小班音乐律动游戏教案:高人矮人

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小班音乐律动游戏教案:高人矮人

活动方针:

1、开端剖析音的凹凸,并用身体动作表现出来。

2、经过游戏发生对音乐活动的喜好。

活动预备:高人矮人图片、磁带、铃鼓

活动进程:

一、开端部分:

请小朋友为客人教师扮演歌曲《小花、小树》。经过小树长高了引出主题。

二、进行部分:

1、教师出视高人矮人图片引起幼儿喜好。“图片上是谁,有几个人,他们有什么不一样?他们还给咱们小朋友带来了礼物,一瞬间教师就帮他们把礼物送给你们。”

2、教师以讲故事的方式进入主题。“高人和矮人是一对

好朋友,他们天天都要一起到树林里漫步,但是今日他们来到树林时发现曾经漫步时的音乐被换了,他们不知道哪一段音乐是高人漫步时用的,哪一段是矮人漫步时用的音乐。小朋友你

们能协助他们吗?”

3、开端剖析凹凸音。“咱们这里有他们漫步时的音乐,细心听听现在是谁在漫步,是高人在漫步,细心听听这是谁在漫步,是矮人在漫步。高人走路的声响很高,矮人走路的声响很低。”

4、幼儿和教师共同来创编高人与矮人的动作。“咱们一起来学高人矮人走路。”

5、教师为小朋友发礼物――铃鼓。整体小朋友起立手拉手,围成一个大圆圈,安顺时针方向,听音乐学高人矮人走路,边走边敲打铃鼓。

三、完毕部分

教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今日特殊振奋他们想请小朋友和客人教师一起跳健康操,你们愿不愿意?”我们一起跳健康操完毕本次活动。

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