01-1、2017中国机器人大赛篮球机器人自主机器人项目赛程

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青少年智能机器人竞赛活动方案-精准投篮比赛规则

第十九届河南省青少年机器人竞赛精准投篮比赛规则1．项目介绍机器人精准投篮比赛是河南省青少年机器人竞赛项目之一，其目的是检验青少年对机器人基础知识的理解和掌握程度，激发青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。

其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队在现场自行拼装、调试和操作机器人。

参赛队员可以在赛前公布的竞赛场地上，按照本规则进行训练比赛。

2.比赛主题本次竞赛主题是智能运动会。

NBA比赛是影响力最强的篮球比赛，在这几年中，最突出球员之一库里，是一名超级3分队员，他的3分球让人印象深刻，库里3分球的命中率是队伍取胜的关键。

本届比赛就是让队员们在自动化设计方面更进一步，要求制作的机器人必须能够自动投篮，不能人工手动放球。

更增加了投球数量限制，并且需要你制作的机器人有更高的投篮准确度。

3.比赛场地：3.1．比赛场地图为标准篮球场地的半场，按照10:1的比列缩小为长150CM，宽1400mm的喷绘图（绿色区）。

3.2．篮球框离地面约300mm处，篮球框的内直径大于100mm球筐下安装篮球收集箱，确保投进篮筐内的球不会跑出来。

3.3．比赛所使用的球为乒乓球。

4．比赛规则4.1．机器人在比赛时不能用手触碰机器人，可以利用重物来增加机器人稳定性。

如果用手扶或压的方式来稳定机器人，则比赛直接结束。

4.2．场地上设置3个投篮点，编号为1-3，比赛进行2轮，参赛队随机抽取1个编号位置进行投篮，但两轮位置不重复比赛时队员上场将机器人摆放到相应位置，调试时间40秒。

听到口令后开始计时，投篮时间30秒，投球数量最多30个球。

分数按照3分线内每球2分，3分线外每球3分。

4.3．机器人投篮时与场地接触点必须在指定的直径350mm圆形位置内，不能超出，超出后投进球无效，如果超出，需要关闭机器人，调整位置，重新开机投球，计时不停。

4.4．比赛开始后机器人可以任意变形，机器人的变形动作须是自主的，机器人架空的延伸部分，投影不能超出圆形投篮点外100mm范围。

中国科协(电子协会)举办的大赛有哪些？

竞赛主办单位：中国科协青少年科技中心青少年是国家的未来！也是父母的未来！主办单位说明：中国科协青少年科技中心（科普活动中心）是中国科协所属社会公益性机构，从事向青少年和社会公众传播科学，并组织青少年科技竞赛的工作。

1977年的时候，中国科协成立青少年工作部（就是现在青少年科技中心的前身）。

所以总的来说，历史还是很悠久的，也是非常官方的竞赛主办单位。

涉及到的主要赛事，有以下几个：一、全国青少年科技创新大赛赛事说明：全国青少年科技创新大赛，是一项具有30年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛。

赛事内容：创新大赛分为青少年和科技辅导员两个活动板块，活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。

竞赛活动，包括青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科教创新成果竞赛。

展示活动，包括优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展和科技辅导员科技教育方案展。

另外，设科技辅导员论坛。

赛事时间和地点：创新大赛每年举办一届，终评决赛时间为每年8月。

创新大赛的举办地点由各省（区、市）申请，经主办单位考察后确定。

在前一届创新大赛闭幕式上举行会旗交接仪式。

赛程一般为3-4月份各市报送材料，4-5月份省内组织评审，5月份向大赛报送材料。

参赛流程：参赛者要首先参加基层的选拔活动。

省（区、市）级竞赛的部分优胜者，由各省（区、市）按规定名额和要求推荐参加全国级创新大赛。

那么，获得全国青少年科技创新大赛奖项的学生，可以报考哪些高校自主招生？二、中国青少年机器人竞赛赛事说明：中国青少年机器人竞赛创办于2001年，是中国科协面向全国中小学生开展的一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体的普及性科技教育活动。

竞赛时间：省级竞赛一般在每年5月举行，全国竞赛一般在每年7月举行参赛方式：团体参赛，现场比赛。

竞赛内容：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX 机器人工程挑战赛和WER工程创新赛。

竞赛特点：机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。

自主招生哪些竞赛类项目可以加分

【导语】⾼校⾃主招⽣⼀般要求考⽣在某些⽅⾯具备突出的能⼒和特长。

例如在⽂学、艺术、体育等⽅⾯有特殊才能以及学科竞赛获奖等。

以下是整理的⾃主招⽣哪些竞赛类项⽬可以加分，欢迎阅读！1.英语、作⽂竞赛类 1.新概念作⽂⼤赛 ①竞赛时间：每年4⽉启动，11⽉下旬截稿。

②竞赛⽅式：个⼈参赛。

初赛投稿参赛，决赛现场作⽂。

③竞赛内容：初赛沿⽤征⽂形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字（含标点、空格）以下。

复赛使⽤指定稿纸，统⼀命题，规定时限内完成创作。

④竞赛特点：⽂科类竞赛⾥含⾦量的赛事。

竞赛分A/B/C三组，A组为⾼⼆、⾼三学⽣。

B组为⾼⼀和初中⽣；C组为学⽣以外的30岁以下的青年⼈。

⑤适合对象：初⾼中学⽣及30岁以下青年⼈。

⑥主办单位：萌芽杂志社 2.全国中⼩学⽣创新作⽂⼤赛 ①竞赛时间：每年11-次年2⽉初赛，4-5⽉复赛，7-8⽉总决赛 ②竞赛⽅式：个⼈参赛，初赛投稿参赛，复赛现场作⽂，决赛夏令营。

③竞赛内容：初赛、复赛为命题作⽂；总决赛夏令营包括赛前培训、现场作⽂竞赛和演讲⽐赛。

④竞赛特点：赛程较长，分⼩学组、初中组、⾼中组。

⑤⾼中组适合对象：⾼⼀、⾼⼆ ⑥主办单位：北⼤中⽂系/课堂内外杂志社 3.语⽂报杯全国中学⽣作⽂⼤赛 ①竞赛时间：每年9⽉-次年4⽉为初赛，⾼三初赛截⽌到12⽉初；7⽉全国决赛。

②竞赛⽅式：个⼈参赛。

初赛投稿参赛；决赛现场作⽂。

③竞赛内容：初赛规定参赛主题命题作⽂；决赛现场作⽂。

④竞赛特点：赛程较长。

⑤适合对象：⾼⼀、⾼⼆、⾼三（不能参加决赛） ⑥主办单位：团中央学校部/语⽂报社 4.全国创新英语⼤赛 ①竞赛时间：每年11⽉下旬-12⽉为初赛第⼀阶段，次年1⽉为初赛第⼆阶段；次年4⽉为复赛；每年7⽉为挑战赛及全国决赛。

②竞赛⽅式：个⼈参赛。

③竞赛内容：初赛和决赛由全国竞赛组委会统⼀命制赛题，命题原则是依纲（现⾏英语教学⼤纲和新课标）靠本（现⾏课本）求新（多⽤新题型）。

中国青少年机器人比赛主题与规则

我国青少年机器人比赛主题与规则我国青少年机器人比赛是一项旨在激发青少年对科学、技术、工程和数学的兴趣的比赛。

本次比赛旨在培养青少年的创新能力、动手能力和团队合作能力，通过参与比赛，青少年可以学到有关机器人制作和编程的知识，提升技术能力和动手能力，同时培养团队协作和竞赛意识。

1.主题本次比赛将围绕“智能机器人应用于生活与产业”展开，参赛队伍可以自行设计和制作一个能够实现特定功能的智能机器人。

比赛主题涵盖了生活、健康、环保、工业生产等多个领域，鼓励参赛队伍选择与现实生活紧密相关的问题进行解决，促进智能机器人技术在各个领域的应用。

2.参赛资格本次比赛面向全国中小学生开放，参赛者需组成3-5人的参赛队伍，队员芳龄必须在14岁至18岁之间，学校、社会团体和个人均可组队参赛。

3.比赛规则（1）机器人要求：参赛队伍需要自行设计和制作一个能够实现特定功能的智能机器人，机器人尺寸不超过1m×1m×1m，外观美观，结构稳定，材料环保。

（2）比赛形式：每个队伍将在规定时间内进行机器人操作演示，展示机器人的设计理念、制作工艺、功能特点和行为表现。

（3）评分标准：评委将按照机器人的设计创新、功能完整、性能稳定、操作灵活等标准进行评分，最终评出优胜队伍。

4.比赛流程（1）报名：参赛队伍需在规定时间内向比赛主办方报名，并提交参赛作品的设计方案及相关材料。

（2）初赛：初赛将通过视瓶展示的形式进行，参赛队伍需提交机器人操作演示视瓶，并经评委评审确定晋级队伍。

（3）复赛：复赛将会在指定地点举行，晋级队伍需携带机器人参加复赛现场操作演示。

（4）决赛：决赛将在全国范围内举行，由初赛和复赛晋级队伍组成，进行最后的角逐。

5.奖项设置本次比赛将设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、特别奖等奖项，并颁发获奖证书和奖金，以鼓励青少年参与并在比赛中取得优异成绩。

6.总结我国青少年机器人比赛作为一个面向青少年开展的科技竞赛活动，有利于激发青少年的创新意识和动手能力，促进科学技术与教育的结合，推动智能机器人技术在青少年中的传播和应用。

2017年华北五省(市、自治区)大学生机器人大赛竞赛规则

智能引领创新致用2017年华北五省（市、自治区）大学生机器人大赛竞赛规则大赛组委会2017年5月4日目录一、机器人创意设计赛规则 (4)（一）比赛目的 (4)（二）比赛任务 (4)（三）比赛要求 (5)二、机器人武术擂台赛（无差别组、仿人组）规则 (6)（一）无差别组 (6)（二）仿人组 (11)（三）违例与处罚 (14)（四）其它 (15)三、类人机器人竞技体育赛（田径、点球、投篮、高尔夫）规则 (16)（一）田径比赛 (16)（二）点球比赛 (17)（三）投篮比赛 (17)（四）高尔夫球 (18)四、水中机器人比赛（水球2V2、管道检测）规则 (20)（一）水球2V2 (20)（二）管道检测 (29)五、空中机器人比赛（基础组、高级组）规则 (31)（一）简介 (31)（二）基础比赛部分 (31)（三）高级比赛部分 (32)（四）参赛要求 (32)（五）场地 (33)六、小型组机器人足球赛规则 (37)七、舞蹈机器人比赛规则 (38)（一）个人组 (38)（二）团体组 (42)八、智能物流机器人挑战赛规则 (45)（一）比赛目的 (45)（二）比赛任务 (45)（三）比赛规则 (45)（四）比赛计分标准 (47)一、机器人创意设计赛规则（一）比赛目的比赛鼓励学生进行自己动手设计制作机器人，并现场展示，对于抄袭、购买现成机器人产品的，评审组专家可根据实际情况取消比赛成绩。

培养学生如下几点能力：（1）机构认知、动手能力：机器人本体机构认识，锻炼动手能力。

（2）电气系统认知：机器人电气系统，锻炼电气连接动手能力、传感器系统设计。

（3）控制系统认识：机器人控制系统设计，控制算法、编写控制程序（4）软件系统认识：机器人软件系统设计，锻炼决策算法的编写。

（5）一个小组：2-5人每人负责一块任务，锻炼学生团队合作能力（二）比赛任务1. 评审组对论文进行现场评审和答辩，学生讲述时间5分钟，答问时间5~10分钟，总时间10~15分钟。

机器人编程大赛策划方案

机器人编程大赛策划方案一、引言机器人编程大赛旨在推广和提升机器人技术的应用，培养青少年对科学和技术的兴趣，展示他们的创造力和团队合作精神。

本文将介绍一个全面的机器人编程大赛策划方案，包括参赛资格、比赛规则、评审标准、奖励办法和推广活动等内容。

二、参赛资格1. 参赛队伍：每支参赛队伍由3-5名年龄在13-18岁的青少年组成，需指定一名指导教师协助。

2. 报名要求：参赛队伍需提前填写报名表格，并在规定时间内提交相关材料和报名费用。

三、比赛规则1. 赛程设置：机器人编程大赛分为预赛和决赛两个阶段。

预赛和决赛各自包含机器人编程任务和技术展示两个环节。

2. 机器人编程任务：参赛队伍在规定时间内，使用指定的机器人平台完成编程任务，包括迷宫寻宝、障碍物避让、复杂路径规划等。

3. 技术展示：参赛队伍需在规定时间内进行机器人技术的展示和说明，包括机器人设计理念、编程思路和应用场景等。

4. 比赛规则：比赛设有时间限制和技术难度系数，参赛队伍需在规定时间内完成任务，根据完成情况和评审打分确定成绩。

四、评审标准1. 任务完成度：评委根据参赛队伍完成任务的准确性和时间效率进行评分。

2. 创新性和复杂度：评委根据参赛队伍的机器人设计理念、编程思路和应用场景等进行评分。

3. 团队合作精神：评委根据参赛队伍的合作、协调和沟通表现进行评分。

五、奖励办法1. 决赛名次奖励：设立决赛前三名奖杯和奖金，分别颁发给成绩排名前三的队伍。

2. 优秀奖励：评选出表现优秀的参赛队伍，颁发奖状和奖品以资鼓励。

3. 最佳创意奖：评选出设计理念和编程思路最为突出的参赛队伍，颁发奖状和奖品予以表彰。

4. 合作精神奖：评选出表现优异的团队合作精神的参赛队伍，颁发奖状和奖品以示鼓励。

六、推广活动1. 宣传推广：通过网络、电视媒体和学校广播等渠道进行宣传推广，吸引更多的参赛队伍报名。

2. 示范演示：在比赛当天设置示范区，邀请专业人士进行机器人编程演示，吸引观众参与和了解机器人技术。

技能大赛各项目赛程

技能大赛各项目赛程类别项目日期时间地点人数加工制造类机器人技术应用9月17日第一场7：30-12：30教学楼一层三角地带2组第二场12:00-17:00教学楼一层三角地带2组9月18日第三场7：30-12：30教学楼一层三角地带2组第四场12:00-17:00教学楼一层三角地带2组制冷与空调设备组装与调试9月17日（学生组第一场）12:00—15:008人9月17日（学生组第二场）16:00—19:00砺技楼2088人9月18日（学生组第三场）8：00-11：008人9月18日（学生组第三场）（教师组第一场）12：00-15：004人4人9月18日（教师组第二场）16:00—19:005人机电一体设备组装与调试9月18日（学生组抽取场次7：00--7：30砺技楼2021-9组9月18日（学生组第一场候场）7：30--8：001-5组9月18日（学生组第一场比赛）8：00--12：001-5组9月18日（学生组第二场候场12：00--1：006-9组9月18日（学生组第二场比赛）1：00--5：006-9组钳工9月18日8:00—12:00钳工车间12人9月18日13:30—17:3011人焊接技术9月17日（学生第一场）14:30—17:30焊接车间11人9月18日（学生第二场）8:30—11:30 12人9月18日（教师组）14:30—17:3011人9月17日（教师组）10:00—12:00故障诊断砺技楼汽修车间-1层1—8号交通运输类汽车维修基本技能9月18日（学生组）8:00—12:00故障诊断砺技楼汽修车间-1层1—16号13:30—16:00故障诊断17—24号9月18日（教师组）8:00—10:00曲轴拆装与检测1—8号9月19日（学生组）8:00—12:00曲轴拆装与检测1—16号15:00-18:00曲轴拆装与检测17—24号汽车机电维修9月17日13:00—15:00（故障诊断）砺技楼汽修车间-1层1—8号9月17日15:30—19:30（汽车维护）汽修厂一层1-8号9月18日8:00—12:00（正时拆装）汽修厂一层1—8号汽车营销9月18日8:00—8:45（理论）教学楼3楼（3-4教室）16人9月18日9:00—11:30（实践）汽修厂一层（汽车展厅）16人14:00—18：00。

中国机器人大赛规则

中国机器人大赛规则中国机器人大赛是我国一年一度举行的盛大赛事，旨在推动机器人领域的科学研究和技术创新。

本文将介绍中国机器人大赛的规则和参赛要求。

一、参赛资格1. 参赛者必须是中国公民或在中国合法居住，不限制参赛人数。

2. 参赛队伍需要有一个指导教师或导师，并具备相关科研背景或专业知识。

二、赛事组别中国机器人大赛包括多个赛事组别，旨在展示不同领域机器人的技术应用和创新成果。

1. 机器人舞蹈：参赛者需要设计和编程一个舞蹈表演机器人，展示其协调和灵活的舞蹈动作。

通过舞蹈演示评委会对机器人舞蹈技术进行打分。

2. 人机协作：参赛者需要开发具有人机协作能力的机器人系统，能够与人类完成特定任务。

评委会将根据任务完成的质量和效率对参赛机器人进行评分。

3. 智能家居：参赛者需要设计和制造一个智能家居控制系统，能够远程监控和控制各种家居设备。

评委会将根据系统性能和用户体验对参赛作品进行评审。

4. 仿生机器人：参赛者需要设计和制造仿生机器人，并模仿人体的运动和功能。

评委会将根据仿真程度和机器人性能对参赛作品进行评分。

三、评委评分标准评委会将根据以下几个方面对参赛作品进行评审：1. 技术创新：参赛作品是否具备创新性的技术应用和解决方案。

2. 功能完善：参赛作品是否能够准确、高效地完成相应任务。

3. 性能稳定：参赛作品在各种环境和条件下是否具有稳定的性能和可靠性。

4. 用户体验：参赛作品是否能够提供良好的用户体验和使用便利性。

四、赛事安排中国机器人大赛通常会分为初赛和决赛两个阶段进行。

1. 初赛阶段：参赛队伍需要提交相关项目资料和作品视频，由评委会进行初步评审。

通过初赛的队伍将进入决赛阶段。

2. 决赛阶段：参赛队伍需要将制作的机器人和相关设备带到决赛现场进行现场展示和演示。

评委会将根据现场表现对参赛作品进行最终评审。

五、奖项设置中国机器人大赛设有多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖等。

评选获奖作品时，将同时考虑机器人的技术水平、创新性、功能完善性以及用户体验。

机器人大赛规则

机器人大赛规则1. 比赛概述机器人大赛是一项旨在展示机器人设计与操作技术的比赛。

参赛者需要通过编程和机械设计来控制自己的机器人完成一系列任务。

比赛的目的是鼓励参赛者展示技术创新、合作精神和工程能力。

本文档将详细介绍机器人大赛的参赛规则，包括参赛资格、赛程安排、比赛任务、机器人规格和评分标准等内容。

2. 参赛资格2.1 参赛者必须年满18岁，并拥有合法身份。

2.2 参赛者需要组成一个团队，每个团队至少包含两名成员。

3. 赛程安排3.1 报名阶段参赛者需要在指定时间内进行报名，提交参赛团队的信息和机器人设计方案。

3.2 选拔赛所有报名的团队都将参加选拔赛。

选拔赛中，每个团队将有限定的时间来展示自己的机器人，并完成一些简单的任务。

选拔赛的目的是筛选出最有潜力的团队。

3.3 决赛选拔赛结束后，进入决赛阶段。

决赛中，参赛团队将面对更加复杂和具有挑战性的任务。

最终，评委会将根据各个团队的表现决定获胜者。

4. 比赛任务4.1 机器人操控参赛团队需要使用编程语言控制机器人，使其完成指定的动作和任务。

机器人的操控需要快速、精准和稳定，以达到最佳表现。

4.2 任务难度比赛任务将会逐渐增加难度，挑战参赛团队的技术和创新能力。

任务涵盖多个领域，包括机械设计、传感器应用、图像识别等。

4.3 时间限制每个任务都有时间限制，参赛团队需要在规定的时间内完成任务。

如果超出时间限制，将会受到相应的扣分或淘汰。

5. 机器人规格5.1 尺寸限制机器人的尺寸必须在规定范围内，超出范围的机器人将不被允许参赛。

5.2 安全性机器人必须具有一定的安全性能，不得对其他参赛团队或观众造成伤害。

机器人设计中需要考虑到防护装置、应急停机等安全措施。

5.3 能源机器人可以使用电池、太阳能等能源，但必须符合安全规范，并且不得对比赛场地造成污染或危险。

6. 评分标准6.1 任务完成度参赛团队完成任务的质量和数量将直接影响评分。

任务完成得越好，得分越高。

6.2 创新性参赛者可以通过独特的创新和技术手段来提高机器人的性能和表现。

自主招生认可的12大竞赛

自主招生认可的12大竞赛自主招生认可的12大竞赛汇总通过自主招生发现各高校对于自主招生的报名条件有了更加硬性的要求，对于各类奖项的要求也更加高，本文是店铺搜索整理的关于自主招生认可的12大竞赛汇总，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!1新概念作文大赛1.竞赛时间：每年4月开始启动。

2.竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖;3.竞赛内容：以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下。

4.竞赛特点：分A/B/C三组，A组为高二、高三学生。

B组为高一和初中生;C组为学生以外的30岁以下的'青年人。

本竞赛是文科类竞赛里含金量最高的赛事。

2丘成桐中学数学奖1.竞赛时间：每年9月1日前提交报告;2.竞赛方式：同一学校3人组队参赛(由一名老师带队)，在网上注册，选取数学问题进行研究，形成论文，提交评选;3.竞赛内容：研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域，例如：•基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。

•工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。

•商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。

• 科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。

•创新设计：包括图形设计、游戏等。

• 精算学(针对“保险精算师大奖”而独立设置)4.竞赛特点：本竞赛是一个开放式的数学研究性活动，参赛者对数学问题进行研究并形成研究报告，对报告进行评比。

奖项包括分区赛入围奖和全国总决赛金、银、铜、优胜奖，并有奖金。

分区入围奖以答辩形式评选，全国决赛以英文答辩方式评选。

3全国青少年科技创新大赛1.竞赛时间：每年4月10日前为省级组织阶段;每年4月10日至8月为全国赛事组织阶段;每年8月下旬到年底为总结阶段。

3.大赛内容：大赛主要内容包括：青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。

2023年度全国青少年机器人大赛策划方案

2023年度全国青少年机器人大赛策划方案摘要：2023年度全国青少年机器人大赛是一项旨在激发青少年对机器人技术的兴趣和创造力的盛会。

本文将提出一个全面的策划方案，包括比赛内容、组织架构、赛事日程和宣传推广等方面的安排，以确保大赛的顺利进行。

一、比赛内容2023年度全国青少年机器人大赛将设立以下几个比赛项目：1. 机器人设计与编程挑战赛：参赛选手需要设计和编程一个能够完成特定任务的机器人，并在规定的时间内完成挑战。

2. 机器人创新应用赛：参赛选手需要自主研发并展示一个具有创新性的机器人应用项目，能够解决实际问题或提供创新的服务。

3. 机器人舞台表演赛：参赛选手需要运用机器人技术进行创造性的舞台表演，展示机器人的动作控制、交互表演和舞台布置等方面的能力。

4. 机器人足球赛：参赛队伍通过自主设计的机器人参与足球比赛，展现机器人控制与协作能力。

二、组织架构1. 筹备团队：成立由专业人士和机器人领域的专家组成的筹备团队，负责大赛的整体策划、组织和执行工作。

2. 分赛区组委会：设立各地分赛区组委会，负责分区预赛的组织和具体执行工作。

3. 总决赛组委会：负责总决赛的筹备和执行工作，包括场地布置、裁判安排、奖项设置和嘉宾邀请等方面的工作。

三、赛事日程2023年度全国青少年机器人大赛将分为预赛和总决赛两个阶段进行：1. 预赛阶段：- 各地分赛区组委会根据具体情况制定预赛日程和安排。

- 参赛队伍根据报名情况参加所属分赛区的预赛并进行比拼。

- 预赛选拔出各分赛区的优胜队伍晋级总决赛。

2. 总决赛阶段：- 总决赛组委会确定总决赛的比赛日程和赛事流程。

- 参赛队伍通过抽签确定比赛顺序，并按照赛程进行比拼。

- 各个比赛项目的冠军、亚军和季军将在闭幕式上颁奖。

四、宣传推广为了提高比赛的知名度和吸引更多的参赛者，我们将采取以下宣传推广措施：1. 媒体宣传：通过电视、广播、互联网等媒体渠道，及时发布相关比赛信息和赛事动态。

2. 学校合作：与各地中小学校合作，开展机器人教育宣传活动，鼓励学生参加比赛。

机器人竞赛规程

机器人竞赛规程1. 竞赛背景机器人竞赛是一项旨在促进技术创新和团队合作的活动，通过设计、制造和操作机器人来完成特定任务的挑战。

机器人竞赛不仅可以提高参赛者的技术水平，还有利于培养团队合作意识和解决问题的能力。

2. 参赛资格2.1 参赛资格开放给所有对机器人竞赛感兴趣的个人或团队。

2.2 参赛者需年满18岁，或者由一名成年监护人陪同参赛。

2.3 每个参赛队伍最多可由5名成员组成，参赛队伍需指派一位队长负责统筹工作。

3. 比赛规则3.1 比赛项目由主办方提前公布，包括任务描述、使用材料、规则等。

参赛队伍需根据规定时间和要求设计、制造机器人。

3.2 机器人需符合主办方提供的尺寸和重量限制，同时需要具备必要的遥控或自主控制功能。

3.3 参赛队伍可自行选择控制方式，包括遥控器、计算机程序等。

但遥控设备不得操控机器人完成任务，仅用于控制机器人的基本操作。

3.4 比赛中，机器人所使用的零部件必须合法、安全、公平，并且只能使用主办方指定的材料和设备。

3.5 参赛队伍需在规定时间内将机器人交给主办方检查和审核，确保机器人符合要求。

3.6 比赛期间，参赛队伍需遵守现场的指引和要求，保持公平、诚实的竞争态度。

3.7 参赛队伍如发现其他参赛队伍有作弊行为，应立即向主办方报告。

主办方将对举报进行调查，并在必要时对有作弊行为的参赛队伍进行处罚。

4. 比赛流程4.1 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内完成在线报名，并缴纳报名费用。

4.2 赛前准备：主办方提供比赛规则和任务要求，并且发布参赛队伍名单。

参赛队伍需在规定时间内准备机器人并进行调试。

4.3 比赛阶段：比赛按照设定的时间和赛程进行，参赛队伍需按照规定的顺序完成任务。

每个任务的得分将根据完成情况和所用时间进行评定。

4.4 颁奖仪式：比赛结束后，主办方将对各个项目的获奖队伍进行表彰和奖励。

5. 安全措施5.1 参赛队伍需确保机器人操作过程中的安全，包括但不限于保证机器人的稳定性，避免对他人和物品造成伤害。

机器人比赛项目

机器人比赛项目
机器人比赛项目是指利用机器人技术进行竞技的比赛活动。

常见的机器人比赛项目有以下几种:
1. 机器人足球比赛:以机器人为球员,通过远程操控或自主行为,比赛双方争夺进球,类似于人类足球比赛。

2. 机器人舞蹈比赛:机器人通过编程和机械结构,模拟人类舞蹈动作,进行比赛评选。

3. 机器人大挑战比赛:由多个小项目组成的综合性比赛,包括机器人足球、机器人拔河、机器人接力等多个竞技项目。

4. 机器人搬运比赛:机器人通过机械臂等装置,完成物品的搬运、装配等操作,比赛时间最短者获胜。

5. 机器人摔跤比赛:机器人通过机械结构和程序控制,模拟人类摔跤动作,进行比赛评选。

这些机器人比赛项目旨在推动机器人技术的发展,提高机器人的智能水平和实用性,同时也为机器人相关企业和科研机构提供了一个展示和交流的平台。

类人机器人竞技体育赛(田径、点球、投篮、高尔夫)规则

类人机器人竞技体育赛（田径、点球、投篮、高尔夫）规则（一）田径比赛1. 比赛内容机器人从起点到终点沿着白色跑道线逆时针跑完全程（内圈长19m，如图3.1）的比赛项目。

赛跑时，跑道线与终点线都用机器人自主系统来识别。

在赛道的不同位置设有3个起点，参数队伍抽签决定从哪个起始点开始比赛。

图3.1田径比赛场地示意图2. 优胜条件跑完全程所用的时间最短者为冠军，未跑完全程的按距离排列名次，同等距离的情况下按照完成时间排列名次。

3. 犯规（或失败）在竞赛过程中，机器人出现故障、摔倒或超出跑道线（跑道宽50cm），经裁判同意允许参赛队员人工干预一次（每人工干预一次比赛总用时加60s），但比赛总时间不得超过0.5小时，否则视为失败。

1. 比赛内容图3.2 点球比赛场地示意图该比赛项目是参赛的两个球队中，若某一方为守门员，则另一方为攻手，反过来若某一方为攻手，则另一方为守门员，轮流交换攻手进行射门的比赛项目（进攻、防守采用同一套程序，比赛过程中不得人工干预）。

比赛场地尺寸如图 3.2所示。

一开始机器人与小球之间距离为0.5m。

在比赛过程中对球、球门及守门员的识别与定位都靠机器人视觉系统来完成。

2. 优胜条件根据参赛队的个数决定比赛轮次，轮赛结束后累加成绩，进球最多者为冠军。

进球数相同的球队之间排名根据失球数决定先后。

3. 犯规（或失败）在比赛过程中，机器人离开比赛场地或不按规定时间踢球（2分钟）都视为失败。

1. 比赛内容该项目是机器人拿着球（直径为10cm），从起点走到篮下（距离为50cm），成功把球抓起并在投球区（篮筐0.7m以内统称为投球区）把球投入到篮筐的投篮表演比赛项目，过程如图3.3所示。

比赛时对球及篮筐的识别与定位都靠机器人视觉系统来完成，篮筐高度30cm、50cm、80cm任选。

图3.3投篮比赛2. 优胜条件这种比赛进行五轮，在每轮比赛中，机器人能识别球并找到得20分，抓到球并成功拿起得30分，成功将球投出得20分，球投进得30分，最后将五轮得分累加，得分最多者为冠军。

2017机器人大赛比赛规则

2017中国机器人大赛比赛规则武术擂台赛项目轻量组项目2017中国机器人大赛武术擂台赛项目技术委员会2017年5月31日2017中国机器人大赛比赛规则目录一、项目简介 (1)二、技术委员会 (1)三、赛项说明 (1)四、比赛场地及器材 (4)五、机器人要求 (5)六、评分标准 (6)七、赛程赛制 (7)2017中国机器人大赛比赛规则一、项目简介轻量组将类人机器人应用到比赛中来，比赛中鼓励机器人将对方击倒，给一定时间让倒下的一方站立，单纯的推挤很难在比赛中占到优势，让比赛有格斗的特性，很有观赏性。

比赛内容：机器人自主从斜坡登上15cm高的比赛场地，寻找对手并将对手打倒或者推下擂台，在此过程中，如机器人倒下，可以自行站立继续比赛；被推下擂台，重新从斜坡出发比赛。

研究重点：自身定位，击倒对手。

技术难点：机器人在做好自身定位的同时如何有效的击倒对方机器人，在自身倒下的时候如何重新站立继续比赛。

二、技术委员会负责人：胡涛，北京博创尚和科技有限公司，********************，186****8855成员：卢涌，解放军理工大学刘保军，电子科技大学中山学院杨学军，太原理工大学王之仓，青海师范大学三、赛项说明参赛队伍限制：参赛队伍报名要求由大赛组委会统一发布报名须知。

2017中国机器人大赛比赛规则如同一单位有两支或两支以上队伍参加同一组别,则各支队伍机器人的参赛方案不能完全相同（在赛前资格认证时向裁判说明）。

机器人参赛资格认证：各参赛队机器人在参加的每场比赛前进行检录，该场比赛结束后可拿回充电调试。

资格认证内容包括各组别进行重量和尺寸和相应规则条款的检查。

裁判安排：每场比赛设1名主裁判，1名助理裁判（记分员）。

争议判罚：主裁判现场做出裁决。

抽签分组：原则上由各队报名表上的指导老师在赛前抽签确定分组与赛程。

如指导老师缺席，非特殊情况下，视为弃权，其他人不能替代。

比赛分组及对阵方法：比赛分为小组赛和淘汰赛，赛前领队会议时以抽签方式进行小组赛的分组。

机器人比赛活动策划方案模板

一、活动背景随着科技的发展，机器人技术日益成熟，为激发青少年对机器人技术的兴趣，提高他们的创新能力和实践能力，特举办本次机器人比赛活动。

二、活动主题创新未来，智慧挑战三、活动目标1. 激发青少年对机器人技术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

2. 提高我国机器人技术普及率，推动机器人教育的发展。

3. 促进青少年交流与合作，提高团队协作能力。

四、活动时间2023年10月1日至10月5日五、活动地点XX市青少年活动中心六、活动对象全国范围内热爱机器人技术的青少年（年龄在14-18岁之间）七、活动内容1. 竞赛项目（1）机器人足球比赛（2）机器人迷宫挑战赛（3）机器人创意设计比赛2. 活动流程（1）报名阶段：活动前一个月开始，通过官方网站、微信公众号等渠道进行宣传报名。

（2）培训阶段：活动前两周，组织参赛选手进行机器人基础知识培训。

（3）竞赛阶段：活动期间，进行机器人足球比赛、迷宫挑战赛和创意设计比赛。

（4）颁奖典礼：活动结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。

八、活动组织1. 主办单位：XX市科学技术协会、XX市教育局2. 承办单位：XX市青少年活动中心3. 协办单位：XX市机器人爱好者协会、XX市各大高校机器人俱乐部九、活动经费1. 活动场地租赁费2. 培训讲师费用3. 竞赛器材费用4. 颁奖典礼费用5. 宣传费用十、活动宣传1. 通过官方网站、微信公众号等渠道发布活动通知。

2. 邀请各大媒体进行宣传报道。

3. 在校园、社区、公共场所张贴海报。

4. 与各大高校、企业合作，共同推广活动。

十一、活动奖励1. 机器人足球比赛：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 机器人迷宫挑战赛：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

3. 机器人创意设计比赛：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

4. 优秀组织奖：对积极参与活动、组织有力的单位或个人进行表彰。

十二、活动总结1. 活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。

中华人民共和国第二届职业技能大赛赛程

中华人民共和国第二届职业技能大赛赛程中华人民共和国第二届职业技能大赛赛程近年来，职业技能竞赛在中国的发展越来越迅猛。

这项比赛不仅是对职业人才实力的一次检验，也是对技能水平和创新能力的一次展示。

今年，中华人民共和国迎来了第二届职业技能大赛，这场技能盛宴将汇聚各行业的顶尖人才，展现中国制造业的实力和竞争力。

赛程的第一天，观众们涌向比赛场馆，期待着一场精彩的比拼。

首先进行的是机械制造项目的预选赛。

选手们以工业机器人操作、数控车床操作等项目为主要考核内容。

观众们通过屏幕上的实时数据，看到选手们熟练的手法和高超的技术操作，不禁为中国的制造业自豪。

第二天，焊接技能项目带来了一场火花四溅的技能大战。

选手们穿着防护服，专注地进行焊接实操。

随着比赛的进行，熟练的手法和专注的眼神，让观众们感到选手们对技能的真诚和执着。

每一道焊缝都凝聚着选手们的青春与汗水，也彰显了中国焊接行业的强大实力。

第三天，车辆维修项目成为了职业技能大赛中的明星项目。

选手们在规定的时间内对汽车进行检修，灵活运用各种工具和技术，将汽车修复到最佳状态。

观众们看到选手们迅速而准确地解决问题，不禁为他们的细致入微而赞叹。

这场比赛不仅考查了选手们的机械知识，更展现了他们的判断能力和解决问题的能力。

接下来是厨艺技能项目，选手们化身为大厨，争夺最佳烹饪荣誉。

美味佳肴的制作需要选手们精巧的刀工和独特的调味技巧。

观众们闻到阵阵传来的香气，看到选手们娴熟地操作各种炒锅和炉灶，无不为中国的传统烹饪技艺感到骄傲。

第五天，信息技术项目的比赛进行得如火如荼。

选手们迅速敲击键盘，解决各种网络问题。

观众们看到选手们面对电脑屏幕时的专注和沉着，顿时被他们的快速反应和技巧性所折服。

信息技术的发展已经成为了提高国家竞争力的重要组成部分，这场比赛充分展示了中国年轻一代在这一领域的实力。

职业技能大赛不仅仅是一场比赛，更是中国职业教育事业的一次集中展示。

在比赛的间隙，参赛选手们进行了技术交流和学习。

人教版高中物理必修第一册第一章运动的描述第2节时间、位移第2课时位移—时间图像、位移和时间的测量

第一章 2.第2课时合格考训练一、选择题1．(多选)关于电磁打点计时器和电火花打点计时器的有关说法正确的是( AB )A．电磁打点计时器和电火花打点计时器都使用交流电B．两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样C．电火花打点计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸D．电磁打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘解析：电磁打点计时器使用8 V左右的交流电，电火花打点计时器使用220 V的交流电，A正确；两种打点计时器的打点频率都由交流电源的频率决定，B 正确；电火花打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘，C错误；电磁打点计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸，D错误。

2．(多选)如图所示为A、B两个物体从O点开始运动的位移—时间图像的一部分。

从A、B两物体的位移—时间图像可知，下列说法中正确的是( ACD )A．A、B两物体的运动方向相同B．A物体4 s内发生的位移是10 mC．B物体发生10 m位移的时间是4 sD．A、B两物体同时开始运动解析：A、B两物体的运动图线相对时间轴的倾斜方向相同，即A、B两物体的运动方向相同，选项A正确；由题图可知，B物体在4 s内的位移是10 m，A物体在4 s内的位移为20 m，选项B错误，C正确；两图都过原点，A、B两物体都是从0时刻从同一位置开始运动，选项D正确。

3．(多选)如图所示是一辆汽车做直线运动的x－t图像。

对相应的线段所表示的运动，下列说法正确的是( ACD )A．AB段表示静止B．BC段发生的位移大于CD段发生的位移C．CD段运动方向和BC段运动方向相反D．CD段的运动时间等于BC段的运动时间解析：分析题图可知：AB段表示汽车静止；BC段表示1 s～3 s汽车向正方向运动，发生的位移为8 m，CD段表示3 s～5 s汽车向负方向运动，发生的位移为－12 m。

故选项A、C、D正确。

4．(多选)在“练习使用打点计时器”的实验中，若打点周期为0.02 s，下列说法正确的是( AD )A．先启动电源，后拉动纸带B．先拉动纸带，后启动电源C．电火花打点计时器使用8 V以下的交变电源D．连续n个计时点间的时间间隔为(n－1)×0.02 s解析：应用打点计时器时，应先启动电源，在打点计时器打点稳定后，再拉动纸带，故A正确，B错误；电火花打点计时器使用220 V的交流电源，C错误；连续n个计时点间有(n－1)个时间间隔T＝0.02 s，故时长为(n－1)×0.02 s，D正确。

机器人比赛方案【模板】

机器人比赛方案一、活动目的：提高学生动手能力，发展学生创新能力和探究精神，培养创新性人才和创造性人才。

并通过活动培养同学解决问题、动手实践的能力，建立互相合作、互相竞争的团队精神。

二、学生团队负责人：XXX 6班沈佳妍高二6班沈旭四、指导老师：张国喆五、活动时间：高二：11月20日中午准备，第9节比赛高一：11月27日中午准备，第9节比赛六、活动地点：乐高机器人寻线：4号楼401机器人教室步行爬阶梯机器人：4号楼103机器人实验室七、活动对象：高一、高二年级八、比赛要求：1、队伍要求：乐高机器人寻线以班级形式参赛，每班1支队伍；步行爬阶梯以个人参赛，每班1支队伍。

2、项目细则：项目1：乐高机器人寻线设备：乐高机器人9797套装一套场地：为“R”字型路线培训时间：比赛前一周，由学校集中安排解读和培训时间。

准备：准备时间为竞赛当天中午，要求现场搭建小车，完成测试，赛前有15分钟最终测试。

比赛：1.起点：小车从起点区域为小车起点，要求小车完全置于起点区域内。

2.沿途：小车利用光感，沿黑色线条行进，至终点。

3.分值：首先，能够到达终点的，并停在终点处，按时间先后排名次；然后，对能够到达终点的，不能停在终点处，按时间先后排名次；最后，未到终点的按完成程度排名（以1、2、3号转弯为标志点），到达位置相同，按时间先后取名次。

项目2：步行爬阶梯机器人项目简述：设计和制作一个“步行机器人”，它能够沿着阶梯爬上一个斜坡，机器人必须用“脚”进行行走，既不能用轮或类似轮的方式进行驱动。

参赛对象：中小学生。

个人项目。

比赛要求：1）必须使用指定的材料为“创意模型”一套（学校提供），事先做好机器人，裁判有权没收一切自带的材料。

电动机不得更换或改装。

2）电源规定为2节A A（5#，电压1.5V）电池。

比赛电池自带。

3）工具、粘合剂自备，赛场不提供交流电源。

测试场地：测试是在一个阶高1.5cm、台阶平面长10cm、宽15cm，共有16个台阶的跑道上进行。