我一生中最重要的一天读后感

我一生中最重要的一天读后感

第一篇:一生中最重要的事读后感

读《一生中最重要的事情》有感

今天,我阅读了海伦.凯勒写的《一生中最重要的事情》。这篇文章是《假如给我三天光明》一书中非常出彩的章节,读完让人久久回味,对安妮.莎莉文老师崇敬之意油然而生。

大家都知道,海伦.凯勒自幼不幸,拥有盲、聋、哑三种生理缺陷,但她成功地超越了自己,挑战了生命的极限,生活在黑暗中却又给人类带来了光明。海伦.凯勒实现这些超越离不开一个人,即她的老师安妮.莎莉文,用她自己的话评价:“她就是莎莉文老师。我的家庭教师,是一个带给我知识和真理,并把全部的爱倾注在我身上的可敬的人。”

在这篇文章的开头,海伦.凯勒就写到“我一生中最重要的一天,就是安妮.莎莉文老师来到我身边的那一天”。直抒胸臆,即概括了莎莉文老师对海伦的人生产生的巨大影响,又表达了海伦对莎莉文老师的感激之情。文章详细回忆了自己当时的心情,对光明的热切渴望,老师来时给自己的感觉,以及莎莉文老师对自己耐心细致而又非常科学的教育。

读完文章,我深刻感受到了莎莉文老师的伟大。对于一个聋哑盲的孩子来说,学习是一件非常艰难的事。不但需要学生自身敏锐的感悟能力和极强的接受能力,更需要一个循循善诱的好老师、一种寓教于乐的教授方法,而这些莎莉文老师和海伦都做到了,简直是一个奇迹!可以说,是莎莉文老师为海伦开启了一片新天地,带她步入知识的

殿堂。

由此我想到了自己的老师们,她们认真负责、兢兢业业,像园丁一样精心照顾着我们。在此,也真诚感谢老师们一直以来的敦敦教诲和关无私关爱!

第二篇:《要事第一》读后感

《要事第一》读后感

我读了《高效能员工工作法则》之三——《要事第一》,有如醍醐灌顶,受益良多。

事固有轻重缓急之分,然事也有紧迫重要之别。常人区分前者则了然于胸,区别后者则煞耐思量乃至迷惘——事前有谋有断、心中有数,临事渗漏走作、遂失初心,事后每为弥近似而大乱真。缘何抉择紧迫重要之事常笼罩人的思维、蒙蔽人的心智?盖未能体悟本书作者之卓见:“做正确的事比正确地做事更重要”。作者依此准则,按先后次序把事情分为四个层次:一是重要且紧迫之事;二是重要而不紧迫之事;三是紧迫而不重要之事;四是不紧迫且不重要之事。此分类法,以简御繁,将繁难之事梳理得脉络分明,眉目清爽,应用起来也至为便利。

人生在世,有似磨坊驴马,盲目环行,研碎无用之岁月为粉屑;浮生哄乱忙碌,无殊群蝇于玻璃瓶中飞动,四飞触突不得出。何也?只是“正确地做事”而非“做正确的事”,以致浪抛心力,虚耗时日。聊拈交际应酬一例明之,我们常招些不三不四之闲人,谈讲不痛不痒之废话,空耗不经不觉之时光,花费不明不白之冤钱。颇足以征世道人心:

穷快活,无事忙,人情嫌简不嫌虚。要得大自在,须脱迷网;解网之途,唯作者拈示“要事第一”耳。诸葛亮读书之“观其大略”,陶渊明读书之“不求甚解”,均与作者本旨无独有偶矣;观其同而通之,可征理有常经,事每共势,变不离宗,奇而有法。

在松溪小学四年级(3)班詹伟滔