新版北京体育大学新闻与传播考研经验考研参考书考研真题
2024年北京大学研究生入学440新闻与传播专业基础考研真题
2024年北京大学研究生入学440新闻与传播专业基础
考研真题
业务课名称:440新闻与传播专业基础
考生须知:1.答案必须写在答题纸上,写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答,用其他答题不给分,不得使用涂改液。
一、论述题(50分)
论述我国新闻事业管理的基本原则和体制机制。
50分
二、材料题(50分)
两段关于Entertainment-education的英文材料
(1)翻译一段材料。
20分
(2)围绕材料主题,阐述个人观点(至少三个)15分
(3)基于你的个人观点(部分或全部),设计一个相关主题的活动或研究方案。
15分
三、分析题
欧盟实施《数字市场法》,将亚马逊,苹果,微软,字节跳动等科技巨头认定为守门员(Gatekeeper),进行针对性监管。
分析:
(1)这一事件对中国互联网监管的启示。
(20分)
(2)这一事件对中国互联网企业的影响(30分)。
2024年北京大学研究生入学334新闻与传播基础专业综合能力考研真题
2024年北京大学研究生入学334新闻与传播基础专业综合能力
考研真题
业务课名称:334新闻与传播基础专业
考生须知:1.答案必须写在答题纸上,写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答,用其他答题不给分,不得使用涂改液。
一、名词解释
媒介事件
礼物经济
公共领域
全球文明倡议
二、简答题
1.请简述数字技术发展下影视事业生产,流通和消费的变化
2.请简述新闻传播对铸牢中华民族命运共同体的作用
三、论述题:
1. 生成式人工智能对新闻传播实践带来哪些影响?如何应对这些挑战?
2. 如何理解媒体融合?中国媒体融合经历了哪些阶段?面对了什么挑战?请从国家传播事业的角度,提出对策和建议。
北京大学新闻与传播学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】
北京大学新闻与传播学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】【简介】本文重点说明北京大学新闻与传播学院考研招生变化,复试内容及分数线,参考书,历年真题,盛世清北内部资料,北京大学新闻与传播学院考研经验等。
【考情分析】北京大学新闻与传播学院专业课历年考试难度大,考的深,考的活,即使是同一本教材,但是掌握程度与考生高校要求不可同日而语。
考什么,怎么考,怎么学,怎么考高分是在报考北京大学考生面前的拦路虎。
因此,考生要了解和掌握北京大学考试风格,考试题型,考试重点,难点,突破跨越顶尖名校的障碍。
由于北京大学考试要求及难度大于其他高校,因此,北京大学专业课程的备考,也可用于其他高校通科目专业课程备考使用。
【2021招生目录】【院系招生变化】对比北京大学新闻与传播学院2021年与2020年招生目录,总结出:1、减少新闻学和传播学专业的招生,增加新闻传播学专业招生;2、各专业研究方向不变;3、各专业招生目录备注不变;4、各专业考试科目不变;5、新闻传播学专业招生人数增加6人,新闻与传播硕士专业招生人数减少1人;总数,北大新闻与传播学院招生变化较大,备考考生注意报考。
【复试分数线】【复试内容】一、复试形式:远程网络面试。
二、复试时间:1)新闻学、传播学专业组复试时间:5 月 9 日(周六)上午 8:30 到结束;2)新闻与传播专业硕士组复试时间:5 月 10 日(周日)上午 8:30 到结束。
三、资格审查1)新闻与传播学院将在复试阶段对考生进行资格审查新闻学、传播学专业组资格审核时间:5 月 9 日(周六)上午 8:00 到结束;新闻与传播专业硕士组资格审核时间:5 月 10 日(周日)上午 8:00 到结束。
2)往届生需递交“教育部学历证书电子注册备案表”,最后毕业证书和学位证书复印件,同时审查最后毕业证书和学位证书原件;持有国(境)外学位证书,需提供中国教育部留学服务中心出具的认证报告原件审核,同时提交复印件。
北体考研历年真题及答案(体教训练及民传)
北体考研历年真题及答案(体教训练及民传)2021运动生理学试题一、概念题1、氧脉搏:心脏每次搏动输出的血量所摄取的氧量称为氧脉搏2、渗透压:溶液促使膜外水分子向内渗透的力量即为渗透压或渗透吸水力,也就是溶液增大的压强,其数值相当于阻止水向膜内扩散的压强。
血液的渗透压一般是指血浆渗透压。
3、射血分数:每搏输出量占心舒末期容积之比。
安静状态:50%-60%。
4、心力储备:心输出量随机体代谢的增加而增加的能力。
5、氧热价:各种能源物质在体内氧化分解时每消耗一升氧所产生的热量称为该物质的氧热价。
二、简答题1、简述影响无氧耐力的主要因素无氧耐力是指机体在无氧代谢(糖无氧酵解)的情况下较长时间进行肌肉活动的能力。
(1)肌肉内无氧酵解供能的能力。
肌肉内无氧酵解供能的能力主要取决于肌糖原的含量极其无氧酵解酶的活性。
(2)缓冲乳酸的能力。
肌肉无氧酵解过程产生的乳酸进入血液后将对血液PH值造成影响。
(3)脑细胞对酸的耐受力。
2、简述出现极点和第二次呼吸的生理原因在进行剧烈运动的开始阶段,由于植物性神经系统的机能动员速率明显滞后于躯体神经系统,导致植物性神经系统与躯体神经系统机能动员水平动态平衡关系失调,内脏活动满足不了运动器官的需要,出现一系列暂时性生理机能低下综合症,主要表现为呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增及精神低落等症状,这种机能状态称为极点。
极点产生的主要原因是内脏器官的机能惰性与肌肉活动不相称,致使供氧不足,大量乳酸积累,使血液PH值朝酸性方向偏移。
这不仅影响神经肌肉的兴奋性,还反射性的引起呼吸和循环系统活动紊乱。
这些机能的失调又使大脑皮质运动动力定型暂时遭到破坏。
极点出现以后,经过一定时间的调整,植物性神经与躯体神经系统机能水平达到新的动态平衡,生理机能低下综合征明显减轻或消失,这时人的动作变得轻松有力,呼吸变的均匀自如,这种机能状态称为第二次呼吸。
第二次呼吸产生的主要原因是由于运动中内脏器官惰性逐步得到克服,氧供应增加,乳酸得到逐步清除;同时运动速度暂时下降,使运动时每分需氧量下降,以减少乳酸的产生,机体内环境得到改善,被破坏了的动力定型得到恢复。
2020北京体育大学和上海体育大学考研真题
2020北京体育大学和上海体育大学考研真题北京体育大学运动人体科学专业的运动生理学和运动解剖学(一)运动生理学简答题:1. 体内清除乳酸的方式有哪些?2. 有哪些指标可以评价心脏泵血功能水平?3. 如何用Wingate实验评价无氧能力?论述题:1 应急与应激的生理调节过程有什么不同?2. 灵敏素质的决定因素与评价方式有哪些?应用题:1. 设计一个实验描述某种运动能量消耗计算方法。
(二)运动解剖学简答题:1. 简述人体可以调节鼓膜内外气压平衡的结构原理,以及声波传递到内耳感受器的具体途径。
2. 简述多关节肌的功能性特征,并举例说明在运动实践中如何进行规避或利用。
3. 简述小脑的分叶和发生顺序纤维联系以及各自的功能。
4. 说明肺内支气管的分支特点以及肺的血管分布特点,并分析这些特征与肺功能的关系。
论述题:1. 古人曾有锥刺骨的奋发读书的励志故事,请详述其神经传导通路以及可以去除睡意的原因。
2. 请阐述骨盆的组成和运动特征,人体直立时骨盆的正常位置,分析维持骨盆正常位置的解剖学因素,并分析骨盆在悬垂举腿动作中慢速下放的运动规律。
上海体育学院体育专业基础综合中的解剖学和生理学(一)解剖学(含运动解剖学)简单题:1. 简述关节运动幅度及影响因素。
(15分)2. 简述脊柱的生理弯曲和意义。
(15分)3. 简述肩袖肌的组成和功能。
(15分)4. 简述肘关节的结构和运动。
(15分)论述题:1. 根据消化系统的组成和功能,论述运动训练对消化系统的影响。
(45分)2. 对引体向上动作进行体育功能解剖学分析(需列出环节名称、肌力矩与外力矩的关系、原动肌、工作条件和工作性质等)。
(45分) (二)生理学(含运动生理学)简单题:1. 简述兴奋引起的骨骼肌收缩的机制。
(15分)2. 简述有氧运动和无氧运动的差异。
(15分)3. 简述长期适宜运动对血液的影响。
(15分)4. 简述运动后过量氧耗的概念、影响因素和产生机制。
(15分)论述题:1. 运动强度是影响运动效果的最主要因素,请列举至少3种评估运动强度的指标,论述其应用的优缺点和测定方法。
北体考研真题及答案618
北体考研真题及答案618北京体育大学考研真题及答案解析(618)北京体育大学作为国内体育学科的领军院校,每年都会吸引众多考生前来报考。
考研真题对于考生来说,是宝贵的复习资料,能够帮助考生更好地了解考试的题型和难度。
以下是北体考研部分真题及答案解析,供考生参考。
一、选择题1. 运动生理学中,肌肉收缩的基本单位是什么?A. 肌纤维B. 肌细胞C. 肌原纤维D. 肌丝答案:C. 肌原纤维2. 以下哪项不是运动训练的基本原则?A. 个体化原则B. 循序渐进原则C. 负荷原则D. 随意性原则答案:D. 随意性原则二、简答题1. 简述运动训练中的“超量恢复”现象。
答案:超量恢复是指在运动训练中,当运动员的运动量超过其正常生理负荷时,机体会出现暂时性的机能下降,但经过适当的恢复期后,机体的机能会超过原先的水平,这种现象称为超量恢复。
它是运动训练中提高运动员运动能力的重要机制。
2. 描述运动营养学中宏量营养素的分类及其功能。
答案:宏量营养素主要包括碳水化合物、脂肪和蛋白质。
碳水化合物是主要的能量来源,为运动提供即时能量;脂肪是长期能量储备,同时也是细胞膜的组成部分;蛋白质则是肌肉和其他组织的重要组成部分,对于运动后的修复和增长至关重要。
三、论述题1. 论述运动训练中如何合理安排运动负荷。
答案:合理安排运动负荷是提高运动训练效果的关键。
首先,需要根据运动员的个体差异和训练目标来设定负荷量;其次,要遵循循序渐进的原则,逐步增加运动量;再次,要注意运动负荷与恢复的平衡,避免过度训练;最后,要结合运动员的生理和心理状态,灵活调整训练计划。
四、案例分析题1. 某运动员在训练中出现了运动性疲劳,分析其可能的原因,并提出相应的解决策略。
答案:运动性疲劳可能由多种因素引起,如运动量过大、恢复不充分、营养摄入不足、心理压力等。
解决策略包括:调整训练计划,减少运动量;保证充足的睡眠和休息;合理搭配饮食,增加营养摄入;进行心理辅导,减轻心理压力等。
北大新闻传播学考研真题及部分答案(整理版)
历年真题及部分答案2001年一、填空题1、“社会雷达”是传播学者施拉姆对传播功能的一种概括。
1957年,学者赖特提出传播具有娱乐功能。
学者拉扎斯菲尔德提出了著名的两级传播理论。
1948年发表了《社会传播的结构与功能》的学者拉斯韦尔提出了传播的三大功能学说。
1964年,学者鲍尔提出著名的“固执的受众”的观点。
2、国际传播与全球传播的功能主要有经济全球化发展、政治全球化加速、文化交流融合全球化。
3、著名新闻工作者李普曼称信息环境为虚拟环境英文为 Pseudo-environment 。
4、大众传播时代的开始,一般认为应以大众报刊的出现为标志,大约在 19 世纪 30 年代。
5、麦克卢汉的媒介理论有三个要点,即媒介即人的延伸、媒介即讯息和“热媒介”与“冷媒介”。
二、名词解释1、传播学中的语言符号和非语言符号符号可以分为信号与象征符,信号具物理性质,象征符则具人类语义性质。
语言是一种包含语音系统和意义系统,以口语为根本渠道,文字为辅助手段,用于人类交际的符号系统,是典型的象征符体系。
其作为从劳动中演化出来的信息传播手段,具有能动性和创造性。
非语言传播一般而言指除语言传播外一切交流形式。
严格地说,是具有社会性共知的含义,被有目的地或解释为有目的地发出,被有意识地接受者反馈的,除使用言辞本身以外的人类属性或行动。
其包括语言符号的伴生符又称副语言,体态符号以及物化、活动化、程式化的物体语言符号等。
2、编码和解码编码即传播者将自己要传递的讯息或意义转化为语言、音声、文字或其他符号的活动;解码则是传播对象对接受到的符号加以阐释和理解,读取其意义的活动。
编码与解码是传播的基本环节。
在传播的巴克模式,奥斯古德与施拉姆模式以及施拉姆德大众传播模式等模式中都有所体现。
文化研究学者认为编码与解码行为可以体现社会意识形态斗争,并且受传者在还原具体讯息内容,重建定义活动中不可避免地加入新的解读。
霍尔即将自己著作命名为《编码与解码》。
北京市考研新闻传播学历年真题解析
北京市考研新闻传播学历年真题解析考研对于很多人来说意味着新的挑战,无论是对于知识的掌握还是考试的压力,都需要我们认真备考。
作为考生们关注的热门专业之一,新闻传播学的考研真题也备受关注。
本文将对北京市考研新闻传播学历年真题进行解析,帮助考生们更好地理解题目要点和答题技巧。
第一年真题:2019年北京市考研新闻传播学真题一、选择题部分1. 传播学领域的理论与方法的发展战略方法论所包含的层次有()A. 丰富传统研究视角B. 发展新的研究视角C. 优化综合研究视角D. 加强跨学科研究视角这道选择题要求考生选择该战略方法论所包含的层次。
正确答案是ABCD都包含,所以需要将选项都选择上。
2. 暴力事件的新闻报道不仅仅要满足新闻短暂性、连续性、话题性等要求,还要满足()要求。
A. 视听性B. 纠错性C. 安全性D. 品味性这道选择题要求考生选择涉及暴力事件的新闻报道所要满足的要求。
根据题干中的“还要”这一关键词,我们可以判断这是在给出一个额外的要求。
正确答案是C安全性,所以正确选择为C。
二、主观题部分1. 简答题:传播学方法论与研究方法有什么区别与联系?方法论是在研究中指导研究者如何观察、问题如何提出、数据如何收集、报告如何列写等方法的理论。
研究方法是指研究者依据所依赖的理论制定出来的一套操作规范。
方法论是研究行为的指导原则和科学研究的总体方案,而研究方法则是具体操作中的步骤、程序和技术方法。
2. 论述题:在数字时代,新闻传播学的发展面临哪些挑战和发展方向?在数字时代,新闻传播学面临许多新的挑战和发展方向。
首先,传统媒体与网络媒体的竞争加剧,传媒业面临着转型升级的压力。
新闻传播学需要适应并研究这种新的媒介环境,如何在数字时代提供高质量的新闻信息。
其次,信息爆炸使人们容易获取大量信息,但也带来信息过载的问题。
新闻传播学需要研究如何过滤和解读信息,帮助人们更好地获取有效信息,避免误导和混淆。
此外,社交媒体的兴起改变了信息传播的形式和方式。
2017北京体育大学新闻传播真题
2017北京体育大学新闻传播真题2017北京体育大学新闻传播真题【北京体育学院】理论一、概念题(30分)1.新闻真实性新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际,即表现在新闻报道中的时间,地点,人物,事情,原因和经过都经得起核对。
“新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的事实的及时报道.”据此理解,笔者认为,新闻写作的真实性就是指对新闻事实在报道中具实写稿时应遵循的一种基本原则.2.新闻价值新闻价值的解释是:“新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准,即事实本身所具有的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。
素质的级数越高,价值就越大。
”构成公共关系新闻的事实和材料本身所具有的能够满足社会公众对公共关系新闻需要的素质,是新闻事实满足传播主体新闻需求的承受度。
其实质是对新闻本质及其特性的量化把握,是新闻系统的内在构成。
3.新闻发言人新闻发言人,其职责是在一定时间内就某一重大事件或时局的问题,举行新闻发布会,或约见个别记者,发布有关新闻或阐述本部门的观点立场,并代表有关部门回答记者的提问。
有学者是这样定义新闻发言人的:“国家、政党、社会团体任命或指定的专职(比较小的部门为兼职)新闻发布人员,一般是该部门中层以上的负责人。
新闻发言人的职责是在一定时间内就某一重大事件或时局的问题,举行新闻发布会,或约见个别记者,发布有关新闻或阐述本部门的观点立场,并代表有关部门回答记者的提问。
”4.内容分析法内容分析法:是一种对于传播内容进行客观,系统和定量的描述的研究方法。
其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析,即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。
内容分析的过程是层层推理的过程。
5.意见领袖意见领袖是指在人际传播网络中经常为他人提供信息,同时对他人施加影响的“活跃分子”,他们在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用,由他们将信息扩散给受众,形成信息传递的两级传播。
意见领袖理论起源于拉扎斯菲尔德和伊莱休·卡茨的两级传播论。
北体考研历年真题及答案(体教训练及民传)
2004运动生理学试题一、概念题1、氧脉搏:心脏每次搏动输出的血量所摄取的氧量称为氧脉搏2、渗透压:溶液促使膜外水分子向内渗透的力量即为渗透压或渗透吸水力,也就是溶液增大的压强,其数值相当于阻止水向膜内扩散的压强。
血液的渗透压一般是指血浆渗透压。
3、射血分数:每搏输出量占心舒末期容积之比。
安静状态:50%-60%。
4、心力储备:心输出量随机体代谢的增加而增加的能力。
5、氧热价:各种能源物质在体内氧化分解时每消耗一升氧所产生的热量称为该物质的氧热价。
二、简答题1、简述影响无氧耐力的主要因素无氧耐力是指机体在无氧代谢(糖无氧酵解)的情况下较长时间进行肌肉活动的能力。
(1)肌肉内无氧酵解供能的能力。
肌肉内无氧酵解供能的能力主要取决于肌糖原的含量极其无氧酵解酶的活性。
(2)缓冲乳酸的能力。
肌肉无氧酵解过程产生的乳酸进入血液后将对血液PH值造成影响。
(3)脑细胞对酸的耐受力。
2、简述出现极点和第二次呼吸的生理原因在进行剧烈运动的开始阶段,由于植物性神经系统的机能动员速率明显滞后于躯体神经系统,导致植物性神经系统与躯体神经系统机能动员水平动态平衡关系失调,内脏活动满足不了运动器官的需要,出现一系列暂时性生理机能低下综合症,主要表现为呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增及精神低落等症状,这种机能状态称为极点。
极点产生的主要原因是内脏器官的机能惰性与肌肉活动不相称,致使供氧不足,大量乳酸积累,使血液PH值朝酸性方向偏移。
这不仅影响神经肌肉的兴奋性,还反射性的引起呼吸和循环系统活动紊乱。
这些机能的失调又使大脑皮质运动动力定型暂时遭到破坏。
极点出现以后,经过一定时间的调整,植物性神经与躯体神经系统机能水平达到新的动态平衡,生理机能低下综合征明显减轻或消失,这时人的动作变得轻松有力,呼吸变的均匀自如,这种机能状态称为第二次呼吸。
第二次呼吸产生的主要原因是由于运动中内脏器官惰性逐步得到克服,氧供应增加,乳酸得到逐步清除;同时运动速度暂时下降,使运动时每分需氧量下降,以减少乳酸的产生,机体内环境得到改善,被破坏了的动力定型得到恢复。
北京体育大学2019年新闻与传播学初试真题
北京体育大学2019年新闻与传播学初试真题
334 新闻与传播专业综合能力
一、简答题
1、媒介融合表现在哪几方面?
2、简述体育短视频的传播特点。
3、简述新闻与舆论的关系。
二、论述题
1、“意见领袖”对自媒体体育赛事传播的作用?
2、根据媒介即人体的延伸,论述平面媒体,广播媒体,电视媒体,网络媒体和手机媒体的传播特点。
三、综合分析题
国务院发表了关于地方电视台体育频道的创建的文件,着力推动地方电视台制播分离,打造国际化媒体平台,打破传播垄断权等等。
请分析打造地方电视台体育频道需要创造什么条件?
440 新闻与传播专业基础
一、简答题
1、简述一件中国近代社会产生重要影响(或政治、或经济、或文化)的新闻史事件。
2、什么是媒介素养?新媒体环境下,公众应该怎样提高媒介素养?
3、简述新闻记者的采访权。
二、论述题
1、传播学的批判学派有哪些特点?具体有哪些流派?
2、结合实际,试论体育新闻传播对政治、经济、文化的影响。
三、综合应用题
谈谈你对新闻建构论的看法。
(赞成或反对)。
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备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴,来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。
我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴,给我的帮助也很多,所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助,但是每个人的学习方法和习惯都不相同,所以大家还是要多借鉴别人的经验,然后找到适合自己的学习方法,并且坚持到底!时间确实很快,痛也快乐着吧。
我准备考研的时间也许不是很长,希望大家不要学我,毕竟考研的竞争压力是越来越大,提前准备还是有优势的,另外就是时间线只针对本人,大家可以结合实际制定自己的考研规划。
在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题,就是你要想明白自己为什么要考研,想明白这一点是至关重要的。
如果你是靠自我驱动,是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生,就可以减少不必要的内心煎熬,在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。
好了说了一些鸡汤,下面咱们说一下正经东西吧,本文三大部分:英语+政治+专业课,字数比较多,文末分享了真题和资料,大家可自行下载。
北京体育大学新闻与传播的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播专业基础参考书目为:《新闻写作教程》,人民大学出版社, 徐泓、张征、刘明华主编《传播学教程》,中国人民大学出版社,郭庆光主编《新闻学概论》,复旦大学出版社,李良荣主编《体育营销学》,清华大学出版社,马修•D•尚克著、董进霞等译《体育新闻学概论》,北京体育大学出版社,毕雪梅、贾静主编首先简单介绍一下我的英语复习经验。
⑴单词:英语的单词基础一定要打好,如果单词过不了关,那你其他可以看懂吗??单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。
也可以用app软件。
但是这样就会导致玩手机(如果你自制力超强),单词的话到考前也不能停止的。
我的单词并没有背好,导致英语后来只有60+,很难过…⑵阅读:阅读分数很高,所以一定要注重,可以听木糖英语的名师讲解,或者木糖英语的课程,阅读最重要的是自己有了自己的方法,有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间,如果初次做题还没有什么思路,那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难,和四六级是完全不同的!大家肯定都听说过,所以阅读暑假就可以开始做了,真题反复摸索,自己安排好时间。
⑶作文:谨记踏踏实实写作文,不要到头来依靠模板,模板自己可以整理出来,但也请高大上一点,语法什么不要错误。
字体也要写的好看一点,一定有帮助的。
⑷完型:不要看分值少,就不去理会,做题时可以放在最后做,也可以放在第一题去做,但一定要做,因为完型的做题套路其实并不深,只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。
⑸新题型:新题型今年超级简单,但是有时候会难,大家平时也要多加练习。
⑹翻译:翻译一般得分都很低,尽力去练习,遵循“信达雅”原则,当时买了《木糖英语真题手译》使劲练,还是有效果的,信达雅大家应该都不陌生,也就是说当我们做翻译时,绝对不能简单直译,而是要转换成符合中文习惯与中文美感的句子,这样才能达到翻译的最终要求,考场上切忌切忌做直译,做题时可以将句子的成分做一个分析,会比盲目做题好很多。
(334)新闻与传播专业综合能力复习经验专业课这方面经验比较少,也因人而异,我劝大家根据自己的实际情况,不要一味的相信到最后一个月复习也不完,我觉得还是不要拖那么晚,早作准备,有些知识点,例如人际传播的特点就有以下几个要点:①人际传播传递信息的渠道多,方法灵活。
传播者不仅可以使用语言,而且能够运用表情、眼神、动作等多种渠道或手段来传达信息,同样,受传者也可以通过多种渠道来接收信息。
②所传递信息的意义比其他形式的传播更为丰富和复杂这个特点和第一个特点密切相关,也就是说在面对面的情况下,多种渠道和多种手段的配合,会形成特殊的传播情境,这种特殊的情境会产生新的意义。
③人际传播双向性强,反馈及时,互动频度高双方的信息授受以一来一往的形式进行,传播者与受传者不断相互交换角色,每一方都可以随时根据对方的反应把握自己的传播效果,并相应地修改、补充传播内容或改变传播方法。
因此,人际传播是一种高质量的传播活动,尤其在说服和沟通感情方面,其效果要好于其他形式的传播。
④在传播关系上具有自发性、自主性和非强制性,是一种非制度化传播说人际传播是一种非制度化传播,并不是说它不受任何制度化因素的影响。
相反,人际传播也是社会关系的体现,参与的双方虽然都是拥有独立意志的主体,但他们都是由一定的社会关系相连接的;人际传播的内容,双方使用的言辞、语气、态度等等,无一不是这些关系的反映。
这里所说的非制度化,主要指传播关系的成立上具有自发性、自主性和非强制性,人际传播主要是建立在自愿和合意基础上的活动。
在人际传播中,双方都没有强制对方的权利,也没有接受强制的义务,这意味着人际传播是一种相对自由和平等的传播活动。
虽然知识比较多,但要系统地总结框架,高度概括,重点在于理解,如果你看了专业课的真题,就发现考的都是你的理解,出题比较灵活,并且是对比来考。
可以先把大纲通览一遍两遍,然后再此基础上,总结知识点框架,做到心中有数,重在理解总结。
到最后,可以看看真题的大题怎么答,背背的大题答案。
最后我借了同学的大题答题技巧,觉得总结的很不错,都有模板,背背记住就OK了。
在这边插一个题外话,不仅是这些专业课,其实公共课的真题也是需要多刷一些的,但是多刷也并不是没有技巧,无脑的刷数量,比如公共课英语部分,在做《木糖英语真题手译》的时候,题目很多,乍一看起来好像题目没有规律可言,但其实出题人也是有局限性的,题目的设置与考察也都有类似的地方,我们在做题的时候其实可以利用题目中的解析去做一个梳理总结,公共课政治在做《政治新时器》的时候,也是有需要梳理的,一些题目在设置上是有出题人偏好的,这时答案中就会有体现,体现出哪一个知识点是重要的,是常出现的,所以也建议和英语一样,多看解析,找出适用于自己做题习惯的规律。
在这里说一下,研教新版的专业课解析,是一本比较不错的专业课知识点解析,里面涵盖了一些重要关键点的记忆法和主线学习法,对于宏观把握专业课的复习思路,是非常不错的一个选择,可以说是浓缩的精华,容纳了专业课的重要考点,直击真题预测,建议大家可以背一背。
如下图就是该习题集总结出来的答案,条理清晰,通俗易懂。
专业课这部分范围广,需要每天积累,并不断复习,忘记,再背诵,再忘记,再复习背诵,反复进行。
另外,我建议:如果你觉得自己有些知识点背诵的差不多了的话,别掉以轻心,下笔写一下,或许你会发现自己记得并不是那么牢固,所以一定要记的准确,虽然不一定会考,但是也不要太掉以轻心,因为有些知识点在不同的题型中也可以用的,这些都是相通的,例如组织传播就可以逐步解释为,组织从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。
从狭义上说,组织就是指人们为实现一定的目标,互相协作结合而成的集体或团体,如党团组织、工会组织、企业、军事组织等等。
狭义的组织专门指人群而言,运用于社会管理之中。
在现代社会生活中.组织是人们按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团,组织不仅是社会的细胞、社会的基本单元,而且可以说是社会的基础。
平时多注意积累,看到一些关键点就要思考。
这样才会大大提升正确率。
建议大家先搜集真题,把真题的解析都熟记于心,因为某校爱出原题啊,我把之前的真题,认真分析了,发现真的有好多原题啊,就以真题为本,把和真题相关的解析都整理下来,如果大家钻研了真题的话,就会发现出题很有规律,而且方向也基本偏向一方面,所以一定要先研究真题。
这个一方面是靠自己平时的积累,另一方面要想提升,也比较快,大家都说刷题是提升比较快的!我倒是没有用刷多少,就是自己搜集整理的一些资料,再加上从学校图书馆借的基本知识书籍等等,具体看个人情况选择。
专业课不可能短时间有突飞猛进,需要你坚持练习,但也不要一味地求量,每次练完后要自己进行理解和总结,有的地方没有标准的答案,只有谁比较精,比较准,坚持练一段时间,有了量的积累,自己总结体会,进步自然而然就会有的,我当时一直在用研教新版的模拟题进行联系,当中又不少往年的原题。
再次提醒大家,不要求量,每次练过后,及时积累,查缺补漏,把这次练习中暴露的不足马上补上,还有就是一定要坚持每天进行练习,下笔写,不然你会发现时间长不练习的话,手就生了。
一定要多多练习,看再多的经验也是没有用的,所以希望大家一定要练习,从实践中提升自己的能力。
你们可以看到,因为我把笔记等工作做的很快,所以前期主要是做笔记,后期在掌握了笔记的基础上就完全是背书。
至于说有没有分题型整理知识点,一开始是没有的,后来到了十二月把专业的解析和一部分题简单地整理了一下,也是为了确定一下自己写在卷面上的答案。
我效率一般,期间也会利用休息时间玩手机,刷微博和朋友圈,就当是换换脑子,有时候看到什么还会激发自己的斗志,挺好的。
但10-12月份我选择断网,并且没有电视可以看,毕竟能抵抗得住诱惑的人还是少数,所以还是给自己断了后路比较好。
没有逛过一次街,没有买过任何衣服,只是去过两次医院……刚开始的时候还会偶尔和朋友吃吃饭什么的,不过后期都取消了。
有时任务量太大,就订个饭在走廊匆匆吃完就学习去了。
好了,就这些吧。
今年考研的娃子们加油啊!你们一定可以的!回想这几个月来的日日夜夜,猪狗不如的生活,领悟了很多,也学会了很多,总体看来就像当年在西安花了一晚上爬华山一样,善始者实多,克终者盖寡。
有人因为太累了而停下脚步,有人因为身体不行而放弃前行,有人因为装备没带齐而不得不回头,有人到了北峰就停了歇息,不想一停下,就再也不想前行了,人生不正是如此?信誓旦旦给了承诺,却被时间扑了空。
当然一路也会有真的勇士,记忆深刻的是那个穿着拖鞋,最后和我一起爬到最高峰的那小朋友,着实励志。
考研是一个很辛苦、很考验人的过程,最重要的就是有耐心,坚定自己的理想,这样一切就有可能!在这个过程中,灰心、丧气都是正常的,只要熬过去就好了!当然方法也很重要,所以要学着去进行阶段性的反省,总结自己的表现。
也要自信,不要觉得那是一个多么高不可攀的地方,它也需要你们的!最后,在考研的过程中不要忘记关心家人朋友,他们的爱和关怀会让你很有力量!大家加油。
漫长的考研路画上圆满句号,写下这篇经验帖记录自己一年的心路历程,也希望给考研党一点帮助。
写到这里,我的经验就跟大家分享完了,我个人的一些笔记和当时搜集的真题我都传到了high研APP,大家可以去high研网和high 研app下载,因为考研不易,有什么问题也可以在上面私信我,一定知无不答。