四年级上册_因数与积的变化规律_练习题

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人教版小学四年级数学上册《积的变化规律》同步练习及答案

《积的变化规律》同步练习一、填空。

1、两个数的乘积是120120，其中一个因数乘，其中一个因数乘4，另一个因数不变，这时积应该是（），如果另一个因数也乘4，这时的积应该是（）2、两个数相乘，一个因数除以2020，要是积不变，另一个因数应该（，要是积不变，另一个因数应该（）3、在一个乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘8后，积变成424424，原来的积是（，原来的积是（）4. 4. 找出规律再填空。

找出规律再填空。

16×17= 27216×34=16×51=16×68=16×85=16×102=5、如果3232××3030＝＝960960，那么（，那么（，那么（323232÷÷2）×（）×（303030××2）＝（）。

6、一个正方形的边长乘5，它的周长应（）。

二、判断。

1、一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。

（）2、一个因数不变，另一个因数乘以1010，积不变。

（，积不变。

（）3、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。

（）4、在乘法里，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。

（）5、在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积和原来相等。

（）三、选择。

1 1、一个因数缩小、一个因数缩小25倍，另一个因数不变，则积（）。

A 、扩大25倍B B、缩小、缩小25倍C C、不变、不变2、一个因数乘2020，另一个因数除以，另一个因数除以2020，则积（，则积（）。

A 、不变、不变B B B、缩小、缩小20倍C C、扩大、扩大20倍3 3、两数相乘，一个因数扩大、两数相乘，一个因数扩大5倍，另一个因数扩大3倍，则积（）。

A A、不变、不变、不变B B B、缩小、缩小15倍C C、扩大、扩大15倍4、两个因数的积是9090，一个因数扩大，一个因数扩大6倍，另一个因数不变，则积是（）。

四年级积的变化规律题200道

四年级积的变化规律题200道一、题目1. 两个因数分别是3和12，积是36。

如果一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不变，积是多少？解析：一个因数3扩大到原来的3倍变为9，另一个因数12不变，根据积的变化规律，积也扩大到原来的3倍，所以积为36×3 = 108。

2. 已知25×4 = 100，当25不变，4扩大5倍时，积是多少？解析：一个因数25不变，另一个因数4扩大5倍变为20，积就扩大5倍，所以积为100×5 = 500。

3. 两个数相乘的积是180，如果一个因数除以6，另一个因数不变，积是多少？解析：一个因数除以6，另一个因数不变，那么积也除以6，180÷6 = 30。

4. 16×15 = 240，若16扩大2倍，15扩大3倍，积变为多少？解析：16扩大2倍变为32，15扩大3倍变为45，根据积的变化规律，积扩大2×3 = 6倍，所以积为240×6 = 1440。

5. 32×9 = 288，若32缩小4倍，9不变，积是多少？解析：32缩小4倍变为8，9不变，积就缩小4倍，288÷4 = 72。

6. 因数18和因数12的积是216，当18扩大3倍，12缩小3倍时，积是多少？解析：18扩大3倍变为54，12缩小3倍变为4，积为54×4 = 216（因为一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变）。

7. 45×7 = 315，如果45扩大2倍，7也扩大2倍，积是多少？解析：45扩大2倍变为90，7扩大2倍变为14，积扩大2×2 = 4倍，所以积为315×4 = 1260。

8. 56×3 = 168，若56不变，3乘以10，积是多少？解析：一个因数56不变，另一个因数3乘以10变为30，积就乘以10，所以积为168×10 = 1680。

9. 72×8 = 576，当72除以9，8不变时，积是多少？解析：72除以9变为8，8不变，积也除以9，576÷9 = 64。

四年级上册数学《积的变化规律》易错练习

《积的变化规律》基础练习
一、基础知识点
1、一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。

2、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积也会（扩大）到原来的几倍。

3、两数相乘，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数（除以）或（乘）相同的数，它们的积不变。

二、基础练习
1、填一填。

①两个数的乘积是140，其中一个因数除以5，另一个因数不变，这时积变为（28 ）。

②两个数相乘，其中一个因数乘5，要使积不变，另一个数应该（除以5）。

③两个数相乘，其中一个因数乘6，另一个因数不变，积变成624，原来的积为（104）。

2、在□里填上合适的数，在○里填上合适的运算符号。

（1）330×32=（330×4）×（32÷4 ）
（2）74×24=（74 ×3 ）×（24÷3）
（3）45×78=（45 ÷5 ）×（785 ×5）
3、有一块宽为8米的长方形工地，面积为720平方米，为了增加建筑面积，工地的宽要增加到16米，长不变，扩宽后的工地面积是多少平方米？
16÷8=2
720×2=1440（平方米）
答：扩宽后的工地面积是1440平方米。

4、学校准备新购置一批耳机，5个耳机295元，如果购进150个耳机需要多少钱？
150÷5=30
295×30=8850（元）
答：如果购进150个耳机需要8850元。

4.3积的变化规律同步练习-2024-2025学年四年级数学上册人教版

人教版四年级数学上册4.3积的变化规律同步练习一、单选题1．如图中，如果在左边“3”处挂上6个钩码。

要保持平衡，需要在右边数字“2”处挂上（）（每个钩码重量都同）A．6B．8C．9D．102．b是非零的自然数，下面算式中得数最大的是（）。

A．b×917B．b÷925C．b÷917D．b－9173．一个三角形的底扩大到原来的5倍，高不变，面积会（）。

A．扩大到原来的5倍B．扩大到原来的25倍C．不变D．缩小到原来的1 54．下面各算式中，计算结果与38.4×0.16的得数相等的算式是（）A．3.84×0.16B．38.4×1.6C．0.384×165．甲数的35等于乙数的34，甲、乙两数都不等于0，甲数与乙数比较，（）。

A．甲数小B．甲数大C．两数一样大二、判断题6．12×68与34×24的积相等。

（）7．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积应该扩大10倍．（）8．两个因数的末尾都有一个零，那么它们积的末尾一定只有两个零．( )9．两个数相乘的结果一定比其中一个乘数大。

（）10．一个数乘以7的积是210，这个数乘以14的积等于420 。

（）三、填空题11．10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。

照这样，10000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是米，1亿枚叠放在一起的高度大约是千米。

12．2.5缩小到原来的110，再扩大到原来的1000倍是。

13．在横线上填上“>” “<”或“=”。

6÷1.5 6 56×1.256 1×0.940.945.04÷6 1 45÷36 1 1.455… 1.45⋅⋅14．一个长方形的面积是12平方米，如果将它的长扩大到原来的3倍，宽扩大到原来的2倍，现在长方形的面积是平方米。

15．两个乘数的积是10.5，其中一个乘数扩大为原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的110，积是。

四年级上册平时作业(积、商的变化规律)

四年级上册平时作业（积、商的变化规律）一、识记积的变化规律1、一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

2、一个因数扩大（或缩小）几倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变。

3、如果两个因数同时扩大（或缩小）几倍，积也同时扩大（或缩小）它们扩大（或缩小）的乘积倍。

商的变化规律1、除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也扩大（或缩小）相同的倍数。

2、被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商就缩小（或扩大）相同的倍数。

3、被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变，余数也同时扩大（或缩小）相同的倍数。

二、填一填。

1、两数相乘的积是300，一个因数不变，另一个因数乘2，这时积应（）。

2、两数相乘的积是4500，如果一个因数除以100，另一个因数不变，积是（）。

3、两个因数的积是322，其中一个因数是23，如果把它改成2300，另一个因数不变，这时积是（）。

4、一个因数不变，另一个因数乘9，积就（）。

如果一个因数乘8，另个因数除以8，积（）。

5、在除法算式600÷30=20中如果被除数除以10，要使商仍然是20，除数应（），是（）。

如果被除数乘2，除数不变，商是（）。

如果被除数不变，除数乘2，商应（）。

6、两数相除商是400，如果被除数和除数同时乘5，商应是（）。

7、在除法算式56÷5=11……1中，如果被除数和除数同时扩大100，商是（），余数是（）。

8、A数是B数的25倍，则A数除以B数的商是（）。

如果B数缩小5倍，要使商不变，则A数应（）。

9、一个乘法算式的积是182，如果两个因数都同时扩大了10倍，积应（）。

是（）。

10、一个数是25相乘的积是1500，如果这个数扩大10倍，积变成（）。

如果这个数缩小100倍，积应（）。

11、两个数相除的商是24，如果被除数和除数同时缩小2倍，现在的商是（）。

12、480÷80=6中，480扩大10倍，80缩小10倍，商是（）。

四年级上册数学《积、商的变化规律+必考题》

积、商的变化规律+必考题积的变化规律有三条：1、一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）多少倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

2、一个因数扩大（或缩小）多少倍，而另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，它们的积不变。

3、一个因数乘以（或除以）a，另一个因数乘以（或除以）b，积就乘以（或除以）ab的积。

商的变化规律有三条：1、被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），商不变。

2、被除数不变，除数扩大多少倍，商反而缩小相同的倍数。

除数缩小多少倍，商反而扩大相同的倍数。

3、除数不变，被除数扩大多少倍，商扩大相同的倍数。

被除数缩小多少倍，商缩小相同的倍数。

必考题：1、三位数除以两位数的算式口73÷58，如果商是两位数，那么口里最小填（6），如果商是一位数，口里可以有（5）种不同的填法。

2、一辆汽车8小时行驶了500千米，照这样计算，这辆汽车40小时能行驶（2500）千米。

积、商的变化规律+必考题3、一个除法算式的被除数和除数都乘3后，商是36，那么原来的商是（36）4、两个数的商是6，如果被除数不变，除数除以6，那么商应是（36）。

5、两个数的积是40，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大5倍，那么积应该是（2000）。

6、根据32×16=512，直接写出下面各式的积。

320×160=（51200 ）320×1600=（512000）32×160=（5120）1600×160=（256000）16×8=（128）0.32×16=（ 5.12）7、根据5376÷56=96，直接写出下面各式的商。

537600÷56=（9600）5376÷112=（48 ）2688÷28=（96）268800÷56=（4800）5376÷14=（38）5376÷5600=（0.96 ）积、商的变化规律+必考题8、判断对错。

完整word版,四年级上册-因数与积的变化规律-练习题

因数与积的变化规律
一、填空
1、一个因数不变，另一个因数乘6，则积（）
2、一个因数不变，另一个因数除以8，则积（）
3、两个数相乘的积是25，一个因数不变，另一个因数乘,9，则积是（）
4、两个数相乘的积是65，其中一个因数不变，另一个因数除以，则积是（）
5、两个数相乘，其中一个因数乘2，另一个因数乘,3，则积（）
6、两个数相乘，其中一个因数乘3，另一个因数除以,3，则积（）
7、先找出规律，再填空。

⑴58×90=5220 （2）15×7=105
58×18=( ) 45×7=( )
58×45= ( ) 75×7=( )
29×90=（）15×63=( )
二、解决问题
1、8本新华字典重2千克，那么16本新华字典重多少千克？
2、买4支钢笔需要85元，那么买8支钢笔要多少钱？买12支钢笔呢？
3、买4千克梨需要35元，买3千克苹果需要44元，妈妈买了8千克梨和6千克苹果，一共用了多少元钱？
4、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的宽是9米，现在将长方形的宽增加到54米，那么增加后的长方形的面积是多少平方米？
5、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的长是8米，现在将长方形的长增加到64米，那么增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多多少平方米？。

小学人教四年级数学《积的变化规律》练习题

《积的变化规律》练习题
一、填空
1、一个因数不变，另一个因数乘6，则积（）
2、一个因数不变，另一个因数除以8，则积（）
3、两个数相乘的积是25，一个因数不变，另一个因数乘,9，则积是（）
4、两个数相乘的积是65，其中一个因数不变，另一个因数除以，则积是（）
5、两个数相乘，其中一个因数乘2，另一个因数乘,3，则积（）
6、两个数相乘，其中一个因数乘3，另一个因数除以,3，则积（）
7、先找出规律，再填空。

⑴58x90=5220 （2）15x7=105
58x18=( ) 45x7=( )
58x45= ( ) 75x7=( )
29x90=（） 15x63=( )
二、解决问题
1、8本新华字典重2千克，那么16本新华字典重多少千克？
2、买4支钢笔需要85元，那么买8支钢笔要多少钱？买12支钢笔呢？
3、买4千克梨需要35元，买3千克苹果需要44元，妈妈买了8千克梨和6千克苹果，一共用了多少元钱？
4、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的宽是18米，现在将长方形的宽增加到54米，那么增加后的长方形的面积是多少平方米？
5、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的长是32米，现在将长方形的长增加到64米，那么增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多多少平方米？。

人教版小学四年级数学上学期第四单元《积的变化规律》检测题及答案(含三套题 )

人教版小学四年级数学上学期第四单元《积的变化规律》检测题及答案一、填空。

1、两个数的乘积是120，其中一个因数乘4，另一个因数不变，这时积应该是（），如果另一个因数也乘4，这时的积应该是（）。

2、两个数相乘，一个因数除以20，要是积不变，另一个因数应该（）。

3、在一个乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘8后，积变成424，原来的积是（）。

4. 找出规律再填空。

16×17＝ 27216×34＝16×51＝16×68＝16×85＝16×102＝5、如果32×30＝960，那么（32÷2）×（30×2）＝（）。

6、一个正方形的边长乘5，它的周长应（）。

二、判断。

1、一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。

（）2、一个因数不变，另一个因数乘以10，积不变。

（）3、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。

（）4、在乘法里，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。

（）5、在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积和原来相等。

（）三、选择。

1、一个因数缩小25倍，另一个因数不变，则积（）。

A、扩大25倍B、缩小25倍C、不变2、一个因数乘20，另一个因数除以20，则积（）。

A、不变B、缩小20倍C、扩大20倍3、两数相乘，一个因数扩大5倍，另一个因数扩大3倍，则积（）。

A、不变B、缩小15倍C、扩大15倍4、两个因数的积是90，一个因数扩大6倍，另一个因数不变，则积是（）。

A、90B、540C、15四、解答题。

1、5支钢笔25元，买10支钢笔需要多少元？2、文具店中2支自动铅笔卖7元，3支钢笔卖18元。

张老师准备买10支自动铅笔和21支钢笔，一共需要多少钱？3、连山公园有一个边长是9米的正方形花坛，工作人员打算把这个花坛的边长增加到18米，这样花坛的面积比原来增加了多少平方米？参考答案一、填空。

1、480 19202、除以203、534、544 816 1088 1360 16325、9606、乘5二、判断。

人教版数学四年级上册第四单元积的变化规律同步训练(含答案)

四三位数乘两位数3 积的变化规律一、我知道1.两个因数分别是25和8，积是（），如果把8扩大5倍，积是（）。

2.两个因数分别是15和10，积是（），如果把15缩小一，积是（）。

3.两位数乘两位数，它们的积最多是（）位数，最少是（）位数。

4.150×60的积的末尾一共有（）个0。

5.最大的两位数的3倍是（），6倍是（），9倍是（）。

二、将正确答案的序号填在括号里。

1.268×16的积的最高位是（）。

①万位②千位③百位2.如果一个因数末尾有2个0，另一个因数的末尾有3个0，它们的积的末尾至少有（）个0。

①4②3③53.一个因数（零除外）不变，另一个因数（零除外）扩大3倍，积（）。

①缩小1/3②不变③扩大3倍4.一个因数扩大5倍，另一个因数缩小1/5，积（）。

①缩小1/25②不变③扩大25倍三、找规律，写得数。

12×8=9612×40=12×16=12×48=12×24=12×56=12×32=12×64=2、请根据积的变化规律填空。

42×78=327615×16=24042×39=（）60×16=（）84×78=（）15×320=（）四、对的在括号里打“V√”，错的打“x”。

1.两个因数同时乘几或除以几，积不变。

（）2.一个因数乘8，要使积不变，另一个因数也要乘8。

（）3.一个数先5乘再除以5，结果还是这个数。

（）五、一辆小轿车在高速公路上每小时行120千米。

照这样的速度，15小时行了多少千米？30小时行了多少千米？六、两数相乘，积是60，如果一个因数是5，另一个因数除以6后再相乘，那么积又是多少？七、一个数减去7的差缩小。

，再加上2的和，再扩大10倍正好是100，这个数是多少？八、便民水果店2千克苹果售价15元，3千克香蕉售价10元，李老师打算买8千克苹果和9千克香蕉，一共需要多少钱？九、有一条宽8米的人行道，占地面积是960平方米。

积的变化规律练习题带答案

积的变化规律练习题带答案一、填空1、一个因数不变，另一个因数乘6，则积2、一个因数不变，另一个因数除以8，则积3、两个数相乘的积是25，一个因数不变，另一个因数乘,9，则积是4、两个数相乘的积是65，其中一个因数不变，另一个因数除以，则积是5、两个数相乘，其中一个因数乘2，另一个因数乘,3，则积6、两个数相乘，其中一个因数乘3，另一个因数除以,3，则积7、先找出规律，再填空。

⑴58x90=5220 15x7=10558x18=45x7=58x45= 75x7=29x90= 15x63=二、解决问题1、8本新华字典重2千克，那么16本新华字典重多少千克？2、买4支钢笔需要85元，那么买8支钢笔要多少钱？买12支钢笔呢？3、买4千克梨需要35元，买3千克苹果需要44元，妈妈买了8千克梨和6千克苹果，一共用了多少元钱？4、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的宽是18米，现在将长方形的宽增加到54米，那么增加后的长方形的面积是多少平方米？5、一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的长是32米，现在将长方形的长增加到64米，那么增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多多少平方米？第2节积的变化规律第1课时随堂练习一、填空。

1.两个因数的积是150，一个因数不变，另一个因数缩小到原来的5分之一，积变成。

2.两个数相乘，积是72，如果一个因数除以2，另一个因数乘2，则积是。

3.香蕉15元可以买12千克，30元可以买千克，买36千克需要元。

4.一个长方形绿地的面积是480平方米，如果长不变，将宽扩大2倍，绿地的面积将变成平方米。

5.24×75＝1800 17×12＝20448×75＝17×24＝75×12＝ 17×＝二、计算，并在组内说说发现的规律。

18×24＝43105×45＝4725×＝×＝×＝×＝三、在○中填上运算符号，在□中填上数。

小学人教小学四年级的数学《积的变化规律》习题

小学人教小学四年级的数学《积的变化规律》习题《积的变化规律》习题一、填空。

1. 两个因数的积是 500，一个因数不变，另一个因数减小 5 倍，积变为（）。

2. 两个数相乘，积是 48，假如一个因数乘2，另一个因数不变，则积是（）。

3. 香蕉 10 元能够买 4 千克， 30 元能够买（）千克，买 36 千克需要（）元。

4.一个长方形绿地的面积是 480 平方米，假如长不变，将宽扩大 2 倍，绿地的面积将变为（）平方米。

5.24 ×75＝ 180017 × 12＝20448×75＝（）17 × 24＝（）75× 12＝（）17 ×6 ＝（）二、计算，并在组内谈谈发现的规律。

18×24＝ 432105 × 45＝4725（18÷ 2）×（ 24× 2）＝（105×3）×（ 45÷3）＝（18× 2）×（ 24÷ 2）＝（105÷5）×（ 45×5）＝三、在○中填上运算符号，在□中填上数。

24×75＝ 180036 × 104＝3744（24○ 6）×（ 75× 6）＝ 1800（ 36×4）×（ 104○4）＝ 3744（24○ 3）×（ 75○□）＝1800 （ 36○□）×（104○□）＝3744四、解决问题1.果园收获苹果和梨各 120 筐，苹果每筐重 35 千克，梨每筐重 28 千克，苹果比梨多收获多少千克？2. 光明小学操场有一个宽9 米的长方形草坪要扩大面积，本来的面积为540 平方米，此刻长不变，宽要增添到27 米，扩大后的绿地面积是多少？。

人教版数学四年级上册第四单元积的变化规律同步练习(含答案)

小学数学人教版四年级上册4.2积的变化规律同步练习一、单选题1．已知126×22=2772，那么126×11=（）。

A．2772B．1386C．41582．在乘法算式中，两个因数都扩大10倍，积（）。

A．不变B．扩大100倍C．扩大20倍3．两数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，那么积（）。

A．不变B．扩大5倍C．扩大6倍4．若A×360=2160，则A×3600=（）。

A．2160B．216C．21600D．2160005．一个因数乘5，另一个因数除以5，积（）。

A．乘5B．不变C．除以56．一个长方形，如果它的长扩大到原来的3倍，宽不变，那么它的面积就会扩大到原来的（）倍。

A．3B．6C．97．两个因数的乘积是150，如果一个因数不变，另一个因数扩大3倍，则积（）。

A．扩大3倍B．缩小3倍C．不变二、判断题8．960×80与96×800的积相等。

（）9．一个长方形的面积是24平方厘米，如果把它的长和宽分别扩大到原来的5倍，那么新长方形的面积是600平方厘米。

（）10．在一道乘法算式里，两个因数都乘3，积就乘6。

（）三、填空题11．在横线上填上“˃”、“= ”或“＜”。

220×3737×221 24×5+36×524+36×5250×402500×4 34×125+66×125125×（30+70）12．两个因数分别是66和8，积是，如果把一个因数缩小2倍，一个因数不变，积是。

13．根据6×70=420，写出下列各题的积。

6×35=×=420014．已知A×B=1000，如果A不变，B乘5，则积是；如果B不变，A除以2，则积是。

15．一个长方形花坛的面积是100平方米，如果它的长扩大到原来的5倍，宽不变，扩建后花坛的面积是平方米。

数学四年级上册积的变化规律练习题(含答案)

第3课时积的变化规律本课导学知识点：探索并掌握积的变化规律，能将这一规律恰当地运用于计算和解决简单的实际问题中.48×2＝ 24×5＝48×20＝ 240×25＝48×200＝ 24×250＝特别提醒：明确一个因数不变，另一个因数乘以（或除以）几，积就乘以（或除以）几.【快乐训练营】一、想一想，填一填.1.两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也（）.2.两个因数的积是1500，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积变成（）.3.两个数相乘，积是72，如果一个因数除以2，另一个因数乘2，则积是（）.4.香蕉15元可以买12千克，30元可以买（）千克，买36千克需要（）元.二、选择.1.三位数乘两位数，积是（）A .四位数B .五位数C .四位或五位数D .六位数2.270×450的积是27×45的积的（）倍.A .10B .100C .1000D .13.要使146×□=146×10+146×8成立，那么□内的数应该是（）.三、根据6×80=480，直接写出下面各题的积.18×80= 6×160=48×80= 36×80=12×80= 12×40=12×160= 12×20=60×160= 60×800=【知识加油站】四、在○中填上运算符号，在□中填上数.1.24×75＝1800（24○6）×（75×6）＝1800（24○3）×（75○□）＝18002.36×104＝3744（36×4）×（104○4）＝3744（36○□）×（104○□）＝3744五、先计算，再会据规律写出结果.1.18×24=（18÷2）×（24×2）=（18×2）×（24÷2）=2.105×45=（105÷5）×（45×5）=（105×3）×（45÷3）=六、解决问题.1.一个长方形绿地的面积是480平方米，如果长不变，将宽扩大2倍，绿地的面积将变成多少平方米？2.光明小学操场有一个宽9米的长方形草坪要扩大面积，原来的面积为540平方米，现在宽要增加到27米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？参考答案一、1.扩大（或缩小）若干倍 2.300 3.72 4.24 36二、1.C 2.B 3.18三、1440 960 3840 2880 960 480 1920 240 9600 48000四、1.÷×÷ 3 2.÷× 2 ÷ 2五、1.432 432 432 2.4725 4725 4725六、1.960平方米 2.2610平方米。