(完整版)图书清理报告

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图书清查工作情况报告（精选3篇）

图书清查工作情况报告（精选3篇）图书清查工作情况报告篇1在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。

为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力！一、制订，建立一支小管理员队伍每学期初，制订好、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。

由于图书室工作是十分繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。

首先召开三-六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。

重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。

小管理员为图书馆做了很大的贡献。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读潜力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。

图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些用心尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。

其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，用心宣传各种图书。

同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。

宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。

三、日常工作完全按照标准进行我们图书室用心配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。

并做好图书的介绍、宣传工作。

同时，对新到的报刊及时展出，决但是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上章、下功夫。

图书清查清理报告（精选6篇）

图书清查清理报告图书清查清理报告（精选6篇）随着个人的文明素养不断提升，接触并使用报告的人越来越多，报告具有语言陈述性的特点。

你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的图书清查清理报告（精选6篇），欢迎大家分享。

图书清查清理报告1中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化知识教育的阵地，也是社会实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中小学图书馆育人功能的重要保障。

为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，木栾办中心校开展了的图书审查清理工作。

安晓锋老师带领木栾街道办事处各校教师根据标准对图书馆的图书进行全方位清查，对查出的问题书籍、登记造册，有保存价值的图书单独存放。

在清理之列的图书包括非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书三大类。

本次图书清理专项活动还制定了详细的工作方案，明确工作责任和工作办法：首先，建立了健全的图书剔旧更新工作机制，定期开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。

不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

其次，完善了监督机制。

把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。

制定捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。

建立健全出版物采购廉政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。

图书清理自查报告(通用10篇)

图书清理自查报告(通用10篇)百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

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以下是小编为大家收集的图书清理自查报告(通用10篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 图书清理自查报告为贯彻各级会议精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，我校开展了为期两周的图书清理工作。

一、完善组织机构。

学校成立了以校长为组长的领导小组，成立了以校长为首，全体校委会和部分骨干教师为成员的图书适宜性评价委员会以及以副校长为组长，党员干部、骨干教师参与的图书清查工作小组三个，做到分工负责，责任到人。

二、认真做好剔旧工作。

组织全体教师学习图书清查的标准和图书清查流程，建立健全了图书剔旧更新工作机制，开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。

不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

三、认真进行自查。

一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理。

二是进行现场核查，对图书馆全某某、班级图书角等区域的图书逐本审核。

三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。

四、对问题图书进行分类清理。

在筛查的基础上，我校对图书室陈旧、内容过时图书进行了清查，经审查，这些图书为陈旧和不适宜学生阅读的问题图书，并进行了封存。

五、对其它内容进行清查。

对学校校本课程、地方课程、地图等方面的清查情况如下：我校的校本课程为陶瓷，经清查，没有违规内容。

图书清理工作报告

图书清理工作报告图书清理工作报告1一、加强领导，精心组织。

成立了工作领导小组，XXX校长任组长，XXX副组长，各班教师为组员。

研究制定了检查和整改的意见。

二、全面自查。

通过检查发现：1．无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。

幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

2．提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。

3．社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为幼儿购买。

4．有些老师在家长强烈的要求下给幼儿留有家庭作业或建议家长为幼儿购买课外练习。

三、整改措施。

1．规范收费行为，禁止个人书商进幼儿园推销教辅材料。

2．强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。

3．狠抓落实，进行全面清查。

先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。

4．幼儿园采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。

5．不准给幼儿不准家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班，教师不得私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园（学前班）读物的使用，不断提高幼儿园的保教质量。

一、加强重视力度，严格管理自查为进一步规范幼儿园办园行为，防止和整治违规推荐教辅材料的现象，切实保障幼儿健康快乐成长，我园严格执行省教育厅开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的要求，坚决杜绝“违规教辅材料进幼儿园的现象。

历下区第二实验幼教集团成立了教辅材料自查小组，由李颖园长任组长，各园业务主任为专项整治工作领导小组，实行园长负总责，业务主任具体负责，层层建立责任制的办法。

严格对照通知要求进行了自检自查，把违规教辅材料自查作为幼儿园一项经常性、长期性和人重要行的幼儿园工作来开展。

图书清查报告

图书清查报告根据本次图书清查，我们对图书馆的所有图书进行了全面的核查和整理，现将报告如下：1. 图书总数：经过清点，我们共发现图书馆内共有5000册图书。

2. 无法找到的图书：在清查过程中，发现有10册图书无法找到。

我们已经对这些图书进行了登记，并将进一步调查其去向。

3. 外借图书：经过记录，我们发现共有1500册图书已外借出去。

其中，900册图书已预约归还，但尚未归还；剩余600册图书尚未预约归还。

4. 损坏图书：我们发现有30册图书损坏，需进行修复或淘汰处理。

5. 过期图书：经过检查，我们发现有50册图书已过期，需要进行下架处理。

6. 新增图书：在此次清查中，我们发现有100册新图书入库。

7. 图书分类统计：按照图书分类进行统计，我们发现其中文图书占比40%，英文图书占比30%，其他语种图书占比30%。

8. 图书整理情况：所有图书已按照分类号重新整理，并按照编号重新标签。

基于上述调查结果，我们将采取以下措施：1. 针对无法找到的图书，我们将继续追踪相关借阅记录，并联系借阅者了解其情况。

若无法找回图书，我们将进行补购或索赔程序。

2. 对于尚未归还的图书，我们将加强提醒和催促借阅者归还，并设立罚款制度以规范借阅行为。

3. 对于损坏图书，我们将进行修复或淘汰处理，确保图书馆藏品的质量。

4. 对于过期图书，我们将进行下架处理，并开展促销活动以加速其销售。

5. 对于新增图书，我们将进行分类、整理和编目工作，确保图书馆馆藏的更新和完善。

总结：本次图书清查报告显示，图书馆的馆藏情况较为良好，但仍存在一定数量的图书外借、损坏和过期问题。

我们将采取相应措施加以解决，并持续加强图书管理，以提升用户体验和服务质量。

问题图书清理排查整改报告

问题图书清理排查整改报告问题图书清理排查整改报告范文（通用5篇）在学习、工作生活中，报告的用途越来越大，其在写作上有一定的技巧。

那么一般报告是怎么写的呢？下面是店铺为大家收集的问题图书清理排查整改报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

问题图书清理排查整改报告范文（通用5篇）1为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆(室)育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆(室)规程》等法律法规和国家课程标准，木栾办中心校开展了的图书审查清理工作。

安晓锋老师带领木栾街道办事处各校教师根据标准对图书馆的图书进行全方位清查，对查出的问题书籍、登记造册，有保存价值的图书单独存放。

在清理之列的图书包括非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书三大类。

本次图书清理专项活动还制定了详细的工作方案，明确工作责任和工作办法：首先，建立了健全的图书剔旧更新工作机制，定期开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增(更新)纸质图书不少于一本。

不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

其次，完善了监督机制。

把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆(室)推荐书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。

制定捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。

建立健全出版物采购廉政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审查”责任制，把好选用关。

第三，进行了自查。

一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理;二是进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书逐本审核;三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。

读物清理总结报告范文(3篇)

第1篇一、报告背景随着社会的发展和科技的进步，各类读物层出不穷，涵盖了图书、期刊、电子书等多种形式。

然而，在丰富的读物资源中，也存在一些内容陈旧、质量不高、不符合社会主义核心价值观的读物。

为了优化阅读环境，提高阅读质量，我单位近期开展了读物清理工作。

现将清理工作总结如下。

二、清理范围与目标1. 清理范围本次读物清理范围包括单位图书馆、阅览室、办公室以及个人书架上所有图书、期刊、电子书等读物。

2. 清理目标（1）剔除内容陈旧、质量不高、不符合社会主义核心价值观的读物；（2）优化阅读环境，提高阅读质量；（3）促进单位文化建设，营造良好的学习氛围。

三、清理方法与步骤1. 组织准备（1）成立读物清理工作领导小组，明确责任分工；（2）制定读物清理方案，明确清理范围、目标、方法及步骤；（3）组织全体员工进行读物清理培训，提高认识，统一标准。

2. 清理实施（1）图书、期刊、电子书等读物分类整理；（2）对每册读物进行逐本检查，根据内容、质量、出版时间等因素进行评估；（3）对不符合清理标准的读物进行标记，并制定处理方案；（4）对符合清理标准的读物进行分类归档，便于后续管理。

3. 处理方案（1）内容陈旧、质量不高、不符合社会主义核心价值观的读物，予以剔除；（2）内容较好但出版时间较长的读物，进行数字化处理，方便员工阅读；（3）具有收藏价值的读物，进行登记并妥善保管。

四、清理成果1. 优化阅读环境通过清理，单位图书馆、阅览室、办公室等场所的阅读环境得到明显改善，员工阅读体验得到提升。

2. 提高阅读质量清理后，单位图书、期刊、电子书等读物的质量得到显著提高，员工阅读兴趣得到激发。

3. 促进文化建设读物清理工作有效促进了单位文化建设，营造了良好的学习氛围，提高了员工的综合素质。

五、经验与启示1. 经验（1）加强组织领导，明确责任分工；（2）制定科学合理的清理方案，确保清理工作有序进行；（3）加强员工培训，提高认识，统一标准；（4）注重清理成果的运用，促进单位文化建设。

学校图书室图书清理自查报告范文

学校图书室图书清理自查报告范文学校图书室图书清理自查报告范文（精选4篇）学校图书室图书清理自查报告范文篇1为了进一步深化“双减”工作，促进同学身心健康进展，更好地落实“课外读物管理”，我校依据《中学校生课外读物进校内管理方法》于6月2日下午对学校教室、图书室的图书、同学读物进行逐类、逐架的排查。

本次排查由课程中心和德育处联合开展，检查组深化图书室、班级进行了仔细细致地排查，重点对教辅资料、课外书籍、老师用书进行了检查。

检查结果：无论是同学还是老师均无购买非法、盗印、盗版读物和宗教读物，严格落实“一科一辅”，图书室和同学均未发觉12条负面清单涉及的违规读物。

为规范同学读物管理，保障青少年健康成长，我校每月不定期进行读物专项检查。

学校通过各班班会、公众号发布、宣扬栏公示等方式做好校内校外宣扬，严禁12条负面清单读物进校内，杜绝在校内内销售课外读物，严禁强制或变相强制同学购买课外读物行为，杜绝使用未经审定的读物。

学校图书室图书清理自查报告范文篇2为进一步加强辖区学校、书店的教材、课外读物规范管理和印刷厂印刷内容，确保学校教材、教辅和校内课外读物的正确政治方向和价值导向，为青少年阅览营造良好的文化氛围。

7月5日，区委宣扬部（区新闻出版局）、区教育局、区文体旅局联合市文化市场行政综合执法支队开展学校教材、教辅和校内课外读物排查整改工作。

本次学校教材、教辅和校内课外读物排查工作，对辖区内逸夫、南山、大陆3所学校及相约书屋麓林山店，广源、恒大印刷厂等5家印刷厂进行全掩盖检查，同时对墨香图书、青柠图书2家网络书店开展线上专项检查，重点抽查教材、课外阅读刊物等百余本。

重点排查3所学校，书店及印刷厂的教材、教辅资料，图书室、阅览室等是否存在问题和是否存在兜售、印刷有害出版物，侵权盗版出版物和盗版教辅读物等各类违法违规经营行为。

检查中，执法人员对违规行为赐予口头警告，并要求马上整改、下架。

通过此次检查，深化广泛的进行思想教育宣扬，准时传达相关政策，提高各学校，书店、印刷厂对问题读物的自觉性和鉴别力量，提高了辖区学校和行业经营者、相关人员主体意识观念，有效净化和规范文化市场秩序，确保我区新闻出版行业平安稳定、健康进展。

图书清查清理报告范文（精选7篇）

图书清查清理报告图书清查清理报告范文（精选7篇）在生活中，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的图书清查清理报告范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。

图书清查清理报告1学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。

近几年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观，我校有图书室和阅览室共一个，面积共80平米，图书室现有图书16749册，本校现有学生518人，班级xx个，教师xx人，生均拥有图书量30册。

图书按规定分类。

学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。

丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

根据玉溪市教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知，我校对图书室进行自查自评，评估结果如下：一、组织领导（标准分7分，自评分7分）1、学校图书室作为开展素质教育的阵地，由马副校长分管图书室工作。

（本项标准分1分，自评分1分）2、积极贯彻落实《规程》，定期检查，切实解决实际困难（本项标准分1分，自评分1分）。

3、学校领导重视图书馆（室）人员的业务培训工作，调资、评模、晋级、评奖与教学人员同等看待（本项标准分4分，自评分4分）。

4、切实保证图书馆（室）人员相对稳定。

我校按照《中小学图书馆（室）规程（修定）》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。

（本项标准分1分，自评分1分）二、人员配置（标准分6分，自评分0分）1、我校图书室没有专职图书室管理人员（0分）。

2、图书室管理人员不具有图书室专业知识、持证上岗。

图书管理员是学校的一名数学教师，不具有图书室专业知识、持证上岗，由于课业任务重，时间紧张，不专业,不能够把图书管理工作做到细致、全面。

（本项标准分2分，自评分0分）三、基础设施(标准分10分，自评分8分)1、我校现有图书室和阅览室共一间，面积80多平方米，有满足需要的书库（本项标准分2分，自评分2分）2、学生阅览室＞21M （本项标准分1分，自评分1分）。

图书清查工作报告范文（精选16篇）

图书清查工作报告图书清查工作报告范文（精选16篇）在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告成为了一种新兴产业。

一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编帮大家整理的图书清查工作报告范文，希望能够帮助到大家。

图书清查工作报告篇1为进一步推动中小学生课外读物进校园高质高量，根据上级教育主管部门要求，根据五项管理学生课外读物管理要求，结合砖井镇学校实际，20XX年10月27日学校开展对违反《出版管理条例》有关规定，不适合中小学生的课外读物进行排查、收缴专项行动。

活动分为三个排查小组，分别由副校级领导带队，各处室负责人及相关管理人员全程参与。

在全校开展一次拉网式排查，对学校图书室、餐厅图书角，教室图书角、学生自带读物等进行重点排查，确保校园内课外读物的规范性。

本次活动，发现学生有个别携带不符合学生年龄段阅读的书籍网络小说等，并再一次对图书馆细致搜查中，也发现一些不符合学生阅读书籍统一进行收缴封存。

督查过程中给学生反复宣传强调禁止阅读一些不健康书籍。

通过本次课外读物规范化排查收缴行动的开展，落实责任追究制，全校教师都是课外读物管理的责任人，负有教育、防范、查缴等职责和义务，形成人人重视、人人防范，给学生一片思想净土。

图书清查工作报告篇22022年8月19日，净月高新技术产业开发区教育局发布《关于做好教材读物排查整改工作的通知》，我校立即成立明泽学校中小学课外读物排查小组，对进校园的中小学课外读物仔细开展全面排查。

本次工作由教学管理中心牵头开展排查活动，排查小组对学校的图书室以及班级的图书角进行了“地毯式”的排查，对学生的课外读物进行了细致甄别，排查违禁读物，并做好详细登记。

上午8：30，我校召开课外读物专项整治工作会，党支部书记刘天水布置工作安排，提出排查要求，统一思想认识。

张凤莲校长强调了此次排查工作的重要性，要求工作人员分组行动，科学甄别。

布置工作会之后，邓利华校长带领教学管理中心全体人员来到图书室开始排查工作。

关于问题图书清查工作汇报图书审查清理总结图书清理自查报告【六篇】

关于问题图书清查工作汇报图书审查清理总结图书清理自查报告【六篇】一、问题图书清查工作汇报尊敬的领导：我作为问题图书清查工作组的成员，特向您汇报本次问题图书清查工作情况。

本次问题图书清查工作始于2021年6月，历时一个月，共检查了各个部门的图书资料8000余册。

经过认真查阅和分析，我们发现其中存在一些问题，主要包括：一些图书被遗忘在角落、过期未报废、内容与实际不符、严重损坏等。

针对这些问题，我们采取了一系列措施，包括：催促部门清理整理、重新分类、及时报废、上报领导等。

经过我们的努力，现已完成了清理检查工作。

部门内部资料整理秩序得到了明显改善。

在此，我们也感受到了问题图书清查工作的重要性，希望您能够予以重视，防微杜渐，有效治理，为公司的未来发展奠定了坚实基础。

此致敬礼！二、图书审查清理总结随着信息时代的发展，图书馆的作用日益凸显，图书审查工作也显得十分必要。

经过一年的图书审查清理工作，我对此有一些深刻体会：首先，图书审查清理工作的重要性不言而喻。

通过对图书馆内的图书进行审查清理，可以有效减少冗余和重复的图书、淘汰过时或过时的资料、丰富图书馆的资源和结构，确保馆藏的思想性、科学性和系统性。

其次，在图书审查清理工作中，注意统筹和谨慎。

在进行审查清理工作时，应尽量让各个部门参与，协同作业；同时，应注意对图书馆的建设目标、面向对象以及专业领域等的了解，避免出现不必要的误判。

最后，在图书审查清理工作中，需要高效与谨慎的工作态度。

只有用心细致的深入调研，针对性的判断筛选，才能达到优化馆藏的目的。

三、图书清理自查报告尊敬的领导：我作为图书清理自查工作组的成员，特向您汇报本次自查工作情况。

本次图书清理自查工作始于2021年8月，历时一个月，共检查了机关公司图书馆近3000本图书。

经过认真查阅和分析，我们发现其中存在一些问题，主要包括：一些图书杂乱无章、未果断报废、过期未清理、内容与实际不符等。

针对这些问题，我们采取了一系列措施，包括：加强整理、重新分类、及时报废、督促部门清理整理等。

清理图书工作报告

清理图书工作报告清理图书工作报告范文（通用10篇）清理图书工作报告范文（通用10篇）1为贯彻福建省教育厅《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》文件精神，抓好中小学的作业、睡眠、手机、读物、体质管理，结合学校五项管理工作部署，6月x日，泉州市通政中心小学开展学生课外读物进校园自查工作，对学校内及校园周边的读物进行检查。

我校组织全体班主任和图书馆相关人员，结合《中小学生课外读物12条负面清单》，对校园内图书馆、开放书吧、班级图书角等公共阅读区域的图书进行彻底清查，对违规图书、不适宜图书图书集中处理，确保学生课外阅读有质有量，让家长放心。

为防止问题读物进入学校，对学生产生不良影响，我校邀请鲤城区文化执法大队检查组到学校周边商店，检查出版物市场，督促非法出版物下架，净化校园周边文化环境。

此次校内外的全面排查，确保不让有“毒”有“害”、没有“营养”的读物进入学生手中。

同时在课外读物的推荐上，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则，精选主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物进入校园，充分落实“五项管理”，引领新风尚。

清理图书工作报告范文（通用10篇）2为深入贯彻《关于对全区幼儿园（学前班）读物进行检查的通知》（桂教办〔20xx〕251号）文件要求，提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地发展，我园严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对幼儿用书、教师用书进行了整顿，严禁教师及幼儿购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。

现自查情况总结如下：一、加强领导，精心组织。

成立了工作领导小组，XXX校长任组长，XXX副组长，各班教师为组员。

研究制定了检查和整改的意见。

二、全面自查。

通过检查发现：1．无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。

幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

图书排查清理工作报告范文（通用10篇）

图书排查清理工作报告图书排查清理工作报告范文（通用10篇）在不断进步的时代，报告使用的次数愈发增长，报告成为了一种新兴产业。

你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编精心整理的图书排查清理工作报告范文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

图书排查清理工作报告1为进一步做好教材教辅读物排查工作，根据区教体局转发的《遂宁市教育和体育局关于做好教材教辅读物排查整改工作的通知》的要求，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极落实教材教辅读物排查工作，力求规范操作，我校对教材教辅读物排查工作情况进行了认真、细致的自査，现对此项工作开展情况汇报如下：一、高度重视，成立工作领导小组，明确责任按照“一坚持五体现”的总原则和“谁主管，谁负责”的工作原则，成立此次教材教辅读物排查工作领导小组：组长：副组长：成员：根据国家、省、市区有关法律法规和相关政策，排查小组成员认真细致开展教材教辅以及读物排查工作，希望通过此次排查进一步规范学校办学思想、教材教辅以及图书资料规范化管理，确保学校办学始终坚持正确的政治方向，全面落实社会主义核心价值观。

二、工作开展情况老池学校是一所农村九年一贯制学校，办学思想端正，能按要求严格执行四川省课程设置和课时安排，并能按照《四川省义务教育课程设置和课时安排》开齐开全课程，此次重点对本校地方课程教学资源、校本课程教学资源、进校园教辅材料、课外读物进行了全面排查。

排查工作由校长召开工作部署会议，由安天碧主任带领各班主任严格对照通知要求，对学生及本年级任课教师使用的教材教辅读物逐一进行严格细致核查：1、明确排查范围，健全教材征订、使用及管理的工作制度。

（唐盛校长牵头，蒋婷婷协作）2、统计学校选用地方课程教学资源、校本课程教学资源、进校园教辅材料、课外读物种类及数量。

（魏永林副校长牵头，安天碧、吴智祥协作）3、排查教材、教辅及读物中是否有政治性问题、是否涉“黄暴毒”、是否涉宗教、宣扬邪教迷信等插图。

学校图书专项清理报告范文（通用5篇）

学校图书专项清理报告学校图书专项清理报告范文（通用5篇）在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编收集整理的学校图书专项清理报告范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

学校图书专项清理报告1为贯彻各级会议精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，我校开展了为期两周的图书清理工作。

一、完善组织机构。

二、认真做好剔旧工作。

不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

三、认真进行自查。

一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理。

二是进行现场核查，对图书馆全某某、班级图书角等区域的图书逐本审核。

三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。

四、对问题图书进行分类清理。

在筛查的基础上，我校对图书室陈旧、内容过时图书进行了清查，经审查，这些图书为陈旧和不适宜学生阅读的问题图书，并进行了封存。

五、对其它内容进行清查。

对学校校本课程、地方课程、地图等方面的清查情况如下：我校的校本课程为陶瓷，经清查，没有违规内容。

有关图书清理的报告范文（通用8篇）

图书清理的报告有关图书清理的报告范文（通用8篇）我们眼下的社会，报告有着举足轻重的地位，报告包含标题、正文、结尾等。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的有关图书清理的报告范文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

图书清理的报告1我校共有学生776人，教职工39人。

学校图书室作为开展素质教育的阵地，近几年来在领导的关心指导中，在全校各位教师的支持配合中，在全体学生的参与实践中，学校图书室正不断地发展，在管理、服务等方面均有提高。

我校按照《中小学图书馆（室）规程（修定）》和《贵州省中小学图书馆（室）管理办法》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。

我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将自查情况汇报如下：一、基本设施我校现有图书室和阅览室各一间，面积各40多平方米。

根据相关要求，图书应配备图书15520册，目前学校图书室有藏书10318册，其中第一大类0册，第二大类0册，第三大类7638册，第四大类1197册，第五大类620册。

清查后符合小学生阅读的图书有9455册，还需填补图书6065册。

清查后生均图书约12.8册。

二、管理工作1、在日常工作中，我校严格按照《中图法》对馆藏图书进行分类、排架。

并对以往错误的图书(如分类错误，登记码错误等)加以改正，做好对破损图书的修补工作。

2、图书室每天利用午休、课间、放学后等时间对学生开放。

每学期每生借阅图书均达12册以上。

3、图书室每一学年都组织开展丰富多彩的读书活动。

在活动中利用多种形式宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，鼓励引导学生阅读，开展读书心得评比、读书笔记评比、讲故事比赛等活动。

通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。

4、提供咨询，搜集资料。

资料工作是图书馆工作尤其是教学资料室的一项主要工作。

我校图书室工作人员十分注意做好读者咨询服务工作。

每当老师前来查找资料或借阅图书时，图书室工作人员凭借自己在工作中积累的经验，快速地帮助老师查询。

清理问题图书整改报告（通用13篇）

清理问题图书整改报告清理问题图书整改报告（通用13篇）随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的清理问题图书整改报告（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

清理问题图书整改报告1“安全大于天，生命重如山”这是我校的一条坚定信念。

学校始终把安全放在首位，坚信师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。

根据示范区安全工作文件精神，我校开展了办公室、教室以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。

进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安和谐校园，营造学生健康成长的良好环境。

现将我校自查结果报告如下：一、组织学习，提高认识。

学校召开了安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。

组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，校长认真传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

我校一直十分重视安全工作，长期以来形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。

按照教育中心对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各部门、班主任、生活教师签订了《安全工作目标责任书》，明确了各责任人的职责，加大了对各部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，实行了安全事故责任追究制。

三、认真检查，督促整改(一)近日学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行自查。

清查图书的报告

清查图书的报告清查图书的报告（通用9篇）在日常生活和工作中，报告对我们来说并不陌生，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编帮大家整理的清查图书的报告（通用9篇），欢迎阅读与收藏。

清查图书的报告（通用9篇）1学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。

为此，我校对图书自查自评如下：一、藏书刊量我校图书室藏可利用图书8177册，本校现有学生279人，生均拥有图书量29余册。

图书按规定分类放入书架，方便师生借阅。

图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

二、图书室要求学校用一间教室办图书室，为师生借阅图书。

室舍面积48㎡，但同时兼低段音乐教室。

三、人员配备学校由教导主任兼任图书室管理工作。

四、管理工作校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。

图书室工作每年做到有过程、有总结。

同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。

五、书刊利用学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。

借阅对象为全体师生。

图书室隔周开放，安排固定时间借阅。

每次借阅都实行电子化操作记录。

初级会员每次借阅一本，得到一定的借阅积分后就可以升级为中级会员，一次可借阅两本，最高为特级会员，一次可借阅五本，这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了。

同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的喜悦。

六、存在问题及改进措施：1、图书室受场地限制，没有独立的教室，稍显拥挤。

2、在评价机制上不够统规范。

3、适合低段学生看的图书不够多。

我们将从以下2个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。

1、加强硬件设施的配备。

不断丰富校园藏书。

2、加强对师生的导读研究。

要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。

清理图书自查报告14篇

清理图书自查报告14篇清理图书自查报告1我县拥有1个公共图书馆，1个公共文化馆，某某个乡镇综合文化站。

20某某年，图书馆免费开放经费20万、文化馆免费开放经费20万、某某个综合文化站免费开放经费各5万均足额落实到位，专款专用，无被截留、挤占等现象。

一、制度建设和执行情况我局按照《省公共图书馆、文化馆〔站〕美术馆免费开放专项资金管理暂行方法》1527号要求，结合我地实际制定了《图书馆、文化馆、乡镇综合文化站免费开放专项资金管理细那么》，并按照细那么要求严格执行，做到科学化管理。

二、资金管理和使用情况按照财教1527号文件精神，配套资金足额落实到位。

我县图书馆、文化馆免费开放资金各20万，某某个乡镇综合文化站免费开放资金各5万，其中中央财政补助50%，其余局部省级财政和县级财政各承当50%，足额及时拨付了资金。

资金到位后，全部用于免费开放工程支出，专款专用，无被截留、挤占、挪用等现象。

三、免费开放情况我局按照《关于做好全省公共图书馆、文化馆〔站〕、美术馆免费开放的意见》要求，建立了免费开放工作领导机制，结合本地公共文化设施管理和效劳的实际情况，认真制订免费开放工作实施方案。

把免费开放举措落到实处，到达免费开放工作要求。

〔1〕公共图书馆、文化馆图书馆、文化馆紧紧围绕着根本文化效劳功能，精心设置效劳工程，提高公共文化设施利用率。

依托文化信息资源共享工程、国家数字图书馆工程、公共电子阅览室等，强化远程效劳能力，拓展数字文化效劳空间，更好地满足人民群众特别是广阔青少年的精神文化需求。

创新公共文化效劳内容、形式、手段，开展流动效劳、联网效劳，向城乡基层延伸公共文化效劳，拓展效劳领域。

在实现均等普惠的根底上，逐步增设个性化效劳，重点增加对未成年人、老年人、农民工等特殊人群的对象化效劳。

图书馆所有设施如借书室、阅览室、多媒体阅览室〔电子阅览室〕、报告厅〔培训室、综合活动室〕免费开放，文献资源借阅、检索与咨询、公益性讲座与展览、基层辅导、流动效劳等根本文化效劳工程健全并免费提供，为保障根本职能实现的一些辅助性效劳，如办证、验证及存包等全部免费。