3.创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的实战能力；
4.关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
课后评估教学效果：
1.观察学生的练习情况，了解技术掌握程度；
2.收集学生反馈，了解他们的学习体验；
3.查看课后作业，评估学习效果。
反思和改进措施：
1.根据学生的反馈和作业情况，调整教学方法和进度；
2.加强课堂互动，提高学生的参与度；
3.注重课后辅导，帮助学生巩固所学知识；
4.不断提高自身教学水平，为学生的全面发展提供更好的指导。
4.引导学生观察、思考、模仿，逐步掌握正手近台攻球的技术动作；
《乒乓球：正手攻球》(说课稿)-2022-2023学年体育与健康(水平二)三年级上册
乒乓球：正手攻球前言乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，不仅对身体有益，而且还有很高的娱乐价值。
而正手攻球是乒乓球中非常重要的技术之一，掌握好正手攻球技巧能够让我们在比赛中取得更好的成绩。
今天，我将为大家详细介绍正手攻球技术。
正手攻球内容步骤1：准备动作在进行正手攻球前，我们需要站在乒乓球桌的正中央，保持身体的平衡，双脚打开与肩同宽。
同时，右手握拍，左手握球，准备开始动作。
步骤2：晃动动作在准备动作的基础上，进行晃动动作，用腰部轻微摇晃身体，同时用右手轻轻拍打球拍，使得球拍作出快速前后的运动，以便提前蓄积力量。
步骤3：击打动作当球来到我们身前时，我们要在球拍接触球的瞬间，用力将球打回对面球桌。
打球的时候，注意手臂、手腕、肩膀等部位协调配合，同时放松肩胛骨，这样才能发挥出正手攻球技术的最大效果。
步骤4：回收球拍正手攻球完成后，需要快速回收球拍，做好下一次发球的准备。
注意回收时要舒展手臂和手腕，保持身体平衡。
注意事项1.在进行正手攻球时，需要注意球的高度和速度，掌握好对球的感觉。
2.网球和边线常常是乒乓球比赛中的制胜点，因此在进行正手攻球时，需要注意将球打到对方乒乓球桌的短角或者长角，尽量避免直接将球打到对方手中。
3.在进行正手攻球时，需要保持身体的平衡，双脚打开与肩同宽，重心分配合理。
4.要在日常练习中不断加强身体素质，提高运动能力和反应能力。
5.可以通过多次练习，逐渐掌握运用正手攻球进行变化的技巧。
结语通过上述步骤和注意事项，相信大家已经掌握了正手攻球技术的要点和关键。
但是，在实际比赛中，还需要根据实际情况进行灵活的运用和组合技巧。
希望同学们在训练中认真学习，多次反复练习，不断提高自己的技术，在比赛中取得更好的成绩。
水平四乒乓球正手攻球说课稿
乒乓球正手攻球说课稿一、教材分析根据义务教育课程《体育与健康课程标准》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。
正手攻球是乒乓球球初学者易学、易上手的一项进攻技术，是乒乓球比赛进攻得分的一种主要技术手段，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。
二、学情分析本课的教学对象是水平四初二年级的学生，男生20人，女生20人。
乒乓球是我国的国球，是他们喜爱的一项体育运动，而且部分学生或多或少都有学习（打）乒乓球的经历，对于乒乓球有初步的了解，对于乒乓球技术有初步的掌握。
他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
三、教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：1、了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。
2、85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，能够连续对攻二十板以上。
3、培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。
四、教学重、难点根据教材和学生的实际情况确定本的重、难点重点：判断球准确，挥拍到位、用力得当难点：身体各部位的协调配合五、教学方法结合教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，采用以下方法进行教学：1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助主教材教学。
2、结合图示，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
4、设置学习成果展示的环节，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。
5、安排最后的两人一组的测试，对本课学习内容进行检测，以便于学生更好的进行自我评价6、通过自我评价、学生互评和教师评价等手段，提高学生认识水平。
六、教学流程本节课是一节新授课，采取分组不轮换的形式，教学程序如下：开始部分→1、整队、检查人数2、师生问好3、安排见习生4、宣布本课内容、目标，课堂要求和安全注意事项↓准备活动→1、慢跑2、热身球操3、拍、颠球游戏4、球性练习↓基本部分→1、借助挂图讲解正手攻球技术动作2、教师示范3、学生徒手挥拍练习4、两人一组练习对攻5、学生展示6、本课练习考评↓结束部分→1、放松整理活动2、评价本课情况3、布置归还器材4、师生再见七、场地器材准备根据班级人数40人，提前准备40只乒乓球拍，乒乓球25，两人一个球，另外五个球备用。
乒乓球正手攻球说课稿
乒乓球正手攻球说课稿乒乓球正手攻球说课稿各位评委老师，上(下)午好～今天我说课的是八年级乒乓球选修课《乒乓球正手攻球》教学单元的第二次课《学习乒乓球正手攻球、复习发正手平击球》，我将从以下几个方面来简述我对本节课教与学的思考。
一、教学指导思想本课依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
注重以在授课过程中，遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则。
二、教材学情分析1、教材分析:正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
2、学情分析:本次课的教学对象为八级学生。
这个阶段的学生身心发展日趋成熟，心理意识正处在青春期，有一定的自我约束能力但不稳定，希望老师的表扬，积极好动，但也有因为害怕失败和嘲笑躲避老师和集体示范;同时也具备了较强的创造能力和自学能力。
三、教学目标预设1、认知目标:通过本次课的学习，使同学们了解乒乓球正手攻球技术动作结构及要领。
2、技能目标:使85%左右学生能基本掌握正确技术动作，提高学生的身体素质和协调能力。
3、情感目标:培养学生互帮互助和克服困难的精神。
重点:判断球准确,挥拍到位、用力得当。
难点:身体各部位的协调配合。
四、教法、学法运用在本课中，教师主要采用讲解示范、分组、游戏等教学方法;学生主要采用尝试、模仿、探究等学习方法。
五、教学流程设计我的教学过程分为以下三个部分组织实施，请各位评委老师跟我一起分享。
(一)导入部分教学步骤:1、课堂常规:宣布课的内容、目标和要求。
组织形式:四列横队队形。
2、热身运动:徒手体操部分组织形式:四列横队队形。
设计意图:通过安排针对性较强的热身运动，为课的顺利进行打好基础，并杜绝运动损伤的发生。
3、安排针对性游戏:击球比准组织形式:全体学生分组面向墙壁站立，用发正手平击球动作将球击向墙壁指定位置，成功率高者为胜。
设计意图:通过安排针对性游戏，既活跃了课堂气氛，又复习了上节课所学发球技术，从而为本节课的顺利进行打好基础。
八年级乒乓球课正手攻球说课稿
八年级乒乓球课正手攻球说课稿
乒乓球课——正手攻球说课稿
一、课的内容
根据义务教育课程《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。
二、教材分析
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。
三、学情分析
本课的教学对象是初中八年级的学生，男生20人，女生20人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
乒乓球说课稿(精选12篇)
乒乓球说课稿（精选12篇）乒乓球说课稿 1尊敬的各位评委老师：你们好！我今天说的课题是《乒乓球正手攻球》，是“体育与健康”课程中选修教材水平五的内容，其课程标准要求“了解正手攻球技术和方法及其锻炼价值，通过学习使学生在原有的基础上有所进步，体验快乐乒乓”。
下面我从六个方面说说自己对这堂课的理解和设计：一、说教材：1、教学内容：乒乓球正手攻球。
2、教材处理：学生通过乒乓球完全技术的学习，以及从无拍到有拍的练习，让学生体验对球的感觉；通过自主学习、探究学习、合作学习等新型学习方式使学生较好地掌握正手攻球技术动作。
同时培养学生良好的心理素质、创造性思维和终身体育锻炼的习惯。
3、教学目标：根据教材内容和学情分析，确定如下三个教学目标：（1）认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且正确理解正手攻球的动作方法和特点。
（2）技能目标：85%左右的学生能够完全掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能灵活运用。
（3）情感目标：培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。
4、教学重、难点：教学重点：判断球的准确性，挥拍到位、用力得当。
教学难点：身体各部位的协调配合。
二、说学情：本次授课班级高二年3班，全班人数48人，男18人、女30人。
本班有几位曾参加过学校体育节乒乓球比赛并获得过奖的同学基础较好，其他同学的水平一般。
但他们正处于生理和心理日渐成熟时期，具有独立思考、判断和模仿能力。
同时他们具有一定的速度、力量和灵敏素质，具备了学习正手攻球技术的条件。
三、说教法与学法：1、教法：采用启发式教学法、激励性教学法、游戏法、比赛法等。
通过启发让学生更好的了解乒乓球的完全知识，激发学生的学习兴趣；通过游戏活跃课堂气氛，培养学生的.协作能力和集体主义精神；通过比赛进一步巩固动作技术，提高合理运用技能的能力，培养学生的实战应变能力；通过语言激励提高学生的自信心，增强学习积极性。
乒乓球正手攻球说课稿(高校教师资格说课搞)
乒乓球正手攻球说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！今天我说课的题目是《乒乓球正手攻球》是“乒乓球运动教程”中攻球技术中最重要的技术。
其课程要求是通过学习让80％学生们进一步了解、掌握乒乓球正手进攻技术。
接下来我将从四个方面来说说我对本节课的理解与设计。
一、教学分析1、本堂课的授课对象是：大一、大二预约班选修课学生（30人）。
课次类型为新授课，授课的主要内容是乒乓球正手攻球技术的学习，在乒乓球正手攻球技术学习的同时对乒乓球正反手握拍技术进行一个简单的复习与回顾。
2、教学目标：根据教材内容和学情分析，确定了如下三个教学目标。
认知目标：通过教学，使学生正确了解乒乓球正手攻球动作。
技能目标：通过教学，使学生学会正手攻球的动作要领，领会击球点、击球时机、击球方向等。
情感目的：让学生对乒乓球技术能够深入了解和体会，培养学生体育兴趣。
3教学方法：提问与启发法例如：在学习乒乓球正手攻球基本站位时，持拍手同侧脚，不能再前。
不利于重心转移以及转腰演示与讲解法例如：教师从正面、侧面、背面去演示动作的同时并作讲解完整与分解动作挥拍练习例如：先讲引拍、在讲挥拍、以及挥拍挥到什么位置停止动作姿态正误演示比较法例如：为什正手攻球的时候手腕不能翘和吊，因为力从手腕处分散了，小组练习与个别指导分小组练习，个别指导。
4.教学重点：1、击球点、击球时机的判断2、后引拍幅度与位置教学难点：1、身体的重心转移2、挥拍的角度与方向3、击球后的顺势挥拍与还原二、教学过程：1、开始部分（2-4分钟左右）课堂常规：整队检查出勤师生问好宣布本次课的教学内容及要求2、准备部分（8-11分钟左右）导入与热身绕乒乓球场慢跑三圈。
（2）徒手操：头部运动、扩胸振臂运动、腹背运动、后踢腿、弓步压腿、侧压腿运动、膝关节运动、腕踝关节运动。
（3）反口令练习：目的在于集中注意力，同时也可发展学生的反应能力。
（4）托、颠球跑游戏：①托球：分组、指定区域和距离、托球用时最短的组别为第一名，以此类推。
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乒乓球正手攻技术说课稿3篇乒乓球正手攻技术说课稿1尊敬的的各位、各位老师：你们好！我今天的说课内容是乒乓球正手攻球，我将从指导思想，教材、学情、方法策略、任务、过程以及自我评价等几个方面进行说课。
一、指导思想：本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在学习中得到知识的同时，得到快乐，使学生身心都得到发展。
二、教材分析：《乒乓球正手攻技术》是义务教育课程《体育与健康》的一篇课文。
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
三、学情分析：本课的教学对象是高中一年级的学生，男生20人，女生20人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们具有思考、判断和很强的模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、教学方法、策略：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的完美，根据教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。
1、遵循循序渐进的原则，运用动作操和球性练习等辅助教学。
2、结合挂图，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
4、设置尝试性学习，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。
5、通过自我评价、教师评价等，提高学生认识水。
学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是让学生实际操作，通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。
五、教学任务：1、根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：①认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作要领②技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在练习中能够灵活运用。
③情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。
2、根据教材和学生的实际情况确定本课的重、难点：重点：来球判断准确，挥拍到位、用力得当难点：身体上下肢的动作协调六、教学过程：本节课是一节新授课，采取分组不轮换的形式，场地与器材用到乒乓球拍：41只乒乓球：41只，乒乓球台：6张，教学程序如下：（一）课堂常规→ 1、整队、检查出勤2、师生问好3、宣告内容和目标（二）热身导入→ 1、蛇形慢跑2、动作操：弹动、掂球、推挡、攻球、一推一攻3、球性练习：原地掂球（三）探究学习正手攻球→1、：如何接右侧来球？2、借助图解讲解（出示挂图）示范3、徒手挥拍练习（每人身体右手绑一根固定长短的绳子，固定肘关节）4、自抛反弹球正手攻练习（在1号匡中）5、接连续球动作练习6、一人定点推挡一人攻球练习（在1号匡中）7、自主尝试性练习（能灵活运用推挡和攻球动作）8、素质练习：并步接力比赛（四）恢复身心→1、音乐放松（拍手歌）2、评价本课情况3、布置归还器材4、师生再见七：自我评价：本课设计亮点在于：准备部分：采用乒乓球动作操作为辅助教材，与本节课的基本教学相呼应，使学生在热身的同时提早进入乒乓球学习状态中。
基本部分：采用自然地导入到本节课的教学中，学生在有梯度的教学步骤中练习，体现循序渐进、由易到难，学生更容易掌握动作技术。
采用绳圈固定肘关节，限制学生抬大臂，促进他们收小臂，固定正确动作。
结束部分：将拍手与放松操在音乐中相结合，使学生在较好的环境中愉悦放松。
本次课应该注意的问题是：学生动作的易犯错误要及时纠正，存在个别差异，教学要区别对待。
乒乓球正手攻技术说课稿3篇扩展阅读乒乓球正手攻技术说课稿3篇（扩展1）——乒乓球正手攻球的动作要点3篇乒乓球正手攻球的动作要点1近台中偏右站位左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于腹前，拍半横状。
顺来球路线略向右侧引拍，约与台面齐高，拍面与台面约成80度左右，前臂与台面基本行。
当球从台上弹起，持拍手由右侧向左前上方挥动，以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动，在上升期击球的中上部，击球位置在身体右前方一前臂距离处。
乒乓球正手攻技术说课稿3篇（扩展2）——乒乓球正手攻球技巧3篇乒乓球正手攻球技巧1一、站位：两脚行站立，略大于肩宽，左脚稍前半步，两脚微屈，后脚跟稍抬起一点。
二、上臂和身体夹角在40度左右，前臂和地面行。
三、拍形稍前倾，与桌面成80度夹角。
四、以腰引拍，击球中上部两点半，重心由左移到左边，然后迅速还原。
五、“三角形”理论，人、球、拍三者构成的三角形。
乒乓球正手攻技术说课稿3篇（扩展3）——《乒乓球正手攻球》说课稿《乒乓球正手攻球》说课稿作为一名教学工，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写说课稿呢？以下是本文精心整理的《乒乓球正手攻球》说课稿，欢迎阅读与收藏。
《乒乓球正手攻球》说课稿1尊敬的各位评委老师：你们好！我今天说的课题是《乒乓球正手攻球》，它是我们柳堡学校校本课程《乒乓入门》里的一项重要内容。
柳堡镇很早就有浓厚的乒乓氛围、深厚的群众基础，并且我校自1998年以来，一直参加县举行的乒乓球比赛，且每年都取得前几名的成绩，我校乒乓球运动有多年的历史，乒乓球运动氛围和训练基础全面形成，学生参与积极性较高。
下面我从六个方面说说自己对这堂课的理解和设计：一、教材分析：正手攻球是我们的校本课程《乒乓入门》里的一个重要章节，也是乒乓球技术中一个十分重要的组成部分。
正手攻球具有力量大、速度快、攻击性强等特点，是各种打法必须具备的得分，正手攻球技术掌握和运用的如何，将直接影响到以后的训练和比赛的胜负。
（说明：正手攻球技术应该是属于四年级的教材内容，但是我们的校本课程刚开始实施，从一到九年级都是从一年级的内容开始，所以我选的班级是七年级一班，但内容仍是四年级的内容。
）7。
1班人数47人，本班有多名班队、校队队员，基础较好，其他同学的水一般，但他们大部分的身体素质较其它班的同学要好的多，具备了学习正手攻球技术的条件。
二、教学目标：根据前面的教材内容和学情分析，在教材内容实施后力求达到如下三个目标：1）认知目标：学生了解正手攻球技术的相关知识，并且正确理解正手攻球的动作方法和特点。
2）技能目标：80%以上的学生能够初步掌握正手攻球技术，通过练习逐渐巩固和提高该项技术，在以后的训练或比赛中能灵活运用。
3）情感目标：培养学生勇敢顽强、机智灵活、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。
三、教学重、难点：教学重点：（1）判断球的准确性（2）引拍、挥拍到位（3）重心交换合理。
教学难点：（1）攻球时击球时机和击球点的把握（2）身体各部位的协调配合。
四、教法与学法分析：（一）科学合理的`教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的完美，根据教材的特点和学生好动、模拟能力强等特点，我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。
1、在开始的准备活动里面我采用了游戏法辅助主教材教学上乒乓球课，尽量安排与乒乓球有关的活动，因为并步在乒乓活动中非常关键，所以我安排了并步练习的游戏，既增加了学生练习的积极性，又收到了理想的锻炼效果。
2、结合示范，精讲动作方法与要领讲解体育上的技术动作，最有说服力的就是亲自示范，当然动作必须规范。
在这里我给学生们边讲解动作要领边示范，学生们也跟着模仿，大部分学生能在短时间内掌握基本动作。
由于是外堂，不能使用多，在乒乓球室如果有多的话，那就更好了。
3、采用正误对比法，进行集体纠错和个别辅导这是体育课上常用的教学方法。
4、通过自我评价、教师评价等，提高学生认识水。
5、本课教法的最大亮点是多球训练法，该方法已发展成为我国乒乓球界一种较为科学化的训练方法，它能增加课堂练习密度和提高训练课的强度、难度与质量，能培养学生动作的连贯性，尤其是对于乒乓球初学者来说，他们的主要任务就是打好技术基础，合理运用多球训练法将有助于初学者正确技术动作的形成。
（可说明一下）（二）学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生，把时间还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是让学生多练习，通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。
五、教学过程：本节课是一节新授课，在后面进行的练习分组中，我在各组选一位技术较好的同学（班、校队队员）为小组长，采用分组小组内轮换的形式，教学流程如下：（一）准备部分5分钟首先说明一点，由于体育课上学习技术动作时，往往需要时间较多，而前面的准备部分时间多了，那是浪费，尽量把常规内容压缩再压缩，所以这里的第1、2个内容只用了1分钟。
下面的准备活动则不同，它是学习动作前的热身，必须活动开才行，所以用了4分钟。
1、体育委员整队（0.5分钟）2、教师说明本节将学内容及注意问题（0.5分钟）3、准备活动：步法练习：并步，教师讲清要点后，学生以游戏的形式练习：并步接力。
（4分钟）目的：加强纪律，明确教学任务。
集中学生，提高兴奋性。
（二）基本部分35分钟1教师边示范边讲解动作要领，然后学生徒手模仿练习。
（5分钟）在讲解时要把横拍和直拍的动作要点分讲并分别做示范，这里的示范可以教师做，也可以让动作比较规范的校队队员做，时间不宜过多。
2分组练习。
将学生分成8个小组，安排校队、班队队员以及球性较好的同学担任组长。
（1）挥拍练习：由小组长在各球台进行，球台两端各5位同学轮流练习，每人做4—5次。
要求：（2）在球台上自抛反弹球练习：自己将球抛向球台，反弹时做正手攻球练习，充分体会击球点、击球时间、大臂与身体的夹角、转腰以及重心转换的动作要领。
每人做4—5次。
（3）组长提供多球发球，其它轮流练习。
在进行上述三个流程时教师巡回指导，发现个别问题个别解决，共性问题集中讲解。
31分钟（三）结束部分4分钟1做放松性游戏：吸自抛球1分钟这个游戏不需要集中，是属于放松性的游戏，还比较有趣味性。
2 总结与评价2分钟对学生的评价主要看：（1）看学生的训练量；（2）看学生在训练过程中的表现、态度等；（3）看学生的训练成果。
目的：有的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，对学生进行美育教育，培养学生创造美，表现美的能力。
3、作业：正手攻球徒手挥拍练习100次4、宣布下课六、预期效果：根据教材特点、结合学生实际情况及教学内容的安排。
预计本节课运动密度和运动负荷中等。
练习密度35%左右，均心率：120次/min 左右。
七、场地与器材乒乓球拍：47只乒乓球：300只乒乓球台：室内3张，室外5张八、教学评价与反思在教授乒乓球课的初始阶段，因为大部分学生刚开始接触乒乓球，对于技术性较强的乒乓球训练来说，总会有这样那样的毛病存在。