竹影ppt课件(公开课)完美版
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要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要 "字 后 面 还 要 跟 上 一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮，没有 理由不拿在手中把玩把 玩，至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子，这却 不在他们思考的范围里。
你给我削瓜，我 给你打扇
投我以桃李，报之 以琼浆，小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇，姊姊削好瓜 也会分给弟弟，还很 可能是大的一半；没 有瓜吃，弟弟也会这 样认真地用两只手给 姊姊打扇，不会有半 分勉强。
心，弘扬真善美。
竹影
丰 子
建议你这样朗读课文：中速、深情 地朗读课文，借助联想和想像，仿佛你 自己就置身于这诗情画意的夜晚一样。
1、填写下表
一个夏天的晚上
我家屋后的院子里 “我”、弟弟、华明、爸爸
看天、看月、看人影、看竹影、画竹影 谈艺术
2、课文题为“竹影”，它是以写景为主，还
是以写人物活动为主? 请用一句话概括课文主 要内容。
——我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲 解中国画的知识.
建议你这样朗读课文：读出文中蕴 含的艺术和美的童真童趣，好像你就是 里面的一个角色一样。
分角色朗读：
华明：唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？
我：我们今晚干些什么呢？
弟弟：我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看 月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道 理？
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。
他的漫画风格独特，多以儿
童为画面的主人公，内涵深刻， 耐人寻味，深受人们喜爱。
他的丰散子文恺在我(1国8文98学— 1史9上75有）较,大原的名影丰响润， ， 浙 现 主随笔要笔》江 代作》、崇 著品、《德 名有《率人画《 缘真，家缘 缘集我、缘 堂》堂 再等国散。 文 语言家自。然是、一轻位松多。作方 面 品大卓都有表成现就浓的厚文的生艺 大 活情师趣。，着意表现童
• 看天 • 看景 • 看人影 • 描人影 • 看竹影 • 描竹影
强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 （童心童趣） 极强的模仿力
文中作者的父亲是一个怎么样的 人呢？请结合课文语句作简要评价。
懂得儿童心理，善于引导。 正是父亲的引导教育，使丰子 恺进入了艺术的殿堂，使他日后有 所成就。
拓展欣赏
争论： 是口里的热气吧？ 是头上的热气在那里蒸发吧？
• 同声叫起来：啊！好看啊！中国画！
• 我：
对起，对起，给我也带一枝来。
• 一面谈起1：这一枝很像校长先生房里的横幅呢！
•
2： 这一丛很像我家堂前的立轴呢！
•
3：（华明）这是《芥子园画谱》里的！
•
4：（弟弟）这是吴昌硕的！
• 爸爸：这是管夫人的！谁想出来的？这画法真好玩 呢！我也来描几瓣看。
不论是中国 画还是西洋画， 都是一种艺术， 我们要学会发现 身边的艺术，并 学会谦虚地请教 别人。
• 那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦， 以及集合和形体，似乎都有意义，表现着 一种美的姿态，一种活的神气。
• 凡画一物，只要能表现出像我 们闭目回想时所见的一种神气，就 是佳作了。
建议你这样品味语言：从文中景物 描写或者人物描写入手，找出你认为用 得最好的字词、句子或者修辞，结合自 己的感悟体验, 用简洁、生动的语言进行 点评和赏析。
跳皮筋、跳房子、丢手绢 —— 舞蹈美
编故事、猜谜语
—— 文学类
剪纸、做纸飞机
—— 手工艺
丰子恺：
我把天上的神明与星星、地上的艺 术与儿童当成生命的最爱。
感谢各位 领导和老师！
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
• 直接选取一漫画形象作为喻体，文 中有画，画中有文，使文章表现出 一种特有的漫画美感。
原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院 子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶 了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
建议你这样感悟：学习来自百度文库这篇文章， 结合自身的经历，谈谈你的感悟和体验。 （采用1十2的形式）
一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺 术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴 们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂， 并领略了中国画与西洋画各自的魅力，请同 学们说说在这次游戏中，他们学到了哪些知 识？
静物
风景
郑板桥
西洋画像照相，中国画像符号
西洋画重写实，重形似，客观性强； 中国画重写意，重神似，主观性强。
天空好像一盏乏了 油的灯，红光渐渐地减 弱。那光一跳一跳地沉 下去。
太阳落下去了，天 空慢慢变暗，红光 渐渐的减弱。
门口一个黑影出现，好像一只 立起的青蛙，向我们跳将过来。
描好了，立起来一看，真像一 只青蛙，他自己看了也要笑。
我看了很久，果然看见头上有一缕 一缕和细烟，好像漫画里所描写的动怒 的人。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
竹影
丰子恺
游戏
艺术
童真童趣
美
艺术并不是高不可攀的 东西，它就蕴含在孩子们童 稚的游戏中。
聊一聊
我们在生活中经常做游戏，比 如捏泥人、用花和柳条编花环等等， 留心想想，你在游戏中有美的发现 吗？
Play Games
堆雪人、堆积木、玩泥巴 —— 建筑雕塑艺术
过家家、老鹰抓小鸡
—— 戏剧表演艺术
敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具 —— 音乐类
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要 "字 后 面 还 要 跟 上 一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮，没有 理由不拿在手中把玩把 玩，至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子，这却 不在他们思考的范围里。
你给我削瓜，我 给你打扇
投我以桃李，报之 以琼浆，小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇，姊姊削好瓜 也会分给弟弟，还很 可能是大的一半；没 有瓜吃，弟弟也会这 样认真地用两只手给 姊姊打扇，不会有半 分勉强。
心，弘扬真善美。
竹影
丰 子
建议你这样朗读课文：中速、深情 地朗读课文，借助联想和想像，仿佛你 自己就置身于这诗情画意的夜晚一样。
1、填写下表
一个夏天的晚上
我家屋后的院子里 “我”、弟弟、华明、爸爸
看天、看月、看人影、看竹影、画竹影 谈艺术
2、课文题为“竹影”，它是以写景为主，还
是以写人物活动为主? 请用一句话概括课文主 要内容。
——我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲 解中国画的知识.
建议你这样朗读课文：读出文中蕴 含的艺术和美的童真童趣，好像你就是 里面的一个角色一样。
分角色朗读：
华明：唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？
我：我们今晚干些什么呢？
弟弟：我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看 月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道 理？
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。
他的漫画风格独特，多以儿
童为画面的主人公，内涵深刻， 耐人寻味，深受人们喜爱。
他的丰散子文恺在我(1国8文98学— 1史9上75有）较,大原的名影丰响润， ， 浙 现 主随笔要笔》江 代作》、崇 著品、《德 名有《率人画《 缘真，家缘 缘集我、缘 堂》堂 再等国散。 文 语言家自。然是、一轻位松多。作方 面 品大卓都有表成现就浓的厚文的生艺 大 活情师趣。，着意表现童
• 看天 • 看景 • 看人影 • 描人影 • 看竹影 • 描竹影
强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 （童心童趣） 极强的模仿力
文中作者的父亲是一个怎么样的 人呢？请结合课文语句作简要评价。
懂得儿童心理，善于引导。 正是父亲的引导教育，使丰子 恺进入了艺术的殿堂，使他日后有 所成就。
拓展欣赏
争论： 是口里的热气吧？ 是头上的热气在那里蒸发吧？
• 同声叫起来：啊！好看啊！中国画！
• 我：
对起，对起，给我也带一枝来。
• 一面谈起1：这一枝很像校长先生房里的横幅呢！
•
2： 这一丛很像我家堂前的立轴呢！
•
3：（华明）这是《芥子园画谱》里的！
•
4：（弟弟）这是吴昌硕的！
• 爸爸：这是管夫人的！谁想出来的？这画法真好玩 呢！我也来描几瓣看。
不论是中国 画还是西洋画， 都是一种艺术， 我们要学会发现 身边的艺术，并 学会谦虚地请教 别人。
• 那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦， 以及集合和形体，似乎都有意义，表现着 一种美的姿态，一种活的神气。
• 凡画一物，只要能表现出像我 们闭目回想时所见的一种神气，就 是佳作了。
建议你这样品味语言：从文中景物 描写或者人物描写入手，找出你认为用 得最好的字词、句子或者修辞，结合自 己的感悟体验, 用简洁、生动的语言进行 点评和赏析。
跳皮筋、跳房子、丢手绢 —— 舞蹈美
编故事、猜谜语
—— 文学类
剪纸、做纸飞机
—— 手工艺
丰子恺：
我把天上的神明与星星、地上的艺 术与儿童当成生命的最爱。
感谢各位 领导和老师！
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
• 直接选取一漫画形象作为喻体，文 中有画，画中有文，使文章表现出 一种特有的漫画美感。
原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院 子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶 了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
建议你这样感悟：学习来自百度文库这篇文章， 结合自身的经历，谈谈你的感悟和体验。 （采用1十2的形式）
一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺 术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴 们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂， 并领略了中国画与西洋画各自的魅力，请同 学们说说在这次游戏中，他们学到了哪些知 识？
静物
风景
郑板桥
西洋画像照相，中国画像符号
西洋画重写实，重形似，客观性强； 中国画重写意，重神似，主观性强。
天空好像一盏乏了 油的灯，红光渐渐地减 弱。那光一跳一跳地沉 下去。
太阳落下去了，天 空慢慢变暗，红光 渐渐的减弱。
门口一个黑影出现，好像一只 立起的青蛙，向我们跳将过来。
描好了，立起来一看，真像一 只青蛙，他自己看了也要笑。
我看了很久，果然看见头上有一缕 一缕和细烟，好像漫画里所描写的动怒 的人。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
竹影
丰子恺
游戏
艺术
童真童趣
美
艺术并不是高不可攀的 东西，它就蕴含在孩子们童 稚的游戏中。
聊一聊
我们在生活中经常做游戏，比 如捏泥人、用花和柳条编花环等等， 留心想想，你在游戏中有美的发现 吗？
Play Games
堆雪人、堆积木、玩泥巴 —— 建筑雕塑艺术
过家家、老鹰抓小鸡
—— 戏剧表演艺术
敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具 —— 音乐类