小班手工粘贴小鱼教案

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【小班教案】小班手工：制作小鱼

小班手工：制作小鱼小班手工制作小鱼活动目标1、引导幼儿通过探索，大胆学习将皱纹纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。

2、鼓励幼儿积极动手，充分体验和感受小制作的乐趣与成功感。

活动准备小池塘背景；每组圆盘、油画棒、自粘纸、彩色正方形小纸等，数量超过幼儿人数；每组一份范例。

活动过程一、观察范例，了解小鱼的制作方法。

1、提问看看池塘里有什么？2、猜猜小鱼时怎么做出的呢？——引导幼儿对小鱼的整体制作方法有个了解。

——教师小结先画小鱼的头部、眼睛等，再做小鱼的鱼鳍和鱼尾，最后可以装饰小鱼的身体。

二、引导幼儿大胆探索，学习将纸沿着自粘纸边折边贴，变成小鱼鱼鳍和鱼尾的技能。

1、引导幼儿估计想象觉得自己做哪一步会觉得很难？2、鼓励幼儿将自己的设想大胆提出当幼儿说到哪一步很难时，便请幼儿同伴想办法。

3、当有幼儿说到鱼鳍鱼尾很难做时，便请幼儿一起讨论鱼鳍和鱼尾是怎么做的？——鼓励幼儿先观察桌上范例和半成品；——幼儿大胆尝试。

——个别幼儿交流。

——教师小结，完整示范，并适当提出操作常规，如纸屑和安静操作等要求。

三、幼儿作业，教师全面观察指导。

1、幼儿作业，教师观察并适当指导。

——画头部时，线条要画到圆盘的边缘。

——折叠时要尽量对齐、压平，最后几步要更加细心。

——粘贴时要两手配合好，先拉掉双面胶上面的纸，再把折叠好的鱼鳍、鱼尾贴上去。

2鼓励幼儿最后在身上装饰花纹。

一、欣赏评价。

1、将每个幼儿的作品贴在“池塘里”，幼儿相互欣赏、评价。

2、个别幼儿说说自己最喜欢哪条鱼？教师根据幼儿作业情况全面评价。

活动分析这次活动的重难点是边折边贴的技能，需要小朋友双手配合，做比较精细的动作。

经过观察，孩子们大多是理解做法也敢于尝试了，但精细动作发展还不够，小部分孩子显得力不从心。

我想若将边折边贴的技能改为让幼儿将皱纹纸先褶皱捏好后再贴，难度就会降低些，这样能力相对差些的孩子也可以体验到成功的满足感了。

小班手工粘贴小鱼教案

小班手工粘贴小鱼教案篇一：小班美术活动：小鱼儿的新衣服小班美术活动：小鱼儿的新衣裳设计与组织：长沙师范附属第一幼儿园张笑眉活动目标1.乐于参加粘贴活动，对感受活动所带来的乐趣。

2.养成良好的操作习惯和卫生习惯，并能够自己收拾操作材料。

3.初步学习撕、贴的技能。

活动准备1.贴有海洋背景的全开画纸2张，鱼形底板一人一张，各种形状的彩色不干胶纸片若干，小筐子等。

2.轻柔的背景音乐。

活动过程1.师幼玩“小鱼游啊游”的游戏入场，激发幼儿的兴趣。

（1）幼儿跟随老师学小鱼“游”到座位上。

（2）教师出示背景图，引导幼儿进行猜测。

指导语：这里怎么有哭声啊？鱼宝宝们的衣服不见了，我们一起帮帮鱼宝宝吧。

2.教师出示操作材料，和幼儿一同讨论粘贴方法。

（1）教师出示鱼形底纸，讨论为鱼宝宝穿上衣服的材料。

指导语：我们可以用什么东西为鱼宝宝它们穿上漂亮的衣服呢？（2）教师出示不干胶纸，示范、讲解操作方法。

指导语：将彩色的不干胶纸撕下来，贴在鱼宝宝的身上。

多贴一点，鱼宝宝就有一件漂亮的衣服了。

撕贴儿歌：小手拿贴纸，撕开白边分成两片，彩纸贴上去，白纸放筐里。

3.播放音乐，幼儿分组进行操作，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿注意操作时的卫生，将撕下来的纸片放到小筐子里。

（2）引导幼儿找空白的地方进行粘贴。

4.展示作品，师幼共同欣赏，自由结束活动。

指导语：瞧！你的鱼宝宝多么漂亮啊，我们也和鱼宝宝一起去玩去吧！篇二：小班手工折纸：小鱼游游小班手工折纸：小鱼游游活动设计背景在们的自然角里，有一只鱼缸，鱼缸里养着三条小金鱼。

最近在喂小金鱼的时候，总会有一群小朋友围过来观看，嘴里还窃窃私语，“这么小。

”“喜欢这条。

”“你看，他的嘴巴在吃东西。

”还有的小朋友纷纷要求自己来喂小金鱼。

小年龄孩子比较喜欢动感的事物，现在他们每天都会在鱼缸前，与小金鱼说说话或喂点食物的。

看到他们对小金鱼非常感兴趣，于是就设计了这节课，通过直观的欣赏鱼，让孩子们能够了解鱼的特征。

小班手工小鱼教案

小班手工小鱼教案教案标题：小班手工小鱼教案教案目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。

2. 引导幼儿通过手工制作小鱼，学习颜色和形状的概念。

3. 促进幼儿的社交交流和团队合作能力。

教案步骤：引入活动：1. 通过展示一些不同颜色和形状的小鱼图片，引发幼儿对小鱼的兴趣，并与他们进行简短的讨论，询问他们对小鱼的了解和认识。

主要活动：2. 准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔等。

3. 向幼儿介绍制作小鱼的步骤，并示范一遍。

4. 让幼儿根据自己的喜好选择颜色的纸张，并用剪刀剪出小鱼的形状。

5. 鼓励幼儿使用颜色笔为小鱼涂上漂亮的颜色，并可以添加一些额外的装饰。

6. 帮助幼儿使用胶水将小鱼的各个部分粘在一起，确保小鱼完整且牢固。

7. 鼓励幼儿展示他们制作的小鱼，并与其他同学分享他们的创作过程和想法。

结束活动：8. 与幼儿一起回顾制作小鱼的过程，并鼓励他们描述自己的小鱼是什么颜色和形状的。

9. 给予幼儿肯定和赞扬，鼓励他们继续发挥创造力，制作更多有趣的手工作品。

教案评估：1. 观察幼儿在制作小鱼过程中的参与程度和动手能力。

2. 评估幼儿对颜色和形状的理解程度，以及他们是否能正确描述自己制作的小鱼。

教案拓展：1. 可以组织幼儿参观水族馆，进一步了解不同种类的鱼类。

2. 可以设计其他与小鱼相关的艺术活动，如绘画、剪纸等，扩展幼儿的创造力和艺术表达能力。

教案指导：1. 在引入活动中，可以通过提问和展示图片来激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们思考和表达。

2. 在制作小鱼的过程中，要适应幼儿的年龄和能力，提供必要的帮助和指导，同时鼓励他们独立完成任务。

3. 在评估中，要注重观察幼儿的表现和理解能力，及时给予肯定和鼓励，促进他们的积极参与和学习动力。

希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。

简单小班小鱼手工教案

简单小班小鱼手工教案小班小鱼手工教案。

一、教学目标。

1. 让学生了解小鱼的形态和特点。

2. 让学生学会用简单的材料制作小鱼手工。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

二、教学重点。

1. 让学生了解小鱼的形态和特点。

2. 让学生学会用简单的材料制作小鱼手工。

三、教学难点。

1. 让学生学会用简单的材料制作小鱼手工。

四、教学准备。

1. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水等制作小鱼手工的材料。

2. 准备一些小鱼的图片或模型，以便学生参考。

五、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

老师可以给学生展示一些小鱼的图片或模型，让学生了解小鱼的形态和特点，引起学生的兴趣。

2. 演示制作（10分钟）。

老师向学生演示用彩纸、剪刀和胶水制作小鱼手工的方法，让学生了解制作的步骤和技巧。

3. 学生动手制作（30分钟）。

让学生按照老师的演示，用彩纸、剪刀和胶水制作小鱼手工，老师可以适时地给学生一些指导和帮助。

4. 展示作品（10分钟）。

让学生展示他们制作的小鱼手工，让其他同学欣赏和评价。

5. 总结（5分钟）。

老师总结本节课的教学内容，让学生对小鱼手工制作有一个清晰的认识。

六、板书设计。

小鱼手工制作步骤：1. 准备材料，彩纸、剪刀、胶水。

2. 制作步骤，剪出小鱼的形状，用胶水粘好。

七、教学反思。

通过本节课的教学，我发现学生对小鱼手工制作很感兴趣，他们在动手制作的过程中表现出了很高的积极性和创造力。

但是也有一些学生在制作的过程中遇到了一些困难，需要我给予更多的指导和帮助。

下节课我会更加关注这些学生，让他们能够更好地完成手工制作任务。

八、教学反馈。

通过观察学生的制作过程和展示作品，我发现大部分学生都能够比较好地完成小鱼手工制作任务，他们的作品都很精美。

但是也有一些学生的作品还有待提高，下节课我会给予更多的指导和帮助。

同时，我也会鼓励学生多加练习，提高他们的动手能力和创造力。

幼儿园小班手工制作小鱼教案

幼儿园小班手工制作小鱼教案
一、教学目标
1.能够通过自己手工制作小鱼来训练幼儿的手眼协调能力。

2.能够通过手工制作小鱼让幼儿感受到制作的乐趣，增强幼儿的自信心。

二、教学步骤
1.准备材料
幼儿手工纸，颜料，画笔，剪刀，胶水；
2.制作小鱼
步骤一：先让幼儿准备好材料，取一张手工纸，将红色颜料蘸在画笔上，在手工纸上画出鱼的形状；
步骤二：用剪刀将鱼的形状剪下来，然后将另一张手工纸剪成小条状，作为鱼鳍贴在鱼的两侧，再用剪刀将鱼身上的两片鳞片剪下来，贴在
鱼尾上；
步骤三：用黑色颜料将鱼眼画出，用胶水将鱼鳍和鱼尾粘贴在鱼身上，将鱼做好。

三、教学重点难点
1.教学重点：幼儿能够通过手工制作小鱼来训练幼儿的手眼协调能力。

2.教学难点：幼儿能够通过手工制作小鱼让幼儿感受到制作的乐趣，增强幼儿的自信心。

四、教学方法
1.通过引发幼儿的兴趣来促进幼儿的学习，使幼儿能够在愉快的氛围中学习。

2.小组合作学习，增加幼儿的沟通能力和合作能力。

五、教学评价
1.思维性评价：检查幼儿在制作小鱼过程中是否有良好的学习思维和动手能力，能否按照教学要求和流程来完成制作。

2.情感性评价：鼓励幼儿在制作小鱼时勇敢和自信，培养幼儿的乐观心态和自信心。

3.技能性评价：检查幼儿制作小鱼的精细程度和手工能力，以及幼儿的创意和想象力。

六、教学后记
本次教学利用手工制作小鱼的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习，感受到制作的乐趣，增强了幼儿的自信心和动手能力，也培养了幼儿的想象力和创造力。

教学过程中，幼儿兴致高涨，并积极参与，整个教学过程达到了预期目标。

幼儿园小班美工活动《可爱的小鱼》公开课教案

幼儿园小班美工活动《可爱的小鱼》公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美工活动教材第四章《海洋生物》，详细内容为制作可爱的小鱼。

通过该活动，让幼儿了解小鱼的外形特征，学习使用彩纸、剪刀、胶水等工具，培养幼儿动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鱼的外形特征，知道小鱼的生活环境，认识彩纸、剪刀、胶水等工具。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护海洋生物的意识。

三、教学难点与重点难点：使用剪刀和胶水进行制作，保持小鱼造型的完整性。

重点：了解小鱼的外形特征，培养幼儿动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、范例作品。

学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，让幼儿说说小鱼的生活环境，激发幼儿兴趣。

2. 讲解制作方法（5分钟）教师展示范例作品，讲解制作步骤，引导幼儿注意使用剪刀和胶水的安全。

3. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作小鱼。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5. 随堂练习（5分钟）教师鼓励幼儿互相展示作品，分享制作心得。

六、板书设计1. 《可爱的小鱼》2. 制作步骤：（1）准备彩纸、剪刀、胶水等工具。

（2）将彩纸剪成小鱼形状。

（3）用画笔和颜料装饰小鱼。

（4）将小鱼粘贴在纸上。

七、作业设计1. 作业题目：制作一只可爱的小鱼。

2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力得到锻炼。

但在使用剪刀和胶水方面，部分幼儿还需加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的海洋生物，了解它们的特点。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料制作海洋生物，提高动手操作能力。

小鱼粘贴画小班教案

小鱼粘贴画小班教案一、教学目标：1. 让学生了解粘贴画的基本概念和制作方法。

2. 培养学生对美术活动的兴趣和创造力。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 粘贴画基本概念：介绍粘贴画是一种利用各种材料进行创作的美术活动。

2. 粘贴画制作方法：教授学生如何制作粘贴画，包括选择材料、剪贴、拼贴等步骤。

3. 创作小鱼粘贴画：引导学生发挥想象力，创作出自己喜欢的小鱼粘贴画。

三、教学重点与难点：重点：让学生掌握粘贴画的制作方法，培养学生的创作能力。

难点：引导学生合理搭配颜色和材料，使作品具有立体感和美感。

四、教学准备：1. 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水等制作材料。

2. 准备一些关于小鱼的视频或图片，供学生参考。

五、教学过程：1. 导入：向学生介绍粘贴画的定义和制作方法，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解制作粘贴画的步骤，包括选择材料、剪贴、拼贴等。

3. 示范：示范制作一个小鱼粘贴画，让学生跟随步骤进行制作。

4. 创作：学生发挥想象力，自主选择材料，制作自己喜欢的小鱼粘贴画。

5. 展示：将学生的作品进行展示，鼓励学生互相欣赏和评价。

注意：在教学过程中，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，使他们在制作过程中感受到成功的喜悦。

六、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的表现，评价他们对粘贴画制作方法的掌握程度。

2. 评估学生的作品，看他们是否能够合理搭配颜色和材料，创造出具有立体感和美感的粘贴画。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次活动的满意度和建议。

七、教学延伸：1. 邀请家长来学校，让学生向家长展示他们的作品，增进家长对学校教学活动的了解和支持。

2. 组织学生参观美术展览或博物馆，激发他们对美术的兴趣和热爱。

3. 开展类似的创作活动，让学生尝试制作其他动物或事物的粘贴画。

八、教学反思：在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括学生的参与度、作品质量、教学方法的适用性等。

根据反思结果，调整教学策略，以提高今后的教学效果。

幼儿园小班教案：撕贴小鱼

一、教学目标：1. 培养幼儿的手工操作能力，提高他们的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏美、创造美。

4. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会互相帮助、互相学习。

二、教学重点与难点：重点：学会使用撕贴纸制作小鱼的方法。

难点：能够独立完成小鱼的撕贴制作，并发挥自己的想象力进行装饰。

三、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

2. 准备小鱼图片或者视频，供幼儿观察。

3. 准备一首关于小鱼的儿歌，增加活动的趣味性。

四、教学过程：1. 热身活动（2分钟）：带领幼儿做手指运动，活动手部肌肉，为的手工制作做好准备。

2. 引入主题（3分钟）：向幼儿展示小鱼图片或视频，引导幼儿观察小鱼的特点，激发他们的制作兴趣。

3. 制作小鱼（6分钟）：a. 教幼儿如何使用剪刀沿着小鱼轮廓剪下彩纸。

b. 教幼儿如何使用胶水将剪下的小鱼粘贴在纸上。

c. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，用彩笔为小鱼添加细节，如鱼鳞、鱼鳍等。

4. 作品展示（3分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享制作过程中的趣事。

5. 总结与反思（2分钟）：引导幼儿总结本次活动的收获，让他们认识到手工制作的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如互相帮助、互相学习等。

3. 收集幼儿的作品，对他们的创作进行评价，给予鼓励和指导。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的制作过程中，增进亲子关系，让家长认识到手工制作的重要性。

2. 环境布置：将幼儿的作品挂在教室墙上，营造一个充满艺术氛围的环境。

3. 主题延伸：开展关于小鱼的其他活动，如小鱼游泳比赛、小鱼儿歌比赛等，让幼儿在多个方面感受小鱼的魅力。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题并给予指导。

2. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的价值。

小班美术活动《撕贴小鱼》教案

一、活动名称：小班美术活动《撕贴小鱼》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的团队协作能力和分享意识。

三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画纸、颜料等美术材料。

2. 鱼图片、水草图片等装饰材料。

3. 音乐、故事书等相关资源。

四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小鱼游》、《捉泥鳅》等，激发幼儿的兴趣。

2. 主题导入（5分钟）：教师展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色和特征。

讲述一个关于小鱼的故事，如《小鱼历险记》。

3. 制作撕贴小鱼（7分钟）：教师示范撕彩纸的方法，教幼儿如何将彩纸撕成小鱼形状。

引导幼儿动手制作，可以用颜料涂上颜色，用胶水粘贴在画纸上。

4. 作品展示与分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿讲述制作过程中的趣事。

其他幼儿倾听，学会欣赏和鼓励他人。

五、活动延伸：教师带领幼儿进行海洋主题的绘画活动，如绘制海底世界、海草舞动等，进一步激发幼儿对海洋生物的兴趣。

鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的撕贴活动，增进亲子关系。

六、教学内容：1. 认识不同的海洋生物，如鱼、虾、海马等。

2. 学习撕纸的基本技巧，如何将纸张撕成所需的形状和大小。

3. 运用色彩和线条表现小鱼的形态特征。

4. 通过创作活动，培养幼儿对美的感知和创造力。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，并能够创作出具有个人特色的小鱼作品。

2. 教学难点：指导幼儿如何正确使用剪刀和胶水，以及在创作中如何运用色彩和线条。

八、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范如何撕纸和粘贴，引导幼儿学习撕纸技巧。

2. 启发式教学法：通过提问和讨论，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 参与式教学法：教师参与幼儿的创作过程，给予个别指导和建议。

九、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小鱼游》、《捉泥鳅》等，激发幼儿的兴趣。

小班美术活动《撕贴小鱼》教案

小班美术活动《撕贴小鱼》教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿对色彩、形状的认知，激发幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。

2. 鱼缸、小鱼、水草等模型或图片。

3. 相关海洋生物的课件或图书。

三、活动过程1. 导入：教师展示鱼缸、小鱼、水草等模型或图片，引导幼儿观察，引发幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍本次活动的目的和步骤，讲解撕纸和粘贴的技巧。

3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿注意观察。

4. 创作：幼儿根据教师提供的材料，动手制作撕贴小鱼。

四、活动延伸1. 教师组织幼儿进行作品欣赏，鼓励幼儿互相评价、交流。

2. 教师带领幼儿进行海洋生物的认知游戏，如海洋生物分类、拼图等。

3. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏幼儿的创作成果。

五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重幼儿的创意。

3. 注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿学会利用废旧物品进行创作。

4. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。

六、教学内容1. 学习撕纸的基本技巧，如如何沿线撕、折叠撕等。

2. 学习使用胶水正确粘贴撕纸作品。

3. 认识不同颜色和形状，并运用到撕纸创作中。

七、教学步骤1. 教师向幼儿展示撕纸的基本技巧，并示范如何沿线撕、折叠撕等。

2. 教师指导幼儿使用胶水正确粘贴撕纸作品。

3. 教师引导幼儿选择颜色和形状，并运用到撕纸创作中。

4. 教师鼓励幼儿自由创作，发挥想象力，制作出独特的小鱼作品。

八、教学评价1. 教师对幼儿的制作过程进行观察，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 教师组织幼儿互相欣赏和评价作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 教师收集幼儿的作品，进行展示和记录，以便家长了解幼儿的学习情况。

小班撕贴画鱼教案5篇

小班撕贴画鱼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班手工鱼教案优秀6篇

小班手工鱼教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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拼贴小鱼小班活动教案

拼贴小鱼小班活动教案篇一：中班美术活动教案：年年有余(鱼)活动目标：1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。

2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。

3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。

活动准备：1、自制课件。

2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。

3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。

4、教师范例。

活动过程：一、以新年的气氛导入活动。

（播放课件）新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什么礼物？二、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。

1、（出示范例）小兔为小猫准备了一些很特别的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么颜色的？2、它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？教师小结。

3、小猫过新年，我们小朋友准备给它送什么礼物呢？（幼儿讲述）。

4、你们的办法真好，老师为你们准备了很多大小不同的形状，请你们用最喜欢的形状拼出一条小鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你们能做到吗？5、幼儿拼鱼。

三、激发烧鱼的兴趣，教师示范鱼的烧法。

1、小猫想如果把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊，可是小猫不会烧鱼，那怎么办呢？这些鱼可以烧成什么味道呢？（幼儿讲述）。

2、教师小结。

（播放课件）可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。

四、教师示范烧鱼。

1、师：那老师先来帮小猫烧一条鱼吧，我们烧个什么鱼呢？红烧鱼是什么颜色的？2、师导语：我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里，来煎一煎。

先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧，换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。

然后，我们要放些作料了，放些什么呢？（绿色的葱段，黄色的生姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒）。

最后我们在鱼的周围浇上汤汁和油。

烧好以后，我们把煎盘周围的纸撕掉。

这样，一条又香又美的鱼就烧好了。

五、幼儿操作。

除了红烧鱼，还可以烧写什么味道的呢？（启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美）。

小班手工粘贴小鱼教案

小班手工粘贴小鱼教案一、教学目标1、让幼儿学习用不同形状和颜色的纸片粘贴出小鱼的外形。

2、培养幼儿的动手能力和观察能力，提高幼儿对色彩的感知和搭配能力。

3、激发幼儿对美术活动的兴趣，增强幼儿的自信心和成就感。

二、教学重难点1、教学重点（1）指导幼儿正确地粘贴小鱼的各个部分，使其形状完整。

（2）引导幼儿选择合适的颜色和形状的纸片进行搭配，表现出小鱼的特征。

2、教学难点（1）帮助幼儿掌握粘贴的技巧，如胶水的使用量、粘贴的位置等。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的小鱼形象。

三、教学准备1、各种颜色和形状的彩色纸片（如圆形、三角形、方形等）。

2、胶水、棉签。

3、白色卡纸、蓝色背景纸。

4、示范用的小鱼粘贴作品。

四、教学过程1、导入（3 分钟）（1）教师展示一张蓝色背景纸，上面有一些小鱼在游动的图片，引导幼儿观察小鱼的外形和颜色。

（2）提问幼儿：“小朋友们，你们看这些小鱼漂亮吗？它们是什么样子的？”（3）幼儿自由回答，教师总结小鱼的特征，如身体是椭圆形的、有尾巴、有鱼鳍等。

2、示范（5 分钟）（1）教师拿出准备好的示范作品，向幼儿展示如何用彩色纸片粘贴出小鱼。

（2）首先，选择一个椭圆形的纸片作为小鱼的身体，用棉签蘸取适量的胶水，均匀地涂抹在纸片的背面，然后粘贴在白色卡纸上。

（3）接着，选择三角形的纸片作为小鱼的尾巴，粘贴在身体的后面。

（4）再选择两个小圆形的纸片作为小鱼的眼睛，粘贴在头部。

（5）最后，用一些细长的纸条粘贴出小鱼的鱼鳍。

3、幼儿操作（20 分钟）（1）为幼儿分发彩色纸片、胶水、棉签和白色卡纸。

（2）鼓励幼儿自由创作，粘贴出自己心目中的小鱼。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，如胶水使用不当、纸片粘贴位置不准确等。

4、展示与评价（10 分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。

（2）请幼儿逐个介绍自己粘贴的小鱼，说一说自己用了哪些颜色和形状的纸片，小鱼在做什么。

（3）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励。

小班创意拼贴画小鱼教案

小班创意拼贴画小鱼教案一、教学目标。

1. 知识目标，让学生了解小鱼的外观特征和生活习性，培养学生对小鱼的兴趣和爱护意识。

2. 能力目标，培养学生动手能力和观察力，提高学生的想象力和创造力。

3. 情感目标，引导学生热爱大自然，热爱生活，培养学生的团队合作精神和分享精神。

二、教学重难点。

1. 教学重点，小鱼的外观特征和生活习性，拼贴画的制作方法。

2. 教学难点，如何引导学生观察小鱼的特征，并将其表现在拼贴画中。

三、教学准备。

1. 教师准备，小鱼的图片、彩纸、剪刀、胶水、海报纸等。

2. 学生准备，学生自带剪刀、胶水等。

四、教学过程。

1. 导入新课。

教师播放小鱼的视频，引导学生观察小鱼的外观特征和生活习性，激发学生对小鱼的兴趣。

2. 学习拼贴画制作方法。

教师向学生展示拼贴画的制作方法，包括剪纸、涂抹胶水等步骤。

并向学生解释拼贴画的概念和意义。

3. 观察小鱼图片。

教师向学生展示小鱼的图片，并引导学生观察小鱼的外观特征，包括身体形状、鳞片颜色、眼睛等。

4. 制作拼贴画。

学生根据老师的示范和指导，利用彩纸、剪刀和胶水，制作小鱼的拼贴画。

学生可以根据自己的想象，设计小鱼的生活场景。

5. 展示作品。

学生完成拼贴画后，可以将自己的作品展示给全班同学，分享制作过程中的体会和感受。

6. 总结反思。

教师和学生一起总结拼贴画制作的过程，让学生谈谈自己在制作拼贴画时的收获和困难，引导学生对小鱼的了解和对自己的作品进行评价。

五、板书设计。

小鱼的外观特征和生活习性。

拼贴画制作方法。

六、课堂小结。

通过本节课的学习，学生了解了小鱼的外观特征和生活习性，掌握了拼贴画的制作方法，培养了学生的动手能力和观察力，提高了学生的想象力和创造力。

七、作业布置。

让学生回家观察家中的鱼缸或者鱼塘中的小鱼，写一篇观察小鱼的日记，并在日记中加入对小鱼的爱护之情。

八、教学反思。

本节课通过观察小鱼的外观特征，引导学生制作拼贴画，让学生在动手的过程中增加对小鱼的了解和对自然的热爱。

小班手工立体小鱼教案

小班手工立体小鱼教案教案标题：小班手工立体小鱼教案教学目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。

2. 通过手工制作，激发幼儿对立体形状的认知和兴趣。

3. 培养幼儿的观察力和专注力。

教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、刷子等。

2. 指导幼儿了解鱼的基本形状和特征。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或玩具鱼，引导他们描述鱼的形状、颜色等特征。

2. 提问：你们知道怎样制作一个立体的小鱼吗？制作过程：1. 给每个幼儿发放一张彩纸，引导他们用铅笔在彩纸上画出鱼的形状。

2. 帮助幼儿使用剪刀剪下鱼的形状。

3. 引导幼儿将剪下的鱼形状对折，然后沿着边缘剪出一些小口。

4. 展开鱼形状，幼儿会发现小口的部分可以让鱼变得立体。

5. 引导幼儿将两侧的小口对折，然后将它们粘贴在一起，形成鱼的立体效果。

6. 鼓励幼儿用颜料和刷子给鱼上色，可以根据自己的喜好选择颜色。

展示和总结：1. 邀请每个幼儿展示他们制作的立体小鱼，并鼓励他们分享制作过程中的困难和乐趣。

2. 引导幼儿观察彼此的作品，互相赞美和鼓励。

3. 总结活动，提问幼儿：你们觉得制作立体小鱼的过程有趣吗？你们学到了什么？拓展活动：1. 邀请幼儿用不同颜色的彩纸和形状制作更多的立体动物。

2. 在制作过程中，引导幼儿思考不同动物的特征和形状。

3. 组织幼儿进行小组合作，制作一个立体的海洋场景，将所有的立体动物放置其中。

教学提示：1. 在制作过程中，老师要给予幼儿适当的指导和帮助，确保他们能够完成任务。

2. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，发挥他们的想象力和创造力。

3. 在活动结束时，及时表扬幼儿的努力和成果，增强他们的自信心。

通过这个教案，幼儿将有机会亲自动手制作立体小鱼，培养他们的动手能力和创造力。

同时，通过观察和制作过程，也能够促进幼儿对立体形状的认知和兴趣。

这个教案旨在为幼儿提供一个有趣而富有学习意义的手工制作活动。

小班美术教案详案及教学反思《撕贴小鱼》

《撕贴小鱼》小班美术教案详案及教学反思一、教学目标1.培养幼儿对手工撕贴的兴趣和爱好。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿合作、分享的精神。

二、教学重点与难点1.重点：学会用撕纸的方法制作小鱼。

2.难点：小鱼形状的塑造和色彩搭配。

三、教学准备1.教学材料：彩色纸、剪刀、胶棒、黑色水笔、小鱼形状模板。

2.教学环境：宽敞的教室，便于学生活动。

四、教学过程1.导入教师出示一条小鱼玩具，引导幼儿观察小鱼的特征，如形状、颜色等。

邀请幼儿分享他们对小鱼的了解。

2.讲解与示范教师讲解撕纸制作小鱼的方法，强调安全使用剪刀的注意事项。

教师示范撕纸制作小鱼的过程，展示小鱼形状的塑造和色彩搭配。

3.实践操作将幼儿分成小组，每组发放彩色纸、剪刀、胶棒等材料。

教师引导幼儿按照示范步骤，动手制作小鱼。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小鱼作品。

4.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和创意。

教师反思本次教学活动，提出改进措施。

五、教学反思1.教学效果分析本次教学活动，幼儿参与度高，动手能力强，作品质量较高。

幼儿在活动中学会了撕纸制作小鱼，提高了观察力、想象力和创造力。

2.教学改进措施在讲解与示范环节，教师可以进一步强调安全使用剪刀的注意事项，避免发生意外。

在实践操作环节，教师可以增加互动环节，如邀请幼儿互相帮助、分享经验等，提高幼儿的团队合作意识。

在展示与评价环节，教师可以邀请家长参与，让家长见证幼儿的成长，增进亲子关系。

3.教学展望通过本次教学活动，教师对幼儿的动手能力有了更全面的了解，为今后的教学提供了有益的参考。

教师将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣、实用的教学活动，促进幼儿全面发展。

重难点补充：1.教学重点：学会用撕纸的方法制作小鱼。

在讲解环节，教师可以采用互动式教学，如下：教师：“小朋友们，你们知道小鱼的身体是什么形状的吗？”幼儿：“是长长的，扁扁的。

幼儿圆小班美术教案：用纸片拼贴小鱼,培养手工能力

幼儿圆小班美术教案：用纸片拼贴小鱼，培养手工能力
教学目标
1. 培养幼儿的小手协调能力和手工能力。

2. 学习基本的剪贴技巧，提高幼儿的创造力和想象力。

3. 通过画小鱼，加深幼儿对水生动物的了解，培养生态保护意识。

教学准备
纸片，剪刀，胶水，颜料，画笔等。

教学过程
第一步，引入
教师用图画、照片等多种形式介绍小鱼的形态、颜色、习性等，并与幼儿交流，引导幼儿展开想象，提出问题进行探讨。

第二步，制作素材
教师向幼儿展示已剪好的纸片，并指导幼儿将纸片剪成不同大小的正方形、长方形等，为制作小鱼做好准备。

第三步，分发素材
教师将剪好的素材分发给幼儿，并提醒幼儿遵守安全规则，小心使用剪刀。

第四步，制作小鱼
教师指导幼儿将小鱼的身体、嘴巴、鳃等部位拼贴起来，同时引导幼儿根据自己的想象和创意来设计小鱼的颜色和形态。

第五步，涂饰小鱼
教师指导幼儿利用画笔或刷子为小鱼涂上不同的颜色，让小鱼变得丰富多彩。

第六步，展示成果
幼儿将制作好的小鱼进行展示，与同学们分享自己的创意和灵感，同时参考他人的作品，开拓思路，丰富想象力。

教学反思
通过制作小鱼的活动，幼儿们不仅在实际操作中锻炼了小手的灵活度和手眼协调能力，同时也加深了对水生动物的认识，进一步培养生态保护意识。

通过涂饰小鱼，幼儿们发掘了自己的创造力和想象力，丰富了自己的审美观。

此类活动有助于培养幼儿创造性思维和艺术修养，对幼儿的全面发展有着重要的意义。

创意黏土做小鱼教案小班

创意黏土做小鱼教案小班在幼儿园的美术课上，我设计了一个创意黏土做小鱼的教案，旨在激发幼儿的想象力和动手能力，培养他们的创造力和艺术表达能力。

首先，我会向幼儿们展示一些真实的小鱼照片，并简单介绍小鱼的特点和生活习性。

然后，我会向幼儿们展示一些黏土作品的例子，让他们了解黏土的材料和制作方法。

接下来，我会给每个幼儿一小块黏土，让他们自由发挥，用手捏出小鱼的形状。

在制作过程中，我会鼓励幼儿们触摸、感受黏土的质地，并引导他们观察小鱼的形状、颜色等细节，尽量还原真实的小鱼形态。

当幼儿们完成黏土小鱼的制作后，我会引导他们思考小鱼的生活环境，例如水中的水草、岩石等。

然后，我会为他们准备一些绿色的黏土和一小块蓝色的布料，让他们制作出小鱼的生活环境。

这样一来，幼儿们不仅可以发挥想象力，还可以培养他们的空间感知能力。

完成作品后，我会让幼儿们自由展示自己的小鱼和生活环境。

在展示的过程中，我会鼓励幼儿们互相欣赏和交流，分享自己的创作过程和心得体会。

同时，我也会对每个幼儿的作品进行肯定和鼓励，激发他们的自信心和自豪感。

最后，我会邀请幼儿们一起参观作品展览，让他们欣赏其他幼儿的作品。

在参观的过程中，我会引导幼儿们观察、思考和表达自己对作品的感受和想法。

这样一来，不仅可以培养幼儿们的艺术鉴赏能力，还可以促进他们的思维发展和语言表达能力。

通过这个创意黏土做小鱼的教案，幼儿们不仅可以培养自己的动手能力和创造力，还可以学习到小鱼的生活习性和环境特点。

同时，通过欣赏和交流作品，幼儿们还可以培养自己的观察力、思考力和表达能力。

相信在这个教案的引导下，幼儿们能够在艺术创作中收获快乐，培养对艺术的热爱和兴趣。

小班美术活动《撕贴小鱼》教案

设计背景我这次的活动设计也是幼儿所喜欢的事物，在观察各种鱼的基础上，引导幼儿注意观察鱼的外形特征和游动姿态。

本班幼儿对手工很感兴趣，所以我选择手工作为此次的活动目的，让幼儿观看大型海底世界背景图这一活动准备，不仅丰富了幼儿的生活经验，还激发起幼儿对本次活动中的重要角色——鱼产生了兴趣。

活动目标1、学习用浆糊粘贴“鱼”，发展其手眼协调能力。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、感受作品的美感。

重点难点1、发展动手操作，尝试用各种图形的方法粘贴鱼。

2、体验自己动手的乐趣以及体验与同伴合作的快乐。

活动准备1、剪好的各种小鱼若干，反面贴有双面胶。

2、小鱼图片，。

3、大型海底世界背景图一幅。

活动过程一、谈话导入：今天我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀？出示第一幅小鱼图片，引导幼儿观看：“哦，原来是一群小鱼来，我们一起来和小鱼打个招呼吧。

”幼儿齐说：“小鱼，你好！”师：“小鱼来和我们做游戏了”。

大家拍拍手表式欢迎。

二、引导幼儿帮助小鱼，送小鱼回家。

过了一会，小鱼要回家了。

可是这条小鱼怎么了？出示小鱼图片，你觉得它怎么了？（放哭声）为什么看上去很伤心，很难过呢？它为什么要哭呢？它的家在哪里呢？（出示海底世界大型背景图）请幼儿相互交流，自由讲述。

原来小鱼迷路了，找不到回家的路了。

那我们应该怎样帮助它呢？三、教师示范撕贴小鱼。

教师在投影上示范撕贴小鱼，边讲解边示范，着重讲解小鱼边缘的撕贴，鼓励幼儿大胆操作。

四、幼儿操作活动：撕贴小鱼。

请幼儿挑选一条自己喜欢的小鱼，开始撕贴。

教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿完成作品，让每个幼儿体验成功感。

撕好后，鼓励幼儿和小鱼说说悄悄话。

然后撕掉反面的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。

五、边听，幼儿排成纵队，做小鱼游的动作游出教室，结束本次活动。

教学反思回顾这次活动，我感到自己做得比较到位。