热能与动力工程概论学习报告（5篇范文）
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热能与动力工程专业实习报告实习的意义和目的实习的意义和目的实习的意义和目的实习的意义和目的：：：：实习意义实习意义实习意义实习意义：：：：认识实习是能源环境系统专业的一个重要实践教学环节,是课程教学的补充形式。
通过认识实习加强学生对热工过程和设备的感性认识,有利于后续专业课程的学习。
通过对认识实习教学的不断探索和实践,使学生在实习过程中巩固了基础理论知识,进一步了解了热能与动力工程学科的现状与发展,激发了专业课程学习的兴趣,提高了工程实践能力。
不仅达到了认识实习教学环节的教学目的和要求,而且有利于培养学生理论联系实际的优良作风和艰苦奋斗、勤学好问的优良品质,全面进行素质拓展。
是我们学习的重要环节。
实习目的实习目的实习目的实习目的:1）了解本专业的主要内容，加深对本专业的了解，提高我们的专业兴趣和专业学习的主观能动性。
2）建立有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识，初步了解有关系统和设备的操作步骤和方法，提高我们的实践能力，为后续专业基础课程、专业课程的学习打下良好的基础。
3）初步了解研究和解决工程实际问题的基本方法，培养我们树立正确的工程意识和工程观点。
4）培养我们团结协作、吃苦耐劳的精神，增强我们为社会进步和经济发展服务的使命感和责任感。
5）初步了解本专业的发展现状和前景，培养我们树立正确的专业思想和学习态度，明确学习的方向。
二、实习的实习的实习的实习的单位单位单位单位基本基本基本基本情况情况情况情况上海科泰实业有限公司成立于1994年，是一个集产品市场营销，设备成套供应，工程建设咨询和生产研发产品为一体的专业性集团公司。
在长期实践和积累的过程中形成了自己管理体系和营销模式，具备一支有各专业能力的团队。
从1994年起，公司成立初期先以专业代理和销售国外知名建筑楼宇设备为主，主要以代理意大利RL空调机组、德国施耐德实验室系统控制、德国妥思空调末端产品、意大利科沛达水泵等品牌，向客户提供高品质的产品和服务。
热能与动力工程论文（5篇）
热能与动力工程论文（5篇）第一篇：热能与动力工程论文专业介绍：能源与动力工程正式介绍：本专业根据国家科技发展和经济建设需要设置专业方向，主要针对电力工业（火电、水电、核电），制冷低温工程，空调设备工业，工业气体工业，动力机械（内燃机、燃气轮机）工业，汽车、船舶工业，流体机械（水机、压缩机、泵与风机）工业和过程装备与控制工程等培养高级专门技术人才和管理人才。
重要课程：理论力学、材料力学、机械原理、工程热力学、工程传热学、工程材料学、流体力学、微机原理、能源动力装置基础、工程测试技术、热力发电厂各位即将迈入大学校园的的学弟学妹们：（报志愿时的想法、情况）寒窗苦读十余载，你们现在面临的是一个很大程度上会影响自己前途的重要选择：选择自己理想的大学和专业。
四年前，当我刚刚得知自己的高考成绩时，确实很激动，不过当心情平静下来以后剩下的就是迷茫了，报考志愿完全不知道该从何下手。
首先是选择学校，当时自己的高考成绩在省内排名1700，是个高不成低不就的成绩，清华北大去不了，上交复旦有有点悬，上一般的985院校还觉得有点不甘心。
自己花了几天的时间在网上，按照武书连的大学排名去了解各个学校，看到了华中科技大学（现在我所在的学校）感觉发展势头很不错，学校也很有潜力，就这样定下来了。
至于专业，那完全是无从下手了，网上的介绍专业得完全让人看不懂~~当时感觉就是很无语，选择志愿很大程度上就是从字面上去理解：“能源与动力工程”，就是与能源相关的专业嘛，煤、石油、天然气等传统化石能源和太阳能、风能、核能的新型能源。
这就是我当时对这个专业方向的理解。
（专业介绍）迈入大学校园，通过课程的学习和自己的了解，慢慢认识到其实专业真正的内容与自己当时的理解并不完全相同，大二的时候学院开设了一门《学科概论》的课程，请学科各个方向的老师为我们讲述他们各学科的研究方向和就业去向。
我们专业下设6个方向：制冷与低温工程；热能与动力工程；动力机械；流体机械；过程控制和能源审计，其中主要是以前四个为主。
热能与动力工程专业认识实习报告
学院：动力工程学院专业：热能与动力工程专业姓名:学号：火力发电厂热力系统一、前言火力发电厂就是利用化石燃料燃烧释放得热能发电得动力设施,包括燃料燃烧释热与热能电能转换以及电能输出得所有设备、装置、仪表器件，以及为此目得设置在特定场所得建筑物、构筑物与所有有关生产与生活得附属设施.火力发电厂主要热力系统及生产流程图其中主要设施有:汽轮机本体,锅炉本体,发电机本体，热力系统及辅助设备.汽轮机部分得辅助设备有凝汽器、水泵、回热加热器、除氧器等。
热力系统就是火电厂实现热功转换得热力部分工艺系统。
根据热力循环得特征,以安全与经济为原则，通过热力管道及阀门将汽轮机本体与锅炉本体、辅助热力设备有机地连接起来，在各种工况下能安全、经济、连续地将燃料得能量转换成机械能最终转变为电能，从而有机地组成了发电厂得热力系统.以范围划分,热力系统可分为全厂与局部热力系统。
局部热力系统又可分主要热力设备得系统(如汽轮机本体、锅炉本体等）与各种局部功能系统（如主蒸汽系统、给水系统、主凝结水系统、回热系统、供热系统、抽空气系统与冷却水系统等)两种。
火电厂全厂热力系统则就是以汽轮机回热系统为核心，将锅炉、汽轮机与其她所有局部热力系统有机组合而成得。
二、热力系统1、主蒸汽与再热蒸汽系统（1)、主蒸汽系统包括从锅炉过热器出口联箱至汽轮机主汽阀入口得蒸汽管道、阀门及通往用新汽设备得蒸汽支管所组成得系统.(2)、再热蒸汽系统就是指从汽轮机高压缸排汽经锅炉再热器至汽轮机中压联合汽阀得全部管道与分支管道。
ⅡⅢⅠ(d)Ⅲ(c)(b)ⅠⅢⅡⅠ(a)2、中间再热机组得旁路系统在某些情况下，不允许蒸汽进入汽轮机.例如，在锅炉启动初期，提供得蒸汽温度、过热度比较低，为了防止汽轮机发生水击事故，不允许蒸汽进入汽轮机;另外，运行中当汽轮机突然失去负荷时，为了防止汽轮机超速,也不允许蒸汽继续进入汽轮机。
在这些情况下,如果将蒸汽排放到大气,不仅产生噪音,而且造成工质得损失。
对热能与动力工程学科的认识5篇
对热能与动力工程学科的认识5篇第一篇：对热能与动力工程学科的认识对热能与动力工程学科的认识1.专业的培养目标的认识本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。
学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。
毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。
也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。
2.对我校热能与动力工程设立的三个专业方向听课后的认识我校本专业共设立三个专业方向，分别是以内燃机方向、制冷与空调方向、以及火力发电的能源方向。
热力发动机主要研究高速旋转动力装置，包括蒸汽轮机、燃气轮机、涡喷与涡扇发动机、压缩机及风机等的设计、制造、运行、故障监测与诊断以及自动控制。
为航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、铁路及轻工等部门培养高级工程技术人才。
我校的本专业方向主要是做汽车发动机的，我们国家的汽车工业起步比较晚，在发动机方向比较需要人才，这个专业就是做这方面的钻研。
我们在这方面的老师大多都去过国产汽车企业搞过项目。
虽然新能源和电动汽车的发展已经起步，但是要多少时间，更新速度不可估计。
所以在不短的一段时间内传统的发动机还是会存在的，军用的发动机、船用的等等大功率的机械设备少不了传统发动机。
并且就算是以后新能源时代真的到来了，其人才还是远远不够的，肯定从传统发动机的人才里培养一部分。
任何国家跟地区，不会让曾经传统发动机的人才没事可干的。
制冷与空调方向主要研究制冷与低温技术。
它广泛应用于能源、航天、航空、汽车、石油化工、食品与药品的生产、医疗设备与空调制冷设备的生产等领域。
热能与动力工程实习报告
制冷实习报告什么是制冷即致冷，又称冷冻，将物体温度降低到或维持在自然环境温度以下。
实现制冷的途径有两种，一是天然冷却，一是人工制冷。
天然冷却利用天然冰或深井水冷却物体，但其制冷量（即从被冷却物体取走的热量）和可能达到的制冷温度往往不能满足生产需要。
天然冷却是一传热过程。
人工制冷是利用制冷设备加入能量，使热量从低温物体向高温物体转移的一种属于热力学过程的单元操作。
即致冷，又称冷冻，将物体温度降低到或维持在自然环境温度以下。
实现制冷的途径有两种，一是天然冷却，一是人工制冷。
天然冷却利用天然冰或深井水冷却物体，但其制冷量（即从被冷却物体取走的热量）和可能达到的制冷温度往往不能满足生产需要。
天然冷却是一传热过程。
人工制冷是利用制冷设备加入能量，使热量从低温物体向高温物体转移的一种属于热力学过程的单元操作。
本文主要讲人工制冷在空调中的应用。
目录. 车载空调（宏美）汽车空调的功能与特点汽车空调制冷器系统的工作原理汽车空调采暖与通风系统焊接. 中央空调（美的）中央空调工作原理家用中央空调的特点制冷机组重庆美的通用制冷设备有限公司. 冷库（金萱果品）冷库的保鲜及冷藏原理冷库分类冷库保养及维护. 锅炉（川渝中烟）锅炉的基本结构锅炉的工作过程. 大型中央空调（沙区体育馆）大型中央空调的工作原理大型中央空调的分类原理及经济性对比. 理论学习现代制冷技术火力发电厂场子的选择制冷压缩机的作用汽轮机的机构. 上机仿真模拟实习. 实习总结.车载空调由压缩机、冷凝器、节流元件、蒸发器、风机及必要的控制部件构成，用于调节车内温度、湿度，给乘员提供的空调系统。
车载空调汽车空调的功能与特点汽车空调制冷系统简介汽车空调是汽车空气调节的简称,即采用人工制冷和采暖的方法,调节车内的温度﹑湿度﹑气流速度﹑洁净度等参数指标，从而为人们创造清新舒适的车内环境它有如下特点：①汽车空调应保证在任何条件下，车厢内部都具有舒适的温度范围和气流平均速度。
2024年热能实习报告五篇
2024年热能实习报告五篇热能实习报告篇1一、实习目的1.实习目的与意义毕业实习是我们热能与动力工程专业学生学习中不可缺少的重要组成部分。
通过实习使我们获得基本的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时毕业实习又是锻炼、培养我们能力及素质的重要渠道，更为重要的是培养当代大学生吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解社会、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学校到社会的转变。
这些实际知识，对我们后面的学习和工作，是十分必要的基础。
2、实习单位的发展情况河南六维能源设备销售有限公司紧紧围绕“专业化”的核心发展战略，以“创新”精神促进企业发展壮大，以“诚信、务实”的经营理念，以客户需求为导向，从而赢得市场和回报社会，使企业在竞争异常激烈的家电市场中连续多年保持稳步健康发展，取得了良好的经济效益和社会效益。
公司长期以来坚持稳健发展的战略方针，致力于满足一切顾客的不同需求，以优良的质量、高效的服务、合理的价格为客户提供满意的产品。
经营国内外知名品牌中央空调，美国麦克维尔、开利、日本大金、松下、日立以及国内知名品牌格力、海尔、美的、奥克斯、蓝德等全系列空调产品。
经营项目有商用中央空调、家用中央空调、水源热泵机组、宾馆、酒店中央空调、机房专用空调系列、恒温恒湿机组、水冷(风冷)工业冷水机组、医用低温设备，并且提供中央空调维修、中央空调维护、保养、中央空调清洗等技术服务。
3.实习要求每个人处在不同的岗位上都有不同的目标和工作方向，而在不同的实习单位也有着不一样的追求。
1、企业要求我是一名制冷与冷藏技术专业毕业的学生，当然我从事的也是中央空调方面的工作。
而我目前工作的单位是一家刚起步甚至还处在婴儿期的公司，给我们每个员工提出了更高的要求，我们不但要熟练掌握专业知识，而且要有较高的文化素质和修养，先进的理念和创新的头脑。
无论在各方面都必须拿来就能用的上。
在专业知识上要精和专，在技术上要准确、科学和超前。
2、个人要求其实每个人都有自己的理想，都有自己的奋斗目标和生活方向。
热动实习报告三篇
热动实习报告三篇热动实习报告篇1一、概述随着生产的发展和人民生活水平的提高，迫切需要更多的能源，尤其是电力的供应。
而火力发电则是电力生产的主要组成部分。
根据动力设备的类型，火力发电厂分为蒸汽动力发电厂，燃气轮机发电厂和内燃机发电厂等。
目前，以原煤为燃料的蒸汽动力发电厂最为多见，其主要设备是锅炉，汽轮机和发电机，称为三大主机。
蒸汽动力发电厂的生产过程就是能量转换的过程。
燃料的化学能在锅炉中转变为热能，再通过汽轮机将热能转变为机械能，最后在发电机中将机械能转变为电能。
二、火力发电厂的生产过程1。
燃煤有输煤皮带机输送到原煤斗中，在进入磨煤机磨制成煤粉。
煤粉在热空气的输送下，经喷燃器喷入锅炉燃烧室燃烧。
送风机将空气预热器中加热成热空气，热空气起到助燃、干燥并输送煤粉的作用。
2。
煤粉在锅炉燃烧室内燃烧，将一部分热量传给燃烧室四周的水冷壁。
燃烧产生的高温烟气经过除尘器出去飞灰，在引风机的作用下，从烟囱排向大气。
锅炉下部的灰渣和除尘器下部排出的细灰经灰渣沟由灰渣泵排送到灰场。
3。
水在水冷壁中吸热变为汽水混合物，经汽包汽水分离后，饱和蒸汽进入过热器，在过热器中继续吸收热量变为过热蒸汽，然后送入汽轮机的高压缸作功。
高压缸出口的蒸汽回到锅炉再热器中吸收热量再进入汽轮机中的低压缸继续作功。
蒸汽在汽轮机中膨胀作功蒸汽在汽轮机中膨胀作功，推动汽轮机转子旋转并带动发电机产生电能。
汽轮机的排汽进入凝汽器加热而凝结为水，凝结水由凝结水泵经低压加热器加热后送入除氧器，除氧后的水经给水泵送往高压加热器进一步加热后进入锅炉，如此周而复始，不断地产生电能。
三、火电热力系统及设备Ⅰ。
锅炉部分1。
锅炉系统（1）输煤系统输煤系统是将火车或轮船运输来的煤卸下来，并经过杂物清除和破碎后输送到锅炉的原煤仓或直接送往电厂的煤场备用。
厂外运输来的煤由卸煤机械卸下，由煤斗进入皮带输送机在转运站内进行筛选。
除去铁等其它杂物后，再有碎煤机破碎成小煤块，然后由皮带机经输煤栈桥一直送往锅炉房内，最后用犁煤器将原煤分配给各个原煤仓。
热能与动力工程实习报告5篇
热能与动力工程实习报告5篇热能与动力工程实习报告篇1时光如梭，转眼即逝。
当毕业在即，回首四年学习生活历历在目。
大学的学习生活是我一生中最重要的阶段。
四年不仅是我不断增长知识、开拓眼界的四年，更是我在思想、文化上不断认识，学会做人的四年。
我也逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性强。
我热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
学习上，我从刚跨入职高时的失落与迷茫，到现在即将毕业的从容、坦然。
我知道，这是我人生中的一大挑战——角色的转换。
实习很快要结束了，十几年的学生生涯将要接近尾声，实习是我跨入社会进行的一个热身运动。
毕业后，我们又迈来一新的起点。
新的旅程艰难又宽广，我们又要迎接新的挑战，实习其实就是把自己学到的知识用到平时实际工作中去，在实习中不断磨练自己，增加一些实践经验，从中找出自己不足之处，虚心学习一些实用知识，在实习工作中不断学习，反复推敲，事事总结，从中积累自己的一些实用经验。
通过这一个月的实习现在我深深的感到当初的选择是我人生中最幸运的其中一件，因为第一，所处行业的前景，所涉及的行业涉及面比较广阔并且前景看好，发展潜力大;第二他又是新型企业，需要有一批有激情有知识有才能的人去创业，去开拓它也是一个最能锻炼人的地方，这将对我们日后的工作经验的积累也是具有帮助，也给我们实习提供锻炼的平台，并有许多发展的机会。
通过实习，现我对待工作的态度也有了进步的正确认识，乐观和积极是我们首选，不管有多么的艰苦，我们都会去面对，去挑战，目的是能磨练自己的意志，使之能迅速成长。
在实习期间，我对所学专业有了更多更深的认识，也对自己的未来有了更多的规划和打算。
实习期间虽然生活清苦，但在工作上让我学到很多。
对辊道窑的设计和跟到要的整体结构有了更多更深的了解。
辊道窑主要用于瓷砖等陶瓷建材的生产。
辊道窑是连续烧成的窑，以转动的辊子作为坯体运载工具的隧道窑。
热能专业实习报告(多篇)
热能专业实习报告（多篇）从九月三号开始起，我们开始了为期两周的认识实习:1、在云峰制药厂和金凤大厦，我们看到了空调系统，认识了一些空调设备，了解了空调系统的原理；2、在锅炉厂及热电厂，我们了解到了锅炉本体的外型，作用以及分类并相应了解了锅炉辅助设备的功用；3、在盛华通过对各车间的走访调查让我们了解了整个热电厂系统的工作流程及运行方式，了解了锅炉运煤系统、制粉系统、燃烧系统、通风系统、锅炉汽水系统、锅炉水处理系统、运灰出渣系统，对汽轮机、发电机、换热器相关工作原理及外观有了初步认识；4、在热能设备制造厂我们又认识了对我们专业来说相对比较重要的换热器，了解其分类、外观、工作原理、运行介质、及加工方法；在卷烟厂及建院新校区，我们又比较系统的了解到锅炉供热方式及涉及到的节能问题。
通过对以上地方的参观了解，让我们在对本专业相关的知识有了感性认识的同时，也让我学到了许多专业知识，现介绍如下：专业认知一锅炉1) 锅炉分类按锅炉的容量分为：大型、中型、小型锅炉；按锅炉出口的蒸汽压力分为：低压、中压、高压锅炉；按锅炉内燃料的燃烧方式分为：火床炉、室燃炉、硫化床锅炉；按锅炉蒸发受热面内工质的流动方式分为：自然循环锅炉、强制循环锅炉、直流循环锅炉、复合循环锅炉。
2) 锅炉设备由锅炉本体和辅助设备两大部分组成。
锅炉中的炉膛、锅筒、燃烧器、水冷壁过热器、省煤器、空气预热器、构架和炉墙等主要部件构成生产蒸汽的核心部分，称为锅炉本体。
锅炉的辅助系统和设备包括燃料供应系统、煤粉制备系统、给水系统、通风系统、除灰除尘系统、水处理系统、测量及控制系统等。
3) 锅炉各个受热面的布置锅炉的受热面有：水冷壁、锅炉管束与凝结渣管束、过热器、省煤器、空气预热器。
1、水冷壁：主要是蒸发受热面，作用是保护炉墙，是垂直布置在炉膛内壁的两侧或四周的，由无缝钢管组成，通常为光滑水冷壁。
水冷壁管布置的疏密是用相对节距来表示的，水冷壁相对节距越大，则炉内布置的辐射受热面减少，而每根管子作为有效辐射受热面的利用率则增高。
热能与动力工程专业毕业实习报告范文
热能与动力工程专业毕业实习报告范文一、实习目的与意义热能与动力工程专业是应用广泛且技术性强的学科，通过毕业实习，我得以将所学理论知识与实际工程应用相结合，加深对热能转换、动力机械及其自动化控制等领域的理解。
此次实习旨在提升我的工程实践能力、创新思维及团队协作能力，为今后的职业生涯奠定坚实基础。
二、实习单位及岗位介绍我所在的实习单位是某大型能源企业，该企业专注于热能发电、动力设备制造及能源管理服务。
在实习期间，我担任了热能与动力工程部门的助理工程师，参与了企业热能转换设备的运行维护、性能优化及新技术研发等工作。
三、实习内容及过程1. 设备巡检与运行维护在实习初期，我跟随经验丰富的工程师进行设备巡检，了解热能转换设备的结构、工作原理及运行状况。
通过实地观察、记录数据，我逐渐掌握了设备的运行规律及常见的故障处理方法。
同时，我还参与了设备的日常维护工作，如清洗、润滑、紧固等，确保设备处于良好的工作状态。
2. 性能优化与改造在掌握了设备基本运行情况后，我开始参与设备的性能优化与改造工作。
通过对设备运行数据的分析，我发现了部分设备存在的能耗高、效率低等问题，并提出了相应的优化方案。
在工程师的指导下，我参与了部分设备的改造工作，如更换高效能部件、优化控制系统等，取得了显著的节能降耗效果。
3. 新技术研发与应用实习期间，我还参与了企业新技术研发与应用项目。
在团队中，我负责了部分新技术的理论研究和实验验证工作，通过查阅文献、设计实验方案、分析实验结果等方式，为新技术的研发提供了有力支持。
同时，我还参与了新技术的推广应用工作，协助制定了技术实施方案和培训计划，确保新技术能够顺利应用于实际生产中。
四、实习收获与体会通过此次实习，我深刻体会到了理论知识与实践相结合的重要性。
在实际工作中，我不仅加深了对热能转换、动力机械及其自动化控制等领域的理解，还提高了自己的工程实践能力、创新思维及团队协作能力。
同时，我也认识到了自己的不足之处，如专业知识储备不够丰富、实践经验不足等，这为我今后的学习和工作指明了方向。
热能与动力工程认识实习报告
热能与动力工程认识实习报告篇一：热能与动力工程专业认识实习报告实习报告课程名称: 热能与动力工程专业认识实习学生姓名:@@ 学号: 20103192@@ 专业/年级/班:学院: 河北建筑工程学院（北）指导教师:前言1认识实习目的和任务按照教学计划的安排，我校能源与环境学院热能与动力工程专业的学生，在学习本专业方向的理论课及其他实践性环节的教学之前，通过认识实习，了解本专业领域的现状及发展趋势，认识各种供暖供热机构（如热力公司，换热站）以及锅炉的工作原理及其应用情况，了解换热站与热力公司以及锅炉房的主要组成部分、布置方式、运行管理情况等。
增强专业的感性认识，为以后的专业课程学习打下一定的基础。
2认识实习内容了解实习现场的概况由实习现场有关人员介绍该单位的企业管理、生产技术、工艺流程及设备，进行必要的安全和保密教育。
现场认识实习（1）现场认识各个实习地点的设备的结构、原理、典型零部件的加工工艺、装配工艺以及相关辅助设备的功用。
（2）现场认识各个实习地点的主要组成部分、布置方式、水电站的主要参数、厂房的布置形式、机组运行管理和维护。
实习内容刚来到学校不久，在接下来的两周时间里我们将围绕热源，热网，热用户三方面重点对热交换站，热力公司，以及锅炉厂和热能实验室进行参观学习了解系统的原理及具体流程以及污染处理问题。
1某小区换热站：我们在这里看到了错中复杂的管道设备以及庞大的水处理器，在老师的指导下我们循着管道像走迷宫一样的沿着管道认知这些设备的构造以及工作原理。
认知收获换热站原理：电厂为一次供线，小区为二次供线，热源预热用户之间的枢纽既是换热站，就像变电器一样，只不过这是用高温水换热给低温水（75~95摄氏度）供给给用户采暖。
板式换热器：有一系列带有螺纹的金属板叠加而成，由于之间的缝隙小而曲折惹到面积大而且占地面积小，换热效率高，最显著的是机动灵活可根据需要拆装金属板，便于清洁。
软化水箱：玻璃钢罐体内装有Na+交换树脂可实现Na+置换出水中的Ca+、Mg+达到软化水的目的，树脂失效后可用高浓度工业盐液还原。
热能与动力工程实习报告
热能与动力工程实习报告
本次热能与动力工程实习报告旨在总结我在实习期间所学到的知识和经验。
在实习过程中，我参与了燃烧和热交换设备的调试和维护工作，学习了不同类型锅炉的运行原理和维护方法。
此外，我还深入了解了燃气轮机和蒸汽轮机的工作原理以及其在发电厂的应用。
在实习期间，我还参与了燃料的分析和供应系统的检查工作，了解了燃料的质量要求和供应系统的安全规范。
同时，我还学习了能源设备的性能测试和数据分析方法，通过实际操作提高了自己的实操技能和数据处理能力。
通过这次实习，我不仅加深了对热能与动力工程理论知识的理解，更重要的是积累了大量的实践经验。
在未来的学习和工作中，我将会更加熟练地运用这些知识和技能，为实现能源的高效利用和环保发展贡献自己的力量。
热能与动力工程概论总结
热能与动力工程概论总结<i>热能动力总结</i>热能与动力工程概论总结1. 能量利用与转换：就现有的能量转换与利用技术而言，能源资源中除水力、潮汐能、风能等少数能源外，基本上都是直接地以热能的形式利用或间接地将热能转换成其他的能量形式进行多种方式的利用，如煤炭、石油一类矿物燃料的能源资源，可以通过燃烧将化学能转变成热能直接加以利用，或通过热力发动机转换成机械能，或再通过发电机转换成电能。
烘干、供暖属于热能的直接利用。
2. 能源分类：a按能源的形成条件、可否再生、将其分为以下几种：一次能源与二次能源。
一次能源：自然界中存在的天然能源。
如化石燃料、核燃料、太阳能、水力、风能、地热、海洋能、生物质能等。
b按能源可否再生分：可再生能源与非再生能源。
可重复再生的一次能源称为可再生能源。
如太阳能、水力、风能、海洋能、生物质能等。
不能重复产生的自然能源称为非再生能源。
如化石燃料、核燃料、地热。
c按能源利用历史状况与技术水平：常规能源与新能源。
常规能源是指技术上已经成熟、已经大量生产并广泛利用的能源，如化石燃料、水力等。
新能源是指技术上正在开发、尚未大量生产和广泛利用的能源，如太阳能、风能、海洋能、生物质能等。
d按对环境的污染程度：清洁能源与非清洁能源。
清洁能源主要有太阳能、风能、海洋能等。
气体燃料中氢是一种清洁能源。
3. 人类需要的能源形式：主要有电能、热（冷）能、机械能等。
热能是能量的一种基本形式。
物体宏观运动所具有的能量称为机械能。
电能是电荷的流动或聚集而具有的作功能力。
4. 人们从自然界获得的能源：一次能源：自然界中存在的天然能源。
如化石燃料、核燃料、太阳能、水力、风能、地热、海洋能、生物质能等5. 热能转变成机械能的途径：a 热动力装置：热动力装置主要有两大类：一种是以燃烧产生的燃气直接进入发动机进行能量转换，如内燃机和燃气轮机等；另一种则首先将燃料燃烧产生的热能传递给某种液体使其汽化，然后将蒸汽导入发动机进行热功转换，如蒸汽机和汽轮机等。
热能与动力工程专业导论论文5篇
热能与动力工程专业导论论文5篇第一篇：热能与动力工程专业导论论文坦率的说，当初选择热能与动力工程这个专业完全是随波逐流，只是听说这个专业很火，同学有很多报的，我也没经过什么冥思苦想，就草率的选择了这个会影响我一生的专业。
而报考合肥工业大学也纯属偶然，我也是没经过什么严格的考证，只是听说它是个211重点大学，机械类专业比较强，不管三七二十一就报上了，我真的不希望这会是我一生错误的选择，更不希望当初轻率的选择会决定一生的前途。
我不想后悔，既然这是自己选择的路，就算是跪着，我也要走下去……言归正传，对于热能与动力工程这个专业我不是特别的了解，但多少知道一点。
我主要是对能源这方面的内容比较感兴趣，至于动力工程，我则很害怕，听说这是所有专业中最难学习的，谁听谁不怕啊！再说，这方面需要很扎实的物理和数学基础，然而我最不擅长的就是这两门学科啊，这无形当中就撞到了困难的枪口上，但进入大学我尝试着改变这些困窘的情况。
关于这个专业的两个方向，我比较看好发动机方向，我也很庆幸被分到了这个方向。
可我对于学校的这种做法持否认态度，学校不该在我们学生不知情的情况下，就为我们选择了各自的方向，我不想扯得太远，继续讨论我的专业方向。
上了几节导论课，再加上自己到网上找了一些关于这方面的东西大致的有了一个不算深刻的了解。
本专业培养目标：培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济各部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
核心课程：动力工程与工程规物理、机械工程。
热能与动力工程毕业实习报告
热能与动力工程毕业实习报告篇一：热能与动力工程专业毕业实习报告范文热能与动力工程专业毕业实习报姓名：杜宗飞学号：20XX090118 专业：热能与动力工程班级：热能与动力工程01班指导教师：赵建明实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X20XX年1月9日目录目录 ................................................ ................................................... . (2)前言 ................................................ ................................................... . (3)一、实习目的及任务 ................................................ (3)实习目的................................................. ................................................... . (3)实习任务要求................................................. .. (4)二、实习单位及岗位简介 ................................................ . (4)实习单位简介................................................. .. (4)实习岗位简介（概况）............................................... (5)三、实习内容（过程） .............................................. (5)举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
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热能与动力工程概论学习报告（5篇范文）第一篇：热能与动力工程概论学习报告热能与动力工程概论学习报告本学期我们选修了热能与动力工程概论这门课。
本门课程主要学习了能源利用与动力工程概述，锅炉及换热器，叶轮式动力机械，往复式动力机械，制冷与空气调节，热力发电技术，新能源与可再生能源利用技术。
我的专业是机械设计制造及其自动化专业，在学校里面与热能与动力工程专业同属一个学院。
可见本专业与热能与动力工程有着密闭可分的联系。
本门课程很多内容我之前已经学过，像第三章第四章的动力机械的原理在我们的专业课上有讲解，但是经过本门课程的学习我发现各自讲解的侧重点不同，我们的专业课侧重讲解机械设备的原理及其制造工艺本身，而本门课程侧重讲解设备的作用，以及设计的目的等，和我们的专业课相辅相成。
通过队本门课的学习，我可以更深刻的理解以前学习的相关知识，同时利用以前学习的专业知识也可以对本门课程进行更好的认识。
本门课程看起来涉及范围广大，研究内容高深。
但通过学习我发现还是有很多内容和我们的生活息息相关。
比如第二章学习的锅炉，第五章学习的制冷器空调都是我们生活中常见的设备。
在学习本门课程之前，我以为锅炉不就是大一点的炉子，多烧一点水。
通过学习我了解到锅炉是由空气预热器，排粉风机，燃烧器，炉膛，除尘器，顶棚过热器等很多个部件组成，炉型，参数等也是各不相同。
所涉及的燃烧学，锅炉水动力学及传热问题更是有很深的学问在里面。
接着第三章的知识涉及机械方面，有我熟悉的一些叶轮机械往复运动机械，增加了我学习的兴趣，有利于我更好的掌握本门课程的重点知识。
教材《热能与动力工程基础》全面系统的阐述了热能与动力工程学所设计的往复式热力机械，回转式热力机械，制冷装置，锅炉设备等领域，分析了他们的基本工作原理，基本性能，基本系统，控制与安全性能，内容覆盖面较宽。
本课程启迪了同学们对各种热能机械装置的联系，拓宽了我们的视野。
我们对我国热能动力工程的设计，制造，运行，科学研究，以及发展前景有了一定的认识。
第二篇：热能与动力工程专业概论热能与动力工程专业介绍能源是维持国民经济发展的重要物质基础和根本保证，它与材料和信息构成现代社会繁荣和发展的三大支柱，国家能源安全问题也是确保国家安全和发展的关键要素之一。
自然界绝大多数的一次能源，如石油、煤炭、天然气、水力能、核能、太阳能、风能和生物质能等，均采用各种能源转换和利用设备转化为人类生产和生活所必须的各种能源和动力。
能源不仅为人类带来文明和繁荣，也为人类的生活和环境带来了巨大的问题甚至灾难。
温室效应、酸雨、臭氧层的破坏、日益严重的资源短缺以及生态系统的破坏等严重威胁着人类的生存。
因此，能源的高效清洁转化技术、节能技术以及能源生产和转化过程中环境污染控制技术的研究，已成为世界瞩目的课题。
本专业培养从事能源科学和能源转换、应用技术以及与能源技术相关的环境保护技术和管理工作的复合型高级工程技术人才。
学生通过四年学习，系统掌握信息技术与计算机应用基础、工程制图、工程力学、机械设计、电子与电工技术、自动控制原理、热工学、流体力学、燃烧学以及能源转换与应用技术、热能与动力装置原理、清洁燃烧技术、热力设备自动控制、动力工程测控技术、环境工程概论、环保技术与设备、环境污染监测技术等技术理论基础和专业知识，获得热力设备以及相关环保设备的设计、开发、运行控制和实验的实践训练和工作能力。
本专业毕业生基础知识扎实、专业知识面宽广、适应能力和创新意识强、综合素质高，可在能源、电力、航空、航天、建筑、化工、家电、轻工、冶金、建材等企业和科研院所、高等学校、设计院以及相关政府管理部门从事能源转换与利用以及与能源技术相关的环境保护技术和设备的研究开发、设计制造、运行和管理等方面的工作。
中国工程院院士、著名动力机械和能源工程专家姚福生教授第三篇：热能与动力工程热能与动力工程业务培养目标本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济和部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。
考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向：（1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程方向)；（2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程方向；（3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向；（4）以机械功转换为电能为主的水利水电动力工程方向。
业务培养要求本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识；3.获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
培养目标本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。
学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。
毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。
也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。
主干学科动力工程与工程热物理、机械工程主要课程工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术等主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
主要专业实验传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验等知识结构要求工具性知识比较系统地掌握一门外语，掌握外文科技写作知识。
掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领域的计算机应用与开发能力；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。
能够进行中外文文献检索。
自然科学知识掌握高等数学、大学物理、工程化学、生命科学、环境科学等方面的知识。
学科技术基础知识掌握工程制图、工程数学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属工艺学、电工学、电子技术基础、工程流体力学、工程热力学、传热学、计算机原理与应用、自动控制原理等方面的知识(对水利水电动力工程方向，工程热力学、传热学知识要求可适当降低)。
专业知识根据本专业人才培养目标和培养规格，因专业方向的不同而有所差别。
（1）热能动力及控制工程方向(含能源环境工程方向)主要掌握热能与动力测试技术、锅炉原理、汽轮机原理、燃烧污染与环境、动力机械设计、热力发电厂、热工自动控制、传热传质数值计算、流体机械等知识。
（2）热力发动机及汽车工程方向掌握内燃机（或透平机）原理、结构，设计，测试，燃料和燃烧，热力发动机排放与环境工程，能源工程概论，内燃机电子控制，热力发动机传热和热负荷，汽车工程概论等方面的知识。
（3）制冷低温工程与流体机械方向掌握制冷、低温原理、人工环境自动化、暖通空调系统、低温技术学、热工过程自动化、流体机械原理、流体机械系统仿真与控制等方面的知识。
使学生掌握该方向所涉及的制冷空调系统、低温系统，制冷空调与低温各种设备和装置，各种轴流式、离心式压缩机和各种容积式压缩机的基本理论和知识。
（4）水利水电动力工程方向掌握水轮机、水轮机安装检修与运行、水力机组辅助设备、水轮机调节、现代控制理论、发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等方面的知识，以及水电厂计算机监控和水电厂现代测试技术方面的知识。
也就是说，本专业学生应具有如下知识和能力，并根据培养规格的不同而有所侧重：（1）具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、工程数学、大学物理、工程化学等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。
（2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
若外语为英语应达到国家四级以上水平（含四级）。
（3）系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学理论（理论力学、材料力学、流体力学），热学理论（热力学、传热学等），机械设计基本理论，电工与电子基本理论，自动控制理论，能源动力工程基础理论等。
（4）熟悉本专业领域内1～2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。
（5）具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能。
（6）具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，较熟练使用计算机工具，解决工程中的有关问题。
（7）具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
就业方向毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作修业年限四年第四篇：热能与动力工程热能与动力工程（热能动力设备与应用）培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，在热能工程方面获得工程师基本训练的工程技术人才。
专业培养要求：本专业毕业生应掌握本专业必须的较系统的基本科学理论，较广泛的技术基础理论，必要的专业知识及基本技能。
掌握热能释放、转换、传递和节能技术知识，合理有效利用能源以及热工过程和热力系统的动态分析、自动控制、热工设备及系统的优化分析、运行管理和技术改造知识。
具有热工设备的设计、实验、研究和调整能力。
主要课程：高中起点专科：高等数学、英语、机械制图、电工学、线性代数、工程力学、工程流体力学、泵与风机、锅炉原理、传热学、汽轮机原理、热力系统。
专科起点本科：高等数学、英语、工程力学、机械学、电工学、流体力学、工程热力学、传热学、锅炉原理、热力系统、燃烧理论与设备、压力容器强度分析、锅炉动态特性及调节。
学制：高中起点专科2.5年专科起点本科2.5年本科授予学位：工学学士第五篇：热能与动力工程热能与动力工程专业热能与动力工程专业业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济各部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。