教综32口诀

1.常用德育原则

（4）教育的一致性与连贯性========================一

（8）灵活施教====================================灵

（5）因材施教====================================因

（7）长善救失====================================长

（1）导向性原则==================================导

（2）疏导性原则（循循善诱原则）==================导

（3）尊重学生与严格要求相结合====================结合

（6）课堂与生活相结合============================结合

（9）集体教育与个别教育相结合====================结合

记忆口诀1:一连营（因）长，双导三结合

2.导向性原则的贯彻要求

（1）坚定正确的政治方向。

（2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。

（3）要把德育的理想性和现实性结合起来。

记忆口诀2

政治目标要实现

3.疏导原则的贯彻要求

（1）讲明道理，疏导思想。

（2）因势利导，循循善诱。

（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。

记忆口诀3

手表（表扬）因（因势利导）为很正（正面教育），所以被盗（讲道理）了。

4.尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求

（1）爱护、尊重和信赖学生。

（2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。

记忆口诀4

提要求：尊（尊重）旨（执行）。

5.长善救失原则的贯彻要求

（1）要“一分为二”地看待学生。

（2）发扬积极因素，克服消极因素。

（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。

记忆口诀5

一（一分为二）个人发（发扬）自（自我教育）肺腑。

5.说服法的基本要求

（1）明确目的性

（2）富有知识性、趣味性

（3）注意时机

（4）以诚待人。

记忆口诀6

木（目）织时代

6.一堂好课的标准 2014年真题

（1）目标明确

（2）重点突出

（3）内容正确

（4）方法得当

（5）表达清晰

（6）组织严密

（7）气氛热烈

记忆口诀7

标点内方表演（严）热烈or目重内方,表组气

7.直观性教学原则的贯彻要求

（1）正确选择直观教具和现代化教学手段；

（2）直观要与讲解相结合；

（3）重视运用语言直观。

记忆口诀8

植（直观）入宣（选择）讲（讲解）语（语言）

8.启发性教学原则的贯彻要求 2018年真题.

（1）调动学生学习的主动性。

（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。

（4）发扬教学民主。

记忆口诀9

小猪（主动）动手把农民（民主）毒死（独立思考）了。

9.循序渐进原则的贯彻要求

（1）按教材的系统性进行教学。

（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。

（3）由浅入深，由易到难，由简到繁。

记忆口诀10

教科系主任（教材系统）抓住了一头猪（主要矛盾）游到（由...到...）了岸边。

10.理论联系实际原则的贯彻要求

（1）书本知识的教学要注重联系实际。

（2）重视培养学生运用知识的能力。

（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。

（4）补充必要的乡土教材。

记忆口诀11

阿联在乡（乡土教材）下训练运（运用知识）球技能。

11.讲授法的基本要求

（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。

（2）注意启发。

（3）讲究语言艺术。

记忆口诀12

法西（系统）斯（思想）不科学，所以要起（启发）义（艺术）。

12.谈话法的基本要求

（1）要准备好问题和谈话计划。

（2）提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。

（3）要善于启发诱导。

（4）要做好归纳、小结。

记忆口诀13

刘备问（问题）计（计划）孔明（明确），启（启发）用其归（归纳）入帐下。13.外铄论代表人物

荀子、洛克、华生

记忆口诀14

外出寻找（荀子）落（洛克）花生

14.内发论代表人物

孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

记忆口诀15

很多人不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔、孟子）为什么要微（威尔逊）服（弗洛伊德）私访。OR 内孟四尔弗

15.现代学制的发展趋势

a.加强学前教育及其与小学教育的衔接；

b.提早入学年龄，延长义务教育年限；

c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；

d.高等教育的类型日益多样化；

e.终身教育受到普遍重视。

记忆口诀16

时间线索记忆：学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。

16.如何激发学生的学习动机

a.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；

b.根据作业难度，恰当控制动机水平；

c.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；

d.正确指导结果归因，促使学生继续努力。