岳麓版第7课新航路的开辟
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岳麓版高中历史必修二第7课《新航路的开辟》课件
一定程度上冲击了当地传统的文化和生活方式
3.对世界：
新航路的开辟
1420年欧洲人认识的世界
→ 1620年认识的世界 世界由分散孤立走向整体
新航路开辟的影响
新航路的开辟
世界市场雏形
新航路的开辟
郑和下西洋
课堂讨论
新航路的开辟
郑和下西洋与迪亚士、达·伽马、 哥伦布、麦哲伦远航有何差异？
新航路的开辟
(精神动力)
欧洲人“寻金热”
(社会根源)
东西商道受阻
(直接原因)
欧洲各国商品经济的发展 和资本主义萌芽的需要
(经济根源)
根本 原因
深思熟虑
新航路的开辟
假如你是当时的航 海家，具备哪些条 件你才会远航出海 呢？
新航路的开辟
1、造船技术先进
（多桅帆船的制造）
2、航海水平发展
（罗盘针和计算纬度的星盘等的应用）
达.伽马
麦哲伦 新 航路的开辟
北美洲 1492-1493年
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欧 洲 亚 洲
太 平 洋
大
南美洲
非洲
1498年
太平洋
大洋洲
西 1487-1488年
印度洋
好望角 1519-1522年
洋
迪亚士
哥伦布
新航路的开辟
时间
1487--1488 1492 1497--1498
人物
国别
航线 欧洲-非洲 好望角
支持者
葡萄牙 王室 西班牙 王室 葡萄牙 王室 西班牙 王室
第7课 新航路的开辟
历史再现
新航路的开辟
新航路的开辟
第7课 新航路的开辟
国际部
禚辉
新航路的开辟
第7课-新航路的开辟课件-岳麓版高中历史必修二
——白银的大量流入，高产粮食作物的引入、 人口增长等，刺激了亚洲经济的发展。
17
三、新航路开辟的影响 3、 对世界：
①世界市场开始形成（以欧洲为中心世界经济体系） ②各民族分散孤立开始走向整体世界
18
中西远航之比较
请思考：结局为什么会大不相同19？
中国
西方国家
航海时间 15世纪早期
15世纪末，16世纪初
图写一段解说词(包括航海时间、支持国、航线 、收获见闻等——尊重史实、风格自定）。每 组自由选择一个航海家，成员共同准备，最后 选出4人人代表班级发言。
10
一个中心 欧洲
北美洲
西
太
欧洲
两个
大
方向 非洲
东亚 洲
太平洋
平 西欧—美洲洋—亚洲—西欧
西
两条航线 洋
印度洋
西欧—非洲（大好洋望洲角）—印度
哥伦布、麦哲伦 ——西班牙
4、开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是（ ）
A 印度洋——大西洋——太平洋
B
B 大西洋——太平洋——印度洋
C 太平洋——大西洋——印度洋
D 大西洋——印度洋——太平洋 22
5、一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张
中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是
那些拥有资本的企业家们。对这一点最恰当的解释是（）
船队规模大，最大的一次
航海规模 船队有60多条船。最大的 船队规模小，人数少
一条船上可乘上千人
航海目的 宣扬国威，传播友谊 寻找黄金，掠夺财富
宣扬了国威，促进了与亚
历史影响 非国家的友好往来，但对
国家造成重大损耗。
对人类历史进程产生 了重大影响
20
17
三、新航路开辟的影响 3、 对世界：
①世界市场开始形成（以欧洲为中心世界经济体系） ②各民族分散孤立开始走向整体世界
18
中西远航之比较
请思考：结局为什么会大不相同19？
中国
西方国家
航海时间 15世纪早期
15世纪末，16世纪初
图写一段解说词(包括航海时间、支持国、航线 、收获见闻等——尊重史实、风格自定）。每 组自由选择一个航海家，成员共同准备，最后 选出4人人代表班级发言。
10
一个中心 欧洲
北美洲
西
太
欧洲
两个
大
方向 非洲
东亚 洲
太平洋
平 西欧—美洲洋—亚洲—西欧
西
两条航线 洋
印度洋
西欧—非洲（大好洋望洲角）—印度
哥伦布、麦哲伦 ——西班牙
4、开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是（ ）
A 印度洋——大西洋——太平洋
B
B 大西洋——太平洋——印度洋
C 太平洋——大西洋——印度洋
D 大西洋——印度洋——太平洋 22
5、一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张
中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是
那些拥有资本的企业家们。对这一点最恰当的解释是（）
船队规模大，最大的一次
航海规模 船队有60多条船。最大的 船队规模小，人数少
一条船上可乘上千人
航海目的 宣扬国威，传播友谊 寻找黄金，掠夺财富
宣扬了国威，促进了与亚
历史影响 非国家的友好往来，但对
国家造成重大损耗。
对人类历史进程产生 了重大影响
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高中历史岳麓版必修二第7课《新航路的开辟》优秀教学案例
五、案例亮点
1.情境创设：通过多媒体展示、模型展示等方式，再现新航路开辟的历史场景，让学生身临其境地感受那个时代，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.问题导向：以具有启发性的问题引导学生深入思考，激发学生的探究欲望，培养他们的独立思考和批判性思维能力。
3.小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作和沟通能力，增强学生的合作意识和分享精神。
在教学实践中，我发现学生对于新航路开辟的历史意义理解不够深入。为了克服这一问题，我设计了一个互动环节，让学生分组讨论新航路开辟对世界历史的影响，并选取代表进行分享。通过这一环节，学生能够更好地理解新航路开辟对全球化的推动作用，提高他们的历史思维能力。
此外，我还注重课堂氛围的营造，采用鼓励性评价机制，让学生在课堂上敢于发表自己的观点，培养他们的历史核心素养。在课堂结束时，我布置了一项实践性作业，要求学生结合所学知识，调查家乡的历史变迁，以培养他们的家国情怀和社会责任感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解新航路开辟的背景条件，如欧洲的经济、社会、科技发展以及宗教动力等。
2.掌握新航路开辟的基本过程，包括探索者的航行路线、重要航海家及其成张、引起人口迁徙等。
4.学会分析史料，提取有效信息，运用史料实证来验证历史观点。
2.小组分享：每个小组选择一名代表进行分享，介绍他们讨论的成果，其他小组成员可进行补充和评价。
3.教师点评：对学生的讨论进行点评，给予肯定和指导，指出讨论中的优点和不足。
（四）总结归纳
1.教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调新航路开辟的背景、过程和影响。
2.学生归纳：引导学生自己总结所学知识，培养他们的归纳和概括能力。
高中历史岳麓版必修二第7课《新航路的开辟》优秀教学案例
1.情境创设：通过多媒体展示、模型展示等方式，再现新航路开辟的历史场景，让学生身临其境地感受那个时代，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.问题导向：以具有启发性的问题引导学生深入思考，激发学生的探究欲望，培养他们的独立思考和批判性思维能力。
3.小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作和沟通能力，增强学生的合作意识和分享精神。
在教学实践中，我发现学生对于新航路开辟的历史意义理解不够深入。为了克服这一问题，我设计了一个互动环节，让学生分组讨论新航路开辟对世界历史的影响，并选取代表进行分享。通过这一环节，学生能够更好地理解新航路开辟对全球化的推动作用，提高他们的历史思维能力。
此外，我还注重课堂氛围的营造，采用鼓励性评价机制，让学生在课堂上敢于发表自己的观点，培养他们的历史核心素养。在课堂结束时，我布置了一项实践性作业，要求学生结合所学知识，调查家乡的历史变迁，以培养他们的家国情怀和社会责任感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解新航路开辟的背景条件，如欧洲的经济、社会、科技发展以及宗教动力等。
2.掌握新航路开辟的基本过程，包括探索者的航行路线、重要航海家及其成张、引起人口迁徙等。
4.学会分析史料，提取有效信息，运用史料实证来验证历史观点。
2.小组分享：每个小组选择一名代表进行分享，介绍他们讨论的成果，其他小组成员可进行补充和评价。
3.教师点评：对学生的讨论进行点评，给予肯定和指导，指出讨论中的优点和不足。
（四）总结归纳
1.教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调新航路开辟的背景、过程和影响。
2.学生归纳：引导学生自己总结所学知识，培养他们的归纳和概括能力。
高中历史岳麓版必修二第7课《新航路的开辟》优秀教学案例
岳麓书社版高中历史必修二2.7《新航路的开辟》课件
的贡赐贸易。
影 响
郑和下西洋促进了与亚非 西方远航为新兴资产阶级 国家的友好往来，但贡赐 开辟了新的活动场所，促 贸易无益于国计民生； 进资本主义迅猛发展，加
强了世界各地的联系。
原 明初贡赐贸易“倍偿其 西方为资本原始积累 因 价”，造成重大损耗， 所驱动，远洋航海事
缺乏生命力；明清闭关 业蒸蒸日上。 自守、实行海禁，航海 业每况愈下。
结合所学知识，比较郑和下西洋与达伽马、哥伦
布、麦哲伦远航在目的与性质、历史影响方面的差异， 分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转 为落后的原因。
郑威满的政，和足需治加下统求行强西治，为与洋阶是和海是级封不外为对建计诸了异制经国宣域度济联扬珍下效系国宝的益，西市资质方场本远，主航攫义是取海为暴外了利殖开，民拓是性
——黄邦和等主编《通向现代世界的500年：哥伦布以来东 西两半球汇合的世界影响》
结合材料分析新航路是如何推动世界历史发展的？
①新航路开辟以后世界日益连成一个整体，有利于经 济和文化的交流，世界市场的雏形开始出现，促进了 世界文明的汇合；
②亚非美的许多国家逐渐沦为殖民地或半殖民地，成 为西方殖民者掠夺的对象；
材料二 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯
提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发
现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百里长的
小西班牙岛（指海地岛）上得告成功，我征服该岛并使它居民纳
贡。
——《哥伦布的遗嘱》
请回答：
（1）结合材料和所学知识回答哥伦布发现美洲大陆的原因？
（2）从材料分析哥伦布此行总的目的是什么？
（3）指出哥伦布行为的实质？
岳麓版必修二 第7课新航路的开辟
——人教版必修二经济成长历程
美行行国纽病约到，“1使哥57伦墨0布年西日，哥”战游地争区屠的南”杀美人人和口民欧从抵洲2制5传“00哥来万伦的下布流日 降到265万，秘鲁的人口由900万下降到 了130万。美洲大陆的原住民印第安人从 那以后急剧减少了90%。
《大国崛起》解说词
15—19世纪，非洲丧失了上亿精壮人口……
哥中 国 伦 心 1492 家
西 班
布
牙
麦 1519 西
—
哲
班
伦 1522 牙
方 向 到达地
意义
向 东
好望角
第一个远洋航行 成功的航海家
向 东
两 个印度
两 条
开辟了第一条通往东方 （印度）最短的新航路
方航
向 西
向美洲 线
发现新大陆的航 海家
向 西
环球航行
第一个环球航行 成功的航海家
想一想，为什么是伊比利亚半岛上 的两个小国西班牙和葡萄牙走在了
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
美行行国纽病约到，“1使哥57伦墨0布年西日，哥”战游地争区屠的南”杀美人人和口民欧从抵洲2制5传“00哥来万伦的下布流日 降到265万，秘鲁的人口由900万下降到 了130万。美洲大陆的原住民印第安人从 那以后急剧减少了90%。
《大国崛起》解说词
15—19世纪，非洲丧失了上亿精壮人口……
哥中 国 伦 心 1492 家
西 班
布
牙
麦 1519 西
—
哲
班
伦 1522 牙
方 向 到达地
意义
向 东
好望角
第一个远洋航行 成功的航海家
向 东
两 个印度
两 条
开辟了第一条通往东方 （印度）最短的新航路
方航
向 西
向美洲 线
发现新大陆的航 海家
向 西
环球航行
第一个环球航行 成功的航海家
想一想，为什么是伊比利亚半岛上 的两个小国西班牙和葡萄牙走在了
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
岳麓版高中经济史第七课新航路的开辟
起 和
旧的小农经济逐步瓦解
对 中 国 的
冲击
经济结构变化 社会生活变化
新的 因素
外资 洋务工业 民族资本主义工业
冲
击
交通和通讯变化
第7课
新航路的开辟
Great geographical discoveries
了解新航路开辟引发的全球性流动、 人类认 识世界的视野和能力的改变， 以及对世界各区域文明的不同影响， 理解新航路开辟是人类历史从分散走 向整体过程中的重要节点。
一变而成为一座桥梁，一个启程之地
了。”从这一变化中受益的国家不包括
（）
A．西班牙 C．意大利
C B．葡萄牙
D．英国
马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给 新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的 市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手 段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空 前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命 因素迅速发展。”这些“革命因素的发展”的最
角—亚洲印度
1519- 麦哲伦 欧洲—美洲—亚 西班牙 西
1522
洲—欧洲环球航行
梁启超在《祖国大航海家郑和》中说“何以 哥氏（哥伦布）、维氏（达·伽马）之绩， 能使全世界划然一新纪元，而郑君之烈，随 郑君之没以俱逝？”下列哪句最能从根本上
B 解决梁启超的困惑（ ）
A．中国人缺乏持久探险、创新的精神 B．支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨 大差异 C．郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持 D．西方拥有更加先进的科学技术和更加强大 的武装力量
阅读课本32页第一子目，找出和 “新航路开辟的原因和条件”有 关的关键词：
商品经济 黄金 香料 高额利润
强化王权 传教 造船和航海技术
岳麓版必修2第二单元第7课 新航路的开辟(15张)教育课件
• • 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
岳麓版历史必修二第7课新航路的开辟(共37张PPT)
A．天主教的传播 B．西方人眼中的世界 C．罗马帝国的扩张 D．“日不落帝国”形成
B
解析
图一反映了欧洲通过丝绸之路和中国建立了联
系，当时所了解的世界仅限于欧亚大陆；图二反映了
新航路开辟后，发现美洲，绕过非洲，到达亚洲，世
界打破隔绝状态；图三反映了随着殖民扩张，以欧洲 为中心的资本主义世界市场进一步扩大；图四反映了 随着工业革命的进行，欧洲列强在世界范围内寻找商 品市场和原料产地，世界之间的联系进一步加强。
第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击
资本主义世界市场的形成与发展
新航路开辟
世界市场 雏形初现
殖民扩张
积累原 始资本 世界市场 不断扩展
工业革命 争夺商品 市场与原 料产地
世界市场 初步形成
第二次 工业革命
对外资本 输出 世界市场 最终形成
中国民族资本主义的产生与曲折发展
洋务运动
甲午战后
一战期间
抗日战争
产
生
初步发展
黄金阶段
陷入困境
第七课 新航路的开辟
学习目标：了解新航路开辟的背景、史实，认识新航路 的开辟对世界的影响。 重点：新航路开辟的背景和影响。 难点：全面分析新航路开辟的背景和多角度理解新航路 开辟的影响。
新航路是指15、16世纪之交， 西欧各国本想探寻通往东方的航线， 经过一系列的航海探险活动，开辟 的通往印度和美洲等世界各地的航 路。 14世纪前后欧亚之间的商路
1.对欧洲：
贵金属涌入西欧 加速西欧封建制度解体
促进资本主义发展
价格革命
16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公 斤，…… 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降， 日趋贫困。按传统方式征收的定额货币地租的封建主，收 入减少了。同时新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高 价出售产品而得到好处。 ——孔祥民主编《世界中古史》 据此概括新航路开辟对欧洲社会各阶层的影响。
高中岳麓版历史必修二-第7课 新航路的开辟【课件】(共22张PPT)
海
一、梦寐以求：东方的诱惑（背景）
（二） 新航路开辟的条件
小结
1.造船技术进步（多桅多帆海船）。 2.航海技术取得巨大进步（罗盘针、星盘 的应用；绘制地图技术进步）。 3.天文地理知识进步（地圆学说）。 4.王室雄厚的财政支持。
二、圆梦之旅：开辟新航路（经过）
二、圆梦之旅：开辟新航路（经过）
中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。” 对黄金的渴望。
材料三：（课本33页第三段）当时欧洲各国君主依仗武力，强化王权，积极扩张。西班牙
和葡萄牙首先把扩张的目光投向欧洲大陆之外的地区。 强化王权，积极扩张。
材料四：基督教与欧洲其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义。十字军的多次 东侵，就是受着传教精神鼓舞的。热心于航海事业的葡萄牙亨利王子的动机除了企图夺取
开
的发展。
辟
三、影响
（二）对美、非、亚洲
（1）美洲传统社会遭到灭顶之灾。 （2）对非洲进行罪恶的黑奴贸易。
（3）大量白银流入亚洲，暂时刺激了亚洲经济的发展。
（三）对世界
（1）逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，世界市场初步形成。 （2）人类由孤立分散走向整体世界。
下列航海家的远航活动，按其时间顺序排列，正确的是（ ）
①达.伽马到达印度 ②迪亚士到达好望角 ③哥伦布首航美洲 ④麦哲伦船队环球航行
A.①②③④ B.②①③④ C.②③①④ D.③①②④
外来饮食文化对中国产生了重要影响,新的蔬菜,粮食品种不断地进入百 姓饭桌, 其中随着新航路的开辟而从美洲传人中国的是 ( )
课堂总结
一、背景
（一）原因：社会根源；经济基础；政治动机；精神动力。 （二）条件：造船技术、航海技术、天文地理知识的进步。王室雄厚的财政支持。
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迪亚士
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
原因
过程
影响
世界航海史上最早的大规模的远 洋航行应该是那一次？
宣扬国威； 搜罗奇珍异宝
促进中国和亚非 国家的和平友好 中国明朝时期的郑和下西洋（1405年首航）
想一想：新航路开辟前，沟通东西之间的旧商路是什么？
15世纪末到16世纪，西欧各国开 丝绸之路 珠宝之路 辟的由欧洲通往亚洲和美洲等各 奥斯曼 陶瓷之路 香料之路 地的航路——新航路。
达 伽 马
太 平 洋Leabharlann 大非洲太平洋
西1487—1488年
印度洋
好望角 1519—1522年
洋
大洋洲
麦哲伦海峡
麦 哲 伦 迪 亚 士
新课学习
如何开辟新航路？
航海家
迪亚士 哥伦布 达·伽马
时间
支持国
葡萄牙 西班牙 葡萄牙
方向
向东
航行路线
1487 1492
葡—好望角
向西 欧—大西洋—美洲 向东 欧—好望角—印度
亚 洲
太 平 洋
大 西
非洲
太平洋
印度洋 洋
好望角
大洋洲
世界市场开始形成
对世界贸易的影响
商路中心转移
对欧洲： 对美洲： 对非洲： 对亚洲：
西欧开始崛起
美洲在16--18世纪 出产了大约13.3万吨 灭顶之灾 白银，占世界白银产 量的85%．大约有一 半直接流入欧洲．还 黑奴贸易 有一半被欧洲人用于 刺激经济发展 交换亚洲的商品．
欧—大西洋—太平 向西 洋—印度洋—大西洋
1497
1519
迪
麦哲伦
西班牙
哥
达
麦
你能说出开辟下列新航线的航海家的名字吗？
图1
图2
图3
图4
哥伦布
迪亚士
麦哲伦
达·伽马
新课学习
如何开辟新航路？
1、新航路开辟过程中，首先横越大西洋的是 A、麦哲伦 B、达 ·伽马
C、迪亚士
D 、哥伦布 D
2、开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是
欧洲 美洲 非洲
帝国
新航路
新商路有 何变化？
亚洲
新课学习
为何要开辟新航路？
东方是金瓦盖顶，金砖 铺地，门窗都是黄金装饰， 连河道里都有滚动的矿石， 东方简直是一个灿烂辉煌的 黄金世界，冒险家的乐园。
材料反映新航路开辟的动力是什么？
对黄金的追求
新课学习
为何要开辟新航路？ 15世纪后，西欧商 品经济发展起来，对铸 造货币的黄金需求量日 益增大。资产阶级要用 黄金来扩充资本，社会 上层用于生活享受……
西班牙殖民者血洗墨西哥城 对世界：人类由分散孤立开始走向整体世界
新航路的影响
对欧洲：商业革命 对欧洲： 对非洲、美洲：灭顶之灾 对非洲、美洲： 对亚洲：暂时刺激经济发展 对亚洲：
世界走向 会合
新航路开辟给人 类带来的是曙光 还是灾难？
对世界：人类由分散孤立 对世界： 走向整体世界。
课堂小结
新航路的开辟
A、印度洋——大西洋——太平洋 B、大西洋——太平洋——印度洋 C、太平洋——大西洋——印度洋
B
D、大西洋——印度洋——太平洋
罗卡角
陆地在这里结束 海洋在这里开始
1组：对世界市场
影响
2组：对世界贸易
3组：对欧洲 4组：对美洲
不多于8个字。
5组：对非洲
6组：对亚洲
新课学习
新航路开辟的影响
北美洲
欧洲
商 品 经 济 发 展
资 本 主 义 萌 芽
新 航 路 开 辟
资 本 主 义 发 展
基础巩固
新航路开辟的影响
迪亚士 达· 伽马 哥伦布
实现环球航行
到达美洲 到达亚洲的印度 到达非洲的好望角
麦哲伦船队
西欧商人清点钱币 （14、15世纪）
材料反映新航路开辟的 根源是什么？ 商品经济发展 资本主义萌芽
香料
丁香
肉豆蔻
支持：西班牙、 葡萄牙的兴起
黑胡椒
肉桂
新课学习
为何要开辟新航路？
基督教会鼓励到东 方传教。不惜使用 武力进行“圣战”
材料反映新航路 开辟的原因是什么？
宣传基督教
14世纪中西交流的路线
土耳其 阻断商路
地中海 地中海
失去更觉可贵
各条航路都汇集地中海，然后再转运欧洲。
为了像所有的男子汉都
欲做到的那样，为上帝
和陛下服务，将光明带 给尚处于黑暗中的人们。 ——迪亚士
为什么敢去？
多桅帆船
星 盘
地圆说
新课学习
哥 伦 布
如何开辟新航路？
1492—1493年 北美洲
葡萄牙西班牙
欧 洲 亚 洲 1498年
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
原因
过程
影响
世界航海史上最早的大规模的远 洋航行应该是那一次？
宣扬国威； 搜罗奇珍异宝
促进中国和亚非 国家的和平友好 中国明朝时期的郑和下西洋（1405年首航）
想一想：新航路开辟前，沟通东西之间的旧商路是什么？
15世纪末到16世纪，西欧各国开 丝绸之路 珠宝之路 辟的由欧洲通往亚洲和美洲等各 奥斯曼 陶瓷之路 香料之路 地的航路——新航路。
达 伽 马
太 平 洋Leabharlann 大非洲太平洋
西1487—1488年
印度洋
好望角 1519—1522年
洋
大洋洲
麦哲伦海峡
麦 哲 伦 迪 亚 士
新课学习
如何开辟新航路？
航海家
迪亚士 哥伦布 达·伽马
时间
支持国
葡萄牙 西班牙 葡萄牙
方向
向东
航行路线
1487 1492
葡—好望角
向西 欧—大西洋—美洲 向东 欧—好望角—印度
亚 洲
太 平 洋
大 西
非洲
太平洋
印度洋 洋
好望角
大洋洲
世界市场开始形成
对世界贸易的影响
商路中心转移
对欧洲： 对美洲： 对非洲： 对亚洲：
西欧开始崛起
美洲在16--18世纪 出产了大约13.3万吨 灭顶之灾 白银，占世界白银产 量的85%．大约有一 半直接流入欧洲．还 黑奴贸易 有一半被欧洲人用于 刺激经济发展 交换亚洲的商品．
欧—大西洋—太平 向西 洋—印度洋—大西洋
1497
1519
迪
麦哲伦
西班牙
哥
达
麦
你能说出开辟下列新航线的航海家的名字吗？
图1
图2
图3
图4
哥伦布
迪亚士
麦哲伦
达·伽马
新课学习
如何开辟新航路？
1、新航路开辟过程中，首先横越大西洋的是 A、麦哲伦 B、达 ·伽马
C、迪亚士
D 、哥伦布 D
2、开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是
欧洲 美洲 非洲
帝国
新航路
新商路有 何变化？
亚洲
新课学习
为何要开辟新航路？
东方是金瓦盖顶，金砖 铺地，门窗都是黄金装饰， 连河道里都有滚动的矿石， 东方简直是一个灿烂辉煌的 黄金世界，冒险家的乐园。
材料反映新航路开辟的动力是什么？
对黄金的追求
新课学习
为何要开辟新航路？ 15世纪后，西欧商 品经济发展起来，对铸 造货币的黄金需求量日 益增大。资产阶级要用 黄金来扩充资本，社会 上层用于生活享受……
西班牙殖民者血洗墨西哥城 对世界：人类由分散孤立开始走向整体世界
新航路的影响
对欧洲：商业革命 对欧洲： 对非洲、美洲：灭顶之灾 对非洲、美洲： 对亚洲：暂时刺激经济发展 对亚洲：
世界走向 会合
新航路开辟给人 类带来的是曙光 还是灾难？
对世界：人类由分散孤立 对世界： 走向整体世界。
课堂小结
新航路的开辟
A、印度洋——大西洋——太平洋 B、大西洋——太平洋——印度洋 C、太平洋——大西洋——印度洋
B
D、大西洋——印度洋——太平洋
罗卡角
陆地在这里结束 海洋在这里开始
1组：对世界市场
影响
2组：对世界贸易
3组：对欧洲 4组：对美洲
不多于8个字。
5组：对非洲
6组：对亚洲
新课学习
新航路开辟的影响
北美洲
欧洲
商 品 经 济 发 展
资 本 主 义 萌 芽
新 航 路 开 辟
资 本 主 义 发 展
基础巩固
新航路开辟的影响
迪亚士 达· 伽马 哥伦布
实现环球航行
到达美洲 到达亚洲的印度 到达非洲的好望角
麦哲伦船队
西欧商人清点钱币 （14、15世纪）
材料反映新航路开辟的 根源是什么？ 商品经济发展 资本主义萌芽
香料
丁香
肉豆蔻
支持：西班牙、 葡萄牙的兴起
黑胡椒
肉桂
新课学习
为何要开辟新航路？
基督教会鼓励到东 方传教。不惜使用 武力进行“圣战”
材料反映新航路 开辟的原因是什么？
宣传基督教
14世纪中西交流的路线
土耳其 阻断商路
地中海 地中海
失去更觉可贵
各条航路都汇集地中海，然后再转运欧洲。
为了像所有的男子汉都
欲做到的那样，为上帝
和陛下服务，将光明带 给尚处于黑暗中的人们。 ——迪亚士
为什么敢去？
多桅帆船
星 盘
地圆说
新课学习
哥 伦 布
如何开辟新航路？
1492—1493年 北美洲
葡萄牙西班牙
欧 洲 亚 洲 1498年