初中信息技术-认识计算机硬件
初中信息技术简单活动方案
初中信息技术简单活动方案
1. 主题: 认识计算机硬件
活动目标:
- 了解计算机硬件的基本组成部分及其功能
- 培养学生动手实践的能力和兴趣
活动内容:
- 教师介绍计算机硬件的主要部件,如主机箱、显示器、键盘、鼠标等
- 学生分组,拆解废旧计算机,识别各个硬件部件
- 学生尝试重新组装计算机,体验硬件安装过程
- 讨论计算机硬件的发展趋势和未来前景
2. 主题: 网页设计入门
活动目标:
- 掌握网页基本知识和HTML语言
- 激发学生对网页设计的兴趣
活动内容:
- 教师讲解网页的构成、HTML标签的作用
- 学生使用文本编辑器编写简单的HTML代码
- 学生设计并创建个人网页,包括个人简介、兴趣爱好等
- 学生互相参观和评价彼此的网页作品
3. 主题: 编程思维培养
活动目标:
- 培养计算思维,提高逻辑思维能力
- 培养解决问题的能力
活动内容:
- 教师介绍编程思维的概念和重要性
- 学生分组进行图形编程练习,使用如Scratch等工具
- 学生设计简单的游戏或动画程序
- 学生相互交流和分享编程作品
通过这些活动,学生可以亲身体验信息技术的魅力,培养动手实践能力,激发学习兴趣,为将来的深入学习奠定基础。
七年级信息技术上册 第三课 认识计算机硬件教案
一．课标教材：1．能结合应用实践，总结和描述计算机系统的硬件和软件构成，初步认识互联的概念及与单机的区别。
在具备网络的学校中，学生应熟悉局域间的常用功能。
2．了解常见硬件设备的作用及其常用的关键技术指标，比较不同指标对计算机功能的实际影响，学会根据学校、家庭或工作场所的具体要求，设计计算机软件的配置方案。
3．讨论分析操作系统在计算机中的重要性和主要功能。
4．学习或进一步熟悉资源管理器的有关功能及其相关步骤和命令(例如:格式化、恢复格式化、建立目录、搜索、设置安全和共享等)。
通过实践，加深对资源管理的认识，养成资源管理的意识。
二．学情分析学生对计算机已经不陌生，但是对于计算机的真正的构造还不是很了解，他们由于种种原因，大部分学生从没拆开过机箱，所以很多学生对机箱里的构造十分的好奇。
三．教学目标知识目标：了解计算机系统构成的各种设备及其功能。
能力目标：在老师的指导下观察计算机的各部分是怎样组装成计算机的；通过自主教程掌握计算机主要由哪些硬件设备组成。
情感目标：在计算机日益普及的今天，了解计算机的组成及其功能是很必要的。
而随着计算机硬件的不断发展，学习这节课，培养学生的观察力，同时引导学生多动手，多思考，把所学知识进行理解和运用，培养他们的信息素养、创新精神和实践能力。
教学重点学习计算机的基本设备和辅助设备，了解它们对计算机系统的作用。
教学难点学生通过网络课件自主学习各种设备的功能，通过装机游戏来巩固主机和外设的安装方法。
四．教学方法和媒体通过教师利用多媒体进行课件的演示，进行理论知识的讲解，并利用多媒体进行操作演示，由老师的操作引导学生的操作，最后利用多媒体演示操作过程录像。
让学困生有再次观看演示的机会。
五．教学过程（一）、问题引入大家有组装过计算机吗？你知道组成一台计算机要有哪些硬件设备吗？（拆开一台计算机的机箱）现在请看看同学手中的电脑，它都包括哪几部分？在这些设备中，哪些是计算机的基本设备（每台电脑都必须配置的）？哪些是计算机的辅助设备？你都接触过哪些？（二）、概念学习学生看书或网上教程，思考以下几个问题：1、计算机的硬件由主机和外设组成，主机中包含了哪些基本设备？2、主板和CPU各有什么作用？了解它们对整个系统的影响。
初中信息技术教案认识计算机硬件与软件
初中信息技术教案认识计算机硬件与软件一、引言计算机科学与技术是现代社会中不可或缺的一部分，它的快速发展使人们的生活变得更加便捷和高效。
在信息技术教学中，学生们需要了解计算机的硬件与软件，这是他们掌握计算机基础知识的重要组成部分。
本教案旨在帮助初中学生对计算机硬件与软件有更深入的认识，并在实践中提高他们的信息技术能力。
二、教学目标1. 认识计算机硬件和软件的定义和作用；2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成和功能；3. 了解不同类型的计算机硬件设备和软件应用；4. 能够区分硬件与软件，并了解二者的互相依赖关系。
三、教学内容1. 计算机硬件的定义和作用计算机硬件指的是计算机系统中的实际物理部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
计算机硬件起到支持和执行计算机软件的作用，是计算机系统的基础。
2. 计算机软件的定义和作用计算机软件是指控制计算机硬件执行任务的指令和数据，包括系统软件和应用软件。
计算机软件可以帮助实现各种功能，如文字处理、游戏娱乐、数据分析等。
3. 计算机硬件的基本组成和功能计算机硬件主要由中央处理器（CPU）、内存、硬盘、输入设备和输出设备等组成。
中央处理器是计算机的核心部件，负责执行指令和进行数据处理；内存用于存储数据和程序；硬盘用于长期存储数据；输入设备用于接收用户的指令和数据；输出设备用于向用户显示结果或输出数据。
4. 计算机软件的基本类型和应用计算机软件主要分为系统软件和应用软件两类。
系统软件是控制计算机硬件和支持其他软件运行的软件，如操作系统和编译器；应用软件则是基于不同需求，为特定目的而开发的软件，如微软Office套件、Photoshop等。
5. 计算机硬件与软件的互相依赖关系计算机硬件和软件是密不可分的，互相依存。
硬件提供了软件运行所需的平台和资源，而软件则控制和利用硬件完成各种任务。
只有硬件与软件的紧密配合，才能使计算机系统正常运行。
四、教学方法与步骤1. 导入新知识利用多媒体素材或实物展示计算机硬件与软件的基本组成，引发学生对计算机的兴趣和好奇心。
七年级第二课认识计算机硬件
05
输出设备
输出设备的定义
输出设备
输出设备是指将计算机内部的信息以可视或可听的方式呈现给用户的设备。
输出设备的作用
输出设备的主要作用是将计算机处理后的数据以用户可理解的形式展示出来，如 显示器、打印机等。
常见的输出设备
显示器
显示器是计算机最重要的输出 设备之一，用于显示文字、图 像和视频等多媒体信息。
屏幕保护
使用屏幕保护膜或专业清洁剂擦拭 屏幕，避免屏幕刮花和损伤。
硬件的故障排查和维修
01
02
03
电源故障
检查电源插头是否插好， 电源线是否损坏，如有问 题及时更换。
内存故障
检查内存条是否松动，如 有需要重新插拔或更换内 存条。
硬盘故障
检查硬盘是否正常运转， 如有异常响声或读写速度 变慢，可能需要更换硬盘。
CPU的工作原理
总结词
CPU的工作原理可以概括为取指 令、解码、执行和回写四个步骤 ，它们循环执行以完成程序任务 。
详细描述
CPU的工作流程包括从内存中获 取指令、解码指令、执行指令和 将结果写回到内存中。这个过程 不断循环，直到程序执行完毕。
CPU的性能指标
总结词
CPU的性能指标主要包括主频、核心数、缓存大小和制程技术等，这些指标直 接影响CPU的处理速度和效率。
计算机硬件的组成
中央处理器（CPU）
负责执行计算机程序中的指令，控制计算机的运 算和逻辑处理。
输入/输出设备（I/O设备）
用于输入数据、命令和输出结果，如键盘、鼠标 、显示器、打印机等。
存储器（Memory）
用于存储数据和程序，包括随机存取存储器 （RAM）和只读存储器（ROM）。
总线（Bus）
七年级上信息技术第二课第二课计算机硬件
输出设备的分类
01
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03
显示设备
如显示器、投影仪等，用 于将计算机内部的信息以 可视的形式呈现给用户。
打印设备
如打印机，用于将计算机 内部的信息以纸质形式呈 现给用户。
声音输出设备
如扬声器、耳机等，用于 将计算机内部的信息以声 音的形式呈现给用户。
输出设备的应用场景
显示设备
在办公、娱乐、教育等领 域中广泛应用，如电脑显 示器、电视等。
中央处理器的性能指标
总结词
中央处理器的性能指标包括时钟频率、核心数、缓存大小和功耗等。
详细描述
中央处理器的性能指标是衡量CPU性能的重要参数，其中时钟频率是指CPU每秒钟执行的时钟周期数，核心数是 指CPU内部的处理核心数量，缓存大小是指CPU缓存容量的大小，而功耗则是指CPU正常工作所需的能量消耗。 这些指标决定了CPU的处理速度、效率以及能耗表现。
计算机硬件的组成
中央处理器（CPU）：控制和协调计算机 系统的运行，处理数据和执行程序。
Байду номын сангаас
辅助存储器（Secondary Storage）：如 硬盘、光盘等，用于长期存储大量数据。
输出设备（Output Devices）：如显示 器、打印机等，用于显示或输出数据。
存储器（Memory）：用于存储数据和程 序，包括随机存取存储器（RAM）和只读 存储器（ROM）。
存储器的性能指标
总结词
存储器的性能指标主要包括存取速度、容量和可靠性等 。
详细描述
存取速度是衡量存储器性能的重要指标之一，它决定了 数据读取和写入的速度。容量则决定了存储器能够存储 的数据量大小。可靠性则是指存储器的稳定性和持久性 ，即数据在存储器中的保存时间和数据的准确性。此外 ，功耗和价格也是评价存储器性能的重要指标。在选择 存储器时，需要根据实际需求综合考虑这些性能指标。
七年级信息技术上册第一节认识计算机
第十页，共二十页。
存储器又可分为内存和外存，它们使得计算机具有强大的记忆功能。内存
能够在软件运行(yùnxíng)时暂时存储信息，外存则能够对各类信息进行长期保存， 不同的软件对计算机内存和外存会有不同的要求。计算机存储器的分类和特点：
分 类 主存储器（内存）
用； 7.为给他人留下优美的学习环境，请保持桌椅有序各处
的整洁。
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
第二章 熟悉信息处理工具—计算机。主机、显示器、键盘、 鼠标和打印机。中央处理器 ，顾名思义(gù míng sī yì)，就是“把数据收集到一起集中进行处理的器件”。打印机也是计算机的
No 一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。仅有硬件计算机是无法工作的，还必
显示器是计算机的输出设备，能把我们 输入计算机的信息及计算机处理后的结 果显示出来。 键盘和鼠标是计算机最常用的输入设 备，利用它们可以向计算机输入信息， 指挥计算机工作。 打印机也是计算机的一种(yī 输出设备 zhǒnɡ) ，可以把计算机输出的结果打印在纸上 。
第十三页，共二十页。
3. 计算机软件
第十七页，共二十页。
五、计算机的日常(rìcháng)保养及维护
使用稳定可靠的电源(diànyuán)系统，计算机的部件容易受损，
注意计算机使用环境的湿
启动前先检查有没有插好
避免(bìmiǎn)强烈震荡、碰击或大 度，不期而遇的“水”可能
电源。
力拍打。
让计算机永远停止工作。
计算机工作过程中会不断 发热，使用计算机的环境 湿度温度要适宜，否则它 会因“过热”而“罢工”
外存储器（外存）
距离
内存条
中学信息技术- 计算机硬件与软件基础知识课件
Your company slogan
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计算机硬件及基本工作原理
杜 军
教学目标
1.熟悉计算机的五大功能部件。 1.熟悉计算机的五大功能部件。 熟悉计算机的五大功能部件 2.了解计算机的基本工作原理。 2.了解计算机的基本工作原理。 了解计算机的基本工作原理 3.认识计算机的核心部件CPU 3.认识计算机的核心部件 认识计算机的核心部件CPU
Your company slogan
计算机的硬件系统 运算器：主要任务执行各种算术运算和逻辑 运算器： 运算。 运算。 控制器：分析输入指令，在控制器的控制下， 控制器：分析输入指令，在控制器的控制下， 计算机能够自动连续完成一定的任务。 计算机能够自动连续完成一定的任务。 存储器（内存储器、外存储器） 存储器（内存储器、外存储器） 输入设备：键盘、鼠标。 输入设备：键盘、鼠标。 输出设备：显示器、打印机、音箱。 输出设备：显示器、打印机、音箱。
Your company slogan
控制器和运算器 通常集中在一块 芯片上，构成了 中央处理器CPU
Your company AM 随机存储器 内存 ROM 只读存储器 软盘 1.44M 外存 硬盘 容量通常为40至80G 光盘 CD－ROM为650M U盘 512M、1GB、4GB 返回
共同点： 永久性存储信息
随机存储器 RAM,内存条 内存条
只读存储器ROM芯片 芯片 只读存储器
Your company slogan
U 盘
软 盘
光
盘
返回
硬
盘
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键盘和鼠标
Your company slogan
《第2课信息新技术——计算机的硬件与软件》学历案-初中信息技术清华大学版12七年级下册自编模拟
《信息新技术——计算机的硬件与软件》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“计算机的硬件与软件”。
我们将通过本课的学习，了解计算机的基本构成，认识硬件与软件的概念及其相互关系，为后续的信息技术学习打下坚实的基础。
二、学习目标1. 知识与理解：掌握计算机硬件与软件的基本概念，了解计算机系统的基本组成及各部分的功能。
2. 技能与操作：能够识别计算机的主要硬件设备，理解软件在计算机系统中的作用及运行方式。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强学生对计算机硬件与软件重要性的认识。
三、评价任务1. 知识理解评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对计算机硬件与软件基本概念的掌握情况。
2. 操作能力评价：通过学生实际操作识别硬件设备，以及利用软件完成简单任务的方式，评价学生的操作能力。
3. 学习态度评价：通过观察学生在课堂上的表现及参与度，评价学生的学习态度。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示计算机实物或图片，引导学生回忆自己使用计算机的经历，激发学生对计算机的兴趣。
2. 新课讲解：教师讲解计算机硬件与软件的概念，介绍计算机系统的基本组成及各部分的功能。
3. 硬件识别：学生观察教师提供的计算机实物或图片，识别并指出计算机的主要硬件设备。
4. 软件体验：学生利用教师提供的软件完成简单的任务，如打开文件、编辑文字等，体验软件在计算机系统中的作用及运行方式。
5. 小组讨论：学生分组讨论计算机硬件与软件的关系，以及自己在生活中使用计算机的经历。
6. 课堂总结：教师总结学生的讨论内容，强调计算机硬件与软件的重要性及相互关系。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂小测验，检测学生对计算机硬件与软件基本概念的掌握情况。
2. 作业布置：布置作业让学生回家后查找并记录家中计算机的硬件设备名称及功能，以及常用的软件名称及用途。
六、学后反思1. 学生反思：学生反思自己在课堂上的表现及学习收获，总结自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
初中信息技术实操指南
初中信息技术实操指南第一部分：硬件知识1.认识计算机硬件计算机硬件主要分为输入设备、输出设备、中央处理器、存储设备和网络设备等五大类。
输入设备用于输入数据，例如键盘、鼠标等；输出设备用于输出数据，例如显示器、打印机等；中央处理器是计算机的核心部件，负责进行数据运算处理；存储设备用于存储数据，例如硬盘、U盘等；网络设备用于连接计算机与网络，例如路由器、网卡等。
2.组装计算机组装计算机是指将各种硬件设备按一定的方式连接在一起，构成一台完整的计算机系统。
常见的硬件组装步骤包括选择合适的硬件设备、安装主板、安装CPU、安装内存条、连接硬盘和光驱、接线等。
3.维护计算机计算机在长时间使用过程中会产生各种问题，如系统崩溃、硬件故障等。
为了保持计算机的正常运行，需要定期对计算机进行维护，包括清理内部灰尘、更新软件、备份数据、安全防护等。
第二部分：操作系统1. Windows操作系统的基本操作Windows操作系统是目前最为广泛使用的操作系统之一，具有用户友好的界面和丰富的应用软件。
初学者应熟悉Windows的基本操作，如桌面、开始菜单、文件管理、控制面板、网络设置等。
2. Linux操作系统的基本操作Linux操作系统是一种开源的操作系统，具有高度定制化和稳定性特点。
初学者可以学习Linux的基本操作，如终端命令、文件管理、权限管理、软件安装等。
3.操作系统的安装与升级安装操作系统是计算机维护和升级的重要部分。
学生应掌握操作系统的安装方法和注意事项，并了解如何通过升级提升操作系统的性能和功能。
第三部分：办公软件1. Microsoft Office套件的应用2. WPS Office的应用WPS Office是一款国产的办公软件套件，功能与Microsoft Office类似，但界面更加简洁易用。
学生可以学习WPS Office的基本操作，熟练使用其各项功能。
3.其他办公软件的应用除了Microsoft Office和WPS Office外，还有许多其他办公软件，如Adobe Acrobat、Photoshop等，适用于不同场景下的办公需求。
七年级上册信息技术 - 第3课 认识计算机(一)
他该如何选购呢？
信息技术七年级上册 青岛版
第3课 认识计算机（一）
学习目标
计算机硬件系统 1 2 常见的智能终端 4 3
计算机主要技术指标 信息编码和数值转换
探究1
认识计算机硬件系统
思考 将计算机结构与人体结构相类比，你发现了什么？
进位计数制
按进位的原则进行记数的方法叫做进位计数制。 进位记数制简称进制，平时用的最大的就是十进制。 除此之外，还有一些其他的进制方法： 一年有十二个月，属于十二进制； 古代一斤等于十六两，逢十六进一，属于十六进制； 一公斤等于两斤，逢二进一，属于二进制。 由此可推断，每种进制的进位都遵循一个规则，那就是N进制， 逢N进一。这里的N叫基数。
合作探究
拆开主机箱，观察里面的部件组 成。通过因特网搜索了解各个部 件的名称及其主要功能，完成学 案中下表的填写。
中央处理器
中央处理器是计算机的核心部件，由控制器和运算器组成。 主要功能：解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。
存储器
内存储器：是计算机的临时存储单元。 分为只读存储器ROM和随机存储器RAM。
0、1、2、3、 4、5、6、7、
8、9
0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9、 A、B、C、D、E、
F
思考 如何实现二进制数和十进制数之间的转换？
将二进制数1010101转换成十进制数。
1 021 20
=1×20+0×21+1×22+0×23+1×24+0×25+1×26 因此（1010101）2=（85）10
外存储器：用于长期存放信息。常见的有 硬盘、光盘、U盘等。
第二课七年级信息技术-认识计算机
鼠标、耳机（音箱）组成。
回
电源
CPU 风扇
主板 内存条
二、主机的硬件组成A
光驱(位) 软驱(位)
硬盘
数据线
返 回
二、主机的硬件组成B
光驱
软驱
硬盘
显示卡
声卡
网卡
硬盘
硬盘是一种主要的电脑存储媒介。 固态硬盘： 固态硬盘的接口规范和定义、功能及使用方法上 与普通硬盘的相同，在产品外形和尺寸上也与普 通硬盘一致。其芯片的工作温度范围很宽（40~85℃）。目前广泛应用于军事、车载、工控、 视频监控、网络监控、网络终端、电力、医疗、 航空等、导航设备等领域。虽然目前成本较高， 但也正在逐渐普及到DIY市场。
内存
内存指的是内存储器 ，其主要是用来临时 存贮数据，比如电脑中调用的数据,就需要 从硬盘读出,发给内存,然后内存再发给CPU 也可以理解成是内存和CPU之间的缓存, 因 为CPU中的ALU(虚拟寄存器)速度要比硬盘 速度快的多. 所以需要内存用来给CPU和硬 盘之间进行沟通，当然光盘/软盘等所有外 存贮器都是用内存来作桥梁的。
CPU风扇 CPU(正面)
二、主机的硬件组成C
内存条
CPU——
中
央
CPU(反面)
处 理
器
主板
主板
• 主板，又叫主机板(mainboard)、系统板 (systembourd)和母板(motherboard)；它 安装在机箱内，是微机最基本的也是最重 要的部件之一。 主板一般为矩形电路板， 上面安装了组成计算机的主要电路系统， 一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面 板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插 槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等 元件。
外存
第二单元第一节《认识计算机硬件》教学设计 2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对计算机硬件的兴趣较高，希望通过学习了解计算机的内部构造和工作原理。学生的认知能力和逻辑思维能力较强，能较好地理解抽象的概念。在学习风格上，学生倾向于通过实践和探究来获取知识，喜欢动手操作和团队合作。
过程：
讲解计算机硬件的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍计算机硬件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 计算机硬件案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解计算机硬件的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的计算机硬件案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机硬件的多样性或复杂性。
- 学习电脑硬件组装教程，了解如何组装一台电脑，掌握各个硬件的安装方法和注意事项。
- 阅读电脑硬件故障排查指南，了解常见的电脑硬件故障现象及其解决方法，提高电脑维护能力。
- 学习使用计算机硬件设计软件，如电路图绘制软件、PCB设计软件等，提高计算机硬件设计能力。
课堂
1. 课堂评价：
- 通过提问：在课堂教学中，教师可以通过提问的方式了解学生对计算机硬件基本概念、组成部分和工作原理的掌握程度。教师可以提出一些与教学内容相关的问题，如“计算机硬件包括哪些部分？”“CPU在计算机系统中起什么作用？”等，以检验学生的理解和记忆。
④ 运用幽默的语言和形象的比喻，使讲解更加生动有趣。
⑤ 设计一些与计算机硬件相关的谜语或游戏，增加课堂趣味性。
湘电子版(新)七年级信息技术上册《认识计算机硬件系统》课件
常见的输入设备
二、填写计算机硬件系统中各功能部件的名称
功 名称
能 部
功能 解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据
件 组成 逻辑部 可以执行算术运算操作、移位操作以及逻辑操作，
1
件
也可以执行地址运算和转换
控制部 负责对指令进行译码，并且发出为完成每条指令所要执行的各
件
个操作的控制信号
四、认识计算机主要部件参数 1、CPU型号标识
2、内存型号标识 3、显卡型号标识
4、硬盘型号标识
内存(Primary Memory）是用来存储当前工作所需要的 数据和程序的设备，是CPU可以直接访问的存储器，存取速 度快。但相对于外存来说，内存的存储容量要小得多，并 且价格较高。
传统硬盘(Hard Disk Drive，HDD）也称机械硬盘， 固态硬盘（Solid State Drives，SSD）也称为新式硬盘， 都是用来存储数据和程序的设备，断电后信息不丢失，且 容量大。由于不能被CPU 直接访问，故称之为外存。
寄存器 用来保存指令执行过程中临时存放的操作数和中间(或最终）的 操作结果
功 名称
能 部
功能 计算机系统中的记忆设备，用来存放程序和数据
件 组成 内存
与CPU直存
此类部件一般在断电后仍然能保存数据
功 名称
能 部
功能 实现信息的输入和输出，建立人和计算机之间的联系
件 组成 输入设备 向计算机输入数据和信息的设备
字长表示计算机在同一 时间内处理的一组二进 制数的位数。字长也是 反映计算机性能的一个 主要指标。在其他指标 相同时，字长决定了计 算机的运算精度，字长 越大，运算精度越高。
C
存储容量是指存储设备 能够存储数据的数量指 标。计算机存储信息的 最小单位称作比特位 (bit)，简称位。8个二 进制位为一个字节，存 储容量的基本单位就是 字节（Byte)，简称B。 由于计算机的存储容量 和数据处理量极大，我 们经常用KB(千字节)、 MB(兆字节)、GB(千兆 字节）来做计量单位。
信息技术认识计算机硬件和软件
信息技术认识计算机硬件和软件计算机是信息技术的核心，它是现代社会不可或缺的工具。
为了更好地理解计算机工作原理和技术，我们需要对计算机硬件和软件有一定的认识。
本文将会详细介绍计算机硬件和软件的概念、功能以及它们在计算机系统中的作用。
一、计算机硬件计算机硬件是指计算机系统中的物理部分，包括计算机主机、输入输出设备、存储设备等。
它们相互协作，完成各种计算任务。
1. 计算机主机计算机主机是计算机的核心部件，它包括中央处理器（CPU）、内存、主板等。
中央处理器是计算机的大脑，负责执行各种指令和控制计算机的运行。
内存是临时存储器，用于存储程序和数据，CPU通过读取内存中的数据进行计算。
主板负责连接和传输各个硬件设备。
2. 输入输出设备输入设备用于将人类的指令和数据输入到计算机中，常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等。
输出设备用于将计算机处理的结果显示给人类，常见的输出设备有显示器、打印机、音响等。
3. 存储设备存储设备用于长期保存数据和程序，包括硬盘、固态硬盘、光盘等。
硬盘是计算机最主要的存储设备，它能够长期存储大量的数据和程序。
固态硬盘是一种新型的存储设备，它的读写速度更快。
光盘适用于存储大容量的数据和程序，但读写速度较慢。
二、计算机软件计算机软件是指计算机系统中的非物理部分，包括系统软件和应用软件。
它们是指导计算机硬件工作的程序和数据。
1. 系统软件系统软件是计算机的基础软件，它包括操作系统和系统工具软件。
操作系统是计算机系统的核心，它负责管理和控制计算机硬件资源，提供给用户一个友好的界面。
常见的操作系统有Windows、Linux、Mac OS等。
系统工具软件是用于维护和管理计算机系统的软件，比如杀毒软件、磁盘清理工具等。
2. 应用软件应用软件是为满足用户特定需求而开发的软件，可以帮助用户完成各种工作和娱乐活动。
常见的应用软件有办公软件、图像处理软件、视频播放软件等。
办公软件包括文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等，它们能够帮助用户完成文档编辑、数据处理等工作。
认识计算机硬件教学设计
生4：我不只认识了百宝箱中硬盘 这一宝贝的名字，我还通过观察， 认识了这一宝贝是西捷酷鱼，它的 容量是500G，它的转数是5400。 ……（学生踊跃发表自己的见解） 师：到本课为止，同学们除了完成 任务一，任务二的知识目标外、我 们还对计算机百宝箱之外的硬件 进行了探究,相信这个过程会让我 们的同学收获颇多，所以我们的同 学最有发言权，下面就请我们同学 来做本节知识的总结吧！ 生1：我认识了计算机的硬件 生2：从本节课中，我感觉到动手 的快乐，并在快乐的环境中认识了 计算机的硬件。
学生回顾操作过程，用 自述的方法归纳总结整 理知识点。
使学生敞开胸怀，各抒己见，碰 撞出新的火花，为完成知识目标 提供各种不同的方法。
通过学生自述的形式，强化巩固 知识点，并感受到学习信息技术 的兴趣，提高表达能力。
板书设计
1、认识计算机的硬件：主板、电源、CPU
2、计算机硬件的功能及作用：主板---桥梁电源——心脏CPU---大脑
探究:探究计算机的硬件还有哪些 呢？
拓展
师：同学们，计算机的硬件你都认 识了吗？
每一位学生都沉浸在一
探究
生1：认识了，电源，主板……
种和谐的、友好的、热 烈，紧张又激动的气氛
使学生在达成任务一，任务二的
师：通过学习，同学们都能熟悉的 讲出百宝箱里的宝贝名字，可是除 了百宝箱之外计算机还有没有哪 些硬件呢？
教学设计
课题
认识计算机的硬件
教师
学校
教材分析
本节课是七年级信息技术（第10册）认识计算机的任务一：认识计算机的硬件。学生此前学习了探究 信息的特性及价值，什么是信息及信息技术使用身边的信息技术工具等。因此，学好本节课内容能使信息 化学习更便捷,认识计算机的硬件起到一个很好的升华的作用。
初中七年级信息技术教案-《认识计算机的硬件结构》教学设计-全国公开课一等奖
《认识计算机的硬件结构》教学设计一、教材分析本课是广西科学技术出版社出版的七年级上册初中信息技术上册里的主题三之任务一，通过对计算机硬件结构的认识，熟悉计算机硬件的基本组成及各主要部件的功能，加深学生对计算机工作过程的进一步认识。
本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，很多时候学生很难将实物跟专业术语联系起来，大多数学生学习起来有一定的难度。
理论课的形式难以让学生掌握，尝试以实验课的教法去教授本节内容，真正培养学生的实践动手能力，教师在教学中可以通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握计算机的硬件结构的知识。
二、学情分析本课程的教学对象是初中生，具有活泼好动的特点，对新鲜都充满着好奇，都想去探个究竟。
随着社会的进步，计算机的普及越来越广泛，基本上家庭里都配备了计算机，但是对于计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过小组实物观察和组装，可以将实物跟专业术语联系起来，让学生系统地认识计算机硬件结构。
三、教学准备1、多媒体设备、硬盘、CPU、内存条、主板、整机8套（未组装）；2、根据计算机机房设置将学生分成8个小组，每个小组6人。
3、在教师机和教师本人安装希沃授课助手、班级优化大师，本课所有计时都通过班级优化大师进行倒计时。
4、准备一段认识计算机主要部件及组装的视频。
5、每个小组分配一张导学案，里面有详细的任务要求。
四、教学目标3、了解组装计算机的主要部件的过程。
五、教学重点、难点1．教学重点计算机硬件的基本组成及各主要部件的功能。
2．教学难点计算机硬件的组成及结构。
六、教学策略本课的教学内容涉及较多专业述语、名词，其中很多与学生日常接触到的内容不一致，在设计教学情境和实操活动时，通过展示计算机硬件部件和观察计算机硬件组装视频，引导学生根据这些体验，认识本课内容，掌握专业名词，自主归纳总结出系统结构图，同时培养学生自主探究、协作学习的能力，完成教学任务。
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12、 在下列打印机中打印速度最快的是（ B
A、 喷墨打印机 C、 针式打印 A、 应用软件 C、 教学软件
）
13、 软件分为系统软件和（ A
）
B、 财务软件 D、 网络软件
14、 系统软件与应用软件的相互关系是（ B A、前者以后者为基础 C、 互不为基础 A、Windows XP C、 Unix A、Word 2000 C、Photoshop 8.0 A、Windows、显示器
只读存储器(ROM)：关电后存储器里的信息不会消失
ROM--BIOS
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4.显卡
显卡和显示器构成个人计算机的显示系统， 显卡是显示器与主机通信的控制电路和接口。它 们是个人计算机操作中实现人机交互的重要设备。
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5.光驱
光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱(DVD-ROM)、康宝 （Combo）和刻录机等。光驱一直是计算机中必备的配件。
4、内存储器分为只读存储器(ROM)和（ Ｂ ）
(A) 硬盘
(B) 随机存储器（RAM）
(C) 光盘
(D) 软盘
5、以下设备不属于存储设备的是（ A、硬盘 A、 硬盘 B、 内存条 B、软盘
D）
D、主板 D、内存条 ）
C、 U盘 C、U盘
6、在存储设备中，计算机关机后数据会丢失的是（ D ） 7、目前流行的PC机，直译的中文含义是（B 8、微型计算机系统包括（ A、主机和外设
A、微型电脑 B、我的电脑 C、个人电脑 D、 智能电脑
B）
B、硬件和软件
C、 主机和各种应用软件 D、 运算器和控制器 9、具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD— ROM，这是一种（ D ） （A）只读存储器 (B) 只读大容量软盘 (C) 只读硬盘存储器 (D) 只读光盘存储器
10、 以下设备不属于输出设备的是（ D ） (A) 显示器 (B) 打印机 (C) 音箱 (D) 电视卡 11、 以下设备不属于输入设备的是（ D (A) 扫描枪 (B) 键盘 (C) 操纵杆 B、 激光打印机 D、票据打印机 ） (D) 电源
12.音箱
音箱是多媒体计算机必备的部件，声音通过声卡传到 音箱，再由它传播出来。此外，也可以用耳机代替音箱。
13.打印机和扫描仪
打印机和扫描仪虽然不属于计算机的必需设备，但跟 它们关系很紧密。打印机与显示器一样，是一种常用的输 出设备，而扫描仪则属于输入设备。它们都可以通过一根 电缆与主机后面的接口相连。
9.机箱和电源
机箱是安装和保护主机内各种配件的外 壳。计算机里所有的配件都靠电源来供电。 因此，电源质量的好坏对计算机整体稳定 性有很大的影响，质量低劣的话，还可能 会损坏机器中的配件。
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鼠标和键盘 PS/2接口
并行 接口
网卡 接口
音 频 接 口
USB 接 口
串行 接口
显示 器插 座
USB 接口
赛扬---CPU
K6III---CPU
P4---CPU PIII---CPU
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2.主板
主板是承载计算机所有硬件设备运行的平 台。它既是连接各个部件的物理通路，也是各 部件之间数据传输的逻辑通路。
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3.内存条
可读写存储器（RAM）：在CPU运行期间即可读出信息又可写入信 息，但在断电后所存的信息就会丢失。
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10.显示器
显示器是主要的输出设备，它通过电缆与主机的显卡 相连，以便将计算机中的内容显示给用户。
显示器有阴极射线管（CRT）和液晶（LCD）显示两类
显像管显示器
11.键盘和鼠标
键盘是计算机中最重要的输入设备之一，键盘的安装 是通过一个PS/2接口与主板上的键盘接口相连。鼠标是随 着Windows图形操作界面流行起来的一种输入设备，很多 情况下不需用键盘输入命令，只要通过鼠标点击相应的菜 单命令或选择即可。
应用软件(字处理、计算机辅助设计等)
练
一
练
）组成计算机的中央处理器
1、控制器和（ B
(A)存储器
(B) 运算器
(C) 显示器
）
(D) 主板
2、计算机的核心是（
B
(A) 主板
(B) 中央处理器
(C) GPU
(D) 硬盘
3、 中央处理器的英文缩写是（
D
）
(A) GPU
(B) BBU
(C) OCU
(D) CPU
认识计算机硬件
• 教学目标：
知识与技能：掌握计算机的组成 过程与方法：熟悉常见的计算机硬件设备 情感与价值：培养学生学习信息技术的素养
• 教学难点：
计算机硬件的识别能力
• 教学重点：
掌握计算机的组成
1、中央处理器（CPU）
CPU即Central Processing Unit （中央处理器） 的简称， 它是计算机的心脏，是计算机 中最重要的组件，它决定计算 机的基本性能。
D、 软盘、Word
认一认
键 盘
常见的输入设备
鼠 标
扫描仪
数字化仪
常见的输出设备
显示器
打印机
绘图仪
音响
针式打印机 喷墨打印机 激光打印机
通过以上内容的学习请同学们讨论和总结： 计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件？
外观上：机箱、显示器、键盘、鼠 标、音箱等。
内部结构：主板、CPU、电源、内 存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网 卡等。
计算机硬件基础知识
14.调制解调器
调制解调器（Modem）的主要功能是进行数字信号和 模拟信号的互相转换，是计算机通过电话线上网的一种设 备。
）
B、 后者以前者为基础 D、 互为基础 B、 Linux D、 Office 2000
15、 以下软件中不属于系统软件的是（ D ）
16、 以下软件中不属于应用软件的是（
D ）
B、 Wps 2000 D、 Linux
17、以下全部为计算机软件的选项是（
C）
B、 中央处理器、软盘
C、Windows、Word
15、数据线
这些排线我们可以称之为数据线，它把 硬盘、软驱、光驱等部件连到主板上，数据 就通过它在主板和这些部件之间进行传输。
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计算机硬件基础知识
除了上面介绍的硬件之外，计算机的可选外设还有 摄像头、数码相机和手写板等，添加不同的硬件则增加了 相应的功能。
计算机的硬件组成
微型计算机硬件系统：主机和常用外围设备。 主机：中央处理器、内存储器、主板、硬盘、
显卡、软盘驱动器、光盘驱动器、电源接线、 数据线、接口等。
常用外围设备：显示器、键盘、鼠标器、外
存储器、打印机等。
计算机的组成
运算器
CPU 主机 硬件 计算机系统 外部设备 内存
控制器
随机存储器(RAM) 只读存储器(ROM) 输入设备 输出设备
辅存储器 软件 系统软件(操作系统、 语言处理程序等)
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6.硬盘和软驱
硬盘，是计算机各种软件、数据和文件存放 的大容量存储器。 而软驱设备是一种直接存取保存的设备，它 的优点就是方便携带，缺点是单个软盘的容量小。
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7.声卡
声卡是多媒体计算机重 要组件之一，各种游戏、视 频播放、CD音乐效果都是通 过声卡来实现的。
8.网卡
网卡是网络接口卡的简称， 它的作用是向网络发送数据、控 制数据、接收并转换数据。它安 装在计算机的扩展槽中，充当计 算机和网络之间的物理接口。