病句口诀与例句及类型
如何修改病句的23种方法修改病句12句口诀
修改病句是小学语文科目的重要内容，如果小学生掌握了修改病句的方法，他们就可以在造句、写文章时避免或少出错误。
同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子今后的语文遣词造句有有很大的帮助。
口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。
财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。
习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。
口诀五：看到“使”字要去掉。
口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。
夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
8大方法及口诀运用分析01成分残缺句子里缺少了一些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。
解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。
根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。
解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。
根据口诀3：在花草树木后面加“发芽了”。
答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
02用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。
病句口诀
口诀4： 模糊语言用一个， 口诀 ： 模糊语言用一个，两个都用就算错 例 1：海峡两岸关系协会与海峡交流基金会 ： 今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文 举行了最后一次预备性磋商，历时大约 本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约 一个多小时。（ 山东） 。（09山东 一个多小时。（ 山东） 解析： 大约”“ ”“多 赘余。 解析：“大约”“多”赘余。 例 2：用写实手法表现中国人精神和理想的 ： 电影《赤壁》 以其独特的制作、 电影《赤壁》，以其独特的制作、鼎盛的阵 引起广泛关注，拟在今年六七月份左右 容，引起广泛关注，拟在今年六七月份左右 上映。 上映。 六七月”“左右”赘余） ”“左右 （“六七月”“左右”赘余）
• 例 2：任何一种文明的发展都是与其他 ： 文明碰撞 融合、 流的过程， 碰撞、 文明碰撞、融合、交流的过程，完全 封闭的环境不可能带来文明的进步， 封闭的环境不可能带来文明的进步， 只会导致文明的衰落。（ 江苏） 。（08江苏 只会导致文明的衰落。（ 江苏） • 解析：前后颠倒，“交流”与“融合” 解析：前后颠倒， 交流” 融合” 交换位置） 交换位置） • 例3：到处是苍翠的青山，碧绿的流水 ：到处是苍翠的青山， 和油画般的景致。 和油画般的景致。 • 解析：你中有我是错的，“油画般的 解析：你中有我是错的， 景致”已包括“苍翠的青山”“ 景致”已包括“苍翠的青山”“ 碧绿 的流水” 改为“ 即可。 的流水”；把“和”改为“等”即可。
• 口诀 ： 碰到“不但”和“而且”， 口诀7： 碰到“不但” 而且” 前轻后重是关键 • 说明：此口诀适用于有递进关系的句 说明： 要点是语义必须前轻后重， 子，要点是语义必须前轻后重，如轻 重颠倒，则毫不犹豫判作病句。 重颠倒，则毫不犹豫判作病句。除高 度注意“不但……而且”“不仅 而且”“不仅…… 度注意“不但 而且”“不仅 等关联词外， 还”等关联词外，还要注意句中出现 甚至”“乃至”“更加” ”“乃至”“更加 的“甚至”“乃至”“更加”等表示 递进的词语。 递进的词语。 • 例 京杭大运河是中华民族的自豪，运 京杭大运河是中华民族的自豪， 河文化是全国乃至德州人民宝贵的精 神文化遗产。 神文化遗产。 • （“乃至”前后意思轻重颠倒，应互 乃至”前后意思轻重颠倒， 换
修改病句口诀与各类型例题
修改病句口诀与各类型例题修改病句口诀：诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。
辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
病句类型：一语序不当1、我国棉花的生产，长期不能自给。
"棉花的生产"应为"生产的棉花"2、广大青年表现出无比的进行改革的热情。
将"无比"的调至"热情"前3、应该发挥广大青年的充分的作用。
将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"。
4、展出几千年前刚出土的文物。
应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
应将"任意"调至"欺侮"之前6、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
"他"应移到"如果"的后面7、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
8、对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
二搭配不当。
1、他的革命精神时刻浮现在我眼前。
"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"2、纪念三领先节的到来。
"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"3、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
修改病句方法和技巧口诀
修改病句方法和技巧口诀
以下是 8 条口诀及例子：
1. “先读句子找问题，是否通顺是关键。
” 比如：“我今天走了很多很远的路。
”这句话一读就感觉有点别扭，重复啰嗦啦，应该删去“很多”或“很远”。
2. “词语搭配要恰当，错了可要不得。
” 像“他穿了一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子。
”这里动词“穿”和“帽子”搭配就不恰当，应改为“戴一顶红色的帽子”。
3. “前后矛盾细思量，赶紧改掉别犯傻。
” 就像“我断定他可能生病了。
”“断定”和“可能”相互矛盾呀，得把“可能”去掉。
4. “指代不明别乱来，明确对象才明白。
” 例如“小明和小强在公园里踢足球，他很开心。
”这“他”指谁呢？得明确一下哦。
5. “重复用词多留意，精简语言更美丽。
” 比如“大约有三十左右人参加了活动。
”“大约”和“左右”重复啦，删去一个就通顺啦。
6. “语序不当要调整，逻辑清晰才舒心。
” 像“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
”应该先“发现”再“克服”呀，赶紧调整顺序。
7. “语义不通真奇怪，动点脑筋改过来。
” 比如“他的写作水平明显改进了。
”应该是“提高”而不是“改进”呀，你说对不？
8. “关联词语用得对，句子连贯才完美。
” 像“虽然天气不好，而且他依然坚持跑步。
”这里“虽然”应该和“但是”搭配呀，得改改呢。
哎呀，记住这些口诀和例子，修改病句就不再难啦！掌握这些方法，我们就能让句子变得更加通顺、表意更加准确呀！。
病句的解题口诀
病句的解题口诀病句口诀：口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。
财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。
习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。
口诀五：看到“使”字要掉。
口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。
夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
一．成分残缺题1.上课的时候，做小动作，被老师批评。
解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。
根据口诀一：在被的前面在小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
解析：这道题是缺少了一个和习惯搭配的词语。
根据口诀三：在应该后面加“养成”。
答：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
3.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
解析：这道题我们不知道是谁专心听讲，是谁成绩好，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。
根据口诀一：在上课时的前面在小明、也可以在始终的前面加小明、也可以在成绩前加小明，只要语句通顺都可以。
答案：上课时，小明始终专心听讲，因此，成绩很好。
4.春天到了，林荫大道上的花草树木。
解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。
根据口诀三：在花草树木后面加“发芽了”。
修改病句的口诀_小学语文修改病句口诀及方法
修改病句的口诀_小学语文修改病句口诀及方法
口诀：
主谓不分离，谓语不缺席
名词无例外，形容须配备
把握时态变，冠词别忘记
标点符号对齐，标点要正确。
方法：
1.检查主谓关系是否紧密，在句子中主语和谓语要相互匹配，不要出现主谓分离的情况。
例句：朋友们在公园玩，开心得笑。
修改后：朋友们在公园玩得开心，笑个不停。
2.注意谓语动词的使用，确保句子中的谓语动词不缺席。
要根据句子的主语来选择正确的动词形式。
例句：她们去公园游玩了。
修改后：她们去公园游玩。
3.检查名词的使用是否正确，确定名词的单复数和语境是否一致。
例句：我有许多好朋友，他们都是聪明和友好。
修改后：我有许多个好朋友，他们都很聪明和友好。
4.形容词和名词要形成正确的搭配，形容词要与名词的性质相符合，形容词要放在名词的前面。
例句：一只大狗黑色。
修改后：一只大黑狗。
5.确保时态使用正确，根据句子的时间关系使用正确的动词时态。
例句：我昨天做完了作业。
修改后：我昨天做完作业了。
6.注意使用冠词，确定冠词的使用是否准确。
要根据名词的单复数和特定性来选择正确的冠词。
例句：他书包忘带了。
修改后：他的书包忘带了。
7.检查标点符号的使用是否正确，确保标点符号放置正确的位置和方式。
例句：你好妈妈！
修改后：你好，妈妈！
通过这样的口诀和方法，小学生可以更好地修改病句，提升语文写作能力。
病句辨析实用口诀
病句辨析实用口诀病句辨析实用口诀搭配语序残赘糅，语意不明逻辑休。
“代”“数”“对”“联”“并”“介”“否”，被动特殊搞清楚。
【注一】：前两句休：无意义。
音节词。
病句类型及举例1我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（搭配不当，"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）2 我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（语序不当。
应将"任意"调至"欺侮"之前）3 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（宾语残缺。
应在"敢搏"后加"精神"）4今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
（赘余。
"的地方"多余，应去掉）5上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
（句式杂糅。
是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）6他是多少个死难者中幸免的一个。
（语意不明，既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。
）7凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
（不合逻辑。
句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断，言过其实，应改为"凡是"为"大都"，后边去掉"都"字。
）【注二】后两句病句类型及举例1我的语文程度很低，常常写不出一篇象样的文章，希望老师在这方面多多指教。
（病因：代词运用错误。
“这方面”可以指代“语文程度”，也可以指代“写不出象样的文章”）2看上去，他只有近30岁左右的年龄，哪里会有40岁？（病因：数词运用错误。
病句口诀与例句及类型
例2：能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作保 护权意识。 例3：学生食品是否安全，关系到我国青少年健康成长，这是一个必须
引起全社会关注的问题。 例4：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关 键。
6、 看到关联词语不放过：
注。
2、 看到动词不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带 宾语，能带什么样的宾语，动词和宾语、宾语和修饰语能否搭配。不能 带的，就删掉宾语，和主语、宾语或修饰语不能搭配的就换动词。
例1：在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。 例2：为了解决当前校车超载严重，交通事故屡有发生，有关部门已
2、 哈达小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是 居民不合适的装修造成的。
3、 扬州获得2006年“联合国人居”奖的原因是全市人民共同努力的结 果。
4、 从2009年的春节联欢晚会为起点，小沈阳进入了一个更新的阶 段。
5、 你的人生才会走进新的一页。（“走进 —— 天地”“翻开——的 一页”杂糅）
时代的要求。 9、 宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供
网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 10、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然 克服了困难，胜利攀登到顶峰。 11、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之 隐的苦衷。 12、在活动中，同学们充分发扬了自身的特长。 13、沈阳遭遇了一场百年不遇的暴风雨的到来。
7、 表意不明：
1、 张老师才到我校，许多老师还不认识。 2、 他请几个营的干部参加座谈会。 3、 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 4、 小明和小华的同学来了。
修改病句12句口诀8大方法轻松改病句
修改病句12句口诀8大方法轻松改病句1.病句：这句话说的都是谎话。
改正：这句话都是说谎的。
2.病句：我买了一个很好的手机和一本有趣的书。
改正：我买了一部很好的手机和一本有趣的书。
3.病句：这个问题解决的方法很简单。
改正：解决这个问题的方法很简单。
4.病句：他一边吃饭，一边看电视。
改正：他边吃饭边看电视。
5.病句：他昨天生气地跟我说话。
改正：他昨天生气地和我说话。
6.病句：这个问题我回答不了。
改正：我无法回答这个问题。
7.病句：学习不努力，就会考试不及格。
改正：不努力学习的话，就会考试不及格。
8.病句：你真的相信他的谎言吗？
改正：你真的相信他说的谎言吗？
9.病句：我们吃了午饭才一起出发。
改正：吃完午饭后，我们一起出发。
10.病句：我坐了两个小时车才到家。
改正：我坐了两个小时的车才到家。
11.病句：那个打开的门就是我的家。
改正：打开的门就是我的家。
12.病句：我的朋友也喜欢踢足球。
改正：我朋友也喜欢踢足球。
病句类型口诀
病句类型口诀（实用版）目录1.病句类型的口诀概述2.常见病句类型的口诀举例3.口诀在实际写作中的应用正文一、病句类型的口诀概述病句类型的口诀是对中文病句的归纳和总结，通过简短的语句，将常见的病句类型加以概括，方便我们在写作过程中进行自我检查，提高文章质量。
这些口诀不仅易于记忆，而且在实际应用中具有很高的价值。
二、常见病句类型的口诀举例1.成分残缺- 主谓宾，定状补，缺一不可- 举个例子：他学习很努力。
（缺少主语，应补充为“他学习很努力。
”）2.搭配不当- 主谓宾，定状补，搭配要恰当- 举个例子：他喜欢看书和旅游。
（“看书”与“旅游”不能搭配，应改为“他喜欢看书和去旅游。
”）3.语序混乱- 主谓宾，定状补，顺序别搞错- 举个例子：我昨天去了公园玩。
（应改为“我昨天去公园玩了。
”）4.主谓不一致- 主语和谓语要保持一致- 举个例子：他们经常和我一起去公园。
（应改为“他们经常和我一起去公园玩。
”）5.时态混用- 过去现在将来，时态别乱用- 举个例子：他现在正在吃饭，昨天也吃了。
（应改为“他现在正在吃饭，昨天也吃了。
”）6.用词重复- 避免重复，简洁明了- 举个例子：这个问题非常非常难。
（应改为“这个问题非常难。
”）三、口诀在实际写作中的应用在实际写作过程中，我们可以通过默念这些口诀，及时发现病句，并进行修改。
此外，我们还可以将这些口诀教给他人，帮助他们提高写作水平。
病句修改十大口诀
病句修改十大口诀
1. “看到没，句子别乱改，要先找问题呀！”就像你找东西，得先知道丢哪儿了嘛！比如“我今天去了公园，玩得很开心，明天还想去。
”这就没啥问题呀。
2. “记得呀，主谓语要搭配好哦！”就像鞋子和脚要合适一样嘛！像“他跑得很快，风都追不上他。
”这主谓就很配呀。
3. “哎呀，用词别搞错啦！”好比你不能把苹果叫成香蕉呀！“她穿着漂亮的衣服，在镜子前臭美。
”这里用词就很恰当嘛。
4. “注意呀，前后要通顺呢！”就跟走路一样，不能磕磕绊绊呀！“我早上起床，刷牙洗脸，然后去上学。
”多通顺呀。
5. “别弄混啦，指代要清楚哟！”就像你得知道喊谁一样！“小明说他喜欢看书，这里的他就是小明呀。
”
6. “小心哦，别丢了成分呀！”就像拼图不能少一块嘛！“他给我一本书。
”就很完整呀。
7. “可别重复啰嗦呀！”就像别一直说同样的话嘛！“他非常非常高。
”就有点啰嗦啦，说“他非常高”就行啦。
8. “要符合逻辑呀！”就像做事得有条理一样！“太阳从西边出来。
”这就不符合逻辑嘛。
9. “别乱加字减字呀！”就像不能随便给东西添零件或少零件呀！“我喜欢唱歌。
”可不能随便改哦。
10. “要多检查检查呀！”就像做完作业要检查一样！“她写了一篇作文，很好看。
”检查好了就没问题啦。
18字病句类型顺口溜
十八种病句修改顺口溜：一、成分残缺在句子中缺少某种成分把话说得不完整。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”（缺少主语）例如：“在这次比赛中，得了第一名。
”（缺少谓语）例如：“同学们讨论并听取了校长的报告。
”（缺少宾语）二、词序颠倒在一句话中词序颠倒，打乱次序，让人费解。
例如：“我们喜爱的图书走进了各个学校。
”（应该是“我们喜爱的图书走进了各个学校的大门。
”）三、重复啰嗦在句子中间，出现了重复的词语，破坏了语言的简洁性。
例如：“我不禁忍不住笑出声来。
”（“不禁”和“忍不住”语义重复）四、前后矛盾在句子中，出现了矛盾的词语，使得句子意思混乱。
例如：“这个苹果又香又脆又甜。
”（“又香又脆”和“又甜”矛盾）五、搭配不当在句子中，主语和谓语、动词和宾语等搭配不当。
例如：“他的成绩有了明显的增加。
”（“成绩”不能“增加”）六、用词不当在句子中，使用了不恰当的词语，导致句子意思不清楚。
例如：“今天的气候非常明媚。
”（“气候”应该用“天气”）七、关联词不当在句子中，关联词使用不当，使得句子的逻辑关系不正确。
例如：“虽然我很忙，但是我还是抽出时间来看了这本书。
”（应该是“即使我很忙，我还是抽出时间来看了这本书。
”）八、指代不明在句子中，出现了指代不明的词语，使得读者无法明确指的是什么。
例如：“他带着自己的狗去散步，他的狗非常可爱。
”（“他的狗”指的是谁的狗）。
小学语文病句修改9大必考类型+12大口诀+200真题
小学语文修改病句12句口诀+8大方法修改病句12句口诀口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。
财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。
习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。
口诀五：看到“使”字要去掉。
口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。
夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
8大方法及口诀运用分析➀成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。
解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。
根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。
解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。
根据口诀3：在花草树木后面加“发芽了”。
答案：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
➁用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。
解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。
根据口诀6：把“勾结”改成“团结”即可。
答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。
病句十注意(很好)
例1、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国 、 月 日 名委员因受贿丑闻被驱逐出国 际奥委会。第二天，世界各大报纸关于 关于这起震惊 际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊 国际体坛的事件都作了详细报道。 国际体坛的事件都作了详细报道。 例2、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而 、他们在遇到困难的时候，并没有消沉， 大家的信赖和关怀中得到了力量， 是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克 服困难的信心。 服困难的信心。
例句
时间 表目的 地点
• 那位失主为表谢意昨天在电视台又 那位失主为表谢意 点了一首歌。 诚挚地为他点了一首歌。
表对象 副词
形容词
十看其它
重复、矛盾、 重复、矛盾、歧义及句式杂糅
注意个别词语
6、纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾 、纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、 厅等组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、 厅等组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、抗御 外侮、前仆后继、自强不息的民族精神。 外侮、前仆后继、自强不息的民族精神。 7、通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当 的学习， 、通过家长学校的学习 家长们都认识到不适当 地管教孩子对孩子的成长不利 对孩子的成长不利。 地管教孩子对孩子的成长不利。 8、他们深为党中央对海南人民的关怀而感动，也 、他们深为党中央对海南人民的关怀而感动， 更深刻地认识到搞活经济要靠改革， 更深刻地认识到搞活经济要靠改革，靠发展生产 致富，不能靠歪门邪道。 致富，不能靠歪门邪道。 9、《哈利 波特》中文版一经出版，便深受广大中 波特》 、 哈利·波特 中文版一经出版， 学生所欢迎。 学生所欢迎。 10、我国一向坚持和平共处五项基本原则，因为， 、我国一向坚持和平共处五项基本原则，因为， 诉诸于武力无助于问题的解决。 诉诸于武力无助于问题的解决。 幻灯片 39
病句顺口溜
其他注意事项1、句首介词“通过/由于/当/使/在”警惕主语会残缺。
2、否定词和关联词，有它出现要警惕。
尤其“禁止和防止”有它出现不放过。
3、“是否，能否”关键词，一面两面要对应。
4、并列结构要当心，谨防前后出问题。
（和）一、用词不当1、爷爷给我买了四本书籍。
2、李老师很爱戴学生。
3、我们大家都很爱护饲养员赵大叔。
4、这头猪长得很胖。
5、班长对我们班级的贡献非常卓越。
6、我们明天将要去实验田考察。
7、大家的眼睛都集中在黑板上。
8、无论不知道自己的优点，才会自卑。
9、“校园里屹立着一棵棵白杨树。
10、“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
11、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
二、搭配不当1、我们要采取各种办法培养和提高学习质量。
2、蜜蜂每酿一斤蜜就要采50万朵花粉。
3、给孩子讲故事可以培养孩子的语言表达水平。
4、考古学家在这里发掘了很多打制石器和古人用火的痕迹。
5、随着生活水平和生活节奏的提高，人们的自我保护意识越来越强。
6、“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。
7、“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。
”三、成分残缺1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
2、通过这次学习，使我受到深刻的教育。
3、虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
4、经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。
5、从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
6、当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。
7、不坚固的房子被地震倒塌了。
8、这种不爱护公物应该受到批评。
9、穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
四、意思重复1、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
2、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
3、我忍不住不禁笑了出来。
4、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
5、你必须一定要认真负责。
6、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
病句辨析_病句辨析顺口溜
病句辨析_病句辨析顺口溜修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句辨析顺口溜有哪些呢下面是整理的病句辨析顺口溜，欢迎阅读病句辨析顺口溜1一语病类型要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
联合短语看搭配，一一对应要分清。
“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主宾倒置设障碍，逻辑习惯要当心。
二修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少;成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好;搭配恰当看句子，重复之处不能要;次序不当须重排，用词不妥应换掉;再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠;感情色彩别弄反，事情次序别颠倒;对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
病句辨析顺口溜21、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
病句类型：成分残缺。
改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。
”2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
病句类型：用词不当。
“时代”改为“时期”。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
病句类型：用词不当。
“弯曲”改为“蜿蜒”。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
病句类型：成分残缺。
“都”前增加“我们”。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
病句类型：词序颠倒。
“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
6、我估计他这道题一定做错了。
病句类型：前后矛盾。
去掉“一定”。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句类型：语义重复。
去掉“兴高采烈地”。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
病句类型：成分残缺。
去掉“使”。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
病句类型：用词不当。
“拂面”改为“扑面”。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
病句类型：搭配不当。
“却”改为“也”。
11、《草原》的作者是老舍写的。
病句类型：搭配不当。
去掉“写的”。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
病句顺口溜
病句顺口溜病句有害，顺口溜打败它。
病句是语文里的毒瘤，不仅让文章难以阅读，还会让读者对作者的认真程度质疑。
那么，如何避免这些不良的语言习惯呢？我们可以用顺口溜来帮助我们，让我们的文笔更加流畅！一、病句类型病句是指不符合语法规则和表达不清逻辑的句子，主要表现在以下几类：1.主语缺失：如“忙着去上班”这句话就是缺主语，正确的表达是“我忙着去上班”。
2.谓语不完整：如“他爱和你一起出去玩”这句话就是谓语不完整，正确的表达是“他喜欢和你一起出去玩”。
3.主谓不一致：如“我和你是好朋友”这句话就是主谓不一致，正确的表达是“我和你都是好朋友”。
4.虚词滥用：如“我觉的这件衣服挺好看的”这句话中的“觉的”和“的”都是虚词，可以省略，正确的表达是“我觉得这件衣服挺好看”。
二、顺口溜有了病句分类的基础，下面就来分享一下几个有用的顺口溜：1.主语谓语不可少，要不然就是病句妙不可言。
2.动词跟主语要一致，不然读者一眼就看出来。
3.词不要滥用，虚词去掉无妨，读者看起来也更舒服。
4.句子有秩序，意思表达更精准，读者阅读也更顺。
三、实战演练小明说：“我不知道哪一个学科才是我喜欢的。
”（主语缺失）改正后：“我不知道我喜欢哪一个学科。
”小张问：“你打算什么时候交论文？”（谓语不完整）改正后：“你打算什么时候交论文呢？”小王说：“我和我的父母都喜欢旅行。
”（主谓不一致）改正后：“我和我的父母都喜欢旅行。
”小红说：“我觉得这篇文章写的挺好看的。
”（虚词滥用）改正后：“我觉得这篇文章写的很好。
”总的来说，使用顺口溜来记忆语法规则和病句分类，能够帮助我们更好地掌握语言技巧，避免病句的出现。
最终，我们会写出更加整洁、准确的文章，为读者提供更好的阅读体验。
小学语文修改病句口诀及运用解析大全
小学语文修改病句口诀及运用解析大全
1.主谓不同用逗号（等号代替）
解析：当句子中的主语和谓语之间存在对立或者转折的关系时，应使
用逗号来连接，类似于等号的作用。
例如：“小明爱吃苹果，小红却喜欢
吃橙子。
”这样可以明确表达出两者之间的对立。
2.句首状语，主谓相隔
解析：当句子开头的状语过长或者过复杂，导致主语和谓语之间相隔
太远时，应将状语后移或者使用逗号进行划分。
例如：“今天早晨，我去
了公园。
”这样可以使整个句子更加通顺和清晰。
3.长句快积极，短句用正面
解析：长句理应表达更加复杂的内容，因此应使用积极或者正面的语气，使句子更加有力和有说服力。
短句则可以使用简单直接的语言来表达，没有必要使用过于复杂或者庞杂的修饰。
4.目的状语紧跟着
解析：表示目的的状语应尽量靠近谓语，这样可以更好地体现句子的
逻辑关系，使得语意更加连贯和流畅。
例如：“为了保护环境，我们应该
节约用水。
”这样可以明确表达出节约用水是为了保护环境的目的。
以上是一些常见的小学语文修改病句的口诀及运用解析，不同的学校
和教师可能会有不同的口诀和解析方式，建议根据具体的情况进行学习和
应用。
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病句口诀与例句及类型一、看到介词不放过对于介词当头的句子，句中使用了“通过”“当”等介词，极易造成成分残缺，表意不明或不当。
这种句子往往要删去介词“使”“让”例1：通过日新月异的技术，使体育迷无需紧盯电视屏幕也能看到2012年伦敦奥运会例2：望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美神奇和神功伟力。
例3：随着“哈哈会”的成功举办，是哈尔滨的知名度越来越高。
例4：由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
例5：当我们登上苏仙岭的顶峰时，让我们有一种心旷神怡的感觉。
例6：随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
二、看到动词不放过读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和宾语、宾语和修饰语能否搭配。
不能带的，就删掉宾语，和主语、宾语或修饰语不能搭配的就换动词。
例1：在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。
例2：为了解决当前校车超载严重，交通事故屡有发生，有关部门已着手制定《校车安全条例》。
例3：我们必须提高认真读书的习惯。
例4：这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
例5：很多家长努力为孩子争取上台演出。
例6：发展学生食品安全意识。
例7：开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
三、看到否定词连用不放过否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词一定要注意含否定意味的一类词语，如禁止、切忌、避免、杜绝、缺乏等。
如果不当，就删去一个否定词。
例1：《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车安全事故不再发生。
例2：为了防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
例3：为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
四、看到否定词反问词连用不放过否定词与反问词连用易出毛病：如过出现病句，只要删去一个即可例1：难道你否认这里没有她的功劳吗？例2：没有谁不能不被他的事迹所感动。
五、看到肯定否定连用不放过：一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病，遇上这样的病句，只要调整到前后一致即可，是肯定的就全肯定，是否定的就全否定。
例1：能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
例2：能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作保护权意识。
例3：学生食品是否安全，关系到我国青少年健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
例4：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
六、看到关联词语不放过：关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词语等毛病。
如果出现这样的语病，根据语意更换其中一个即可。
例1：纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
例2：网络谣言，不仅损害了公众权益，而且扰乱了社会秩序。
例3：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
例4：只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
七、看到并列短语不放过句子中的并列成分在搭配方面很容易出现照应不周的毛病。
遇上这样的病句，就要把不搭配的内容删去，把语序不当的调整。
例1：矗立在鲁迅纪念馆前面的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
例2：新一届的广州市中学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会同学关于如何办文学社团的意见。
例3：新形势下的教育应注重培养学生善于创造、善于思考、善于观察的能力。
例4：事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
例5：在49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
八、看到有表数量、范围、程度的词不放过：句中表数量、范围、程度的词常易与其他词语相矛盾。
遇上这样的病句，只要把相矛盾的部分删掉即可。
例1：今年5月28日，河北唐山附近地区发生大约里氏4.2级左右的地震。
例2：今年的产量减少了一倍。
例3：我店经过有关部门批准，招收6名女服务员，年龄在18——22岁左右。
例4：大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
例5：据新华社6月13日报道，我国甲型HINI流感患者人数降低了1.2倍。
九、看到句子表感情色彩的词不放过：句子的褒贬义与使用的词语感情色彩不搭配。
如果是这种病句，就要把这个无用感情色彩的词语换成句意相吻合的感情色彩的词语或删去这个词语。
例：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
病句类型：一、搭配不当：例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
（动宾搭配不当）例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。
（主谓搭配不当）例3：秋天的香山是个美丽的季节。
（主谓不搭配）例4：虽然她长得胖，而且很可爱。
（关联词语不搭配）二、成分残缺：例1：听了校长的报告，使我受到了极大的鼓舞。
（缺少主语）例2：我们正在努力为建设一个现代化的色会主义强国。
（谓语残缺）例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
（宾语残缺）三、成分赘余（成分重复多余，重复累赘）“更加变本加厉”“让他任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”“过去的往事”“非常雪白的墙壁”“具体详情”例1：你来的稿件，正在进行排版。
例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
例3：本小区多处新建了若干垃圾回收点。
例4：对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
例5：珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
四、语序不当：1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
（多成定语语序不当）2、他做了两个丈夫喜欢的菜。
（宾语的修饰语语序不当，产生了歧义）3、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”（修饰语语序不当）4、每一个有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。
5、我们一定要发扬和继承老一辈的革命精神。
五、前后矛盾1、这次会议，我们班同学基本上都参加了。
2、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
3、具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
4、中国长城是世界上没有的奇迹。
5、我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。
6、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水品的基础。
7、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
8、青年女教师张丽丽舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻关注着她的身体情况。
六、用词不当1、为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
2、今年的产量减少了一倍。
（数量减少不能用倍数）3、古典图书受到读者的追逐。
4、二氧化碳的排量在强烈增加。
七、表意不明：1、张老师才到我校，许多老师还不认识。
2、他请几个营的干部参加座谈会。
3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
4、小明和小华的同学来了。
八、并列不当1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
2、参加这项活动的都是共青团和学生。
九、句式杂糅：1、中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。
2、哈达小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
3、扬州获得2006年“联合国人居”奖的原因是全市人民共同努力的结果。
4、从2009年的春节联欢晚会为起点，小沈阳进入了一个更新的阶段。
5、你的人生才会走进新的一页。
（“走进——天地”“翻开——的一页”杂糅）改病句顺口溜：语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
并列短语看搭配，一一对应要分明。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
练习1．(2013·广州)下列句子中，有语病的一项是( )(2分)A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
B．为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
C．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D．今年国庆期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。
2．(2013·黄冈)下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)A．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D．他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。
3．(2013·泸州)下列各句没有毛病的一项是( )(2分)A．通过加大对市场上各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷被曝光。
B．一种有效的击溃癌细胞的方式是不供给癌细胞繁殖所需的食物，即饿死癌细胞。
C．芦山地震，灾区99%的农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。
D．古蔺通过加大文旅产业融合发展力度和起点的方式，实现了旅游业的跨越发展。
4.(2013·重庆)下列句子没有语病的一项是( )(2分)A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
5．(2013·临沂)下列各句中有语病的一项是( )(2分)A．在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。
B．四川雅安人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
C．中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“ 感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
D．2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。
6．(2013·宜宾)下列句子没有语病的一项是( )(2分)A．在“4·20”芦山地震灾后过渡安置工作中，雅安市各级工会采取多种措施引导职工充分发扬工人阶级主力军的作用。
B．学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
C．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。