中考语文漫画专题课件
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中考漫画类试题ppt课件
12
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画 内容，50字左右。
标题: 等待
主体: 掉进水里的 人、岸上的记者
细节: 水中的手、岸
上的人架着摄象机，
拿着话筒，回头望
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有一个人掉进水里，只露出一只手，正急 待救援；就在这千钧一发之际，几个记者 赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在 焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。
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10
请说明右边漫画的 内容。（3分）
《砍》
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11
答案示例： 这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑 袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那 个树墩上。 （2分） (忽略标题)
一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩， 失去了树木的伐木人，拎着斧子。
（1分） (忽略细节-人物外形)
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33
老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、 发迹之后、“翻脸”不认友
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34
联系漫画中的文字 来理解漫画的讽刺 意义。
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35
认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了 什么现象？
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讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰 相反的现象。
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透过夸张手法了解漫 画生活中的依据
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揭示图画寓意
考点解说：主要考查学生对图画 的整体领悟能力。这是图文转换题的 重点考查题目。常见题型：
（1）说一说含义（2）讽刺的现象
（3）拟一个标题（4）谈一谈感想
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27
• 揭示寓意
• ①读准漫画标题 • ②细察漫画主体 • ③品味漫画文字 • ④寻找生活依据
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2023年中考语文一轮复习：漫画作文课件(33张PPT )
方法3：看夸张处
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描 绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时 要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的 弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致 的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为，学会由 表及里、联系现实。
知识点1：漫画的特点
1.有针对性 2.捕捉人、事、物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果
标题（可 没有）
注释（可没有） 主体（点睛之笔 必有）
如何看懂漫画？
1.认真看懂、解读画面内容
仔细观察图中人（物）的表情、动作、语言以及相关文 字，兼顾画面的几个组成部分，准确分析它们之间的关系， 从整体上把握寓意。
这是“扇子--电风扇--空调”的变化，它可以引起人们对70年国家经济 建设的很多联想：如“自行车--摩托车--小轿车”的变化，“固定电话--大 哥大--智能手机”的变化，“平房--楼房--高层电梯”的变化，“人造卫星 --神州五号--嫦娥四号”的变化，“远洋巨轮--潜水艇--航母”的变化，“ 绿皮火车--特快列车--高铁”的变化，等等。而《爷爷，不用再找了》，也 会让人联想，如电器的发展等等，但不如《爷爷、爸爸、我》引发的想象空 间更大，范围更广，感受变化的事物更多。
必须挖掉。”
审题3忌
壹 忌无视材料，另起炉灶 贰 忌游离话题，喧宾夺主 叁 忌主旨不明，迷雾朦胧
作文 仔细观察下面《爷爷、爸爸、我》《爷爷，不用再找了》两幅漫画，根据要求写作。
这两幅漫画都展示了建国70年特别是改革开放40年以来，人民生活的巨大变化。在一次高中学生
漫画欣赏会上，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅。那么你呢？请以“我更喜欢漫画《____》”为题，
中考漫画专题复习教学课件【祝壮】
漫画内容：面对儿子手 指着“非”地哭闹着： “我要……”，爸爸只 好答应着：“好好，爸 听你的！”于是爸爸抱 着儿子从“是”地踏入 “非”地。 示例答案：家长在满足 孩子的要求时，不能越 过是非的底线。
阅读下面的漫画，用一句话说明漫画给你的启 示。
示例答案：
告诫人们眼见 不一定是实，要有 理性思考，认真辨 别。
1. 从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的 爱” “扭曲的爱” 2. 从呼吁主体命名：
“妈妈，请给我阳光”
“外面的世界很精彩 ” 3. 从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” “大树之下难以成
4. 从寓意角度： “溺爱之下难成材” 材”
“成长需要足够的空间 ”
题型三：拟写标题
1、可扣住漫画寓意命名 2、可概括中心事件命名
漫画的构成：
注释【提示语】 （可以没有):是对 画面情景的文字提 示与注解。 主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
标题 截 错 了
提示语
画面
二、解读漫画！
先读懂“画中画”：漫画表意 再研读“画外话”：漫画寓意
三、题型探索……
1.描述画面 语言运用题 2.揭示寓意 3.拟写标题 拟写观后感、启 示、广告语、建 议、作文等
（3）读漫画，写含义。
含义
。
中考专题之漫画复习
目标
1.了解漫画和漫画类试题常 见题型。 2.掌握漫画类试题常见题型 的答题技巧。
【认识漫画】漫画的特点：
（1）、夸张渲染 突出特质
（2）、借物喻人 巧妙表意
（3）、幽默诙谐 辛辣讽刺
（4）、以点带面 含义丰富 （5）、对比强化、彰显重点
漫画的构成 一、标题 ； 二、画面； 三、提示语
阅读下面的漫画，用一句话说明漫画给你的启 示。
示例答案：
告诫人们眼见 不一定是实，要有 理性思考，认真辨 别。
1. 从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的 爱” “扭曲的爱” 2. 从呼吁主体命名：
“妈妈，请给我阳光”
“外面的世界很精彩 ” 3. 从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” “大树之下难以成
4. 从寓意角度： “溺爱之下难成材” 材”
“成长需要足够的空间 ”
题型三：拟写标题
1、可扣住漫画寓意命名 2、可概括中心事件命名
漫画的构成：
注释【提示语】 （可以没有):是对 画面情景的文字提 示与注解。 主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
标题 截 错 了
提示语
画面
二、解读漫画！
先读懂“画中画”：漫画表意 再研读“画外话”：漫画寓意
三、题型探索……
1.描述画面 语言运用题 2.揭示寓意 3.拟写标题 拟写观后感、启 示、广告语、建 议、作文等
（3）读漫画，写含义。
含义
。
中考专题之漫画复习
目标
1.了解漫画和漫画类试题常 见题型。 2.掌握漫画类试题常见题型 的答题技巧。
【认识漫画】漫画的特点：
（1）、夸张渲染 突出特质
（2）、借物喻人 巧妙表意
（3）、幽默诙谐 辛辣讽刺
（4）、以点带面 含义丰富 （5）、对比强化、彰显重点
漫画的构成 一、标题 ； 二、画面； 三、提示语
中考语文二轮专题复习：综合运用专题——漫画赏析(共50张PPT)
3、注意说明的顺序 总分、上下、左右…… 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）
──动作──神态”这样的顺序进行说明。 4、写出漫画标题(或人物语言)。 5、语言要简明、准确。
观看下面这幅漫画。写一段说明性文字，介绍画面内容。
示例：两人栽树， 一人在不停找地，一 人栽了一棵树；后来， 找地者还在找，栽树 者在浇水；最后，树 已长大，找地者还在 找地。
▪ 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫 画的主题
▪ 然后可围绕讽刺的主体或主题拟 加标题。
▪ 拟题可直接以讽刺主体命名。
一般可采用扣住漫画的主题法， 中心事件描述法、引用画中人物语言 法、比喻法等拟写标题。要能概括内 容，揭示主旨。
语言要求：
1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。
仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题
拟写标题
单击此处添加标题 四．
拟公益广告
语言运用题
一、说明（描述）画面
把漫画主体用说明 或描述性的语言把画面的 内容描摹出来。
1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的
服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息 等。 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘， 描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不要 添枝加叶，主观想象。
揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言）
拟写标题 概括内容，揭示主旨
拟写公益广告
▪ 1.紧扣主题，思想健康；
▪ 2.通俗简明，生动有文采。
巩固练习
巩ห้องสมุดไป่ตู้练习
观察漫画《等 待》，用简洁的 文字说明漫画内 容，50字左右。
答案示例：
有一个人掉到水里了，只露出一只手，急 等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像 机，在等着拍摄救援的场面。
2023年中考语文一轮复习：漫画作文审题立意课件(27张PPT)
对比、细节
➢ 通过“四看”联系现实生活，揣摩漫画的寓意，由寓意确定作文立意。 ➢ 观察漫画要仔细，尤其不能遗漏画中的文字和画外的标题。 ➢ 行文时不能抛开漫画中的主体。
作文的审题立意
• 材料作文审题立意的基本方法 • 多则材料作文的审题立意方法 • 准确理解任务，有效完成任务 • 漫画作文的审题立意方法
考生应联系自身经验和社会现实行文，可以辩证分析手机等现代 电子科技产品对生活的影响；可以谈辨清虚拟与真实，走出手机的桎 梏，感受真实的社交；也可谈要理性面对现代科技的发展，避免人的 物化。以上都视为符合题意。
好题赏析
走出孤岛，拥抱现实 别被手机“孤岛”囚禁 放下手机，走出孤岛 面对手机，需要断舍离 拿着手机，心成孤岛 走出手机孤岛，回归美好人间 穿过屏幕拥抱你 走出虚拟孤岛，拥抱现实美好 走出孤岛，让情意相连 走出孤岛，拥抱大千世界 走出孤岛，鸟语花香 走出孤岛，畅游远方
的习惯被手机钳制） ④不妨捧起书本，放下手机。 ⑤也可以拥抱亲友，归依自然。 ⑥扪心自问，你多久没静下心来读一本书了？你多久没到大自然走一趟了？ ⑦总结全文：你不该成为“孤岛”，不该成为手机的“奴隶”，你应该多留点
时间，给书本、亲友和春天。
孤岛幽禁人心，现实温暖可亲
①引出话题：孤岛在幽禁人心，莫忘现实温暖可亲。 ②手机是一个无比丰富的世界，让人流连忘返…… ③手机也可能是一个孤独的岛屿，让人心被幽禁…… ④我们不该成为“孤岛”，我们终究要拥抱生活，回归现实。 ⑤请搭设三座梁桥，帮助你走出手机“孤岛”： ⑥多读厚重的文学名著 ⑦和身边的亲友们交流 ⑧到大自然中放飞自我 ⑨总结全文：走出孤岛，让心灵重获自由；融入现实，体验那美好的
人间烟火，山河远阔。
走出手机“孤岛”
没有人愿意成为一座孤岛。但捧着手机，拿得起放不下的我们，不 就是一座座游走的“孤岛”，漂无定所？
➢ 通过“四看”联系现实生活，揣摩漫画的寓意，由寓意确定作文立意。 ➢ 观察漫画要仔细，尤其不能遗漏画中的文字和画外的标题。 ➢ 行文时不能抛开漫画中的主体。
作文的审题立意
• 材料作文审题立意的基本方法 • 多则材料作文的审题立意方法 • 准确理解任务，有效完成任务 • 漫画作文的审题立意方法
考生应联系自身经验和社会现实行文，可以辩证分析手机等现代 电子科技产品对生活的影响；可以谈辨清虚拟与真实，走出手机的桎 梏，感受真实的社交；也可谈要理性面对现代科技的发展，避免人的 物化。以上都视为符合题意。
好题赏析
走出孤岛，拥抱现实 别被手机“孤岛”囚禁 放下手机，走出孤岛 面对手机，需要断舍离 拿着手机，心成孤岛 走出手机孤岛，回归美好人间 穿过屏幕拥抱你 走出虚拟孤岛，拥抱现实美好 走出孤岛，让情意相连 走出孤岛，拥抱大千世界 走出孤岛，鸟语花香 走出孤岛，畅游远方
的习惯被手机钳制） ④不妨捧起书本，放下手机。 ⑤也可以拥抱亲友，归依自然。 ⑥扪心自问，你多久没静下心来读一本书了？你多久没到大自然走一趟了？ ⑦总结全文：你不该成为“孤岛”，不该成为手机的“奴隶”，你应该多留点
时间，给书本、亲友和春天。
孤岛幽禁人心，现实温暖可亲
①引出话题：孤岛在幽禁人心，莫忘现实温暖可亲。 ②手机是一个无比丰富的世界，让人流连忘返…… ③手机也可能是一个孤独的岛屿，让人心被幽禁…… ④我们不该成为“孤岛”，我们终究要拥抱生活，回归现实。 ⑤请搭设三座梁桥，帮助你走出手机“孤岛”： ⑥多读厚重的文学名著 ⑦和身边的亲友们交流 ⑧到大自然中放飞自我 ⑨总结全文：走出孤岛，让心灵重获自由；融入现实，体验那美好的
人间烟火，山河远阔。
走出手机“孤岛”
没有人愿意成为一座孤岛。但捧着手机，拿得起放不下的我们，不 就是一座座游走的“孤岛”，漂无定所？
图文转换之漫画类、徽标类+课件2023年中考语文专题
因此，解读徽标题，一定要透过现象，挖掘本质，才能 真正把握其内涵。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
2023年中考语文专题复习：图文转换之漫画 课件(33张PPT)
【对点训练】右图是电视 剧《觉醒年代》的宣传海 报，该海报以红色为主色 调，以钢笔为主体，钢笔 中间是紧握拳头的手臂。 请阐释其内涵。（6分）
钢笔寓意用笔宣传先进文化 、革命思想以唤醒国人，拳 头寓意团结、力量，两者结 合喻示着革命青年用笔唤醒 国人团结一心，众志成城。
【对点训练】下面两张图片中的故事发生在除夕夜，其中的两位主人公 也被评为最美逆行者。请根据图片内容为图片拟一个题目（不得以“最 美逆行者”“无题”为名），并阐释她们被称为最美逆行者的原因。
2.要紧扣寓意，选择角度拟题 可直接以讽刺、赞扬、呼吁的对象（人/事件）命名 从两者的关系 从寓意角度 引用画中语言命名
阅读下边这幅漫画，按要求作答。 为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）
注意：不能以“无题”为题。
参考：溺爱之下难成才 如此“爱”
“庇”与“弊” “爱”变“碍”
（1）写出漫画的寓意。 （2）为漫画拟定一个标题。
2.判断这件事是对还是错，为什么？ 错，因为不是为人民服务——讽刺/揭露
3.联想现实社会中一类事件或人；
寓意：这幅漫画讽刺了(1分)某些人眼中 只有金钱而没有“人民”的现象(2分)。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
答案示例： 该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。
请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。
（1）描述漫画内容。 （2）指出漫画的寓意。 漫画的画面主体是一个钟表， 其中时针是一个人的形象， 分针是一把锋利的刀
警示人们珍惜时间（生命）
题型三：拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 注意：标题不要加书名号或句号，可加问号或感叹号。
1.弄清漫画讽刺的主体/对象和寓意
棵大树树干挺拔，枝繁叶茂，
中考漫画专题复习PPT课件
练习巩固
2. 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5分）
⑴用语言简要介绍画面的内容。（3 分） ⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分）
3、请为下面漫画拟一个简洁明 了的标题，不超过14个字
关爱： 此时无 声胜有 声 示例2： 没有动 物，世 界将会 怎样？
4、请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》 ，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷
2008年南宁市中考语文试题 5．图文题(4分)仔细观察右边的这幅图，参照所给
示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句 通顺，运用一种修辞手法，50字左右。 示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩 上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步 一步地到达了善良的峰顶。
了解命题形式
１. 仿写 。
说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到
右”“由外到内” “总─分─总” “总─分”等 的说明顺序。 如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为 ‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先 背景后人物）。
练习巩固
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（南京市中考
题）
(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字） (2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
参考答案： 熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些地方或部门
1.主体 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做
的环保意识淡薄，为了追求很
小的经济效益，而忽略了重要
的“环保”问题。
评论：我们不能以破坏生 态环境为代价，盲目追求 经济效益，这是因小失大 的。我们应创造和谐的生 态环境，促进经济可持续 发展。
中考专题《图文转换(漫画)》课件(39张ppt)
中考专题：《图文转换（漫画）》课 件（39 张ppt）
方法指导：
• 作答此类题要注意以下几点：
• 1、漫画中说明了什么问题？
• 此现象会带来什么影响？（正面、反面 ）
• 3、我们应如何面对？如何解决？有何感想 ？
• 常见格式：
• 讽刺/批判/揭示/赞扬……的人/行为/现象 ……；警示/启示/告诫人们……
• 示例二：我推荐第二幅画，因为它构思巧 妙，寓意深刻。利用 “家”和“冢”两字
“点”的位置不同，把“点”变形为水滴， 提醒人们如果不节约用水“家”就会变成 “冢”。（从寓意、构思等角度，结合画 面内容与节水主题，言之成理即可。表明 观点，1分；具体阐述，3分；语句通顺，1 分。共5分）
• 写出右边这幅画的寓意。(3分)
中考专题：《图文转换（漫画）》课 件（39 张ppt）
中考专题：《图文转换（漫画）》课 件（39 张ppt）
题型4. 谈感想
仔细观察右边 的漫画，写出 你的感受。（2 分）
示例：生活中我们 要懂得感恩，感谢 老师教给我们知识 ，感谢老师教导我 们成长，我们要常 怀感恩之心，常念 感恩之情。
中考专题：《图文转换（漫画）》课 件（39 张ppt）
生动说明漫画内容：介绍时适当添加修饰词 。
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画 内容，50字左右。
标题: 等待
主体: 掉进水里的 人、岸上的记者
细节: 水中的手、岸
上的人架着摄象机， 拿着话筒，回头望
参考答案： 这是一幅题为“等待”的漫画。有一个人
掉进水里，只露出一只手，正急待救援；有几 个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒， 正在回头望，他们在等待救援者的出现。
题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。