中考历史专题复习八：两次世界大战导学案
3.4两次世界大战复习导学案
《两次世界大战》复习教案1、请你将下列历史事件按时间顺序写在年代尺上萨拉热窝事件经济危机巴黎和会七七事变罗斯福新政德国闪击波兰华盛顿会议斯大林格勒战役日本正式投降2、请你从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。
一组：第二次工业革命第一次世界大战凡尔赛——华盛顿体系五四运动二组：1929-1933年经济危机罗斯福新政第二次世界大战两极格局第一次世界大战第二次世界大战根本原因时间导火线（全面）爆发交战双方主要战役结束标志性质世界体系1.2016年5月29日，法、德两国在法国的东北部地区举行仪式，纪念100年前在那里发生的一场被称为“绞肉机的战役。
德国总理默克尔在仪式上说，只有了解历史才能汲取教训、建构美好未来。
这场战役是()任务一用年代尺——梳理史实A．索姆河战役B．凡尔登战役C．斯大林格勒战役D．柏林战役2.某学校举办一次题为“二战风云”的影片回顾展，以下是某部参展影片的片段—盟军统帅艾森豪威尔说：“我们克服了巨大的困难，盟军已于1944年6月6日突破德军的大西洋防线，法西斯离灭亡不远了。
”根据片段中的对白判断，该影片为( )A.《诺曼底登陆》B.《血染珍珠港》C.《中途岛海战》D.《斯大林格勒保卫战》3．抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解。
以下关联不正确的是( )A．凡尔赛体系——确立帝国主义在欧洲、美洲和西亚统治的新秩序B．华盛顿会议——确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序C．希特勒上台——世界大战欧洲策源地形成D．杜鲁门主义出台——美苏冷战开始利用素材——感知历史（查看地图）1、请分别写出左图中A、B两国及它们所在的军事集团的名称。
这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？2、两大集团矛盾的根源是什么？2、给上述三幅图概括提炼一个共同的主题利用素材——感知历史（查看图片）4、上面两幅图是美国在二战期间印制的海报，上面印着美英苏中等国国旗，请问海报与哪一文件有关？它的签署有什么重要作用？说明二战胜利的根本原因。
初中九年级历史世界两次大战教案
初中九年级历史世界两次大战教案一、简介历史是一面照妖镜，它记录了人类文明的起伏与沉浮。
而世界两次大战，则是近代史中最具影响力的事件之一。
本教案旨在让初中九年级学生通过学习世界两次大战的背景、起因、过程和影响，全面了解这一时期的历史事件，培养学生的历史意识和国际视野。
二、第一次世界大战1. 背景第一次世界大战爆发于1914年，是由于欧洲列强之间的矛盾、竞争和冲突不断升级所致。
殖民地争夺、经济利益、民族主义、军备竞赛，都成为导致战争爆发的原因之一。
2. 起因导致第一次世界大战爆发的直接原因是1914年6月28日，奥匈帝国的王储被塞尔维亚一个青年枪杀。
奥匈帝国以此为借口对塞尔维亚发动了战争。
3. 过程第一次世界大战分为两个阵营：协约国（以英、法、俄为核心）和同盟国（以德、奥、意为核心）。
战争开始后迅速蔓延，涉及到许多国家。
大规模战争导致了前线阵地战、塹壕战、化学战等残酷战斗。
战争结束于1918年，战胜国重创敌人，签署了《凡尔赛条约》。
4. 影响第一次世界大战的影响深远。
造成了大量人员伤亡，土地破坏严重，经济崩溃，社会动荡。
同时，战争也加速了殖民地纷纷独立，引发了国家边界的重绘和民族国家的兴起，对国际政治、经济格局产生了巨大影响。
三、第二次世界大战1. 背景第二次世界大战爆发于1939年，是一场全球性战争。
这场战争的背景是经济大萧条、德国复兴和意大利、日本等国家的侵略扩张行动。
2. 起因第二次世界大战的起因可以追溯到第一次世界大战后德国被迫签署的《凡尔赛条约》。
德国对这个不公平的条约感到不满，而纳粹党上台后，希特勒为了恢复德国的国际地位，采取了侵略行动。
3. 过程第二次世界大战分为两个阵营：轴心国（以德、意、日为核心）和同盟国（以英、法、苏为核心）。
战争爆发后，轴心国迅速占领了大片领土，但随着同盟国的反击和苏联的参战，战争局势逐渐扭转。
1945年，轴心国全部宣布投降。
二战结束。
4. 影响第二次世界大战导致了世界上最大规模的军事行动和最严重的人员伤亡。
两次世界大战专题复习导学案
两次世界大战专题复习导学案【学习目标】1、通过自主学习，能够掌握两次世界大战的基础知识。
2、通过合作探究，能够归纳出与两次世界大战有关的国际会议。
3、通过自主学习、合作探究，能够运用知识解答一些相关问题。
【重点、难点】重点：两次世界大战的进程、性质及二战胜利的原因。
难点：两次世界大战留下的启示。
【学习流程】一、两次世界大战基础知识展示（多媒体展示两次大战概况）第一世界大战第二世界大战起止时间1914年——1918年1939年9月1日——1945年9月2日根本原因帝国主义政治经济发展不平衡导火线萨拉热窝事件主要参战国同盟国：德、意、日协约国：英、法、俄轴心国：德、意、日反法西斯同盟：中、苏、美、英等性质非正义的掠夺战争世界人民反法西斯战争发动战争的目的争夺世界霸权，争夺殖民地摆脱经济危机，称霸世界重大战役马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役、日德兰海战诺曼底登陆战、斯大林格勒战役、柏林战役、百团大战结果同盟国失败反法西斯同盟胜利影响略（不考）略（不考）1、“一战”的进程：1）、1914年，萨拉热窝事件——“一战”的导火线；2）、1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战——“一战”爆发；3）、1917年11月，俄十月革命爆发——冲破了帝国主义阵线；4）、1917年，美国参战——增强了协约国实力；5）、1918年11月，德国投降——“一战”结束。
2、“二战”的进程：1）：1939、9、1，德国闪击波兰——“二战”全面爆发；2）：1941、6、22，德国突袭苏联——“二战”扩大；3）：1941、12、7，日本偷袭珍珠港——太平洋战争爆发，“二战”进一步扩大；4）：1941、1，签署《联合国家宣言》——世界反法西斯联盟成立；5）：1942、7----1943、2，斯大林格勒战役——“二战”的转折；6）：1944年，诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场；7）：1945年——雅尔塔会议；协同作战8）：1945、5、8，德国无条件投降——欧洲战场战事结束；9）：1945、8、15——日本宣布无条件投降；10）：1945、9、2，日本签署投降书——“二战”结束，世界反法西斯战争胜利。
初中历史世界两次大战教学设计
初中历史世界两次大战教学设计【教学设计】教学目标：1.了解和掌握历史背景和导致两次世界大战爆发的原因；2.理解两次世界大战对世界格局和各国社会发展的影响；3.培养学生的历史思维和分析能力。
教学重点：1.两次世界大战的起因和爆发原因；2.两次世界大战对世界格局和各国社会发展的影响。
教学难点：1.掌握两次世界大战的全貌和各国参战原因；2.理解两次世界大战对当时世界格局的冲击。
教学方法：1.板书法；2.讲授法；3.讨论法。
教学准备：1.教学课件；2.世界地图、图片等教学辅助材料。
教学过程：一、导入（10分钟）利用教具和多媒体展示一些与两次世界大战相关的图片，引起学生的兴趣，并向学生介绍两次世界大战对世界历史的重要地位。
二、知识讲解（40分钟）1.第一次世界大战（20分钟）讲解第一次世界大战的起因、战争过程以及结束的结果，突出说明包括《凡尔赛条约》在内的和平协议对战后世界的影响。
2.第二次世界大战（20分钟）讲解第二次世界大战的爆发原因、参战各国及其战争进程，着重介绍纳粹德国、日本帝国主义的侵略行径以及盟军的抗战，最终阐述战争的结果和对世界格局的重塑。
三、思考与分析（30分钟）1.分组讨论（10分钟）将学生分为若干个小组，让学生就两次世界大战的爆发原因、各国参战原因以及影响进行深入讨论，并在黑板上记录每组的观点。
2.学生展示与总结（20分钟）请学生代表各组进行展示，并对其他组的观点进行补充和评论。
教师引导学生总结两次世界大战对当时世界格局和各国社会发展的深远影响。
四、提升与拓展（15分钟）展示一些与两次世界大战相关的文献、电影片段或者实物，引导学生进一步了解和思考这段历史对当代世界的影响，以及对人类社会发展的警示和启示。
五、作业布置（5分钟）搜集相关资料，写一篇关于两次世界大战的影响的作文，字数不少于800字。
教学反思：本节历史课通过讲解与讨论相结合的方式，培养学生的历史思维和分析能力。
通过引导学生探索两次世界大战爆发的原因、战争的过程和战后世界格局的变化，激发学生的学习兴趣和思考能力。
北师大历史九年级历史下册-二战导学案(7、8)
（一）仔细阅读材料
材料一：“我们对一个在强大邻邦压境下的小 国，不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它 们不顾一切 地使整个不列颠帝国卷入一场战 争。” ——1938年英国首相张伯伦的讲话 材料二： “我们的目的是什么？我们可以用一 词来 答复：胜利——不惜一切代价去争取胜 利……因为没有胜利，就不能生存。” ——1940年5月英国首相邱吉尔的演说
②据上面材料，会议决定战后建立的国际组织叫 什么？该组织的常任理事国是哪几国？ ③该会议还通过了哪些决议？
参
战
双
方
爆发时间和标志 结束时间和标志
导
重 重 转 结 要
火
会
线
议
要 的 战 役 折 点 果
性
影
质
响
内 时 参 战 双
容 间 方
第一次世界大战 1914.7.28——1918.11.11 同盟国和协约国
1914.7.28 奥匈帝国向塞尔维亚宣 战
第二次世界大战 1939.9.1——1945.9.2 轴心国和反法西斯同盟 1939.9.1德国闪击波兰
1945.9.2日本签署投降书
爆发的根本原因
帝国主义政治、经济发展的不平衡
爆发时间和标志 结束时间和标志 导 火 线
1918.11.11 萨拉热窝事件
重
重
要
会
议
凡尔登战役
1942.1.1华盛顿会议 1945.2雅尔塔会议
莫斯科保卫战、偷袭珍珠港、 斯大林格勒会战、诺曼底登陆
要 的 战 役欧洲来自斯大林格勒会战2、材料题 宣言重申《大西洋宪章》的宗旨与原则， 并规定： 各签字国政府保证使用品全部 军事和经济资源来抵御与之处于交战状态 的轴心国成员及其附属国；保证同本宣言 签字国政府合作，保证不同敌人单独停战 或媾和。 （1）上述材料是哪一文件中的内容？这 一文件是在何时签署的？ （2）该文件签署的背景是什么？ （3）该文件的签署有何意义？
(学)九年级下 第三单元 第二次世界大战 复习导学案
九年级历史学科编制：刘德钊编号：NO.3 九年级下第三单元第二次世界大战复习导学案小组名称学生姓名：小组评价：教师评价：学习目标：了解慕尼黑阴谋；简述德国进攻波兰和苏联，日本偷袭珍珠港的主要史实；了解国际反法西斯联盟的建立，雅尔塔会议及主要协议；了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役的作用；认识二战的性质、规模，归纳反法西斯战争胜利的原因、影响。
重点：慕尼黑阴谋，莫斯科保卫战的胜利；雅尔塔会议，斯大林格勒战役难点：二战初期性质的复杂性；第二次世界大战取得胜利的原因、影响和历史启迪一、自主学习：（一）第二次世界大战的全面爆发1．__ __年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国_________签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把___________等地割给德国。
历史上称这一事件为____ _____。
2．西方大国想将祸水东引，把德国侵略矛头引向____________，因此对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲________________________的利益来安抚侵略者。
人们把这种政策称为________________________，________________________把这种政策推向顶峰。
3．______年9月1日，德军对_______发动突然袭击。
英法对德国宣战，第二次世界大战全面爆发。
4．1940年四五月，德军又向欧洲西部发动大规模进攻，很快占领了包括____国在内的西欧和_____许多国家，_____国也遭到轰炸。
在此期间，_________（国）也加入德国一方参战。
5．1941年6月，德军发动了对________的侵略战争。
苏联军民在__________的领导下，英勇抗击侵略者，使德军占领_____________的企图没能得逞。
6．_____年12月7日凌晨，___ 偷袭太平洋美军基地_____________，重创美国太平洋舰队。
第二天，美国对日本宣战，第二次世界大战的规模____________扩大。
人教部编版中考历史(通用)复习——两次世界大战导学案设计(无答案)
鸿桥中学“立人课堂”教学模式学案班级：______姓名：___________年级：九年级科目：历史章节世界近代史课时2课时主备：学科组主讲：课题：两次世界大战对比教研组长签字：教学副校长签字：一、复习目标1.知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
2.了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是改动第二次世界大战的罪魁祸首。
3、知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
二、复习重难点：目标1、2三、复习指导：依据导学案，说出相关基础知识；默写后完成达标检测；四、复习过程设计【明确目标】（一）学生自主学习（独学）；第一次世界大战第二次世界大战起止时间1914——1918 1939——1945开始标志结束标志根本原因直接原因其他原因性质转折战役战前军事集团新式武器中国地位变化战后国际关系战后国际组织影响1 请同学们归纳一下两次世界大战有哪些相同点和不同点？看谁说的又多有准确！2 请同学们小组归纳出与两次世界大战有关的重要会议。
（三）巩固提升、达标检测1、有人形容第一次世界大战时“一把枪挑起一场战争”。
“一把枪”比喻的是( )A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C.萨拉热窝事件D.奥匈帝国向塞尔维亚宣战2、第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是（）A交战双方主要是帝国主义国家B英德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾C后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家D主要参战国的目的是重新瓜分世界3、第二次世界大战和第一次世界大战的相似之处是（）A英法两国都在战争中受到削弱B战前形成两大军事侵略集团C欧洲的西线始终都是主要战场D都是帝国主义的掠夺战4、这是欧洲大陆上的两个重要国家，它们在一战中分属两大军事对抗集团，一战后都参加巴黎和会，二战中它们再次交战。
两次世界大战复习导学案2013-2014学年
第一次世界大战第二次世界大战时间1914年7月——1918年11月1939年9月——1945年9月根本原因资本主义政治经济发展的不平衡。
具体原因两大敌对的帝国主义军事侵略集团三国同盟、三国协约的形成1929－1933年经济危机，德、意、日法西斯化和英、法、美纵容侵略的绥靖政策1938年，慕尼黑阴谋导火线萨拉热窝事件军事集团三国同盟（德奥意）----三国协约（英、法、俄）法西斯轴心国集团（德、意、日）--国际反法西斯同盟主要战场欧洲战场：东线、西线、南线（西线起决定作用）欧洲战场、亚洲太平洋战场、北非战场开始的标志1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战1939年9月1日德国突袭波兰，英、法对德宣战过程1916年凡尔登战役（首次使用飞机、最残酷、绞肉机、转折战役）1916年索姆河战役（英军首次使用坦克、规模最大）1918、11德宣布投降结果：协约国战胜同盟国1、扩大：1941年6月22日，德国进攻苏联苏德战争爆发。
莫斯科保卫战的胜利打破德军天下无敌的神话。
2、进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发（最大规模）3、转折：1942.7—1943.2斯大林格勒战役（苏德战场和二战的转折点）中途岛海战（太平洋战场的转折点）阿拉曼战役（北非战场的转折点）4、欧洲第二战场的开辟：1944.6.6美英盟军在法国诺曼底登陆5、轴心国集团的瓦解：1943.9意大利投降6、结束： 1945.5柏林战役，德国投降1945.8.15日本宣布无条件投降1945.9.2日本.正式签署投降书结果：反法西斯同盟战胜轴心国集团（中苏美英等26国）（德意日）性质非正义的帝国主义掠夺战争正义的世界人民反法西斯战争重要会议战后巴黎和会、华盛顿会议1943年开罗会议和德黑兰会议1945年雅尔塔会议战后世界政治格局形成了臭名昭著的“凡尔赛·华盛顿”体系。
形成了以美苏为首的对峙的两极格局中国参战结果战胜国之一，但在巴黎和会、华盛顿会议遭宰割（爆发五四爱国运动）取得抗日战争的伟大胜利，在二战中参加了开罗会议，并通过了有利于中国的决议。
两次世界大战 复习课导学案
以上的这个表格只是将两战做了简单对比，只展示了最基础最基本的知识点。
那同学们觉得有关两次战争还有哪些知识必须牢牢掌握呢？我想请小组之间相互抽答。
规则：老师抽签确定出第一个发问的小组，这个小组需要指定另一个小组提出问题。
（小组确定出发言人※和作答人※）
你小组的问题一：
问题二：
问题三：
三、展开交流，精讲点拨。
我们通过自学，了解了两战的时间、原因、过程及危害，但仅仅知道这些是不够的，我们必须对两战有更深刻的认识。
(小组交流5分钟，小组长将讨论结果汇总，决定出两个发言人※。
由老师抽签回答问题……其它小组补充回答，或加以佐证。
)
1、请你说说一战和二战之间有必然的联系吗？（提示：一战后的世界体系是否稳定？）
两次世界大战对中国产生的影响。
（教师提示：可以思想文化上，经济上，政治或国际地位上分别做阐述参考：
一战对中国产生的影响：
五、拓展延伸
当今世界并非天下太平，你能列举出哪些已经发生了的战争，哪些正在威胁着和平的事件呢？并结合现状谈谈如何努力来避免战争？（此环节不仅是知识、能力的感悟，更重要的是情感态度价值观的升华，树立忧患意识，树立热爱和平的意识，树立正义必定战胜邪恶的信念。
）
注：本次教学过程中有多处需要确定发言人，请各组提前商量分配，确定好发言人，每个题的发言人原则上不能是同一个人）。
两次世界大战导学案
文化二中导学案历史八年级 两次世界大战【复习导航】 1、知道两次世界大战的主要进程。
2、了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
3、理解反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
4、结合战争爆发和胜利的原因，就人类能否有效避免世界大战的爆发进行探究性学习。
【导学菜单】1、温顾解惑①第一次工业革命：起止时间、哪个国家走在前面？18世纪60年代到19世纪上半期 英国 ②第二次工业革命：起止时间、哪些国家走在前面？19世纪70年代到20世纪初 美国、德国 ③结合英美德工业产量、殖民地对比表格：说说第二次工业革命对世界的影响？主要资本主义国家进入帝国主义阶段，造成帝国主义国家政治经济发展不平衡，矛盾尖锐。
后起的资本主义国家要求重新分割世界。
各国根据国家利益的需要结成两大军事集团。
③ 慕尼黑阴谋： 938年；德、意、英、法；慕尼黑会议：内容：规定将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国。
影响：把绥靖政策推向了顶峰。
绥靖政策实质：英法牺牲弱国利益纵容法西斯进攻苏联；影响：助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了二战的爆发。
【探究平台】 1、萨拉热窝事件：（1）有人说，第一次世界大战是一次偶然的灾难，假如塞尔维亚民族主义者不打死奥匈帝国皇储夫妇，一战就不会爆发。
你是否同意这一观点？谈谈你的看法。
（2）普林西普的本来目的是挽救民族危机，那么他的目的达到了吗？又造成了怎样的后果呢？ 2、为什么美国在大战接近尾声时对德宣战？美国参战有何影响？3、材料一：这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧！———英国首相张伯伦 材料二：“和平”并未维持多久，不久希特勒占领了整个捷克斯洛伐克。
（1）英法这种牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策，被称为什么政策？它有什么样的影响？ （2）想一想：英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策? 4、动脑筋：日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕。
这种说法对不对？谈谈你的看法？ 5、世界大战给我们留下的思考远远没有结束。
初中历史《两次世界大战专题》优质课教案、教学设计
两次世界大战专题复习教学设计【教学目标】一战：A. 识记“三国同盟”与“三国协约”，萨拉热窝事件。
B. 理解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
二战：A. 识记德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港；斯大林格勒战役，诺曼底登陆和攻克柏林战役。
B. 理解以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响；通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议的史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
【学情分析】学生已通过先前的学习，了解两战爆发的原因、主要事件、大战的性质和影响等基础知识，获得了一定的感性认识。
但由于自身认知能力的限制，不能从历史的横向纵向联系中把握事件的内涵外延，也不能有效的使感情得以升华。
这就需要通过材料去粗取精，使认识产生飞跃，从而上升为理性认识。
【教学策略】１两次世界大战的历史时间空间跨度大，内容繁杂，深度问题理解较为抽象，运用多媒体教学，增强直观效果。
２运用比较的方法，将一战同二战作全面比较，从而了解两战的进程。
３采用分组讨论，合作探究的方式，分析两战对中国及对世界格局产生的影响。
４循序渐进，从感性到理性，在潜移默化中使感情得到升华。
【教学过程】（一）情境导入，呈现目标。
（通过展示一组两次世界大战图片，导入新课）（二）复习过程。
（1））基础扫描牢记历史教师用表格、年代尺提出要求，从原因、目的、过程、性质、影响等方面，回顾两次世界大战的基本史实。
小组交流，精讲点拨。
1. 、归纳、比较法复习：（从不同的角度归纳两次世界大战的基本史实。
）请你归纳出与两次世界大战有关的重要会议2、思考两次世界大战对世格局产生了怎样的影响？（ 学生积极讨论，教师巡视指导，准备全班交流。
）一战后 形成了“凡尔赛 -- 华盛顿”体系，确立了战后世界新秩序。
二战后形成了雅尔塔体系，确立了苏美争霸为主的两极格局。
3、两战对新的世界格局产生了重要影响，它对中国产生了什么影响？（出示课件 两次世界大战中国政府都参加了，结果怎样？）(2) 典例分析 -- 自我提高教师重点分析做题方法和技巧， 培养学生分析问题的能力。
专题八++两次世界大战与世界政治格局演变++课件++2025年海南省中考备考历史二轮复习
的力量
帝国主义国家战后重新瓜分 在美、苏实力均衡的基
实质 世界，维护战胜国利益与战 础上，大国强权政治的
—
后和平的国际关系体系 表现
中国国家利益受到严重损害：第二次世界大战后初期，中国综合国力不断增强，
中国
巴黎和会上，列强将德国在 美国敌视中国，对中国 国际地位不断提高，成为
所处
中国山东的权益全部转给日 采取敌视态度，实行外 “多强”中的“一强”，
1922年
国公约》
会议
的代表
调整和确立了战胜国在东亚 和太平洋地区的关系，华盛 顿体系建立
名称 时间 参与国(者)
主要内容
影响
华盛顿 1942 美、英、苏、中 签署《联合国家宣言》形成了世界反法西斯同盟
会议 年 等26国的代表
1945 苏(斯大林)、 雅尔塔 会议 年 美(罗斯福)、
2月 英(丘吉尔)
2.第二次世界大战后形成的美苏两极格局，主要涉及冷战的表现：杜鲁门主义、马 歇尔计划、德国的分裂、北约和华约。20世纪90年代初冷战结束后，世界政治格局 向多极化方向发展，但美国仍推行霸权主义和强权政治，妄图建立“单极世界”。 这一部分内容集中体现了现代历史学习凸显的全球史观，是历年来中考考查的热点 之一，可以单独考查美苏两极格局及冷战后世界朝着多极化方向发展等史实，也可 以与第一次世界大战、第二次世界大战、美国轰炸南联盟和伊拉克战争等知识点相 联系进行考查。
1941年10月莫斯科保卫战、1941年12
主要战役
1916年凡尔登战役
月珍珠港事件、1942年7月至1943年2 月斯大林格勒保卫战、1944年诺曼底
登陆
名称
第一次世界大战
第二次世界大战
结束标 志
第三单元第二次世界大战导学案(正式版)
第三单元第二次世界大战导学案预习指导通过教材，在教材上勾画并标记这些知识点。
1.写出慕尼黑会议召开的时间、参加国，列举会议内容，说明会议影响。
2.会书写绥靖政策的名字、执行该政策的主要国家，解释绥靖政策实质，说明绥靖政策恶劣影响。
3.写出德国进攻波兰的时间，知道它是第二次世界大战全面爆发的标志。
4.写出日本偷袭美国珍珠港的时间，知道它是太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大的标志。
5.写出联合国家宣言签订的时间、国家，知道它的签署标志着国际反法西斯联盟的建立。
6.叙述斯大林格勒战役的时间、结果和作用。
7.叙述诺曼底登陆战役的时间、结果和在反法西斯战争中的作用。
8.叙述雅尔塔会议召开的时间、参加国、内容和影响，知道国际反法西斯联盟的作用。
9.叙述攻克柏林战役的时间、在反法西斯战争中的作用10.树立正义一定战胜邪恶的信念，探讨如何避免战争。
速填速记一、第二次世界大战爆发的原因1.帝国主义国家间政治经济发展的不平衡是第二次世界大战爆发的根本原因。
第一次世界大战后，英法经济困难重重，而战败的德国则在美国的扶植下，经济很快恢复，并取得很大的发展。
德、日两国随着经济的发展，它们对英法等国主宰的“凡尔赛—华盛顿体系”日益不满，加剧了帝国主义之间的矛盾。
2.1929～1933年经济危机的影响。
在经济危机的打击下，、等国建立起了法西斯专政，并为了摆脱危机，进行对外扩张。
法西斯国家的对外扩张成为第二次世界大战爆发的主要原因。
希特勒上台后大肆扩张，在吞并之后，又把侵略矛头指向。
3.英法美等国的绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。
（1）绥靖政策背景：20世纪30年代，、、法西斯在世界各地不断进行侵略活动，这些侵略活动使西方大国的利益有一定损害。
西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的讹诈。
目的：西方大国想将法西斯祸水东引，把德国的侵略矛头引向。
做法：对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。
历史九下第8课《第二次世界大战的结束》导学案
历史九下第8课《第二次世界大战的结束》导学案教学目标通过本课的学习，使学生了解雅尔塔会议及主要协议。
斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折。
意大利投降。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束。
日本投降，第二次世界大战结束。
第二次世界大战的后果及影响。
重点、难点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪，对雅尔塔会议的评价，怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点，法西斯集团的崩溃给我们的认识。
阅读课文做以下填空题1.1945年2月，、、三国首脑、、在苏联的举行会议。
决定打败德国后，要对德国实行军事占领，还决定成立。
同时苏联承诺在德军投降后月内，参加对日作战。
3.1943年2月，苏军经过英勇抵抗，取得了战役的胜利。
成为第二次世界大战的转折点。
凌晨3.1944年6月6日，美英盟军在法国登陆，向德军发动了猛烈攻击，开辟了欧洲第二战场。
4. 年5月2日，苏军攻克柏林。
月日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的战争结束。
5.在亚洲和太平洋战场，等亚洲国家对侵略者展开猛烈进攻，美国于8月上旬在和投下原子弹，也对日宣战，出兵和朝鲜。
年月日，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降，月日正式签署投降书。
第二次世界大战结束。
6.第二次世界大战是人类历史上一场空间的浩劫，几千万人失去了，无数的财产被毁。
第二次世界大战彻底改变了，影响世界历史发展进程。
7.世界反法西斯战争胜利的根本原因、影响及其启示。
达标测试1.它是一座工业城市，又是重要的交通枢纽，更是一座英雄的城市，1942年夏天至1943年初，它抑制住德军一次次的猛攻，扭转了第二次世界大战的局势。
这座城市是A．华沙 B．斯大林格勒 C．诺曼底 D．伦敦2．（2012﹒）学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。
下列表述中，属于“观点”的是A. 1916年月2月，德、法双方在凡尔登展开血战B. 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发C. 中、苏、美、英等26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成D．第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争3．1944年6月6日，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。
中考历史复习第二次世界大战的爆发导学案
第24讲第二次世界大战的爆发一、知识梳理主题：第二次世界大战1.慕尼黑会议：(1)背景：德国吞并奥地利后,侵略野心进一步膨胀。
(2)召开：1938年9月,德、意、英、法四国在德国_______举行。
(3)内容：把捷克斯洛伐克的_______等地割让给德国。
(4)影响：把_________推向顶峰,助长了法西斯国家的侵略,加速了第二次世界大战的爆发。
2.第二次世界大战的爆发和扩大：(1)全面爆发：_____年9月1日,德军突袭波兰,英法对德宣战。
(2)规模扩大：1941年6月,德军突袭苏联,在斯大林领导下,取得莫斯科战役的胜利。
(3)进一步扩大：1941年12月7日,日本偷袭_______,美国对日宣战。
3.世界反法西斯战争的胜利：(1)国际反法西斯联盟。
①建立：_____年1月1日,美、英、苏、中等26国签署《______________》。
②作用：反法西斯国家相互支援,协同作战,战斗力大大增强,逐步扭转了战争形势。
(2)雅尔塔会议。
①召开：_____年,罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔举行。
②内容：对德国实行军事占领,彻底消灭德国法西斯主义;决定成立_______;_____承诺在德国投降后三个月内,参加对日作战。
(3)斯大林格勒战役：1942-1943年,苏军获胜,成为第二次世界大战的重要转折点。
(4)诺曼底登陆：_____年,美英等盟军横渡英吉利海峡,登上欧洲大陆,开辟了欧洲第二战场。
二、难点突破1、英法对法西斯侵略采取绥靖政策的原因和目的。
2、第二次世界大战的影响是怎样的?中考对接练1.二战爆发之前，英法等国推行绥靖政策，试图换来和平，而结果却是纵容法西斯的侵略，加速了战争的爆发。
下列文件中体现绥靖政策的是( )A.《慕尼黑协定》B.《联合国家宣言》C.《华沙条约》D.《北大西洋公约》2.捷克斯洛伐克驻英国公使杨•马萨里克曾说过：“如果你们[英国]牺牲了我的国家而能保住世界和平，我将是第一个向你们欢呼的人；但是如果不能，那么，先生们，愿上帝拯救你们的灵魂吧。
第二次世界大战教学导学案
第二次世界大战教学导学案班级： 姓名：学 科：世界历史 课题：6、第二次世界大战 本节课堂宣言：谁不能客观的评价自己，谁将不能正确的走向未来！学案设计：妥永鹏学习目标： 1、简述慕尼黑会议召开的时间、参加国，列举会议内容；2.会书写绥靖政策的名字、执行该政策的主要国家；3.写出德国进攻波兰的时间，知道它是第二次世界大战开始的标志；4.写出德国进攻苏联的时间，知道它是第二次世界大战扩大的标志；5.写出日本偷袭美国珍珠港的时间，知道它是第二次世界大战达到最大规模的标志；6.写出《联合国家宣言》签订的时间、历史意义。
学习重点：二战爆发的原因及世界影响。
学习难点：二战的两大军事集团及国家、性质 学时安排：1学时自学探究：活动一：复习提问，互述巩固。
（忘记历史等于背叛自己！）一、第一次世界大战1、时间： 年 7月， 向 宣战，标志着一战爆发。
年 11月11日， 国投降，标志着一战结束。
同盟国集团： 、 、 、三国。
协约国集团： 、 、 三国。
（小组展示） 2、战场：一战主要在 洲进行，“火药桶”是指 半岛 。
战役，是一战的转折点。
一战是一场 （性质）战争。
一战后后成立的国际组织是 ，一战后召开的两次会议分别是和 ，分别签订了《 》 和《 》，从而形成的世界格局是 。
（小组展示）活动一：合作探究，完善自我：（成功的学习，在于系统总结。
） 1、第二次世界大战爆发的根本原因、开始的标志、结束的标志分别是什么？2. 分析第二次世界大战的性质、两大军事集团及国家分别是什么？3. 第二次世界大战的转折点的战役是什么？4、第二次世界大战期间召开的什么会议是决定成立联合国？5、什么时间什么地点召开的什么会议上签署了《联合国家宣言》，它标志着什么战线的形成？6、德国突袭波兰 1939.9.1 二战开始的标志 德军进攻苏联 1945.9.2 二战结束的标志 日本偷袭珍珠港 1941.6 二战扩大的标志 日本投降 1942.12.7 二战最大规模的标志7、第二次世界大战前英法等国家对法西斯国家侵略采取了什么政策？什么的签订标志着这种政策达到了顶峰？8、它是一战、二战的发动者，也是一战，二战的失败者。
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专题复习八：两次世界大战
一．课标检测
1．简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
三国同盟：成员国：核心国：相关条约：
三国协约：成员国：核心国：对抗后果：
2．讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
时间：经过：
认识：
3．以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
凡尔登战役：
认识：
4．以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
时间：参与国：条约：内容：影响：
绥靖政策的实质：
影响：
5．简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
全面爆发：扩大：进一步扩大：
6．通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
《联合国家宣言》：时间: 参与国地点：内容：
意义：
国际反法西斯联盟的建立的作用：
雅尔塔会议：时间：与会国及其首脑：目的：
内容：
7．简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
斯大林格勒战役：时间：战场：作用：
诺曼底登陆战役：时间：参与军队：作用：
攻克柏林战役：时间：参与军队：作用：
二．表格比较
1．完成表格
一战二战时间
开始标志
结束标志
根本原因
直接原因
双方
性质
新式武器
战后政治
格局
战后国际
组织
三．模拟演练
1．图表题：
图一巴黎和会三巨头图二慕尼黑会议图三雅尔塔三巨头图四丘吉尔
③图五、图六中情景说明战争的什么特点？对此你有何看法？
④有人根据图六中的情景认为日本是受害者，你有何看法？
2．判断分析：
关于两次世界大战的相同点，甲乙丙丁四位同学分别得出如下观点，请判断谁的答案正确，并分析其他的错误原因：
甲：都是非正义的帝国主义掠夺战争
乙：中国都是战胜国，但国际地位低下
丙：经济危机的打击是大战爆发的直接原因
丁：战争沉重打击了帝国主义，推动了国际社会主义运动
四．中考真题：
1.和平共处，合作共赢，和平与发展仍是当今世界两个主题。
材料一：欧洲的分裂所造成的影响像是灾难性的。
20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、……地位的削弱。
在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”的“日不落帝国”，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料二：二战后，复杂的政治局势和严峻的经济形势，使欧洲一些远见卓识的政治家们认识到欧洲合作的必要性。
20世纪50年代，随着西欧经济的恢复和发展，越来越多的人主张建立一个密切合作的联盟。
材料三：罗斯福曾说：“假如没有中国……日本可以马上打下澳洲，打下印度……”
材料四：昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子……。
——罗斯福材料五：宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的最终形成。
此后，“联合国家”在政治上互相合作，在军事土互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要的作用。
主要动力是什么？1943年丘吉尔在德黑兰会议期间的言语，意味着战后国际格局将出现怎样的变化？
③据材料二，结合所学知识，分析欧洲联合的区域影响和国际影响。
④依据材料三，中国战胜了日本法西斯的根本原因是什么？评价中国人民的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。
⑤材料四中，罗斯福所说“遗臭万年的日子”发生了什么重大历史事件？为了尽快打败法西斯国家，1945 年2 月，反法西斯国家召开了哪一次会议？
⑥材料五中的“宣言”指的是什么？签署宣言的国家是怎样“在政治上互相合作，在军事上互相配合”的？请你试举两例加以说明。
⑦战争带给人类巨大的灾难。
结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？
2.战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中有潜伏着战争。
让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。
阅读下列材料，回答问题。
20世纪初欧洲两大军事集团对峙
(1)请分别写出上图中，A、B两国及它们所在的军事集团的名称。
(4分)这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？(2分)
A国名；所在军事集团名称；
B国名；所在军事集团名称；
材料二昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
------------摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
(2)材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？(2分)面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措，(2分)该举措有何重要意义？(2分)
材料三第一、二次世界大战情况比较表(表3)
(亿)
(亿) (亿) 美元) 第一次世界大
战
30多 15 0.7 0.3 1805 第二次世界大
战 60多 20 1.1 1.9 40000
(3)运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。
从材料三(表3)中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？(2分)
(4)结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？(2分)
3．阅读以下材料，结合所学知识，回答问题：材料一：
材料二：第一次世界大战历时4年多，共有30多个国家、15亿人口卷入战争，其中，死伤3000多万人，参加国家的直接军费和战争造成的损失达3400多亿美元。
第二次世界大战……因战争死亡的军人和平民超过5500万人，直接军费开支总计13万亿美元，参战国物资损失总价值达4万亿美元。
——以上
图一 斐迪南夫妇被刺
国家
工业下降 农业下降 失业人口 德国
30% 60% 600万 日本
24% 35% 300万 图二 1929~1933年情况统
计表
图三 飞机 图四 原子弹爆炸后的“蘑菇
材料都选自世界历史九年级下册
（1）分析材料一中的图1和图2，请指出两次世界大战爆发的直接原因
．．．．分别是什么？（2分）
（2）材料一中的图3和图4分别提到了两次世界大战中使用的新式武器，它们的使用，对战争的胜负起着至关重要的作用。
请问，飞机是第几次工业革命的产物？（1分）日本哪两座城市在二战中遭到了核武器的袭击？（2分）
（3）请根据材料二概括两次世界大战的共同特点。
（2分）并谈谈你对此有何感想。
（1分）
25．（1）一战：萨拉热窝事件；
二战：1929~1933年经济危机的打击。
（2）第二次工业革命；广岛、长崎。
（3）残酷性、破坏性。
（与之意思相近即可）。
战争是残酷的，给人类带来了巨大的灾难；我们要珍爱生命，远离
在战争；珍惜来之不易的和平等（言之有理即可）。
28.(1)A 德国，三国同盟；(2分) B 英国，三国协约。
(2分)
影响：两大军事集团的形成，使国际关系日趋紧张，最终导致了第一次世界大战的爆发。
(2分)
(2)原因：日本偷袭珍珠港(美国遭到了日本的突然进攻)，第二次世界大战规模进一步扩大。
(2分)
举措：1942年1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，
正式形成世界反法西斯同盟。
(2分)
意义：壮大了反法西斯国家力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。
(2分)
(3)两次世界大战伤亡人数多，经济损失大，给人类带来了巨大的灾难，是人类历史上的浩劫。
(2分)
(4)重要各国的独立和主权，反对殖民主义、霸权主义和强权政治；加强各国的交流与合作；用和平方式解决各国的争端；发挥联合国的作用等。
(2分，任答一点即可)。