六年级数学家长会发言稿王梓丞
2024年六年级数学上册家长会发言稿
2024年六年级数学上册家长会发言稿尊敬的家长们，各位老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX同学的家长，很荣幸能在这里与大家共同分享我对孩子在2024年六年级数学上册学习情况的观察和体会。
首先，我想说的是，数学是一门非常重要的学科，它不仅仅是一种知识的掌握，更是一种思维的能力培养。
通过数学的学习，我们的孩子不仅可以掌握一些基本的数学运算技巧，更重要的是培养他们的逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力。
在本学期的数学学习中，我观察到孩子们在老师的引导下，更加深入地理解了数学的概念和原理，提高了他们的思维能力。
老师们注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，让孩子们能够自主探索、思考和解决数学问题。
通过课堂上的互动讨论和合作学习，孩子们不仅加深了对数学知识的理解，而且增强了团队合作意识，提高了沟通交流能力。
在数学学习过程中，我还发现老师们通过多种多样的教学方法，帮助孩子们提高自主学习的能力。
他们利用教学软件、教学视频等多媒体手段，丰富了课堂教学的形式，让孩子们在轻松愉快的学习氛围中主动参与到学习中。
同时，老师们还通过多次小测验和作业，及时了解到每个孩子的学习情况，对于掌握不好的知识点，及时给予干预和辅导，确保每个孩子都能够掌握基本的数学概念和技能。
在这里，我也要向老师们表示由衷的感谢。
是你们辛苦的付出，让我们的孩子在数学学习中取得了很大的进步。
你们以身作则，用真诚和爱心感染着孩子们，让他们对数学产生了浓厚的兴趣，树立了学习数学的信心，为将来的学习打下了坚实的基础。
当然，我也意识到，在学习数学的过程中，我们还有很多需要改进和提高的地方。
首先，我希望能够加强与老师之间的沟通与合作，及时了解孩子的学习情况和困惑，共同为孩子的学习进步努力。
其次，我坚信，与数学知识的学习相结合，我们还需要注重培养孩子的数学思维能力和创新意识。
数学不仅是一种技能，更是一种思维方式，培养孩子们的创新思维和解决问题的能力，将对他们未来的学习和生活产生长久的影响。
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目亲爱的家长们，大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。
今天，我们将重点讨论一下小学六年级毕业班的数学学科。
我知道很多家长都非常关心孩子的数学成绩，希望孩子能够在这个阶段取得好成绩，为将来的学习打下坚实的基础。
那么，如何在小学六年级这个阶段提高孩子的数学成绩呢？接下来，我将从以下几个方面给大家分享一些建议。
我们要重视基础知识的学习。
基础知识是数学学习的基石，只有打好基础，才能在以后的学习中游刃有余。
因此，我们要督促孩子认真学习课本上的知识点，掌握基本的计算方法和公式。
我们还要关注孩子在课堂上的表现，及时发现他们在学习过程中遇到的困难和问题，帮助他们解决疑惑。
我们要培养孩子的逻辑思维能力。
数学学科本身就是一门讲究逻辑性的学科，因此，培养孩子的逻辑思维能力对于提高数学成绩非常重要。
我们可以通过一些有趣的数学游戏、谜题来激发孩子的兴趣，让他们在游戏中学会思考、解决问题。
我们还可以鼓励孩子参加一些数学竞赛，这样既能锻炼他们的能力，也能增强他们学习数学的自信心。
我们要关注孩子的情感因素。
学习数学并不是一件容易的事情，孩子们在学习过程中难免会遇到挫折和困难。
作为家长，我们要给予孩子充分的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖。
当孩子遇到困难时，我们要耐心地帮助他们分析问题，找出解决办法；当孩子取得进步时，我们要及时给予表扬和鼓励，让他们更有信心面对学习中的挑战。
我们要注重培养孩子的自主学习能力。
随着年龄的增长，孩子们的学习兴趣和需求也在发生变化。
因此，我们需要引导孩子养成良好的学习习惯，培养他们自主学习的能力。
我们可以教给孩子一些有效的学习方法，如预习、复习、总结等，让他们在学习过程中更加主动、高效。
我们还要教育孩子合理安排时间，既要保证学习效果，也要保证休息和娱乐的时间，让他们在快乐中成长。
提高小学六年级毕业班的数学成绩需要我们家长、学校和孩子共同努力。
只要我们用心去关注孩子的学习，用爱去陪伴他们的成长，相信我们的孩子一定能够在数学这个学科上取得优异的成绩，为将来的学习和发展奠定坚实的基础。
家长会学生数学发言稿
家长会学生数学发言稿家长会学生数学发言稿篇一各位家长：大家下午好！我们知道六年级这一年是孩子在小学学习的最后一年。
能不能考上一所理想的中学，为孩子的将来打好基础，这一年至关重要！我想每个家长都想让孩子有一个美好的前途。
但只有好的愿望是不够的，应有切实的行动。
我高兴地看到有的家长和孩子早已行动起来，有的上了培优班，有的报了补习班，有的家长天天在习题页上签字，督促孩子学习。
遇到一个有能力的老师固然重要，但孩子不如跟着一个有责任心的家长。
同一个老师所教，有的孩子考试九十多分，有的孩子二三十分，虽然有先天智力差异，但也不至于有这么大的差距。
我告诉学生们，一份辛苦一份收获，当你在放学后疯玩时，多少同学背着书包又走进了辅导班。
大家上楼时，可能看到了我们教学楼东侧有两句醒目的话“习惯决定命运，细节决定成败”。
我们要把功夫用到平时。
我给学生说的好的学习方法是：每天把所学的知识彻底弄懂，不会要问，独立完成作业。
我们的作业有三项：课堂作业、口算题卡、家庭作业。
口算题卡每天一练，不定期对改。
家庭作业对改，订正，家长签字。
不要把孩子送到学校就不管不问，有学上就满足了。
我上学期教的六年级有个家长，要求孩子只要及格就可以了，这怎么能行呢？不禁耽误了孩子的前途，也影响了学校的形象和声誉。
五年级时孩子们的成绩我已看过，不太好。
有的学生虽然坐在六年级教室，但并不具备六年级的水平，不会约分，不懂通分，不能小数化分数。
亡羊补牢，犹未晚也。
“子不教，父子过，教不严，师之惰”。
让我们谨记此言，赶快行动吧！注，9月11日学校开家长会，即兴演讲，后成。
家长会学生数学发言稿篇二尊敬的各位家长：感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，一年级的数学学习非常重要，此前，孩子已经掌握了一些粗浅的数学知识，他们已经可以从1数到100，1000甚至更大，他们也会做一些简单的加减法，那么进入一年级后，孩子将学习系统、严谨的数学知识，这个学期将深入的学习认数，计算，学习书写规范的数字，熟练掌握10以内的加减法和20以内的进位加法。
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目亲爱的家长们：大家好！今天我们在这里召开小学六年级毕业班家长会，首先我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
我知道，作为家长，你们一直都非常关心孩子们的成长和学习情况。
今天，我将向大家汇报一下孩子们在数学学科方面的表现，以及我们在今后的教学工作中应该注意的事项。
希望通过这次家长会，我们能够共同为孩子们的数学学习加油鼓劲，助力他们顺利度过小学阶段，迈向新的征程。
让我们来看一下孩子们在数学学科方面的成绩。
经过一学期的努力，我们的孩子们在数学学科方面取得了显著的进步。
他们的计算速度更快了，解题能力更强了，对数学知识的理解也更加深入了。
我们也不能忽视一些孩子在数学学习上存在的不足。
比如说，有些孩子对于数学公式的记忆还不够熟练，有些孩子的解题思路还需要进一步拓展。
针对这些问题，我们会在今后的教学工作中加以改进，帮助孩子们更好地掌握数学知识。
接下来，我想谈谈我们在数学教学中应该注意的几点。
我们要注重培养孩子们的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有激发了孩子们对数学的兴趣，他们才会更加主动地去学习。
因此，在教学过程中，我们要尽量让数学变得有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
我们要关注孩子们的学习方法。
有些孩子可能在学习数学时存在一些不良的习惯，比如死记硬背、不善于思考等。
我们要引导孩子们养成良好的学习习惯，让他们学会用自己的头脑去解决问题。
我们要加强与家长的沟通。
家长是孩子的第一任老师，他们在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。
我们要经常与家长沟通，了解孩子在家中的学习情况，共同帮助孩子解决学习上的困难。
在此，我想给大家讲一个关于数学的小故事。
有一天，小明在家里做数学题，他遇到了一个很难的问题。
他想了很久都没有想出来，于是就去找妈妈帮忙。
妈妈告诉他：“宝贝，你先试试用这个方法看看行不行？”小明按照妈妈的方法试了一下，果然成功解决了问题。
从此以后，小明对数学产生了浓厚的兴趣，他的数学成绩也有了明显的提高。
2024年六年级数学老师家长会发言稿范文
2024年六年级数学老师家长会发言稿范文尊敬的各位老师、家长们：大家好！我是某某小学2023年六年级的数学老师XXX。
今天我非常荣幸站在这里，与您分享我对孩子们学习数学的一些观察和心得。
首先，我想说的是，作为数学老师，我深深地理解每个孩子在数学学习中所面临的困惑和挑战。
数学作为一门抽象而又实用的学科，对于很多学生来说，学起来并非易事。
因此，在教学过程中，我一直秉持着耐心、细心的态度，尽我的努力帮助每个学生克服难关，提高他们的数学水平。
在教学过程中，我充分意识到，数学不仅是一门知识，更是一种思维方式和解决问题的能力。
因此，我鼓励学生们培养数学思维，注重培养他们的逻辑思维、分析思维和创造思维能力。
在课堂上，我会引导学生们思考问题的本质，并通过实际的例子和应用，让他们将抽象的数学概念与实际生活相结合，激发他们对数学的兴趣和学习的动力。
同时，我也非常重视培养学生们的合作与交流能力。
在数学学习中，很多问题需要多人共同协作来解决。
因此，我会组织学生们进行小组活动和团队合作，让他们学会倾听他人的观点，尊重他人的意见，培养团队合作和互助精神。
通过这种方式，不仅能够让学生们更快地解决问题，还能够增强他们的自信心和集体荣誉感。
此外，我还非常注重培养学生们的实际运用能力。
现实生活中，数学无处不在，我们需要学会将数学知识应用到实际问题中。
因此，我会引导学生们进行实际的数学探究和建模活动，让他们自主提出问题，并通过运用数学的方法和知识来解决问题。
这种学习方式不仅能够培养学生们的创造力和独立思考能力，还能够使他们更好地理解和掌握数学知识。
最后，我想强调的是，学习数学并不仅仅是为了追求高分和升学的目的，更是为了培养学生们的终身学习能力和思维方式。
数学可以让我们更好地理解世界，找到问题的本质，并提供解决问题的方法。
在我看来，数学教育要注重培养学生的数学思维和创造能力，而不仅仅是掌握一些技巧和知识。
在这里，我要感谢各位家长对我工作的支持和信任。
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！今天我们在这里召开小学六年级毕业班家长会，共同探讨孩子们的成长道路。
我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，你们的到来给了我很大的鼓励。
接下来，我将从三个方面来谈谈孩子们的学习情况。
1.1 学习成绩的提升在过去的一学年里，我们的孩子们在老师们的辛勤教导下，取得了显著的成绩提升。
他们的数学成绩有了明显的进步，这离不开老师们的辛勤付出和孩子们的努力。
我们也要感谢学校为我们提供了良好的学习环境和资源。
在这里，我想用一句俗语来形容孩子们的表现：“青出于蓝而胜于蓝”。
他们不仅继承了前人的优良传统，还在不断地创新和发展。
1.2 学习方法的改进孩子们在学习过程中，逐渐形成了自己的学习方法。
他们懂得了如何合理安排时间，如何高效地完成作业，如何在课堂上积极参与讨论。
这些都是他们在学习过程中不断摸索和总结出来的宝贵经验。
正如那句成语所说：“磨刀不误砍柴工”，孩子们在不断地学习和实践中，为自己的未来打下了坚实的基础。
2.1 兴趣爱好的培养在学习之余，我们的孩子们还积极参加各种课外活动，培养了自己的兴趣爱好。
有的喜欢画画，有的喜欢唱歌，有的喜欢运动。
这些兴趣爱好不仅丰富了他们的校园生活，还让他们在快乐中成长。
正如那句话所说：“兴趣是最好的老师”，孩子们在兴趣的驱动下，更加投入地投入到学习中去。
2.2 性格品质的塑造在与同学们的相处过程中，我们的孩子们学会了团结协作，互相帮助。
他们懂得了尊重他人，关心他人，乐于助人。
这些优秀的品质让他们在人际关系中游刃有余，成为了同学们的朋友和老师眼中的好学生。
正如那句成语所说：“金无足赤，人无完人”，我们在孩子们的成长过程中，也会发现他们的不足之处，但我相信，在我们的共同努力下，他们会越来越优秀。
3.1 即将到来的小升初考试对于即将到来的小升初考试，我们要保持一颗平常心。
考试只是检验孩子们学习成果的一种方式，而不是衡量他们未来成功的唯一标准。
小学六年级数学家长会发言稿
尊敬的各位家长上午好：感谢各位家长在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步，召开家长会，主要是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、班里数学学习状况：我们班共有49个孩子，多数孩子在学习上表现的很努力，这半个学期以来，整体来看，多数学生进步很大，当然也有个别出现退步的现象，这些退步主要表现在注意力不集中，作业完成拖拉，书写不认真，而另一部分孩子基本能跟上学习的步子，能积极动脑，学习也越来越认真，作业完成也有了很大的提高。
二、当前面临的一些问题和现象1.兴趣不高。
现在有不少家长已经发现数学学习越来越难，如何让孩子对学习数学感兴趣，不仅要靠老师，也需要家长的配合。
平时多关心多问孩子在校表现，2.缺乏关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不爱学习，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。
但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.对待孩子的教育不够耐心。
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。
有个别同学在家里做作业也肯定很拖拉。
六年级数学家长会发言稿(王梓丞)
六年级学期家长会发言稿王梓丞各位家长：大家下午好！时光飞逝，已经是第十二次站在这里和大家一起开家长会。
内心有很多的感慨，感受。
但最多的还是感谢，感谢大家这六年来对我工作的支持。
这份情谊我会一直记在心里，感谢孩子们给我留下很对美好的回忆，谢谢大家！学校的工作总结短片是用几个热词来串联全篇。
这次家长会我也想用几个关键词来和大家分享和回顾上学期我和孩子们一起走过的日子。
关键词1:礼物我想送给在座的每一位家长一份礼物，这份礼物就是大家桌子上文件袋里的两本上个学期我们使用的数学练习册。
孩子们小学六年的学习生活即将结束，除了照片和平日里送他的礼物您是否也保留一些他作业本。
如果还没有，请把这两本练习册放入家里的书柜保留起来，等到孩子长大再翻看帮他保留一份关于小学学习的记忆。
作业本上老师的批改、同伴的帮助、自己的订正以及家长在作业本上的每一次签字每次包含期望的鼓励，等到若干年后都是一份美好的回忆吧。
所以我把这本作业郑重的交由您保管。
同时这两本练习册可以最客观真实的反应孩子上个学期学习情况。
李佳燕、陈嘉骏、莫淇淇、杨东锦、蒋迪帆（吴欣婷、戴佳敏、廖誉嵘、梁笑薇）的作业工整干净，如果把作业当成一项升学的考核指标我想这些孩子的一定可以占很大的优势，刘秉尧、宋若菲（吕付奕凡）的每一页上都有家长的签名和对孩子的期望让孩子对数学学习的状态能达到最佳状态。
、唐李荷、韦扬、光洪霖、郑慧强（黄华清、廖皓元、田雯琪）的作业质量也提高很多。
关键词2:成绩知道家长们最关心的还是孩子们的成绩。
六年级上册的数学学习可以说是整个小学阶段学习内容最复杂和学习过程艰难的一个学期，分数应用题整整磨了将近一个月的时间，孩子们基本过关。
这个最困难的学期我们已经顺利度过，考试卷的批改也是非常严格。
大部分孩子的成绩我还是比较满意的六年级一班有5名孩子在期考中拿到了100分。
平均分92.89分屏幕上统计表可以一幕了然的让大家看到我们班的数学成绩以及个个分数段的分布情况。
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！今天我们在这里举行小学六年级毕业班家长会，我非常荣幸能够站在这里和大家分享一些关于数学科目的看法。
我要感谢学校给我们这个机会，让我们有机会了解孩子们在学校的学习情况。
我也要感谢老师们辛勤的付出，让孩子们在学习上取得了优异的成绩。
话说回来，数学这门学科可是让很多家长头疼不已啊！尤其是对于我们这些非数学专业的家长来说，有时候真的是摸不着头脑。
但是，我想告诉大家，数学并不是什么高不可攀的学问，只要我们用对了方法，孩子们一定能够学得轻松愉快。
我们要明确一个观念：数学是一门实用性很强的学科。
它不仅仅是一堆公式和定理，更是我们生活中不可或缺的一部分。
所以，我们要让孩子们明白，学好数学是为了更好地解决生活中的问题，而不是为了应付考试。
只有这样，孩子们才会对数学产生浓厚的兴趣。
接下来，我们要找到适合孩子们的学习方法。
每个人的学习方式都是不同的，有的孩子喜欢看书，有的孩子喜欢听讲解，有的孩子喜欢动手实践。
我们要根据孩子们的特点，找到最适合他们的学习方法。
比如说，我们可以通过玩游戏的方式来教孩子们学习数学。
现在市面上有很多有趣的数学游戏，孩子们在玩的过程中就能学到知识，何乐而不为呢？当然啦，我们在教孩子们学习数学的时候，也要注意培养他们的逻辑思维能力。
数学是一门需要思考的学科，只有通过不断地思考，孩子们才能真正理解数学背后的道理。
所以，我们要鼓励孩子们多问问题，多思考。
有问题不要怕，大胆地去请教老师和同学，相信他们一定会给你一个满意的答案。
我们还要关注孩子们的心理健康。
学习压力大是很正常的事情，但是我们不能让压力把孩子们压垮。
我们要给孩子们创造一个轻松的学习环境，让他们在快乐中学习。
当孩子们遇到困难的时候，我们要给予他们支持和鼓励，让他们相信自己一定能够克服困难。
我想说的是，家长们要和老师们保持良好的沟通。
只有了解了孩子在学校的表现，我们才能更好地帮助他们解决问题。
六年级数学期中家长会发言稿
六年级数学期中家长会发言稿尊敬的各位家长，大家好！今天能在这里和大家见面，心里真是感慨万千。
想当初咱们的孩子刚上一年级，转眼间已经六年级了！时间过得可真快，转眼间就到期中考试了，感觉好像才刚刚开始学数学，孩子们就要面对这场“考试大考验”了。
今天我们坐在这里，既是为了聊聊孩子们的学习，也想分享一些咱们作为家长，如何能更好地支持他们，特别是在数学这门科目上。
说到数学，我知道大家的心里肯定都有那么一丝紧张。
谁不想孩子学好数学呢？但是，老实说，数学这门学科真的让很多家长头疼。
有些家长可能觉得，数学就是公式、计算，越学越深，越来越复杂。
其实呢，数学不仅仅是这些，它更像是一个大大的迷宫，咱们孩子们在这个迷宫里，每走一步，可能会碰到一些岔路口。
可是，他们总能通过一步步的努力，找到通往出口的路。
所以呀，咱们家长，不要把数学看得太吓人。
就像教孩子游泳一样，先别急着让他跳进深水区，先从浅水区学起，慢慢来，信心一点点地建立，最终他们自然就能跨越难关。
不过，说实话，这个过程有时候并不容易。
数学嘛，真的有点“高冷”。
有些题目看上去明明很简单，答案明明就在眼前，结果孩子就是想不出来，这可让人急得抓耳挠腮。
别着急！遇到这种情况，咱们家长千万别对着孩子大喊：“怎么这么笨呢？”这样反而会让孩子越来越没信心。
孩子并不笨，有时候只是需要一点点时间去琢磨，去理解，去找到合适的解决办法。
就像有的爸爸妈妈说的，“别把孩子当成机器，能随时解决问题”。
数学是一块磨刀石，能磨砺出孩子的耐性和思维能力。
现在的孩子，信息量大，接受新事物的速度也快。
但与此同时，他们也有自己的困惑，特别是学习压力上的问题。
有些孩子可能一看到“复杂”的数学题，心里就开始打鼓：“完了完了，数学太难了，我不行！”这时候我们家长不妨采取一种轻松的方式，给孩子一些鼓励。
比如：“哎呀，这题有点挑战性，但没关系，你不是一个人，咱们一起试试看，遇到不懂的，咱们就问老师、问同学，一点点攻克它！”这种话语，能让孩子感受到一种无形的支持，让他们的心情不那么沉重，思维也就更开阔了。
六年级数学家长会发言稿
六年级数学家长会发言稿亲爱的各位家长，大家好呀！今天我们聚在一起，聊聊咱们六年级的小宝贝们。
说实话，看到你们，心里真是热乎乎的，像喝了杯热可可那样舒服。
六年级，真是个特别的年纪，孩子们就像那刚刚破土而出的嫩芽，生机勃勃，充满了希望和无限可能。
咱们的孩子们，这段时间可真是像小火箭一样，飞速成长，既让人欣慰，又让人捉急，真是一言难尽啊。
提到学习，哎呀，真是个无底洞。
作业那是一个接一个，有时候我都觉得他们的书包里藏了个黑洞，所有的时间和精力都被吸进去。
数学嘛，真是让人又爱又恨。
每次看到孩子们在算题的时候，简直像是在解密藏宝图，眼睛里闪烁着那种想要攻克难关的光芒。
不过，数学题有时候就像是那块难啃的硬骨头，孩子们使劲儿啃也啃不动，我在旁边也急得像热锅上的蚂蚁。
可见，咱们的孩子们可真是不怕难，努力向前冲，特别是当他们终于解出一道难题时，那种喜悦的表情，真是让我觉得比我自己得奖还开心。
不过，有时候也真希望他们能放松一下，不要把自己逼得太紧。
就像那句老话说的，愚公移山，最终成功可不是一天两天的事儿。
生活中有很多事儿不是光靠死读书就能解决的，孩子们需要学会调节自己，找乐子。
有的家长可能会问：“我的孩子怎么总是埋头苦读啊？”适当的放松能让他们的思维更加灵活，像春天的溪水流淌一样清澈。
每次开家长会，我总会想，家长和老师是一个团队，咱们得齐心协力，才能把孩子们培养得更好。
老师教的知识像是那碗美味的汤，咱们得添点儿佐料，让孩子们的学习更有味道。
要是光靠老师的力量，那就像是单枪匹马打仗，怎么能打赢啊？所以，咱们要多沟通，多交流，分享一些好方法，彼此之间多给点儿支持。
说到沟通，真心希望家长们能多多关注孩子的情感需求。
学习固然重要，可孩子们的心理健康同样不容忽视。
有时候他们遇到挫折，可能只需要一个拥抱，或者一句温暖的话，就能让他们重拾信心。
有些孩子在学校可能会表现得比较内向，不敢表达自己的想法，这时候咱们就得多鼓励他们，让他们感受到家的温暖。
六年级期末数学总结会议家长发言稿
六年级期末数学总结会议家长发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我是六年级学生XXX的家长，非常感谢学校和老师组织这次期末数学总结会议，让我们有机会聚在一起，共同回顾过去一学期孩子们的数学学习情况，并探讨如何更好地帮助他们提高数学成绩。
首先，我想对各位老师表示感谢。
在过去的一学期里，老师们辛勤付出，用心教导孩子们数学知识，让他们在数学领域取得了不小的进步。
同时，我也要感谢学校为孩子们提供了良好的学习环境和丰富的教学资源。
在过去的一学期，我发现孩子们在数学学习上存在以下几个问题：1. 基础知识掌握不牢固。
部分孩子在数学基础知识方面存在欠缺，如运算速度慢、准确率低等，这些问题在学习较难的数学题目时尤为突出。
2. 学习方法不当。
有些孩子在学习数学时，过于依赖老师的讲解，缺乏自主思考和解决问题的能力。
还有些孩子在学习过程中，不能很好地合理安排时间，导致学习效果不佳。
3. 缺乏学习兴趣。
部分孩子对数学学科缺乏兴趣，导致在学习过程中积极性不高，学习成绩自然不理想。
针对以上问题，我认为我们可以从以下几个方面着手，帮助孩子们提高数学成绩：1. 加强基础知识的学习。
家长可以督促孩子每天进行一定数量的运算练习，提高运算速度和准确率。
同时，也要关注孩子对数学概念、定理的理解，确保基础知识掌握牢固。
2. 培养良好的学习习惯。
家长要引导孩子制定合理的学习计划，培养孩子自主学习的能力。
此外，还要注意培养孩子的时间管理能力，合理安排学习和休息时间。
3. 激发学习兴趣。
家长可以通过多种方式，如讲数学故事、介绍数学应用等，激发孩子对数学学科的兴趣。
同时，要积极参加学校组织的各类数学活动，让孩子在活动中感受到数学的魅力。
4. 加强家校合作。
家长要主动与老师沟通，了解孩子在校的学习情况，密切关注孩子的进步和问题。
同时，也要鼓励孩子多向老师请教，争取更多的学习机会。
最后，我相信在家长、学校和老师的共同努力下，孩子们一定能够在数学学习上取得更好的成绩。
小学数学六年级毕业家长会发言稿
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六年级数学家长会发言稿
六年级数学发言稿尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家晚上好！感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
我是咱们班的数学老师想X老师，今天召开家长会的目的，就是加强家校联系，提高教育教学质量，更好地促进孩子的健康成长，下今天我将从以下这几个方面向家长们汇报交流一、班级情况介绍二、孩子进入高年级的一些变化三、存在的问题以及应对措施四、家校共育一、班级情况介绍我们班大部分的孩子学习态度端正，有着良好的学习习惯，学习认真努力。
上课时都能积极主动地的去学习。
但也有个别孩子学习习惯较差，态度不够端正，作业拖了严重，不能按时独立的完成作业，还有个别孩子纪律观念较差,爱动好说,自我约束能力差。
导致在学习上都存在困难。
通过半学期的努力，我们班的孩子在很多方面都得到进步，比如：书面更加整洁，乱涂乱画现象较少；上课也能积极主动发言了，作业也有所进步了；答题更加规范了；掌握了更多答题技巧，在面对各种题型时有了更多的应对方法。
二、介绍六年级的重要性进入高年级后，刚刚开始学生就会有明显的感受：课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”和有一定难度的题目。
比如我们这学期学的分数乘除法和百分数乘除法，因为面对的不是具体的数量，比较抽象，孩子们很难理解。
又比如我们现在正在学习的《圆》这个知识点，面积和周长的计算量很大，而且需要空间想象能力，题型变化多样。
这就对学生提出了更高的要求，基础的知识必须要扎扎实实地掌握，公式要熟记于心，该练的还得要反复的练。
同时，还要拓展学生的思维，从不同角度去思考问题。
学习方面的改变，还表现在难度加大，作业量也有所增多。
低年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了高年级就没有那么简单了，稍有马虎，拖拉懈怠，学习成绩很快就明显的滑下来了。
三、存在的问题及应对措施从这两个多月学生在校的学习情况中反馈出部分孩子在学习上存在有以下问题：1.学习态度不端正，学习被动。
六年级数学家长会讲稿
家长会发言稿——六年级数学各位家长：今天很有幸能够与你们见面，我深深感受到，你们都非常重视孩子的教育，这也让我感到肩上担子的沉重。
借今天的家长会，与大家一同探讨孩子的问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
下面，我具体谈谈数学学习。
虽说已经是六年级了，但很多孩子仍然缺乏自觉性，以自我为中心，学习习惯也不够好。
有些孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实，我们家长在这方面就要多注意、多提醒；有些学习很塌实，作业认真，但缺乏灵活性，要注意多举一反三；有些学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的考试状态；有些学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有很大进步。
前段时间考试反映出了很多的问题：学生学习差距正在拉大。
随着知识难度的增加，个别学生已经力不从心；少数学生考试时间不够用，主要由于平时基础不牢，加之作业拖拉成习惯，考试自然就存在问题；部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥。
但，同时我也欣喜地看到在试卷难度较大和略有超前的情况下，我们班仍有一半的学生成绩优秀，多数学生还是发挥了自己应有的水平。
我经常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。
我自己也没读几年书，也不懂，孩子就交给你了，不听你就打他。
”其实这种说法是不对的。
我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是天才的教育家！坚信自己的孩子一定会有更好的发展，他们需要你们的支持、辅导、督促。
一、抓作业规定孩子放学后必须做完作业，必须自己检查。
任何作业都不容草率。
首先，正视自己的孩子。
在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。
在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。
其次，明确学习目的。
如果家长只顾工作，不正确引导孩子，容易使孩子迷上网络等。
如：有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了；也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。
六年级数学学习——家长会发言稿
六年级数学学习——家长会发言稿本学期，是我们小学数学学习的最后冲刺阶段，可以说每次的测试成绩都是有人欢喜有人忧。
但作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
抓住症结，才能真正解决问题。
说一说，有关学好数学的两件事。
最关键的是：1.上课认真听听了不等于听会了，做对题才等于听会了。
怎样知道会做？一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
上课不注意听讲的同学，往往成绩不理想。
这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，就是做了也是错误太多。
2.写好家庭作业写了作业，不等于写好作业，全对就是写好了。
作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。
请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度，只有专心才能起到了巩固提高的作用。
怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。
所以，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
如果遇到有些题目孩子不会，家长又不会讲，你可以在该道题的一边签个名。
这样老师就知道，属于什么情况，只要是布置的作业都会集体讲，让他注意好好听就行了。
有家长问孩子智商问题，不好讲。
其实，老师对自己的每个学生，心里基本上有个评价。
不过，他们毕竟是个孩子，谁都不敢下诊断，每个孩子都要用发展的眼光来评价。
还有家长怀疑自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。
要我说只要你现在管他，还是有机会的，如果现在不管，一点机会也没有了。
我们现在为了孩子，付出了，我们将来不后悔的。
建议：一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师和自己，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
小学六年级数学家长会发言稿
家长会发言稿各位家长：大家上午好！我是本班的数学老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
汇报本班单元考试情况及建议本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：陈佳旋99，吴敏洁98，陈紫衣97，蔡成莹96，周茹慧95徐佳乐93这几个都是女同学，上课都非常认真而且对有些问题都能提出一些不同的想法，并不是说我们的男同学不如女同学，而是有一些男同学玩性太重，一下课跑出去玩的满头大汗的，回到教室没什么心思上课，回到家应付式的做一下作业，其实可能自己写了什么都不知道，这一点也不夸张，比如上次我们有个学生我让他回家把一个公式抄50篇，结果第二天抄完还是不会背，在这里我就建议一些家长：家长抽空多看看孩子写的作业是否干净整洁，如果是非常潦草的，说明写作业时是漫不经心的是三心二意的，手上虽然在写心不知道飘到哪去了。
改到这样的作业我常让他们重写。
这次考试及格的有27个，10个男生，17个女生。
除了前面6个90分以上的，60到80分这段男女生相差是不大的，这部分学生其中有些学生有点浮躁简单的题不愿做，难题不会做，计算经常用计算机。
孩子的计算能力是在平时练习中训练出来的，一些同学连一些简单的两位数乘法都要用计算机，这样下去在以后的大考中，他们怎么能脱离的了计算机，所以我建议孩子在家里做作业的时候尽量让他们少用计算机。
2024年六年级下学期数学家长会发言稿
2024年六年级下学期数学家长会发言稿我们都知道，六年级是小学阶段的最后一年，它的重要性不言而喻。
而在所有的学科中，数学作为基础学科之一，对于孩子们未来的学习和生活都有着至关重要的影响。
因此，我们今天的会议，就是为了共同探讨如何更好地帮助孩子们学好数学，为他们即将到来的初中生活打下坚实的基础。
一、数学学习的重要性首先，让我们来谈谈数学学习的重要性。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
从日常生活的购物计算，到科学研究的复杂计算，都离不开数学的支持。
同时，数学也是其他许多学科的基础，如物理、化学、计算机科学等。
因此，数学学习的好坏，直接关系到孩子们未来的学术成就和职业发展。
二、当前数学学习的挑战然而，我们也要正视当前孩子们在数学学习中所面临的挑战。
随着知识难度的增加，很多孩子可能会感到力不从心，甚至产生畏惧和抵触情绪。
此外，一些孩子可能存在基础不扎实、方法不得当等问题，导致学习效率低下，成绩难以提升。
三、应对策略与方法面对这些挑战，我们作为家长和老师，应该如何帮助孩子们克服困难，提升数学学习能力呢？我认为，我们可以从以下几个方面入手：激发学习兴趣：兴趣是最好的老师。
我们可以通过丰富多样的教学方式，如游戏、故事、实验等，激发孩子们对数学的兴趣，让他们从内心深处喜欢上数学。
加强基础训练：万丈高楼平地起，基础是关键。
我们要督促孩子们扎实掌握数学基础知识，如四则运算、分数、小数、比例等，为后续学习打下坚实的基础。
培养逻辑思维：数学是一门需要严密逻辑思维的学科。
我们要引导孩子们养成有条不紊、有理有据的思维方式，培养他们的逻辑推理能力和空间想象力。
注重问题解决：数学学习的最终目的是解决实际问题。
我们要鼓励孩子们多动手、多实践，通过解决实际问题来提升数学应用能力和创新能力。
四、家长的角色与责任作为家长，你们在孩子的学习过程中扮演着举足轻重的角色。
那么，如何在家中为孩子创造一个良好的数学学习环境呢？我有以下几点建议：关心孩子的学习进展：定期与孩子沟通学习情况，了解他们的学习困难和需求，给予及时的关心和支持。
六年级数学科家长会发言稿
六年级数学科家长会发言稿家长会发言稿尊敬的各位家长:大家下午好～很高兴在这里和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持。
说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
一、关于课堂。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。
课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，拿什么去提高他的成绩呢,总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。
但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。
二、教学方法。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。
第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。
第二:有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。
我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是:“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。
”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。
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六年级学期家长会发言稿王梓丞各位家长：大家下午好！时光飞逝，已经是第十二次站在这里和大家一起开家长会。
内心有很多的感慨，感受。
但最多的还是感谢，感谢大家这六年来对我工作的支持。
这份情谊我会一直记在心里，感谢孩子们给我留下很对美好的回忆，谢谢大家！学校的工作总结短片是用几个热词来串联全篇。
这次家长会我也想用几个关键词来和大家分享和回顾上学期我和孩子们一起走过的日子。
关键词1：礼物我想送给在座的每一位家长一份礼物，这份礼物就是大家桌子上文件袋里的两本上个学期我们使用的数学练习册。
孩子们小学六年的学习生活即将结束，除了照片和平日里送他的礼物您是否也保留一些他作业本。
如果还没有，请把这两本练习册放入家里的书柜保留起来，等到孩子长大再翻看帮他保留一份关于小学学习的记忆。
作业本上老师的批改、同伴的帮助、自己的订正以及家长在作业本上的每一次签字每次包含期望的鼓励，等到若干年后都是一份美好的回忆吧。
所以我把这本作业郑重的交由您保管。
同时这两本练习册可以最客观真实的反应孩子上个学期学习情况。
李佳燕、陈嘉骏、莫淇淇、杨东锦、蒋迪帆（吴欣婷、戴佳敏、廖誉嵘、梁笑薇）的作业工整干净，如果把作业当成一项升学的考核指标我想这些孩子的一定可以占很大的优势，刘秉尧、宋若菲（吕付奕凡）的每一页上都有家长的签名和对孩子的期望让孩子对数学学习的状态能达到最佳状态。
、唐李荷、韦扬、光洪霖、郑慧强（黄华清、廖皓元、田雯琪）的作业质量也提高很多。
关键词2：成绩知道家长们最关心的还是孩子们的成绩。
六年级上册的数学学习可以说是整个小学阶段学习内容最复杂和学习过程艰难的一个学期，分数应用题整整磨了将近一个月的时间，孩子们基本过关。
这个最困难的学期我们已经顺利度过，考试卷的批改也是非常严格。
大部分孩子的成绩我还是比较满意的。
六年级一班有5名孩子在期考中拿到了100分。
平均分92.89分。
屏幕上统计表可以一幕了然的让大家看到我们班的数学成绩以及个个分数段的分布情况。
上个学期我们同样参加的柳州市的统考，试卷的题目比较浅显，几乎没有比较难的题目。
但也有一些孩子的成绩不理想，就是这样一张比较简单的期考试卷让平时数学成绩还不错的同学在期考却没能考出好成绩，我拿着每一张试卷仔仔细细分析过，有一下几个突出的问题：1、不认真审题，没有讲好的解答题目的习惯，看见题目不思考直接写。
这部分孩子是应该得到教训的，班上平时成绩相当不错的孩子在这次不平时都简单的期考上却栽了大跟头。
（一班的庞顺耀、刘秉尧。
二班的戴佳敏。
罗嘉琪）这是因为孩子对数学考试掉以轻心，考试写完之后就没有认真检查，缺乏考试经验，希望这部分同学能吸取教训，下次考试不犯同样的错误2、公式定义记忆不牢靠，题目稍稍变形就开始思维就混乱。
数学的解题很多都是依托公式和定义，如果公式和定义都是模糊不清的，那是无法解题的。
这就需要家长利用空闲的时间帮助孩子抽查。
从每月作业签字以及考试卷的审阅时发现漏洞及时查缺补漏。
需要在“勤”字下功夫。
3、阅读理解能力差，根本不能理解题目意思。
数学与文科的学习有所区别，这些孩子应该适当多做题，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力。
4、对待学习和考试的态度不端正。
这些问题也是亟待解决的问题。
否则上上了初中也会影响孩子的成绩。
对症下药，我认为要想很好解决这个问题，家长们要帮助孩子们端正学习态度，适当给孩子们一些压力。
家长对孩子的学习重视程度很大程度上也决定孩子对待学习的态度。
我认为适当学习的压力是要有的，而六一班的孩子就是太没有压力，不明确学习的目标，对学习和考试几乎没有紧张感。
这样的学习态度会害了孩子们一生。
我很担心他们是否可以适应初中和高中紧张的学习。
关键词3：冲刺如果把小学六年的学习比作一次跑步比赛，这个学期无疑就是冲刺阶段。
大家都看过比赛有的人可能在冲刺阶段发力取得最终的胜利，但也可能在冲刺阶段被反超。
所以最后一个学期里无论我们老师还是家长都应该打起十二分精神让孩子以最后的成绩完成小学六年的学习。
六年级下册的新课单元只有五个。
而开学前两周我们就已经完成了两个单元的学习。
第三单元是难点的部分，所以请家长们多留意。
五一放假前夕我们要结束所有新课的学习，五一节过后我们要开始总复习，所以请家长们今晚回去之后就帮孩子们找出四年级、五年级、和六年级的6本数学教材。
如果有丢失请帮孩子们借一下或者上网买，以免耽误孩子们的复习。
这个学期在数学方面我要培养孩一下几个学习能力1、收集错题，有个教育专家曾经总结：习惯至上，阅读不减;学习讲时效，计算为重点；自己要工整，错题有记录如果玩伴好，小学则完美！从上个学期开始我们已经认真在做，有些孩子已经养成自己会主动收集错题的好习惯。
收集错题是为了下次不错，但有些孩子收集了却不是经常翻看，这项工作还需要家长们们的配合，要督促孩子们在完成作业之后或者考试能经常翻看由被动要提醒到主动翻看。
2、自学能力，自学是一项非常重要的能力，学会预习和自学是能使孩子学习更加轻松，比如课前的预习作业能够认真完成，老师留下的微课视频能够认真的看用心思考。
目前初中高中阶段的学习好多都是老师做好小视频微课孩子们自学的。
而这项能力的培养也是需要老师的培养和家长督促。
由于是上个学期知识的迁引，第二单元的知识基本上都是孩子自学的，我在课堂上几乎不怎么讲，都是他们自己完成。
有部分同学已经很出色的完成了学习。
3、提出问题会质疑，学习讲究一个“问”。
而我们班的同学却会“等”。
不会“问”。
很少动脑思考。
到了六年级还是等着老师讲，很少主动提问。
这是让我很担心的问题。
到了初中，班级人数增多，学习科目增多孩子们不会主动请教疑难问题怎么办？遗留的问题越多学习就会越来越困惑，形成知识漏洞。
所以，这个学期请家长们多问一句：“不会的问题你请教老师或者同学了吗？”关键词4：改进要想跑的更快，我们必须要知道我们自己存在哪些问题，解决问题才能走的更远，跑的更快。
我看到我们孩子身上很多不好的习惯也想和家长们聊一聊。
1、学习态度；其实目前六一班的28个同学没有一个是笨孩子，是学不好的。
只是学习态度出现了问题，不想学。
上课开小差，走神说小话甚至睡觉。
一个学期都不在状态，操场上生龙活虎，教室里无精打采。
2、作业，课上没能好好听课，作业也是一塌糊涂，有些孩子的作业简直看不懂他在写什么。
能看出他在应付老师和家长。
有时候老师利用自己辛辛苦苦帮他补课，但是回头他作业都不能完成真是令人失望。
3、抄袭：科技发展了，抄袭的手段也大大进步。
有一个孩子的作业质量突然进步，我看见了可谓欣喜若狂，还特意打电话跟家长报喜。
可是后来我发现作业的原题到试卷上就不会了。
在我调查下孩子说说出了真像，原来他每天晚上把自己关在房间用《作业帮》这个APP来完成作业。
所以请家长们也多留份心，防止这种新型的作业抄袭手段，而作业的重要我想也不用我多说。
关键词5：选修课我想特别和大家说说选修课，这个学期的数学选修课我会把孩子们按照学习基础分成两个班。
需要加强的班人数可能比较多，我会利用周六的时间讲一些拔高的题目，也会多进行几次中学分班考试的模拟。
上个学期我发现了一种很怪的现象，我们班同学在很多次国际拿大奖，可是回到班级的单元考和期末考成绩却不是理想。
我也找到原因可能是因为现在的奥数比赛都是固定的题型，而平时的考试的提醒却没有见过，所以会出现这种情况。
但初中的入学考试和分班考试却是我们课本上知识的综合运用。
比如家长们手中拿到的《68所》家长们可以翻看一下题目确实有难度需要辅导。
而另外一个班则是希望利用周末的时间把基础部来牢固的孩子的基础补上来。
以免到初中因为基础知识不牢出现知识链的断裂。
所以这个学期有时间有条件的孩子我都希望孩子能来周末完成学修课的学习。
重要的时期希望家长们在这个学期能多抽出时间陪陪孩子，关注孩子的学习。
上个学期我曾那这段话出来和大家一起共勉；今天再让们一起读一次吧：龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。
当你的工作给你时间，不剥夺你的生活,你就有尊严；成就感和尊严,给你快乐！最后我还想和大家聊聊我的副班工作。
其实我一直很幸福，能和孩子们在一起完成六年的学业，我也即将成为是双语建校以来第一个完成带完一届学生的老师。
我感谢孩子让我成长，感谢家长们一路相随。
虽然我只是一个副班主任，我是我成就感是满满的。
在上个学期学校组织的各项活动中六年班都是领先的。
我们班交任何费用都是第一个上交让我有更多的时间去准备教学，只要我提出的任何要求家长们都积极响应。
感谢家委们，就在昨天傍晚我要准备文件袋给大家给苏妈打了一个电话，本来已经到学校问口的苏妈又返回飞鹅帮我买好。
班里垃圾袋也是一个电话黄妈就买好了。
Q妈总是那么热心，上个学期帮孩子们买了圆规。
除了感谢我真不知道说什么。
最后一次家长会，让我给大家鞠一个躬吧。
谢谢大家！谢谢！以上就是我想和大家交流的问题。
如果有说的不好的地方希望家长们可以提出，我们共同探讨。