中考作文写作训练之选材

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2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)

2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)
新。选取 一个全新的角度,从原有的材料中引申出去,赋予 其新的含义,反用材料。其实,从小学到初中,不 谈课外看到、听到的素材,即使是学过的教科书中 的材料,也足够我们使用的了。
另外,对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣, “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍, 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料,因为这样的 材料最易带有个性色彩,也最容易触动情感。但是, 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生,很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办?不妨借助联想,合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造, 而是在遵循现实的基础上的“创造”,通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学,爸爸的习惯也改了:由看电视改成了 读书看报。
①写有用的, 不写没用的
②写典型的, 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题,你选择哪些材料?
1.我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学 校条件太差了,就在家治好了再去上学!”
2.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个 勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”
选材方法初探二:材料来源
1.写其他人时,最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人,如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等,这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时,写美好不如写遗憾,写密 切不如写分手,写优秀不如写缺陷,写美丽不如 写丑陋,写同性不如写异性,写成功不如写蠢事
有时,看到爷爷那对我漠不关心的神情,总觉得自己是那 么多余……
有一次,爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时,他对我 扬起了笑脸,我的心被蛰了一下,总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯,睡觉总喜欢踢被子,这不这几天鼻涕横流,呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的,我以为 是妈妈,顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了,因为感冒难受, 我久久难以入睡,这时门缝忽然射进一道光,我赶紧闭上眼睛, 他帮我盖好了被子,用手背抚摸我的额头,接着叹了口气便离 开了,我缓缓睁开眼睛,那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度,手的粗糙难道是爷爷……

选材新颖的中考满分作文5篇

选材新颖的中考满分作文5篇

选材新颖的中考满分作文5篇选材新颖的中考满分作文1微笑的本身就蕴藏着其很大的魅力,它让我们所有的人都无法拒绝它的感染,总在它下所有的烦扰,而放怀大笑与拥抱快乐。

记得,自己曾经在服装公司工作的时候,因为是外资企业故特别重视员工的外表和神态,微笑是最起码的工作职责之一。

现在想来并不是外资企业的特殊,而是给予企业自身的一个形象和品牌的提升。

当你面带微笑与客户交流时,那种温和平静的气质,已经是业务成功的一半了,所以,本来就喜欢笑的我,更让我明白了微笑可以给人带来无尽的快乐和祥和。

微笑可以使你更具魅力和自信!面带微笑我们可以用充满了阳光的心绪伴春天翩翩起舞。

我们在微笑中歌唱阳光明媚,歌唱生活的美好,让歌声感染身边的每一位听众,一展人生的绚丽。

我们在微笑中将阳光接力,让自己的快乐来一场友情传递,释放尘世的要旨!人,活着就要让微笑绽放绚丽的光彩!其实,微笑还可以带给人面对困难的勇气,曾记得自己有过一段永远都无法忘记的艰难灰暗的日子,是亲人与朋友关怀的微笑与温暖给了我支持与勇气,陪我度过了那一个个痛苦的日子。

经历过后更让我懂得人在困难时,原来是那么需要别人与自己的微笑,有了会心的微笑才感觉心的温暖,才有勇气去承受煎熬哦! 都说爱可以带给人温暖,但我觉得别人安慰与鼓励的微笑,也同样可以带给人阳光与温暖,让人感受到生命的美好,让人可以抵抗心底的寒冷,而去度过那一个个难眠的长夜。

所以走过伤痛的今天,我学会了如何去爱与微笑地生活。

人,短暂几十年,一定要开心地度过,一定要带给别人快乐。

我们付出一点点却可以带给别人无比的欢欣与心的快乐,何乐而不为呢?所以我爱我所爱,微笑着我生命的每一天,让微笑留给生命一份美好的回忆。

就算老了,就算下一刻要我死去,我也无悔。

因为我懂得活着的美好那就值得了!原来微笑是可以传递给对方的,原来微笑可以融化心的冰雪。

我们沿着微笑走出曲折和迷惘,我们用微笑的阳光换来好心情,用微笑留住岁月的美丽,让生命永远都有微笑的陪伴。

作文围绕中心选材(要讲的)

作文围绕中心选材(要讲的)
• 确定好的、有深刻意义的中心是选材的基础。
确立的中心应具备的特点:
• ①正确:中心思想要积极向上。 • ②新颖:即要求不落俗套,不老调
重弹,能给读者耳目一新的感觉。
• ③集中:中心始终如一。若有多个
中心,文章就会紊乱,读者就会摸 不着头脑,不知道作者底要说什么。
什么是选材
选材,是指写作时材料的选择。就是根据中心的需要,
• ⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地
名。
题目二:《在----------中成长》
• 要求: • 补全题目(如“幸福”“快
乐”“竞争”“挫折”“追求” 等 )。
• 写一篇不少于600字的记叙文。
• 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料,
很难激起读者的阅读兴趣;第二则材料以幸福写 不幸,以乐境写哀情,反映了教师歧视差生的现 象,视角独特,吸引人耳目。
四、选材要深刻。
• 4、学生以“生日”为话题进行选材。 • 材料一:生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物;老师送给我
祝福的话语;同学们为我开生日晚会,远方的朋友也给我发来了 祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。
《我的老师》
老师带病坚持上课冒雨给学生补课, 深夜批改作业。
《最疼爱我的人》
妈妈晚上冒雨送我去医院看病,陪 了我一个晚上,早上醒来时,她的 双眼布满了血丝。
父母
①刚由小学升上中学的我,经常为提前的上学时间而 抱怨,却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭 的毫无怨言的妈妈。
②九点才上班的公务员老爸,却从不比我多睡一会, 坚持每天早起按时送我上学。
3.我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了, 狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人 家去。
4.母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把 他扭送到派出所去了。

选材新颖 靓丽抢眼——中考作文之选材篇

选材新颖 靓丽抢眼——中考作文之选材篇
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只有走进生活 , 慧眼识珠 , 采撷亮点, 发 掘新意,才能写出具有创 意的美文来。 唯此 ,你的 中考作文才会 鲜味十足 , 闪
亮 登场 !
那 样生活 、 在



影 响下 、 我眼中的
” 0 中考作文题 j等文题时就可 《9
大显神威 , 倘若拿来为我所用 , 一定会让人眼睛为之一亮 !
细地看着她耳后的伤痕。 一股热潮 , 蓦地泛上了我的双眼。 作者从熟悉 的生活 中来取 材 , ” 真可 谓信手拈来 , 情韵悠长。再 如 0 9河南省 中考作文佳作《 耳忠言助我行》 逆 一文 , 以父亲老套 却
实在 的逆耳忠言 “ 不要忘本 ” 为线索 , 让作者在经历 丁生活的磨砺后懂得 了其中的真谛 , 而 从 帮助 自己迷途 知返 , 走上了正确 的人生道路 。 此文选材真实 , 细节动人 , 情真意切 , 读之印象深 刻。由此观之 , 我们 的 日常生活 中蕴藏 着丰 富的典型 的素材 , 只是我们还发掘得还不够 , 没有
的事迹 一般都 刊载于新近的《 青年文摘》 《 、读者》 《 、意林》 、
《 杂文报》 等报刊上 , 同学们要格外关注 。我们只有 捕捉住 这些“ 焦点 ”考场上才能从容应对 。而且这些 “ , 焦点” 又可 充当我们写作中最新的素材 , 变成抢人眼球的“ 珍珠 ” 。比
如 写 作 “ 心 中有 杆 秤 、 功 的 秘 诀 、 生 最 重 要 的 几 个 我 成 人 字 、 灵的阳光 、 泉 、 样 、 心 源 别 像
场作文常常呈 现下列问题 : 一是材料 贫
乏 , 容 干 瘪 ; 是 材 料 平 庸 , 少 个 内 二 缺 性 ; 是 材 料 虚假 , 背 常 理 ; 三 违 四是 游 离 中心 , 不合 主 旨。 材 不 准 、 实 、 新 , 选 不 不

中考作文复习——作文选材

中考作文复习——作文选材

• 2010年湖南娄底 题目:回报
什么是宝?
五、关注人生哲理的主题。
中 考 作 文 题 目 例 举
• (成都) 2010年1月27日,美国当代最具影响力 的作家之一杰罗姆?大卫?塞林格去世,他因为 《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒 的“守望者”。在他的生命里,他守望爱情,守 望责任,守望淡泊…… 守望可以是一种生命 的状态,守望可以是一种生命的态度,守望也可 以是一种生命的境界…… 请以“守望”为话题, 写一篇文章。 • (安徽)水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌, 有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹; 日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时 是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活 中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。 请以“不会变的是( )”为题目,写一篇文章
中考作文复习 ——作文选材
去 寻 宝
什么是宝?
依 据 : 中 考 作 文 命 题 规 律
一、关注社会的热点、难点。 二、写出自己生活中真实的经历、 体验。 三、关于青少年思想、生理、心理 等自身成长的命题比例大增。 四、关于天下情的命题,如友情、 亲情、师生情等。 五、关注人生哲理的主题。
什么是宝?
什么是宝?
中 考 作 文 题 目 例 举
四、关于天下情的命题,如友情、亲情、 师生情等。
• (烟台)题目:总想为你唱支歌
• (湖北十堰)爱是沙漠中的一滴清露,滋 润你干涸的心田;爱是冬日里的一抹暖阳, 温暖你的心窝;爱是大海里的一束航标, 指引你前进的方向……。爱可以是简单的 叮咛,热情的开导,可以是一杯芬芳的热 茶,一个浅浅的微笑……。请以“这也是 一种爱”为题,写一篇作文。
分 类
何方有宝?
总 结
• (一)关注对你的爱。 • (二)学习是你生活的主调。 • (三)同学、朋友、师长都是你成长的 伙伴和朋友。 • (四)你的社会。 • (五)你成长的经历。 • (六)你可抒发,你可留意……

作文选材4篇

作文选材4篇

作文选材4篇作文选材篇一:中同学作文如何选材关于选材和如何提高选材力量,可从以下三个方面去留意。

一是选择材料要真实,但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植的处理。

我们现在都还是在校学校生,是在初学作文的阶段。

我们写作文不同于作家、剧作家的塑造人物和编排故事。

写作阅历少、熟悉问题的程度也很有限,所以我们还是提倡大家从真人真事写起。

不过,也正由于我们是孩子,所亲身经受的真人真事并不多,一般的作文题目总是要考虑到这些,而让我们有话可说,有事可写。

万一真是遇到了一个我们无法去用真人真事写好的作文题,我们又不能不写的时候,我们也可把一些从听闻或阅读中间接知道的人和事临时作一些处理,把他人的事或其他地方发生的事搬给另外的人或另外的场合,以保证把作文按题目的要求写好。

“张冠李戴”法就是把姓“张”人的事搬到姓“李”的人身上。

比如有这样一道作文题:“我和××”,题中并无肯定要写真人真事的要求。

你在取材时就可能会遇到一个问题:你把握有三则材料,通过它们可以从不同侧面表现人与人之间相互关心、共同进步这一主题。

但这三则材料中,只有一则是现实生活中我与××共同经受过的,其他两则是我与另外两人分别经受过的。

假如照直写,那么或者只能写我和××共同经受的一件事,但这样一来内容就显得单薄或者写我和三个人分别经受过的三件事,这就要“偏题”,“我和××”变成了“我和他们”了。

怎么办呢?有个两全其美的方法,那就是把我和另外两个人经受过的两件事,搬到我和××身上来,变成我和××经受过的三件事。

这种对材料的搬动和移植一般来说是允许的,只要题目里没明确规定要写真人真事就可以。

但我们在搬动和移植有关材料时要尽量不着痕迹,要在情理上让人觉着自然、可信。

曾经有位同学写《见到幼儿园时的伴侣》,因找不到有意义的往事和“见面时的欢快情景”,就用了搬材料的方法。

中考语文作文写作技巧讲解—选材布局技巧全文

中考语文作文写作技巧讲解—选材布局技巧全文
中考语文作文写作技巧讲解


一 要义解说
二 经典解读
三 策略解密
四 真题解析
要义解说
首先要明确,未经加工的原始材料为素材,经过提炼加工 写进文章的材料为题材。素材和题材仅一字之差,却有质的区 别。
要表达一种思想,一种感情,就需要材料。材料是文章的 基石,是文章的支柱。当代著名散文家秦牧有一次在谈及写作 时说:“选材,对于写好一篇散文是十分重要的。大家都知道, 笋尖比笋身好吃,菜心比菜梗好吃;厨房大师傅更是深知此中 三味。但是,有些人写起文章来,却忘记了这个道理,不去区 别什么是生活材料中的笋尖和笋身,菜心和菜梗;捡到一点有 些儿光泽、有些儿意义的事情就写,结果就只能写出很平常的 作品。”材料的选择与取舍决定着文章的质量,只有从丰富的 材料中精选出最恰当的来表达中心,文章才能写得好。
策略解密
③去粗取精。一篇作文,容量有限,选材时对众多的素 材必须去粗取精,即舍弃粗糙的(对表现中心思想没有作用或 作用不大的)素材,选取精要的(典型、最能表现中心)素材 作为文章的材料。一般情况下,精必少,所以去粗取精,是一 种以少胜多的方法。
去粗取精的方法主要用于记叙文、议论文的选材。记叙文 ,选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质,舍去一般性 片断;选取人物最突出的事迹、最典型的经历来表现人物思想 性格,而舍去一般的事迹、经历,都可使作文精彩扼要,中心 突出。议论文,选取最有代表性的典型论据来证明论点,能收 到以一当十、以少胜多的效果。
但有个同学却巧妙地变换角度,把这个旧题写出了 新意。他通过老师的眼睛,来表现主题:
策略解密
老师总是瞧着我,我有什么不妥吗?反复检查,都 不是。心里想:要么老师冤枉人,要么他眼睛出了毛病 .要么老师神经不正常……下课了,老师又喊我到办公 室去,这更使我想:真是的!无端地“盯”我一节课不 说,还要找我的麻烦吗?一进门,老师就说:“我上课 看你脸色不好,准是病了,你要抓紧去看医生 ………”“哎呀,是呀!我昨天感冒发烧,今天浑身没 劲,自己没在意,想不到老师连这点也看出来了……”

中考作文《那一股暖流》写作指导及满分作文多篇

中考作文《那一股暖流》写作指导及满分作文多篇

中考作文《那一股暖流》写作指导及满分作文多篇的事情;“暖流”是比喻,表示一种温暖的感觉或者影响。

因此,本题要求考生写一篇文章,描述一件离现在有一定距离,但是给自己留下了温暖感受的事情或者人物。

三、【选材点拨】1.亲情:父母、祖父母、兄弟姐妹等2.友情:朋友、同学、老师等3.社会:陌生人、志愿者、公益活动等4.自然:风景、动物、植物等四、【满分作文】那一股暖流我曾经遇到过一位老师,她的眼神总是那么明亮,仿佛有着无穷的能量。

我记得第一次上她的课,她站在讲台上,用温暖的目光扫视着每一个学生。

那一刻,我感受到了一股暖流,涌上了我的心头。

这位老师不仅教授我们知识,更重要的是她的言传身教,让我们明白了做人的道理。

她总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法,不怕犯错,因为她相信我们能够成为更好的自己。

每一次遇到困难,我总是想起她的话语:“只要你付出了努力,就一定会有回报。

”这句话像一股暖流,温暖着我的内心,让我坚定地走下去。

如今,我已经走出校门,走向社会,但是那一股暖流依然在我心中奔流不息。

我感激这位老师,感激她的明眸凝视,因为这股暖流让我在成长的路上永远不会感到孤单和迷茫。

那一股暖流在美术课上,老师展示了一幅幅“千里送鹅毛”的画,让我感到一股暖流涌上心头。

这是一个格外寒冷的冬夜,寒风呼啸,没有雪,但却令人心寒。

夜色黑沉沉的,仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际,冷冷清清,连星星的微光也没有了。

月牙儿也似乎受不住这无边的孤寂和寒冷,头一扭,转身回家了。

城市都已沉睡,唯有零散的微光点缀着这黑暗世界。

其中,一缕黄晕的灯光正伴我寒窗苦读。

我坐在书桌前,双手捧书,聚精会神地看着。

微薄的衣衫早已抵不住寒风无止境的侵袭,身体已麻木,唯有精神的力量支撑着我。

父母和妹妹都已熟睡,齁声已起。

过了一会儿,一抹熟悉的身影闯入了我的眼帘。

只见,身穿粉色皮袄,大约一岁光景的妹妹反手拿着蓝蓝的皮袄俏生生的站在那里。

我惊讶地看着她,她却一脸严肃地说:“哥哥,你冷吧,快穿上这个。

中考作文辅导之选材——寻找生活中的感动

中考作文辅导之选材——寻找生活中的感动

雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住 地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流 转无力的水珠。
中考作文考前辅导之
这里的“时代”一方面指热热门人 物、热门话题,另一方面也指自己读书 看报所了解到的典型人物、典型事迹( 比如影星、歌星积极上进的报道,改革 中优秀企业家的事迹,抗洪抢险中的英 雄人物,感动中国人物等)。
2009年度感动中国人 暴走妈妈 物评选组委会授予陈玉蓉 的颁奖辞:这是一场命运 的马拉松。她忍住饥饿和 疲倦,不敢停住脚步。上 苍用疾病考验人类的亲情, 她就舍出血肉,付出艰辛, 守住信心。她是母亲,她 一定要赢,她的脚步为人 母爱齐天 们丈量出一份伟大的亲情。
他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那 边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须 跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的, 他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉 袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬 上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身 子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来 了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了 朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下, 再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑 儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说: “我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我, 说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了, 我便进来坐下,我的眼泪又来了。 (说明:白描手法描绘父亲形象,表达最深挚的父子之情。最为感人的地方, 表现在他老态蹒跚地为“我”来回买橘子,那真挚而灼热的感情达到了最高 点。这个背影写得所以感人,还因为作者写出了自己的感情。作者当时是20 岁的人了,上文又几次写到自己对父亲的行事不以为意的心理,而现在“我 的泪很快地流下来了”。用儿子的感情最能有力地烘托父亲的爱。当时作者 想到的一定很多,但是一概不写,只用眼泪烘托这感人的背影。) ——朱自清《背影》

2023中考押题材料作文写作指导及范文

2023中考押题材料作文写作指导及范文

2023中考押题材料作文写作指导及范文材料作文写作训练③1.持续前进,厚积薄发,水滴十年石终穿。

书写人生,绝非一朝一夕之功。

飞机设计大师顾诵芬坚定科学理想,朝夕不倦,经历数十年耕耘,致力于飞机设计领域,克服了一个又一个难题,以非凡的成就书写了壮丽的人生。

国家最高科学技术奖,是对他最好的奖赏。

而在顾诵芬等科学前辈的引领下,中国的科学事业会在年轻一代手中更加辉煌。

结合上述简介,自拟题目,自选角度,写一篇不少于600字的文章。

要求:①角度自选,立意自定,文体不限(诗歌除外);②文章中不要出现真实的人名、校名和地名;③不要套作,不得抄袭;④不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

优秀例文:水滴石穿“水滴石穿”,在于一个韧劲。

一个人不管做多么困难的事情,如果有持之以恒的精神,那么不论他的能力是大是小,当他的努力积累到一定程度的时候,就一定会获得成功。

我国清代的郑板桥成名之初,其画独树一帜,诗也写得清新隽永,可是字却写得软弱无力,于是他下决心苦练,日日练,月月练,日复一日,年复一年,终于练就了一手潇洒的书法,使他赢得了诗、画、字“三绝”的美誉。

“水滴石穿”,还在于滴落的每一滴水,都是向着一个方向,落在一个定点上,它的方向明确,目标专一。

如果不是这样,水滴恐怕永远不可能穿石。

同样,我们在为远大的理想而奋斗的过程中,也要有一个明确的目标,决不能见异思迁。

晋朝的大文学家左思,幼时曾先攻书法,后又致力于弹琴,然而都学无所成。

父亲对他失去了信心,曾对朋友说:“左思的智力才能还赶不上我呢!”听了这话左思受到很大的刺激,于是发奋读书,终于写成了“洛阳纸贵”的《三都赋》。

有人看到陈景润摘取了数学王冠的明珠,就幻想当数学家,于是开始钻研数学;可是看了一本好小说以后,就转而想做作家大梦;可作家的梦刚刚开始,又迷上了音乐;又是弄专业书,又是拜师,仿佛自己不久便可以在舞台上一展风采了。

像这样没有明确的方向没有专一的目标,即使水流不断,又怎么能“石穿”呢?一句话,水滴石穿,关键在于一个“恒”字,一个“专”字。

中考作文指导3——选材及例文解析

中考作文指导3——选材及例文解析

中考作文指导3——选材及例文解析一篇文章,立意和结构再好,如果没有内容(即材料)去体现,也是水中月、镜中花。

的以说文章的立意、结构和内容三者之间的关系好比人的灵魂、骨架和肌肉。

一、材料要新,紧贴时代,有典型性。

学生要及时捕捉到那些新生事物,敏锐地撷取时代的“浪花”,选择鲜活典型的素材。

考生也可根据对社会的观察,选取具有时代特点的人物事迹,选取人们关注的热点话题,选取不为人知的新鲜事物,选取引人深思的社会现象,使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。

二、情节要动人,选取最能拨动情感的弦。

真实的人物、真实的故事、真实的情感,最能拨动读者感情的弦,引起读者的共鸣。

所以学生在写作时,要根据写作需要,认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。

三、大胆转换视角,选材新颖别致。

“干花不如鲜花美。

”选材要与时俱进,具有时代气息。

由于学生生活阅历浅,不是每个学生都能捕捉到新的信息。

这时,可以大胆转换视角,弃故纳新。

有些内涵丰富的材料,即使不是新的,若能巧妙地转换视角,从新的角度来挖掘,必定出奇制胜,给人耳目一新的感觉。

四、发挥逆向思维,选材独具匠心。

要放弃那些“你有我有大家有”的材料,选择突出自己体验的材料,经过几轮精心地筛选,留下那些典型独特的材料,则能使文章在选材上“以一当十”,收到震撼读者的效果。

一、材料要真实真实,就是说选择的材料应是实实在在的真事,而不是道听途说甚至无中生有地编造,最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。

选材要坚持从生活实际出发,选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。

只有真实的材料才能被读者接受和认可,才能使文章具有说服力和感染力。

二、材料要新颖所谓新颖,就是说选择的材料要新颖别致,不落俗套,要反映具有时代特色的精神风貌,要能代表时代精神。

同学们要注意,选择新颖的材料并不是追求希奇古怪的事情和曲折离奇的情节,而是要选择那些有特色的材料,能表现出新的认识、新的感受。

中考作文技法第技 :选材——以小见大

中考作文技法第技 :选材——以小见大

第03技选材——以小见大弱水三千,我只取一瓢饮。

——《红楼梦》【名家垂范】手心里的文字李桂芳这是一场教育学考试,是一场事关老师们切身利益的考试,因为只有拿到考试合格证,才有资格参加中学高级教师职称的评定。

一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。

她左顾右盼一阵后,开始慌乱地看着我,又捋起袖子看了看表。

看上去,她是要有所行动了!教师应该为人师表,怎么能自己考试作弊呢?我最看不起这样的老师了。

果然不出我所料,她东张西望一阵后,紧张地伸开了自己的左手。

我几大步跨到了中年女人面前,威严地朝她伸出手,示意她把手心里的“字条”给我。

女人慌乱而茫然地看着我,一副不知所措的样子,像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。

我心里闪过一丝同情,可片刻即逝——对待这样的老师,必须坚持正义。

女人没给我“字条”,只是重新攥紧了手掌,无辜地看着我。

我突然讨厌起她的装模作样来,于是再次固执地伸出手,示意她快点“缴械”。

女人依旧一副与她无关的表情,没理睬我,又开始埋头答题。

我感觉自己受到了挑衅,终于怒火中烧。

女人见我真生气了,顺从地摊开了她的左手掌。

我终于看清了那些文字。

看着看着,我的眼睛模糊了,是泪水——感动的泪水顺颊而下。

那些文字是这样的:给张歌买胃药,两盒;给苏成带英语磁带;10点30分,李乐开始手术,我必须赶到;12点给刘民的父亲打电话,汇报他的学习情况。

我没能看下去,只哽咽着附在她耳边轻声说:老师,对不起,您慢慢考,打扰了!女人朝我笑笑,那笑里满是疲惫,却又满是温暖。

10点20分,女人提前交卷了,因为10点30分,她的学生要手术!思考题:本文在选材方面有什么值得我们学习的呢?【名师指点】一滴水可以折射太阳的光辉林以广在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩,常常以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想。

这样的表现手法,叫“以小见大”,它能给写作者带来很大的灵活性和无限的表现力,同时也能给读者提供广阔的想象空间,获得生动的情趣和丰富的联想。

中考复习七年级语文作文1级选材写作训练

中考复习七年级语文作文1级选材写作训练

【作文1级】作文:选材写作训练作文选材原则:1.熟悉;2.小事中能体现大道理和感悟;3.细致的描写。

例题一难度等级★题目:卞之琳在《断章》中写道:“你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

”这首小诗写得很有意思,你在看风景的同时,也成了别人眼里的风景。

有人说:熟悉的地方没有风景。

其实不然,生活中处处有风景。

母亲给子女以呵护,是温馨的家庭风景,同学之间的携手并进,是富有诗意的校园风景;邻里之间互相帮助,是让人向往的社会风景……请以“风景”为话题,自拟题目,文体不限,写一篇作文,不少于600字。

熟悉的地方也有风景晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。

家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀,也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测,但我最欣赏的还是家乡的雾。

我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓,这里层峦叠嶂,千岩竞秀,万壑争流,这里的雾有它独特的魅力。

家乡的雾白得美,白得朴素。

像瑞雪一样的白吗?它没有。

它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了。

可不是,浓雾沉睡在青山秀水之间,汲取了山间草木的灵气,不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有,任何丹青高手,也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然,白得真诚,我真想抓一把在手中,甚至拥它入怀,把它点染在画纸上,不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深,浓得纯,丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。

它很可爱,尽管行人相隔几步时,只能闻声,而不能见人,吸入一丝雾气,清凉清凉的。

我们背着书包上学堂,浓雾飘上了我的前额,和我亲吻,我没法回避,这个多情的女子啊,你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周,雾茫茫的一片。

或许有人会感到憋闷,看不到连绵逶迤的群峰,看不到苍翠茂盛的竹木,可我不在乎。

浓雾变幻着,一会儿化做了凉风,一会儿变成了小露珠,沾在我的发梢上,沾到我的睫毛上。

我轻轻合上眼,清凉的感觉使人心旷神怡,经雾水的洗礼,我似乎明眸含“泪”了。

家乡的雾柔得真美。

它韧如白云,剪不断扯不断。

中考作文写作指导之如何选材用材

中考作文写作指导之如何选材用材
中考作文写作指导之 如何选材用材
原题呈现
空气流动形成风,河水流动孕育生命,情谊流动连 接成爱,志趣流动化为社会风尚。生活流动起来,就会呈 现许多可能,许多面貌……
请以“流动”为话题流动的青春 流动中的风景 墨香流动,千年传承 流动的美好时光 水源流动,孕育生命 流动的河 盈盈流动,脉脉相传
身边的每一件带有温情的小事,流动着,流动着,最后连接成爱。
手中的温度
寒冬的夜晚,我坐在书桌前默默奋战。即使在屋内, 我也被弥漫的冷气包围。不断用笔书写的手已被冻得发红。 身后突然传来脚步声,是妈妈。在暖黄的灯光下,她脸上 的纹路变得柔和许多。她无声地把一个热水袋递到我手里, 再离开。感受手心的热度,我觉得妈妈不仅传递的是热水 袋,而是不用言语表达的温暖的陪伴。有了这份温暖,我 能继续在书海中畅游。
微电影《爱不停炖》
根据选材和结构安排的要点,尝试对升 格文《艾烟袅袅,流动之爱》进行点评。
参照教材中经典课文选择材料的方法,搜集整理 中考作文四大母题(人与自己、人与他人、人与自然、 人与社会)的作文素材,编写属于自己的素材集;将 写人叙事类和写景抒情类文章的常用结构形式制作成 小卡片,便于写作时对照。
片段一:温情.深夜
深夜里,我坐在桌前,正同作业奋斗,一阵敲门声使我回头看。是 爸爸出个脑袋来,问:“累吗?要不要吃点东西?”随着我点了点头, 不久敲门声再次响起,一标热牛奶和一块小蛋糕放在了桌上。“先吃 吧,吃完了再写。”他说。
一个多小时后,我伸着懒腰走到客厅,刚想开灯,就看见沙发上 有个人影。走近一看,是爸爸靠在那儿睡着了,手里还拿着手机。我 就静静地看他,好似有什么从我身边流过。

初中作文之选材技巧

初中作文之选材技巧

初中作文之选材技巧在初中作文中,选材是一项至关重要的环节。

一篇好的作文不仅需要新颖的主题和深入的见解,还需要恰到好处的素材来支撑和丰富文章的内容。

本文将探讨初中作文的选材技巧,帮助学生们提高写作水平。

一、选材要紧扣主题在选择素材时,首先要确保所选的素材能够紧扣文章的主题。

主题是文章的灵魂,素材则是为主题服务的。

因此,要确保所选的素材与主题相符,能够充分地为主题服务。

例如,如果文章主题是关于环保的,那么可以选择与环保相关的素材,如环境污染、生态保护、可持续发展等。

二、选材要真实可信选材除了要紧扣主题外,还要确保其真实可信。

虚构的素材往往难以让人信服,甚至会让人产生反感。

因此,在选择素材时,要尽量选择真实可信的素材,最好是来自现实生活中的实例。

例如,如果文章主题是关于勤奋学习的,可以选择一些真实的名人故事、身边的例子等来支撑文章的观点。

三、选材要生动有趣好的文章往往能够吸引读者的注意力,而吸引人的素材则在其中起到了关键的作用。

因此,在选择素材时,要尽量选择生动有趣的素材,让读者产生兴趣并愿意继续阅读下去。

例如,如果文章主题是关于旅游的,可以选择一些有趣的历史故事、风土人情等来丰富文章的内容。

四、选材要有代表性所选的素材不仅要真实、生动,还要具有代表性。

代表性素材能够更好地支撑文章的主题和观点,使文章更有说服力。

例如,如果文章主题是关于健康生活的,可以选择一些具有代表性的健康饮食、运动习惯等方面的素材来支撑文章的观点。

初中作文的选材技巧需要紧扣主题、真实可信、生动有趣和具有代表性。

通过掌握这些技巧,学生们可以更好地选择素材来丰富和支撑文章的内容,提高写作水平。

教师们也应该注重培养学生的观察能力、阅读能力和写作能力,帮助他们更好地掌握选材技巧并写出优秀的作文。

一、引言在初中的写作教学中,选材是一个非常重要的环节。

一个好的选材,能够使文章的内容更加丰富,主题更加突出。

因此,我们今天将重点探讨如何选择适合的写作材料。

中考作文决胜策略四:选材技巧

中考作文决胜策略四:选材技巧

中考作文决胜策略四:选材技巧
1. 以熟悉的话题为主:选择熟悉的话题,如家庭、友谊、社会关系等,可以更好地发挥自己的写作能力,可以更快更准确地表达自己的观点。

2. 以当下的热点话题为主:可以从当前的热点事件、热点话题中选择一个,把自己的观点写出来,这样可以让考官看到你对时事的关注,从而取得更高的分数。

3. 以自身经历为主:可以以自己的经历为主,把自己的真实经历写出来,这样可以更好地表达自己的真实感受,也可以让考官感受到你的真实性。

4. 以借鉴典型的故事为主:可以从传统或现代的故事中选择一个,把故事中的主要人物和事件写出来,并且把自己的观点写出来,这样可以让考官看到你的文字功底和思考能力。

九年级中考作文复习课件:选材

九年级中考作文复习课件:选材
揪心的铃声还是响起了,有同学指着铃 声响起的方向大喊:“哀乐!哀乐!”
老师穿着厚底皮鞋走了进来。“把书 放下去,”他推了推1000度的近视眼镜, “下面我们进行测验。”于是大家无可奈 何地合上了书,重重地扔进课桌里。可是 同桌小E膝上仍平放着课本,低着头,口 中念念有词——看样子佛脚还没抱,他决 心要坚持到最后一分钟。哎,早知如此何 必起初啊!
e.g. 《底 线》
作文选材方面存在的问题:
假: 虚假的、没有经历过的材料 大: 刻意选取所谓重大、深刻的材料 空: 没有真情实感、感情虚假 俗: 选取的材料陈腐
一、选择真实、可信的材料
1、自己亲身经历的。 2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3、作为生活素材的事件、细节、环 境、人物特征进行某种组合、改造, 即艺术加工,要通情达理。
四、选材要新颖别致
创新是作文的灵魂,尤其是作文材料,更 要在“真”、“小” 的基础上注意一个 “新”字。试想:写父爱母爱的文章,离不开 下雨天送雨衣,深夜背“我”上医院的情节; 写同学之间闹误会,总是自己心爱的一件物品 不见了,往往又恰恰是他到我家玩过之后,于 是确定是他偷走的,直到在某一个角落找到之 后,我感到很难过,他却不计前嫌……这些陈 腐的材料,给人千人一面的感觉,令人读而生 厌。因此,要想写出让人感觉人耳目一新的作 文,就要选取新颖别致的材料。
只有用真实材料写出来的作文才会 有感染力。真实、本质是作文的最 高境域。
开考之前
“当当、当当”,下课铃声清脆地响着,忽 然听见一位同学喊道:“‘悲惨世界’”来临了! 一想,本来下节课要进行语文测验。
早在上星期,语文老师就说要在今天考试, 可是……
我抬头环视了一下四周,只见小A的身子正 微微发抖,两眼发直,嘴里还不停地念叨:“分 不在高,及格就行。”那边,小B悠闲地翘着二 郎腿,一副胸有“毛”竹的样子,嘴角还露出一 丝老奸巨滑的微笑。莫非他自创的“作弊十八招” 已到达炉火纯青的地步了么?
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二 、
1.历史

著名的人物和事件
2.文学作品 →
3、报纸、杂志
典型的形象及 经典的情感寄托 与描写


人物及故事
病文分析,你言我言
分析两篇作文在选材上有什么毛病? <大哥> <榜样>
大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次,我跟大哥一 起去食品厂拉猪骨头,正赶上歇班,车间里只有两个中年 妇女,她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车, 干得气喘吁吁,当我们拉着车要走时,其中一个拦住我们, 十分为难地说:“你们得交点钱,我们好向厂里交代,给 5元就行。”“我没带钱呀!”大哥说。“给两三块,总 行了吧?”另一个说道。“我一分钱也没带,不信你们 翻。”大哥说着,翻遍了所有的口袋,果真没有。“我这 儿有。”我说着,把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼,又忙 着把钱给了两位女工。一出厂,我便迷惑地问大哥:“你 刚才……”大哥哈哈大笑起来,说:“傻兄弟,我是装的! 你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己,再说, 我们白帮忙了?记住,以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干,他教给了我许多书本上没有 的知识和经验……
课后训练 聪明的你会选择哪些材料? 1、《位置》 2、《良师》 3、《意外》 4、《掌声》
祝你成功
用自己的心灵感受,用自己的 头脑思考,用自己的笔杆倾诉,相 信自己一定能写出漂亮的作文!
小组讨论交流
1、请以“泪”为题,选择材料。 2、请以“感谢”为题,选择材料。
要求: 确定中心,为文章选择恰当的材 料,写下材料的大概内容.
一:悲伤之泪 二:喜悦之泪 三: 感动之泪
• 四:非人类之泪 • 树叶上挂满了露珠;地球环境遭 到破坏下酸雨;树皮被刻划后流 出汁液;水龙头未关紧流下的 水……
选 材
株洲市七中 吴琨
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
记叙文选材思路点拨
教你几招:
( 从做 生生 活 活有 中心 人 寻)
一 、

1.亲身经历
校园生活
→ 家庭生活
2.亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活

教你几招:
( 从做 阅阅 读读 有 中心 挖人 )
பைடு நூலகம்
榜样
炎炎夏日。学校大操场。我们班正在上体育课。同学们没精打采的, 显得松松垮垮。只有班长王志强认真地按照体育老师的要求完成一套活 动身体的动作,看他那标准的姿势和壮实的身躯,你想不到他的学习成 绩会是我们班里数一数二的。 下午第4节,自修课。班主任李老师布置了几道题目后匆匆离开了教 室。维持纪律的任务自然又落到了王志强的身上。“调皮鬼”姜明明坐 不住了,找借口想要开溜。王志强说:“姜明明,作业完成了再走,否 则,班主任怪罪下来,你自己负责。”姜明明只好悻悻地回到座位上, 那些想“逃”的同学见状也只好打消了念头。一节自修课安静地过去了。 305号寝室,夜里10点,周为国同学得了急性肠炎,要送医院急诊。 王志强等几个把他送到医院,看完病之后又送他到医院病房挂盐水。忙 完这一切已经是晚上12点了。王志强劝其他同学回校休息,自己陪了周 为国一夜。 期末,学校大礼堂。主席台上陈校长用洪亮的声音宣布:“高三(3) 班被评为本年度市级先进集体。请班长王志强上台领奖。”台下轰动, 掌声、欢呼声汇成一片。人们把目光投向王志强,因为他是这个班真正 的榜样。
紧扣中心(准)
材料是为表现中心思想服务的。 因此,选材必须紧紧围绕中心思想, 根据写作的目的,所要告诉读者的 道理,选取恰当的典型的材料。
回归课本,集体讨论
朱自清 莫怀威 <背影> <散步>
名家们围绕中心选择了什么材料? 材料有怎样的特点?
回忆课文精彩的选材
莫特· 亨特 李森祥 <走一步,再走一步> <台阶>
选材要求 紧扣中心(准)
选材角度 ①小事入笔(小)
②真事真情(真)
③富有新意(新)
• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写 一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.
• • • • • • 1、他有时候一边吃饭一边看书。 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 3、他的问题特别多,总是喜欢问为什么。 4、他的作业认真,都是“优”。 5、他从不抄袭别人的作业。 6、他一般不和同学交往,即使有也是为了学习上的问 题。 • 7、在课堂上,他举手是最积极的,而且敢于向老师表 明自己的观点。 • 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
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