劝学复习课教案

劝学复习课教案

教学目标：

1. 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述

2. 学习本文比喻论证、对比论证的方法。

3. 背诵全文，积累文言词语。

教学时数：

一课时

导入： 大家来比赛 一)

准备好了吗？开始！

二) 别紧张，你一定会做！

学派。

金就砺则利，

，则知明而行无过矣。

三) 好好想想，其实一点也不难

1. 写出本文的两个成语：

锲】而舍之 （

在不【舍】 （ ）

劝学》教案

1. 《劝学》作者是

，也叫

，后世尊称他

2. 君子博学而日参省乎己 日：

3. 木直【中】绳

) 金就【砺】则利 须臾】之所学 (

而闻者【彰】 4. 积土成山，

积水成渊，

1、

本文作者是战国后期 人，著名

2. 蚓无爪牙之利

牙：古义

3. 假舟【楫】者 (

君子【生】非异也

声非加【疾】也

故不积【跬】

4.故

2. 金就砺则利 金 ：古义

今义

4. 吾尝终日而思矣，（四）相信自己是最棒的！

1. 在《劝学》这篇文章里，作者紧扣这一中心论点较系统地论述了关于学习的问题。

2. 輮以为轮以为：古义今义

3. 金石可【镂】（）虽有【槁】【暴】（）（）

【假】【舆】马者（）（）用心【躁】也（）

4. 吾尝跂而望矣，

二、抢答请你说出每题的上、下句

1、青，；冰，。

2. 登高而招，，顺风而呼，

3. 故，无以至千里；，无以成江海。

4. 骐骥一跃，；驽马十驾，

5.锲而不舍，金石可镂。

6.，其曲中规。

7. 假舆马者，；假舟楫者，

，善假于物也

8. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，用心一也。

9. ，用心躁也三、析特点

（一）、论证方法：

1、比喻说理，形象透彻

2、正反对比论证，灵活而富于变化

（二）、句式特点

气势充沛，说理流畅，多用排比、对偶句式

而：1 表并列关系连词

2 表递进关系连词

3 表顺承关系连词

4 表转折关系连词

5 表修饰关系连词

（1）蟹六跪而二螯（连词，表并列）

（2）积善成德，而神明自得（连词，表承接）（3）吾尝跂而望矣

（4）吾尝终日而思矣

（5）顺风而呼

（6）登高而招（连词，表修饰）

（7）君子博学而日参省乎己

（8）则知明而行无过矣（连词，表递进）

（9）青，取之于蓝，而青于蓝

（10）登高而招，臂非加长也，而见者远

（11）假舆马者,非利足也, 而至千里

（12）假舟楫者, 非能水也, 而绝江河（连词，表转折）

（13）锲而舍之，朽木不折（连词，表假设）

五、联美文

劝学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

--- 唐代大书法家颜真卿

古乐府诗《长歌行》

百川东到海何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲

勤学如春起之苗，不见其增日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏陶渊明

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏东坡

六、作业读完这篇课文后，你有什么感想？请写出来（字数不限，能表达自己的真情实感即可）。

七、总结人要活到老学到老，是谓“学不可以已也” 。勤学、思考、积累、专心是学有成效的法宝。