上消化道大出血病人的护理教案21
2024版上消化道出血教案
目录•引言•上消化道出血基本概念•药物治疗方案•非药物治疗手段•并发症预防与处理•患者教育与心理支持•总结回顾与展望未来进展方向引言背景上消化道出血是临床常见的急症之一,涉及多个学科领域,对患者的生命健康造成严重威胁。
因此,加强上消化道出血的教学和培训具有重要意义。
目的使学生掌握上消化道出血的基本概念、病因、临床表现、诊断和治疗原则,提高对上消化道出血的认识和诊治能力。
目的和背景教学内容与目标教学内容:包括上消化道出血的定义、病因分类、临床表现、诊断方法和治疗原则等方面的知识。
教学目标掌握上消化道出血的基本概念和病因分类;了解上消化道出血的治疗原则及常用药物;培养学生独立思考和解决问题的能力,提高临床诊治水平。
熟悉上消化道出血的临床表现和诊断方法;上消化道出血基本概念01定义上消化道出血是指屈氏韧带以上的食管、胃、十二指肠和胰管、胆管病变引起的出血。
02分类根据出血部位及病因可分为以下几类胃十二指肠溃疡胃癌急性胃黏膜病变胆道出血010405060302发病原因:上消化道出血的主要发病原因为消化道溃疡、急性胃黏膜病变、食管胃底静脉曲张破裂和胃癌等。
危险因素:以下因素可增加上消化道出血的风险长期饮酒或服用非甾体类抗炎药严重创伤、大手术或应激状态肝硬化导致的食管胃底静脉曲张消化道肿瘤或息肉等病变发病原因及危险因素临床表现与诊断依据临床表现:上消化道出血的临床表现因出血量和速度而异,诊断依据:根据以下依据可进行上消化道出血的诊断轻者仅表现为黑便或难以纠正的贫血,重者可出现呕血、血便、甚至休克等症状。
呕血和黑便等典型症状血红蛋白降低、红细胞计数减少等贫血表现胃镜、肠镜等内镜检查可见消化道病变及出血点便隐血试验阳性药物治疗方案如奥美拉唑、兰索拉唑等,通过抑制胃酸分泌,降低胃内酸度,有助于止血和促进溃疡愈合。
质子泵抑制剂(PPIs )H2受体拮抗剂止血药物抗菌药物如雷尼替丁、法莫替丁等,同样具有抑制胃酸分泌的作用,但效果较PPIs 略逊。
上消化道出血优秀教案
010204目的和背景了解上消化道出血的基本概念、病因、病理生理及临床表现。
掌握上消化道出血的诊断方法和治疗原则。
熟悉上消化道出血的预防措施和护理要点。
提高医护人员对上消化道出血的认识和应对能力,改善患者预后。
03教学内容与目标定义及分类定义分类发病原因与机制发病原因发病机制临床表现上消化道出血的临床表现因出血量和速度而异。
少量出血可能仅表现为黑便或难以察觉的便血;中等量出血可引起呕血、黑便和难以纠正的贫血;大量出血则可能导致休克甚至危及生命。
此外,患者还可能出现腹痛、腹胀、恶心、呕吐等症状。
要点一要点二诊断方法上消化道出血的诊断主要包括病史询问、体格检查、实验室检查和影像学检查。
病史询问应关注患者的出血症状、既往病史和用药史等;体格检查应注意患者的生命体征、腹部体征和贫血表现等;实验室检查包括血常规、便常规、凝血功能检查和肝功能检查等;影像学检查如X 线钡餐造影、CT 和MRI 等有助于明确出血部位和病因。
临床表现与诊断卧床休息饮食调整补充血容量030201一般治疗措施药物治疗方案止血药使用止血敏、止血芳酸等药物,减少出血。
抑制胃酸分泌药使用质子泵抑制剂如奥美拉唑等,减少胃酸对出血部位的刺激。
生长抑素及其类似物使用生长抑素及其类似物如奥曲肽等,降低门脉压力,减少出血。
内镜下止血技术内镜下注射止血术内镜下套扎止血术内镜下电凝止血术常见并发症类型及危害01020304休克肝性脑病感染肾功能不全饮食调整积极治疗原发病避免过度劳累定期复查预防措施建议保持安静,卧床休息,禁食或流质饮食,密切监测生命体征。
一般治疗补充血容量止血措施手术治疗根据失血情况及时补充血容量,如输血、输液等。
应用止血药物、三腔二囊管压迫止血、内镜下止血等。
对于严重出血或反复出血的患者,可考虑手术治疗,如胃大部切除术、食管胃底静脉曲张结扎术等。
处理方法指导1 2 3上消化道出血的基本知识饮食调整与营养支持生活方式改善患者教育内容心理支持策略情绪疏导倾听与理解通过心理疏导技巧,如深呼吸、冥想等,帮助患者缓解紧张情绪,减轻焦虑和压力。
消化道出血护理查房教案
消化道出血护理查房教案一、病情概述消化道出血是一种临床常见的急危重症,其特点是出血量大、病情变化快,容易引发各种并发症,对患者生命安全构成严重威胁。
在护理过程中,查房是评估、观察患者病情变化和指导护理措施的重要环节。
本教案将介绍消化道出血护理查房的流程和注意事项。
二、护理查房流程1. 随访患者一般状况- 观察患者是否意识清楚,行为活动是否正常。
- 询问患者是否有恶心、呕血、黑便等消化道出血特征症状。
- 检查患者的体征,包括血压、脉搏、呼吸频率、体温等。
2. 观察消化道出血症状- 检查患者的吐血、呕血情况,记录出血量、颜色、质地等特征。
- 观察患者是否有潜血阳性的黑便,记录黑便的频率和性状。
3. 观察并发症情况- 检查患者是否存在休克、贫血等并发症,观察患者皮肤苍白、脉搏细速等表现。
- 观察患者是否存在感染的迹象,如发热、白细胞计数上升等。
4. 肠道净化护理观察- 检查患者是否接受了灌肠等肠道净化护理措施,观察排出物颜色和质地的变化。
- 检查患者是否存在腹胀、腹痛等不适症状。
5. 注意药物治疗情况- 询问患者是否按时、按量服用止血药物、质子泵抑制剂等药物。
- 观察患者是否存在药物不良反应,如药物过敏等。
6. 总结与交流- 总结患者病情变化和护理措施效果,如出血情况的改善、生命体征的恢复等。
- 与医疗团队进行交流,沟通患者的病情、护理问题和进一步的治疗计划。
三、护理查房注意事项1. 护理查房要有系统性,按照一定的顺序进行观察、询问和记录。
2. 护理查房要及时准确地记录患者的病情变化和护理措施的效果。
3. 护理查房要注重观察各种并发症的发生情况,并及时采取相应的护理干预。
4. 护理查房要关注患者对药物的依从性和药物治疗的效果。
5. 护理查房要与医疗团队保持良好的沟通,及时交流患者的病情和护理问题。
总结:消化道出血护理查房是护理过程中的重要环节,通过对患者病情的观察和护理措施的评估,能够及时发现病情变化和并发症的发生,指导进一步的护理干预和治疗计划。
上消化道出血教案
食管疾病
食管炎 食管消化性溃疡 食管肿瘤 食管静脉曲张破裂--门静脉高压 食管异物 食管裂孔疝 食管贲门粘膜撕裂症--(Malloy-Weiss)
整理课件
上消化道出血的发病机理
溃疡周围小血管充血破裂 胃粘膜充血、糜烂、炎症等损伤胃粘膜及毛
细血管 胃粘膜分泌量及粘多糖组成发生改变使胃粘
治疗后循环功能改善,意识模糊→清醒,体力渐恢复 出血已止
整理课件
上消化道出血的治疗原则
一般治疗 补充血容量 止血 病因治疗 中医治疗
整理课件
一般治疗
卧床休息,注意有关生命体征的检测; 注意出入量; 保持静脉通路; 保持呼吸道通畅; 禁食、流质、半流质(尤其是出血量大,
或食道静脉破裂出血者)
上消化道出血—肝火犯胃型
主证:呕血色鲜红或紫暗,大便色黑如 漆,口苦目赤,心烦易怒,或有黄疸胁 痛,舌红苔黄,脉弦数
治法:泻肝清胃,凉血止血 例方:龙胆泻肝汤 常用药:龙肝草、山栀子、黄芩、生地、
丹皮、藕节、生大黄、茜草根
整理课件
上消出血--脾失统摄型
主证:呕血缠绵不止,血色暗淡,大便 漆黑稀溏,面色苍白,唇甲淡白,神疲 乏力,头晕纳呆,舌淡苔薄白,脉细弱
的确切效果未能证实,不作为一线药物使用。
整理课件
Байду номын сангаас
溃疡、胃炎、胃粘膜病变治疗
H2受体拮抗剂,可用于低危患者。 第一代:西米替丁 第二代:雷尼替丁 第三代:法莫替丁
胃质子泵阻滞剂:奥美拉唑,推荐使用大剂量PPI治 疗:奥美拉哩(如洛赛克)80 mg静脉推注后,以8 mg/h 输注持续72h,其他还有泮托拉唑、兰索拉唑等。
整理课件
补充血容量
输液:晶体与胶体液, “先盐后糖,见尿补钾” 首日液量应不少于2000ml,禁食者可加至3000ml; 输血指征:收缩压<90mmHg(12kPa),或较基础压降低幅度
内科护理学教案-上消化道大出血护理
上消化道大出血(upper gastrointestinal hemorrhage)教学目标:1、理解上消化道出血的定义、常见病因2、理解本病临床表现及诊断要点3、理解治疗原则及急救措施4、掌握上消化道出血的主要护理诊断、护理措施,并制定护理计划5、掌握双气囊三腔管的护理6、了解保健指导教学内容:一概念:1、上消化道出血:是指曲氏韧带以上的消化道,包括食管、胃、12指肠和胰腺、胆道病变所引起的出血,以及胃空肠吻合术后的空肠病变所致的出血。
2、上消化道大量出血:一般指在数小时内失血>1000ml或循环血容量的20%。
主要表现为呕血和黑便,常伴循环血容量的减少而引起的周围循环衰竭,重者出现休克。
二、病因:最常见的是消化性溃疡、肝硬化所致的食道和胃底静脉曲张、急性胃黏膜损害。
1、上胃肠道疾病:(1)食管疾病和损伤:如食管炎、食管溃疡、食管贲门黏膜撕裂症、食管机械性或化学性损伤。
(2)胃、十二指肠疾病:如胃溃疡、急性出血糜烂性胃炎、胃癌、胃息肉、胃粘膜脱垂、胃平滑肌瘤、十二指肠溃疡、十二指肠炎、钩虫病、十二指肠憩室等。
(3)空肠疾病:手术后胃肠吻合后空肠溃疡,空肠crohn病。
2.肝、胆、胰病变肝硬化门脉高压引起的食管胃底静脉曲张破裂或门脉高压性胃病及胆道出血、壶腹癌、胰腺癌、急性出血坏死性胰腺炎等。
3.全身性疾病(1)血液病,如白血病、血小板减少性紫庚、血友病、再生障碍性贫血等。
血管性疾病,如动脉瘤破入食管、胃或十二指肠、过敏性紫密、遗传性毛纫血管扩张症等。
(2)肾脏病,如尿毒症等。
结缔组织病,如结节性多动脉炎、系统性红斑狼疮及其他毛纫血管炎。
(3)应激性溃疡,如各种严重庆病(如烧伤、脑外伤等)引起的应激状态下产生的应激性溃疡与内药物、乙醇等引起的急性糜烂出血性胃炎统称为急性胃憨膜损害。
(4)急性感染,如流行性出血热、钩端螺旋体病等。
三、临床表现:1、呕血和黑便:是其特征性表现。
呕血一定有黑便,但黑便不一定有呕血。
上消化道出血的护理查房教案
上消化道出血的护理查房教案一、概述上消化道出血是指胃及十二指肠、食管、贲门和胃底部及其周围的血管破裂,导致血液从上消化道排出的情况。
它是一种常见的急性病症,护理查房在上消化道出血患者的管理中起着重要作用。
本教案旨在介绍上消化道出血患者护理查房的方法与要点。
二、护理查房目的1. 评估患者病情动态:通过护理查房,了解患者上消化道出血的病情变化,及时发现并处理潜在的并发症。
2. 监测治疗效果:通过护理查房,观察患者的症状、体征、实验室检查结果等,评估治疗效果,并及时调整治疗方案。
3. 提供及时的护理干预:护理查房过程中,及时发现并处理患者的不良反应,确保患者得到最佳的护理和治疗。
三、护理查房要点1. 患者基本情况了解:查房开始前,首先了解患者的基本情况,包括年龄、性别、过敏史、病程等。
这些信息有助于护士对患者的病情有一个初步的了解。
2. 病情观察:护理查房过程中,仔细观察患者的面色、神情、意识状态、呼吸状况等。
特别注意是否有出现头晕、乏力、呕吐、黑便等症状,以及有无休克状态的表现。
3. 体征检查:检查患者的生命体征,包括血压、脉搏、呼吸、体温等。
监测生命体征的变化可以及早发现患者的不适与并发症。
4. 实验室检查结果分析:查房时,查阅患者的实验室检查报告,包括血常规、凝血功能、肝功能等指标。
根据检查结果的变化,评估患者的病情及治疗效果。
5. 治疗措施评估:了解患者的治疗措施,包括输血、药物治疗、饮食与营养支持等。
观察患者对治疗的反应以及有无不良反应。
6. 患者护理评估:通过护理查房,评估患者的护理需求,包括卧床休息、饮食调理、排尿排便、心理支持等。
根据评估结果,制定个性化的护理计划。
7. 联络医生评估患者病情:在护理查房过程中,及时与医生沟通交流,向医生反馈患者的病情变化,以便医生及时采取相应的治疗措施。
8. 记录与汇报:护理查房结束后,将查房情况详细记录,包括患者的病情、治疗效果、护理措施等,便于以后的护理工作和医生查房参考。
上消化道出血培训教案
上消化道出血培训教案一、引言上消化道出血是一种常见的胃肠道疾病,严重时可能造成大量出血,甚至危及生命。
为了提高医务人员对上消化道出血的认识和处理能力,本教案针对上消化道出血的病因、症状、诊断及处理方法进行详细介绍和培训。
通过本次培训,希望能够提高医务人员对上消化道出血的处理水平,确保患者的生命安全。
二、背景知识1. 上消化道出血的定义:上消化道出血是指出血源位于食管、胃、十二指肠等消化道的上部,通常以呕血、黑便、便血等症状表现。
2. 上消化道出血的病因:上消化道出血的常见病因包括消化性溃疡、胃食管静脉曲张破裂、急性胃炎、胃癌、药物引起的溃疡等。
3. 上消化道出血的分类:上消化道出血可分为急性出血和慢性出血两种,急性出血病程短暂,慢性出血病程较长。
4. 上消化道出血的症状:上消化道出血的典型症状包括呕血、黑便、便血等,患者还可能出现贫血、虚脱等症状。
三、培训内容1. 上消化道出血的病因与发病机制:1.1 消化性溃疡引起的上消化道出血1.2 胃食管静脉曲张破裂引起的上消化道出血1.3 急性胃炎和胃癌引起的上消化道出血1.4 药物引起的溃疡导致的上消化道出血2. 上消化道出血的症状与体征:2.1 呕血的特点与处理2.2 黑便与便血的区别与处理2.3 贫血与虚脱的处理3. 上消化道出血的诊断:3.1 临床症状、体征与病史采集3.2 实验室检查3.3 影像学检查4. 上消化道出血的治疗:4.1 一般治疗措施4.2 急性出血的处理原则4.3 维持治疗与休息5. 上消化道出血的并发症与预防:5.1 再出血5.2 感染5.3 消化道穿孔5.4 预防措施四、培训方法本次培训采用多种教学方法,包括理论讲解、案例分析、实际操作等。
1. 理论讲解:通过PPT和文字说明的方式,详细介绍上消化道出血的病因、症状、诊断和处理等相关知识,确保学员对基本概念和处理原则有清晰的认识。
2. 案例分析:通过分析真实病例,引导学员运用所学知识进行思考和分析,培养其解决实际问题的能力。
上消化道大出血病人的护理
5.具有尊敬病人、全心全意为病人服务的态度
和理念。
学习目标 护理评估 护理诊断
护理措施
思考题
上 消 化 道 大 出 血 病 人 的 护 理
概
述
概 念 上消化道出血是指屈氏韧带以上的
消化道出血(包括食管、胃、十二指肠、
胰、胆道病变 ),胃空肠吻合术后的
空肠病变所致的出血亦属此范围。
上消化道大量出血是指数小时内失
护理评估
(五)治疗要点 抢救原则:补充血容量,纠正水、 电解质紊乱,防治失血性休克,同时积 极进行病因诊断和治疗。 1.补充血容量 立即配血,迅速建立静 脉输液通道,选用右旋糖酐或其他血浆 代用品补充血容量。肝硬化病人宜输新 鲜血液,因库存血含氨量高,易诱发肝 性脑病。
学习目标 护理评估 护理诊断
护理评估
(三)实验室及其他检查 1.实验室检查 测定红细胞、白细胞、
血小板计数,网织红细胞、血红蛋白浓
度、肝功能、肾功能、大便潜血等。出
血后24小时内网织红细胞即可增高,出
血停止后可逐渐降至正常。但血象检查
不能作为早期诊断和病情观察的依据。
学习目标 护理评估 护理诊断
护理措施
思考题
上 消 化 道 大 出 血 病 人 的 护 理
学习目标 护理评估 护理诊断
护理措施
思考题
上 消 化 道 大 出 血 病 人 的 护 理
护理措施
(二)病情观察 3.判断出血是否停止 (3)血红蛋白、红细胞计数与血细胞比容 不断下降,网织红细胞计数持续增高。 (4)经足量补液且尿量正常后,血尿素氮 持续或再次增高。 (5)门静脉高压病人原有脾大,出血后常 暂时缩小,未见脾恢复肿大也提示继续出血。
2024年上消化道出血教案
上消化道出血教案教案上消化道出血教案目标:1.理解上消化道出血的定义、病因和常见症状。
2.掌握上消化道出血的诊断方法和治疗方案。
3.了解上消化道出血的并发症及其预防措施。
教学重点:1.上消化道出血的病因和常见症状。
2.上消化道出血的诊断方法和治疗方案。
3.上消化道出血的并发症及其预防措施。
教学难点:1.上消化道出血的诊断方法和治疗方案。
2.上消化道出血的并发症及其预防措施。
教学准备:1.PPT课件。
2.教学视频。
教学过程:一、导入(5分钟)1.引入话题:介绍上消化道出血的定义和常见症状。
2.提问:同学们对上消化道出血有哪些了解?二、病因和常见症状(10分钟)1.讲解上消化道出血的病因,如胃溃疡、十二指肠溃疡、胃黏膜病变等。
2.介绍上消化道出血的常见症状,如呕血、黑便、贫血等。
三、诊断方法(10分钟)1.讲解胃镜检查在上消化道出血诊断中的重要性。
2.介绍其他辅助检查方法,如血液检查、影像学检查等。
四、治疗方案(10分钟)1.讲解药物治疗,如质子泵抑制剂、止血药物等。
2.介绍内镜治疗,如内镜下止血、内镜下黏膜切除术等。
3.讲解手术治疗,如胃大部切除术、胃底折叠术等。
五、并发症及其预防措施(10分钟)1.讲解上消化道出血的并发症,如失血性休克、贫血等。
2.介绍预防并发症的措施,如及时就诊、定期复查等。
六、总结(5分钟)1.回顾本节课的主要内容。
2.强调上消化道出血的预防和治疗的重要性。
七、作业布置(5分钟)1.思考题:如何预防上消化道出血?2.案例分析:分析一个上消化道出血的病例,并提出治疗方案。
教学反思:本节课通过讲解上消化道出血的定义、病因、常见症状、诊断方法、治疗方案和并发症等内容,使学生对上消化道出血有了全面的了解。
在教学过程中,注意引导学生积极参与,培养学生的临床思维能力和临床操作能力。
需要重点关注的细节是“上消化道出血的诊断方法”。
1.病史采集:详细询问患者的病史,包括起病时间、病程、出血方式(呕血、黑便或便血)、出血量、伴随症状等。
上消化道大量出血护理课件
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
护理评估与诊断
评估内容与方法
01
02
03
04
生命体征
监测心率、血压、呼吸、体温 等指标,评估患者状况。
症状观察
观察呕血、黑便、腹痛、头晕 、乏力等症状,了解出血程度
。
病史询问
了解患者是否有胃溃疡、胃炎 、肝硬化等疾病史,为诊断提
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
上消化道大量出血护 理课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 上消化道大量出血概述 • 护理评估与诊断 • 护理措施与实施 • 护理效果评价与改进 • 案例分析与实践
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
皮肤护理
胃管护理
及时清理患者的呕吐物和排泄物,保持皮 肤清洁干燥,预防褥疮和皮肤感染。
对留置胃管的患者,定期检查胃管位置, 保持胃管通畅,观察引流液的颜色、量和 性质。
并发症预防与处理
01
02
03
出血性休克
密切监测患者的血压、心 率等指标,发现异常及时 处理,补充血容量,维持 水电解质平衡。
吸入性肺炎
保持患者呼吸道通畅,指 导患者正确咳嗽排痰,必 要时给予吸痰处理。
继发感染
定期监测患者的体温、白 细胞计数等指标,发现感 染征象及时处理。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
护理效果评价与改进
上消化道大量出血学习教案
上消化道大量出血学习教案目录CATALOGUE•引言•上消化道大量出血概述•药物治疗方案•非药物治疗方法探讨•并发症预防与处理措施•患者教育与心理干预•总结回顾与展望未来进展方向01 CATALOGUE引言目的和背景了解上消化道大量出血的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗等方面的知识。
掌握上消化道大量出血的急救措施和治疗方法。
提高医护人员对上消化道大量出血的认识和应对能力,减少并发症和死亡率。
教学内容与目标上消化道大量出血的定义、病因和病理生理机制。
上消化道大量出血的急救措施和治疗原则。
上消化道大量出血的并发症和预防措施。
上消化道大量出血的临床表现、诊断和鉴别诊断。
02CATALOGUE上消化道大量出血概述定义与发病原因定义上消化道大量出血是指屈氏韧带以上的食管、胃、十二指肠和胰管、胆管病变引起的急性大量出血。
发病原因常见病因包括消化性溃疡、急性胃黏膜病变、食管胃底静脉曲张破裂和胃癌等。
临床表现及分型临床表现主要表现为呕血、黑便、血便等,并伴有周围循环衰竭、发热和氮质血症等症状。
分型根据出血量、速度及临床表现,可分为轻、中、重三度。
轻度出血指出血量不超过500ml,中度出血指出血量在500-1000ml之间,重度出血指出血量超过1000ml 或伴有周围循环衰竭的表现。
诊断标准与鉴别诊断诊断标准根据呕血、黑便和难以纠正的贫血等症状,结合胃镜检查或X线钡餐检查可确诊。
鉴别诊断需要与下消化道出血、口鼻咽喉部出血和药物或食物引起的黑便等进行鉴别。
同时,对于伴有慢性腹痛、消瘦等症状的患者,还需考虑胃癌等恶性肿瘤的可能性。
03CATALOGUE药物治疗方案常用药物介绍及作用机制质子泵抑制剂(PPIs)通过抑制胃壁细胞H+-K+-ATP酶,减少胃酸分泌,提高胃内pH值,有助于止血。
生长抑素及其类似物通过抑制胃肠道激素释放和减少内脏血流量,降低门脉压力,达到止血效果。
血管加压素及其类似物通过收缩内脏血管,减少门脉血流量,降低门脉压力,有助于止血。
上消化道出血教案
上消化道出血教案章节一:概述教学目标:1. 了解上消化道出血的定义和分类。
2. 掌握上消化道出血的病因及临床表现。
教学内容:1. 上消化道出血的定义:指从口腔到十二指肠的消化道出血。
2. 上消化道出血的分类:根据出血部位的不同,分为胃出血、十二指肠出血、食管出血等。
3. 上消化道出血的病因:包括胃溃疡、十二指肠溃疡、食管静脉曲张、胃癌等。
4. 上消化道出血的临床表现:主要包括黑便、呕血、腹痛等。
章节二:诊断教学目标:1. 掌握上消化道出血的诊断方法。
2. 了解上消化道出血的辅助检查。
教学内容:1. 上消化道出血的诊断方法:病史询问、体格检查、实验室检查等。
2. 上消化道出血的辅助检查:胃镜检查、CT扫描、X线钡餐等。
章节三:治疗教学目标:1. 掌握上消化道出血的治疗原则。
2. 了解上消化道出血的药物治疗和手术治疗。
教学内容:1. 上消化道出血的治疗原则:根据病因、病情和患者状况制定个体化治疗方案。
2. 上消化道出血的药物治疗:包括止血药物、抗酸药物、抗生素等。
3. 上消化道出血的手术治疗:适用于药物治疗无效或合并穿孔、梗阻等并发症的患者。
章节四:护理教学目标:1. 掌握上消化道出血的护理措施。
2. 了解上消化道出血的护理注意事项。
教学内容:1. 上消化道出血的护理措施:包括病情观察、饮食护理、止血措施等。
2. 上消化道出血的护理注意事项:保持呼吸道通畅、维持循环稳定、预防并发症等。
章节五:预防教学目标:1. 掌握上消化道出血的预防措施。
2. 了解上消化道出血的高危因素。
教学内容:1. 上消化道出血的预防措施:包括药物治疗、饮食调整、生活习惯改善等。
2. 上消化道出血的高危因素:包括长期饮酒、吸烟、不合理饮食等。
章节六:并发症教学目标:1. 了解上消化道出血可能引起的并发症。
2. 掌握并发症的预防和处理方法。
教学内容:1. 上消化道出血的并发症:包括休克、贫血、营养不良等。
2. 并发症的预防和处理方法:及时发现并处理出血原因,保持水电解质平衡,必要时输血和营养支持。
上消化道出血的护理查房教案
上消化道出血的护理查房教案第一节:病情介绍与护理目标上消化道出血是指出血源位于食管、胃或十二指肠的出血,是临床上常见的急症之一。
本文将介绍上消化道出血的相关知识,并提出相应护理目标。
上消化道出血可以由多种原因引起,包括胃溃疡、食管静脉曲张破裂、胃癌等。
病情的严重程度可能会有所不同,因此,护理人员需要根据患者实际情况制定个性化的护理计划。
护理目标:1. 控制出血:迅速采取积极措施,止血是首要任务。
2. 维持稳定生命体征:监测患者的心率、血压、呼吸等生命体征,及时纠正异常情况。
3. 保持血氧饱和度:通过吸氧、翻身等操作,维持患者的血氧饱和度在正常范围内。
4. 提供适当的营养支持:通过管饲或静脉营养支持,确保患者获得足够的营养。
第二节:护理措施1. 病情评估护士需了解患者的病情,包括出血的程度、症状及体征,如呕血、黑便、腹痛等。
同时观察患者的皮肤颜色、神志、血压、脉搏等指标,以及尿量和颜色的变化等。
2. 密切监测生命体征护士应每小时监测患者的生命体征,包括心率、呼吸、血压、体温等,并记录在护理记录单上。
及时发现异常情况并采取相应的措施。
3. 给予氧疗对于血氧饱和度低的患者,护士应给予氧疗。
根据患者的具体情况,可以选择面罩、导管或鼻导管等途径,确保患者获得足够的氧气供应。
4. 维持血容量平衡出血会导致血容量下降,因此护士应根据患者的情况,及时补充液体。
具体的液体种类和输液速度应根据医生的建议进行。
5. 提供适宜的饮食在出血控制后,患者可以逐渐恢复饮食。
护士应根据患者的胃肠功能,选择适宜的饮食种类和质地,并控制进食的速度和量。
6. 心理支持面对上消化道出血的患者可能会出现焦虑、恐惧等心理问题,护士应给予积极的心理支持。
与患者进行沟通交流,关心患者,缓解其紧张情绪。
第三节:查房要点查房是护士对患者进行全面评估和护理操作的重要环节。
对于上消化道出血患者的查房,以下是一些要点:1. 查房时间安排上消化道出血患者的病情较为严重,需要密切观察和护理。
上消化道大量出血护理措施课件
心理护理措施与技巧
心理疏导
对患者及家属进行心理疏导,缓解其 紧张、焦虑的情绪,增强其信心和勇 气。
沟通技巧
护理人员应运用沟通技巧,了解患者 的需求和感受,鼓励其表达自己的想 法和情绪。
家庭支持
鼓励家庭成员给予患者更多的关心和 支持,让患者感受到家庭的温暖和力 量。
放松技巧
指导患者学习一些放松技巧,如深呼 吸、冥想等,以缓解紧张情绪和焦虑 状态。
输血后护理
输血后加强基础护理,注意观察穿 刺部位有无渗血、红肿等情况,保 持局部清洁干燥。
04
并发症预防与处理常Fra bibliotek并发症及预防失血性休克
密切观察生命体征,尤其是血 压、心率和呼吸频率,早期发
现休克迹象。
电解质紊乱
监测血清电解质水平,及时纠 正电解质失衡。
肾功能不全
严格控制补液量,避免过量补 液导致肾脏负担加重。
患者教育内容与方法
疾病认知教育
向患者及家属介绍上消化道大量 出血的病因、病理生理过程、病 程及预后,使其对疾病有正确的
认识。
用药指导
向患者及家属说明所用药物的作 用、剂量、用法及不良反应,强
调遵医嘱的重要性。
饮食指导
指导患者及家属制定合理的饮食 计划,避免刺激性食物和饮料, 以软食易消化食物为主,保持胃
反复出血可导致贫血 和营养不良,影响患 者的身体健康。
02
护理评估
生命体征评估
01
02
03
04
体温
监测患者的体温变化,正常值 为36-37℃。
脉搏
监测患者的脉搏变化,正常值 为60-100次/分。
呼吸
监测患者的呼吸变化,正常值 为16-20次/分。
上消化道出血病人的护理教案
⏹⏹第八节上消化道出血病人的护理上消化道出血:指屈氏韧带以上的消化道,包括食管、胃、十二指肠、胰、胆道病变引起的出血,以及胃空肠吻合术后的空肠病变出血。
上消化道大出血:一般指在数小时内出血量超过1000ml或循环血容量的20%,主要表现为呕血和(或)黑粪,并伴有血容量减少引起的急性周围循环衰竭。
上消化道出血最常见的病因:➢消化性溃疡➢急性糜烂出血性胃炎➢食管胃底静脉曲张破裂➢胃癌护理评估健康史重点询问有无:⏹消化性溃疡、胃癌、肝硬化等病史⏹损害胃黏膜的因素⏹急性应激⏹既往出血史及治疗情况身体状况⏹呕血与黑粪:➢是上消化道出血的特征性表现。
出血部位在幽门以上者常有呕血和黑粪,幽门以下者可仅表现为黑粪。
但出血量少而速度慢的幽门以上病变亦可仅见黑粪,而出血量大、速度快的幽门以下病变可因血液反流入胃而出现呕血。
⏹失血性周围循环衰竭:➢早期有组织缺血的表现。
➢呈休克状态时,表现为面色苍白、血压下降、脉压变小、呼吸急促、四肢湿冷、口唇发绀、心率加快、烦躁不安或神志不清。
休克未改善时尿量减少。
➢发热:于大量出血后24h内出现发热,一般不超过38.5℃,可持续3~5天。
➢肠源性氮质血症。
⏹氮质血症:➢常在出血后数小时开始上升,24~48h达高峰,如无继续出血,2~4天降至正常。
心理-社会状况⏹恐惧、紧张、焦虑、烦躁。
⏹反复出血的病人产生悲观情绪。
辅助检查⏹实验室检查:➢测定红细胞、白细胞、血小板计数,血细胞比容,肝、肾功能,粪便隐血试验等,估计失血量及动态观察有无活动性出血,判断治疗效果及协助病因诊断。
➢胃镜检查:多在出血后24~48h内做急诊胃镜检查,明确诊断及对出血灶进行止血治疗。
➢X线钡餐造影检查:在出血停止数天和病情基本稳定后进行检查。
对明确病因亦有价值。
治疗要点⏹治疗原则:➢补充血容量➢止血➢去除病因➢防治并发症⏹补充血容量:➢可用平衡盐液或葡萄糖盐水、右旋糖酐或其他血浆代用品,尽早输入全血。
止血⏹非食管胃底静脉曲张破裂出血:➢常用H2受体拮抗剂或质子泵抑制剂,如西咪替丁、雷尼替西、奥美拉唑等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
授课教师
课程名称
内科护理学
专业
中职护理
授课时间
2课时
授课内容
上消化道大出血病人的护理
教
学
目
标
知识与能力
熟知上消化道大出血的临床表现,阐明上消化道大出血的病因、治疗和护理措施,能够为消化溃疡病人实施整体护理。
过程与方法
结合导入案例及教师引导主动建构疾病相关知识框架,通过回答设问、小组讨论、组间辩论、护理情境模拟,角色扮演等环节开发思维、感受患者需求、主动探究和完善知识和能力体系。
通过老师的总结、补充,认真思考、理解相关护理措施。
课堂小结
5min
总结本次课所讲授的内容、重点、及布置作业
板书设计
上消化道大出血病人的护理
〔概述〕
〔护理评估〕
(一)健康史
(二)身体状况
(1)呕血与黑便(2)失血性周围循环衰竭
(3)贫血(4)发热
(5)氮质血症
(三)心理社会因素
(四)实验室检查及其他检查
2、对所学知识进行护理思维框架内归纳总结。统计课程标准及疾病知识框架中还有多少问题待解决(填写在学案中),通过自主学习、合作学习或请教教师及时查漏补缺、理解记忆。
3、课外拓展:围绕‘如何护理上消化道大出血的病人?’查询最新诊疗及护理指南,制作消化性溃疡护理防治知识海报,组织健康宣讲展示,巩固和拓展认知
课
后
记
反思学期分析是否恰当,教学活动是否促进了学生的学习,学生的学习兴趣是否有效激发、学习目标是否达成,教学时间的安排是否合适,问题和活动的设计和实施是否科学。
教学过程设计
教学
环节
(时间)
教学内容
教师活动
学生活动
课前准备
上消化道大出血病人的护理
备教材,备学生,思考教学方法,布置复习和预习任务,收集相关素材、制作课件
2上消化道大出血病人需要做哪些检查?引导学生思考讨论后讲授辅助检查。
3如何治疗上消化道大出血病人?启发式教学微课展示及讲授治疗措施。
4请同学结合病例,思考上消化道大出血病人有哪些护理问题需要解决。补充同学的答案。
5分组讨论,如何护理上消化道大出血病人。
6组织情境模拟临床护患角色扮演展示本病护理内容。
情感与态度
视病人如亲人,体会病人疾苦,迫切渴望解除病人身心痛苦消化道大出血的临床表现、病因、治疗、护理措施
教学难点
上消化道大出血的病因、治疗、护理措施
教学资源
教材、配套练习册、多媒体课件、相关教学资源、网络、教学软件等
作业
1.完成书后同步练习、配套练习册同步练习,巩固知识学习。
病因及发病机制
5min
主要运用讲授法,讲授上消化道大出血形成的原因。
跟随老师的讲授理解、记忆病因。
护理评估
1 身体状况 10 min
2 心理社会状况2 min
3 辅助检查 5 min
4 治疗 10 min
护理诊断 3 min
护理措施 30 min
1从案例中病人的症状引出、讲授上消化道大出血病人的症状,PPT展示。
(五)治疗
〔护理诊断及合作性问题〕
〔护理目标〕
〔推理措施〕
一般护理、饮食护理、用药护理、病情观察、症状护理
〔推理评价〕
〔健康指导〕
熟悉教材,提前预习本次课要讲授的内容
导入5min
什么是上消化道大出血?
上消化道大出血病人有哪些表现?
临床案例导入新课,并提出任务。
认真读病例,该病人出现哪些症状?有什么特点
接受任务、认真思考、回答问题
新课70min
上消化道大出血的概念
5min
通过导入的病例,启发学生理解什么是上消化道大出血。
认真思考,回答问题。将老师讲的几个特点重点标记。
根据同学讨论及角色扮演结果,总结补充护理评估、护理诊断、护理措施的内容。
1读案例,找出其中出现的症状。
2换位思考,体会病人的心理变化。
3积极思考,和参与讨论,结合教材,及老师讲授,理解、记忆辅助检查项目。
4结合病例,和同学讨论,发现病人的护理问题。
5认真和同学讨论,解决护理问题的方法。
6积极参与情境模拟角色扮演巩固和拓展本病护理相关知识。