[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(中国近代教育)模拟试卷2.doc

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考研教育学专业基础综合(中国近代教育)模拟试卷1(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．没有设在我国本土，以“为宣传基督教而学习英文与中文”的主要面向华人招生的新式学校是A．英华书院B．马礼逊学堂C．崇信义塾D．宏艺书塾正确答案：A解析：1815年马礼逊提出创办马六甲书院的设想，得到了有关方面的支持。

学校最终定名为英华书院，于1818年11月11日在马六甲奠基，同年开学。

米怜任院长、马礼逊任校监。

1842年中英签订《南京条约》后，英国霸占香港。

为便于向华人传教和传学，1843年英华书院正式迁往香港，1844年更名为英华神学院，1856年停办。

英华书院尽管不是设在中国本土，办学目的也只是在“为宣传基督教而学习英文与中文”，但它是第一所主要面向华人的新式学校。

知识模块：中国近代教育2．下列人物中曾就读于马礼逊学校，并获得教会资助成为中国第一批留美学生，后对中国近代教育影响最大的是A．容闳B．梁发C．何进善D．袁德辉正确答案：A解析：容闳、黄宽、黄胜等人就读马礼逊学校，并获得教会资助成为中国第一批留学生。

一年后黄胜因病提前回国，1864年出任上海广方言馆英文教师，成为第一批洋务新学堂的教师。

黄宽在美留学2年后，转赴英国，于1850年就读苏格兰爱丁堡大学医科，七年后，毕业回到广州，成为中国第一位受过严格训练的西医。

容闳历经艰难，于1854年毕业于耶鲁大学，获得学士学位，成为第一个“毕业于美国第一等大学”的中国人，并于当年回国。

回国后，坚持“以西方之学术灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境”的宏愿，1872年，在容闳的努力促成下，中国近代史上的最早的官派留学生——第一批留美幼童终于成行。

因此，容闳对中国近代教育影响最大。

而选项中的梁发、何进善、袁德辉则是毕业于英华书院的较为知名的华人学生。

知识模块：中国近代教育3．我国近代第一所女子学校是A．英华学院B．崇信义塾C．马礼逊学校D．宁波女塾正确答案：D解析：早期教会女学堪称是近代中国女子教育的先声。

全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试模拟试题

全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试模拟试题教育学专业基础综合考试模拟试题一、单项选择题：1—45题，每小题2分，共90分。

在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。

1、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）A《论语》B《师说》C《学记》 D 《孟子》2、对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境A宏观的B间接的C一般的D特殊的3、教育的最基本途径是（）A教学B课外活动C社会实践D校外活动4、普通中学的双重任务是（）A传授基础知识，培养基本技能B发展智力体力，培养思想品德C为高一级学校培养合格新生，为社会输送劳动后备力量D培养脑力劳动者和体力劳动者5、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于A非指导教学模式B结构主义教学模式C发展性教学模式D最优化教学模式6、根据教学目的和不同学校的培养目标制订的关于学校教学和教育工作的指导性文件是A课程B培养目标C课程计划D教材计划7、课的结构是由（）来确定的。

A每节课的具体任务B课的类型C学生人数D学生的年龄特征8、学校体育的根本任务是A全面发展学生身体素质和人体基本活动能力B增强学生体质C促使学生正常发育和身体器官机能发展D增强学生身体素质，树立良好的体育道德9、“经验课程”的代表人物是A布鲁斯B杜威C赞科夫D卢梭10、实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家（）在1980年提出的A巴班斯基B赞科夫C维果斯基D戈里11、作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指A任务教简单B教学进度快C短时间学到人类长期探索而形成的知识D有教师引导、学生少出认识错误12、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是A德国教育家赫尔巴特B德国宗教改革领袖马丁。

路德C美国教育家杜威D捷克教育家夸美纽斯13、人的发展是指人的（）的发展A社会性B智力C身体和心理D个性14、“呆读死记、脱离实际、强迫灌输”体现了（）教学方法的特征A原始教育B古代教育C现代教育D当代教育15、在道德教育理论中强调教师中心，重道德灌输的是A涂尔干B罗杰斯C卢梭D无答案16、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是A《大学》B《中庸》C《孟子》D《学记》17、我国古代学校的萌芽是A痒序之学B国学C乡学D“大学”18、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？A射B御C诗D数19、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的？A元代B宋代C唐代D明代20、1905年清政府成立（），作为统辖全国教育的中央教育行政机构A教育部B学部C国子监D大学部21、从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是A新学制B癸卯学制C壬子学制D壬戌学制22、洋务运动时，由于民用企业的开办，急需技术人才，国家开办了专业技术学堂，各大企业自己也都举办附属的技术学校，其中，1866年设立的（）及其附设的船政学堂是中国最早的一所实业学校。

考研教育学专业(基础综合)模拟试卷33(题后含答案及解析)

考研教育学专业（基础综合）模拟试卷33(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．文化教育学认为教育的目的是（）A．传播历史文化B．进行文化熏陶C．塑造社会文化D．培养完整人格正确答案：D解析：本题旨在考查文化教育学的教育目的。

文化教育学是十九世纪末出现在德国的一种教育学说，主张教育的过程是一种历史文化过程，教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，并将个体的主观世界引导向博大的客观文化世界，从而培养完整的人格。

2．下列不属于近代教育的特征的是（）A．教育的世俗化B．教育的等级性C．教育的法制化D．公立教育的崛起正确答案：B解析：本题旨在考查近代教育的特征。

近代教育的特征主要表现在：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育的崛起；初等义务教育的普遍实施；教育的世俗化；教育的法制化，3．教育现代化是指基于教育传统，积极地吸收国外优秀教育成果，创造适应大工业生产和社会化生活方式的教育。

不包括（）A．理论层面现代化B．观念层面现代化C．制度层面现代化D．物质层面现代化正确答案：A解析：本题旨在考查教育现代化。

教育现代化主要包括观念层面现代化、制度层面现代化和物质层面现代化。

4．从发展动因上看，孟子的性善论关于人的身心发展观点属于（）A．交互作用论B．外铄论C．内发论D．多因素论正确答案：C解析：本题旨在考查影响人的身心发展因素的主要观点、根据人的身心发展的动因是源于内还是源于外，分为内发论和外铄论两种观点。

主张性善论者、遗传论者一般强调内在因素在人的身心发展中的决定作用，被称为个体发展动因上的内发论。

5．在教育目的“为谁培养人”的层面上，我国教育目的的根本性质是（）A．社会主义B．爱国主义C．全面发展D．素质教育正确答案：A解析：本题旨在考查我国教育目的的精神实质。

在教育目的“为谁培养人”的层面上，“社会主义”是我国教育目的的根本性质。

考研教育学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷303(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷303(题后含答案及解析)题型有：1.1．“不愤不启，不悱不发”中“悱”是指( )。

A．口欲言而未能之貌B．心求通而未得之意C．开其意D．达其辞正确答案：A解析：朱熹《论语集注》说：“悱者，口欲言而未能之貌。

”知识模块：中国教育史2．教育质的规定性是指教育的( )。

A．一般性B．特殊性C．目的性D．方向性正确答案：C 涉及知识点：教育及其产生与发展3．义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和( )。

A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B．适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C．公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务D．企事业单位和个人不得雇用学龄儿童正确答案：B解析：本题考查考生对义务教育定义的掌握情况。

义务教育作为一种强制教育，主要规定了三个方面的义务：国家与社会的义务、家长的义务以及适龄儿童的义务。

因此，本题选B。

知识模块：教育学原理4．明确提出“培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的法律法规是A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》C．《关于教育体制改革的决定》D．《中国教育改革和发展纲要》正确答案：B解析：本题考查的是“教育目的”，旨在考查考生对我国的教育目的的理解与掌握情况。

1995年《中华人民共和国教育法》明确规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”1982年《中华人民共和国宪法》也有对教育目的规定，这也是容易出题的地方，应引起注意。

1982年《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体力等方面全面发展。

”1993年《中国教育改革和发展纲要》中的提法与1995年《中华人民共和国教育法》中的规定非常接近，但有差别：“各级各类学校要认真贯彻教育必须为社会现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针，努力使教育质量在90年代上一个新台阶。

2025年研究生考试考研教育学专业基础(311)模拟试卷及解答

2025年研究生考试考研教育学专业基础（311）模拟试卷及解答一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下哪位教育家提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”等教育理念？A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 杜威D. 洛克答案：C解析：本题考察的是对教育家的教育理念的理解。

A项，赫尔巴特是德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，被誉为“现代教育学之父”，他主张“教师中心论”，强调教师在教育中的权威作用，与题干中的教育理念不符，故A项错误。

B项，夸美纽斯是捷克教育家，他主张把一切知识教给一切人，并著有《大教学论》，该书是近代最早的一部教育学著作，但他并未提出题干中的教育理念，故B项错误。

C项，杜威是美国实用主义哲学家、教育家、心理学家，他提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”等教育理念，这些理念强调教育与生活的紧密联系，以及学生在实践活动中的学习，与题干中的教育理念一致，故C项正确。

D项，洛克是英国哲学家、教育家，他主张“白板说”，即人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验，但他并未提出题干中的教育理念，故D项错误。

2、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（）。

A. 文化功能B. 政治功能C. 经济功能D. 科技功能答案：A解析：本题考查教育的社会功能。

选项A，文化功能是指教育在文化传承、文化交流、文化更新、文化创造等方面的作用。

自教育产生以来，它就承担着传递人类社会积累起来的生产劳动经验和社会生活经验，即文化的职能，这是与人类教育共始终的基本功能。

因此，A项正确。

选项B，政治功能是指教育通过传播一定的政治意识形态，培养政治人才，促进政治民主化进程等方面的作用。

尽管政治功能也是教育的重要功能之一，但它并不是与人类教育共始终的基本功能，因为并非所有教育都直接服务于政治目的。

故B项错误。

选项C，经济功能是指教育通过培养劳动者和专门人才，提高劳动者的素质和技能，推动社会生产力的发展等方面的作用。

考研教育学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷298(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷298(题后含答案及解析)题型有：1.1．以赫尔巴特为代表的传统教育思想强调的“三中心”分别是A．教师中心、课堂中心、教材中心B．教师中心、学校中心、活动中心C．学生中心、课堂中心、活动中心D．学生中心、活动中心、社会中心正确答案：A解析：本题出自《大纲》第一部分“教育学概述”之第(三)条“教育学的产生与发展”，旨在考查考生对赫尔巴特和杜威核心教育思想的掌握程度。

以赫尔巴特为代表的传统教育思想的三个中心是教师中心、教材中心与课堂中心。

因此，正确答案为A。

知识模块：教育学概述2．“不愤不启，不悱不发”一语出自( )A．《学记》B．《论语》C．“四书”“五经”D．《说文解字》正确答案：B 涉及知识点：教育学原理3．德国教育学家()将教育理论分为三类：教育的科学理论，教育的哲学理论，实践教育理论。

A．布雷岑卡B．谢弗勒C．凯洛夫D．拉伊正确答案：A 涉及知识点：教育的产生与发展4．不属于教育本质讨论的实践价值的表述是( )A．革除教育片面追求升学率的弊端B．消除教育的“目中无人”C．促进基础教育课程改革D．进行教育本质问题的元研究正确答案：D解析：教育本质讨论的理论与实践价值都是需要认真理解的。

进行教育本质问题的元研究是指从理论上建构科学的教育理论体系，其他三项都是具体实际的，属于实践价值。

知识模块：教育及其产生与发展5．关于人的发展动因的理论和假设中，支持内发论观点的是A．白板说B．性善论C．环境决定论D．行为主义心理学正确答案：D解析：本题考查的是“人的身心发展的主要影响因素”，旨在考查考生对各种影响人的身心发展动因理论的理解与掌握情况。

主张性善论者、遗传决定论者以及成熟论者一般强调内在因素在人的身心发展中的决定作用，被称为个体发展动因上的内发论：主张人的发展主要是由外在的力量，诸如环境、学校的教育与行为训练等决定的，被称为外铄论。

行为主义心理学强调外在的环境和行为训练对人的身心发展的影响，属于外铄论。

考研教育学专业(基础综合)模拟试卷125(题后含答案及解析)

考研教育学专业（基础综合）模拟试卷125(题后含答案及解析)全部题型 3. 简答题4. 分析论述题6. 名词解释简答题1．简述赫尔巴特的主要教育思想。

正确答案：(1)教育的最高目的是道德。

(2)教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。

(3)提出了教学的形式阶段理论：明了、联合、系统、方法。

(4)强调教学的教育性。

(5)提出了教育过程中的教师中心、教材中心、课堂中心。

解析：本题考查考生对教育学发展不同时期代表人物教育思想的掌握情况。

赫尔巴特作为教育学独立时期的代表人物，其教育思想对后世的影响深远，其核心思想在于他的德育思想，他试图以心理学和实践哲学(伦理学)作为教育学的基础，其思想既具有科学的色彩，又具有浓厚的思辨色彩。

2．简述黄炎培职业教育思想的主要内容。

正确答案：(1)职业教育的作用与地位。

职业是社会存在和发展所必需的产物，而教育则是保持和发展各行业的条件，沟通职业与教育就是必需的；职业本身具有双重意义，与之相应，教育也具有双重功能。

职业教育的功能就其理论价值而言，在于“谋个性之发展”“为个人谋生之准备”“为个人服务社会之准备”“为国家及世界增进生产力之准备”。

对职业教育在整个教育体制中的地位，黄炎培认为，职业教育在学校教育制度上的地位应是一贯的、整个的和正统的。

所谓“一贯的”，是指应建立起从初级到高级的职业教育系统。

另一方面，职业教育应贯彻于全部教育过程和全部职业生涯，建立起职业陶冶——职业指导——职业教育——职业补习和再补习的体系。

所谓“整个的”，是指不仅在学校教育体系中应有一个独立的职业教育系统，而且其他各级各类教育也要与职业教育相互沟通；不仅普通教育要适应职业需要，而且职业教育也要防止实用的偏执和片面。

所谓“正统的”，是指应破除以为升学做准备的普通教育为正统、而以为就业做准备的职业教育为偏系的传统观念，职业教育的地位与普通教育等量齐观。

(2)职业教育的目的。

黄炎培将职业教育的目的概括为“使无业者有业，使有业者乐业”。

考研教育学专业基础综合(中国近代教育)模拟试卷17(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷17(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．在中国近代教育史上，最早对“职业教育”这一概念进行阐述的是( )。

A．蔡元培B．黄炎培C．陆费逵D．陈独秀正确答案：C 涉及知识点：中国近代教育2．1919～1913年公布的中华民国新学制用干支纪年法可称为( )。

其中规定初等教育分为初等小学校和高等小学校两级共7年；中学校年限为4年，不分级。

A．壬戌学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬子癸卯学制正确答案：C 涉及知识点：中国近代教育3．1912年，( )发表《对于教育方针之意见》一文，奠定了民国教育方针的理论基础。

A．吴稚晖B．章炳麟C．梁启超D．蔡元培正确答案：D 涉及知识点：中国近代教育4．壬子学制颁布的时间是( )。

A．1912年B．1915年C．1919年D．1922年正确答案：A 涉及知识点：中国近代教育5．“五育并举”的教育方针是( )主张。

A．章炳麟B．吴稚晖C．蒋观云D．蔡元培正确答案：D 涉及知识点：中国近代教育6．各种学堂一律改称学校，监督、堂长一律改称校长，这是在( )《普通教育暂行办法》中作出的规定。

A．1912年B．1909年C．1906年D．1905年正确答案：A 涉及知识点：中国近代教育7．1920年，( )首次招收女大学生，在中国近代教育史上意义重大。

A．爱国女校B．北京大学C．燕京大学D．南洋公学正确答案：B 涉及知识点：中国近代教育8．1919年10月，( )全国教育会联合会通过了“养成健全人格，发展共和精神”的国民教育宗旨。

A．第五次B．第四次C．第三次D．第二次正确答案：A 涉及知识点：中国近代教育9．1 923年8月，由晏阳初、陶行知、朱其慧等人发起成立了( )，将平民教育运动推向高潮。

A．中国教育会B．中华职业教育社C．中华平民教育促进总会D．北京工读互助团正确答案：C 涉及知识点：中国近代教育10．1919年5月美国实用主义教育哲学的代表人物( )来华讲学，实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮。

考研教育学专业基础综合(中国近代教育)模拟试卷10(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷10(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的?()A．1912—1913年B．1902—1903年C．1922—1927年D．1898—1899年正确答案：B 涉及知识点：中国近代教育中国教育史2．梁启超提出的()，即普遍提高民众素质。

A．“开民智”B．“伸民权”C．“鼓民力”D．“兴民德”正确答案：A 涉及知识点：中国近代教育中国教育史3．废除八股文的法令是什么时期颁布的?()A．洋务运动时期B．维新变法时期C．清末新政时期D．辛亥革命时期正确答案：C 涉及知识点：中国近代教育中国教育史4．()是康有为在广州创办的讲学之所，他在此酝酿、研究、宣传维新理论，造就了一大批维新人才。

A．南洋公学B．万木草堂C．时务学堂D．农民运动讲习所正确答案：B 涉及知识点：中国近代教育中国教育史5．严复在其著作《原强》中提出的()三项主张是中国近代教育史上最早提出的在德智体三方面同时发展的教育思想。

A．道德教育、实力教育、军国民教育B．西学、西政、西艺C．自由、平等、博爱D．鼓民力、开民智、兴民德正确答案：D 涉及知识点：中国近代教育中国教育史6．清政府实施“新政”时，任命的首位管学大臣是()A．张百熙B．张之洞C．李鸿章D．康有为正确答案：A 涉及知识点：中国近代教育中国教育史7．“癸卯学制”文件的正式名称是()A．《钦定学堂章程》B．《高等学堂章程》C．《中小学堂章程》D．《奏定学堂章程》正确答案：D 涉及知识点：中国近代教育中国教育史8．以下几个，哪一个是严复的著作?()A．《变法通议》B．《原强》C．《大同书》D．《盛世危言》正确答案：B 涉及知识点：中国近代教育中国教育史9．以下有关清末新政的说法，正确的一项是()A．清政府实施“新政”时，任命的首位管学大臣是张之洞B．清末新政是清政府在认识到自身教育弊端的情况下，主动采取的教育措施C．清末新政虽是清政府为维护自身统治采取的改革，但对中国教育有重大意义D．清末新政通过强制措施一次性废除了科举制度正确答案：C 涉及知识点：中国近代教育中国教育史10．中国的师范教育开始于()A．上海南洋公学B．京师大学堂C．经正女学D．湖南时务学堂正确答案：A 涉及知识点：中国近代教育中国教育史11．清末新政时期，派遣留学生主要是去哪个国家?()A．美国和法国B．英国和法国C．日本和美国D．英国和日本正确答案：C 涉及知识点：中国近代教育中国教育史12．“庚款兴学”中设立的“游美学生监督处”设在()A．北京B．华盛顿C．上海D．纽约正确答案：B 涉及知识点：中国近代教育中国教育史13．为实施“庚款兴学”，清政府在中国设立的留美预备学校称为() A．游美学务处B．清华学堂C．游美学生监督处D．庚款学堂正确答案：B 涉及知识点：中国近代教育中国教育史14．下列不属于维新派教育改革实践的选项是()A．兴办学堂B．兴办学会、发行报刊C．创办京师大学堂D．废除科举制度正确答案：D 涉及知识点：中国近代教育中国教育史15．国人创办的第一所正规女子学校是()A．宁波女塾B．经正女学C．福州女塾D．爱国女校正确答案：B 涉及知识点：中国近代教育中国教育史16．维新派创办的学堂不包括以下哪所?()A．上海广方言馆B．万木草堂C．南洋公学D．经正女学正确答案：A 涉及知识点：中国近代教育中国教育史17．“中学有中学之体用，西学有西学之体用”是谁提出的?()A．张之洞B．康有为C．梁启超D．严复正确答案：D 涉及知识点：中国近代教育中国教育史18．最早提出近代教育“德、智、体”三大目标的是()A．梁启超B．严复C．康有为D．黄宗羲正确答案：B解析：严复提出“鼓民力”“开民智”“新民德”的“三育论”。

考研教育学专业基础综合(中国现代教育)模拟试卷9(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（中国现代教育）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．( )3月，国民党在南京召开第三次全国代表大会，通过了三民主义教育宗旨和实施原则。

A．1927年B．1928年C．1929年D．1912年正确答案：C 涉及知识点：中国现代教育2．( )国民政府实施以“战时须作平时看”为核心的教育政策，客观上维持了教育的连续性。

A．抗战期间B．大革命时期C．国内战争时期D．民国初期正确答案：A 涉及知识点：中国现代教育3．南京国民政府时期，军训针对的是( )学生。

A．幼稚园B．小学C．初中D．高中以上正确答案：D 涉及知识点：中国现代教育4．第一次国共台仁期间，为适应国民革命的需要，广东国民政府提出( )的口号。

A．三民主义教育B．党化教育C．五育并举D．公民教育正确答案：B 涉及知识点：中国现代教育5．( )，国民党政府将部分大学迁往内地，迁往云南的称西南联合大学，迁往陕西的称西北联合大学。

A．国内战争时期B．大革命时期C．抗战初期D．民国初期正确答案：C 涉及知识点：中国现代教育6．南京国民政府为加强思想控制，实行了严格的教科书审查制度，并于1932年设立了( )，负责对各级各类学校教材的审查甄别。

A．教材审查委员会B．国立编译馆C．编审委员会D．教材审查署正确答案：B 涉及知识点：中国现代教育7．国民政府建立后，根据( )的建议，仿照( )的教育行政制度模式，中央设中华民国大学院，地方试行大学区。

A．李石曾；英国B．梁漱溟；日本C．陈鹤琴；美国D．蔡元培；法国正确答案：D 涉及知识点：中国现代教育8．南京国民政府在中等及以上学校推行“导师制”的时间是( )。

A．抗战初期B．大革命时期C．抗战期间D．民国初期正确答案：C 涉及知识点：中国现代教育9．30年代，南京国民政府开始对全国教育进行整顿，并于1932年在中等教育中推行( )。

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(中国近代教育)模拟试卷3.doc

（A）慈幼院
（B）小学院
（C）中学院
（D）大学院
17戊戌政变后，撰写了一系列介绍西方资本主义国家社会、政治、经济、文化教育的文章，堪称一代资产阶级思想启蒙的大师，但同时也礼赞改良的人物是
（A）康有为
（B）梁启超
（C）谭嗣同
（D）严复
18在梁启超的教育思想中，群学之基是
（A）新式学校
（B）师范学校
（C）女子教育
[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷3
一、单项选择题
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1没有设在我国本土，以“为宣传基督教而学习英文与中文”的主要面向华人招生的新式学校是
（A）英华书院
（B）马礼逊学堂
（C）崇信义塾
（D）宏艺书塾
2下列人物中曾就读于马礼逊学校，并获得教会资助成为中国第一批留美学生，后对中国近代教育影响最大的是
（D）计划开设实业学堂
15康有为在《大同书》中设计了一个前后衔接的完整教育体系，其中主张“人生学问之通否，德性之成否，皆视此年龄”的教育机构是
（A）慈幼院
（B）小学院
（C）中学院
（D）大学院
16康有为在《大同书》中设计了一个前后衔接的完整教育体系，其中“以德育为先”“养体为主而开智次之”，这个阶段是
（B）福建船政学堂
（C）江南陆师学堂
（D）湖北武备学堂
6被称为近代中国海军人才的摇篮的是
（A）福建船政学堂（B）源自南水师学堂（C）北京昆明湖水师学堂
（D）天津水师学堂
7近代中国政府派出的首批留学生的出发时间是
（A）1872年
（B）1863年
（C）1868年
（D）1873年

考研教育学专业(基础综合)模拟试卷64(题后含答案及解析)

考研教育学专业（基础综合）模拟试卷64(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．维新派最早开办的学堂是( )。

A．学海堂B．经正女学C．万木草堂D．湖南时务学堂正确答案：C2．晚清政府成立( )作为统辖全国教育的中央教育行政机关。

A．学部B．教育部C．大学院D．学务部正确答案：A3．教师注意力的特点集中表现在( )。

A．注意集中能力B．注意稳定能力C．注意转移能力D．注意分配能力正确答案：D4．( )被认为是近代教育心理学化和科学的教育学之父。

A．拉伊B．梅伊曼C．赫尔巴特D．福禄培尔正确答案：C5．( )是马克思主义教育理论的核心。

A．教育与生产劳动相结合B．人的全面发展C．对资本主义社会教育的批判D．环境和教育对人的发展的影响正确答案：B6．苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形-顿悟说，与这个理论相对立的理论是( )。

A．操作性条件作用论B．尝试错误说C．认知-结构学习论D．有意义接受学习论正确答案：B7．( )是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。

A．课程B．教学计划C．课程目标D．教学大纲正确答案：A解析：课程是为了实现各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。

8．( )是第一个从教育的人的发展关系上论述教育作用的思想家。

A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子正确答案：A9．持有教育万能论的教育思想家是( )。

A．康帕内托B．爱尔维修C．狄特罗D．涂尔千正确答案：B10．体现蔡元培教育独立思想的是( )。

A．五育并举B．思想自由，兼容并包C．大学区制D．调整系科结构，改革教学制度正确答案：C11．人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。

考研教育学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷280(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷280(题后含答案及解析)题型有：1.1．以下判断不能说明教育相对独立的是( )。

A．教育是个体向社会上层流动的助推器B．教育具有自身的特点和规律C．教育发展具有持续性和继承性D．教育具有自我复制和自我更新的功能正确答案：A 涉及知识点：教育学原理2．独立形态教育学创立的标志主要有( )A．比喻、格言、寓言等形式B．专门的教育概念与范畴C．经验的描述D．采用心理学的试验方法正确答案：B解析：运用比喻、格言、寓言等形式，停留于经验的描述是教育萌芽阶段的特征；采用心理学的实验方法是教育学的多元化发展阶段的特征之一；独立形态时期的教育学，在概念和范畴方面，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系。

知识模块：教育学概述3．教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家()A．沛西.能B．孟禄C．高尔顿D．达尔文正确答案：A 涉及知识点：教育的产生与发展4．确立我国教育战略地位的理论依据是()A．”三个代表”B．“三个面向”C．马克思主义原D．邓小平理论正确答案：D 涉及知识点：教育与社会发展5．联合国教科文组织国际教育发展委员会提交的报告——《学会生存》指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”“培养创造性”“培养承担社会义务的态度”以及A．“培养完人”B．“培养独立个性”C．“培养全人”D．“培养终身学习能力”正确答案：A解析：本题考查的是“教育目的”，旨在考查考生对重要教育文献以及国际教育发展趋势的掌握和了解情况。

《学会生存——教育世界的今天和明天》是供联合国教科文组织及各会员国在制定教育策略时参考的一份报告。

这个报告系统地总结了发展中国家和发达国家教育的现状，指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”“培养创造性”“培养承担社会义务的态度”以及“培养完人”，对教育在现代社会中的重要作用给予充分的重视。

考研教育学专业(基础综合)模拟试卷100(题后含答案及解析)

考研教育学专业（基础综合）模拟试卷100(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是( )。

A．描述教育现象，揭示教育规律B．揭示教育规律，确立教育理想C．揭示教育规律，规范教育行为D．研究教育实践，解决实际问题正确答案：A解析：教育学是研究教育现象及其规律的一门科学。

2．“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学给予指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。

”这种教育起源说属于( )。

A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说正确答案：B解析：生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。

这道题抓住关键词“种族需要”、“本能”即可判断为生物起源说。

3．那种认为教育在人的发展过程中起决定性的作用，不仅如此，它还认为教育可以解决社会生活中没有解决的问题，这种观点是如下哪种理论所主张的( )。

A．教育独立论B．教育万能论C．社会决定论D．遗传决定论正确答案：B解析：“教育可以解决任何问题”无疑是夸大了教育的重要作用，是一种典型的教育万能论的论调。

4．( )是教育现代化的核心，也是衡量教育现代化的重要标准和重要内容。

A．教育思想现代化B．教育制度现代化C．教育内容和方法现代化D．教育队伍现代化正确答案：C解析：教育内容和方法现代化是核心，教育管理现代化是保证。

5．根据杜威的观点，“培养绅士”、“为现世完美的生活作准备”等教育目的都是( )。

A．内在目的论B．教育适应生活说C．外在目的论D．教育准备生活说正确答案：C解析：各位考生注意，这道题目极具迷惑性。

也许部分考生看到杜威就选择了“内在目的论”或者“教育适应生活说”，另有部分考生看到“为现世完美的生活作准备”也许就误选了“教育准备生活说”。

考研教育学专业基础综合(中国近代教育)模拟试卷6(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．科举制的废除是在( )A．1906年B．1905年C．1912年D．1919年正确答案：B解析：1905年废科举。

知识模块：中国近代教育2．清末学制改革制定的教育宗旨不包括( )A．忠君B．尚公C．尚实D．美育正确答案：D解析：美育是资产阶级的教育宗旨。

知识模块：中国近代教育3．癸卯学制在学制年限上的规定是( )A．25～26年B．17～18年C．21～22年D．15～16年正确答案：A解析：癸卯学制共计25～26年。

知识模块：中国近代教育4．资产阶级制定( )教育宗旨反对清末的教育宗旨A．三育B．四育C．五育D．六育正确答案：C解析：蔡元培的“五育并举”就是以后的教育宗旨。

知识模块：中国近代教育5．近代最早提出”美育”这一教育目标的是( )A．康有为B．梁启超C．严复D．蔡元培正确答案：D解析：蔡元培最早提出，西方为席勒最早提出。

知识模块：中国近代教育6．蔡元培在教育上的基本思想是“( )、兼容并包”A．思想开放B．思想封闭C．思想自由D．思想放开正确答案：C解析：“思想，自由，兼容并包”是他改造北大的教育思想。

知识模块：中国近代教育7．蔡元培改革( )，使之成为新文化运动的中心和五四运动的发源地A．清华大学B．北京师范大学C．北京大学D．人民大学正确答案：C 涉及知识点：中国近代教育8．蔡元培教育独立思想最为可贵的是( )A．教育与经济独立B．教育与政治独立C．教育与实务独D．教育与宗教独立正确答案：D解析：主张教育与宗教独立，防止教育宗教化。

知识模块：中国近代教育9．新文化运动首创( )，反对封建专制，掀起教育观念变革A．民主和自由B．平等和博爱C．自由和平等D．民主和科学正确答案：D解析：德先生和赛先生，陈独秀最早翻译过来。

考研教育学专业基础综合(中外教育史)模拟试卷71(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷71(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．中国近代史上第一个比较系统地介绍和传播西方资产阶级自然科学和社会科学的启蒙人物是A．康有为B．梁启超C．严复D．谭嗣同正确答案：C解析：本题考查的是严复的思想。

严复(1853—1921)，福建侯官人。

福州船政学堂毕业后留学英国。

回国后长期在北洋水师学堂任总办(20年)。

严复译著颇多，有代表性的译著被称为“严译八种”，其中最有代表性的有《天演论》《原富》等。

他是我国近代史上第一个比较系统地介绍和传播西方资产阶级自然科学和社会科学的启蒙人物。

严复在教育方面的著作有：《原强》《救亡决论》《西学通门径功用说》《与外教报主人论教育书》《论教育与国家的关系》等。

因此，本题的答案为C。

知识模块：中外教育史2．中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人是A．康有为B．梁启超C．严复D．谭嗣同正确答案：C解析：本题考查的是严复的思想。

严复是中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人，其思想来源为斯宾塞的《教育论》。

严复受斯宾塞的社会进化论的影响，提出中国积贫积弱的根源在于“民力已堕，民智已卑，民德已薄”。

要改变这一现状，需要提高国民的三方面素质，即“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德。

”因此，本题的答案为C。

知识模块：中外教育史3．“鼓民力、开民智、新民德”是严复的三育救国理论。

下列相关表述错误的是A．“鼓民力”就是发展体育，使国民有健康的身体B．“开民智”就是废除八股，学习西学，开发国民智慧C．“新民德”就是用资产阶级的道德观念代替封建伦理道德D．体育是智育的基础，最难的是“开民智”正确答案：D解析：本题考查的是严复的思想。

“鼓民力、开民智、新民德”就是严复的三育救国理论，具体为：“鼓民力”就是要发展体育，要使国民有健康的身体。

考研教育学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷336(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷336(题后含答案及解析)题型有：1.1．中国人自己编著的第一本《教育学》的作者是A．杨贤江B．罗振玉C．王国维D．孟宪承正确答案：C解析：本题出自《大纲》第一部分“教育学概述”之第(三)条“教育学的产生与发展”旨在考查考生对国内教育发展情况的掌握程度。

王国维于1901年翻译了日本立花铣三郎编著的《教育学》，这是引进中国的第一本全文翻译的《教育学》。

王国维又于1905年编著了一本《教育学》，这是中国人自己编著的第一本《教育学》。

因此，正确答案为C。

知识模块：教育学原理2．综合实践活动课程的基本特征是：综合性、实践性、开放性、自主性和( )。

A．服务性B．目的性C．生成性D．社会性正确答案：C解析：综合实践活动作为一门课程，具有不同于其他课程的基本特征，即实践性、综合性、开放性、生成性及自主性。

知识模块：教育学原理3．狭义的教育主要是指A．家庭教育B．学校教育C．社会教育D．职业教育正确答案：B解析：本题出自《大纲》第二部分“教育及其产生与发展”之第一条“教育的概念”，旨在考查考生对教育概念的理解与把握程度。

狭义的教育指学校教育。

广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。

职业教育则是相对于普通教育而言的。

因此，正确答案为B。

知识模块：教育及其产生与发展4．文化对教育的制约支配作用尤为明显地表现在( )。

A．教育方法与途径B．教育内容C．教育目的D．教育规模与速度正确答案：B 涉及知识点：教育学原理5．格塞尔的爬梯实验证明了A．人的身心发展的阶段性B．人的身心发展的顺序性C．人的身心发展的不平衡性D．人的身心发展的互补性正确答案：A解析：本题考查的是“人的身心发展的主要影响因素”，旨在考查考生对人的身心发展的主要影响因素的理解程度。

人的身心发展的特点主要表现为：发展的顺序性、发展的阶段性、发展的差异性和发展的不平衡性。

顺序性是指人的身心发展具有一定的顺序。

考研教育学专业基础综合(中国近代教育)模拟试卷4(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（中国近代教育）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．中国近代第一个资产阶级学制是A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子一癸丑学制D．壬戌学制正确答案：C解析：民国成立后，政体变更，彻底改变清末学制已经势在必然。

南京临时政府教育部成立之初，即将制定新学制作为工作的重点，召集了一批留学日本和欧美的归国人员，分别草拟各级学校规程。

最初意向是以欧美学制为蓝本，“拟遍采欧美各国职场，衡以本国情形，成以最完全之学制”。

但因感到欧洲学制不适合中国国情，且欧美归国人员中缺少专习教育之人，对欧美学制缺乏深人了解，最终仍在参照日本学制的基础上，结合中国的实际经验，形成了民国新学制草案。

1912年9月初，教育部正式公布了民国学制系统的结构框架，因当年是农历壬子年，故称该系统框架为壬子学制。

1913年，又陆续公布了《小学校令》《中学校令》《师范教育令》《专门学校令》《大学令》《实业学校令》《小学校教则及课程表》《中学校令施行规则》《师范学校规程》《大学规程》等。

这些法令都是壬子学制的具体化，虽与学制略有出入，但无碍壬子学制的结构框架，综合起来形成了一个全面完整的学制系统，称为壬子癸丑学制。

因此，答案为C。

2．在我国近代学制中没有参照日本学制系统的是A．壬子癸丑学制B．壬戌学制C．壬寅学制D．癸卯学制正确答案：B解析：壬戌学制是我国第一个以美国学制为蓝本的学制。

壬寅学制、癸卯学制都是在参照日本学制的基础上制定出来的。

壬子学制和王子癸丑学制解析同上题解析。

答案为B。

3．中华民国的教育方针是A．爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进B．德智体美四育并重C．忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实D．公民道德教育、军国民教育、实利主义教育，又增添世界观教育和美感教育正确答案：D4．蔡元培认为不是理想社会的教育，“在他国已有道消之兆”，但在中国仍然有提倡的必要的是A．实利主义教育B．军国民教育C．公民道德教育D．世界观教育正确答案：B解析：军国民教育作为一种教育主张，在维新变法时期即已经萌芽，以后逐渐发展。

考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析122

考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析122单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

)第1题：中国近代的留学教育始于( )A.1962年B.1866年C.1872年D.1894年参考答案：C答案解析：解析：1872年，由容闳组织的幼童留美，标志着近代留学教育的开始。

故本题的正确答案为C。

第2题：以下不是假设涉及的主要变量的是( )A.自变量B.因变量C.控制变量D.调节变量参考答案：D答案解析：解析：变量是一个对不同个体具有不同数值或条件的特征。

由于额外无关变量是不影响结果的，所以研究者主要火心的是自变量、因变量和控制变量。

故本题的正确答案为D。

第3题：被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是( )A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭参考答案：A答案解析：解析：赫尔巴特是继康德在大学开设教育学讲座之后，最早系统讲授教育学这门学科的教育家，他的《普通教育学》体系比较完整，标志着教育学成为一门独立的学科，赫尔巴特因此被称为“现代教育学之父”。

第4题：现代教育派的代表人物是( )A.卢梭B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特参考答案：B答案解析：解析：19世纪末，美国的杜威对以赫尔巴特为代表的传统教育强调教师中心、教材中心和课堂中心的做法进行了反思和批判，提出了以儿童中心代替教师中心，以活动课程代替分科教学的思想，杜威因此被称为“现代教育派的代表”。

赫尔巴特主张“教师中心”、“课本中心”“课堂中心”，杜威则主张“儿童中心”、“活动中心”、“社会中心”。

赫尔巴特是传统教育派的代表，杜威则是现代教育派的代表。

第5题：在加涅的学习结果分类中，不属于认知领域的是( )A.言语信息B.认知策略C.智力技能D.态度参考答案：D答案解析：解析：加涅提出的学习结果中属于认知领域的有言语信息、智力技能、认知策略，态度属于情感领域。

第6题：马卡连柯的教育思想的核心是（）。

A.集体教育B.纪律教育C.劳动教育D.爱国主义教育参考答案：A答案解析：第7题：孔子所认为的最高道德准则是（）。