沈阳故宫实践报告
沈阳故宫参观学习报告(3000字)
沈阳故宫参观学习报告摘要:本次充实的五一劳动节假期转眼就要进入了尾声，前两天与同学一起去了沈阳故宫博物馆参观游玩，此次社会实践的参观学习增长了我的见识，让我认识了不一样的沈阳。
关键词:沈阳故宫，社会实践，感想在去沈阳故宫博物馆游玩之前，我先在网上查看了一下有关沈阳故宫的信息，简单的了解了一下沈阳故宫。
沈阳故宫位于辽宁省沈阳市，是中国仅存的两大宫殿建筑群之一，又称盛京皇宫，为清朝初期的皇宫，距今近400年历史，始建于后金天命十年（1625年）。
清朝入关前，其皇宫设在沈阳，迁都北京后，这座皇宫被称作“陪都宫殿”、“留都宫殿”。
后来就称之为沈阳故宫。
1961年，国务院将沈阳故宫确定为国家第一批全国重点文物保护单位；2004年7月1日，在中国苏州召开的第28届世界遗产委员会会议批准沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
在我和同学一起去故宫博物馆的那一天，我在地图上查到沈阳故宫博物馆距离沈阳中街不远，所以我们准备先去距离学校最近的地铁口，即白塔河站地铁口，之后乘坐地铁到达中街站的地铁口。
早上9点，我和同学在在滴滴打车APP上约到了前往白塔河站地铁口的顺风车，经过1个多小时，我们终于到了中街，中街是我最喜欢的一条街，它东起抚近们，西起怀远门，沈阳故宫就处在中间。
我和我的同学就开始步行观赏旁边的建筑，虽然还没到沈阳故宫博物馆，但是那个周围的建筑都已经开始古风化了，给人的感觉就像是一顿大餐之前的一碟小菜，让你慢慢卷入历史的漩涡。
不知不觉之中，就走到了故宫的门口。
应该是放假的缘故，旁边买票的人多的数不清，一打听才知道这里的门票是60块钱一张。
我和我同学因为拿着学生证，在买票时给售票的那个人看了一下我们的学生证，最后以半价买到了门票。
故宫的基本结构是这样的，总共分为东中西宫三路。
东宫是努尔哈赤所造，中宫是努尔哈赤的儿子皇太极所建，西宫是乾隆皇帝所建。
沈阳故宫始建于公元1625年，是满族人建立的大清皇宫。
沈阳故宫实地调研报告
清宁宫连接火炕烟道的烟囱建 在房后西侧，是从地面起建而 不像汉族住宅那样建在屋顶。 这种形状类似小塔的烟囱满语 称作“呼兰”，早年在山区是 用中间被虫子蛀空的大树树干 做成，日久开裂再用藤条捆缚， 外涂黄泥，既简便实用，又利 于防风防火。进入汉族居住区 后，满族住房仍沿用这种烟囱， 只不过改用土坯和砖砌筑。清 宁宫的烟囱截面为方形，由下 至顶逐级上收，共十二层，有 人传说这是象征清朝共有十二 个皇帝，此外，由于现在沈阳 故宫内只保留下这一座烟囱， 又有人说这是当年皇帝特意安 排的，其用意是“一统（筒） 天下”。
关雎宫，是皇太极宠妃博尔济吉 特氏海兰珠的寝宫。《诗· 周南· 关 雎》：“关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑”。该宫原 名“东宫”，崇德元年（1636年） 命名为“关雎宫”。 海兰珠，是蒙古科尔沁部博尔济 吉特氏贝勒宰桑之女，清宁宫孝 端皇后侄女。海兰珠天生丽质， 如花似玉，为人贤淑文静，品貌 双全。天聪八年（1634年）与皇 太极成婚，比其胞妹庄妃布木布 泰晚入宫9年。入宫后，皇太极与 海兰珠情投意合，形影不离。崇 德元年（1636年），皇太极册封 后妃时，封海兰珠为“宸（chén） 妃”、东宫“大福晋”，位居四 妃之首，以“关雎”赐其宫名。
沈阳故宫是清太祖努尔哈 赤和清太宗皇太极营建并 使用的宫殿，建于1625年， 基本建成于1636年，后由 乾隆加以扩建，占地面积 为6万平方米，拥有各式房 屋500多间，分为东中西三 路主体建筑群。 东路是努尔哈赤营建并使 用的宫殿，由大政殿和十 王亭构成；中路是皇太极 行使权力的地方，有大清 门、崇政殿、凤凰楼、台 上五宫和后花园构成；西 路是乾隆增修的，由嘉荫 堂、文漱阁、养憩斋和九 间殿构成，是乾隆为存放 《四库全书》而修建的。
角兽
龙生九子之三· 嘲风 嘲风，形似兽，是老三，平生 好险又好望，殿台角上的走兽是它的遗像。这些走 兽排列着单行队，挺立在垂脊的前端，走兽的领头 是一位骑禽的“仙人”，后面依次为：龙、凤、狮 子、天马、海马、狻猊（suān ní） 、押鱼、獬豸 （xiè zhì）、斗牛、和行什。它们的安放有严格的 等级制度。
参观沈阳故宫有感
社会实践报告——参观沈阳故宫有感一沈阳故宫简介沈阳故宫是中国仅存的两大宫殿建筑群之一，为清朝初期努尔哈赤的宫殿。
它是我国保存下来的比较完整的古代宫殿建筑群之一，于后金天命十年（1625年）开始筹建1636年基本建成，乾隆、嘉庆时期又有部分增建。
全部建筑三百余间，清乾隆年间又有较大规模的改建与增修，占地约六万平方米。
现有古建筑114座，迄今已有三百五十多年的历史了。
武功坊牌楼是进入沈阳故宫的门户，建于清初崇德二年，是沈阳故宫唯一有历史纪年款识的标志性建筑。
沈阳故宫从整体设计到局部建筑，从造型到结构，都具有较高的工艺水平，它体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格，充分反映了我国各族人民的高度智慧和创造才能。
沈阳故宫按照建筑布局和建造先后，可以分为3个部分：东路——为努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭。
于一六二五年开始创建，是封建皇帝举行“大典”和八旗大臣办公的地方。
大政殿为八角重檐钻尖式建筑，殿顶满铺黄琉璃瓦且镶绿色剪边，十六道五彩琉璃脊，大木架结构，榫卯相接，飞檐斗拱，彩画、琉璃以及龙盘柱等，是汉族的传统建筑形式；但殿顶的相轮宝珠与八个力士，又具有宗教色彩。
大政殿内的梵文天花，又具有少数民族的建筑特点。
在建筑布局上与十大王亭组成一组完整的建筑群，这是清朝八旗制度在宫殿建筑上的具体反映。
中路——大清门、崇政殿、凤凰楼、清宁宫等，于一六二七年至一六三五年建成，是封建皇帝进行政治活动和后妃居住的地方。
凤凰楼于1627年—1635年建成，是当时封建统治者进行政治活动和举行宴会的地方。
清宁宫修在三点八米的高台商，是五间硬山前后廊式建筑，在东次间开门，寝宫和宗教祭祀连在一起，西屋内三面火炕和火地，窗从外关，烟筒设在后面，这是满族的建筑特点。
这些宫殿镶嵌的龙纹五彩琉璃，栩栩如生，雕刻彩画精致生动。
中路为清太宗时期续建的大中阙，包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、衍庆宫、永福宫等。
西路——戏台、嘉荫堂、文溯阁和仰熙斋等，于一七八二年建成，是清朝封建皇帝“东巡”盛京（沈阳）时，读书看戏和存放《四库全书》的场所。
沈阳故宫博物院实习报告
沈阳故宫博物院实习报告一、前言作为一名热爱历史文化的学生，能够到沈阳故宫博物院进行实习，我感到非常荣幸。
在这次实习过程中，我深刻感受到了我国传统文化的魅力，对沈阳故宫的历史、建筑、藏品等方面有了更加全面的了解。
以下是我在实习期间的一些收获和体会。
二、实习内容1. 历史了解沈阳故宫博物院始建于1625年，是清代初期的皇家宫苑，有着丰富的历史底蕴。
在这里，我了解了沈阳故宫的发展历程，以及它在中国历史和文化中的重要地位。
2. 建筑特色沈阳故宫的建筑风格独特，高台建筑、宫高殿低的设计在中国宫殿建筑史上独一无二。
在实习过程中，我深入参观了崇政殿、凤凰楼、文溯阁等古建筑，对它们的建筑特点和历史文化背景有了更加深入的了解。
3. 藏品鉴赏沈阳故宫博物院的藏品丰富多样，包括宫廷艺术品、瓷器、书画等。
在实习期间，我有幸参观了这些珍贵的文物，并对它们的的历史价值、艺术价值进行了深入研究。
4. 博物馆运营在实习过程中，我还了解了博物馆的日常运营管理，包括游客接待、票务管理、文物保护等方面。
此外，我还参与了博物馆举办的各类活动，如专题讲座、文化演出等，为游客提供更好的文化体验。
三、实习收获1. 专业素养的提升通过实习，我对沈阳故宫的历史、建筑、藏品等方面有了更加全面的了解，提高了自己的专业素养。
2. 实践能力的锻炼在实习过程中，我参与了博物馆的日常工作，锻炼了自己的实践能力，为今后从事文化产业工作打下了基础。
3. 团队协作能力的培养在实习期间，我与同事们共同承担工作任务，学会了协作沟通，提高了团队协作能力。
4. 文化传承的认识实习使我深刻认识到传统文化的重要性，激发了我传承和弘扬中华优秀传统文化的决心。
四、实习体会通过这次实习，我深刻感受到了我国历史文化的底蕴，对沈阳故宫博物院的历史、建筑、藏品等方面有了更加全面的了解。
同时，实习过程中的实践经历，使我在专业素养、实践能力、团队协作等方面得到了锻炼和提高。
我将以此为契机，继续深入学习历史文化，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
故宫社会实践报告
故宫社会实践报告一、引言故宫博物院作为中国乃至世界上最大的古代宫殿建筑群，承载着丰富的历史文化遗产。
为了更好地加深对故宫的了解，我参加了社会实践活动，亲身体验了其中的历史魅力。
本文将从参观前的准备、参观过程中的所见所闻以及参观后的感悟三个方面进行叙述。
二、参观前的准备在参观故宫之前，我提前进行了一些准备工作。
首先，我查阅了大量的资料，了解了故宫的历史背景、建筑特点以及馆藏文物的分布情况。
其次，我下载了故宫博物院的官方APP，以便在参观过程中可以更加方便地获取相关信息。
最后，我还准备了一些零食和饮料，以应对长时间的参观过程。
三、参观过程中的所见所闻到达故宫时，我首先被它庞大的规模所震撼。
故宫的建筑群巍峨壮观，红墙黄瓦，给人一种庄严而肃穆的感觉。
进入故宫后，我发现它分为内、外两个部分，内廷是封建帝王的居住区，外廷是官员办公的地方。
在参观过程中，我看到了许多珍贵的文物，如乾隆皇帝的御笔题字、宫廷文物等。
这些文物保存完好，给人一种回到古代的感觉。
同时，我还参观了一些临时展览，了解了一些关于清代宫廷生活、宫廷文化等方面的知识。
除了文物，我还参观了一些具有特色的建筑，如乾清宫、午门等。
这些建筑不仅在设计上独具一格，而且融入了丰富的文化内涵，体现了中国古代建筑的独特魅力。
四、参观后的感悟通过这次参观，我对故宫的历史和文化有了更深刻的认识。
故宫作为中国古代宫殿建筑的代表，不仅展示了中国古代建筑的壮丽和精湛技艺，更是承载了丰富的历史文化内涵。
每一座建筑、每一件文物都蕴含着久远的历史和智慧，让人不禁对古代的辉煌和聪明才智感到敬佩。
参观故宫还让我深刻体会到文化的传承与保护的重要性。
故宫作为国家级文物保护单位，对文物的保护工作做得非常出色，让人们能够亲眼目睹中国古代文明的瑰宝。
同时，我也意识到作为一个普通人，我们也应该积极参与到文化传承和保护中来，为后人留下更多的历史遗产。
五、总结通过这次故宫的社会实践活动，我不仅加深了对故宫的了解，也对中国古代文化有了更深入的认识。
沈阳故宫社会实践报告
沈阳故宫社会实践报告篇一：沈阳社会调查报告篇一：沈阳市社区服务调查报告。
12号沈阳市社区服务调查报告 ---以百花社区为例社会本111班12号董方也摘要社区服务作为一种面向全社区成员、提高社区居民生活质量的社会福利服务，在广东省不同的地区有着不同的发展状况与发展水平。
在广州，社区服务有一定的资金保障与专业人员，服务水平相对较高；在东莞，社区服务更多地顾及外来工群体；在普宁，社区服务兼顾老人服务就再就业服务；在阳江，资金来源相对缺失，专业人员相对较小。
在社区服务比较中可以看出，资金问题是基础，专业人员是关键，党的作用是核心。
加强社区间的合作，加强社区间的资源共享，将有助于将来服务型社区的建设。
关键词：社区服务；比较；资金；老年人abstract前言社区服务是在政府的指导与扶持下，在民政部门的倡导和组织下，以街道和居委会为依托，以社区居民的自助互助为基础，关注弱势群体，面向全体居民，以提高社区居民生活质量为目的的社会服务活动。
但是，社区服务在呈现我国国情下应有共性的同时，服务的方方面面均存在这差异。
在不同的社区，不同的经济发展水平，不同的社会文化背景，社区服务资金投入差异明显，社区服务水平差异明显，社区服务方式差异明显，社区服务特色也有所不同。
研究探讨社区服务问题，如果单单对单一社区进行调查研究，由于单一社区具有若干的特性，因此并不能全面反映社区服务问题。
1、一、沈阳社区服务的现状（一）、总体概况就沈阳社区而言，社区服务发展已初具规模，但是，从社区居民多层次、多方面的服务要求出发，对比其他国家和地区的社区服务发展经验，应该承认，目前其发展尚处于启动阶段，社区内的大量资源还没有被发掘出来，发展中仍然面临一些困境。
从有关资料来看，这些困境在我国其他城市社区服务的发展过程中也不同程度的存在，其带有一定的普遍性。
1、老年人服务在老年人服务方面，百花社区服务建设具有其独特的研究成效。
沈阳市社区居家养老服务以社区为依托，使退休人员在社区既有托老之乐，又无离家之苦，足不出户就可以享受到政府资助所提供的生活照料、医疗康复、情感慰藉、休闲娱乐等养老服务需求。
沈阳故宫社会实践心得体会
沈阳故宫社会实践心得体会
在进行沈阳故宫的社会实践活动过程中，我深刻感受到了历史文化的厚重与沉淀，也体会到了文物保护与传承的重要性。
首先，沈阳故宫作为中国清代皇宫建筑的代表，它的规模宏大，建筑精美，展示了封建王朝的辉煌壮丽。
在参观故宫的过程中，我一下子被其建筑气势所吸引，仿佛时间倒流，身临其境地感受到了当年帝王的尊贵与奢华。
同时，故宫内的文物收藏丰富多样，展示了清代的生活、艺术及文化。
每一件文物的背后都有着独特的历史故事，让我更加深刻地体会到了中国传统文化的博大精深。
而在故宫参观的过程中，也让我深刻认识到文物保护与传承的重要性。
作为国家级的文物保护单位，沈阳故宫需要吸引大量的游客进行参观，然而人们的参观与文物保护之间存在着一定的矛盾。
我看到有些游客在参观过程中不规范行为，比如触摸文物、乱涂乱画，这些都对文物造成了一定的损害。
所以，加强文物保护宣传教育，引导游客正确参观，养成良好的文物保护意识，是非常重要的。
通过这次社会实践，我不仅了解了沈阳故宫的历史和文化，还深刻体会到了文物保护的重要性。
作为一名年轻人，我们应当传承和弘扬优秀的传统文化，同时也要为文物保护尽一份责任。
只有通过大家的共同努力，才能让更多的人了解和喜爱中国传统文化，为我们的历史留下更多宝贵的遗产。
沈阳旅游实习报告
沈阳旅游实习报告一、实习背景与目的作为一名旅游专业的学生，我深知理论与实践相结合的重要性。
为此，我利用暑假时间，前往我国东北地区的沈阳市进行为期一个月的旅游实习。
此次实习旨在提高我的旅游业务能力，增加实际操作经验，深入了解沈阳的旅游资源与文化底蕴。
二、实习内容与过程1. 参观沈阳故宫沈阳故宫又称盛京皇宫，是清朝初期的皇宫，具有很高的历史价值。
在导游的带领下，我参观了故宫的各个建筑，了解了其历史背景、建筑特点及文化内涵。
同时，我还学习了如何为游客提供专业的导游服务，如讲解、解答疑问等。
2. 游览沈阳世博园沈阳世博园是一个集观赏、休闲、娱乐为一体的综合性园区。
在这里，我参与了园区的日常运营管理，包括门票销售、游客咨询、园区卫生维护等工作。
通过这些实践，我掌握了景区运营的基本流程，提高了服务意识。
3. 走访张氏帅府张氏帅府是清末民初东北地区著名的军阀家族——张作霖的官邸。
我在实习期间，担任了帅府的讲解员，为游客介绍张氏帅府的历史、建筑及家族背景。
这让我深刻体会到了沈阳深厚的历史文化底蕴。
4. 参与旅行社业务我还加入了一家旅行社，参与了旅游线路的设计、报价、宣传、接待等工作。
通过实际操作，我熟悉了旅行社业务的各个环节，提高了自己的业务能力。
三、实习收获与反思1. 提高专业素养通过实习，我深入了解了沈阳的旅游资源，掌握了景区运营、旅行社业务等实际操作技能，使自己的专业素养得到了很大提高。
2. 增强服务意识在实习过程中，我始终以游客为中心，提供优质服务。
这使我深刻认识到服务的重要性，进一步增强了服务意识。
3. 培养团队协作能力实习过程中，我与同事们共同分担工作，共同解决问题，培养了自己的团队协作能力。
4. 反思虽然实习过程中取得了一定的成绩，但我也认识到自己在某些方面的不足，如沟通能力、应变能力等。
在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的综合素质。
四、总结通过在沈阳的为期一个月的旅游实习，我收获了宝贵的实践经验，提高了自己的专业素养。
社会实践故宫总结报告范文
社会实践故宫总结报告范文故宫作为我国古代帝王宫殿的典范，历经几百年的沧桑，见证了我国古代历史的发展和变迁，具有极高的历史、艺术、文化价值。
为了全面了解和学习故宫的历史与文化，我们参加了社会实践活动，深入了解了故宫的背后故事以及文物保护和管理工作。
通过这次社会实践，我深切体会到了故宫的宏大和庄严，也见证了人们对文化遗产保护的努力。
下面是我对这次社会实践活动的总结报告。
一、活动背景与目的本次社会实践活动是由我们学校组织的，旨在通过亲身参观和了解，加深学生对故宫历史文化的了解，提高文化素养，培养爱国情怀和对传统文化的热爱。
同时，也希望通过这次活动，让同学们了解到文物保护和管理的重要性，呼吁大家积极参与到文化遗产保护中来。
二、活动过程与心得体会1. 参观故宫我们来到了北京故宫，远远望去，故宫的宏伟和庄严就像是一座古代宫廷的巨大雄伟。
进入故宫内部，我们参观了多个殿宇和院落，了解了每个建筑的历史背景和文化内涵。
我深深被故宫的建筑和陈设所震撼，感受到了古代帝王的尊严和威严，也对古代文化的独特魅力有了更深刻的领悟。
2. 学习文物保护知识在参观故宫的过程中，我们还接受了专业的讲解员的讲解，学习了一些文物保护的基本知识。
比如如何正确地观赏文物，如何正确地保存文物等等。
通过这些讲解，我们了解到文物保护的重要性，以及需要我们每个人的努力来守护和传承这些宝贵的文化遗产。
3. 参与文物保护活动在故宫的文物保护中心，我们亲身参与了文物保护工作。
通过专业人员的指导，我们了解到文物保护的工作流程和方法。
我们参与了文物的清洁、修复和保存等工作，亲身体验到了这些琐碎而细致的工作，也更加明白了文物保护的艰辛和重要性。
三、问题与解决在活动中，我们也遇到了一些问题，但是我们积极与之解决，确保了活动的顺利进行。
1. 参观人员过多由于故宫是一个非常受欢迎的旅游景点，参观者非常多，有时导致拥挤和混乱。
为了解决这个问题，我们提前与故宫方面沟通，确保我们有顺利的参观通道和时间。
关于故宫社会实践总结报告
关于故宫社会实践总结报告故宫社会实践总结报告一、引言社会实践是大学生综合素质教育的重要组成部分，作为一名大学生，我有责任拓展自己的视野，积累实践经验。
为了提高自己的历史文化素养，我选择参加了由学校组织的故宫社会实践活动，接下来我将对此次实践进行总结和反思。
二、活动背景故宫是中国历史文化的瑰宝，也是世界文化遗产中的瑰宝之一。
参观故宫可以让我们更加了解中国古代历史文化，增加历史文化素养，培养良好的文化自信心。
此次实践活动旨在通过参观故宫，开拓学生的视野，提高历史文化素养，增强学生的国家认同感和认同文化。
同时，在参观过程中，学生们也可以深刻体验到古代帝王生活的奢华与辛苦。
三、活动内容本次实践活动持续了三天，活动内容主要包括参观故宫、与工作人员进行互动交流和参加相关讲座等。
在参观故宫时，我们分成小组，由专门的讲解员带领，深入了解了故宫的历史、文化背景和建筑风格。
同时，我们还有机会参观陈列馆，欣赏到了大量珍贵的文物。
与此同时，我们还参加了故宫文创产品展览，并与工作人员进行了交流，从中了解到了文创产品的设计理念和市场推广策略。
另外，期间还有专家为我们进行讲座，介绍故宫文化的内涵和保护工作的重要性。
四、活动收获通过此次实践活动，我获益匪浅。
首先，我对故宫的历史文化有了更加深入的了解。
在故宫的参观过程中，我亲自观看到了许多珍贵的文物，包括乾隆皇帝的玉玺、珍珠手镯等，这些文物的珍贵程度是我之前无法想象的。
同时，我也了解到了故宫的历史背景和建筑风格，这为我进一步学习历史提供了很好的基础。
其次，我在与工作人员的交流中学到了很多。
在与文创产品设计师的交流中，我了解到了文创产品的设计理念和市场推广策略，这对我未来从事相关行业有一定的启发作用。
在与讲解员的交流中，我了解到了故宫的保护工作，了解到了故宫所面临的困境和挑战。
这些交流经历不仅拓宽了我的视野，还提升了我的思考能力和沟通能力。
最后，此次活动也让我更加珍惜现在的生活。
故宫实践报告
实习报告实习时间：11月2日8：30——14：40 实习路线如下：故宫—景山前街—景山西街—陟山门街—恭俭胡同—荷花市场—什刹海—地安门大街。
11月2日，天气晴朗，有风，早早的起床转换地铁来到了天安门广场华表集合开始了实习。
故宫的游览：故宫总体分为南部的“前朝”和北部的“后寝”两部分。
南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心，两侧辅以文华、武英两殿。
从天安门到端门再到午门买票进入，站在太和门前的广场上，宽阔的太和门广场内，唯一的建筑，是建在内金水河上的五座单孔汉白玉石桥，护以云龙纹饰望柱栏板，造型优美，雕刻精细，宛如玲珑剔透的雕冰砌玉，卧于碧波之上。
蜿蜒曲折的内金水河，以及河上的汉白玉石桥，在四周高大建筑的红墙黄瓦之中，显得素雅美丽，为充满阳刚的紫禁城，带来一缕阴柔的色彩。
面向太和门右手边是文华殿，走进文华殿，看到的是黑屋顶的文渊阁。
由于不能进入参观我们又回到了中轴线的游览路线上，去参观三大殿。
太和殿东西两侧建中左门、中右门，殿与两门间依台阶由三段高低错落琉璃瓦顶红宫墙连接，与太和殿相接的一段宫墙，各开一穿墙门，通往太和殿后中和、保和殿（此穿墙门旧无，为游人方便游览后开）。
太和殿广场东西两庑各有房32间，东庑中间建体仁阁，阁之北为左翼门；西庑中间建弘义阁，阁之北为右翼门。
广场北侧即太和门。
太和殿及其后的中和、保和殿，共同坐落三层面积达25000平方米、总高8.12米的“土”字型汉白玉石台上，平台四周是雕刻精美的汉白玉护栏，上有雕龙望柱，基座的边缘装饰1142个“螭”首泄水孔，大雨时节“千龙吐水”，蔚为壮观。
太和殿外东西两侧，各陈设重约2吨鎏金青铜太平缸两口，注水以备不时之需。
前丹陛东西两侧，各有一只龙头龟和一只铜鹤，龟鹤都是祥瑞长寿的动物，内可放置置香料以为燃香之用。
前三层台阶间，列鼎式香炉18只，其中丹陛上6只，以下3层，每层4只。
丹陛西南角建汉白玉石座，上设嘉量，对应的丹陛东南角，设日晷。
广场及太和、中和、保和三殿三维鸟瞰图在三大殿拍摄的一些装饰及摆设的照片：太和殿前太和殿挑檐细部太和殿鎏金青铜太平缸细部太和殿汉白玉石台及螭首保和殿内由乾清门进入内廷，走过乾清宫，交泰殿，坤宁宫又拐向了西边，回头从西线开始游览参观，从养心殿到永寿宫，翊坤殿，太极殿，修元殿，修和殿，然后是长春宫，宫殿都是四合院组合，随后是御花园，园内形式多样、丰富多彩的楼台亭阁，变化多端。
最新沈阳故宫社会实践报告
最新沈阳故宫社会实践报告
沈阳故宫作为中国东北地区的重要历史文化遗产，一直是社会科学研
究和实践教育的重要基地。
本次社会实践活动旨在通过对沈阳故宫的
深入研究和实地考察，增进学生对中国历史和传统文化的理解，并提
升其社会实践能力。
在实践活动中，学生们首先接受了关于沈阳故宫历史背景的专题讲座，了解了其作为清朝早期皇宫的重要地位，以及对后续中国历史发展的
影响。
随后，学生们分组进行了实地考察，观察并记录了沈阳故宫的
建筑风格、文物收藏和保护现状。
在考察过程中，学生们注意到沈阳故宫的建筑布局和装饰艺术融合了
满族文化和汉族文化的特点，体现了中华民族文化的多元性和包容性。
此外，通过对文物的观察，学生们对清朝的宫廷生活、宗教信仰和社
会制度有了更直观的认识。
为了更深入地了解沈阳故宫的文化价值，学生们还参与了与文物保护
专家的交流会，讨论了当前文物保护面临的挑战和解决方案。
学生们
了解到，尽管沈阳故宫在文物保护方面已经取得了显著成就，但仍需
不断努力，以应对环境变化、技术更新等带来的新问题。
在社会实践的最后阶段，学生们根据所学知识和实地考察的体验，撰
写了研究报告，并提出了一系列推广沈阳故宫文化的创新建议。
这些
建议包括利用数字技术增强游客体验、开展文化交流活动以及与教育
机构合作，将沈阳故宫的历史故事融入教学课程中。
通过本次社会实践活动，学生们不仅增强了对中国传统文化的认识，
而且提高了自己的研究能力和团队合作能力。
同时，活动也为他们提
供了一个将理论知识与实践相结合的平台，使他们能够更加深刻地理解历史文化遗产在现代社会中的重要性和价值。
沈阳故宫社会实践心得体会
沈阳故宫社会实践心得体会沈阳故宫社会实践心得体会作为历史文化名城，沈阳有着丰富的历史遗产和文化底蕴，而沈阳故宫作为中国古代宫殿建筑的代表之一，更是吸引了无数游客的目光。
为了更深入地了解中国古代文化，我参加了一次沈阳故宫的社会实践活动。
通过这次实践，我不仅对沈阳故宫有了更深入的了解，还对古代文化有了更深刻的认识。
下面我将详细描述我在沈阳故宫社会实践中的心得体会。
沈阳故宫是中国最早修建的完整的明清皇家建筑群之一，也是中国现存完整皇家建筑群中规模第二大的建筑群。
故宫共有三大部分：内城（皇城）、中城和外城，其中皇城是故宫的核心部分，也是皇帝和宫廷官员居住和办公的地方。
故宫内还有数以万计的文物和艺术珍品，充分展示了中国古代文明的瑰宝。
通过参观沈阳故宫，我对中国古代文化和历史有了更深刻的认识。
在实践中，我首先参观了沈阳故宫的内城，这是整个故宫最重要的部分。
内城中有众多宫殿建筑，如重建的皇穹宇、宝成殿、御花园等。
这些宫殿建筑规模宏大，气势磅礴，展示了古代帝王的权力和尊荣。
在参观宫殿时，我们遇到了一位热情的讲解员，她详细地向我们介绍了每个宫殿的历史背景、建筑风格和文物陈列。
通过她的讲解，我们了解到了建筑背后的故事，更加深入地了解了中国古代皇家建筑的美学观念和设计理念。
除了宫殿建筑，内城中还有很多文物和艺术珍品。
我们看到了许多精美的字画、瓷器、玉器等，这些文物都具有很高的历史和艺术价值。
在参观中，我尤其对故宫中的钟表展览留下了深刻的印象。
这个展览展示了中国古代制造钟表的技术和材料，以及钟表在古代社会中的重要地位。
这些钟表不仅具有极高的艺术水平，还具有很高的科学价值。
通过参观这个展览，我更加了解了中国古代的科学技术和制造工艺。
我还参观了故宫的中城和外城。
虽然这两个部分相对内城而言规模较小，但它们同样展示了中国古代文化的瑰宝。
在中城中，我们参观了世界上最长的净慈寺木雕，这是一项中国古代木雕艺术的杰作。
这些木雕细致入微，栩栩如生，展示了中国古代工匠的精湛技艺。
社会实践故宫总结报告
一、前言故宫，作为中国古代宫殿建筑之精华，承载着中华民族悠久的历史文化和深厚的民族精神。
为了更好地了解和传承我国优秀传统文化，我们组织了一次深入故宫的社会实践活动。
本次实践旨在通过实地参观、文化体验和学术研讨，提升我们对故宫文化的认识，增强民族自豪感。
以下是对本次社会实践的总结报告。
二、实践目的与意义1. 目的（1）了解故宫的历史文化背景，感受古代宫廷生活的韵味。
（2）学习故宫建筑艺术，体会中国传统建筑之美。
（3）传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 意义（1）提高同学们的文化素养，培养爱国主义情怀。
（2）拓宽视野，增强对传统文化的认同感和自豪感。
（3）为今后从事相关领域的研究和工作奠定基础。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）参观故宫博物院：深入了解故宫的历史、文化、艺术等方面的知识。
（2）体验宫廷文化：参与故宫举办的各类文化活动，感受古代宫廷文化的魅力。
（3）学术研讨：邀请专家学者进行讲座，探讨故宫文化的传承与发展。
2. 实践方法（1）实地考察：通过参观故宫博物院，了解故宫的历史文化背景。
（2）访谈交流：与故宫工作人员、专家学者进行访谈，获取更多相关信息。
（3）文献研究：查阅相关书籍、资料，丰富对故宫文化的认识。
四、实践过程与成果1. 实践过程（1）参观故宫博物院：同学们分组参观故宫各个展厅，了解故宫的历史、文化、艺术等方面的知识。
（2）体验宫廷文化：参与故宫举办的宫廷文化体验活动，如制作宫廷工艺品、学习宫廷舞蹈等。
（3）学术研讨：邀请故宫博物院研究员、历史学家等进行讲座，探讨故宫文化的传承与发展。
2. 实践成果（1）同学们对故宫的历史文化有了更深入的了解，提高了文化素养。
（2）同学们学会了欣赏中国传统建筑艺术，增强了民族自豪感。
（3）同学们掌握了故宫文化的传承方法，为今后从事相关领域的研究和工作奠定了基础。
五、实践体会与启示1. 体会（1）故宫作为中国古代宫殿建筑的典范，展现了中国古代建筑的独特魅力。
故宫实践总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言故宫，又称紫禁城，是中国明清两代的皇宫，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群。
为了深入了解中华优秀传统文化，增强文化自信，我们一行人于近日开展了故宫实践活动。
以下是本次实践活动的总结报告。
二、实践背景故宫作为世界文化遗产，承载着中华民族悠久的历史和灿烂的文化。
为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，我们选择了故宫作为实践基地，希望通过此次实践活动，让同学们亲身感受故宫的历史底蕴和文化魅力。
三、实践内容1. 参观故宫博物院我们首先参观了故宫博物院，游览了太和殿、乾清宫、坤宁宫等主要殿堂。
在讲解员的带领下，我们了解了故宫的历史背景、建筑特点以及文物藏品。
通过参观，我们深刻感受到了故宫作为古代皇家宫殿的庄严与气派。
2. 参与故宫文创活动为了更好地体验故宫文化，我们参加了故宫文创活动。
在活动中，我们亲手制作了故宫主题的文创产品，如故宫书签、故宫钥匙扣等。
通过亲手制作，我们更加深入地了解了故宫文化，并将其融入日常生活。
3. 参观故宫宝蕴楼宝蕴楼是故宫博物院的重要组成部分，收藏了大量的宫廷文物。
我们参观了宝蕴楼，了解了宫廷文物的修复和保护工作。
通过参观，我们认识到文物保护工作的重要性，以及故宫博物院在文物保护方面的努力。
4. 参观故宫角楼角楼是故宫的标志性建筑之一，也是中国古代建筑艺术的杰作。
我们参观了角楼，了解了其独特的建筑风格和历史文化。
通过参观，我们感受到了中国古代建筑师的智慧和创造力。
5. 参观故宫文华殿文华殿是故宫的重要殿堂之一，曾是皇帝处理政务的地方。
我们参观了文华殿，了解了其历史背景和建筑特点。
通过参观，我们认识到故宫在古代政治、经济、文化等方面的重要地位。
四、实践收获1. 深入了解中华优秀传统文化通过此次实践活动，我们深入了解了故宫的历史、文化、艺术等方面，感受到了中华优秀传统文化的博大精深。
2. 增强文化自信在参观过程中，我们为中华民族拥有如此丰富的文化遗产而自豪，增强了文化自信。
沈阳故宫实习报告
实习报告一、前言我有幸在沈阳故宫进行为期一个月的实习，这是我人生中第一次实习，对于我来说，这不仅是一个学习的机会，更是一个锻炼和成长的平台。
在这段时间里，我深入了解了沈阳故宫的历史文化、建筑风格和保管文物，同时也体验了博物院的工作模式和团队协作。
以下是我在实习期间的学习和实践报告。
二、实习内容1. 历史文化学习沈阳故宫，又称盛京皇宫，是清朝初期的皇宫，始建于清太祖天命十年（1625年），建成于清崇德元年（1636年）。
它是我国仅存的两大皇家宫殿建筑群之一，也是中国关外唯一的一座皇家建筑群。
在实习期间，我深入学习了沈阳故宫的历史文化，了解了它的建造背景、历史沿革和重要事件。
2. 建筑风格研究沈阳故宫的建筑风格独特，它集汉、满、蒙族建筑艺术为一体，具有很高的历史和艺术价值。
在实习过程中，我认真观察了沈阳故宫的建筑特点，了解了它的布局和构造，学习了不同建筑风格的特色和差异。
3. 文物保管与维护沈阳故宫内有大量的珍贵文物，实习期间，我有幸参与了文物的保管和维护工作。
在专业人员的指导下，我学习了如何正确处理和保存文物，了解了文物维护的基本原则和方法。
4. 博物院工作模式沈阳故宫博物院是一个集学术研究、展览、教育、推广等功能于一体的综合性博物院。
在实习期间，我了解了博物院的工作模式和流程，参与了展览的筹备和举办，学习了博物院的管理和服务规范。
三、实习收获1. 专业知识的提升通过实习，我对沈阳故宫的历史文化、建筑风格和文物保管有了更深入的了解，提升了我的专业知识水平。
2. 实践能力的锻炼在实习过程中，我参与了博物院的工作，锻炼了我的实践能力，使我更加熟悉和掌握了博物院的工作流程和服务规范。
3. 团队协作的体验实习期间，我与同事们共同完成任务，体验了团队协作的力量，学会了与他人沟通和合作。
4. 职业素养的培养实习过程中，我深刻体会到职业素养的重要性，学会了如何在工作过程中保持专注、认真负责的态度。
四、实习总结通过在沈阳故宫的实习，我不仅提升了自己的专业素养，更锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。
社会实践报告沈阳故宫
社会实践报告沈阳故宫第1篇：沈阳故宫实践报告沈阳故宫实践报告晴朗的一天，我们来到了沈阳故宫参观实践。
沈阳故宫从整体设计到局部建筑，从造型到结构，都具有较高的工艺水平，它体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格，充分反映了我国各族人民的高度智慧和创造才能。
它是我国保存下来的比较完整的古代宫殿建筑群之一，于后金天命十年（1625年）开始筹建1636年基本建成，乾隆、嘉庆时期又有部分增建。
全部建筑三百余间，清乾隆年间又有较大规模的改建与增修，占地约六万平方米。
现有古建筑114座，迄今已有三百五十多年的历史了。
沈阳故宫按照建筑布局和建造先后，可以分为3个部分：东路——为努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭。
于一六二五年开始创建，是封建皇帝举行“大典”和八旗大臣办公的地方。
大政殿为八角重檐钻尖式建筑，殿顶满铺黄琉璃瓦且镶绿色剪边，十六道五彩琉璃脊，大木架结构，榫卯相接，飞檐斗拱，彩画、琉璃以及龙盘柱等，是汉族的传统建筑形式；但殿顶的相轮宝珠与八个力士，又具有宗教色彩。
大政殿内的梵文天花，又具有少数民族的建筑特点。
在建筑布局上与十大王亭组成一组完整的建筑群，这是清朝八旗制度在宫殿建筑上的具体反映。
中路——大清门、崇政殿、凤凰楼、清宁宫等，于一六二七年至一六三五年建成，是封建皇帝进行政治活动和后妃居住的地方。
凤凰楼于1627年—1635年建成，是当时封建统治者进行政治活动和举行宴会的地方。
清宁宫修在三点八米的高台商，是五间硬山前后廊式建筑，在东次间开门，寝宫和宗教祭祀连在一起，西屋内三面火炕和火地，窗从外关，烟筒设在后面，这是满族的建筑特点。
这些宫殿镶嵌的龙纹五彩琉璃，栩栩如生，雕刻彩画精致生动。
中路为清太宗时期续建的大中阙，包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、衍庆宫、永福宫等。
西路——戏台、嘉荫堂、文溯阁和仰熙斋等，于一七八二年建成，是清朝封建皇帝“东巡”盛京（沈阳）时，读书看戏和存放《四库全书》的场所。
大学生故宫实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景故宫，作为中国封建王朝的皇宫，承载着悠久的历史文化底蕴。
作为我国古代建筑的瑰宝，故宫以其独特的艺术价值和历史价值，吸引了无数游客前来参观。
作为大学生，我们有责任深入了解和传承中华优秀传统文化。
为此，我们组织了一次大学生故宫实践，旨在通过实地参观和学习，增强我们的文化自信，提高我们的历史素养。
二、实践目的1. 了解故宫的历史背景和文化内涵。
2. 学习故宫的建筑艺术和文物知识。
3. 培养团队合作精神和实践能力。
4. 提高自身的历史素养和文化自信。
三、实践过程（一）前期准备在实践开始前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们查阅了相关资料，对故宫的历史、文化、建筑等方面进行了初步了解。
其次，我们制定了详细的实践计划，包括参观路线、学习内容、实践任务等。
最后，我们邀请了故宫专家进行讲座，为我们讲解故宫的历史和文化。
（二）实践过程1. 参观故宫博物院我们按照事先制定的路线，依次参观了故宫的各个殿堂和展览馆。
在参观过程中，我们认真聆听导游的讲解，详细了解了故宫的历史背景、建筑特色和文物知识。
我们还亲身体验了故宫的建筑之美，感受到了古代工匠的智慧。
2. 参与互动体验为了更好地了解故宫文化，我们参与了故宫举办的互动体验活动。
通过亲自动手，我们了解了古代宫廷生活、服饰文化、宫廷音乐等。
这些活动让我们更加深入地了解了故宫的文化内涵。
3. 参观故宫宝库在参观故宫宝库的过程中，我们见识了大量的珍贵文物。
这些文物见证了我国悠久的历史和灿烂的文化。
我们被这些文物的精美工艺和独特价值所震撼，更加坚定了传承和弘扬中华优秀传统文化的信念。
（三）实践总结通过此次实践，我们收获颇丰。
以下是我们对实践的总结：1. 增强了历史素养。
通过实地参观和学习，我们对故宫的历史、文化、建筑等方面有了更加深入的了解。
2. 提高了文化自信。
在参观过程中，我们感受到了中华优秀传统文化的魅力，增强了民族自豪感和自信心。
3. 培养了团队合作精神。
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沈阳故宫实践报告
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沈阳故宫实践报告
晴朗的一天,我们来到了沈阳故宫参观实践。
沈阳故宫从整体设计到局部建筑,从造型到结构，都具有较高的工艺水平，它体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格,充分反映了我国各族人民的高度智慧和创造才能。
它是我国保存下来的比较完整的古代宫殿建筑群之一,于后金天命十年（162５年）开始筹建1６36年基本建成,乾隆、嘉庆时期又有部分增建。
全部建筑三百余间，清乾隆年间又有较大规模的改建与增修，占地约六万平方米。
现有古建筑11４座,迄今已有三百五十多年的历史了。
沈阳故宫按照建筑布局和建造先后,可以分为3个部分:
东路——为努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭。
于一六二五年开始创建，是封建皇帝举行“大典”和八旗大臣办公的地方。
大政殿为八角重檐钻尖式建筑,殿顶满铺黄琉璃瓦且镶绿色剪边，十六道五彩琉璃脊，大木架结构，榫卯相接，飞檐斗拱，彩画、琉璃以及龙盘柱等，是汉族的传统建筑形式；但殿顶的相轮宝珠与八个力士,又具有宗教色彩。
大政殿内的梵文天花，又具有少数民族的建筑特点。
在建筑布局上与十大王亭组成一组完整的建筑群,这是清朝八旗制度在宫殿建筑上的具体反映。
中路——大清门、崇政殿、凤凰楼、清宁宫等，于一六二七年至一六三五年建成,是封建皇帝进行政治活动和后妃居住的地方。
凤凰楼于１627年—１６3５年建成,是当时封建统治者进行政治活动和举行宴会的地方。
清宁宫修在三点八米的高台商,是五间硬山前后廊式建筑,在东次间开门，寝宫和宗教祭祀连在一起，西屋内三面火炕和火地,窗从外关,烟筒设在后面,这是满族的建筑特点。
这些宫殿镶嵌的龙纹五彩琉璃,栩栩如生,雕刻彩画精致生动。
中路为清太宗时期续建的大中阙,包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、衍庆宫、永福宫等。
西路——戏台、嘉荫堂、文溯阁和仰熙斋等,于一七八二年建成，是清朝封建皇帝“东巡”盛京（沈阳)时，读书看戏和存放《四库全书》的场所。
整个建筑设计和布局,反映了皇帝的所谓“尊严”和严格的封建等级制度。
在当时的社会条件下,封建统治者建筑这样规模的宫殿，给劳动人民带来了巨大的痛苦和灾难，驱使成千上万的工匠和农民,日以继夜的劳动,木材要到浑河上游的丛山峻岭的原始森林去砍伐，砖瓦要从三百多华里的海州(今辽宁省海城)烧制,耗费无数人力畜力运到沈阳。
故宫的每座殿宇,一砖一瓦，一石一木,都凝结着劳动人民的智慧和血汗,修建这座宫殿所耗费的人力物力无法统计,仅用砖瓦一项就折银六十八万两，约合当时四十五万贫苦农民一年的口粮。
沈阳故宫博物院不仅是古代宫殿建筑群,还以丰富的珍贵收藏而著称于海内外，故宫内陈列了大量旧皇宫遗留下来的宫廷文物，如努尔哈赤的剑,皇太极的腰刀和鹿角椅等。
清代入关前，其皇宫设在沈阳，迁都北京后,这座皇宫被称作“陪都宫殿”、“留都宫殿”。
后来就称之为沈阳故宫。
沈阳故宫是我国仅存的两大宫殿建筑群之一,占地面积6万多平方米，它的规模比占地72万平方米的北京故宫要小得多，但是它在建筑上有自己的特色。
沈阳故宫是后金第一代汗努尔哈赤开始修筑。
努尔哈赤驾崩后,第二代汗皇太极继续修建成功。
大政殿是一座八角重檐亭式建筑,俗称八角殿。
始建于1６25年，是清太祖努尔哈赤营建的重要宫殿,是盛京皇宫内最庄严最神圣的地方。
初称大衙门,１636定名笃恭殿，后改大政殿。
八角重檐攒尖式,八面出廊，其下为须弥座台基。
殿顶满铺黄琉璃瓦，镶绿剪边，正中相轮火焰珠顶,宝顶周围有八条铁链各与力士相连。
殿前两明柱各有金龙盘柱，殿内为梵文天花和降龙藻井。
殿内设有宝座、屏风及熏炉、香亭、鹤式烛台等。
大政殿用于举行大典,如皇帝即位,颁布诏书,宣布军队出征,迎接将士凯旋等。
此殿为清太宗皇太极举行重大典礼及重要政治活动的场所。
十王亭位于大政殿两侧八字形依次排列,是满族八旗制度在宫殿建筑的反映,此建筑布局为中国古代宫廷建筑史所仅见。
其东侧五亭由北往南依次为左翼王亭、镶黄旗亭、正白旗亭、镶白旗亭、正蓝旗亭；
西侧五亭依次为右翼王亭、正黄旗亭、正红旗亭、镶红旗亭、镶蓝旗亭。
是清初八旗各主旗贝勒、大臣议政及处理政务之处。
这种君臣合署在宫殿办事的现象，历史上少见。
从建筑上看，大政殿也是一个亭子，不过它的体量较大,装饰比较华丽,因此称为宫殿。
大政殿和成八字形排开的１0座亭子,其建筑格局乃脱胎于少数民族的帐殿。
这１1座亭子,就是1１座帐篷的化身。
帐篷是可以流动迁移的,而亭子就固定起来了，显示了满族文化发展的一个里程。
大清门是盛京皇宫的正门，俗称午门，它是一座面阔五间的硬山式建筑，房顶满铺琉璃瓦，饰以绿剪边,尤其是大清门山墙的最上端,南北突出的四个墀头,三面皆用五彩琉璃镶嵌而成,纹饰为凸出的海水云龙及象征吉祥的各种动物，做工精巧,栩栩如生。
此门庄严富丽，与整个宫殿建筑混成一体,显得十分协调。
大清门建于天聪六年之前，为盛京皇宫中皇太极续修的早期建筑之一。
原称大门、正门。
16３6年定宫殿名时称大门为大清门。
大清门的满文译音为“代青杜卡”。
崇政殿在中路前院正中,俗称“金銮殿”,是沈阳故宫最重要的建筑。
整座大殿全是木结构,面阔五间，进深三间。
前后出廊硬山式，辟有隔扇门,前后出廊,围以石雕的栏杆。
殿顶铺黄琉璃瓦，镶绿剪边，正脊饰五彩琉璃龙纹及火焰
珠。
殿身的廊柱是方形的,望柱下有吐水的螭首,顶盖黄琉璃瓦镶绿剪边;殿前月台两角，东立日晷，西设嘉量;殿内“彻上明造”绘以彩饰。
内陈宝座、屏风;两侧有熏炉、香亭、烛台一堂;殿柱是圆形的，两柱间用一条雕刻的整龙连接，龙头探出檐外,龙尾直入殿中，实用与装饰完美地结合为一体，增加了殿宇的帝王气魄。
此殿为清太宗皇太极陛见臣下，宴请外国使臣以及处理大政的常朝之处。
公元16３６年,后金改国号为大清的大典就在此举行。
“东巡”诸帝于此举行“展谒山陵礼成”等庆贺典礼。
崇政殿北首的凤凰楼,建造在4米高的青砖台基上，有三层,三滴水歇山式围廊，顶铺黄琉璃瓦,镶绿剪边。
此楼为盛京最高建筑，故有《盛京八景》之一“凤楼晓日”、“凤楼观塔”等传称。
凤凰楼上藏有乾隆御笔亲题的“紫气东来”匾。
沈阳故宫博物院不仅是以其多民族风格的宫苑建筑成为著名的旅游胜地，更以其丰富的院藏文物珍宝而享誉中外。
其中，尤以明清宫廷文物弥足珍贵，堪称国宝。
院藏文物珍宝展是集故宫院藏服饰、珐琅器、书画、雕刻品、漆器、瓷器等门类藏品之精粹。
这些文物集中体现了中国劳动人民高超的工艺水准和清代宫廷的艺术风格,反映了中国明清时期生产工艺的水平。
具有重要的观赏价值和研究价值。
展览采用世界先进陈形形式，充分运用现代设备和陈列手段,同时又保持皇宫的古朴风貌，使您仿佛步入艺术圣殿。
清代皇宫外国礼品展沈阳故宫收藏和陈列的明清历史文物、艺术珍品及工艺美术品中，有许多中西文化交流工艺品,如钟表、玻璃器可谓独具特色。
自十七世纪以来，西方一些国家把大量的钟表、玻璃器输往广州、由广东海关购置贡进皇宫,海外各国使者也竞相以本国精致的钟表、玻璃器作为贵重礼品赠给大清王朝,用这些巧于构思,精心制作的钟表、玻璃器精美艺术品取悦于皇帝,不仅是帝后怡情赏玩之物，也是宫殿里不可少的一种装饰品。
这些技艺精湛的工艺品，充分显示了外国匠师们的创造智慧与艺术才能，同时也是十七、十八世纪,中西方文化交流,贸易往来的历史见证。
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公元162１年，努尔哈赤率领八旗大军以锐不可挡之势挺进辽东，并将都城从赫图阿拉迁至辽东重镇辽阳,大兴土木，修筑宫室。
然而，出人意料的是，16２5年三月初三早朝时,努尔哈赤突然召集众臣和贝勒议事,提出要迁都盛京(今沈阳)，诸亲王、臣子当即强烈反对,但努尔哈赤坚持自己的主张。
努尔哈赤为何如此“仓促迁都”？民间一直流传:努尔哈赤深信“传统风水”，按照风水先生的指点,他在当时的东京城西南角修建娘娘庙;在东门里修建弥陀寺；在风岭山下修建千佛寺，想用三座庙把神龙压住,以保龙脉王气。
但是,三座庙宇只压住了龙头、龙爪和龙尾,城里的龙脊梁并没被压住。
于是龙一拱腰，就要飞腾而去，一直向北飞到浑河北岸。
罕王以为龙是奉天旨意,
命他在龙潜之地再修造城池，于是一座新城便拔地而起,并将此命名为“奉天”。
又因为浑河古称沈水，而河的北岸为阳(风水中有关阴阳的规定为：山的南面为阳、北面为阴，水的南边为阴、北边为阳),所以又称“沈阳”。
当然，传说似乎过于神奇,但国家清史编纂委员会委员李治亭教授和沈阳故宫博物院研究室主任佟悦表示，历来建都建城,风水都是放首位的。
沈阳在浑河之阳，上通辽河，辽河又通大海，可谓是一块“风水宝地”。