佛山南海区教师招聘面试考前速记
2021南海教师招聘题目回忆
2021—2021南海地理教师招聘面试笔试回忆今年南海某高中面试局部一、如何提高地理课堂教学的有效性？〔按照重要性排序〕〔1〕和谐的师生关系〔2〕运用地图教学〔3〕地理知识生活化〔4〕练习1、自我介绍1分钟，然后阐述你的观点〔2分钟〕2、如何提高地理课堂教学的有效性进行无领导小组论坛——30分钟3、之后纸臂作答——大概是：一学生上课经常趴台睡觉，并且屡教不改，请问你会采取什么方法？〔上交到该学校〕30分钟左右南海统考笔试局部题目二、笔试〔一〕公共课笔试〔60分〕1、教育学心理学知识、教育法规知识——总体上考背诵的较少，多是生活的实际应用。
包括单项选择题〔30题〕和判断题〔10题〕，每题1分，具体题目不记得了，因此不罗列出来了。
2、综合题2大题，每题10分。
〔回忆大概题目情景〕〔1〕初二学生小东小学的时候成绩较好，能在班上排前10，后来上了初中之后不知道什么原因，学习缺乏动力，迷上了网络，出现厌学情绪，成绩一落千丈。
如果你作为小东的班主任，应综合采取哪些措施帮助小东？〔2〕繁重的学业负担严重影响学生的身心开展，政府、学校、家庭、社会各方面如何才能真正地为学生“减负〞？〔2〕专业课笔试〔40分〕——记忆较深刻PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
珠江三角洲是全国第一个将PM2.5纳入空气质量评价并率先公布数据的城市群地区。
以下图为2012年3月16日7时广东省环境监测中心发布的珠三角地区PM2.5均值分布图，读图答复1-2题。
1、珠三角PM2.5的分布特点？2、从交通方面分析如何降低珠三角PM2.5?材料一 2021年5月14日，国家发改委正式下发文件，批准设立豫晋陕黄河金三角承接产业转移示范区，这是全国唯一一个跨省设立的承接产业转移示范区。
黄河金三角包括山西省运城市、临汾市，陕西省渭南市和河南省三门峡市四个市，区域内煤炭开采生产能力约1亿吨，占全国的4％；氧化铝产量610万吨，约占全国的35％，是全国最大的炼铝业基地。
佛山南海教师面试英语学科说课备考指导
佛山中公教育佛山南海教师面试英语学科说课备考指导一、及时关注考情了解考情是面试备考的首要环节。
考生在笔试成绩出来之后随时关注面试公告，可以通过浏览教育局相关网站或者中公教师网站，以便掌握面试的关键信息。
对于公告考生主要关注以下几个方面:面试形式(说课还是试讲，是否有答辩环节)，备课时长(一般为30-120分钟)，说课时长(10-20分钟)，说课内容(部分地区会说明)及范围，具体试讲时间及地点，注意事项。
二、提前熟悉教材1.熟悉教材版本，如果公告中未说明具体教材版本，可直接电话公告发布单位咨询，或参照报考所在地在相应学段目前所用教材版本，正常情况下教材版本即当地学生所用版本。
2.熟悉教材内容，在没有指定某一本课本的情况下，熟悉所有相应学段的课文内容，提前做好充足准备。
在指定特定教材或者篇章的情况下，深入研究课文，不仅对每篇课文内容了然于胸，还应为每一篇课文设计好相应的说课思路，做到对每一课时的教学重难点都心中有数，使每一篇说课稿更具有针对性，只有这样才能使整个说课不给人以套模板的感觉。
三、不断加强练习1.内在方面:从逻辑性、语言流畅性、创新性(主要在教学过程环节设计)等方面不断优化说课稿内容，总结出自己的说课套路或者模板;逻辑性上做到内容层次分明条理清晰，让听者可以理解你的说课。
语言流畅性又包括说课稿所有英文表达地道准确无语法错误，其次是说课各环节之间要有合适的过渡语使过渡衔接更加自然，不突兀。
创新性主要体现在教学过程这一环节，要突出新课标要求的趣味性，实用性及目的性，充分考虑学生的实际情况。
同时要体现学生自主、合作、探究的精神，总而言之，老师是整个课堂的引导者而学生才是课堂的主人。
2.外在方面:从语言表达、眼神交流、手势动作及精神状态四个方向进行训练。
首先是语言表达，包括声音音量不能太大或者声音太小，同时，要做到语言抑扬帆顿挫，富有感情;其次是眼神交流，说课过程要来回关注各个考官，真真实实的让考官感受到交流的感觉。
佛山南海幼儿园教师面试备考应该注意的问题
佛山中公教育
佛山南海幼儿园教师面试备考应该注意的问题
很多时候大家对笔试并不是那么的恐惧，要想通过笔试，很大程度上就是对知识深刻系统的分析加上锲而不舍的努力，但欣喜的看到自己通过笔试后，就开始担心起来，因为面试相对于笔试来说真的有很大的不同，面试是考验你的教学能力，考察你现场的反映情况，考验你是否具备作为一名优秀幼儿教师的潜质，那么问题就来了，我们在面试时到底应该如何去做呢?如何才能在众多的竞争对手中脱颖而出呢?那么接下来我们就来和大家分享一下。
首先大家需要调整好心态，不管你的笔试成绩排名情况如何，我们都要将心态调整到最佳的状态，要知道心理压力是你备考过程中最大负担。
其次，要学会去归纳总结考试内容，幼儿园的面试内容无非是小班、中班、大班的课程设计，那么我们如何才能将这些内容都复习到位呢?这就需要你有梳理脉络的能力。
针对课程设计，幼儿园的出题内容并不固定，一般会以当地公立园的教材为准，如果大家能够借到教材就可以从每个年龄班的的主题入手，在时间充足的情况下进行活动设计的撰写，没有条件的同学那么也可以在头脑中过一下自己的思路，如若真出类似题目可以为自己节省现场思考的时间。
最后，大家需要练习你的现场试讲的能力，你的教姿教态，语音语调是你成功的利器，幼儿教师和中小学教师不同，我们在试讲环节需要借助一定的态势语，也就是说声音不能低沉，因为会吸引不了幼儿，动作幅度要大，运用身体动作是和幼儿进行互动的最好办法，所以考官也会非常关注这些问题。
大家既要做到自信大方又要做大亲和自然，那么你绝对会给考官留下深刻的印象。
在这里和大家一起分享了幼儿教师面试备考时应该注意的问题，希望对大家有所帮助。
教师面试综合知识考点归纳
教师面试综合知识考点归纳一、教育学理论教育学理论是教师面试中的重要考点之一，主要包括教育学的基本概念、教育学的主要流派和代表人物、教育学的基本原理等内容。
教师应该了解教育学的基本概念和发展历程，理解不同流派的教育思想和其代表人物的贡献。
此外，教师还应该熟悉教育学的基本原理，如教育的目的、教育的内容和方法、教育与社会的关系等。
二、课程与教学设计课程与教学设计是教师面试中的重要考点之一，主要包括课程理论、课程开发与实施、教学设计与评价等内容。
教师应该了解课程理论的基本概念和发展历程，掌握课程开发与实施的一般流程和方法，能够进行有效的教学设计和评价。
此外，教师还应该了解不同课程类型的特点和要求，能够根据学生的需求和特点进行个性化的教学设计。
三、学生发展与教育心理学学生发展与教育心理学是教师面试中的重要考点之一，主要包括学生发展理论、教育心理学的基本概念和主要内容等。
教师应该了解学生发展的规律和特点，了解不同年龄段学生的发展需求和特点，能够根据学生的心理特点进行有效的教学和辅导。
此外，教师还应该了解教育心理学的基本概念和主要内容，如学习理论、记忆与遗忘、动机与情感等。
四、教育法律法规与职业道德教育法律法规与职业道德是教师面试中的重要考点之一，主要包括教育法律法规的基本概念和主要内容、教师的职业道德要求等。
教师应该了解教育法律法规的基本概念和主要内容，如教育法、教育条例、教师法等，掌握教师的权利和义务，能够正确行使教育权力，保护学生的合法权益。
此外，教师还应该具备良好的职业道德，为人师表，严格遵守教师职业道德规范，保持教师的专业水准和职业操守。
五、教育评价与教育研究方法教育评价与教育研究方法是教师面试中的重要考点之一，主要包括教育评价的基本概念和方法、教育研究的基本流程和方法等。
教师应该了解教育评价的基本概念和方法，如评价的目的、评价的对象和内容、评价的方法和工具等，能够进行有效的教育评价，提高教学效果。
(完整版)教师招聘速记口诀
教师资格考试国家统考《教育知识与能力》考点速记口诀1教育目的个人本位论代表人物:卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸.记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求2教育目的社会本位论代表人物:孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆技巧：双孔特干涩3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则。
记忆技巧：思科一统，发力攻（巩）关（观），理论实际，因果循环。
4教师职业道德规范的要求（案例）：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧：关爱教为终5德育方法：、陶冶法、品德评价法、锻炼法、说服教育法、榜样示范法。
记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。
6教学方法：a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；b直观性教学方法：演示法、参观法；c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；d研究性教学方法：讨论法、发现法。
记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。
动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（演参）；动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣。
7布卢姆与布鲁纳布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学（认知、情感、动作技能）；布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习。
布卢姆记忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能）布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发现的。
8我国教育目的的基本精神（简答）a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；b要求学生在德智体美劳等方面全面发展；c适应时代要求，强调学生个性的发展。
记忆技巧：（建设接班全面个性）；记忆技巧2：全面建设个性接班人。
9外铄论代表人物：荀子、洛克、华生记忆技巧：外出寻找落花生。
10内发论代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒。
老师面试知识点
老师面试知识点引言面试是每个求职者都会经历的过程，无论是应聘教师还是其他职位。
对于教师来说，面试是展示自己专业知识和教学能力的重要机会。
本文将介绍一些常见的老师面试知识点，帮助应聘者更好地准备面试。
1. 教育理论与教育法律法规在面试中，应聘者需要了解教育理论和教育法律法规，以展示自己对教育的理解和对法律法规的遵守。
以下是一些常见的知识点： - 教育理论：包括教育目标、教育方法、教育评价等方面的理论知识。
- 教育法律法规：了解教育法律法规的基本内容，如教育法、义务教育法、学校安全管理条例等。
2. 学科知识作为一名教师，掌握自己所教学科的知识是必不可少的。
在面试中，应聘者需要展示自己对学科知识的掌握程度。
以下是一些学科知识的常见考点： - 学科基础知识：了解学科的基本概念、原理和规律。
- 学科教学大纲：了解学科的教学大纲，包括教学内容、教学目标和教学要求等。
- 学科教学方法：了解学科的教学方法，包括讲授法、讨论法、实验法等。
3. 教育心理学教育心理学在教师面试中非常重要，因为它涉及到教师与学生之间的关系和学生的学习情况。
以下是一些教育心理学的知识点： - 学习理论：了解不同的学习理论，如行为主义、认知主义、社会文化理论等。
- 学生发展：了解学生在不同阶段的发展特点，如儿童发展、青少年发展等。
- 教育评估：了解教育评估的基本原理和方法，如考试评估、综合评估等。
4. 教育教学方法与手段在面试中，应聘者需要展示自己对教育教学方法与手段的了解和应用能力。
以下是一些常见的教育教学方法与手段： - 多媒体教学：了解多媒体教学的基本原理和方法，如使用投影仪、电脑等进行教学。
- 互动教学：了解互动教学的基本原理和方法，如讨论、小组活动等。
- 创新教学：了解创新教学的基本原理和方法，如项目制学习、探究式学习等。
5. 课堂管理与班级管理教师面试中，课堂管理和班级管理也是非常重要的考点。
以下是一些常见的课堂管理和班级管理知识点： - 课堂组织与管理：了解课堂组织与管理的方法和技巧，如课堂纪律、师生互动等。
佛山教师招聘：4个日常训练小步骤完美提升教招面试分数
佛山教师招聘：4个日常训练小步骤完美提升教招面试分数教招面试的任务大门徐徐展开，辛勤奋斗通过笔试关卡的考生朋友们，将要准备将近一个月的时候来备战教师之路的第二难关-面试，面试(说课或试讲)也是成为教师最重要的一环，这一关决定你是上位为老师还是继续维持考生身份。
那么这一个月的时间怎么支配，怎么去进行规划，才能起到面试突围的效果呢?本文将结合历届中公教招考官和各省面试考官的经验之谈，来帮助大家指明备战之路。
我们常看到很大一部分的考生把精力都放在怎样去复述每一本教科书的每一篇文章，当然，能把自己所教学段的每一篇文章背的滚瓜烂熟是件好事，但时间有限，这么大的工作量放在面试前来做，不是一个好的打算，更会占用面试前适当的训练时间。
面试，它的占分比是来自于内在、外在两个部分，无论说课还是试讲，内容必须得精进，但外在我们也要提高。
内容方面，各位考生可以定期浏览中公每日及时更新的考试信息和考试指导类文章，获取最精华的文章指引，掌握说课或试讲的核心模块。
外在部分，就在本文中获取一些训练的小技巧。
1. 在试讲或说课前，至少进行2次大声的排练无论是试讲还是说课，都要展示出你的胸有成竹，如果声音过小，或者不清楚，说明你对内容根本没把握，考官对你的第一印象，就骤降不少。
所以任何一篇说课稿还是进行一次试讲，请你在前最少大声朗读2次你的教案。
可能的话，最好在你练习时，尽量在你的家人、好朋友、伙伴、同事、还有孩子面前进行。
他们会给你最为关注的反馈，不仅会明确的指出你的错误，而且还会向你提供所需的帮助。
2. 给自己录像或录音，自我反思练习时，最好可以用自拍架或者相关的器材进行固定摄像或者录音，再此基础上，确定自己在试讲或说课，具体哪些细节还不够到位，从而在下一次中进行有效地整改，因为课文确实不一样，但是流程却都是差不多的。
因此，我们要精炼一篇课文，自我观察不断地精进和练习。
3. 控制时间,稳定你的节奏无论是说课还是试讲，你要试着通过练习控制你的考试时间，尤其像试讲通过在10分钟左右的事情。
教师招聘口诀知识点总结
教师招聘口诀知识点总结导语教师招聘口诀知识点总结，对于教师招聘考试的备考很有帮助。
下文将从教师招聘的岗位职责、招聘流程、教师招聘的注意事项等方面进行详细的总结和介绍。
一、教师招聘岗位职责1. 教师招聘的岗位职责教师招聘的岗位职责主要包括：（1）根据学校的教育教学计划和学校发展规划，制定本教师所负责的教育教学计划。
（2）根据学校的教育教学计划，组织实施教学活动，并对学生进行教育指导和管理。
（3）按照学校的教育教学要求，组织开展教研活动和教学改革工作。
2. 教师招聘的基本条件教师招聘的基本条件主要包括：（1）遵纪守法，品行端正，具有热爱教育事业的教育情怀。
（2）具有较高的教育水平和专业素养，有良好的师德师风。
（3）熟悉当前教育教学流行的教学方法和教育教学理论。
（4）具有扎实的专业教学基本功，有较强的教育教学设计能力。
3. 教师招聘的应聘材料教师招聘的应聘材料主要包括：（1）个人简历：主要包括个人联系方式、教育背景、工作经历、所学专业、技能特长等内容。
（2）个人证件：包括有效的身份证件、学历证书、职业资格证书等。
（3）教学设计：应聘者应提供一份精心设计的教学方案，包括教学内容、教学目标、教学过程设计等。
二、教师招聘流程1. 教师招聘的岗位申请教师招聘的岗位申请主要包括：（1）在线填写岗位申请表：应聘者可以通过学校官网或教育招考网站进行在线填写。
（2）邮寄或送交申请材料：应聘者应将相关的申请材料按照要求送交或邮寄至学校指定的地点。
2. 教师招聘的资格审查教师招聘的资格审查主要包括：（1）查验应聘者的应聘材料，包括个人简历、个人证件、教学设计等。
（2）对应聘者进行综合资格审查，包括学历、学业成绩、教学经验等。
3. 教师招聘的笔试面试教师招聘的笔试面试主要包括：（1）笔试：应聘者在规定时间内进行笔试，主要测试应聘者的基本知识、专业知识、应用能力等。
（2）面试：通过面试考察应聘者的岗位技能要求、沟通能力、教学设计能力等。
2020语文教师招聘考试标点速记口诀必看
2020语文教师招聘考试标点速记口诀必看标点速记口诀(一)、口诀复习法1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
(二)、口诀解说与例句1、问号：⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
)例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。
(倒装性的问句，问号也打在全句末。
) 例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
)例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。
(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
)例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
)例：多美呀，祖国的春天！3、顿号：⑴大并套小并，大并逗，小并顿。
(有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
教师招聘之教育理论综合知识核心考点速记
2.智力的差异：包括智力的个体差异和智力的群体差异。（一般认为，IQ超过140的人属于智力超常，IQ低于70的人属于智力低下。）
3.学生间认知方式的差异表现在：场独立型与场依存型、反思型与冲动型、整体性和系列性、心理自我调控等方面。
考点4师生关系的概念
师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位作用和相互对待的态度。
考点5辩证统一的师生关系
（1）教学上——授受关系。（2）人格上——平等关系。（3）社会道德上——相互促进的关系。
考点6课程的含义
广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和以及进程的安排。
考点13德育过程的概念
德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者的品德形成规律，对受教育者有目的地施加影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。 考点14德育原则
导向性原则；疏导原则；尊重与严格要求相结合原则；教育的一致性与连贯性原则；因材施教原则。
考点15课外活动的形式
考点18联结学习理论
1.桑代克的尝试—尝试错误说
桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。
2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律
（1）获得与消退
（2）刺激的泛化与分化（会判断 泛化：一朝被蛇件反射理论
斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。
考点24学习动机的激发
1.适当地开展学习竞赛。
2.正确运用奖励与惩罚。
3.利用学习结果的反馈作用。
南海区大沥镇教师招聘面试笔试回忆
南海区大沥镇教师招聘面试笔试回忆南海区大沥镇教师招聘面试笔试回忆一、面试总过程1、正式面试前一天：所有面试者到指定学校开会，上交个人简历等相关材料，说明相关注意事项，发准考证，抽签（第二天的面试组号、序号，如第2组第8号）。
（这个环节很重要，没准考证不抽签者当弃权处理）2、面试分上下午进行，分组进行。
据说上下午题目不一样，可是下午的同学也能够向上午面试的同学打听试题类型。
一组十个面试者，同时进入面试室。
3、进入面试室后，桌上有一张白纸和铅笔，可用作草稿。
从一号到十号，每人进行一分钟自我介绍，然后抽签回答问题（2分钟），每人共三分钟时间。
自我介绍和回答问题结束后，再抽出一道讨论题进行发言，如：作为一名班主任，你认为如何处理好科任老师与学生之间的关系？注意：这里的自由讨论与无领导小组讨论不一样，自由讨论过程中各个发言者只需要面向考官陈述自己的观点，机会需要自己主动争取，很多时候都是在职老师抢着发言，因此毕业生就要把握好时机。
二、面试当天流程（1）自我介绍（1分钟），主要介绍姓名、年龄、毕业学校、特长等。
（假如同组中有在职老师，那应届生就要把握好机会，很多在职老师的自我介绍很简单，不流畅。
）（2）抽签回答问题（不超过2分钟）（3）自由讨论（30分钟），每人发言不超过2分钟。
（每人每次发言不超过2分钟。
每人至少有2次发言机会，可是要自己争取。
）三、面试题目回忆（教学类+班主任工作类+教育新闻类）1、你如何看到农村教育和城市教育的区别？2、现在社会都要求教师要有爱，你怎么理解？3、谈谈你最欣赏的教学方式。
4、作为一名班主任，你认为如何处理好科任老师与学生之间的关系？5、新闻报道，某学校用红黄绿三种颜色的作业本区分优差生，你如何看待？6、你如何看待绿色红领巾这件事？7、某学校周一晨会上，一高三学生被推荐上台发言，稿件已经提前经过审阅，但该学生上台时却发表了“反对高考”等反动言论，你如何看待？四、笔试试题回忆1、南海区教师招聘文件上写着笔试内容考专业知识，可是这个专业知识的理解能够很泛的，考过之后才发现，原来它也能够包括教育学心理学。
南海教师招聘如何顺利通过教师资格考试面试
南海教师招聘如何顺利通过教师资格考试面试在教师资格证考试中笔试顺利过关之后，广大考生即将迎来面试考查环节。
而考生却对教师资格面试考核一无所知，一头雾水，更不知道如何备考。
如何顺利通过教师资格考试面试，我们在面试过程中，除了要做好充足的准备，也要掌握一些技巧。
那么，下面就主要给大家讲一下教师资格考试的面试技巧。
一、认真解读公告公告里面的内容繁多，最主要是从公告中可以获得以下信息：1.面试内容。
通过以往的公告来看，面试内容主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
2.面试科目。
幼儿园面试不分科目。
小学面试分语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术等8个科目。
中学(含中等职业学校文化课)面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术等13个科目。
3.面试时间、地点、流程。
如何顺利通过教师资格考试面试，最重要的一点就是熟悉考试流程。
面试流程通常为：(1)抽题。
按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。
(2)备课。
考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。
准备时间20分钟。
(3)回答规定问题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。
考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。
时间5分钟左右。
(4)试讲或演示。
考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。
时间10分钟。
(5)答辩。
考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。
时间5分钟。
(6)评分。
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
二.注意自己语言特点说话时，语句要流畅、声音富有活力，声音不能太小。
教师面试上岸必背知识
教师面试上岸必背知识1. 教育理论教师面试中，对于教育理论的了解和应用是非常重要的。
教育理论是指对于教育目标、教育方法和教育价值观等问题的研究和总结。
教师应该熟悉不同的教育理论，如行为主义、认知主义、社会学习理论等。
了解这些理论可以帮助教师更好地理解学生的学习过程，并根据不同的理论选择合适的教育方法。
2. 课程设计与教学策略教师应该了解课程设计和教学策略的基本原则与方法。
课程设计是指根据学生的特点和学科的要求，制定出一套完整的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
教学策略则是指在教学过程中所采用的具体方法和技巧。
教师应该熟悉不同的课程设计模式和教学策略，以便能够有针对性地设计教学活动，提高学生的学习效果。
3. 学科知识与能力教师应该具备扎实的学科知识和相关的学科能力。
教师面试中，通常会涉及到学科知识和解决学科问题的能力。
教师需要掌握自己所教授学科的基本理论和知识，能够解答学生提出的问题，并能够进行相关的解决方案和教学设计。
4. 学生管理与教育心理学教师面试中，学生管理和教育心理学也是重要的考点。
学生管理是指教师在课堂和学校中管理学生的行为和学习过程，教育心理学则是指教师了解学生的心理特点和发展规律，根据学生的特点来制定教育措施。
教师应该熟悉学生管理的基本原则和方法，能够有效地管理学生的行为，并了解学生的心理需求，采取合适的教育方式。
5. 教育法律法规教师应该了解教育法律法规和相关政策。
教育法律法规是指对于教育领域的法律和法规的总称，包括教育法、教育行政法、教师法等。
教师应该了解教育法律法规的基本内容和要求，遵守相关的法律法规，并将其融入到自己的教育和教学实践中。
6. 教育改革与发展教育改革与发展是教师面试中的一个重要考点。
教师应该了解当前教育改革的方向和内容，掌握教育改革的基本原则和发展趋势。
教师还应该关注教育领域的最新动态和研究成果，不断提高自己的教育教学水平，适应教育改革的需求。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==佛山南海教师面试分享人因为分享而快乐我不敢对别人说什么经验只是希望，分享自己的经历，给各位盟友做个参考，提个醒让大家都能体会到分享的快乐——题记笔试佛山是我参加的第二场教师公开招考之前因为毫无准备，裸考了番禺教育局，结果以几分之差与之擦肩而过所以在准备第二场考试的时候，还是认真地花了一点心思相对于其他公开考试，这次考试的大部分消息都比较模糊，也不太知道考试的范围，不知道是否专业考试，所以在准备的时候也颇为头疼寄住在同学宿舍，没带复习资料，只能上网搜索，筛选，整理，打印了一大堆复习资料，全是关于心理学，教育学，教育心理学每天抱着啃，也啃不完因为要复习的范围之广，内容之多，让我整个人都懈怠了直至到考试的前一天，因为个人的惰性，还有一叠资料是完全空白的真是罪过啊同时也证明了一个事实：在短时间内，复习范围广的考试，死啃是多么的不可行考试过程和其他考试别无两样，具体的题目我就不多说了，因为热心的童鞋们已经整理得很详细啦说说我的答题情况和方法吧选择题还好，相对来说还算容易，只是六道简答把我吓到了因为我一道都不会看了资料，也复习过，可是没压中没法子，只能硬着头皮答面对这些没见过的题目，我的方法是，先把自己复习到并且可以套用到题目的内容写成要点，再加上我会翻看前面的选择题找灵感之后，再用自己的语言对要点进行润色最后按照分数比例分析题目要点，按自己的思路踩点答题再者，说到案例分析，我基本是运用前面的答题思路，翻选择题，找可以激发自己答题灵感的选项貌似最后一题，题目我记不太清了，但是我就运用了不定项的有意注意和无意注意作为一个答题要点，结合案例，开始长篇大论纵观本次考试，我的答题心得和思路是：(以下方法，只针对不会答的题目，会答的题目另当别论，仅供参考)一、即使不会，也要尽自己的努力写些什么毕竟能参加考试的，多少都懂点教育学万万不可以留空二、翻选择题、看选项，寻找答题灵感和思路当然，这个方法只适用于有选择题的考试，并且答题时，最好加入自己的语言对要点进行润色，写出来的内容至少也要客观合理，而不是看一个选项就瞎编三、看题目分值来判断得分点进行踩点答题读了那么多年圣贤书，怎么也能猜到一点出题人的心思吧六分的题目要么是六个要点，要么三个，就看你能不能掰四、字迹工整不管有没内涵，咱们门面功夫还是得做足在考试中，字迹就好像一个人的脸不要求写得一手漂亮的字，但至少工整写得多不一定多分，但写得整齐，考官肯定会看得舒坦考完那一刻，觉得解脱了，同时也觉得自己答得很糟糕，没什么希望进入下轮在走出考场的时候，有种想把准考证丢掉的冲动，但最终不知道是否抱着侥幸心理，还是把它留下了并且接下来也没怎么准备其他的复习工作面试准备期某天，无意听到出成绩了，去查了查，没有当初预想的那么差，在成绩表里排在中等位置，但面试名单没出，心还有有点忐忑第二天，名单公布，看到自己的准考号，狂喜了好一阵但还是很快冷静下来，开始准备复试的内容毕竟离考试只剩不到一周的时间我是那种特别会临阵抱佛腿的人，并且深深相信，“临阵不磨枪，肯定鸣不响”其次，离考试的时间很短，一般考试前，我会先对考试范围进行分析，再开始准备，有针对性地复习和练习，从而在最短的时间进行最大限度的提高考试内容分为：心理测试和面试心理测试，我估计多数是选择题，而且肯定是测态度、兴趣、自信等方面的，所以没作太多准备针对面试，我开始从网上搜资料由于我报的是小学，所以范围锁定在几个方面，无非是小学生心理、课堂教学、班级管理、班主任工作等资料有了，复习方法也重要资料只能作为引导，不能完全依赖看案例分析，可以结合答案的要点，再自己提炼要点，用自己的语言进行表达，最终才是自己的生产物很多人理论基础很扎实，就是不能转化为口头表达，大概是这个工作不到位的缘故吧心理测试+面试不出我所料，心理测试果然是选择题185道而且我在一家公司面试时，曾经做过这份题多么亲切的题目啊，不花吹灰之力轻松完成重点来了我的面试经过心理测试的第二天下午，进行面试我们的学科大概十五个人，有近一半是代课老师，对于应届生的我来说，是个不小的打击啊但是，我是那种压力越大越往前冲的人依旧气定神闲地坐着，调整自己的情绪抽到学科面试的倒数第二，等待是折磨人的旁边的人，都在拼命看资料，我桌上。
南海教师招聘面试题
南海教师招聘面试题一、自我介绍大家好，我是XXX。
非常荣幸有机会参加南海教师招聘面试。
我毕业于XX大学，在XX专业取得了XX学位。
我有多年的教学经验，曾在XX学校担任过XX科目的教师。
我对教育事业充满热爱，希望能够在南海地区贡献自己的力量。
下面我将回答面试官提出的相关问题。
二、教师的核心素质和职责作为一名教师，我认为核心素质包括以下几点：首先，教师应具备扎实的学科知识，只有深入了解所授学科，才能够把知识有效地传授给学生。
其次，教师应具备良好的沟通能力和表达能力，能够与学生和家长建立良好的关系，及时传达信息和解决问题。
再次，教师应具备良好的教育理念和教育方法，能够根据不同学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和教育方案。
至于教师的职责，首先，教师应负责教学工作。
这包括备课、上课、批改作业等方面的工作。
其次，教师要关心学生的身心健康，要关注学生的成长和发展，积极引导学生形成正确的人生观和价值观。
另外，教师还应积极参与学校的教研活动，与同事交流学习，不断提升自己的教学水平。
三、面对学生的差异化如何教育学生差异化是教育工作中常见的情况。
对于学生的差异化教育，我采取以下几个方面的措施：首先，我会深入了解学生的个体特点和学习能力，尽可能多地了解他们的兴趣爱好和学习习惯，针对不同的学生设计不同的教学方法和教学计划。
其次，我会关注学生的学习情况，及时反馈和指导，帮助他们解决学习中的困难，激发他们的学习兴趣和学习动力。
此外，我还会注重小组合作和个性化辅导，通过小组合作让学生相互学习和交流，通过个性化辅导帮助学生充分发挥自己的潜力。
四、如何处理学生的纪律问题学生的纪律问题是教育工作中常见的挑战。
对于学生的纪律问题，我采取以下几种方法：首先，我会营造积极向上的课堂氛围，通过多样化的教学手段和教学方法激发学生的学习兴趣，减少学生产生纪律问题的机会。
其次，我会严格执行学校的纪律制度，及时发现和处理学生的违纪行为，对于违纪行为严重的学生，我会与家长进行沟通，共同寻找解决方法。
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►教师与学生
这部分包括三方面的内容：教师、学生与师生关系。
师生之间在教师结构化中占的比例较重。
应对这类题目，首先要把基本知识点巩固复习，并对可能的考题进行分类。
教师部分：主要会考到“教师的素养”、“教师应该如何备课”、“一堂好课的标准”，这些内容没有太大地灵活性，需要大家硬背。
教师的素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养五个部分。
其中的职业道德素养最为关键，内容为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习（三爱两人一终身）。
教师备课主要做好下面三个方面的工作：钻研教材，了解学生和制订教学计划。
一堂好课的标准包括目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
学生部分：大家要掌握学生的几种权利（受教育权、人身权）等。
学生的权力包括人身权和受教育权两部分。
其中人身权又包括：身心健康权（体罚、课业太多）、人身自由权（搜身、关禁闭）、人格尊严权（起绰号、辱骂、安排在特定座位）、隐私权（私看信件、日记）、名誉权和荣誉权（毁谤、造谣）
师生关系，这里出现的题目比较多样，和笔试中的分析题类似，总结起来就是看待后进生或者差生、不良行为的学生等。
这类题目大家一般都可以从这几个方面来思考：建立良好的师生关系；关心学生；增强学生的自信心（自我效能感）；帮助学生正确归因；个别教育与集体教育相结合；让家长知道家庭教育和学校教育的教育合力等。
►新课改
对于新课改的内容，最主要的就是抓住新课改的核心——一切为了学生的发展、学生是主体。
这里一般也要结合学生的本质属性来说，即学生是人、是有发展需要和发展潜能的人、是有个性差异的人等。
►班主任工作
一般一名新老师到一所学校后，一般会从事一段时间的班主任工作，因为班主任工作比较琐碎，特别能锻炼人。
在结构化面试中会涉及到：班主任的主要工作——组建和培养班集体（作为一名班主任，应该怎样组建和培养班集体？）、活动的组织（比如组织一次家长会、新学期组织一次大家相互了解的活动等）。
组织和培养班集体主要从以下几个方面入手：
（1）制定共同的奋斗目标
（2）选拔和培养学生干部
（3）建立严明的班级纪律
（4）形成正确的集体舆论和良好的班风
（5）组织形式多样的教育活动
班级活动的组织一般可以分为事前、事中、事后三个部分：
事前主要从三个方面展开：调研（主要目的是确定活动的主题）、计划（撰写计划书，包括人财物地时和活动方式）、准备（根据计划书展开准备，比如通知到人、做好横幅等）；事中主要强调哪些人做什么，各司其职，保证活动顺利进行；事后主要进行活动善后和总结。
活动的组织：
对于这类题目一般都有一定的答题思路，最主要的是让考官看到你清晰的逻辑思维和流利的表达。
►学生的身心发展规律
学生的身心发展的五个规律需要大家掌握，顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
这五个规律不仅要记住，更需要理解。
比如，对于“超前教育”现象的看法等，这就是典型的违背了身心发展规律的顺序性。
1.有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
【参考答案】：（1）作为教师，采取适当方式（不漏身份）找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好？”
（2）我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。
现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！
（4）现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。
可以让家长来找孩子，再进行教育。
2.有一天，一个女生交给你一封信。
信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。
你作为班主任准备怎么处理这件事？
【参考答案】：（1）冷处理，不扩张；
（2）告诉女生，淡然处理这件事情，只当没有发生过；
（3）悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的，青春的萌动是正常的，老师能理解，喜欢一个人就把它埋在心里，别干扰了别人的正常生活。
3.有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
【参考答案】：我会告诉他我不太清楚。
如果有条件我会和学生一起找答案，顺便教他们学习的方法，如若无法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或者告诉他们到哪里去找，也许有些学生回去查找，并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。
4.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?
【参考答案】：首先要倾听家长的抱怨，了解家长的抱怨是因为什么原因，其次告诉家长孩子的偷钱的行为不是偶尔的，并告诉家长，孩子的这种行为已经发现多次，你又是如何处理的，让家长了解你并不是没有作出努力，最后要告诉家长应该与学校密切合作才能杜绝这种不良行为，并详细告知家长如何处理。
5.教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。
谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。
如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？
【参考答案】：首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。
当然做贺卡是实现目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法?如果同意，那有没有更好的办法？
6.你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？【参考答案】：讲课时自然的走到这位学生旁边，如果没有吵醒他，那就轻敲其桌子。
下课后再找其谈话。
7.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？
【参考答案】：教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。
教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。
同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。
”
8. 如果学生当面指责你，你会如何处理？
【参考答案】：作为教师遇到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。
我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更重要。
面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流，这是一种艺术。
首先我会搞清楚为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会；
其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。
最后在了解情况后在作出判断，如果是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈二不要采取这种国际的方式。
教师要明白正因为不成熟，他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。