文明礼仪伴我行初中版手抄报内容
文明礼仪伴我行初中版手抄报
文明礼仪伴我行初中版手抄报1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。
2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。
听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剔牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时，要说：“您好好休养。
”并带上慰问品或鲜花。
图一图二图三文明，相信大家对这两个字都很熟悉，可又是不是所有的人都能明白其中包含的深意呢?我们学习应先学会做人，做一个文明人，保护环境，文明礼貌。
但是在街道上，往往还会出现一些不文明的现象：翻越马路中间的护栏;随手丢弃纸屑、塑料袋;说脏话;闯红灯……以上的种种现象，不仅严重违反了日常行为规范，而且破坏了我们优美和谐的社会。
看来，文明是非常重要的。
那么，我们应该如何去做呢?文明要从我做起，从小培养，养成良好习惯。
着名教育家魏书生曾说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
”昨天，我看到了一个感人的真实画面：一位白发苍苍的老奶奶背着一个沉重的包袱，拄着一根旧拐杖，从斑马线上慢吞吞地走向马路的另一边。
这时，一个七八岁的小男孩孩正津津有味地吃着一个香喷喷的面包，蹦蹦跳跳地过马路。
突然，他看到了那位满面皱纹的老奶奶。
小男孩立刻变得严肃起来。
他快步走到老奶奶的面前，清脆地说：“奶奶，让我扶您过马路吧!”还没等老奶奶反应过来，小男孩已经牵着她的手了。
那胖乎乎的小手牵着满是皱纹的大手，慢慢地走向马路的对面。
很快，俩人依依不舍地分别了。
老奶奶的眉毛弯弯像拱桥，眼睛眯成一条缝，满面充满了无限的慈爱，望着小男孩远去的背影……同学们，为了让世界充满爱!让这样感人的画面更多涌现，也为了让城市更加美好，让家庭更加和睦，让社会更加和谐，请做一个文明人吧!让文明与你我同行!感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中学生文明礼仪手抄报内容（通用5篇）
中学生文明礼仪手抄报内容中学生文明礼仪手抄报内容（通用5篇）在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。
时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。
那么中学生们，大家知道哪些文明礼仪手抄报内容呢?下面就是小编收集的，欢迎大家阅读!中学生文明礼仪手抄报内容篇1：校园文明礼仪内容一、学校礼仪1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好(老师好);放学时，向老师说声再见;与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。
学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗?”经老师同意后，方可离开，关门要轻;在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
初一文明礼仪伴我行手抄报
初一文明礼仪伴我行手抄报初一文明礼仪伴我行手抄报引导语：微笑是我们的语言，礼貌是人类共处的金钥匙。
初一的同学们，下面是小编收集的文明礼仪伴我行手抄报内容，欢迎大家阅读！初一文明礼仪伴我行手抄报：关于文明礼仪的句子1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!9、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
11、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。
不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
17、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
18、礼貌是人类共处的`金钥匙。
初一文明礼仪伴我行手抄报：文明礼仪标语1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2、讲文明，重礼仪。
3、讲文明语，做文明事，当文明人。
4、微笑是打开心锁的钥匙。
5、文明礼仪，从我做起。
6、不学礼，无以立。
7、文明礼仪，从我做起。
8、病从口入，祸从口出。
9、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。
10、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
11、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
12、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
中学生文明礼仪伴我行手抄报内容
中学生文明礼仪伴我行手抄报内容一个人在与他人交往时如果不讲文明礼仪的话，就像一个人在大街上行走没有穿衣服一样的让人胃疼!人与人之间的关系就像刺猬取暖，靠近了会扎着，离远了，又冷，所以保持一个好的距离，刺猬们才会和谐相处。
而文明礼仪就是让我们和谐相处的一个好距离。
我们为大家整理了中学生文明礼仪伴我行手抄报内容，仅供参考，希望能够帮到大家。
中学生文明礼仪伴我行手抄报内容篇一：文明礼仪倡议书尊敬的老师，亲爱的同学们：我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。
作为小学生我们应该认真学习《小学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人;从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯;我四年级全体学生围绕礼仪教育主题郑重向全体同学倡议:一、在校园里，我们是文明的学生。
我们能做到：师生见面点头问好,师长见面鞠躬行礼。
课间不追撵,不打闹,上下楼道靠右行。
不说脏话,不喧哗,轻声细语讲文明。
二、在家庭中，我们是文明的孩子。
我们能做到: 尊老爱幼，勤俭节约。
三、在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
我们能做到：遵守公共秩序，爱护公共财物。
同学们，我们是祖国的花朵和希望，让我们从自身做起，从现在做起，抵制不良信息、告别不文明行为，好好学习，天天向上，为将来能肩负起建设祖国的重任，时刻准备着!中学生文明礼仪伴我行手抄报内容篇二：小学生文明形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
文明礼仪的手抄报内容
文明礼仪的手抄报内容1. 文明礼仪就像阳光一样重要！你想想，在一个充满礼貌和尊重的地方，是不是感觉特别温暖和舒服？就好比大家见面都微笑着打招呼，哎哟，那心情得有多舒畅呀！比如在学校里，同学们互相说声“早上好”，这一天的学习都更有劲儿了呢！所以呀，我们都要时刻注意自己的言行，做个讲文明懂礼仪的人。
2. 嘿，文明礼仪可不是小事哟！它能让人与人之间的关系变得超级融洽呢！就好像是一座桥梁，把大家紧密连接在一起。
你看那些在公共场合轻声说话、排队等候的人，多让人敬佩呀！比如在公交车站，大家都有序地排队上车，这画面多和谐呀！我们可不能做那些不讲礼仪的人哦。
3. 文明礼仪简直就是生活中的魔法呀！它能把普通的互动变得特别美好。
你说要是每个人都粗俗无礼，那世界得变成啥样？就像去朋友家做客，礼貌地敲门、问候，这多贴心呀！比如你到了朋友家说句“叔叔阿姨好”，他们肯定特别喜欢你。
所以我们一定要把这个魔法紧紧握在手中。
4. 哎呀，文明礼仪可是无处不在呀！在任何地方都不能忽视它。
这就像空气一样，虽然你看不到，但却非常重要。
像是在餐厅里，不大声喧哗，尊重其他食客的感受，多棒呀！比如一家人在餐厅安静地吃饭，氛围多温馨呢！我们可不能坏了这么好的环境哦。
5. 文明礼仪可不只是说说而已哦！它得靠我们实实在在地去做。
这就好比是跑步，你得迈开腿才行呀！像在帮助别人时说句“不客气”，多暖心呀！比如帮同学捡起掉落的东西，然后回一句“不客气”，这种感觉多好呀！大家都行动起来吧。
6. 哇塞，文明礼仪真的太重要啦！它能让世界变得更加美好。
这就好像是花朵的芬芳，能让人陶醉其中。
想想看，要是每个人都彬彬有礼，那该多棒呀！在和长辈说话时用敬语，这多有礼貌呀！比如对爷爷奶奶说“您请坐”，他们得多开心呀！可一定要做到哦。
7. 文明礼仪是我们每个人都应该好好对待的呀！它就像是我们的好朋友一样，一直陪伴着我们。
要是没有它，那可不行呀！就像在商场里，对服务员说声“谢谢”，多让人舒服呀！比如买完东西后真诚地道谢，这样的行为多赞呢！所以我们都要时刻牢记文明礼仪哟。
礼仪文明伴我行手抄报内容
礼仪文明伴我行手抄报内容
礼仪文明伴我行手抄报内容可以包括以下几个方面：
1. 礼仪的意义：介绍礼仪的含义和作用，说明礼仪对于个人和社会的重要性。
2. 礼貌用语：列举一些常用的礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并解释在什么场合应该使用。
3. 习俗与传统：介绍一些传统的习俗和节日，如春节、清明节等，并强调尊重和传承传统文化的重要性。
4. 社交礼仪：讲解一些社交场合的礼仪，如面对面交流时的目光交流、握手礼仪等，提醒人们在社交场合中要注意自己的举止言谈。
5. 公共场合礼仪：提醒人们在公共场合要保持秩序和礼仪，如乘坐公共交通工具时要排队、不吐痰乱丢垃圾等。
6. 尊师重道：介绍尊师重道的重要性，强调学生要尊敬老师、支持老师的教学工作。
7. 文明游客：提醒人们在旅游时要保持文明行为，不乱丢垃圾、爱护景区环境等。
8. 文明驾驶：介绍文明驾驶的原则，如遵守交通规则、礼让行人等。
9. 环保倡议：呼吁人们保护环境、节约资源、减少碳排放等。
最后可以加上一些相关的图片和插图，让手抄报更加生动和具有吸引力。
文明礼仪伴我行初中生手抄报内容
文明礼仪伴我行初中生手抄报内容
1、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶后
可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最
佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、
听音乐、看电视。
4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋
友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。
6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
文明礼仪伴我行初中生手抄报图一
文明礼仪伴我行初中生手抄报图二
文明礼仪伴我行初中生手抄报图三
文明礼仪伴我行初中生手抄报图四
文明礼仪伴我行初中生手抄报图五
向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。
2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
5、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。
6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。
9、自己回家时，应向父母、长辈打招呼。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
文明礼仪手抄报内容句子
文明礼仪手抄报内容句子
文明礼仪是人们在社会生活中遵循的规矩和行为准则，是构建和谐社
会的基石。
以下是文明礼仪手抄报的相关内容句子：
1.文明礼仪是公民素质的重要体现。
它不仅包括日常行为举止，还涉
及到操守、言谈举止、衣着、环境卫生和社交礼仪等方面。
2.文明礼仪关系到个人的形象和尊严。
每个人都应当养成良好的行为
习惯和社交礼仪，使人们在日常交往中受到尊重和信任。
3.文明礼仪是维护社会秩序的重要手段。
通过文明礼仪的教育和普及，可以有效减少公共场所的恶意排队、拥挤争抢、马路随意穿行、乱扔垃圾
等不文明现象，创造和谐安全的社会环境。
4.文明礼仪需要从小培养。
学校应该加强文明礼仪教育和日常行为规范，促使学生养成良好的行为习惯和社交礼仪。
5.文明礼仪要求我们尊重他人、关注他人、为他人着想。
在日常交往中，我们要遵循一些规则，如礼貌用语、行为规范、文明交往等，以达到
和谐相处的目的。
6.文明礼仪包括对个人、家庭、社群和国家的关心和尊重。
我们要尊
重他人的权利和感受，关爱生命和环境，建设美好的社会。
7.文明礼仪与人格修养密切相关。
只有具备高雅人格修养的人才能做
到真正的文明。
我们要努力提高自身素质，掌握良好的文明礼仪。
8.文明礼仪的执行需要真正行动起来。
我们要从自己、身边的人、家
庭和社群开始，逐渐形成文明礼仪的文化形态，营造和谐的社会环境。
总之，文明礼仪是社会文化的必要组成部分，需要我们每一个人一起来维护和发扬。
只有凝聚全社会的力量，才能够营造一个和谐、文明、美好的社会。
关于让文明礼仪伴我行手抄报的内容资料文明礼仪伴我行手抄报
关于让文明礼仪伴我行手抄报的内容资料文明礼仪伴我行手抄报1)不好学的人、无知的人是最危险的人。
2)讲究卫生保持清洁。
3)微笑是打开心锁的钥匙。
4)告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
5)文明是快乐的源泉。
6)文明是城市之魂，美德是立身之本。
7)献出你的爱心，共创温馨家园。
8)除陋习，讲文明，树新风。
9)争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。
10)说文明话、办文明事、做文明人，树立社会主义新风尚!中国是一个文明古国，讲文明，懂礼貌是我们每个人应尽的义务，是做一个中国人必备的条件。
如果每个人都具备好的文明素质，中国人的整体素质必将提高。
我经常坐一路公交车，车上有一排老弱病残的专用座位，可是我发现，坐在这排座位人的并不是一些老弱病残者，而是一些身强力壮的年轻人、小学生。
而且，如果公交车的座位都座满后，乘客们就不会给后上来的老年、孕妇们让座，只有在监票人的提醒后，才会有人极情愿地站起来。
其实文明是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。
在我们的生活中依然有一些不文明的事情发生：乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏话，损坏公共财物。
有很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了文明习惯的养成，事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前题。
在生活中，注意您的思想，您的言语，您的行为。
做文明时代的我们，忘记文明，等于后退。
让我们的生活中多一些文明，少一些蛮不讲理。
美好的社会，来自我们的努力。
用我们语言让社会更文明，用我们的行动让街道保持整洁。
对于他人，我们应该充满更多的关怀。
让文明礼仪之花时刻伴随我们吧!4.关于文明礼仪伴我行的手抄报文字内容5.文明礼仪伴我行手抄报的内容素材6.关于文明礼仪伴我行手抄报内容素材。
关于文明美德伴我行的手抄报资料_文明伴我行手抄报资料
关于文明美德伴我行的手抄报资料_文明伴我行手抄报资料一、关于文明礼仪名言1)仁之发处自是爱。
——朱熹2)无礼是无知的私生子。
——巴特勒3)世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。
——拿破仑·希尔4)自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋5)一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。
——乔·斯威夫特6)礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。
——诺·文·皮尔7)德必报，怨不仇。
——赵谦8)不敬他人，是自不敬也。
——旧唐书9)良好的礼貌是由微小的牺牲组成。
——爱默生10)讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
——萨迪二、文明礼仪我先行我们国家素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，是我国古代劳动人民千百年来重视道德修养、文明礼貌赢得的国际上的评价，文明礼仪从我做起。
作为文化科技发达、经济生活的现代人更应该要把古人的这一传统美德保持和发扬光大，使之不断的传承下去不愧于“文明古国”、“礼仪之邦”这个着称!从古至今，关于文明礼仪的事情和榜样有好多好多举不胜举。
古代有孔融让梨的典故;近代有雷锋叔叔的故事;当代有无锡最美丽司机吴斌和湖北“托举哥”周冲的事件等等。
通过学习和了解这些的典故、故事、事件等使我懂得了其实生活中大到社会;小到在学校和我们各自的家庭里处处有注重和讲究礼仪的地方，像见义勇为、文明谦让、乐于助人、尊重师长、同学之间友好相处、爱护公共财物、公共场合不大声喧哗等等……使我懂得了重视和讲究文明礼仪的人会得到社会的肯定和人们的尊重，反之会受到社会应有的惩罚及人们的谴责和唾弃!以下有两个在我的生活中发生的事情，看看讲究和不讲究文明礼仪得到什么样不同的结果。
第一件是发生在我自己身上的事情，第二件是发生我身边我看到的事情……记得哪是发生在我上一年级的事情了，有一天放学回家我跟奶奶手拉着手边走边跳的走在我们家小区的路上，突然间看到走在我们前面不远处的老爷爷手里提着的袋子破了，东西撒了一地正弯着腰很吃力的捡拾着，当时我看到了马上撒开奶奶的手飞奔了过去帮助老爷爷捡东西，后来奶奶也赶上来了一起帮老爷爷捡，得知老爷爷是坐在我们同一幢楼底楼的邻居后又帮他一起提着送到了家里，老爷爷摸着我的头直夸我是个懂事的好孩子。
文明伴我行手抄报标语
⽂明伴我⾏⼿抄报标语 ⼈⼈⽂明，处处和谐。
下⾯是⼩编为你带来的⽂明伴我⾏⼿抄报标语，欢迎阅读。
⽂明伴我⾏宣传标语⼀ 1、⽂明能美化⼈的⼼灵。
2、崇尚⽂明，告别陋习 3、展礼仪风采，树⽂明形象 4、普及礼仪知识，促进礼仪养成 5、做⽂明市民，建⽂明城市 6、德育重在坚持，⽂明贵在⾏动 7、倡导⽂明新风，共建温馨家园 8、拥有⽂明礼仪就是抬⾼了⾃⼰的⾝价。
9、讲⽂明从⾝边做起，树新风从现在开始 10、天天讲⽂明，礼貌伴我⾏ 11、⼈⼈⽂明，处处和谐 12、我参与、我奉献、我快乐 13、倡导优雅⾔⾏、建⽴优良秩序、培育优质服务、建设优美环境 14、⼈⼈讲⽂明，处处显礼仪。
15、⽂明在你的举⼿投⾜之间。
16、⾃觉排队，⽂明礼让 17、没有礼貌的⼈就像没有窗户的房⼦。
18、争做⽂明邻居，共享社区温馨 19、寻找⽼邻居、结识新邻居、感谢好邻居 20、社区连着你我他，美化家园靠⼤家 21、和谐邻⾥，⽂明社区 22、倡导公共⽂明，杜绝乱吐乱扔 23、⽂明乘车，⽂明⾏车，⽂明⾛路 24、红灯停、绿灯⾏，遵守交规讲⽂明 25、过路请⾛斑马线，⾏⼈请⾛⼈⾏道 ⽂明伴我⾏宣传标语⼆ 1、⾼尚的修养造就⾼尚的品质。
2、服饰华丽莫攀⽐，学问修养当⽤⼼。
3、奉献⼀份爱⼼;收获⼀份喜悦。
4、恶语伤⼈三春寒，良⾔⼀句暖⼀冬。
5、点点头，微微笑，⽂明礼貌真需要。
6、创造⼀份⽂明，收获⼀份温馨。
7、成于中⽽形于外，慧于⼼⽽秀于⾔。
8、沉默在这⾥已升华为⼀种品德。
9、不好学的⼈、⽆知的⼈是最危险的⼈。
10、别压我。
别压我。
请让我挺直腰杆接受阳光。
11、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。
12、笑是我们的语⾔，⽂明是我们的信念。
13、我们的脚下不应该是草坪，我们的⼿中不应该是花朵。
14、⽂明之语我来讲;礼仪之星我来当。
15、⽂明之风吹暖书⾹校园;和谐之⾬滋润莘莘学⼦。
16、⽂明天天讲，新风⽇⽇树。
17、⽂明是成功之花的蕊，是理想之⾈的帆。
关于文明礼仪手抄报的内容(通用20篇)
关于文明礼仪手抄报的内容（通用20篇）文明礼仪手抄报的内容篇1我国是一个有着数千年文明历史的国家，是以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。
讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。
文明礼仪，不仅是个人素质、素养的体现，也是个人道德和社会公德体现，更是展示一个城市，一个国家民族文化、民族精神的重要途径。
只有人人意识到这种使命，我们的文明礼仪推广和普及工作，才会更加容易，我们的精神文明建设就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。
文明礼仪宣传挂图以各种温馨宣传提示大家，注重文明礼仪，相互理解关爱，提高全民文明礼仪素质，构建社会和谐大家庭!八礼仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
演讲仪式:中文清晰，冷静，耐心，真诚，友好。
待人之礼:尊敬师长，热爱伙伴，宽容有礼，诚信待人。
行礼:遵守规则，礼貌待客，扶老携幼，主动让座。
欣赏仪式:服从秩序，爱护环境，专心欣赏，礼貌鼓掌。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪7岁:入学仪式，让刚入学的小学生感受学习的乐趣，接触校园生活，感受礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁:青春礼，让中学生学会沟通，控制情绪，包容他人，迈出青春的第一步。
18岁:成人礼，让年满18岁的学生明白成年人的责任，做守法公民，承担社会责任，不断提升自己，立志成才报国。
注重我们的礼仪什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中，个人是主体。
初二文明礼仪手抄报内容
初二文明礼仪手抄报
初二文明礼仪手抄报内容可以有公共场所文明礼仪标语、电话礼仪、教学反思、学生反馈、团队协作、改进计划、结论等部分。
1. 公共场所文明礼仪标语：这部分可以包括“请勿吸烟”、“请保持安静”、“请讲普通话”等公共场所的文明礼仪标语，以提醒人们在公共场所要遵守秩序，尊重他人。
2. 电话礼仪：可以包括打电话和接听电话的礼仪，比如打电话时，要考虑对方是否方便；接听电话时，要首先问候对方，然后自报家门和证实对方的身份。
3. 教学反思：可以写自己在文明礼仪课程中的收获和不足，以及对自己今后在文明礼仪方面的提升和成长进行反思。
4. 学生反馈：可以写同学们对于文明礼仪课程的反馈，以及他们从中收获了哪些知识和经验。
5. 团队协作：可以写自己和其他老师共同努力、交流合作的过程及其中遇到的问题，并分享成功经验。
6. 改进计划：根据本次活动总结出需要改进和加强的地方，例如需要加强个人文明礼仪的实践、提高教学质量等。
7. 结论：总结全文内容，表达对未来文明礼仪工作的信心，并感谢领导、同事及家长们给予的支持。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据个人需求进行调整优化。
初中文明礼仪手抄报资料
初中文明礼仪手抄报资料初中文明礼仪手抄报参考图1初中文明礼仪手抄报参考图2初中文明礼仪手抄报参考图3初中文明礼仪手抄报参考图4初中文明礼仪手抄报参考图5一、关于文明礼仪名言1 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
——《晏子春秋》2 博学于文，约之以礼。
——孔子3 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生4 人有礼则安，无礼则危。
——《礼记》5 知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。
——[美]乔。
富勒6 信则人任焉。
——论语7 德行广大而守以恭者荣。
8 君子己善，亦乐人之善也。
——礼记9 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
——西班牙。
塞万提斯10 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔二、文明礼仪伴我行虽然“文明”是一个老话题了，有些人说“文明”过时了。
但是我觉得这个话题却永不过时，我觉得“文明”永远伴随着我的前行。
在我们的校园中，有些同学不走“寻常”路，而是随便践踏草坪。
还有些同学的家长，来接自己的孩子的时候，也不走“寻常”路，这难道就是我们所说的文明吗?在每周一的升国旗中，每个同学都穿着一致的校服，那是多么严肃的场面啊!但是有些同学不重视，在私底下啊窃窃私语，同学们，这就是我们所谓的文明吗?我曾经看过这样一个故事：从前，有个国家的人非常不讲文明，偷鸡摸狗的事时常发生。
于是，国王对大臣们说：“谁要是有办法使我们国家的人讲文明，朕有重赏。
”第二天早上，国王问大臣们，谁有办法，可是大臣们你看我，我看你，没有人知道该怎么办，突然，有一位大臣站出来说：“城里有个孩子，人人都夸他聪明，是否让他试一试?”于是，国王把那个孩子请进皇宫。
国王先问他：“你叫什么名字?”他回答说：“我叫王某。
”国王又问他：“你有没有办法能让我们国家的人讲文明呢?”王某想了一会儿就回答说：“能。
”国王说：“那你有什么办法呢?”王某说：“要准备一个假头，一盆血，一位大臣。
然后，把这位大臣推出去“杀”了。
”国王说：“那不行。
初中关于文明伴我行手抄报的文字图片文明伴我行手抄报文字
初中关于文明伴我行手抄报的文字图片文明伴我行手抄报文字文明礼仪是什么文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。
做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。
做一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。
在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好;在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好;在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢：“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
古代的汉明帝就是我们应该学习的榜样。
他在刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。
他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。
他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。
桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。
进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。
当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。
桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
可见，他是多么的尊敬老师啊!在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。
一件事情，本来互相是有商量的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。
文明礼仪手抄报初中内容大全
文明礼仪手抄报初中内容大全文明礼仪手抄报初中内容大全让文明之风轻轻拂过，让我们肩负祖国的重托，让历史告诉未来，让神州大地绽放千姿百态的花朵。
文明礼仪手抄报篇一：同学相处的礼节真诚友爱真诚友爱是一种崇高的道德情感。
因此，要树立“心中有他人”的观念，与同学友爱团结。
同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发。
平时遇见同学一定要打招呼。
打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。
要做到热情、诚恳。
用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。
相互尊重每位同学都需要被他人关爱，被他人尊重。
首先是尊重他人人格。
讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。
其次，要尊重他人的生活习惯。
每位同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。
尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。
集体意识每一个人都离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。
因此，我们每位同学都要有集体意识。
在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。
在你付出的同时，也将会得到社会的尊重和他人的尊重。
文明礼仪手抄报篇二：各位老师、同学们：大家好，今天，我演讲的题目是《做文明礼仪好少年》。
我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻注意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。
自从，我班开展文明礼仪伴我行活动以来，我们进步可大了，文明礼貌用语到处可见，“请、您好、谢谢、对不起，再见”，这些礼貌用语，我们牢牢记在心里，用了十字礼貌用语，我和同学交谈十分亲切，用了十字礼貌用语，生活变得格外甜蜜，阳光照，花儿笑，我背书包上学校，早上叫声老师早，放学离槉说再见，老师夸我有礼貌。
我是文明示范员，文明精神我宣传，在家孝敬父和母，帮助他们做家务，洗洗碗、扫扫地，爷爷奶奶夸我很懂事。
节约用水又节电，见到水笼头的水哗哗流，急忙关上水笼头。
中学生文明礼仪伴我行手抄报
中学生文明礼仪伴我行手抄报仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观表达。
一个人的卫生和修养习惯。
服饰、形象与保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
下面我们为你带来中学生文明礼仪伴我行，仅供参考，希望能够帮到大家。
仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观表达。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的根本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，假设满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前"清扫个人卫生"。
比方剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进展，否那么，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定间隔，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之上下，审美情趣之雅俗。
详细说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的标准或原那么。
服装不但要与自己的详细条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
泰伯让国。
曲顺其亲。
之荆采药。
被发文身。
【原文】殷泰伯、周太王长子。
弟季历。
生子昌。
有圣瑞。
太王有传位季历以及昌之意。
泰伯知父意。
即与弟仲雍相约。
因父病。
以采药为名。
逃之荆蛮。
被发文身。
示不可用。
孔子以至德表之。
李文耕谓泰伯之逃。
遵朱注以让商为定论。
然即其默窥太王爱季及昌之意。
率仲弟飘然远去。
使王季自然得位。
而太王亦无立爱之嫌。
其曲全于父子兄弟间者。
浑然无迹。
非至德其孰能之。
【白话解释】殷朝末年的时候。
有个孝悌兼全的人。
姓姬名字叫泰伯。
他是周朝太王的长子。
他的第三个弟弟。
名字叫做季历。
后来季历生了一个儿子。
名叫姬昌。
就是后来的文王了。
文明礼仪手抄报初中模板
文明礼仪手抄报初中模板
以下是一个初中文明礼仪手抄报的模板，供您参考：
一、标题：文明礼仪伴我行
二、内容：
1、文明礼仪的定义和重要性
①阐述文明礼仪的含义，强调其在社会交往中的重要作用。
②引用名人名言或相关故事，增强说服力。
2、校园文明礼仪规范
①列举校园内应遵守的文明礼仪，如：尊重师长、团结同学、爱护公物等。
②举例说明如何在实际中践行这些规范。
3、家庭文明礼仪规范
①列举家庭生活中应遵守的文明礼仪，如：孝敬父母、关爱家人、讲究卫生等。
②结合实际，谈谈如何在家庭中践行这些规范。
4、社会文明礼仪规范
①列举社会交往中应遵守的文明礼仪，如：礼貌待人、遵守公共秩序、尊重不同文化等。
②分析不文明行为的影响，倡导大家共同维护社会文明。
5、提升个人文明素养的方法
①提出一些切实可行的建议，如：注重言行举止、培养良好的生活习惯、加强自身修养等。
②引用名言或典故，激励同学们不断提升个人文明素养。
三、版面设计：
1、使用清晰、简洁的字体，保持版面整洁美观。
2、将内容分为若干板块，使用线条、图案或颜色进行区分，使版面更加生动有趣。
3、在手抄报的适当位置插入与文明礼仪相关的图片或插画，增加视觉效果。
文明伴我行手抄报名言名句
文明伴我行手抄报名言名句
1)挤挤挤挤掉了同学友谊，让让让让来了校园文明。
2)健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生。
3)“文明之花”需要礼貌呵护，宽容灌溉，理解培育。
4)摒弃陋习，共建美好校园;握手文明，塑造美好人格。
5)安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心。
6)伴这份幽雅的宁静而来，携一份恬静的书香而去。
7)个人文明一水滴，家园文明一河流;社会文明一大海。
8)花儿因雨露而娇嫩，小草因阳光而茁壮，我们因文明而美丽。
9)随手一按，带来的不是黑暗，而是未来的光明;随手一扭，带来的不是枯竭，而是源源不断的资源。
10)伸出双手，托起的是整个世界;摒弃陋习，创造的是美好蓝图;树立文明，和谐的是整个社会。
11)奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。
12)一毫之善，与人方便。
一毫之恶，劝君莫作.
13)所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
14)让我们的素质及文明展现在一言一行中!。
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文明礼仪伴我行初中版手抄报内容
1、不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服。
2、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、同学间不攀比(如不穿名牌等)，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
7、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。
文明礼仪伴我行初中版手抄报内容图一
文明礼仪伴我行初中版手抄报内容图二
文明礼仪伴我行初中版手抄报内容图三
孔融让梨
孔融有五个哥哥，一个小弟弟。
有一天，家里吃梨。
一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。
你猜，孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。
爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。
就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。
”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗?”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。
”
你看，孔融讲得多好啊。
他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。
”
孔融四岁，知道让梨。
上让哥哥，下让弟弟。
大家都很称赞他。