小班抛接球教案
小班健康优质课教案及教学反思《有趣的抛接球》
小班健康优质课教案及教学反思《有趣的抛接球》一、教案设计1. 教学目标通过《有趣的抛接球》这堂课的教学，学生能够： - 完成基本的抛接球动作； - 能够用准确的方式抛接球； - 发展运动技能，提高敏捷性和协调性； - 培养协作意识和团队合作能力； - 增强学生对运动的兴趣。
2. 教学准备•抛接球器材（如塑料球、气垫球等）；•课堂准备好平坦的活动场地。
3. 教学步骤步骤一：热身活动（5分钟）•引导学生进行简单的身体热身活动，如头部转动、手臂摆动、小腿放松等。
步骤二：示范与讲解（10分钟）•教师示范如何正确地抛接球，包括身体姿势、手臂力度和准确的接球动作。
•通过简单的语言说明，告诉学生抛接球的好处以及本节课的目标。
步骤三：练习（20分钟）•让学生自由练习抛接球的动作，教师进行适时的指导和纠正。
•考虑到小班学生年龄较小，可以选择使用抛接球器材来增加趣味性和可操作性。
步骤四：游戏（20分钟）•划分小组，进行抛接球游戏，例如：接力赛、反弹球比赛等。
•要求学生按照规定的队形和顺序进行抛接球，尽量保持连续性和准确性。
步骤五：总结归纳（5分钟）•教师和学生一起进行课堂总结，归纳本节课所学的内容和感受。
•让学生自由发表对本节课的反思和建议。
二、教学反思在本节《有趣的抛接球》的课堂教学中，我采用了一系列的教学方法和活动设计，以确保学生能够真正地体验到抛接球的乐趣，并逐步提高技能和意识。
在实际的教学过程中，我收获了如下的反思和经验：首先，引入热身活动是非常重要的，特别是对于小班学生来说，他们需要一些时间来放松身体和准备好课堂。
通过适当的热身活动，我发现学生更加积极主动地参与到课堂中来，并且他们的注意力也更容易集中。
因此，我会在今后的课堂中更加重视热身活动的安排和设计。
其次，示范和讲解的环节是关键，通过清晰的示范，学生能够更加直观地理解和模仿正确的动作。
在本节课中，我通过简单的动作示范和适当的语言说明，帮助学生理解如何正确地进行抛接球。
小班抛接球教案
小班抛接球教案教学目标：1. 学生能够基本掌握抛接球的基本动作。
2. 学生能够与其他同学进行小班抛接球活动，并能够与他人合作完成任务。
教学准备：1. 手中有足够的小球，确保每个学生都能有一颗小球。
2. 整理好教室空间，确保学生有足够的活动空间。
3. 提前准备好阶梯式的活动，从简单到复杂。
教学步骤：1. 热身活动让学生做一些简单的热身活动，如慢跑，拉筋等，为接下来的活动做好准备。
2. 讲解抛接球的基本动作向学生展示抛接球的基本动作，包括摆臂，抬手，投球动作和接球动作。
通过示范和讲解，让学生了解并掌握这些动作。
3. 分小组进行抛接球活动将学生分成几个小组，每个小组大约5-6人。
让他们进行抛接球活动。
初始时可以让学生站在原地进行简单的抛接练习，随着练习的不断进行，可以逐渐增加难度，如逐渐增加抛接的距离、变换接球方式等。
4. 增加合作元素在练习过程中，可以增加一些合作的元素。
比如，两个人进行合作抛接球，要求抛接球的高度逐渐增加，或者增加队形，两个小组之间进行抛接球活动等。
5. 活动总结结束活动后，可以和学生一起回顾练习的内容，每个小组展示一次他们的抛接球活动，让其他组员进行评价和点评。
教学延伸：1. 可以安排多个小班进行抛接球比赛，看哪个小班能够抛接球最多次，或者哪个小班能够抛接球最远距离。
2. 可以在活动中加入一些小游戏元素，如要求学生在抛接球的过程中，不能出现落地的情况。
3. 可以适时引入一些高难度动作，如踢球抛接，用脑袋接球等，以提高学生的兴趣和挑战性。
教学提示：1. 在活动进行过程中，要注意学生的安全。
确保教室环境安全、学生动作正确。
2. 在活动进行过程中，要注意学生的合作和沟通能力。
鼓励他们相互帮助和支持，共同完成任务。
3. 如果有学生抛接球的动作不够标准，可以进行个别指导和辅助，帮助他们纠正错误动作。
幼儿园小班《抛接球》教案
幼儿园小班《抛接球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识抛接球，了解抛接球的基本玩法。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握抛接球的基本玩法，培养手眼协调能力。
难点：学会与他人合作，提高团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：抛接球若干个。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿展示抛接球的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 进行分组比赛，激发幼儿的竞争意识。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“抛接球接力赛”。
2. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
3. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
2. 给幼儿发放小奖品，鼓励他们积极参与体育活动。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 针对不同能力的幼儿，给予个别指导，提高他们的自信心。
3. 注重团队协作，让幼儿在游戏中体验到合作的乐趣。
4. 适当调整教学内容，使之更符合幼儿的年龄特点和发展需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的良好习惯。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度、动作掌握情况和团队协作能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，家长对幼儿参与体育活动的态度和评价。
3. 幼儿自评：让幼儿对自己的表现进行评价，鼓励他们发现优点、改进不足。
八、教学内容拓展：1. 学习其他类型的球类游戏，如足球、篮球等。
2. 引入简单的体育规则，培养幼儿的规则意识。
小班健康《抛接球》教案
小班健康《抛接球》教案教案标题：小班健康《抛接球》教案教案目标：1. 帮助学生发展手眼协调能力。
2. 提高学生的集中注意力和反应能力。
3. 培养学生合作与团队精神。
教学重点：1. 学生能够正确地抛接球。
2. 学生能够与伙伴合作进行抛接球活动。
3. 学生能够保持注意力，集中精力完成抛接球任务。
教学准备：1. 抛接球道具（例如软球或小型气垫球）。
2. 教室或室外空间，具备足够的活动空间。
3. 指示牌或图片，用于说明抛接球的基本动作。
教学过程：引入活动：1. 与学生一起讨论什么是抛接球，为什么抛接球对身体健康有益。
2. 展示一些图片或示范视频，向学生展示抛接球的基本动作。
活动一：个体练习1. 让学生分成小组，每个小组有一个球。
2. 指导学生正确地抛接球，强调抛球时的姿势和接球时的准备动作。
3. 让学生在指导下进行个体练习，每个学生都有机会抛球和接球。
活动二：伙伴合作1. 将学生分成两人一组，每组两个球。
2. 学生们面对面站立，开始进行抛接球活动。
3. 强调合作和沟通的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。
活动三：团队游戏1. 将学生分成几个小组，每个小组有一个球。
2. 设计一个团队游戏，例如“传球接力赛”或“抛接球比赛”。
3. 每个小组按照规定的顺序进行比赛，看哪个小组能够完成任务最快。
总结：1. 回顾并总结学生在抛接球活动中的表现和进步。
2. 强调抛接球对身体健康的重要性，并鼓励学生在课余时间继续锻炼这项技能。
3. 鼓励学生分享他们在抛接球活动中的乐趣和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭和朋友间进行抛接球活动，提高技能水平。
2. 引导学生了解其他类似的运动项目，如篮球、排球等，进一步拓展他们的运动兴趣。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和技能表现。
2. 与学生进行简短的讨论，了解他们对抛接球活动的理解和体验。
3. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力和提高。
注意事项：1. 确保学生在进行抛接球活动时的安全，避免发生意外伤害。
2024年幼儿园体育抛接球教案
幼儿园体育抛接球教案2
一、教学内容
双手胸前传接球
二、教材分析
本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。这是学生第一次接触传接球技术。
八、教学过程
（一）开始部分
1．观看篮球视频片段，教师语言激励学生学习篮球。
2．游戏：“近距离传接球”游戏。
学生二人一球，通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，热身的'同时，活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（二）基本部分
1．学习“持球”动作。
（1）观看持球动作视频。
四、传球教师介绍玩法，幼儿观察老师的动作，双脚打开与肩膀等宽，双手抱球弯腰从胯下往后传。把幼儿大致分人数相等的对数，3队，从队伍前的一个孩子胯下传球给下一个孩子，如此进行，最快传到队伍最后一个孩子的.那一队为胜。
五、教师小结，自由活动。
反思
效果反馈孩子们都喜欢玩球，平时玩拍球较多。今天的抛接球锻炼抛接球能力，增强上肢力量。发现钟睿和孟翔几个高的孩子抛接球动作很熟练，锻炼的力度达到活动的要求。
活动准备
箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。
活动过程
一、开始环节
情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。
幼儿园小班教案《抛接球》
幼儿园小班教案《抛接球》简介本教案适用于幼儿园小班（3-4岁）的体育课程中，通过学习抛接球运动，让幼儿在跑跳、追逐、抛接等活动中练习运动技能，锻炼身体素质，提高协调性和反应能力。
教学目标1.了解抛接球运动的基本规律。
2.能够简单地进行抛接球运动。
3.锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。
教学准备1.投球板或者抛球篮。
2.小型球若干（建议使用小海绵球，安全无害）。
3.画有圆圈的地板或地垫（圆圈大小根据幼儿身材进行设置）。
教学步骤第一步：熟悉抛接球运动规律1.提问形式引导幼儿回忆：幼儿们有没有看过比赛或电视节目中有抛接球运动的场景？2.老师通过图示等方式告诉幼儿抛接球运动的规则：抛出的球接触地面后会反弹，我们要在反弹的时候接住球，并将球重新抛出。
3.让幼儿操作一个小海绵球，亲自感受球反弹的规律。
第二步：学习基本的抛接球技能1.让幼儿们排成一排，站在画有圆圈的地面内。
2.将投球板或抛球篮放在距离幼儿们圆圈边缘一定距离的位置。
3.让幼儿轮流投球，看谁能将小海绵球抛向目标区域。
4.老师在教学过程中指导幼儿如何抛球（如姿势、力度等）。
第三步：开展抛接球运动娱乐赛1.将幼儿分成两组，每组三个人，站在相对的圆圈里。
2.每组轮流投球，看谁能够先将小海绵球抛到对方圆圈里。
3.让幼儿们在尽情享受游戏的同时，老师不断提醒幼儿们正确的投球技巧和运动姿势。
教学评估1.观察幼儿进行抛接球运动中姿势是否正确、力度是否掌握适当。
2.老师对幼儿们在较短时间内练习到的运动技能进行评估。
注意事项1.幼儿的身体素质和协调性因年龄差异较大，应该根据实际情况进行适当调整。
2.玩耍时注意安全，投球力度过大可能会伤到他人，请孩子们注意自己的操作。
3.在教学中注意为幼儿创造温馨轻松的氛围，激发幼儿参与和体验体育运动的兴趣。
结语通过本教案的学习，幼儿可以初步了解抛接球运动的基本规律，掌握基本的抛接球技能，同时在游戏过程中锻炼身体素质和提高协调性和反应能力。
幼儿园小班体育活动教案有趣的抛接球(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育活动教案有趣的抛接球(三篇)目录：幼儿园小班体育活动教案有趣的抛接球一幼儿园小班体育活动教案老鼠钻洞二幼儿园小班体育活动教案聪明的小鸡三幼儿园小班体育活动教案有趣的抛接球一活动目标：1、学会抛球和接球的技能。
2、在游戏中尝试快速地抛接球，体验活动的乐趣。
活动准备：皮球人手一个。
活动过程：一、课前准备，1、为幼儿垫好毛巾在背上，对幼儿进行户外活动的安全教育和上下楼梯的安全教育。
2、组织幼儿有序来到户外场地上。
二、准备活动——我和球儿做游戏教师带领幼儿玩球：双手抓球，两臂上举，绕球走，夹球跳。
三、基本活动1、教师出示皮球：大家想一想球还可以怎么玩?2、幼儿将自己的方法介绍给大家?3、教师演示抛接球：老师的这种玩法叫什么?4、教师讲解示范：双手捧球往上跑抛，看准球，双手抱住。
这种方法叫抛接球。
5、幼儿分散练习抛接球。
6、找一个伙伴，把一个球放回框里，两个人一起玩互相抛接球。
四、有趣的抛接球1、玩法：幼儿聚拢在场地上，老师手持求，把球抛起的同时喊一个幼儿的名字，被喊到的幼儿迅速跑过来接球，其余幼儿四散跑开。
老师喊“定“。
所有幼儿都停下，此时，接球人将球滚向其中一名幼儿，如果被击中，则要暂停游戏。
2、如果老师喊了“定“，所以幼儿都不能再跑。
3、组织幼儿游戏。
五、放松运动。
幼儿园小班体育活动教案老鼠钻洞二小班体育活动：老鼠钻洞活动目标：1.能钻过60-70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。
活动准备：1.60-70厘米高的拱形门，沙包若干，猫头饰一个。
2.游戏音乐。
活动过程：1.游戏“小老鼠钻洞”。
幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
幼儿展示自己钻圈的方法。
教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
引导幼儿去钻多个：洞“，反复练习钻的动作技巧。
2.游戏“猫和老鼠”。
将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
小班健康《有趣的抛接球》,小班教案
小班健康《有趣的抛接球》,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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抛接球的教案6篇
抛接球的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《抛接球》
幼儿园小班教案《抛接球》一、教学目标1. 培育幼儿的集中注意力和反应本领；2. 提高幼儿的抛接球技能；3. 培育幼儿的团队协作与竞争精神。
二、教学重点1. 提高幼儿的抛接技巧；2. 培育幼儿的竞争意识与协作本领。
三、教学准备1. 运动场；2. 米袋或沙袋；3. 不同颜色的球。
四、教学过程1. 热身活动引导幼儿做跳绳、翻跟头、拍球等活动，热身身体并提高注意力和反应本领。
2. 投球游戏将球队分为两组，每组四个人，把米袋或沙袋放在两组之间的空地上。
每组幼儿之间的距离大约在5—6米。
一组拿着不同颜色的球，另一组拿着桶。
赛程开始后，第一组幼儿用右手捏住球，向空中轻轻抛出，另一组幼儿利用桶接球并立刻把球扔进米袋或沙袋中。
两组按次序同时进行游戏，由领先的幼儿连续行动。
假如投球的幼儿未能掷进米袋或沙袋内得不分得分，得分后对方进行投球。
游戏中，主持人应提示幼儿不要与对方队员接触，以免打斗，同时也应注意幼儿的安全。
3. 结束活动全体幼儿坐在地上，吐气像气泡飘到空中，然后渐渐的吸气，做三次。
然后背靠背，抬一条手臂至头顶，再抬另一条手臂，感受到肩关节的弹性，做三次。
五、教学反思本次教学通过投球游戏，提高了幼儿的反应本领和集中注意力，同时也使幼儿更加了解队伍合作的紧要性，更好地体验到游戏的乐趣。
在教学中，我强调了幼儿安全，同时也注意到了游戏环节中幼儿的身体协调性和体力的练习，提高了幼儿的运动技巧和身体素养。
在教学过程中，我也应注意到幼儿的爱好和各自本领的进展，采纳不同的组织形式和难度，能够让全部的幼儿在游戏中都发挥出本身的水平。
幼儿园抛接球小班教案及反思
幼儿园抛接球小班教案及反思教案标题：幼儿园抛接球小班教案及反思教案目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和运动技能。
2. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 培养幼儿的注意力和专注力。
教学内容：1. 抛接球的基本动作和技巧。
2. 小组合作进行抛接球练习。
3. 游戏化的活动，如传递比赛等。
教学准备：1. 抛接球工具，如软球或小球。
2. 幼儿园操场或室内空间。
3. 小组分组名单。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导幼儿进行简单的身体拉伸和热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖等。
2. 抛接球基本动作介绍（10分钟）：- 示范抛接球的正确姿势和手法。
- 强调抛接球的基本要领，如目视目标、用手掌接球等。
3. 小组练习（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组4-5人。
- 让小组成员轮流进行抛接球练习，其他小组成员则负责接球。
- 老师在旁边进行指导和纠正。
4. 游戏化活动（15分钟）：- 进行传递比赛，每个小组站成一排，第一个幼儿将球抛给第二个幼儿，依次传递到最后一个幼儿，然后再传回前面的幼儿。
- 观察哪个小组完成得最快，并给予奖励和鼓励。
5. 教学总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容和活动，强调幼儿在抛接球过程中的进步和合作精神。
教案反思：这堂课的教学目标是培养幼儿的手眼协调能力和运动技能，提高他们的团队合作和沟通能力，以及培养注意力和专注力。
整体来说，教学过程相对顺利，幼儿们积极参与，完成了预期的学习目标。
然而，也存在一些可以改进的地方。
首先，教师在教学过程中应更加注重幼儿的个体差异，给予更多的个别指导和关注。
有些幼儿可能需要更多的练习和指导才能掌握抛接球的技巧，而有些幼儿可能已经掌握得相对较好。
因此，老师在分组时可以根据幼儿的能力水平进行调整，以确保每个幼儿都能够得到适当的指导和挑战。
其次，教师在游戏化活动中可以增加更多的变化和挑战，以激发幼儿的兴趣和参与度。
例如，可以设置不同的传递路径或增加时间限制，让幼儿在更紧张和有趣的环境下进行活动。
幼儿园小班《抛接球》教案
一、教案简介教案名称：幼儿园小班《抛接球》教案课时：30分钟年级：小班教材来源：《幼儿园体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识抛接球的基本动作，了解游戏规则。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成抛接球动作，提高手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强团队意识。
三、教学内容1. 基本动作：抛、接、跑、跳。
2. 游戏规则：幼儿分成两个小组，相互抛接球，接到球的幼儿要跑到对方场地，将球抛给队友，先完成任务的组获胜。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的抛接球动作，熟悉球性。
2. 基本技能训练（10分钟）：讲解并示范抛接球的基本动作，让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：讲解游戏规则，分组进行抛接球比赛，鼓励幼儿积极参与，互相加油。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松操，缓解肌肉紧张。
五、教学评价1. 观察幼儿在练习抛接球时的动作准确性、协调性。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，如合作意识、勇敢程度等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学资源1. 教具：篮球若干个，标志物若干个，计时器一个。
2. 场地：篮球场或空旷场地。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在活动过程中不受伤害，如跌倒、碰撞等。
2. 检查教具完好性，避免使用破损的篮球。
3. 教师要密切观察幼儿的行为，防止发生意外。
八、教学建议1. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能得到锻炼。
2. 鼓励幼儿互相交流、合作，提高团队凝聚力。
3. 定期调整教学内容，保持幼儿的学习兴趣。
九、家庭作业1. 家长陪同幼儿进行家庭抛接球练习，记录练习次数和进步情况。
2. 家长关注幼儿在活动中的表现，给予鼓励和支持。
2. 表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
3. 反思教学过程，找出不足之处，为下一节课做好准备。
重点和难点解析一、教案简介补充说明：根据幼儿的年龄特点和认知水平，合理规划课时，选择适合的教材，以确保教学效果。
小班健康优质课教案及教学反思《有趣的抛接球》
小班健康优质课教案及教学反思《有趣的抛接球》一、教学背景小班儿童对运动的兴趣和注意力持续性较低，因此要开展好健康教育课程的教学，需要有一定的教育经验和技巧。
本次教学针对小班儿童的体能和协调性进行训练，以提高和促进其身体发育和未来的健康。
此次教学主要通过抛接球的游戏来进行。
二、教学目标1.了解抛接球游戏规则和技巧；2.提高小班儿童的协调性和身体反应能力；3.鼓励小班儿童积极与伙伴们合作，轮流接球。
三、教学内容1.课堂热身小班儿童往往无法集中注意力，因此教师可以引导他们进行简短的身体拉伸和热身活动，以提高他们对课堂的关注度。
例如，引导他们捧起手心，模仿手指之间传递一个想象中的桔子，这不仅可以让他们参与课堂活动，而且有利于增强双手协调能力。
2.抛接球游戏本次课程将抛接球游戏分为三个阶段：第一阶段：单次抛接教师将球扔给一个学生，学生接到球后再将球扔给另一个学生，以此类推。
该阶段的目的是让学生了解球的传递方式和规则，并带动他们对活动的兴趣。
第二阶段：增加抛球次数一旦学生掌握了单次抛接，教师可以增加抛球次数。
教师扔一个球，学生把球抛回；然后教师再扔出另外一个球，让另外两个学生轮流抛接。
第三阶段：变化抛球的方式在学生适应了一般的抛接方式后，教师可以更换抛球的方式。
例如，教师可以让学生用两只手接球，或者让他们试着把球抛到空中后自己接回来。
3.休息与总结上面的活动可能需要30分钟到1小时的时间，因此需要在适当的时候，给学生适量的休息时间。
此外，在结束课程前，教师还可以组织学生回顾整个活动，并提问一些帮助学生巩固记忆和消化所学内容的问题。
四、教学反思教师需要耐心指导学生，特别是在学生理解和应用规则的早期阶段。
教师应该始终牢记，小班儿童的注意力和专注程度较低，需要让他们尽可能地活动和参与，并且需要及时给他们短暂休息时间，以保证课程的成功。
总体而言，抛接球游戏是非常适合小班级教育的，因为它不仅可以很好地培养合作精神和协调性，而且还能够增强儿童的身体反应能力，是一种兼具可行性和实用性的健康优质课程。
小班抛接球教案
小班抛接球教案
教学目标：
1.学生能够准确掌握抛接球的基本动作；
2.培养学生的协作能力和眼手协调能力；
3.促进学生的身体协调能力和灵活性。
教学准备：
1.足够的软质球或气垫球；
2.教学场地，如室内或室外空旷的场地。
教学过程：
1.热身运动：
教师带领学生进行热身运动，如展开手臂、伸展腿部等动作，为接下来的活动做好准备。
2.示范抛接球动作：
教师向学生示范正确的抛接球动作，重点讲解身体姿势和手
臂动作的正确性。
3.学生模仿练习：
将学生分成小组，每个小组站在一定的距离之间，学生们互
相进行抛接球练习。
教师在旁边观察并指导学生进行动作纠正。
4.增加难度：
学生掌握基本的抛接球动作后，教师可以提高难度。
例如，
增加抛接球的高度和速度，或者增加两个球同时抛接等。
5.组织游戏：
最后，教师可以组织一些抛接球的游戏，如“卡通人物接球比赛”等，加强学生的抛接球技巧和协作能力。
6.总结：
教师对本堂课进行总结，并让学生进行自评，提醒学生在课余时间继续练习。
教学延伸：
教师可以将抛接球与其他篮球、足球等运动相结合，进一步培养学生的动作能力和运动协调能力。
小班教案小班健康《有趣的抛接球》
小班教案小班健康《有趣的抛接球》一、教学目标1.学生能够掌握抛接球的基本技能，提高手眼协调能力。
2.学生能够感知运动，了解运动对身体健康的重要性。
3.学生能够通过体育课建立起良好的团队合作意识和互相帮助的精神。
二、教学内容1.抛接球的基本技能。
2.抛接球的注意事项。
三、教学过程1. 热身（5分钟）•围成一个小圈，每个学生举起双手，跟随老师的节奏轻轻晃动身体，热身身体。
•跟随老师音乐的节奏，进行小游戏，比如说跳绳、操场上跑圈等，让小学生在活动中放松自己。
2. 球类游戏介绍（5分钟）•介绍球类游戏对身体的好处。
•介绍游戏规则和玩法，鼓励学生积极参与。
•强调游戏过程中的互相协作和互相支持的重要性。
3. 抛接球技能讲解（10分钟）•介绍抛接球的基本技能，比如抛球、接球、传球等。
•示范技能动作，让学生理解基本动作。
•鼓励学生在讲解中进行模仿练习，让他们在实践中掌握基本技能。
4. 抛接球技能训练（15分钟）•将学生分成小组，组内成员抱成一圈，互相传递球。
•教师向学生传递球，鼓励学生跨步接球，提高手眼协调能力。
•通过技能训练，让学生进行抛接球的实践操作。
5. 游戏活动环节（20分钟）•教师与学生组成两个队伍，进行抛接球比赛。
•通过比赛，让学生在游戏中体会运动的乐趣，提高对运动的兴趣和参与度。
•鼓励队友互相配合，增强团队合作精神和协作能力。
6. 教学总结（5分钟）•回顾教学内容，总结抛接球的基本技能和注意事项。
•强调运动对身体健康的重要性，鼓励小学生在日常生活中坚持参加运动活动。
四、教学评价通过对小学生进行抛接球的教学，我们可以评价学生的手眼协调能力和团队合作精神。
同时可以通过学生的反馈来了解教学效果，帮助改善教学方案，提升教学质量。
五、教学建议•小学生的极度好动和小臂发育不足需要加强训练。
•学生的技能练习需要逐渐提高难度，通过不断重复练习来掌握基本技能。
•在教学的过程中，尽量通过小组合作的方式做练习和比赛，增强团队协作能力，激发小学生的运动兴趣。
小班健康教案《抛接球》
小班幼儿园集体教育活动设计晨（午）间材料准备活动活动名称抛接球科目健康班级小班1、练习双手抛接球活动目标及重难点2、体验球类游戏的乐趣。
活动准备投篮架 3 个，呼啦圈、大皮球若干。
共案个案一、我和球儿做游戏1、教师出示皮球，引导幼儿说说自己以前是怎么玩球的。
请幼儿说一说后并做一做。
活2、请每个幼儿拿一个球，自由玩球，如双手抓球，绕球走，滚球等，教动师进行观察并指导。
二、自抛自接球过1、师：老师有一种玩球的方法，请大家看一看吧！程教师演示抛接球，并介绍：双手捧球往上抛，看准球，双手接球抱住。
这种方法叫抛接球。
2、师：请你们也来试试抛接球吧！请幼儿分散练习抛接球，看谁抛得最高，接的最准。
三、有趣的抛接球1、师：抛接球还有很多其他的玩法呢！让我们一起来试试吧！2、皮球钻圈幼儿三人一组，中间一人手持呼啦圈，另两名幼儿分别在呼啦圈两侧约 1 米处，相对站立。
其中一名幼儿双手持球用力抛出，抛过呼啦圈，另一名幼儿双手接球，用同样的方法把球抛回。
三人轮流抛接球。
3、投篮游戏幼儿分成三队，每队前放一投篮架，相距2米左右，各队幼儿轮流将球抛到篮框内，比一比哪队投进的球最多。
球篮的高度根据幼儿实际水平而定。
四、游戏“会摇的不倒娃”1、师：你们坐到球上会不会摔倒，看看你能做一个不倒娃吗？2、引导幼儿坐在皮球上，随着皮球前后、左右摇晃，放松身体。
3、请幼儿把皮球放在指定地点。
活动过程教学反思室内区域户外活动材料准备活动。
小班自抛球接球教案
小班自抛球接球教案引言：在幼儿园的教学中，体育活动起着重要的作用。
通过体育活动，幼儿能够培养协调性、灵活性、协作性等多方面的能力。
其中，自抛球接球是一项既能锻炼孩子的动作技能，又能增强他们的团队合作能力的活动。
本文将介绍一份小班自抛球接球的教案，帮助幼儿在游戏中学习和成长。
一、目标通过自抛球接球的活动，培养幼儿的协调性和反应能力，同时加强他们的团队合作意识和交流能力。
二、教学内容和步骤1. 活动准备在室内或室外的场地上设置合适的位置，给每个幼儿准备一个软质球。
确保场地安全，没有杂物。
2. 游戏介绍给幼儿们简单介绍自抛球接球的游戏规则。
告诉他们，游戏要求每个人都要参与进来，共同合作完成任务。
3. 游戏分组将幼儿们分成小组，每个小组有3-4个人。
让他们站成一排，每个人手中拿着一个球。
4. 第一轮游戏教师示范：教师向上抛球，同时说出一个幼儿的名字，其他小组成员要迅速接住并说出接球幼儿的名字，然后再向上抛球给下一个幼儿。
每个小组成员都要有接到球的机会。
5. 观察与改进观察幼儿们的接球情况，如果有接球不准确的情况出现，及时给予鼓励和指导，引导他们学会调整投掷的力度和角度。
6. 第二轮游戏改变规则，每个小组成员接到球后，需说出自己的名字再将球抛给下一个幼儿。
这次游戏增加了幼儿之间的交流和认识。
7. 观察与总结观察幼儿们之间的合作情况，帮助他们发现问题并提出改进意见。
让他们意识到团队合作的重要性，并通过游戏体会合作的乐趣。
8. 深化活动根据幼儿们的能力和兴趣，可以逐渐增加游戏的难度。
例如，增加投掷距离，减少接球时间，或者增加球的数量等。
三、教学反思和评估1. 反思教师需要反思本次教学中的不足之处，是否能够准确观察幼儿的表现，能否及时给予指导和鼓励。
2. 评估评估幼儿对自抛球接球游戏的接受程度和掌握情况。
通过观察和记录的方式，评估幼儿在动作技能、协作能力和交流能力方面的发展程度。
结语：通过小班自抛球接球的教案，幼儿们不仅能够锻炼身体，提高动作技能，更重要的是培养了他们的团队合作意识和交流能力。
小班抛接球教案
小班抛接球教案小班抛接球教案引言：小班抛接球是一项有助于幼儿发展协调性和团队合作精神的活动。
通过抛接球的过程，幼儿能够锻炼身体协调能力，培养团队合作意识，提高注意力和反应能力。
本文将介绍一份小班抛接球的教案，帮助幼儿教师在课堂中有效地组织和引导这项活动。
活动目标：1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
活动准备：1. 抛接球：准备一些适合幼儿抛接的轻质球类，如泡沫球或软球。
2. 活动场地：选择一个宽敞的场地，确保幼儿有足够的空间进行活动。
3. 分组：将幼儿分成小组，每组3-4人。
活动步骤：1. 游戏引导：幼儿教师可以通过一些游戏引导来吸引幼儿的注意力，如唱歌、跳舞或讲故事。
这样可以为后续的活动做好准备。
2. 抛接球示范：幼儿教师向幼儿展示如何正确地抛接球。
强调抛球时身体的姿势和手臂的力量，接球时的准确性和稳定性。
可以通过示范和解释来帮助幼儿理解。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组3-4人。
让他们站成一排，面对面站立。
每组的第一个幼儿开始抛球，其他幼儿依次接球。
每个幼儿都要有机会抛球和接球，以便他们能够全面参与活动。
4. 增加难度：随着幼儿的熟练程度提高，可以逐渐增加活动的难度。
例如，增加抛球的距离、调整抛球的高度或增加抛球的速度。
这样可以让幼儿面对更多挑战，提高他们的技能和反应能力。
5. 团队竞赛：为了培养团队合作意识，可以将活动变成团队竞赛。
将幼儿分成两个团队，每个团队轮流进行抛接球活动。
记录每个团队的得分，鼓励幼儿互相合作，共同争取胜利。
6. 活动总结：活动结束后，幼儿教师可以与幼儿一起回顾整个活动过程。
鼓励幼儿分享他们的感受和体会，提醒他们活动的目标和重要性。
同时，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发他们的积极性和自信心。
结语：小班抛接球是一项有助于幼儿身体发展和团队合作的活动。
通过这个教案的引导，幼儿教师可以有效地组织和引导这项活动，培养幼儿的协调能力、团队合作意识、注意力和反应能力。
抛接球教案小班健康
抛接球教案小班健康教案标题：小班健康抛接球教案教案目标：1. 帮助幼儿掌握抛接球的基本技巧。
2. 培养幼儿的协调性、眼手协调能力和团队合作精神。
3. 通过游戏和活动，提高幼儿的身体活动水平和健康意识。
教案步骤：1. 热身活动：- 让幼儿进行一些简单的身体活动，如跳跃、摇摆手臂等，以准备他们的身体。
- 引导幼儿进行一些简单的拉伸运动，例如伸展手臂、脚趾等。
2. 技术介绍：- 向幼儿展示正确的抛接球动作，包括手臂的摆动、身体的协调和目标的准确性。
- 通过示范和解释，让幼儿理解如何正确地抛接球。
3. 游戏活动：- 游戏1：抛接球对抗赛- 将幼儿分成两个小组，每个小组站在相距一定距离的位置。
- 每个小组轮流抛接球，目标是尽量多地抓住对方抛来的球。
- 记录每个小组成功抓住的球的数量，最终胜利的小组是抓住最多球的小组。
- 游戏2：抛接球合作挑战- 将幼儿分成小组，每个小组站成一圈。
- 从一人手中开始，幼儿依次将球抛给下一个人。
- 目标是尽量不让球掉落，保持球在圈内传递。
- 如果球掉落，小组需要重新开始。
4. 结束活动：- 让幼儿进行一些放松活动，例如深呼吸、伸展等。
- 鼓励幼儿分享他们在抛接球活动中的体验和感受。
教案评估：1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，包括抛接球的技巧和团队合作精神。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对抛接球活动的理解和体验。
3. 根据幼儿的表现和讨论结果，评估他们是否达到了教案目标。
教案延伸：1. 可以逐渐增加抛接球的难度，例如增加抛接球的距离或尝试不同的抛接方式。
2. 引导幼儿思考抛接球对身体健康的好处，并鼓励他们在日常生活中多参与类似的活动。
3. 鼓励幼儿与家人或朋友一起进行抛接球活动，以促进家庭和社交互动。
通过以上教案，幼儿将能够学习到抛接球的基本技巧，并在游戏和活动中锻炼身体，提高协调性和团队合作精神。
同时，教案也将引导幼儿认识到身体活动对健康的重要性，培养他们的健康意识。
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小班抛接球教案
【篇一：幼儿园小班体育教案《好玩的皮球》】
体育“好玩的皮球”
一、活动目标
1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。
二、活动准备
1. 人手1份皮球，体操圈；
2.指偶1个。
三、活动过程
1.游戏“小鸭拍皮球”
师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。
”
2.引导幼儿用多种方法玩皮球
（1）.幼儿独自玩皮球
师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”
师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。
”（幼儿练习）师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”
幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
（2）.两个人合作玩球
师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，
好吗？” 师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”
幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师：“我们变成小火车吧！”
（3）.借助器械玩皮球
师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）
师：你们看，这是什么呀？（皮球）
师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？
1名幼儿示范，其余幼儿练习。
3.结束活动“开火车”
师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。
我们来开火车吧。
请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。
”
师：“呜……火车到站了。
”
【篇二：小班运动目标】
1. 愿意并愉快地参与体育活动，感受运动带来的愉快。
2. 尝试用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一道摆放、收拾体育器械。
3. 能上体正直、自然协调地走和跑；能听信号向指定方向走或跑；
在一定范围内四散跑，能注意倾听和理解老师的指令，并做出反应。
4.能较轻松自然地双脚向前进行跳、纵跳。
5.喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球；会自然地用沙包等投掷
物进行游戏。
6.能手膝着地协调地向前爬；喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械，克服恐惧感，锻炼胆量。
7.能在平行线、窄道中、小斜坡上下走，身体平衡不摇晃，提高身
体控制能力。
8.能听懂基本的口令和信号，并做出相应得动作，较合拍地做模仿操，体验与同伴一起做操的愉悦。
9.初步掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作，不影响他人活动。
在成人提醒下，有一定的运动保健意识。
1. 喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来的快乐。
2.开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体验活动
材料。
3.能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的争先意识。
提供大量的活动和机会，采用游戏的
方式提高幼儿练习的主动性、积极性。
4.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物；能
从30-35厘米处向下跳，落地轻。
5.双手交替拍球，能左右手轮流拍球；会双人跑接球；能协调用力
地投远，近距离投准；发展手眼协调能力。
6.主动参加各种钻爬、攀登活动，能手脚着地向前爬行，手脚灵活
协调地攀登，有一定的坚持性。
提供多种器械材料提高幼儿钻爬、
攀登的能力。
给幼儿足够的时间自由地、从容地探索、试验、完善
自己的动作和活动。
培养幼儿的胆量和合作精神。
7.能大胆地在平衡木上上下肢协调走；原地自转至少3圈；保持身
体平衡。
8.能较熟练地听多种口令和信号做出相应的动作，能听信号进行队
列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。
9.能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。
能解决一些
简单的问题，有一定运动保健意识及能力。
1. 热爱并主动参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。
2.会用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，
并能独立或合作摆放和整理活动材料。
3.能轻松自如地绕障碍曲线走或跑；较灵活追逐躲闪跑；有不怕苦、不怕累的精神，坚持完成运动任务。
4.能从较高处向下跳、助跑跨跳；会跳断绳并尝试练习合作跳长绳。
5.能较协调地单手运球，能肩上挥臂投准目标，喜爱各种球类运动。
6.能熟练协调地钻、爬；能手脚交替、协调地攀登、攀行；养成勇敢、不怕困难的良好品质。
7.能在平衡
木上变换手臂动作走，在有间隔物体上走。
提供平衡运动的挑战，如在不同高度、宽度、有一定斜度的平衡木
上走，并能变换手臂动作走，或利用椅子、纸板等间隔走，引导幼
儿根据自己的能力进行选择、锻炼。
8.能熟练地听多种口令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有精神
地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。
9.能自觉遵守体育活动的规则与要求，有集体观念；与同伴合作协
调地游戏；勇于克服困难，并体验战胜困难后的愉悦；运动保健意
识和能力逐步增强。
各类“运动”基本经验的内容、游戏举例
走的内容
走的游戏举例
平衡的内容
平衡的游戏举例
指导建议
1. 采用多种形式进行平衡练习。
2. 平衡活动安排在精神较集中、体力较充沛、情绪较稳定时进行。
3. 充分采用各种自然条件。
【篇三：小班感统教案集】。