高中政治《经济生活》学业水平测试考点

《经济生活》学业水平测试考点

第一单元生活与消费

考点1、了解商品的含义及基本属性（理解、运用）

商品是基本属性是

考点2、了解货币的概念、本质

货币是从商品中分离出来商品。本质是

考点3、理解货币的基本职能

是货币的两个基本职能

通过一定数量的货币表现出来的，叫价格。货币执行价值尺度职能时只需要上的货币。货币叫做流通手段。以为媒介的商品交换，叫商品流通。公式：。

考点4、了解纸币的含义、发行规律。

纸币是由、强制使用的。

纸币的发行量必须以为限度。纸币发行量过多，会引发通货膨胀，物价上涨；纸币发行量过少，就会引发通货紧缩，直接阻碍商品流通。

考点5、了解信用卡的含义、功能

信用卡是银行对的客户发行的一种。

信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

信用卡可以集为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

考点6、了解外汇和汇率

外汇是用外币表示的用于。汇率又称汇价，是两种货币之间的如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率，反之，则说明外汇汇率。

考点7、运用树立正确的金钱观

从货币的起源看，,它是；从本质上看，它是，从职能上看，它等基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。

树立正确的金钱观：对于金钱要、、。

考点8、理解供求关系对商品价格的影响

供求关系是影响价格的直接因素。，“物以稀为贵”，价格上涨；，“货多不值钱”，价格下跌。

考点9、理解价格与价值的关系

是价格的基础，价格是价值的。

考点10、理解商品的价值量由社会必要劳动时间决定

商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的决定的，而是由决定的。

社会必要劳动时间是指在现有的下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

考点11、理解企业提高劳动生产率的意义

企业提高劳动生产率，使生产商品所用的个别劳动时间社会必要劳动时间，其生

产的商品按决定的价值量出售，在竞争中就会处于地位。社会劳动生产率提高：社会劳动生产率提高虽然不能增加价值总量，但是在单位时间内生产的使用价值总量增多，即创造出更多的社会财富以满足人们日益增长的物质文化生活需要，建设全面小康社会。

考点12、运用价值规律的内容及表现形式

基本内容：商品的价值量是由决定，商品交换要以为基础实行。(重点理解“等价交换”。)

表现形式：商品价格受的影响，围绕上下波动。

考点13、理解价格变动对人们生活和生产经营的影响

（1）对人们生活的影响：价格变动会引起商品需求量的变动。当某种商品的价格

时，人们会对它的购买；当这种商品的价格时，人们会增加对它的购买。

价格变动对的影响较小，对高档耐用品的影响；一般来讲，当某商品价格上涨时，该商品的需求量会随之增加，其需求量会随之减少。

（2）对生产经营的影响：

①；②；③。

考点14、了解收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响（影响消费的客观因素和主观因素有哪些）

消费水平受很多因素影响，其中主要是和

是消费的基础和前提。所以，要提高居民的生活水平，必须保持，增加居民收入。居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且的影响。社会总体消费水平的高低与有密切的关系。人们的收入差距，总体消费水平会降低。

会影响人们的购买能力。物价上涨，人们的购买力普遍，会减少对商品的消费量。

客观因素：①收入；②物价水平；③商品的性能、质量、外观等其他因素。

主观因素：①从众心理；②求异心理引发；③攀比心理；④求实心理。

考点考点15、了解消费的类型（消费是按照什么标准来划分的）

消费有不同的类型，最常见的是，此外，和越来越常见。按消费对象不同，消费可分为和。按消费目的的，生活消费可分为、和。

考点16、理解消费结构的变化与恩格尔系数。

消费结构，反映人们中所占的比重。恩格尔系数是指。

变化原因：①根本原因：我国经济的不断发展；②直接原因：人民收入水平的不断提高。恩格尔系数过大，必然会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制。恩格尔系数减少，表明。

考点17、了解消费心理对消费行为的影响

引发的消费，人们跟风随大流的心理，往往引发流行趋势。对此要作具体分析，不可取。

引发的消费，表现为“标新立异”。这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会认可，还要考虑代价，过分标新立异不值得提倡。

引发的消费，这种消费心理是不健康的。

引发的消费，根据需要，讲究实惠，是一种理智的消费。

考点18、运用树立正确的消费观，做理智的消费者

做理智的消费者，必须践行的原则有： (把消费控制在自己的经济承受能力之内。)、、(避免盲目跟风，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。) (绿色消费的核心是。表现为“5R”。)、

第二单元生产、劳动与经营

考点1、理解生产与消费的关系

生产消费。主要表现在：①。

②；③。④。消费对生产有重要的，消费拉动经济增长、促进生产发展。主要表现在：①。②消费所形成的新的消费需求，③一个新的消费热点的出现，④消费为生产创造出新的劳动力，。

考点2、理解大力发展生产力的意义

原因：①我国正处于社会主义初级阶段，，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的要求。②大力发展生产力具有重要的意义：A、为巩固社会主义制度建立雄厚的基础。B、摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，；C、，提高我国的国际地位。考点3、理解公有制的主体地位的体现

公有制主体地位主要体现在两个方面。（1）（2）。

考点4、了解非公有制经济的地位

在我国现阶段，除公有制经济外，还存在大量的、和

等非公有制经济。非公有制经济是的重要组成部分，必须毫不动摇地、和非公有制经济发展。

考点5、理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。

我国的基本经济制度是：。

原因：它适合、多层次的状况，符合。实践证明，它有利于，有利于，有利于，必须坚持和完善这一基本经济制度。

考点6、了解企业的含义

企业是经济组织。是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

考点7、了解公司的含义

（1）公司是。我国法定的公司形式有和

考点8、理解公司经营成功的主要因素