通史版2019届高考历史二轮复习板块4西方文明的源头_古代希腊罗马限时训练

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高考历史大二轮复习中外古代文明的演进第4讲古代西方文明的源头——古代希腊、罗马练习

高考历史大二轮复习中外古代文明的演进第4讲古代西方文明的源头——古代希腊、罗马练习

第 4 讲古代西方文明的源泉——古代希腊、罗马古代希腊、罗马 ( 公元前 8 世纪—公元 6 世纪 ) ,主要叙述了雅典民主政治、罗马法律及希腊人文精神的发源,是西方文明的源泉,为人类政治文明、精神文明留下了可贵遗产。

古代希腊、罗马文明 ( 公元前 8 世纪—公元 6 世纪 ) 是西方文明的源泉,为人类的政治文明、精神文明留下了可贵遗产。

1.政治上:古代雅典渐渐形成了城邦民主政治,在专制主义流行的古代世界当先成立了较为健全的民主制度,开西方民主政治之先河;古代罗马渐渐成立了系统的法律系统和完好的诉讼程序,对近现代法治国家的成立产生了深刻的影响。

2.经济上:古代希腊、罗马工商业发达,国外贸易繁华,为民主政治和人文精神的发展确定了基础。

3.思想上:古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想,表现了以人为本的基本特点,是近代人文主义思想的源泉。

阶段政治经济文化古代(1) 条件:独到的自然地理环境;国外贸易与雅典等希腊(1) 智者学派:重申人希腊工商业相对发达;小国寡民的城邦特点;相对城邦,良港宽松自由的社会环境;较高的公民素质。

众多,航海(2) 民主进度:梭伦改革为雅典民主政治确定和国外贸易了基础;克利斯提尼改革确定了雅典的民主政条件优胜,治;伯利克里改革使雅典民主政治达到巅峰。

奴隶制工商(3) 机构:①公民大会:国家最高权益机关,业经济发决定内政、外交、战争、重要官员任免等全部达,为古希国家大事。

②五百人议事会:公民大会的常设腊文明的形机构,兼有政府职能,负责为大会准备提案并成确定了物主持大会,督查官员执行大会决策。

③陪审法质基础。

庭:最高司法与督查机关,负责审理各种重要案件,督查公职人员,并参加立法。

(4) 基本特点:人民主权、轮番而治、直接民主、法律至上、权益限制。

(5) 议论:①踊跃影响:使雅典在精神文化领域获得了绚烂成就,为近现代西方政治制度奠定了最先的基础。

②主要缺点:不过成年男性公民的民主,过于泛滥的直接民主,致使政治腐败和社会杂乱。

通史版2019届高考历史二轮复习板块4西方文明的源头__古代希腊罗马限时训练(含答案)

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板块4 西方文明的源头——古代希腊、罗马(时间:40分钟满分:85分)1.(2018·广东茂名二模)伯利克里时期,作为最高司法和监察机关的陪审法庭也参与立法活动,拥有对公民大会决议的最后批准权。

这反映了当时雅典( )A.司法监察制度日趋完善B.法治理念被民众所接受C.民主政治遭到严重破坏D.权力运行带有制衡色彩解析:D 材料关键信息是“作为最高司法和监察机关的陪审法庭也参与立法活动,拥有对公民大会决议的最后批准权”,而当时公民大会是最高权力机关,作为司法机关的陪审法庭,可以干预公民大会立法,反映出当时雅典的权力运行带有制衡色彩,故D项正确。

A、B、C三项在材料中没有体现,且C项与史实不符,伯利克里时期,雅典民主制度达到鼎盛,故排除这三项。

2.(2018·湖南十三校联考)雅典公民大会的相关制度规定:下列人员不得在公民大会上发言:任何殴打父母的人;任何不赡养父母的人;任何未按指令服兵役和从战场脱逃的人;任何挥霍掉从其父母或从其他人那里继承下来的财产的人。

这些规定旨在( )A.确立以孝为先的社会价值观B.维护社会秩序和统治秩序C.维护法律的权威性和严肃性D.倡导勤俭节约的社会风气解析:B 本题考查古希腊的城邦生活。

材料“任何殴打父母的人;任何不赡养父母的人;任何未按指令服兵役和从战场脱逃的人;任何挥霍掉从其父母或从其他人那里继承下来的财产的人”涉及孝、守法、勤俭方面的品德要求,A、C、D三项都不全面,应排除。

公民大会对公民孝、守法、勤俭的品德要求是为维护社会秩序和统治秩序服务的,故B项说法正确。

3.(2018·陕西百所名校质检)在雅典,改革的法案常常写在石碑上,而这些石碑一般是放在市政广场西侧的执政官官邸的巴赛勒斯柱廊里,雅典公民穿行于柱廊间就可以看到改革的法案。

这一做法有利于( )A.宣扬天赋人权理念B.保障公民平等C.培养公民参政意识D.维护贵族政治解析:C 材料反映的是雅典将改革的法案在公共场所公布,这有利于培养公民的参政意识,故选C项。

通史版2019届高考历史二轮复习板块4西方文明的源头__古代希腊罗马随堂演练(含答案)

通史版2019届高考历史二轮复习板块4西方文明的源头__古代希腊罗马随堂演练(含答案)

板块4 西方文明的源头——古代希腊、罗马一、选择题1.(2018·安徽马鞍山二模)雅典公民有权对公民大会已通过的决议提出控诉,如理由正当,陪审法庭将废除该决议,并处罚责任人。

如控诉证据不足,则要处控诉者巨额罚金。

据此可知雅典( )A.陪审法庭具有立法权B.司法审判效率低下C.公民享有法律否决权D.民主监督机制合理解析:D 本题考查古代雅典民主制度的特点。

公民大会、五百人议事会、陪审法庭是雅典民主制度运行的三个主要机构,公民大会通过的而被公民提出控诉的决议,陪审法庭有权废除决议或处罚控诉者,说明雅典公民对公民大会有监督权,陪审法庭拥有监察权,故D项正确, B项错误。

公民大会掌握立法权,故A项说法错误。

C项说法与材料不符,公民有诉讼权而不是法律否决权。

2.(2018·山东淄博一模)雅典人组织上演悲剧时,要求全体公民不论阶层、职业都要参与进来。

戏剧节期间,城里的一切事务都要停止,甚至妇女、奴隶、囚犯都可以出来看戏。

为了能让穷人也看得上戏,自公元前5世纪末,雅典开始给看戏的穷人发放看戏津贴。

这些做法旨在( )A.提升妇女的社会地位B.促进人文思想的传播C.实现全体居民的平等D.增强雅典城邦凝聚力解析:D 本题考查古希腊雅典人的城邦生活。

要求全体公民参加集体活动,是为了培养公民的公民意识。

组织上演悲剧时,要求全体公民都可以出来看戏,旨在培养公民的危机意识、爱国意识,增强雅典城邦凝聚力,故D项正确。

在雅典,妇女没有完整公民权,民主仅是少数成年男性公民的民主,A、C两项说法错误。

促进人文思想的传播是看戏的客观效果,不是统治者的根本目的,故排除B项。

3.(2018·河北衡水统考)罗马《民法大全》记载:裁判官说:“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客,那么,我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。

”这反映了罗马法( )A.倡导公开公正B.重视物权保护C.关注人身安全D.强调诉讼程序解析:B 本题考查古代罗马法的特点。

2019版高考历史二轮复习 板块一第4讲 古代西方文明的源头——古代希腊、罗马学案

2019版高考历史二轮复习 板块一第4讲 古代西方文明的源头——古代希腊、罗马学案

第4讲古代西方文明的源头——古代希腊、罗马古代希腊、罗马(公元前8世纪~公元6世纪)是西方文明的源头,为人类政治文明、精神文明留下了宝贵遗产。

1.政治上,古代雅典逐渐形成了城邦民主政治,开西方民主政治之先河;古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序,对近现代法治国家的建立产生了深远的影响。

2.经济上,古代希腊、罗马奴隶制经济迅速发展,尤其是海外贸易、工商业发达,在此基础上形成了灿烂的海洋文明。

3.思想上,古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想,智者学派强调人是万物的尺度,是西方人文主义的源头;苏格拉底强调美德即知识,其理性精神对西方哲学产生深远影响。

阶段一古希腊文明(公元前8世纪~公元前5世纪末)1.民主政治形成(1)形成条件①地理:以海洋为依托,多山、多岛、环海。

②经济:工商业和海外贸易发达。

③政治:小国寡民、独立自主。

④人文:宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。

(2)民主进程:①梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础。

②克利斯提尼改革确立了雅典的民主政治。

③伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰。

(3)基本特征:人民主权、轮番而治、法律至上、权力制约、公民意识。

(4)评价①积极:雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础;其民主氛围使其在精神文化领域取得辉煌成就。

②消极:民主基础狭窄,直接民主过于泛滥,造成雅典的政治腐败和社会动荡。

2.经济文明发展雅典等希腊城邦,良港众多,航海和海外贸易条件优越,奴隶制工商业经济发达,为古希腊文明的形成奠定了物质基础。

3.思想文化繁荣(1)智者学派:强调“人是万物的尺度”,树立了人的尊严和权威,构成了古希腊人文精神的基本内涵,成为近代人文主义的起源。

(2)苏格拉底:提出“美德即知识”的思想,使哲学真正成为一门研究“人”的学问,是人类精神觉醒的表现。

(3)柏拉图:关注的焦点是人类社会,著有《理想国》。

(4)亚里士多德:关注自然界和人类社会,强调在整个自然界中,人类是最高级的。

2019高考历史大二轮复习专题能力训练4西方文明的源头——古代希腊、罗马文明

2019高考历史大二轮复习专题能力训练4西方文明的源头——古代希腊、罗马文明

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……专题能力训练4 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明一、选择题1.“城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰,城邦的兴衰取决于道德的兴衰,道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。

”这一观点说明古希腊城邦( )A.抑制了公民的个性发展B.重视公民素质的培养C.治国以人文主义为指导D.形成了多元政治格局2.柏拉图在谈到雅典时说:“这里的公民灵魂变得非常敏感,只要有谁建议要稍加约束,他们就会觉得受不了,就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了,连法律也不放心上,不管成文的还是不成文的。

”这主要表明( )A.雅典公民崇尚自由精神B.雅典民主政治存在弊端C.雅典公民没有法律意识D.雅典的法律还不够完善3.(2017江苏单科,14)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。

以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1∶3。

这一选举法( )A.维护了贵族统治地位B.完善了权力运行机制C.未采用财产资格限制D.有利于民主政治发展4.《十二铜表法》第八表第二十一条规定:“伤害被保护人的保护者应交给地下神即予以诅咒。

”第二十四条规定:“如手掷的标枪落得比目的地还远,则应献公羊为祭品。

”这说明该法( )A.包含神权迷信色彩B.保护私有财产C.法律面前人人平等D.所定刑罚具有残酷性5.“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员,也可以罢免当时的政府,立刻更换执政团队。

”下面的描述与此相符合的是( )A.罗马的法律制度保障了公民的权利B.真正的民主是公民享有广泛的权利C.直接民主是雅典民主制度的特色D.欧美代议制度确保了公民广泛的权利6.乌尔比安的《论告示》中记载:“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服,而老鼠将衣服咬坏了。

2019高三历史二轮复习第4讲 古代西方文明的源头——古代希腊、罗马

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轮番而治 ,法律至上,公民意识。
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板块一 第4讲
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5.历史评价 (1)积极性 ①创造了法治基础上的民主运作方式, 促进了雅典奴隶制 文明的繁荣。 ②对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作 用。
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(3)法律至上:严格实行法治,法律神圣不可侵犯,法律面 前公民平等。 (4)公民意识:人人皆可为政,统一的公民集体形成。城邦 至上、政治为本,成为雅典人的共识。 (5)直接民主: 为近代西方的政治思想和政治制度提供了思 想渊源,是西方近代民主的滥觞。 (6)轮番而治: 五百人议事会和陪审法庭审判员由抽签选举 产生,每个公民一生可当选两次。
①公民法仅适用于 了更大的适用范围。
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(4)《民法大全》 :查士丁尼时汇编而成,罗马法体系最终 完成。 3.内容
私有财产 神圣不可侵犯。 法律面前人人平等 (2)公民在“ ”。
(1)承认
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(2)局限性 ①民主只属于 ②是 小国寡民 用和误用。 6.实质 雅典民主政治是建立在
成年男性公民 ,是少数人的民主。
体制下的产物,容易导致国家权力的滥
奴隶制
基础之上的奴隶主
贵族少数人的民主及对奴隶的专政。
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高三历史二轮复习 古代西方文明的源头 希腊、罗马限时训练(含解析)

高三历史二轮复习 古代西方文明的源头 希腊、罗马限时训练(含解析)

【高考解码】2015届高三历史二轮复习古代西方文明的源头希腊、罗马限时训练(含解析)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2014石家庄一模)古希腊的直接民主制和近代西方的代议制在理论上都被称为民主政治,其主要依据是 ( ) A.统治阶级利益得到充分体现B.各级官吏均由选举产生C.三权分立设计具有科学性D.公民意志是权力的唯一来源解析:D 民主政治是奉行多数人统治的一种政治制度。

在民主政治下,公民意志是权力的唯一来源,故选D项。

A项与民主政治的含义不符;B项中的“均由选举产生”表述过于绝对;C项与直接民主制不符。

2.(2014年山东文综,21)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。

这旨在强调 ( ) A.城邦公民的平等 B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰 D.血缘对城邦维系的作用解析:A 牺牲的战士都在公共墓地埋葬,墓碑上不写家世只写名字,体现了雅典注重公民的平等,A项正确。

B、C、D三项在材料中没有体现。

3.“我将根据公民大会及五百人会议通过的法令规章投票。

至于无法可循的案例,我将尽我所能作最佳判决,不偏不倚。

”这段誓词的宣誓人任职于古代雅典的 ( ) A.公民大会 B.五百人会议C.陪审法庭 D.十将军委员会解析:C 注意题干关键信息“无法可循的案例,我将尽我所能作最佳判决”可知是与司法审判有关,公民大会为古代雅典最高国家权力机关,五百人会议为国家行政机关,陪审法庭为国家司法机关,十将军委员会为国家军事机关,故C项正确,A、B、D三项错误。

4.(2014石家庄检测)阿里斯泰德指挥过著名的马拉松战役,在抗击波斯侵略的战争中立有赫赫战功。

马拉松战役之后,他利用职权,企图在雅典建立一个由少数贵族掌权的政府。

于是,在一次公民大会上,雅典公民便以阿里斯泰德操纵国政为理由,用“陶片放逐法”将他放逐了。

这表明 ( ) A.雅典民主政治尚未正式确立B.雅典缺乏政策执行的连续性C.直接民主容易导致权力的滥用D.“陶片放逐法”有利于国家的稳定解析:D 依据题干关键信息“马拉松战役之后,他利用职权,企图在雅典建立一个由少数贵族掌权的政府”说明阿里斯泰德已经危及雅典民主政治,而雅典公民用“陶片放逐法”将他放逐,说明“陶片放逐法”有利于维护雅典民主政治,故D项正确,B、C两项错误;克里斯提尼改革使雅典最终确立了民主政治,“陶片放逐法”也是在这次改革中确立的,而题干所反映的事件在此之后,故A项错误。

高考历史专题4 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明

高考历史专题4 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明
答案:B
对点演练1 (1)(2019课标全国Ⅰ,32)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以 审查当时政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事 会通过的法令,并进行最终判决。这说明( B ) A.法律服从民众意愿 B.判决体现权力来源 C.全体公民参与政治 D.法律面前人人平等
解析:陪审法庭是古代雅典最高司法与监察机关,其权力是 公民赋予的,有权审判公民大会及其他机构的各项事务,监督 公职人员,体现了陪审法庭权力的来源,B项正确。材料没有 体现古代雅典法律是否服从民众意愿,A项错误。材料只是叙 述了陪审法庭在古代雅典城邦的地位与作用,与全体公民参 与政治没有直接关系,C项错误。在古代雅典,公民在法律面 前人人平等,D项错误。
答案:A
对点演练2 (1)(2020福建漳州二模)《十二铜表法》规定:对剥夺一个人 的生命、自由和国籍的判决,是专属百人团会议的权力。这 一规定蕴含的原则是( D ) A.社会契约 B.天赋人权 C.法律至上 D.司法独立
解析:“判决”属于司法权,而“对剥夺一个人的生命、自由和 国籍的判决”专属百人团会议,说明了其独立性,故选D项;社 会契约是指某一社会全体成员就该社会行动的基本准则取得 的一致协议,不符合题意,排除A项;天赋人权是指人具有天生 的生存、自由、追求幸福和财产等的权利,不符合题意,排除 B项;题干材料强调的是判决权的专属性,而法律至上强调的 是法律的崇高地位,不符合题意,排除C项。
解析:材料“贵族寡头派桑德等利用舰队征伐西西里远离雅 典的机会”无法体现“平民政治地位极其低下”,故A项错误;材 料“在公民大会上取得多数票而废止了雅典的民主制度”体现 了民主决策,故B项正确;公民大会是最高权力机构,“不能代表 民意”说法不符合史实,故C项错误;材料“由贫穷公民组成,他 们是民主制度的坚定捍卫者”无法体现“众望所归”,故D项错 误。

2019高考历史高分大二轮复习第9讲西方文明的源头__古代希腊罗马精练含解析20190403163

2019高考历史高分大二轮复习第9讲西方文明的源头__古代希腊罗马精练含解析20190403163

第9讲西方文明的源头——古代希腊罗马一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)1.从很早的时候起,血缘亲族关系的纽带就在希腊社会中被打破了。

公元前6世纪,民主改革的一项重要内容,就是打破和改造雅典社会结构中残存的血缘亲族组织。

这项改革( ) A.汲取了梭伦改革的精髓B.以地区部落冲击血缘部落C.摧毁了奴隶主贵族特权D.增强了城邦国家公民力量解析:克利斯提尼改革用十个地区部落代替血缘部落,否定血缘关系,以地区部落为选区冲击了血缘部落,故B项正确。

梭伦改革没有涉及对血缘亲族关系的改造,A项错误;材料未涉及摧毁奴隶主贵族特权和增强公民力量的信息,C、D两项错误。

答案:B2.公元前431年伯利克里在纪念为抵抗斯巴达人而殉国的战士的葬礼上发表演讲时说:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。

我们不模仿我们的邻人,相反我们是他们的榜样……总之,我们的城市向全世界开放,雅典是希腊的学校。

”他说“雅典是希腊的学校”是因为 ( )A.雅典所有公民开始被允许参加公民大会B.雅典的民主政治处于黄金时期C.制定了“陶片放逐法”以维护民主制度D.雅典最高权力机关是公民大会解析:雅典公民大会一直向所有公民开放,故A项错误;伯利克里时期雅典民主政治达到顶峰,故B项正确;“陶片放逐法”只是雅典民主政治的其中一部分,故C项错误;雅典为典型的民主政体,其他城邦也有公民大会,且为最高权力机构,故D项错误。

答案:B3.古希腊集市广场布置着一些相关的设施:突出的柱廊长厅、存放国家圣火的议会大厦、体操竞技场以及各种神庙,它们共同构成城市以及城市生活的中心,广场往往呈不规则形状,也不存在明确的标志性建筑物。

这主要反映了古希腊( )A.宗教神话的传播B.人文精神的觉醒C.崇尚运动的风尚D.公民政治的实行解析:据材料叙述可知,这一时期古希腊公民的生活丰富多彩,政治氛围也较为宽松自由,而这些都要归功于这一时期公民政治的实行,故D项正确。

答案:D4.(2018·山东临沂模拟)苏格拉底曾讥笑以自己的决定把无知的人变成统帅的雅典平民的万能,在讲到马匹不足时他建议把这个问题提交公民大会,用表决方式把驴变成马。

2019年高考二轮历史通史限时集训9 古代希腊、罗马——西方文明的源头

2019年高考二轮历史通史限时集训9   古代希腊、罗马——西方文明的源头

通史限时集训(九)(时间:45分钟分值:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2018·郑州三模)梭伦改革之后,争权失败者大多被处以死刑,或被没收财产后再遭驱逐,但其家族往往伺机报复,掀起新一轮斗争。

公元前5世纪初,陶片放逐法启动,“得票最多的人由执政官宣布放逐10年,但有权享受他们产业的收入”。

该变化的主要影响是()A.政变频繁发生B.城邦稳定发展C.实现直接民主D.防范僭主专权B[争权失败者由原来的处以死刑并没收财产到放逐10年且仍享有产业收入,这必然会使矛盾缓和,城邦稳定,而不是政变频繁发生,故A项错误,B项正确;材料并未涉及直接民主,故C项错误;这种变化并不是防范僭主专权而是缓和矛盾,故D项错误。

]2.(2018·湖南、江西十四校二模)伯罗奔尼撒战争期间,雅典发生了瘟疫,情况艰难,雅典人开始谴责伯利克里,把所有的愤怒都转移到他身上。

伯利克里在民众会议上说:“你们正在攻击我,因为我曾主张战争;同时也攻击你们自己,因为你们自己也表决赞成战争。

”最终伯利克里被废黜和罚款。

这反映了() A.伯利克里应该为艰难情况负责B.公民大会的决定具有最终效力C.瘟疫是导致伯利克里下台的根本原因D.伯利克里与公民之间存在冲突B[从伯利克里的辩词可以看出当时主张战争的有伯利克里和公民大会,故A 项错误;伯利克里当时是首席将军,掌握实权,但也被公民大会废黜和罚款,故B项正确;瘟疫只是伯利克里下台的诱因,伯利克里下台的根本原因是雅典民主的泛滥性,故C项错误;伯利克里也是公民的一员,且他们之间不存在冲突,故D项错误。

]3.与其他官职以抽签方式产生不同,雅典城邦掌握兵权的十将军,始终保持选举制,可以连选连任,并不给薪俸。

伯利克里就是连续担任了15年首席将军。

这种现象表明当时的雅典()A.注重完善统治手段B.平民缺乏政治权利C.民主政治深入人心D.贵族垄断国家政权A[材料“雅典城邦掌握兵权的十将军,始终保持选举制,可以连选连任,并不给薪俸”说明需要具有专业军事能力且掌握兵权的十将军是由选举产生的,且不给工资,从侧面反映这些将军一般是出身贵族且拥有较高素质,是可以承担军事任务的人,这表明雅典在民主政治推行的同时也采取特殊手段保证国家军事安全,故A项正确。

【教育资料】高考二轮复习通史反馈:古代希腊罗马及人文精神的起源(公元前8—公元9世纪)——西方文明的源头

【教育资料】高考二轮复习通史反馈:古代希腊罗马及人文精神的起源(公元前8—公元9世纪)——西方文明的源头

古代希腊罗马及人文精神的起源(公元前8—公元9世纪)——西方文明的源头一、选择题(本大题共12小题)1.在西方古代史著作中,“辉煌属于希腊!”“宏伟归于罗马!”这样的赞美屡见不鲜。

这主要说明()A. 古代希腊精神文化领域成就辉煌B. 古代罗马较为注重实际,崇尚秩序C. 西方人对古希腊罗马文明无法释怀D. 古希腊罗马文明是西方文明之源D本题主要考查古代希腊、罗马的相关知识,旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。

结合所学知识,希腊的民主政治以及人文主义精神影响了近代西方民主和思想的发展,罗马法对近代欧洲的法制建设以及民主制的建立影响深远。

故D项符合题干要求。

AB 两项表述片面,排除;C项“无法释怀”表述不符合史实。

故选D。

2.伯尔曼认为:“以色列、古希腊、古罗马变成西方文明的精神原形,主要的不是通过一个保存或继承的过程,而是通过采纳的过程,即西方把它们作为原形加以采纳。

除此,它有选择地采用了它们,在不同时期采用了不同部分”。

在这里他主要强调了A. 古希腊文明是西方文化的渊源B. 没有古希腊文化及罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲C. 古希腊罗马的文明对近现代西方文明的重要性D. 近现代西方文明对古希腊罗马文化的发展与创新D本题主要考查古代希腊、罗马的政治制度的影响,旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。

题目中未涉及古希腊文明是西方文化的渊源及古希腊罗马文明对近现代西方文明的重要性,故无法得出AC两项的结论;B项中的“没有......也就没有......”的表述过于夸大化,故排除;题目中的信息“以色列、古希腊、古罗马......文明......西方......有选择地采用了它们,在不同时期采用了不同部分”体现了近现代西方对古希腊罗马文化的发展与创新。

故选D。

3.这一历程表明,古希腊思想家()A. 认识世界的视角从神到人B. 对世界的认识不断深化C. 逐渐忽视信仰和放纵私欲D. 历来重视探索人的理性B从表格中可以看出古希腊思想家对世界的认识不断深化,从“按神谕安排事情”到“自然界、人及人类社会都产生于最高的理性”,故B项表述最符合题意。

(全国B版)2019年高考历史二轮资料:专项十三-西方文明的源头—古代希腊、罗马

(全国B版)2019年高考历史二轮资料:专项十三-西方文明的源头—古代希腊、罗马

5.(2015安徽文综,19,4分)亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长得 过大,以至于凌驾整个公民团体,……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政 治。为此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制订了陶片放逐的政策。但,容许这种特殊人物产 生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明 ( ) A.公民团体渴望社会地位平等 B.防止集权政治应当未雨绸缪 C.雅典民主容易导致政治动乱 D.特权阶层是城邦制必然产物
2.(2017江苏单科,14,3分)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各 大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差 额抽签产生各级公职人员。以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1∶3。这一选举法
() A.维护了贵族统治地位 B.完善了权力运行机制 C.未采用财产资格限制 D.有利于民主政治发展 答案 D 材料中抽签差额选举大多数国家官职的做法确保了公职人员产生的民主程序,有 利于雅典民主政治的发展,故应选D项。梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,为雅典民主政 治奠定了基础,排除A项;抽签选举国家官职属于民主程序,不属于权力运行机制,排除B项;梭伦 改革中,根据财产多寡,将公民分为四个等级,不同等级享有不同的政治权利,C项与史实不符。
答案 C 题干材料大意是:雅典政府让公共奴隶行使警察职能,驱赶公民去参加公民大会,若 有公民衣服上沾上红色痕迹将会被处以罚款,这充分体现了在当时的雅典,参政是公民的义务,
故选C项。公民大会是雅典的最高权力机关,A项错误;B、D两项均与题干材料信息不符,排
除。
命题评审 本题通过创设情境考查学生对雅典民主政治的理解和认识,是一道情境较新且设 置比较巧妙的试题,既符合课标命题紧扣主干知识、不拘泥于教材知识的特点,又充分考查学 生牢固掌握基础知识、灵活运用所学知识分析理解历史现象、获取历史结论的学科能力。

近年届高考历史总复习第四部分古代世界专题十一古代西方文明的源头第2课时古代罗马的政治文明能力提升(

近年届高考历史总复习第四部分古代世界专题十一古代西方文明的源头第2课时古代罗马的政治文明能力提升(

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第2课时古代罗马的政治文明1.(2018·大庆模拟)《十二铜表法》第五表规定:“死者未立遗嘱,又无当然继承人,其遗产由最近的族亲继承;如无族亲时,由宗亲继承。

"这一规定( )A.使遗嘱成为唯一继承方式B.有利于保护私有财产C.构建了罗马的法制社会D.保护了监护人的利益解析:选B。

罗马法中关于死者身后财产的规定体现了私法精神,保护了人们的私有财产,故B项正确;材料规定了死者未立遗嘱时财产继承的法律规定,故A项错误;罗马的法制社会并非由某一法律条文所构建的,故C项错误;材料未提及监护人的权益,故D项错误。

2.(2018·武汉部分学校调研)下面是古罗马法官判决的一个案例,该案例主要反映了罗马法()●案情:甲请乙建造房屋。

新屋落成后不久倒塌,致甲之子身亡.乙逃遁,甲将乙之子告上法庭。

●判决:父亲的罪名不应由儿子继承,判决乙之子无罪开释。

在乙未到庭自辩前,暂定无罪。

A.重视人的基本权利B.限制原告的权利C.强调原告被告平等D.维护被告的利益解析:选A。

“在乙未到庭自辩前,暂定无罪”体现了对乙辩护权的尊重,说明了罗马法对人的基本权利的保护,故A项正确;材料并未限制原告的权利,故B项错误;由材料信息无法得出原告被告是否平等,故C项错误;“维护被告的利益”不是罗马法的精神,故D项错误。

(通史全国卷)高考历史二轮总复习 第一部分 模块四 古代西方文明的源头和近代西方文明兴起 第二步 专

(通史全国卷)高考历史二轮总复习 第一部分 模块四 古代西方文明的源头和近代西方文明兴起 第二步 专

1.(2015·山东青岛高三自主诊断)甲、乙、丙、丁四位同学打 算各写一篇关于古希腊的论文,他们采用了不同的研究方 法,其中步骤比较合理、论证比较严谨的是( C )
第一步
第二步

提出雅典民主是多数人的 寻找到伯利克里的同样言
民主的观点
论作证据

寻找到当时用于投票的陶 片作证据
提出雅典民主是直接民主 的观点
线索二 近代欧美资产阶级代议制
1.英国君主立宪制 (1)确立标志:1689年《权利法案》的颁布。 (2)一条主线:议会的发展演变。 (3)两个趋势:国王权力逐渐削弱和议会权力不断增强。 (4)三个转移:立法权由国王转移到议会;行政权由国王转移 到内阁;政治权力由贵族民主转移到工业资产阶级民主,并 下移到公民民主。
2.美国总统共和制 (1)确立标志:美国1787年宪法的颁布。 (2)一个转变:邦联制转变为联邦制。 (3)三大权力:立法权、行政权和司法权。 (4)三项原则:中央集权(联邦制)原则、分权制衡原则和民主 原则。 3.法国总统共和制 (1)标志:法兰西第三共和国宪法(或1875年宪法)的颁布。 (2)一项制度:共和制度。 (3)两大权力:行政权力和立法权力。 (4)三种职责:总统、参议院和众议院。
模块四 古代西方文明的源头和近代西方文明兴起与发展的历程
第二步 专 题 突 破
专题10 西方民主法制的起源、发展与社会 主义理论实践
线索一 古代希腊罗马的政治制度
1.雅典民主政治 (1)一个实质:是奴隶制民主政治,是少数成年男性公民的民 主,是过于泛滥的直接民主。 (2)两个基本特点:人民主权,轮流执政。 (3)三个发展阶段:梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础,克 利斯提尼改革使雅典民主政治确立,伯利克里改革将雅典民 主政治推向了顶峰。

2019年高考历史二轮复习题 : 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明

2019年高考历史二轮复习题 : 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明

专题4 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明一、选择题1.梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。

以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1∶3。

这一选举法( )A.维护了贵族统治地位B.完善了权力运行机制C.未采用财产资格限制D.有利于民主政治发展2.“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员,也可以罢免当时的政府,立刻更换执政团队。

”下面的描述与此相符合的是( )A.罗马的法律制度保障了公民的权利B.真正的民主是公民享有广泛的权利C.直接民主是雅典民主制度的特色D.欧美代议制度确保了公民广泛的权利3.雅典公民大会发表演说者可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、富人、穷人、贵族或普通人。

而台下听众可以通过叫嚷、欢呼表示赞同,也可以通过起哄、嘲笑表示不满,甚至将演说者直接赶下台。

这说明,古代雅典( B )A.全体居民直接参与城邦事务的管理B.公民享有平等参与民主政治的权利C.全体人民享有自由表达思想的权利D.公民大会发言人缺乏相应资格限制4.商鞅改革和梭伦改革都发生在人类的“轴心时代”,两次改革的目标和内容都有着本质区别,这就决定了其在制度法理、公民资格、政治参与等方面存在着根本差异。

这两次改革( )A.确立了东西方政治传统的基调B.对于贵族特权的态度截然相反C.都缩小了政治参与群体的规模D.差异源于两人思想意识的差别5.《罗马法原论》规定:主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶;凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理。

材料说明罗马法( )A.一定程度上保护了奴隶的利益B.不再维护奴隶主贵族的利益C.注意用法律调整社会经济关系D.实现了人人平等6.“自然法之父”西塞罗认为上天赋予了每个人平等和理性的潜力,但同时也认为平等并不都能实现。

高三历史二轮复习提纲

高三历史二轮复习提纲
80年代世界经济区域集团化和全球化加强。北美自由贸易区及亚太经合组织成立。90年代以来,随着形势的缓和,信息技术和运输技术进一步发展,全球化进入高速发展阶段。它既加速了世界经济的发展繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡,对发展中国家而言既是机遇,又是严峻挑战。(苏联)戈尔巴乔夫改革仍未彻底突破斯大林体制,所进行的政治体制改革使得苏联改革走入死胡同。
政治:手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级,新兴资产阶级希望创造财富,也追求现世的享乐;1581年,荷兰摆脱西班牙的殖民统治,成为第一个资本主义国家。
文化:文艺复兴冲破了神学的桎梏,唤醒了人的自我意识;宗教改革打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁,使人们的思想得到解放。伽利略开创了近代科学,为经典力学的创立和发展奠定了基础。
思想:工业革命以后,要求自由经营、自由竞争和自由贸易的自由资本主义兴起;法国空想社会主义提出了一些改造社会、建立理想社会的美妙设想;1848年《共产党宣言》发表,标志马克思主义的诞生,从此无产阶级运动有了科学的理论指导,国际共产主义运动蓬勃发展。
文艺:19世纪以来,在对“理性王国”深感失望的背景下,浪漫主义文学、浪漫主义美术产生;19世纪欧洲兴起的各种音乐流派,反映了资本主义的时代精神和日益增强的民族性。19世纪中期,欧美资本主义国家的社会矛盾尖锐,现实主义文学兴起;现实主义美术、印象画派兴起。
国际关系:在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用下,帝国主义列强围绕着争夺霸权和殖民地,展开了激烈的斗争,形成了两大军事侵略集团,最终导致第一次世界大战爆发。
六、社会主义的建立和资本主义的调整时期【1917年到1945年第二次世界大战结束】也是一战后由动荡走向暂时稳定,从大危机、大动荡再次走向世界大战的时期
法律上:古代罗马逐渐建立了系统而缜密法律,对近现代法制国家的建立产生了深刻的影响。
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板块4 西方文明的源头——古代希腊、罗马(时间:40分钟满分:85分)知识点角度题号雅典的民主制雅典政体的制衡机制 1 雅典维护社会秩序的措施 2 雅典公民参政意识的培养 3 雅典法律权威性的提高 4 雅典直接民主制的局限性 5罗马法罗马法形式主义的特征 6 罗马法的人文主义特色7 罗马法适用范围的扩大8 罗马法对后世的影响9 罗马法的理性精神10西方人文主义的起源苏格拉底的思想11 古希腊人文主义精神的影响12 综合13、141.(2018·广东茂名二模)伯利克里时期,作为最高司法和监察机关的陪审法庭也参与立法活动,拥有对公民大会决议的最后批准权。

这反映了当时雅典( )A.司法监察制度日趋完善B.法治理念被民众所接受C.民主政治遭到严重破坏D.权力运行带有制衡色彩解析:D 材料关键信息是“作为最高司法和监察机关的陪审法庭也参与立法活动,拥有对公民大会决议的最后批准权”,而当时公民大会是最高权力机关,作为司法机关的陪审法庭,可以干预公民大会立法,反映出当时雅典的权力运行带有制衡色彩,故D项正确。

A、B、C三项在材料中没有体现,且C项与史实不符,伯利克里时期,雅典民主制度达到鼎盛,故排除这三项。

2.(2018·湖南十三校联考)雅典公民大会的相关制度规定:下列人员不得在公民大会上发言:任何殴打父母的人;任何不赡养父母的人;任何未按指令服兵役和从战场脱逃的人;任何挥霍掉从其父母或从其他人那里继承下来的财产的人。

这些规定旨在( )A.确立以孝为先的社会价值观B.维护社会秩序和统治秩序C.维护法律的权威性和严肃性D.倡导勤俭节约的社会风气解析:B 本题考查古希腊的城邦生活。

材料“任何殴打父母的人;任何不赡养父母的人;任何未按指令服兵役和从战场脱逃的人;任何挥霍掉从其父母或从其他人那里继承下来的财产的人”涉及孝、守法、勤俭方面的品德要求,A、C、D三项都不全面,应排除。

公民大会对公民孝、守法、勤俭的品德要求是为维护社会秩序和统治秩序服务的,故B项说法正确。

3.(2018·陕西百所名校质检)在雅典,改革的法案常常写在石碑上,而这些石碑一般是放在市政广场西侧的执政官官邸的巴赛勒斯柱廊里,雅典公民穿行于柱廊间就可以看到改革的法案。

这一做法有利于( )A.宣扬天赋人权理念B.保障公民平等C.培养公民参政意识D.维护贵族政治解析:C 材料反映的是雅典将改革的法案在公共场所公布,这有利于培养公民的参政意识,故选C 项。

材料并未体现天赋人权的理念及公民的平等地位,故排除A、B两项;雅典将改革的法案在公共场所公布有利于维护民主政治而非贵族政治,故排除D项。

4.(2018·福建福州质检)公元前5世纪初,雅典公民大会通过的决议一经颁布便成为法律。

公元前5世纪末,雅典规定,如果公民大会上有人对任何法律提出异议,公民大会则要对有关法律进行讨论,并选举一个立法委员会进行裁决。

这反映了( )A.立法规则受到破坏B.民主政治逐步建立C.公民大会权力强化D.法律权威得到提高解析:D 本题考查古希腊法律的实施情况。

“公元前5世纪初,雅典公民大会通过的决议一经颁布便成为法律”,说明法律制定的随意性,导致它的公正性、权威性受质疑;“公元前5世纪末……如果公民大会上有人对任何法律提出异议,公民大会则要……”强调了法律制定的严肃性,从而保证了它的公正性、权威性,故D项正确。

公民大会享有立法权没有改变,材料体现公民大会权力受到制约,故A、C两项错误。

雅典民主政治逐步建立是在公元前6世纪,故B项说法错误。

5.(2018·山东潍坊一模)亚里士多德在论及雅典公民大会时说:“当演说者的话令人信服的时候,他是凭他的性格来说服人,因为我们在任何事情上一般都更相信好人,由于这个缘故,我们对于那些不精确的演说,也完全相信。

”亚里士多德旨在强调( )A.雅典公民崇尚道德品质B.演说是公民大会决策的重要依据C.雅典民主开始注重理性D.雅典民众决策有一定的不合理性解析:D 本题考查古代雅典民主的局限性。

材料“他是凭他的性格来说服人……我们对于那些不精确的演说,也完全相信”说明雅典直接民主易受到演说家情绪的引导,缺乏对演说事实的理性思考,有可能造成权力的误用,不能保证公民大会这一权力机构正确运用权力,故D项正确。

A项是对材料的误读,材料中的“好人”不一定是道德品质高尚的人。

B项说法正确,但不是材料的主旨,不符合题意。

C项与材料信息相反,“我们对于那些不精确的演说,也完全相信”体现的是不理性行为。

6.(2018·山西晋城一模)在罗马人看来,指定继承人是一件类似于立法性质的重大事件,因此必须经公民大会举行特别仪式。

只有在大会上成立的遗嘱,才为市民法承认。

由此可知,古罗马的市民法( )A.重视保护公民私有财产B.具有形式主义特征C.注重司法程序的完整性D.立法来源的多元化解析:B 本题考查古代罗马法的特点。

指定继承人必须经公民大会举行特别仪式,在大会上成立的遗嘱才为市民法承认,说明罗马法注重形式,故B项正确。

材料强调遗嘱成立注重“特别仪式”,故A项偏离主题。

材料没有涉及司法程序和立法的多渠道问题,故C、D两项说法错误。

7.(2018·湖南长郡中学模拟)古罗马修建的格罗塞姆竞技场运用希腊古典柱式的实践使他们领悟到层层柱式建筑立面的妙处:建筑经分割而显得秀巧,它可使人在庞然大物的建筑面前感到亲切而悠然自得。

材料中古罗马的建筑( )A.反映了罗马帝国的广阔和等级森严B.彰显了古罗马的人文主义精神C.体现了罗马继承希腊遗产的虔诚D.说明了罗马奴隶制国家的残忍解析:B 本题考查古代罗马建筑的特点。

“它可使人……悠然自得”说明古罗马建筑方面十分注重人的感受,彰显建筑为人服务的理念,故B项正确。

材料没有体现罗马帝国疆域广阔和等级森严的问题,故A项偏离主题。

材料中格罗塞姆竞技场运用希腊古典柱式风格,并不代表罗马继承希腊遗产的虔诚,故C项说法错误。

D项说法与材料没有关系。

8.(2018·广东佛山二模)公元212年《卡拉卡拉敕令》宣布:所有罗马帝国出身自由的男人将被给予完整的罗马公民权,同样地,所有帝国自由出身的女人拥有与罗马女人相同的权利。

由此可知( )A.帝国的税源发生变化B.逐步实现了公平与正义C.万民法继承了公民法D.缓和贵族与平民的矛盾解析:A 本题考查古代罗马的税收与万民法的关系。

由公民法到万民法,罗马公民的范围扩大,罗马帝国的税源扩大,故A项正确。

B项说法过于绝对化,非自由民是没有公平、正义的。

材料体现万民法在适用范围上,对公民法的发展,故C项说法错误。

D项材料缓解了公民与非公民的矛盾,而非贵族与平民。

9.(2018·北京西城区一模)西罗马帝国灭亡后,12世纪时罗马法出现于意大利和欧洲中部一些自治市的法典中,以解决自身的法律缺陷,罗马法的程序规则被整理并引入法庭中。

这些现象出现源于罗马法( )A.是成文法,有利于按律判决和量刑B.发展过程始终伴随罗马国家的兴衰C.保护私有财产和奴隶主的既得利益D.体系完备、程序严谨有一定普适性解析:D 本题考查古代罗马法的特点。

材料表明12世纪罗马法出现于部分欧洲地区的法典中,并且罗马法的程序规则被整理并引入法庭中。

这与当时商品经济发展,需要法律规范的背景相关,同时罗马法自身的体系化与私法的发达使其具有一定的普世性,D项符合题目主旨。

罗马法是成文法,与题中强调完备和程序的主旨不符,故A项错误;罗马法的发展过程与自治市是否采用罗马法无关,故B 项错误;12世纪欧洲既得利益集团并不是奴隶主,故C项错误。

10.(2018·河北保定一模)罗马法学家乌尔比安的《论告示》第32编记载,对承租人以土地遭受火灾为由要求免除地租的申请,皇帝的批复如下:如果你耕种的土地遭受了意外的火灾,那么,你完全有理由要求免除地租。

材料反映了( )A.罗马皇帝注意按法律办事B.罗马法注重维护公共利益C.罗马公民的法治观念淡薄D.罗马法具有一定的理性思想解析:D 材料“如果你耕种的土地遭受了意外的火灾,那么,你完全有理由要求免除地租”,反映了罗马法在保护私有财产的同时,依据具体情况有所变通,具有公平、理性的特点,故D项正确。

11.苏格拉底认为:一个人只有真正地认识了自己,才能实现自己的本性,完成自己的使命,成为一个有德性的人。

这说明他( )A.强调个体的感受和自由B.研究的重点是社会秩序C.注重人的理性和价值D.主张人的品德高于一切解析:C A、B两项是对智者学派的描述,不是苏格拉底,排除。

材料强调通过认识自己而“完成自己的使命,成为一个有德性的人”,可知苏格拉底注重人的理性和价值,故C项正确;D项表述过于绝对,且不能依据题干材料推出这一结论。

12.(2018·安徽合肥二模)古希腊的雕塑《掷铁饼者》《持枪的战士》《刮汗污的运动家》等,他们都高大雄健,英姿勃发,充满了自信和热情。

据此可知,古希腊( )A.注重艺术教育提升公民素养B.开创人类体育竞技运动先河C.雕塑水平成就突出领先世界D.追求完美的体格和人格精神解析:D 本题考查古希腊人文主义。

作品中的人物“都高大雄健,英姿勃发,充满了自信和热情”,表明古希腊人歌颂人体的美,强调人的价值和尊严,这是古希腊哲学人文主义的重要内涵。

A、B、C 三项与材料主旨无关,可以排除。

二、非选择题(本大题共2小题,其中13题25分,14题12分,共37分)13.东西方“人民”“公民”一词的词义经历了古今演变,反映了人类政治文明的变迁。

阅读材料,回答问题:材料一先秦时期的“人”与“民”是两个对立的阶级。

甲骨文的“人”像人垂手侧面站立形,表示一个懂得鞠躬、谦逊,有修养的人;甲骨文的“呷”(民),像被用一刃刺瞎眼睛(或低眉顺目)的人,“盲其一目以为奴征”(或在人面前恭顺),即“民”为奴隶,被认为是蒙昧无知、不曾开化,没有道德可言的群氓。

周秦以来“民”渐渐演变成了一个与“君主、群臣百官”相对应的字。

“民”因其无知,就需要政府进行调教、驯服,教化。

古代将管辖一方的官员称为放牧者,“民”就如同牛羊是官员们的放牧对象。

19世纪末20世纪初,西方“人民主权”理论,对中国产生较大影响。

“人民”已经不再是懵懂、糊涂、任人支配的代名词,而是拥有权力、发表意见、参与政务的新主体。

孙中山认为专制国以君主为主体,人民皆其奴隶,共和国以人民为主体……国中之百官,上而总统,下而巡差,皆人民之公仆也。

——万齐洲、冯天瑜《“人民”词义的变迁》材料二希腊城邦(polis)是政治(politics)的词根,公民(politest)形成于城邦的政治生活中,即“属于城邦的人”,不包括妇女、侨民及奴隶,“凡有权参加议事和审判职能的人,我们就可以说他是那一城邦的公民”。

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