对话导师一——哈工大导师我想要什么样的研究生
哈工大专家推荐信范文模板
敬爱的哈尔滨工业大学招生委员会：您好！我谨以此信向您强烈推荐我国一位优秀的青年学子____（姓名），他希望能够加入哈尔滨工业大学的大家庭，攻读硕士学位。
我认识他已有三年时间，担任他本科阶段的导师，对他的学术能力和个人品质有着深入了解。
我相信他将成为哈尔滨工业大学的一名杰出学生。
在学术方面，____（姓名）表现出了非凡的才能和潜力。
他在本科阶段就展现出对____（专业名称）的浓厚兴趣，通过自学和参加课程，积累了扎实的理论基础。
他在我的指导下，参与了多个科研项目，并取得了显著成果。
他具有出色的分析和解决问题的能力，能够在短时间内掌握复杂的技术和理论。
他的论文____（论文名称）在我国____（领域名称）领域产生了广泛的影响，获得了同行的高度评价。
在个人品质方面，____（姓名）具备了优秀的道德品质和人文素养。
他诚实守信，尊敬师长，关爱同学，具有很强的团队合作精神。
他勇于面对困难和挑战，始终保持积极向上的态度。
他在课外活动积极参与，锻炼了自己的领导能力和组织能力。
我坚信他将成为我国____（领域名称）领域的杰出人才。
此外，____（姓名）还具备了较强的国际视野。
他参加了我国____（国际会议名称），与国际上的专家学者进行了深入交流，拓宽了学术视野。
他还掌握了英语、____（第二外语）等多门外语，能够熟练地进行国际学术交流。
综上所述，我对____（姓名）充满信心，认为他完全具备攻读硕士学位的条件。
我强烈推荐他加入哈尔滨工业大学，相信他在贵校将取得更加辉煌的成就。
此致敬礼！推荐人：____（姓名）职务：____（职称）单位：____（学校或单位名称）联系方式：____（电话号码）电子邮箱：____（邮箱地址）日期：____年__月__日。
复试联系导师话术技巧
复试联系导师话术技巧
一、前言
在申请研究生的过程中，顺利通过初试后往往需要进行复试环节。
复试联系导师是很关键的一环，本文将分享一些复试联系导师的话术技巧，帮助申请者更好地与导师沟通。
二、准备工作
在联系导师之前，应做好以下准备工作：
1.确定目标导师：在复试之前，通过查找学术论文、导师简历等途径，
确定自己希望联系的导师。
2.了解研究方向：对目标导师的研究方向进行充分了解，以便在沟通中
展现自己的研究兴趣和能力。
三、联系导师的话术技巧
一、礼貌称呼
尊敬的XX导师，
二、自我介绍
我是XX学校/专业的XX，现在申请贵校研究生，希望有机会能够在贵校攻读研究生学位。
三、表达兴趣
我特别关注了您在XX领域的研究成果，对贵实验室的研究项目也很感兴趣，希望有机会能够加入到您的团队中。
四、提问或建议
我有一些关于贵校研究生招生的问题，是否能向您请教一下？
五、结束语
期待您的回复，谢谢！
四、联系导师的注意事项
1.尊重导师的时间，避免在忙碌时段打扰。
2.语言要准确、礼貌，避免使用太过随意或不正式的用语。
3.要真诚、诚恳地表达自己的兴趣与诚意，展现出对导师研究的尊重。
4.接到导师回复后，及时回复，保持联系。
五、结语
通过以上的话术技巧，相信申请者能够更好地与导师进行联系，获得更好的复试机会。
祝愿大家在复试和研究生申请中取得成功！。
研究生导师谈话范文
研究生导师谈话范文作为研究生导师，与学生进行谈话是非常重要的一项工作。
通过谈话，可以了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决问题，指导学生的学习和科研工作。
本文将提供一些研究生导师谈话的范文，供导师参考。
范文一：关于学习尊敬的XXX同学：你好！我是你的导师XXX。
在你的学习和科研工作中，我一直在关注你的进展。
最近，我发现你在学习方面存在一些问题，希望能与你进行一次谈话，帮助你解决这些问题。
首先，我发现你的学习计划不够合理。
你需要制定一个详细的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排。
同时，你需要根据自己的实际情况，合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。
其次，你的学习方法也需要改进。
在学习过程中，你需要注重理解和记忆，而不是简单地死记硬背。
同时，你需要多做一些练习和实践，提高自己的实际操作能力。
最后，我希望你能积极参加学术活动，如学术讲座、研讨会等。
这些活动可以帮助你了解最新的研究进展，拓展自己的学术视野，提高自己的学术水平。
希望你能认真对待这些问题，并采取有效的措施解决它们。
如果你在学习和科研工作中遇到任何问题，都可以随时向我咨询。
我会尽力帮助你解决问题，共同推动你的学术发展。
范文二：关于科研尊敬的XXX同学：你好！我是你的导师XXX。
在你的科研工作中，我一直在关注你的进展。
最近，我发现你在科研方面存在一些问题，希望能与你进行一次谈话，帮助你解决这些问题。
首先，我发现你的科研思路不够清晰。
在进行科研工作时，你需要明确自己的研究方向和目标，制定详细的研究计划，并按照计划有条不紊地进行研究工作。
其次，你的实验能力还需要提高。
在进行实验时，你需要认真阅读实验操作手册，掌握实验步骤和注意事项。
同时，你需要注重实验数据的准确性和可靠性，避免出现误差和偏差。
最后，我希望你能积极参加学术会议和交流活动，与其他学者进行交流和合作。
这些活动可以帮助你了解最新的研究进展，拓展自己的学术视野，提高自己的科研水平。
希望你能认真对待这些问题，并采取有效的措施解决它们。
与硕导沟通话术
与硕导沟通话术在攻读硕士学位期间，每位学生都需要有一名导师来指导自己的研究工作。
与导师进行沟通交流是非常重要的，这不仅是为了更好地完成研究任务，还可以建立良好的师生关系。
下面，我们将探讨一些与硕导沟通的话术，帮助学生更好地与导师交流。
1. 请教问题时，要有明确的思路和目的。
在与导师沟通时，不要只是随意提出问题，而应该有一个明确的目的和思路。
在提出问题之前，最好先自己思考一下，确保问题的准确性和清晰度。
同时，也需要有一个清晰的目标，知道自己想要得到什么样的答案或解决方案。
2. 善于倾听。
与导师进行沟通时，不要只是一味地提出自己的问题和观点，而应该积极倾听导师的意见和建议。
导师是有丰富经验和知识的人，他们的建议和意见对于学生非常有帮助。
因此，学生应该认真倾听导师的意见，并根据导师的建议改进自己的研究工作。
3. 适时反馈。
在进行研究工作时，学生需要不断向导师汇报自己的进展和问题。
这样可以让导师及时了解学生的工作情况，并给出指导意见。
同时，学生也需要及时反馈导师的意见和建议，让导师了解自己的理解和思考。
这样可以帮助导师更好地指导学生的工作，也有助于建立良好的师生关系。
4. 保持礼貌和尊重。
在与导师进行沟通时，学生需要保持礼貌和尊重。
尊重导师的意见和建议，不要轻易质疑或反驳导师的观点。
同时，也需要注意言辞和态度，不要让自己的情绪影响到沟通交流。
5. 了解导师的研究方向和兴趣。
在进行研究工作时，学生需要了解导师的研究方向和兴趣。
这样可以更好地与导师沟通交流，找到与导师共同关心的问题，也有助于学生更好地理解导师的指导意见。
6. 提前预约和准备。
在与导师进行沟通时，需要提前预约，并准备好自己的问题和材料。
这样可以让沟通交流更加高效和有针对性，也可以表现出自己的专业素养和工作态度。
7. 保持沟通的频率和方式。
在攻读硕士学位期间，与导师的沟通交流是非常重要的。
学生需要保持一定的沟通频率，并选择合适的沟通方式。
一般来说，可以选择面对面交流、电话或邮件等方式进行沟通。
研究生选择导师理由模板简洁
研究生选择导师理由模板简洁
选择导师是研究生阶段最为重要的决策之一。
以下是一份简洁的研究生选择导师理由模板，供大家参考。
1. 研究领域：我对导师研究领域非常感兴趣，这是我一直想要
探索的领域。
我相信在导师的指导下，我能够深入了解该领域，并取得更好的研究成果。
2. 导师经验：导师在该领域拥有丰富的经验和知识，我相信他/她能够为我的研究提供宝贵的指导和建议。
此外，导师在该领域的研究成果也非常出色，我希望能够在他/她的帮助下取得同样的成就。
3. 研究团队：导师的研究团队非常强大，拥有一流的研究设备
和资源。
我相信在这样的团队中，我能够获得更多的学术支持和帮助，同时也能够学习到更多的科研技能和经验。
4. 个人发展：我相信选择这位导师是我个人发展的最佳选择。
他/她的研究方向和成果与我的学术兴趣和职业规划非常契合，我相
信在导师的指导下我能够更好地发掘自己的潜力，并取得更好的发展。
以上是一份简洁的研究生选择导师理由模板，希望能够为大家提供一些参考和帮助。
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研究生导师谈话范文
研究生导师谈话范文尊敬的各位研究生同学：大家好！我是你们的导师XXX。
很高兴能在这里和大家交流，希望通过今天的谈话能够更好地了解你们的学习和生活情况，同时也希望能够给你们一些指导和帮助。
首先，我想和大家谈谈研究生生活。
作为研究生，你们将会面临更多的学习压力和挑战，但同时也会有更多的机会和资源。
在这个阶段，我希望你们能够更加主动地去了解和探索自己的研究方向，多参加学术讨论和交流，积极参与科研项目和实践活动，提高自己的学术能力和实践能力。
同时，也要注重培养自己的团队合作能力和创新能力，这将对你们未来的发展起到非常重要的作用。
其次，我想和大家谈谈学术研究。
作为研究生，学术研究是你们最重要的任务之一。
在这个阶段，你们将会接触到更多的学术论文和研究成果，我希望你们能够认真学习和阅读，不断扩展自己的学术视野，积极参与学术讨论和交流，不断提高自己的学术素养。
同时，也要注重科研方法和技能的培养，多参与科研项目和实践活动，提高自己的科研能力和实践能力。
只有不断提高自己的学术水平和科研能力，才能在未来的学术研究和实践中取得更好的成绩。
最后，我想和大家谈谈未来的发展。
作为研究生，你们将会面临更多的选择和挑战，但同时也会有更多的机会和资源。
在这个阶段，我希望你们能够更加主动地去了解和探索自己的职业发展方向，多参加实习和实践活动，积极参与社会实践和社会服务，提高自己的实践能力和社会责任感。
同时，也要注重自己的职业规划和发展规划，多参与职业指导和辅导，提高自己的职业素养和职业能力。
只有不断提高自己的实践能力和职业能力，才能在未来的职业发展中取得更好的成绩。
总之，作为研究生，你们将会面临更多的学习压力和挑战，但同时也会有更多的机会和资源。
在这个阶段，我希望你们能够更加主动地去了解和探索自己的学习和生活情况，多参与学术研究和科研实践，提高自己的学术能力和实践能力，同时也要注重自己的职业发展规划，提高自己的职业素养和职业能力。
只有不断提高自己的学术水平和科研能力，才能在未来的学术研究和实践中取得更好的成绩，只有不断提高自己的实践能力和职业能力，才能在未来的职业发展中取得更好的成绩。
从导师的角度看硕士研究生应具备的特质
从导师的角度看硕士研究生应具备的特质作为导师，我对硕士研究生应具备的特质有着明确的期待和观点。
一个优秀的硕士研究生应该具备深厚的学术基础和扎实的专业知识。
这不仅包括对于所学专业核心理论的深入理解，还应该具备跨学科的思维能力，能够将不同学科的知识有机地结合起来，解决复杂问题。
在学术研究方面，他们应该具备独立思考和创新精神，能够通过扎实的研究方法和逻辑推理，提出新颖的见解和解决方案。
沟通能力是一个硕士研究生必须具备的重要特质。
这不仅包括口头表达能力，还包括书面沟通能力。
在学术界和实际工作中，清晰准确地表达自己的观点和研究成果是非常关键的。
他们还应该能够有效地与他人合作，包括与导师、同学以及其他领域专家进行交流和合作。
团队合作精神和协作能力也是评价一个硕士研究生综合素质的重要标志。
批判性思维和问题解决能力是一个优秀硕士研究生的核心素养。
他们应该具备分析问题、发现问题根源并提出有效解决方案的能力。
在学术研究中，批判性思维帮助他们评估和批判现有理论、方法和实证研究的有效性，从而推动学术领域的进步。
在实际应用中，这种能力也能够帮助他们在复杂的环境中迅速做出决策并采取行动。
一个成熟的硕士研究生应该具备自我管理和学习能力。
硕士阶段的学习和研究往往需要高度的自律性和组织能力。
他们需要能够有效地制定学习计划、管理时间，并在压力下保持高效率。
持续的学习能力也是他们职业生涯发展的关键，他们应该有意识地更新自己的知识和技能，适应快速变化的社会和行业需求。
道德和职业操守也是衡量一个硕士研究生素质的重要标准。
诚实、诚信、负责任是从事学术研究和专业工作必不可少的品质。
他们应该能够遵守学术道德规范，如避免抄袭和数据篡改，保持研究结果的真实性和可信度。
在团队合作和领导能力方面，他们也应该能够展现出公正、包容和尊重他人意见的态度。
作为导师，我认为一个优秀的硕士研究生应该在学术能力、沟通能力、批判性思维、自我管理和学习能力以及道德操守等方面全面发展。
研究生导师选拔条件
研究生导师选拔条件
1. 研究生导师得有真才实学吧！就像武林高手得有厉害的武功一样，不然怎么能教出优秀的徒弟呢？比如张教授，那可是学术大牛，在他的领域那是响当当的，这样的人当导师，学生能不进步吗？
2. 要有责任心呀！这不就好比当父母，得对孩子负责嘛。
王老师对学生就特别负责，学生有问题随时都能找到他，多让人安心呀！
3. 沟通能力也很重要吧！你想想，要是导师都不能和学生好好交流，那怎么指导呢？李导师就特别会和学生沟通，学生都愿意和他说心里话。
4. 得有宽广的胸怀吧！不能小家子气，对学生的不同意见要包容。
就像大海能容纳百川一样，陈导师就是这样的典范。
5. 还得有创新精神呀！现在时代发展这么快，没有创新怎么行呢？赵导师总是鼓励学生大胆创新，带着学生做出了很多优秀的成果。
6. 耐心也是必须的呀！教学生可不能不耐烦，就像教小朋友走路一样，得慢慢来。
刘导师对学生可耐心了，一遍一遍地讲解。
7. 对行业动态得敏感吧！要像老鹰一样敏锐地捕捉信息。
孙导师就时刻关注着行业的变化，让学生也能跟上时代的步伐。
8. 要公平对待每一个学生吧！不能厚此薄彼，这就像分蛋糕，得人人有份呀！周导师在这方面就做得特别好。
9. 自身品德高尚也很关键呀！导师可是学生的榜样呢！吴导师就是大家公认的品德高尚的人，学生都很尊敬他。
10. 得有团队合作精神呀！毕竟很多科研项目都需要团队协作。
郑导师就特别擅长带领团队，大家一起攻克难题。
我觉得一个优秀的研究生导师就应该具备这些条件，这样才能培养出优秀的研究生，推动学术和科研的进步。
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哈工大导师专访：我想要什么样的研究生
研究生最重要的收获
我所接触到、了解到的大部分学生，读研乃至读博目标不明确，逃避就业压力者有之、随大流者有之、父母之命有之、求职敲门砖有之。
这样的学生，缺乏学术上的上进心，内在动力远远不够，甚至是到混文凭。
不但耽误自己的时间，也浪费宝贵的教育资源，对自己、对社会，都是一种无效消耗。
而好一些的学生，给出的理由几乎都是‘学习更多的知识，将来找个好工作’。
这些答案，不让我满意。
这是一个信息/知识爆炸的时代，学习更多的知识，读研绝不是最佳的方法，任何一个老师可以教的，远远比不上Google。
花上2-6年来读研究生，这么宝贵的青春，很多情况下还要付出金钱的代价，决不能仅仅满足于多上几门课，多学一些专业名词，做几个实验写论文，最后拿张文凭去找工作。
读研要支付的代价很高，相应的收获应该也很大，而且是在工作状态下很难甚至无法获得的收获：系统的科研训练，以培养科学的思维方式。
只有在研究生阶段，才有导师花大量的时间、精力，帮助你进行思维训练，允许你犯错误。
--------------------------------正文分割线------------------------------------- 往年硕士研究生初试成绩出来时，我几天内会收到不少email、电话。
有的学生，一看就是群发，‘老师您好，我是×××，来自×××，成绩×××，想念您的研究生’，连老师的姓都懒得写上去，我再好脾气，也不大想回复这种email。
有的学生，用心太过， email、电话、又是找上门来，同学推荐、前任导师推荐、、老师要的是博士，博士是做科研的，如果我不能从你的硕士工作判断你的科研能力，又有什么资格做你的博士导师呢？如果我能判断你的科研能力，又何必多角度全方位地表决心表优秀呢？
同事说，我太挑剔。
自己也一直想，我到底想要什么样的研究生？
Mr. Right、Ms. Right科研版。
现实与理想永远差距巨大。
不过想想也无妨。
Student Right有三大标准。
排名根据重要性：人品、能力、投缘。
一、人品
基础项：善良、正直、负责
科研相关项：进取、有一定承受能力、好奇心
加分项：乐于助人、大度、幽默（这个要求有点高）、为他人着想、细心、独立善良与正直是做人的基础。
做事先做人，不能做一个大写的人，知识越多，只怕就越反动了。
导师不对研究生的人品负责，人品培养未成年人是父母的责任，成年人是自己的责任。
负责：研究生是成年人，要对自己、对所承担的课题、对周围的人（再放大一点对社会）负责任。
做研究不是替老师打工。
是为自己培养分析问题、提出方案、获取资源、解决问题、总结推广的能力。
我带过的学生，有的智力平平，但有责任心、肯动脑子肯吃苦，交代一件事情，就能做的稳妥。
有的十分聪明，不懂事，东一下西一下，老师追在屁股后面都不行，不知道要对自己的青春负责，对项目负责。
毕业之后，2年内已是天壤之别。
进取，是自己进步，不是把别人拉下水。
证明自己比他人强，不是他人比自己弱。
科学家也是人，科学史上钩心斗角的案例不少，著名如牛顿不能幸免。
但人类的进步，个人的进步，靠的是向上，不是相反。
承受能力。
科研90％是失败，99％是得不到想要的结果。
太纤细的神经不适合。
好奇心。
世界很奇妙，科研就是要看看世界为什么这么妙。
没有好奇心，请勿入此门。
为他人着想。
有时候是大事，这两年年年都有学生跑来找我，在我答应之后跑掉，而且不打招呼。
除院士外，系里每个老师都碰到这样学生。
有时候只是小事。
我的研究生课程Advanced Oxidation Technology每年收报告时会有几十个“report/aop paper...doc"发到邮箱，有学生把文件名命名为"Like-Fenton Reactions for Nitrobenzene reduction"或“张三AOP作业"之类的都令我感激。
有学生做完实验从不打扫，有学生搞坏了仪器一声不吭直到他人需要用，这样的学生年年有，有什么法子可以提前判断？
细心。
太重要了，尤其对试验科学来说。
很多时候，实验的成败，很多时候我这个马大哈来说。
二、能力
基础项：生活能力、基本的学习能力
科研相关项：动手能力、思考能力、与人合作的能力、表达能力
生活能力：导师不是保姆，不负责吃穿住行。
上研究生后面跟着老妈的，通常比较不靠谱。
基本学习能力：这对于研究生本来不应该是问题，偏偏变成了问题。
考研专业户固不用说，高分低能者也很多。
填鸭式教育使得我们的大学生很多是活动书架，知识很多，专业名词比我还熟，但说不清‘为什么’，更可怕的是，根本想不到要问‘为什么’。
我从不看学生考试成绩。
记住标准答案与理解‘为什么’相比，不是一个档次。
动手能力：水处理是实验科学，会动手、敢动手非常重要。
科技越来越发达了，人越来越笨了。
思考能力：思考，有时候很简单。
有个学生进展很慢，问了几次最后说出原因“搅拌器不够用”，1个搅拌器180元，买4个不过720元，我从来不管学生买常用小型设备，居然也会构成障碍？大约是看了太多网上黑心导师的教诲，连正常要求都不敢提了。
另外一个学生迟迟不动手的原因是‘反应器不够’，什么叫反应器？发生反应的容器就是反应器，非得
昂贵的、带自控的？盆算不算？桶算不算？买两大罐可乐喝了剩下瓶子也是反应器！思考，有时候很复杂。
不说了。
三、投缘
可意会不可言传。
夫妻要相互欣赏，师生何尝不是如此？研究生，尤其是博士，受导师的影响巨大，一个师门出去的学生，有时候会有很鲜明的烙印。
每个导师的风格都不同，有的严、有的宽，有的事无巨细通通打理，有的大撒把。
每种风格各有优缺点，无所谓好坏，只看是否合适自己。
如果研究生不能接受导师的风格，就会感到痛苦，学习起来也很吃力。
（林子大了，什么鸟都有，不排除有的导师一心为自己打算根本不管学生的未来发展，对于这种不配做导师的导师，最好的办法是火速离开）
我欣赏自己每一个学生，每个孩子有自己的优点（当然也有自己的缺点可以气到我跳脚三尺），也希望他们欣赏我。
四、严重加分项: 批判和挑战精神
太、太、太重要了。
通常的好孩子们都太听话了，尤其是女生。
学生总听导师的，导师又听谁的？
真正做老师的，没有不希望学生比自己更强的。
研究生，尤其是博士，最低要求是在自己的课题上超过导师，让导师听自己的。
我喜欢学生告诉我“老师你错了”。
有个姑娘，含着眼泪告诉我“老师，我一定要读您的博士，我要学新的知识，我一定会努力、、、”
“我没有新的知识教给你，倒是希望从你那里学些新的知识”
“努力学习对小朋友很重要，对博士来说，有效学习才重要”
P.S. 一个让我悲伤的事实：50％以上找我读博士的学生，女生比例更高，理由是要当高校老师。
博士，据我的理解，不是高校教师资格证书，也许教育部这么定义。
不喜欢科研，不享受科研，不为之哭为之笑为之痴为之傻，为何念博士？
念博士要4年，最美好的年华，女孩子常常因此耽误婚嫁，就为了一块敲门砖？还不如做好美容去嫁人呢。
P.S.2 我一直认为，我们这个国家，这个社会，在快速、不断地发展。
这个过程中，有无数的问题，有大量的不公平。
但整体的趋势是健康的、向上的。
有能力、肯干的人，一定会获得好的回报，包括金钱、包括社会地位、包括充实而有意义的人生。
我已毕业的学生，主要在工程界做，工程界很实际，会不会做项目，一试即知。
有一些学生每年都会联系，看着他们一年一年的进步，真是很高兴。
时间花在哪儿，是看得见的。
张光明，女，湖南永州人。
工学博士，哈尔滨工业大学市政工程系教授，博士生导师。
研究兴趣：光合细菌污水资源化、污泥过程减量、超声化学。