议论文论证方法之道理论证

议论文写作系列讲座之四
会分析才有硬道理
——学会如何讲道理论证
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教学内容
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引言 对详例的分析 对点例的分析 训练
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引言
例证法是高中生写议论文最常用的论证方法之一。如果例证 法用得好，让事实说话，往往会使文章更具有说服力，所谓“ 事实胜于雄辩”嘛。 然而，仅仅有事实是不够的，还要有鞭辟入里的分析，边摆 事实，边讲道理，两手都要抓，两手都要硬，那才使人信服。
议论
摆事实 （事例论证）
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讲道理 （道理论证）
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范例
我国古代著名的大书 法家王羲之的书法飘若 流云，舞若虬龙，同他 勤学苦练密不可分。他 曾在“兰亭阁”练字， 在兰亭池涮笔，日复一 日，年复一年，兰亭池 的水都被墨染黑了。由 此足见王羲之的勤奋精 神。 一分劳动一分收获，日积月累， 就会创造奇迹。我国古代著名的大 书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰 亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑 了，终于练就了飘若流云，舞若虬 龙的书法。试想，不日复一日、年 复一年地坚持，池水能被染黑吗？ 所以说，勤奋成就了王羲之，成就 了中国书法的传奇，使王羲之走上 了成功之路！ ——《勤奋是走向成功的必由之路》 （修改稿）
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假设推理法
思路
1、正面事例——反向假设——强调论点 2、反面假设——结果展示——正面强调
关键： 围绕论点假设，在对比中强调 论点。
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假设推理法
事例一
事例二
美国大发明家爱迪生 一生中有一千多项造福 于人类的发明。其中白 炽灯至今仍在沿用。当 初他为了找白炽灯的灯 丝材料，经过了一千多 次实验，淘汰了上千种 材料，最后才获得成功。 试想，倘若他无恒心， 能经受这一千多次失败 的考验，还能有白炽灯 的发明吗？可见……
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例后评价法
所有这些人， 都是有伟大理想并 坚决为之斗争的 人。他们的理想不 是为了哪个人，而 是为了国家,为了 民族,符合广大人 民的利益。为了伟 大的理想，他们有 些人家可以不要，
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分析
这段话是对爱 国者的高度评价， 通过评价，使文 章的思想得到了 升华。
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例后评价法 例后评价法：就是叙述事实论据后用精炼的语言 揭示，评价事物或事件的效果，价值与影响，从 而证明论点的一种方法，其作用在于由小见大， 高度评价，深入本质，揭示危害等。 标志性词语通常为：我们从……中，发现了，感 受到……
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假设推理法
示例二 司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死，是完成 《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去 的勇气和决心，这个信念支撑着他，让他最终完 成了《史记》。如果司马迁没有一定要完成《史 记》的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去， 那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这 么完整而珍贵的、被誉为 “史家之绝唱，无韵之 《离骚》 ”的历史巨著《史记》吗？正是信念， 支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、 史学家。
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向使三国各爱其地, 齐人勿附于秦,刺客不 行,良将犹在,则胜负之 数、存亡之理，当与 秦相较，或易未量。 （苏洵《六国论》） 例一是正面举例 从反面推理；例二是 反面举例从正面推理。
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假设推理法
练习：前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔 基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去 报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他 经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗 的笔，成为一代文学大师。可见正确的选择使他 的青春无悔，人生无悔。 如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年 后，世界上只会增 加一名平庸的歌唱家而失去 一位文学巨匠了。 可见正确的选择使他的青春 无憾，人生无悔。
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因果分析法
蔺相如面对廉 颇的几番挑衅为什 么不以牙还牙不与 之"争列"?因为他 懂得"以先国家之 急而后私仇也"， 懂得对他人的过错 耿耿于怀带来的必 定是心灵的负累懂 得真正的智者会以
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分析
在列举事例后， 沿着“为什么” 这个思路，探求 其根源，发掘其 本质，使内容逐 步深化，这就是 因果分析法。
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练习
观点：向你的对手敬杯酒。 论据：康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴” 以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太 皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山；第二杯 敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷， 万民俯首农桑，天下昌盛。当康熙端起第三杯酒时说： “这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌 拜。”众大臣目瞪口呆。康熙为什么要向他的敌人敬酒？ 因为他明白，是对手给他的压力，逼迫他努力投入到 “斗争”中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中， 才能真正地磨炼自己、强壮自己。从这一意义上说，你 的对手是你前进的动力，是你成功的催化剂。善待对手， 向你的对手敬杯酒吧。 光明中学
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——《勤奋是走向成功 的必由之路》（原稿）
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对详例的分析方法
对详例的分析方法
较完整的事例
假设推理法
因果推理法
例后评价法
边叙边析法
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假设推理法 链接高考 牛顿之所以取得瞩目的成就，正是因 为他站到了巨人的肩膀上。假若他只顾自 我地孜孜不倦，将他人的智慧结晶抛诸脑 后，那么他又怎能挥洒自己的豪情，在科 学史上留下浓墨重彩的一笔？角色转换， 能使已酿成的智慧琼浆，如醍醐灌顶，为 你乃至世界的未来做好坚实的储备。 （2011年湖南卷《角色转换，翼动未来》
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示例2
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭， 他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王 平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯 有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断 水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马 谡也依军法被处斩，身首异处。假如他能够虚心考 虑王平的意见，而不是狂妄自大、固执己见。那么 街亭便不会落入敌军之手，他也不必因此而断送性 命。可见，一个人的盲目自信，只会换来沉重代价。 高考优秀作文《自信，但不能盲目》）
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把 二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝 他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍 然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧 山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被 处斩，身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？ 不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟 获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿 被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执 己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事 之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善 而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。 （高考优秀作文《自信，但不能盲目》）
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假设推理法
假设论证，就是运用假设推理对所列 举的论据进行分析的一种方法。列举或概 述事例后提出条件并不存在的假设，并据 此推导出一个与事实完全相反的结果，在 不同的条件与结果的比较中，观点就得到 了有力的论证。 其标志性词语：“如果……那么……”、 “假如……怎能……”“倘若”“试想” 等。
《自信，但不能盲目》 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街 亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久 经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理 由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然 坚持自己的意见，结果被司马氏围山断 水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全 军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异 处。
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示例1
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边叙边议法
历史的车轮滚 滚向前,回顾来路, 你那英明的抉择依 然让后人刻骨铭 心。匈奴首领曾不 止一次派人诱降 你,许以高官,诺以 厚禄,面对匈奴的 威逼利诱,你那颗 坚定的心没有丝毫
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分析
叙中有析，析 在叙中。在叙述 中，自然表现出 作者的认识和态 度。
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练习：尝试用不同分析方法分析以下事例
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优秀范例
《成功不是偶然的》 中国诗词大会中，年仅十六岁的高中学生武亦姝夺冠成名，不禁 让人感叹“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”小小年纪就有 了成年人难以企及的诗词储备量，就有了与众多“老学霸”一较 高低的勇气和从容。感叹之余，请大家思考，她的成功是偶然的 吗？我认为不是。我们看她在赛场上意气风发的时候，千万别忽 视了她对诗词那份独有的挚爱和台下十年功的汗水。正是因为她 从小受父母熏陶，喜爱诵读诗词，只要是一聊到古诗词她就会抑 制不住地兴奋，成就了她的才气。正是因为她的勤奋和坚持，不 仅随身携带一本苏轼的诗集，更奉陆游为自己的男神，才让她在 诗词大会中一鸣惊人，就连大学教授康震也大呼惭愧。我敢说， 天才的成功永远是九十九分的汗水加一分的灵感，这个世界上， 从来没有供天才通行的阳光大道，只有把征服困难当成一种乐趣 ，从困难中走过却又永不放弃的天才。
例后评价法 谈“节俭” 曾国藩以俭戒子，其子曾纪泽终成出色的外交 家；方志敏居官不贪，一生清贫，千古留名。 是的， “俭者心常富” ，节俭能培养人同困难 作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立 业最 重要的素质。从这个意义上说，有人说饥饿是人 生的佐料，吃苦是一种资本也不无道 理，而自 觉和戒奢尚俭则更是促人修身养性，磨炼意志的 有效途径。