乒乓球正手攻球说课稿
乒乓球正手攻球说课课件[1]
![乒乓球正手攻球说课课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8721dc310912a21614792951.png)
（3）多球练习
组长提供多球发球，其它轮 流上台练习。
（三）结束部分
1做放松性游戏：吸自抛球 2总结与评价 3作业：正手攻球徒手挥拍练 习100次 4收交器材，整理场地 5宣布下课
放松性游戏
• 做此游戏时，一定要注意全身放松。 尤其是前臂和手腕
六、场地器材
1、乒乓球拍：47只 2、乒乓球：300个 3、乒乓球台： 室内3张，室外5张
（1）判断球的准确性
能够判断来球的上 升前期、上升后期、 高点期、下降期。
（2）引拍、挥拍到位
一般情况 下引拍到 大腿的右 侧，挥拍 到额头。
（以右手执拍 为例）
（3）重心交换合理
引拍时重心 从两脚中间 到右脚，挥 拍时重心从 右脚到左脚。
（以右手执拍为例）
（4）还原准备
当击球结 束之后，重心 要快速从左脚 还原到两脚中 间准备下一板 的引拍。
校本教材《乒乓入门》
正手快攻
柳堡学校 殷海彬
说课内容
教学 目标 教学重 难 点 教学 方法 教材 分析
教学 过程
场地 器材
预期 效果
评价 反思
一、教材分析
• 正手快攻是我们的校本课程《乒乓入门》里 面的一个重要章节，也是乒乓球技术中一个 十分重要的组成部分。
正手快 攻具有速度 快、力量大、 攻击性强等 特点，是各 种打法必须 具备的得分 手段。
教学难点 • （1）把握好击球时机和击球点 • （2）身体各部位的协调配合。
四、教学方法
（一）结合教材本身的特点和学生好动、模仿 能力强等特点，主要采用以下方法进行教学：
1辅助教学法 2讲解示范法 3正误对比法 4多球训练法
1 辅助教学法
遵循循序渐进的规律，运用徒手练习、 游戏等辅助主教材教学。
小学体育与健康乒乓球正手攻球技术(教案)
小学体育与健康乒乓球正手攻球技术（教案）【教案】小学体育与健康乒乓球正手攻球技术一、教学目标：1. 培养学生对乒乓球的兴趣，并能够正确、有效地进行正手攻球。
2. 提高学生的协调性和身体素质，发展学生的运动技能和反应能力。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，提升学生的团队协作能力。
4. 培养学生的品质修养和健康生活习惯。
二、教学内容：1. 正手攻球的基本技术动作和要领。
2. 正手攻球的技术训练方法和注意事项。
3. 正手攻球的实战练习和应用。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）让学生进行一些简单的热身活动，如腿部拉伸、手臂摆动等，以准备开始乒乓球训练。
2. 技术动作讲解（10分钟）向学生介绍乒乓球正手攻球的基本技术动作和要领，包括站姿、握拍、击球点和击球动作等方面的内容。
通过示范和讲解，让学生理解和掌握正手攻球的正确姿势和动作。
3. 技术训练方法和注意事项（15分钟）引导学生进行正手攻球的技术训练，重点讲解以下几个方面的内容：- 注意握拍的正确方式，手掌和握拍的侧面保持大致平行。
- 着重锻炼击球点的准确控制，使球能够在对方发球区域内稳定地落下。
- 强调击球动作的连贯和平稳，避免出现僵硬或断断续续的情况。
4. 实战练习（30分钟）将学生分成小组，进行正手攻球的实战练习，让学生在实际的比赛中运用所学的技术。
教师可以适时地给予指导和点评，帮助学生纠正错误和提高技术水平。
5. 总结和展望（10分钟）对学生进行简单的总结，回顾今天学习的内容，并展望下一节课的内容和目标。
鼓励学生继续努力，持续提高乒乓球的技术水平。
四、教学评价：通过观察和指导学生的实际表现，教师可以评估学生在正手攻球技术上的掌握情况。
评价可以根据以下几个方面进行：1. 姿势和动作是否规范、准确。
2. 击球点和落点是否稳定和准确。
3. 是否能够连续击球并保持球的稳定性。
4. 学生的团队合作和竞争意识。
五、教学延伸：为了进一步提高学生的乒乓球水平，可以引导学生参加校内外的乒乓球比赛，并在课余时间加强个人技术训练。
乒乓球正手攻技术说课稿3篇
乒乓球正手攻技术说课稿3篇乒乓球正手攻技术说课稿1尊敬的的各位、各位老师：你们好！我今天的说课内容是乒乓球正手攻球，我将从指导思想，教材、学情、方法策略、任务、过程以及自我评价等几个方面进行说课。
一、指导思想：本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在学习中得到知识的同时，得到快乐，使学生身心都得到发展。
二、教材分析：《乒乓球正手攻技术》是义务教育课程《体育与健康》的一篇课文。
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
三、学情分析：本课的教学对象是高中一年级的学生，男生20人，女生20人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们具有思考、判断和很强的模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、教学方法、策略：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的完美，根据教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。
1、遵循循序渐进的原则，运用动作操和球性练习等辅助教学。
2、结合挂图，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
4、设置尝试性学习，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。
5、通过自我评价、教师评价等，提高学生认识水。
学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是让学生实际操作，通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。
五、教学任务：1、根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：①认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作要领②技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在练习中能够灵活运用。
正手攻球说课稿
体育说课流程（供参考）
小提示：人的正常语速为220个字/分钟，说课时间为5分钟，因此说课稿字数应控制在1300-1500字左右。
敬礼/示意
各位评委、老师大家好，我是XX代表队的。
今天我说课的内容是乒乓球正手攻球。
属于水平四的乒乓球正手攻球单元第 1 次课；
因本课教学需要，我选取了身体素质练习作为辅助性教学内容。
注：初中说清楚是什么单元，小学和高中不须说是什么单元。
【指导思想】本次课以《新课程标准》为依据，坚持以育人为中心，树立健康第一的指导思想。
【教材分析】（10%）本节课教材选自省编中学教材《体育与健康》，是初学者熟悉球性，培养乒乓球兴趣的入门技术，但运动强度不大，因此进行一定的身体素质练习，以平衡运动负荷的不足。
重点：判断球准确，挥拍到位，用力得当，难点：身体各部位的协调配合。
【学情分析】我任教的班级是初二〈1〉班，该班学生思想活跃，上课气氛好，同学间团结互助，学习积极性高，平时活泼、好动，但存在体质普遍较弱，运动技术差。
乒乓球正手攻球技术说课课件
对手防守严密
增加正手攻球的旋转和落点变化，打 乱对手防守节奏；结合其他技术，制 造突破口。
05 学生实践操作环节
分组练习并互相评价
分组进行正手攻球练习，每组 4-6人，轮流击球。
练习过程中，学生互相观察、 评价彼此的动作和技术要领掌 握情况。
通过互相评价，发现自身存在 的问题，及时纠正和改进。
教师巡回指导，纠正错误动作
在比赛中不断思考，总结 经验，调整自己的技战术。
灵活应变
根据对手的变化和赛场情 况，灵活调整自己的打法 和策略。
常见问题及解决方法
正手攻球失误多
无法适应对手打法
加强基本功训练，提高技术稳定性； 注意调整心态，避免紧张导致失误。
加强赛前准备，了解对手特点和打法； 在比赛中灵活应变，调整自己的技战 术。
对攻型对手
采用快速、准确的正手攻 球，与对手展开对攻，争 取主动。
防守型对手
利用正手攻球的旋转和落 点变化，打破对手的防守 节奏，寻找突破口。
技巧型对手
注重观察对手的弱点，运 用正手攻球结合其他技术， 制造机会得分。
在比赛中如何调整自己状态
保持冷静
遇到困难时，保持冷静， 分析原因，调整战术。
积极思考
教学目标与要求
01
02
03
04
掌握正手攻球的基本动 作和技巧
能够准确、有力地击球， 提高进攻能力
培养学生良好的球感和 反应能力
注重学生个体差异，因 材施教
教学内容与重点
正手攻球的基本动作
站位、引拍、挥拍、还原
正手攻球的技巧
力量、速度、旋转、落点控制
教学重点
动作规范、技术准确、击球稳 定
教学难点
动作协调、技术运用自如、战 术意识培养
乒乓球课——正手攻球说课稿
乒乓球——正手攻球说课稿各位评委：下午好！今天我说课的内容是乒乓球正手攻球技术，下面我将从以下几个方面说课：一、说本次课的指导思想贯彻“健康第一，学生为主，教师主导”的指导思想，力争在教学中充分发挥学生主体作用和教师主导作用，培养学生自主锻炼意识和创新意识。
整个教学过程中，注重学生对实际能力的培养使学生学会学习。
根据学生的生活阅历，将教学内容与教材有机结合起来，使技能学习贯彻整个教学，既激发学生的练习兴趣，又培养学生的创新、实践能力和竞争意识，让他们在“乐中练，练中学”，注重师生双向交流，给学生足够的时间和思维想象的空间，让学生在练习中表现良好的合作精神和较高的学练热情，关注学生个体差异和不同需求，使每位学生都能积极主动参与，发展他们自尊自爱的个性品质，通过探究性的学习、合作性学习促进身心全面发展。
二、说教材分析乒乓球是我国的国球，有着广大的群众基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。
三、说学情分析本课的教学对象是初中八年级的学生，男生30人，女生30人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们正处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量、灵敏和素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、说教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析，我确定以下三个教学目标：1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。
小学体育与健康《乒乓球正手攻球》教案
小学体育与健康《乒乓球正手攻球》教案乒乓球是我国一项具有悠久历史的传统体育项目，也是一项备受世界各地人民喜爱的运动。
作为小学体育与健康教育的重要内容，乒乓球的正手攻球技术对学生的身体素质和协调能力的培养具有重要意义。
本文将就《乒乓球正手攻球》为题，为小学体育与健康教育编写一份教案，以帮助学生正确掌握乒乓球正手攻球技巧并提升其身体素质。
一、教学目标1. 知识目标：学生通过本节课的学习，了解乒乓球正手攻球的基本技术要领。
2. 能力目标：学生能够熟练掌握乒乓球正手攻球的动作要领，并能够在实际比赛中应用。
3. 情感目标：通过乒乓球正手攻球的练习，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重点1. 技术要领：正确站姿、握拍方式、击球点选择、击球力道控制等。
2. 动作规范：注重手、眼、腰、腿的协调配合，保持平稳稳定的姿势。
三、教学过程1. 热身活动：首先进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的学习做好准备。
2. 技术讲解：(1) 正确站姿：双脚张开与肩同宽，身体保持笔直，重心平衡。
(2) 握拍方式：适合自己的握拍方式，既要稳定又要自然。
(3) 击球点选择：击球点应选在球的中心位置，便于掌控球的轨迹方向。
(4) 击球力道控制：掌握松紧适中的力道，力求每次击球都有力度与速度。
3. 动作演示：教师进行正手攻球动作演示，注意力与眼睛的配合，身体的协调运动。
4. 学生练习：(1) 分组练习：按照小组形式进行正手攻球的练习，互相配合、帮助。
(2) 老师辅助：老师对学生进行个别指导，纠正动作不准确的地方，提供积极的反馈。
(3) 自由练习：学生进行自由发挥，互相交流，提高技术水平。
5. 比赛练习：设置乒乓球对抗赛，让学生按照规定的方式进行正手攻球对抗训练，既可以体现个人水平，又能培养学生的合作意识。
6. 总结与评价：教师对学生的表现进行总结评价，鼓励他们取得进步，并指出仍需要注意和改进的地方。
四、教学评价1. 观察学生的动作是否规范，是否具备基本技术要领。
32《乒乓球正手攻球》教案模板(1).docx
教学 重点
引拍和挥拍
教学 难点
击球时机和击球点的掌握
过时 程间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次
数
课堂常规
1.教师指定地点集合 1.到指定地点集合
组织队形
1.体育委员集合整队，清点 2.检查学生着装
2. 体 委 整 队 清 点 人
开
人数
3.提出本节课任务和要 数
始
2.师生问好
求
3.师生问好
部
3.宣布本节课任务及安全 4.安排见习生
球。
1.练习中讲解各个项目
【体能】体能加油站
的动作要领，分四个小
1.绳梯 2.三米横移动 3.波比跳 4.仰卧起
组进行循环
方法：循环上面四项练习， 2.巡视指导，强调动作
以音乐背景切换为信号进 要求，点评激励
行下一项练习，2min/轮
1. 明 确 循 环 练 习 的 内容方法 2.注重团体合作。指 导同伴完成练习动 作
动作要领：左脚稍前，右脚 作讲解示范并指出学习 球的重难点并模仿
组织形式
稍后，身体离台约 50 厘米， 重点和难点
2. 学 生 跟 随 老 师 的
手臂自然放松，保持一定弯 2.组织学生集体原地徒 口令徒手挥拍练习
基
度，不要小于 90 度大于 120 手练习教师喊口令并巡 3.两人一组进行练
4.明确学习任务
分
要求
4.检查着装
5.提醒课堂纪律和安全 5.见习生出列
要求
6.遵守纪律
5.安排见习生
要求：快静齐
一、热身活动 1.慢跑两圈 （两列纵队进行慢跑）
1.教师讲解跑步要求及 注意事项 2.组织学生进行慢跑保 持前后距离
乒乓球正手攻球说课稿
乒乓球正手攻球说课稿乒乓球正手攻球讲解一、概述正手攻球是乒乓球比赛中常用的进攻技术之一，通常用于对手回返球失误或落点不佳时进行瞬间反击。
正手攻球需要具备较强的力量、速度、控制能力和反应能力等技术要素。
下面将详细介绍正手攻球的正确姿势和技术要点。
二、基本姿势1.立正抓拍双脚并拢，双臂自然下垂，右手握拍，拍面朝上，左手握在拍柄下部，拍柄和地面成约45度角。
在发球之前，通过轻微旋转手腕使拍面转为朝上，方便进行正手攻球。
2.侧身姿势在接到对方球时，身体稍向右侧倾斜，脚下自然分开，以便于进行侧身正手攻球。
3.重心稳定整个身体的重点向前移动，将身体重心稳定在前脚掌上，以便保证击球时有足够的动力和弧度。
三、技术要点1.击球的起始动作在接到对方球时，双臂自然下垂，手肘自然弯曲，拍面向后仰，同时做好站立的准备。
在击球时，以肩部向后摆动为起始动作，用强烈的力量向前猛击球拍。
2.击球的转动动作在发力的同时，手臂开始随着颈部进行向前转动，在拍子与球有接触的瞬间，手臂已经转到大约60度左右，手肘自然支撑着臂部的重量。
拍面与球面有接触后，手腕向前甩出，手肘自然伸直，同时上体向前倾，产生弧度。
3.击球的落点控制正手攻球的落点控制非常重要，有了好的落点才能让攻球更具威力。
击球时应该尽量推开拍头，使拍面形成一个容器，使球进入拍面时更容易控制。
在打球的时候，要注重发力瞬间的配合，力量刚好能够达到控制性的最佳状态。
四、技术训练1.单独接球练习通过单独接球练习，可以提高正手攻球的反应能力和准确性。
可以请另一位队友进行喂球，或者使用乒乓球训练机进行练习。
2.前、中、后台连续攻球练习通过前、中、后台连续攻球练习，来提高进攻时的适应能力和反应速度。
练习时可以自己反复练习，或者与队友一起进行练习。
3.仿真比赛练习在仿真比赛练习中，可以提高正手攻球的实战能力。
可以请一位专业的乒乓球教练进行指导，或者参加比赛来进行实战练习。
五、注意事项1.保持平衡在击球的时候，要注意身体的平衡和姿势的正确性，以免出现偏移和不稳定的情况。
通用版体育与健康五年级《乒乓球正手攻球》说课稿
通用版体育与健康五年级《乒乓球正手攻球》说课稿一. 教材分析《乒乓球正手攻球》是通用版体育与健康五年级教材中的一节课。
本节课的主要内容是让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术，培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好。
教材通过详细的图示和文字介绍，使学生能够直观地了解正手攻球的技术要领。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习能力和模仿能力，对于乒乓球这一运动项目有一定的了解和兴趣。
但学生在技术动作上可能存在一定的困难，需要教师耐心引导和示范。
此外，学生的团队协作能力和竞技意识也需要在教学中逐步培养。
三. 说教学目标1.让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术，能够在比赛中运用。
2.培养学生团队合作精神，提高竞技水平。
3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
四. 说教学重难点1.重点：乒乓球正手攻球的基本技术。
2.难点：动作的连贯性、协调性和力量控制。
五. 说教学方法与手段1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术动作。
2.模仿法：学生跟随教师动作模仿，逐步掌握技术要领。
3.分组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流，提高技术水平。
4.比赛法：学生进行比赛，培养团队合作和竞技意识。
六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行乒乓球趣味游戏，如“乒乓球接力”、“乒乓球投篮”等，让学生充分活动身体，提高兴奋度。
2.技术教学（15分钟）：（1）教师示范乒乓球正手攻球动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师动作模仿，分组练习。
（3）教师逐一纠正学生动作，指导技术要领。
3.实践训练（15分钟）：（1）学生分组进行正手攻球练习，相互观摩、交流。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生进行乒乓球比赛，检验学习效果。
4.总结放松（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调技术要点。
学生进行轻松的乒乓球趣味活动，如“乒乓球接力”等，缓解疲劳。
七. 说板书设计板书设计如下：正手攻球技术图解1.握拍方法2.站位与准备姿势3.挥拍动作–腰部的转动–手臂的挥动–拍面的打击点4.力量与速度的控制5.落点与战术运用八. 说教学评价1.对学生的技术动作进行评价，关注动作的规范性、连贯性和协调性。
小学体育与健康水平三《乒乓球正手攻球》教案
小学体育与健康水平三《乒乓球正手攻球》教案乒乓球正手攻球教案一、教学目标：1. 了解乒乓球正手攻球的基本技术要领；2. 学会正确握拍和站姿；3. 熟练掌握正手攻球的发力和力量控制；4. 增强学生的协调性和快速反应能力；5. 培养学生意志品质和团队合作精神。
二、教学内容：1. 握拍和站姿的讲解；2. 正手攻球的动作要领；3. 强化训练和练习技巧；4. 比赛对抗和小组合作。
三、教学过程：1. 热身活动：5分钟安排一些简单的热身运动，如仰卧起坐、伸臂操、深蹲等，以活跃学生的身体。
2. 知识讲解：10分钟详细介绍乒乓球正手攻球的基本知识和技术要领，包括握拍方式、站姿要领、球的击打点等。
强调技术动作的正确性和规范性。
3. 示范演示：10分钟教师进行正确的握拍和站姿演示，并示范正手攻球的动作要领，让学生对正确的动作有直观的感受和理解。
4. 分组练习：15分钟将学生分为小组，两两组合进行练习。
每位学生轮流进行攻球，注意互相观察和纠正。
教师在一旁进行指导和帮助。
5. 强化训练：15分钟安排一些强化训练的活动，如固定目标攻球练习、接发球比赛等，以提高学生的发球力量和准确性。
6. 比赛对抗：20分钟安排学生之间进行对抗比赛，鼓励他们运用正手攻球的技术，进行团队合作和竞争。
比赛配有简单的奖励系统，激发学生的学习积极性。
7. 教学总结：5分钟复习本节课的教学内容和重点，强调技术要领和训练方法。
对学生的表现进行评价和鼓励。
四、教学重点：1. 正确的握拍方式和站姿；2. 正手攻球的基本动作要领；3. 发力和力量的控制技巧。
五、教学扩展：1. 学习乒乓球正手挡球和反手攻球的技术要领；2. 学习乒乓球发球的技巧和策略；3. 组织小型比赛和锦标赛，提高学生的竞技水平。
通过本节课的教学，学生可以掌握乒乓球正手攻球的基本技巧，提高发球的力量和力度控制。
同时，通过团队合作和比赛对抗，培养学生意志品质和快速反应能力。
重复的练习和训练可以提高学生的专注力和耐力，为进一步提高乒乓球水平奠定基础。
正手攻球教案初中
正手攻球教案初中年级：初中一年级教材内容：1. 学习乒乓球正手攻球的基本技术动作；2. 了解正手攻球的技术要领和运用方法；3. 提高学生的乒乓球竞技水平。
教学目标：1. 让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术动作；2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和积极参与的精神；3. 提高学生的团队合作能力和竞技水平。
教学重点与难点：教学重点：正手攻球的基本技术动作，包括握拍、站位、引拍、挥拍、击球等。
教学难点：正手攻球的准确性、力量和速度的掌握，以及身体协调性的运用。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对乒乓球运动的了解和兴趣；2. 介绍乒乓球正手攻球的重要性和技术要领；3. 激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解正手攻球的基本技术动作，包括握拍、站位、引拍、挥拍、击球等；2. 教师进行示范，展示正手攻球的动作要领和技巧；3. 学生认真观察，模仿练习。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个组长负责组织练习；2. 教师指导学生进行正手攻球的练习，强调准确性、力量和速度的掌握；3. 教师巡回指导，对学生的错误动作进行纠正，对有困难的学生给予个别辅导；4. 学生之间互相评价，共同进步。
四、比赛与总结（15分钟）1. 学生进行正手攻球的比赛，比一比谁的动作标准、谁的力量大、谁的速度快；2. 教师对比赛进行点评，总结学生的表现和进步；3. 学生分享自己的学习心得和感受。
教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习、比赛等形式，让学生掌握了乒乓球正手攻球的基本技术动作，提高了学生的技术水平和竞技能力。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
同时，要注重培养学生的团队合作意识和积极参与的精神，提高学生的综合素质。
《乒乓球：正手攻球》(说课稿)-2022-2023学年体育与健康(水平二)三年级上册
乒乓球：正手攻球前言乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，不仅对身体有益，而且还有很高的娱乐价值。
而正手攻球是乒乓球中非常重要的技术之一，掌握好正手攻球技巧能够让我们在比赛中取得更好的成绩。
今天，我将为大家详细介绍正手攻球技术。
正手攻球内容步骤1：准备动作在进行正手攻球前，我们需要站在乒乓球桌的正中央，保持身体的平衡，双脚打开与肩同宽。
同时，右手握拍，左手握球，准备开始动作。
步骤2：晃动动作在准备动作的基础上，进行晃动动作，用腰部轻微摇晃身体，同时用右手轻轻拍打球拍，使得球拍作出快速前后的运动，以便提前蓄积力量。
步骤3：击打动作当球来到我们身前时，我们要在球拍接触球的瞬间，用力将球打回对面球桌。
打球的时候，注意手臂、手腕、肩膀等部位协调配合，同时放松肩胛骨，这样才能发挥出正手攻球技术的最大效果。
步骤4：回收球拍正手攻球完成后，需要快速回收球拍，做好下一次发球的准备。
注意回收时要舒展手臂和手腕，保持身体平衡。
注意事项1.在进行正手攻球时，需要注意球的高度和速度，掌握好对球的感觉。
2.网球和边线常常是乒乓球比赛中的制胜点，因此在进行正手攻球时，需要注意将球打到对方乒乓球桌的短角或者长角，尽量避免直接将球打到对方手中。
3.在进行正手攻球时，需要保持身体的平衡，双脚打开与肩同宽，重心分配合理。
4.要在日常练习中不断加强身体素质，提高运动能力和反应能力。
5.可以通过多次练习，逐渐掌握运用正手攻球进行变化的技巧。
结语通过上述步骤和注意事项，相信大家已经掌握了正手攻球技术的要点和关键。
但是，在实际比赛中，还需要根据实际情况进行灵活的运用和组合技巧。
希望同学们在训练中认真学习，多次反复练习，不断提高自己的技术，在比赛中取得更好的成绩。
周东升正手攻球说课稿
六、教学方法
结合教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，采用 以下方法进行教学： 1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助主教 材教学。 2、结合图示，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学 生学习。 3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。 4、设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和 学以致用的能力。 5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平。
乒乓球拍：41只 乒乓球：41只 乒乓球台：10张
四、教学目标
根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如 下三个教学目标： 1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并 且知道正手攻球的动作方法与特点。 2、技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球 技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比 赛中能够灵活运用。 3、情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、 沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和 思维能力。
七、教学流程
本节课是一节新授课，采取分组不轮换的形式，教学程序如下： 开始部分：
课堂常规 → 1、整队、检查出勤2、师生问好3、安排见习生4、宣 告内容和目标
↓ 准备活动 → 1、托、颠球跑游戏2、 脚步动作练习3、挥臂练习（正、
反手）
基本部分：
4、球性练习 ↓
↓
正手攻球 →1、学生思考动作？2、学生讲解3、借助挂图总结4、示 范5、徒手挥拍练习6、正手攻自抛反弹球练习
结束部分：
7、单个动作练习8、学生展示9、推攻练习10、 教学比赛
↓ 放松与小结 →1、音乐放松2、评价本课情况3、布置归还器材4、师生
再见
八、预计负荷与密度
初中体育《乒乓球课正手攻球》说课稿范例
初中体育《乒乓球课正手攻球》说课稿范例一、课的内容根据义务教育课程《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。
二、教材分析乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。
三、学情分析本课的教学对象是初中八年级的学生，男生20人，女生20人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。
2、技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。
3、情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。
五、教学重、难点根据教材和学生的实际情况确定本的重、难点是：初二学生的年龄为14、15岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性。
通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。
也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
重点：判断球准确，挥拍到位、用力得当难点：身体各部位的协调配合回顾与思考，通过单项式除以单项式法则的复习，完成四道单项式除以单项式的练习题，为本节课探索规律，概括多项式除以单项式的法则做好铺垫。
乒乓球 正手攻球说课
场 地 器 材
学情分析
教学对象
情感态度
身体技能
课程流程
指 导 思 想
学 情 分 析
教 材 分 析
教 法 与 学 法
教 学 过 程
课 程 预 计 效 果
场 地 器 材
教材分析
本课选自人民邮电出版社 出版，由杨忠主编的《体育与 健康》第四章第五课内容。 《体育与健康》一书系统地 介绍有关体育与健康方面的知识， 旨在提高广大学生的身体素质和 心理素质，为中等职业学校学生 顺利完成学业以及毕业走向社会 提供健康保障。
教法与学法
学法：
在本课的教学中，我更加 注重对学生学法的指导。学 生主要运用了模仿法、观察 法、思考法与自学自评法。 这样学生能主动参与，将理 论联系实践，使学生在自主 性学习、合作性学习、探究 性学习及创造性学习中获取 知识。
课程流程
指 导 思 想
教 材 分 析
学 情 分 析
教 法 与 学 法
场 地 器 材
课程预计效果
这节课的课堂设计,欲求让学生在玩中学, 学中乐,乐中练,寓教于乐, 寓教于教学过程的 思想,充分培养学生的创新能力,促迚学生身心 健康和发展,使学生的主体地位得到确认。
平均心率110--120次/分。 运动强度中等
运动密度35--40%。
课程流程
指 导 思 想
教 材 分 析
教学目标
认知目标
技能目标 情感目标
教学重点与难点
重点：判断球准确，挥拍到位、
用力得当。
难点：身体各部分的协调配合。
课程流程
指 导 思 想
教 材 分 析
学 情 分 析
教 法 与 学 法
教 学 过 程
课 程 预 计 效 果
乒乓球说课稿（精选9篇）
乒乓球说课稿乒乓球说课稿（精选9篇）说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
下面是小编整理的乒乓球说课稿，欢迎大家分享。
乒乓球说课稿篇1尊敬的各位评委老师：你们好！我今天说的课题是《乒乓球正手攻球》，是“体育与健康”课程中选修教材水平五的内容，其课程标准要求“了解正手攻球技术和方法及其锻炼价值，通过学习使学生在原有的基础上有所进步，体验快乐乒乓”。
下面我从六个方面说说自己对这堂课的理解和设计：一、说教材：1、教学内容：乒乓球正手攻球。
2、教材处理：学生通过乒乓球完全技术的学习，以及从无拍到有拍的练习，让学生体验对球的感觉；通过自主学习、探究学习、合作学习等新型学习方式使学生较好地掌握正手攻球技术动作。
同时培养学生良好的心理素质、创造性思维和终身体育锻炼的习惯。
3、教学目标：根据教材内容和学情分析，确定如下三个教学目标：1）认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且正确理解正手攻球的动作方法和特点。
2）技能目标：85%左右的学生能够完全掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能灵活运用。
3）情感目标：培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。
4、教学重、难点：教学重点：判断球的准确性，挥拍到位、用力得当。
教学难点：身体各部位的协调配合。
二、说学情：本次授课班级高二年3班，全班人数48人，男18人、女30人。
本班有几位曾参加过学校体育节乒乓球比赛并获得过奖的同学基础较好，其他同学的水平一般。
但他们正处于生理和心理日渐成熟时期，具有独立思考、判断和模仿能力。
同时他们具有一定的速度、力量和灵敏素质，具备了学习正手攻球技术的条件。
三、说教法与学法：1、教法：采用启发式教学法、激励性教学法、游戏法、比赛法等。
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乒乓球正手攻球说课稿
各位评委老师，上(下)午好～今天我说课的是八年级乒乓球选修课《乒乓球正手攻球》教学单元的第二次课《学习乒乓球正手攻球、复习发正手平击球》，我将从以下几个方面来简述我对本节课教与学的思考。
一、教学指导思想
本课依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
注重以在授课过程中，遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则。
二、教材学情分析
1、教材分析:正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性
强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
2、学情分析:本次课的教学对象为八级学生。
这个阶段的学生身心发展日趋成熟，心理
意识正处在青春期，有一定的自我约束能力但不稳定，希望老师的表扬，积极好动，但也有
因为害怕失败和嘲笑躲避老师和集体示范;同时也具备了较强的创造能力和自学能力。
三、教学目标预设
1、认知目标:通过本次课的学习，使同学们了解乒乓球正手攻球技术动作结构及要领。
2、技能目标:使85%左右学生能基本掌握正确技术动作，提高学生的身体素质和协调能力。
3、情感目标:培养学生互帮互助和克服困难的精神。
重点:判断球准确,挥拍到位、用力得当。
难点:身体各部位的协调配合。
四、教法、学法运用
在本课中，教师主要采用讲解示范、分组、游戏等教学方法;学生主要采用尝试、模仿、探究等学习方法。
五、教学流程设计
我的教学过程分为以下三个部分组织实施，请各位评委老师跟我一起分享。
(一)导入部分
教学步骤:
1、课堂常规:宣布课的内容、目标和要求。
组织形式:四列横队队形。
2、热身运动:徒手体操部分
组织形式:四列横队队形。
设计意图:通过安排针对性较强的热身运动，为课的顺利进行打好基础，并杜绝运动损伤
的发生。
3、安排针对性游戏:击球比准
组织形式:全体学生分组面向墙壁站立，用发正手平击球动作将球击向墙壁指定位置，成
功率高者为胜。
设计意图:通过安排针对性游戏，既活跃了课堂气氛，又复习了上节课所学发球技术，从
而为本节课的顺利进行打好基础。
(二)展开部分
主要内容:学习《乒乓球正手攻球》。
教学步骤:
1、复习《发正手平击球》
组织形式:散点，先由教师引领复习，后由小组长带领进行自主练习，教师巡回指导。
设计意图:巩固所学内容，为新授内容打好基础。
3、教师讲解、示范动作，学生模仿练习。
组织形式:散点。
设计意图:让学生充分领会动作要领。
4、学生自由体验
组织形式:散点，学生由小组长带领进行自主练习，教师巡回指导。
设计意图:课堂上给学生一个较大的自由学习空间，通过同学间的互帮互助，达到共同
提高的目的。
5、学生展示
组织形式:教师分别请出一位技术掌握较好的和一位技术掌握较差的同学进行展示。
设计意图:通过对比、分析，加深学生对技术重点和难点的掌握。
提高学生发现问题、
解决问题的能力并从中达到互相学习的效果。
6、分层教学:巩固、提高练习
组织形式:学生根据自己的水平选择不同的组别进行各种攻球技术的练习，也可自创攻
球技术动作，教师巡回指导。
设计意图:做到因材施教，满足不同层次学生的需求。
7、素质练习:乒乓球基本步法
组织形式:圆形队形。
设计意图:发展学生腿部力量及身体灵活性，使学生能更好地完成技术动作。
(三)结束部分
1、放松运动:整理活动
组织形式:四列横队
设计意图:放松身心，促进肌肉局部的血循环，防止乳酸堆积。
2、总结、布置课后作业、回收器材、师生道别。
六、教学效果预计:
1、85%左右的学生能基本掌握正确动作要领。
2、预计平均心率120~130次/分钟。
3、练习密度为45%左右，运动负荷中等偏上。
七、场地器材:
乒乓球房，乒乓球拍30对，乒乓球40个，音乐播放器一个。
我的说课完毕，请各位评委老师多提宝贵意见～谢谢～。