市第五小学简介2017
丹城五小简介
丹城五小简介
丹城五小，是丹城市最具标志性的校园。
它位于黑龙江省丹城市学府大道，毗邻丹城市第一中学，丹城师范学院和丹城市外国语学校。
丹城五小办学特色独特，开设有课程分别针对综合实践教育、外语教育、艺术教育以及信息技术教育，是一所有特色的校园。
丹城五小拥有先进的教育设施，其中包括：丰富的课堂，实用的科学实验室，先进的信息技术中心，充满活力的操场等，使得丹城五小学生可以得到多样的学习机会和环境。
丹城五小深受家长和学生的欢迎，有着优秀的教育水平和教学质量，为了关注学生的发展的需求，每年都会邀请心理咨询专家，以及招聘国内外知名教授前来讲学。
丹城五小为学生提供了优良的素质教育，培养的学生都具有良好的学习习惯，具有正确的人生观和价值观，这得益于学校严格的管理机制，严格执行的学校纪律，对学生的部分灵活的安排。
丹城五小不断进行改革，以满足更多学生的需求，不仅提高了教学质量，还更加注重学生的身心健康，为学生提供了更多发展的机会，使其得以实现自己的梦想。
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—19—南充市西河路小学简介南充...
目录1、顺庆区情简介 (1)2、南充市二中简介 (3)3、南充市五中简介 (5)4、南充市七中简介 (7)5、南充市三原实验学校简介 (9)6、南充市潆溪高级职业中学简介 (11)7、南充市芦溪中学简介 (13)8、南充市五星小学简介 (15)9、西华师范大学附属小学简介 (17)10、南充市西河路小学简介 (19)11、南充市石油南路小学简介 (20)12、南充市延安路小学简介 (21)13、南充市顺庆实验小学简介 (23)14、南充市人民南路小学简介 (26)15、南充市城北小学简介 (27)16、南充市和平路小学简介 (28)17、南充市涪江路小学简介 (31)18、南充市仪凤街小学简介 (33)19、南充市孔迩街小学简介 (35)20、南充市五星小学南门坝分校简介 (37)21、南充市西山外国语实验学校简介 (39)I22、南充市大北街小学简介 (41)23、南充市顺庆区新建二小简介 (43)24、南充市顺庆区新建三小简介 (45)25、南充市顺庆区舞凤一小简介 (46)26、南充市顺庆区共兴镇小学简介 (48)27、南充市顺庆区芦溪镇小学简介 (49)28、南充市顺庆区潆溪小学简介 (50)29、南充市顺庆区搬罾小学简介 (51)30、南充市顺庆区金台镇小学简介 (53)II顺庆区情简介顺庆区是1993年南充区划调整设置的县级行政区，其前身为四川省南充市。
全区辖18个乡镇，10个城区街道办事处。
幅员面积555.5平方公里，其中市中区建成面积达50平方公里，户籍总人口65万，常住总人口80万，其中城镇人口43万，农村人口 22万。
顺庆是一座具有2200多年历史的文化名城，早在公元前204年西汉时期即在此设立安汉县，唐时为果州，南宋理宗设府，赐名顺庆，以祈国运祥顺吉庆。
西晋史学家陈寿在西山万卷楼著千古名著《三国志》，使顺庆成为三国文化的发祥地，民主革命家张澜和老一辈无产阶级革命家罗瑞卿等亦生于斯长于斯。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市郊区的小学，创建于1990年，占地面积约5000平方米。
学校环境优美，绿树成荫，教学设施齐全，是一所具有良好教育声誉的学校。
二、教学资源我校拥有一支优秀的教师队伍，其中包括40名教师和10名教育管理人员。
教师们都具备丰富的教学经验和专业知识，他们以激情和耐心为学生提供优质的教育服务。
学校为学生提供了多样化的教学资源。
我们拥有现代化的教室、图书馆、实验室和多媒体教室，为学生提供了良好的学习环境。
此外，我们还配备了各种教学设备和学习工具，如电脑、投影仪、音响设备等，以支持学生的学习和发展。
三、教育理念我校秉承“全面发展、个性培养”的教育理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
我们注重培养学生的学术能力、实践能力、社交能力和品德修养，努力使每一个学生都能充分展现自己的潜力。
四、课程设置学校开设了全面的课程，包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等科目。
我们注重培养学生的基础知识和综合能力，同时也鼓励学生参预各种课外活动，如音乐、舞蹈、美术、体育等，以促进学生的全面发展。
五、特色活动为了丰富学生的课余生活，学校开展了丰富多彩的特色活动。
我们组织各种社团和俱乐部，如科技社团、英语角、足球俱乐部等，为学生提供了展示自己才华的平台。
此外，我们还定期举办各类比赛和演出，如诗歌朗诵比赛、舞蹈表演、戏剧演出等，让学生在参预中收获快乐和成长。
六、家校合作学校高度重视与家长的合作，我们定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和成长发展。
同时，我们也鼓励家长积极参预学校的各项活动，以共同促进学生的全面发展。
七、校园安全学校致力于为学生提供安全的学习环境。
我们严格遵守校园安全规定，加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
学校还配备了专业的保安人员，定期进行安全演练，以提高学生应对突发事件的能力。
八、社会责任作为一所小学，我们积极履行社会责任。
学校组织学生参预社区服务活动，如义务清洁、植树造林等，培养学生的社会责任感和公民意识。
义乌小学排名
义乌小学排名义乌小学排名初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。
以下是小编为大家整理的义乌小学排名，希望对大家有所帮助！1.义乌市实验小学学校创办于1912年。
2014年7月成立了教育集团，现有江南校区和黎明湖校区，分别位于江东街道江东南路1号和江东街道黎明湖路505号。
学校先后被评为全国教育系统先进集体、全国学校艺术教育先进单位、全国特色学校，并拥有其他省级以上综合荣誉三十多项。
学校师资力量雄厚。
江南校区现有特级教师、金华市名师、学科带头人、省地市教坛新秀等30余名，市级以上优秀教师、优质课获得者80余名；黎明湖校区现有地市级教坛新秀4名，市学科带头人5名，市级以上优秀教师、优质课获得者20余名。
“七彩阳光教育，润育童真少年”是学校的特色品牌文化。
集团秉承“教孩子六年，想孩子今后的六十年，为孩子的生命成长奠基”的教育理念，以“阳光文化”为核心，行“本真教育”，建“阳光校园”，炼“阳光教师”，育“童真学子”，致力于把学校办成全面推进素质教育的典范，优秀学生的摇篮，建成一所全省领先、国内一流的中国基础教育集团名校。
2.义乌市绣湖小学学校创办于1912年，2014年12月成立教育集团，现有绣川校区和春华校区。
学校先后荣获浙江省文明单位，浙江省示范小学，浙江省体育艺术特色学校，全国经典诵读示范学校，全国书法教育先进学校，少先队全国红旗大队等殊荣。
学校师资力量雄厚，拥有省特级教师1人,中学高级教师6人,县、市教坛新秀以上荣誉获得者34人。
学校秉承“立本求真,以爱育爱”的办学理念，逐步形成“尚学·厚德·求真”的办学风格。
学校的三大办学特色是“快乐诵读”、“绣湖书艺”、“阳光体艺”。
经过百年发展，“童真课堂”与‘缤纷课程”双翼齐飞，彰显了“书香墨韵，怡心立人”的文化特色。
3.义乌市香山小学学校创办于1993年，原为义乌市实验小学分部，1995年命名为现名。
大方县第五小学简介
学校简介大方五小位于县城西郊，距县城约1千米，学校始建于1956年，历史渊远，人才辈出，1992年更名为大方县大方镇第五小学。
现周边辐射范围是已经动工在建的新城区——金龙新区，学校区位优势得天独厚，南面紧邻新城区主干道“贵西大道”，前门是新城区主干道“九驿大道”，学校将处于金龙新区中心地段，九驿大道建成后，学校门前将是42米宽6车道的交通主干道，交通便利将属县城学校之最，5年后，学校所处位置交通便利、高楼林立、文化发展、商业繁荣，届时将凸显出城市化浓厚的快节奏。
学校现有教师21人，其中专任教师20人，教辅人员1人，大学本科学历6人，大学专科学历7人，中师、高中学历8人，已基本改变了过去师资老龄化的状况，基本实现了师资年青化、知识化、专业化。
学校现占地面积3617平方米，校舍建筑面积1258平方米。
学校基础设施科学、合理，附属设施齐备。
学校现有藏书7052册，教学实验仪器齐全。
学校建有党支部、少先大队、业务检查组和语文、数学、综合教研组；设有多媒体教室、实验室、图书室、档案室、党员活动室、行政办公室、教师办公室等。
学校管理科学规范，教师齐心协力、团结努力，学生勤学奋进、全面发展，学校正以蓬勃的态势迈向美好的明天。
2011年，县委常委已把我校划属县教育局垂直管理，学校的改革因此步入了发展快车道。
学校现正积极征地扩建，根据根据《贵州省义务教育阶段学校办学标准》及城区学校布局调整，到2017年学校占地面积将达27000平方米，校舍面积达18362平方米，建成10000平方米大型体育运动场，完全实现寄宿制管理。
到时，将严格按照办学标准把校园分为教学区、办公区、体育活动区、生活区，达到30个班级教学规模，教职工总数将达79人，学生达1350人。
将构建计算机网络室，电脑配置达108台；构建学生微机室、教师计算机网络室，建立电子备课系统；构建多媒体教室和卫星接收系统工作室，实现班班通，实现教学多媒体化、达到每个班级都能享有网络媒体教学资源；构建音乐专用教室，音乐器材达到一流设备；构建科学专用教室，实现科学实验正常化、系统化，实现实验仪器设备教学资源现代化，到2017年，将办成一所规模宏大、办学条件一流、设施设备先进，环境优美、文化氛围浓厚，师资完全年轻化、知识化、专业化，办学理念科学、先进，教学质量一流、特色彰显的现代化城市学校。
小学学校简介
小学学校简介引言概述：小学教育是孩子们学习生活的起点，为了给孩子们提供一个良好的学习环境和全面的教育资源，小学学校扮演着重要的角色。
本文将介绍一所小学学校的简介，包括学校的背景情况、师资力量、教育特色、教学设施以及校园文化。
一、学校背景情况：1.1 学校的位置和规模：小学学校位于城市中心，占地面积约10000平方米，校舍建造面积约5000平方米，拥有丰富的教学资源和优美的校园环境。
1.2 学校的历史和发展：学校成立于2005年，是当地最早的小学之一。
多年来，学校不断发展壮大，逐渐形成为了自己独特的办学特色和优势。
1.3 学校的办学宗旨：学校的办学宗旨是培养学生的全面发展，注重学生的品德修养和学术能力的培养，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人材。
二、师资力量：2.1 教师队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括多名具有硕士学位和博士学位的教师。
教师们热爱教育事业，具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育教学服务。
2.2 师资培养和发展：学校注重教师的培养和发展，每年组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素质，以更好地满足学生的学习需求。
2.3 教师与家长的合作：学校鼓励教师与家长之间的密切合作，定期举办家长会和家长培训活动，促进教师和家长之间的有效沟通，共同为学生的成长和发展贡献力量。
三、教育特色：3.1 全面素质教育：学校注重培养学生的全面素质，不仅注重学术成绩的提高，还注重学生的品德修养、社会实践和创新能力的培养，致力于培养具有综合素质的优秀学生。
3.2 创新教育模式：学校积极探索创新的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力，开设各类创新课程和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.3 多元化教育资源：学校提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、艺术活动室等，为学生提供多元化的学习机会和发展空间，满足学生的不同需求和兴趣。
四、教学设施：4.1 教室和学习环境：学校拥有宽敞璀璨的教室，每一个教室都配备了先进的多媒体教学设备，为学生提供良好的学习环境和学习资源。
传承愉快教育思想 构建和谐发展校园——辽宁省沈阳铁路第五小学简介
二
、
一
先后三 次获
辽 宁 省 教 育 厅 课 题 研 究优 秀 成 果
一
等奖殊荣
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十 多 年 的 愉 陕教 育 改 革 极 大 地 提 高 了 学 校 的 教 育 教 学 成 绩
、
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愉快教育
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作研 讨会
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原校址 在
和 平 区 南 宁 南街 1号
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校区)
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路 第五 小 学
校长
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校 址 在 和 平 区 昆 明 南街 1 8 2 号 ( 南校 区 )
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学校
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辽 宁省沈 阳铁路第五 小 学简介
辽 宁省 沈 阳 铁 路 第五 小 学 成 立 于 1 9 5 8 年
，
原 为铁路企 业
。
学校
，
2 0 0 4 年 1 o ,9
归 属 沈 阳 市 和 平 区 教 育 局 管理
宁波重点小学排名
宁波重点小学排名1、宁波海曙中心小学(海曙区)学校简介:海曙中心小学(又名吴剑鸣外国语学校)，前身为星荫小学，是一所具有103年办学历史的，在社会上享有较高声誉的名校。
位于宁波市的政治、经济、化中心，学校占地面积20亩，建筑面积15540平方米，现有36个教学班，1700多名学生，76位教师的办学规模。
学校“高质量、严要求、有特长”的传名扬省内外。
2、宁波市实验小学(海曙区)学校简介:宁波市实验小学创办于1922年，前身是鄞县私立鄮西小学、宁波市西郊路小学等。
1981年改名为宁波师范附属小学，1985年同时定名为宁波市实验小学，隶属于宁波市教育局。
2001年宁波市政府出资，港胞范思舜先生捐助，全面翻建了校舍。
共有建筑面积10500平方米，占地面积9200平方米。
安装了校园通讯系统、校园音响系统、闭路电视系统和电脑网络系统，教学设施设备达到宁波市现代化办学纲要标准。
3、宁波市镇明中心小学(海曙区)学校简介:宁波市海曙区镇明中心小学是一所百年名校。
清光绪三十二年(1906年)由鄮山书院改建，定名鄞县县立高等学堂;1913年改为鄞县县立第一高等小学校;在1927年改称宁波市立第一小学校;1929年改称宁波市立鄮山小学;1931年改名鄞县县立鄮山小学;1952年学校名称改为宁波市镇明中心小学;1986年，镇小被列为市重点小学。
4、宁波广济中心小学(海曙区)学校简介:宁波市广济中心小学始建于1964年，座落于宁波月湖景区近旁，是宁波市第一所对外开放的窗口学校，位于宁波市中心。
1999年9月，由美籍华人陈绍华先生提议，美国FNT基金会和市、区政府共同出资改扩建的新校舍在原址落成，并附设哲英书画学校。
2002年，FNT基金会和政府再次出资，在联丰世纪苑设立"广济中心小学实验校区"，扩大了学校办学规模，进一步提升了学校办学层次。
5、宁波江东实验小学(江东区)学校简介:江东实验小学原名四眼碶小学，创建于1913年2月，将近90年历史，校名校址几度更改变迁，历任校长三十余人。
(完整)康巴什新区第五小学校园文化解说词
康巴什新区第五小学校园文化解说词学校成立于2012年8月28日。
一年来，在新区政府与教体局的全面引领与正确指导下，学校各项工作开展顺利，整体运行平稳顺利。
五小占地面积3.3万多平方米，建筑面积1.6万平方米。
学校的整体规划开阔，大气，外围的绿化工程在上级部门的精心规划之下已经有序进行。
学校启动来，已经开设开班12个，学生总人数320人，教师35人！研究生3人，其他均为大学本科学历，其中，自治区级教学能手1人、市级教学能手8人。
骨干教师教学经验丰富，工作业绩突出，青年教师充满激情和活力，是一支师德素养高，业务能力强，充满活力的优秀教师队伍。
（1号大厅）学校整体建筑设计是个独特问号！这是学校的鸟瞰图！基于这样的自身特点，我们提出的办学理念是“学习从问号开始”！也就是说五小做问号教育！学贵有疑，疑问是一切发现与创新的奠基石。
疑问是思维之源，疑问是学习的起点。
法国作家巴尔扎克提出：问号是开启任何一门科学的钥匙。
孔子为学提倡敏而好学，不耻下问。
我们希望教育能回归学习的原点，为学生未来主动探究的动力培养兴趣，积淀能量。
为此，我们提出五小的学风就是：好问会问最后成为学问!这是学校校徽的试用稿，主题宗旨就是一个大大的问号，底下的黄色的原点寓意大地与头顶蓝色的天空之间是动感十足的绿色问号，整体来看同时又是一个变形的数字“5”整体设计表达的就是五小的问号教育根植大地，仰望蓝天，滋养生机勃勃的问号少年！我们的办学理念的提出，校徽的设计始终坚持学生、家长、教师的共同研讨之后的决定，为此，从去年立校到现在，学校出面组织的各种形式家校沟通、交流9次（立校庆典、第一次家长会、亲子运动会、岁末庆典、亲子春游会、办学理念研讨、三封家长信），现在基本实现家庭学校无障碍沟通。
利用家长力量做教育是五小办教育的重要途径。
一楼是办公区，这是我们教师的天天课程：吾日三省。
请上二楼，二楼是各功能区。
（上一号楼梯）这些黑白画，是学校美术课程的一部分，从立校到现在，黑白画已经做的有了基础，深受孩子的喜欢，现在每个孩子至少有两幅作品在学校不同地方展览，最让孩子们开心的是今年4月22日世界读书日，新区图书馆举办的书画展将要展出我们五小孩子48幅作品，这对孩子们来说，实在是个极大的鼓励。
武汉盘龙城经济开发区第五小学简介
邮 发 代 号 ：38-345
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党员教师进课堂讲党史
校外辅导员王瑞堂爷爷 进校给学生讲党史
▲艺术节优秀 文艺节目展演
参观杨家楼子榨坊博物馆
学 生 在 “空 中 菜 园 ” 锄 地
‘六 一 ”文 艺 汇 演
刊 号 ：CN4 2 - 1 7 7 8 / G 4/ISSN16 7 1 - 0 5 6 8
学校行政成员合影
学校校门
武汉盘龙城经济开发区第五小学简介
武 汉 盘 龙 城 经 济 开 发 区 第 五 小 学 （天 汇 龙 城 第 一 小 学 ） 是 由 武 汉 地 产 集 团 兴 建 的 地 产 项 目 配 套 学 校 ， 是 一 所 校 园 环 境 优 美 、 设 施 设 备 完 善 、 师 资 力 量 雄 厚 的 公 办 小 学 。 学 校 现 有 5 0 个 教 学 班 ， 在 校 学 生 2 7 2 1 人 ， 专 任 教 师 150 人 ，其 中 湖 北 省 骨 干 教 师 12人 ，市 学 科 带 头 人 1人 ， 区 学 科 带 头 人 6 人 ， 区 优 秀 青 年 教 师 16人 。 学 校 自 创 办 之 初 就 高 起 点 、 高 规 划 ， 以 “尚 自 然 ， 展 个 性 ” 为 办 学 理 念 ， 以 “亲 近 自 然 ， 珍 爱 生 命 ， 乐 享 阳 光 ” 为 办 学 目 标 ， 创 设 以 人 为 本 、 和 谐 共 生 的 教 育 生 态 ， 倡 导 “绿 色 ” 教 育 ， 校 园 文 化 浸 润 、 德 育 渗 透 、 教 学 相 长 、 体 艺 助 长 ， 呵 护 学 生 成 长 。
在 学 校 先 进 教 育 理 念 和 高 质 量 发 展 目 标 的 引 领 下 ， 全 体 教 职 工 奋 发 进 取 、孜 孜 追 求 ， 取 得 了 骄 人 的 成 绩 ， 受 到 社 会 的 一 致 好 评 和 广 泛 赞 誉 。 学 校 先 后 被 评 为 “武 汉 市 现 代 化 学 校 ” “武 汉 市 素 质 教 育 特 色 学 校 ” “湖 北 省 平 安 校 园 ” “湖 北 省 青 少 年 学 生 ‘爱 我 中 华 — 新 中 国 成 立 7 0 周 年 ’ 主 题 教 育 活 动 ‘先 进 集 体 ’ ”， 并 获 得 武 汉 市 健 美 操 及 啦 啦 操 比 赛 啦 啦 操 花 球 自 选 动 作 小 学 组 第 四 名 、武 汉 市 中 小 学 生 经 典 诵 读 活 动 黄 陂 区 团 体 环 节 视 频 选 拔 赛 一 等 奖 、 黄 陂 区 第 三 届 校 园 足 球 联 赛 “优 胜 队 ”、 黄 陂 区 第 三 届 校 园 合 唱 节 小 学 组 金 奖 、 黄 陂 区 中 小 学 田 径 运 动 会 小 学 组 “最 佳 进 步 奖 ”、 道 德 风 尚 奖 等 。
阳江重点小学排名
1
阳江职业技术学院附属实验学校
2
阳江春城镇第一小学
3
江城第十三小学
4
阳江市江城第一小学
5
阳江市实验小学
6
阳江广雅小学
7
石望中心小学
8
八甲镇中心小学
9
岗美中心小学
10
阳江独洲小学
11
阳东县塘坪镇表竹小学
12
阳江迳口小学
13
阳江大岗小学
14
阳江罗岗小学
15
阳东县双捷镇双捷中心小学
16
阳江市江城区平冈镇中心小学
17
阳春造和小学
18
阳江彭村小学
19
阳江龙潭小学
20
阳东县那关镇那关小学
21
阳江九头坡小学
22
阳江冲口小学
23
阳江潮观小学
24
阳春潭潦小学
25
阳春那旦小学
26
阳春竹步小学
27
阳江那山小学
28
阳春黄沙小学
29
阳江龙涛小学
30
阳江石录铜业公司第二小学
31
阳江瑞龙小学
32
阳春马山小学
33
阳江桐山小学
34
阳江岗表小学
35
阳江新丰小学
36
阳春山口小学
37
阳江那梢小学
38
阳春市三甲镇大垌小学
39
阳江三塱小学
40
阳江西朝小学
41
阳江沙河小学
42
阳春沙坪小学
43
阳春逸夫小学
44
阳春大新小学
45
阳江山白小学
46
阳江古重小学
北京市丰台区丰台第五小学学习共同体研究进程
北京市丰台区丰台第五小学学习共同体研究进程作者：来源：《北京教育·普教版》2019年第09期2016年3月 ;李磊校长将“学习共同体”引入自主课堂研究，学校采用走出去、请进来，边学、边试、边反思的研究方式，推进“学习共同体”研究。
2016年9月 ;各校区开始推行U型座位，从改变座位形式到营造安全、温馨、放松的学习环境，教师们每天都对“学习共同体”产生新认识。
2016年期末 ;在集团教育工作总结会中，对开展“学习共同体”研究的教师和班级进行表彰，并将教师的研究成果汇集成册，相互學习交流。
2017年伊始 ;6个校区全面开始推进“学习共同体”研究，特别是本校区实现班班U型座位，班班开展“学习共同体”研究。
2017年3月 ;集团参与北京师范大学教师教育研究中心“中小学学习共同体建设项目”，成为核心项目校。
27日，日本教育专家佐藤学教授带领项目组专家亲自到学校参与“学习共同体”研讨活动，并走进教室聆听课堂，了解研究现状，进行点评。
佐藤学教授的精彩点评解决了学校在研究中的疑惑，为“学习共同体”的进一步研究指明方向。
2017年4月 ;利用各校区家长会，李磊校长向家长们介绍了学校开展“学习共同体”的相关情况，家长表示大力支持。
各校区还通过家访交流、家长开放日等活动，致力于家校共同体的建设，推进家长共读、育儿沙龙。
2018年伊始 ;集团深入推进“学习共同体”，从温润课堂的打造到以倾听为基础的协同学习关系的培养，从教师微观察到教师共同体备课的研究，从学习单设计与使用到核心大问题的设计对思维深度的影响。
“学习共同体”吸引兄弟学校的关注与兴趣，朝阳区垂杨柳中心小学、密云区第三小学以及全国“学习共同体”的项目校，多次来校参观、研讨与交流。
2018年3月 ;学校将“学习共同体”推广到大兴区魏善庄第二小学，并定期派骨干教师送课。
2019年，魏善庄第二中心小学成为项目试点校，学习共同体建设项目在大兴区全面推广。
2019年6月3日 ;集团向“中小学学习共同体建设项目”专家组作了“学习共同体”的教学成果展示，佐藤学教授、北京师范大学于莉莉博士，以及项目校、友好校的相关领导、教师来到本校区，走进课堂，了解项目研究及开展情况。
介绍象山五小演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够向大家介绍我国一所充满活力与希望的学府——象山五小。
象山五小，位于我国美丽的海滨城市象山，是一所历史悠久、师资力量雄厚、教学质量优异的公办小学。
在这里，我将从学校概况、师资力量、教学特色、校园文化等方面，为大家详细介绍象山五小。
一、学校概况象山五小始建于1946年，是一所具有73年办学历史的学校。
学校占地面积约1.5万平方米，现有教学楼、实验楼、图书馆、食堂等设施，为学生提供了良好的学习生活环境。
学校现有教学班40个，在校学生2000余人，教职工120余人。
多年来，象山五小秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、师资力量象山五小拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
学校现有高级教师20人，一级教师40人，二级教师60人。
教师队伍中，硕士研究生学历2人，本科学历60人，专科学历58人。
此外，学校还拥有一批市、县级学科带头人、骨干教师，他们在教育教学工作中发挥着示范引领作用。
三、教学特色1. 课程设置丰富多样：象山五小注重学生的全面发展，开设了语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育、品德与生活等课程，同时，还开设了书法、棋类、舞蹈、合唱等兴趣小组，满足学生个性化发展需求。
2. 教学方法灵活创新：学校提倡以学生为主体，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
教师们运用多媒体、游戏、实验等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
3. 评价体系科学合理：学校采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。
在评价过程中，注重学生的个性差异，鼓励学生发挥特长，激发学生的自信心。
四、校园文化1. 校园环境优美：象山五小校园环境优美，绿树成荫，花香四溢。
学校注重校园文化建设，设置了校园广播站、文化长廊、读书角等，为学生提供丰富的课外活动场所。
2. 校园活动丰富多彩：学校每年举办各类校园活动，如运动会、艺术节、科技节、读书节等，让学生在活动中锻炼自己、展示自己。
小学学校简介(范文8篇)
小学学校简介(范文8篇)小学学校简介（一）：xx小学成立于xx年，由绿地集团投资建造，xx年8月正式移交给政府，是独立建制的学校。
xx年8月xx年7月属花桥中心校托管，xx年8月正式独立。
xx年8月，根据昆山市教育局、昆山花桥经济开发区社会事业局要求，原花桥中心校下属办学点徐公桥小学并入xx小学，成为xx小学的一个校区。
目前，xx小学有2个校区：xx校区和徐公桥校区。
徐公桥校区，创办于1910年，是一所古老而又新姿勃发的学校。
地处花桥经济开发区国际商务城的中心区域，学校内的大年堂是中国近代文化名人、著名教育家、新中国德高望重的老一辈国家领导人黄炎培先生创办的全国第一个乡村改善实验区的旧址，有着丰富的德育教育资源和深厚的文化底蕴。
学校占地面积38036平方米，校舍建筑面积22306平方米，体育运动场面积9487平方米，绿化面积12650平方米。
学校设计规模为6轨制36班，现拥有30个教学班级，学生总数1492名，其中外来务工人员子女1222名，占81.9%。
学校配备专任在编教师60人，其中昆山市级骨干教师10名。
xx校区xx年8月正式落成，是一所环境幽雅、配套设施齐全的现代化小学。
学校占地面积22774平方米，总建筑面积8981平方米，体育运动场面积3608平方米，绿化面积12133平方米。
学校设计规模为4轨制24班，现拥有26个教学班，1252名学生，其中新昆山人子女1019名，占81.4%。
学校配备专任在编教师55名，其中昆山市级骨干教师8名。
xx小学已成功创立苏州市绿色学校、苏州市节水型学校、昆山市依法治校示范校。
学校以立德修身为校训，以培养德才兼备的人才为宗旨，坚持以立德为教育之本，努力营造厚德、明理、勤学、进取的校风。
学校本着为每一位学生的全面发展和终身发展奠基的教育理念，坚持推进素质教育，进取倡导学生全面发展的科学发展理念，努力打造体育和传统文化特色。
全校师生全力以赴，开设了美术、书法、田径、舞蹈等校级社团。
小学学校简介
小学学校简介引言概述：小学学校是孩子们学习和成长的重要阶段，它为孩子们提供了一个良好的学习环境和全面发展的机会。
本文将从五个大点来介绍小学学校的简介，包括学校背景、教学特色、师资力量、课程设置和学生发展。
正文内容：1. 学校背景：1.1 学校位置：介绍学校所在地的地理位置和交通便利性。
1.2 学校规模：描述学校的占地面积、教学楼和教室数量等。
1.3 学校历史：简要介绍学校的创建时间和发展历程。
2. 教学特色：2.1 教学理念：阐述学校的教育理念和教学目标，如培养学生的创新能力和综合素质。
2.2 教学方法：介绍学校采用的教学方法，如多媒体教学、小组合作学习等。
2.3 课外活动：描述学校丰富多样的课外活动，如艺术、体育、科技等。
3. 师资力量：3.1 教师团队：介绍学校的教师队伍，包括教师数量、教育背景和教学经验等。
3.2 师资培养：阐述学校对教师的培训和提升机制，如定期教研活动和进修学习。
3.3 教师配备：描述学校教师与学生的师生比例，保障教学质量。
4. 课程设置：4.1 主要学科：介绍学校的主要学科设置，如语文、数学、英语等。
4.2 课程内容：详细描述学校各学科的课程内容和教学大纲，以及教学重点和难点。
4.3 特色课程：介绍学校的特色课程，如科技实验课、艺术创作课等。
5. 学生发展：5.1 学生管理：描述学校的学生管理制度，包括班级管理、学生评价和奖惩机制等。
5.2 学生活动：介绍学校的学生社团和俱乐部活动，如文学社、科技俱乐部等。
5.3 学生成就：列举学校学生在学术、体育和艺术等方面的优秀成就和荣誉。
总结：综上所述，小学学校是孩子们学习和成长的重要阶段。
通过介绍学校背景、教学特色、师资力量、课程设置和学生发展等五个大点，我们可以了解到小学学校提供的良好学习环境和全面发展的机会。
希翼通过这些努力，每一个孩子都能在小学学校中获得全面的教育和成长。
武汉市光谷第五小学简介
武汉市光谷第五小学简介武汉市光谷第五小学座落在国家级高科技产业园——东湖新技术开发区双庙山旁，其前身为“武汉市东山小学”。
2000年6月，学校由江夏区划归东湖新技术开发区管辖。
2006年5月，因学校布局调整，学校更名为“武汉市光谷第五小学”。
学校占地面积23165平方米，建筑面积7060平方米，绿化面积80 00多平方米，绿化率55％，配备有170万元的现代化教学设备。
学校建有教学楼、行政楼、综合楼、标准化塑胶跑道、电子备课室、微机室、形体室、电子阅览室、科学实验室、多功能教室以及150多台计算机等一流的教学仪器设备。
学校现有24个教学班，在校学生1200多人，现有教师67人，其中特级教师1人，湖北省有突出贡献中青年专家1人，湖北省教育科研学术带头人1人，市优青1人，区学带2人，区优青1人，区级骨干教师14人。
2012年开始，学校站在湖北教育前沿，着力推进“有效德育、高效课堂、实效管理”三效工程。
积极打造“足球文化”、“生本教育”等优秀传统文化品牌，让每一个来到光谷五小的孩子，都能够快乐学习，健康发展，让他们都拥有最成功的人生起点！光谷五小为全国青少年校园足球试点学校，湖北省足球后备人才培训基地，湖北省消防示范学校，武汉市体育传统项目足球学校，武汉市绿色学校，开发区素质教育督导评估先进学校，区安全生产先进单位。
2006年学校正式确定足球为学校特色项目。
六年来，学校足球普及和运动成绩显著。
2007年获湖北省u11第二名，2008、2009、2010年三届东湖高新区“光谷杯”小学组冠军，2010获武汉“晚报杯”精英组冠军，2011年获武汉“晚报杯”甲组冠军，学校足球队向俱乐部输送8名学生。
其中有三名学生入选国少队，一名入选省城运会。
湖南省石门县第五完全小学学校简介
‘ Ｅ李 无言 ｌＩ下 自成蹊。”作为教师 ，要 力戒 “小 节无碍”的错误认识 ，恪守师德规范 ，一言
一 ｒｒ：都堪为 典范 在 潜移 默化 中给学生 以正确 的引领和倡 导。作为学生 ，要以 “勿 以善小而不为 ， 勿 以恶ｌ，Ｊ 而为之 ”为座右 铭 ，从服饰打扮 、文ＩＮ￣，Ｌ仪、行 为习惯等方面严 于律 己，涵养美德 ，用 自
立成 才报 国的鸿鹊 大志 。发奋 求学 ，为时养器 ，掌握 必备本领 ，早 Ｅｌ成 为国家的栋 梁之才。希望老 师们与 目 俱进 ，；自加压 力 ，勤学不辍 ，从教学 、教研 、教 育等 方面全面 提升 自己的综合素养 ，切实
担 当起 ‘传 道、授业 、解 惑”的历史重任。
第二 句 话 ： 要 “行 为世 范 ” 。
学校坚持内抓质量外树形象办学水平不断提升办学声誉名扬渫澧并先后荣膺全国青少年校园足球特色学校湖南省优秀少先队集体湖南省诗教先进单位常德市廉洁文化进校园示范校常德市优秀家长学校常德市汉语言文字示范学校石门县教育教学研究基地等多项殊荣
湖 南省 蟊 ］县涕 舞 全列 学学校简
湖 南 省 石 门 县 第 五 完 全 小 学 地 处 石 门 宝 峰 开 发 区 ，始 创 于 １９９４年 ．其 前 身 为 石 门 县 新 世 纪 实 验 学 校 ．是 石 门县 率先 全 面 实 施 素 质 教 育 的 窗 口学 校 。２０１７年 ３月 ，学 校 正 式 更 名 为 石 门县 第 五 完 全 小 学 。 学 校 占地 ３８０００平 方 米 ，现 有 学 生 ２１Ｏ９人 ，教 职 工 １：１０人 。 其 中 高 级 教 师 ６人 ， 市 级骨 干 教 师 ２人 ，县 级 骨干 教 师 １人 ，县 级 学 科 带 头 人 １人 。 学 校 坚持 内 抓 质 量 、外 树 形 象 ， 办 学水 平 不 断 提 升 ， 办 学 声 誉 名 扬 渫 澧 ，并 先 后 荣 膺 “全 国青 少 年 校 园 足 球 特 色 学 校 ” 、 “湖 南 省 优 秀 少 先 队 集 体 ” 、 “湖 南省 诗 教 先 进 单 位 ”、 “常 德 市 廉 洁 文 化 进 校 园 示 范 校 ”、 “常德 市优 秀 家 长 学校 ”、
金昌市金川总校第五小学2017---2018学年度第一学期工作安排
（10 月 9-15 日） 教师读书报告会
第八周 （10 月 16-22 日） 校长论坛；中小学生篮球比赛
第九周 （10 月 23-29 日） 金昌市科技创新大赛；中青年教工篮球赛
第十周
期中考试；阳光体育运动冬季长跑
（10 月 30-11 月 5）
第十一周 （11 月 6-12 日）
期中教学常规巡查暨五项行动实施；美育教育、现 代学校制度建设、特色学校建设督导调研；防火安 全教育及防火疏散演练
参加总校艺术节书画展及金昌市第五届校园文化艺术节文艺汇演及书画展；三年级中华传统礼仪知识问答比赛；庆国庆 迎中秋系列活动；第五小学教育集团一、二年级同课异构教学交流活动；
教务、党群 教务、党群
第六周 （10 月 2-8 日） “我们的节日”——中秋节系列活动
第七周
党建基础管理督查；纪念少先队建队节系列活动；
第十七周 （12 月 18-24 日） 教工棋牌类比赛
第十八周 （12 月 25-31 日） 教师迎新活动
第十九周 （1 月 1-7 日）
教学质量抽测
第二十周 （1 月 8-14 日） 期末考试
二至五年级口算竞赛；“我们的节日”——中秋节系列活动；第五小学教育集团优秀教师示范课暨语、数、英教学新模 式培训活动； 上交科技创新竞赛作品；上报学校教育年报；修订学校制度； 参加中小学生篮球比赛；考查科目授课考评；开展“我的中国梦”主题系列教育活动：（1）1-2 年级“中国梦”童谣 诵读。（2）3-4 中年级“爱国英雄”故事赛。（3）5 年级“祖国在我心中”集体朗诵表演 参加金昌市青少年科技创新大赛；期中教学常规巡查；重阳节敬老爱幼主题教育活动。（三年级敬老院实践活动）；第五 小学教育集团新模式学习心得交流活动；全体学生礼仪培训——站姿； 教育集团期中考试、质量分析；教育集团学生家长会；教育集团“交换生”体验学习项目启动；教育集团五年级足球联 赛； 阳光体育运动冬季长跑；总校期中教学常规巡查暨五项行动实施、美育教育督导调研；防寒保暖工作；教育集团语文大 单元主题教学研讨活动；
沈阳市浑南区第五小学小鸭子合唱团
龙源期刊网
沈阳市浑南区第五小学小鸭子合唱团
作者：
来源：《人生十六七》2017年第03期
沈阳市浑南五校小鸭子合唱团，创建于2013年10月，是由40名音乐素质较高的学生组成的一支童声合唱团。
合唱团成立以来，曾多次参加省市级合唱交流活动，并得到了辽宁省合唱协会、辽宁省著名艺术家和社会各界人士的大力支持。
2016年，小鸭子合唱团演唱的《最
美是你》《少年少年祖国的春天》两首歌曲被录入人民音乐出版社出版的《童声传递中国梦》儿童合唱歌曲精选专辑。
此专辑2016年被中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局确定为重点出版物。
浑南五校小鸭子合唱团演唱风格清新活泼，吐字清晰准确，音色自然甜美，和声丰满和谐。
合唱团现任指挥张娟娟，硕士研究生，作曲与作曲技術理论专业，在对音乐作品风格把握及合唱指挥方面有一定的艺术造诣。
实施快乐教育 打造快乐校园的迁安市第五实验小学
实施快乐教育打造快乐校园的迁安市第五实验小学
佚名
【期刊名称】《教育实践与研究：小学版（A）》
【年(卷),期】2013()9
【摘要】河北省迁安市第五实验小学创办于2011年，是一所年轻而又充满活力
的学校．校园占地面积90亩，建筑所积15000平方米，绿化丽积17000平方米。
学校建有独具特色的单面教学楼、标准规范的400米封闭式跑道、设施一流的图
书馆、实验室、微机室、舞蹈室、书法教室等专用教室。
【总页数】1页(PF0004-F0004)
【关键词】实验小学;迁安市;快乐教育;校园;占地面积;标准规范;河北省;教学楼
【正文语种】中文
【中图分类】G622.0
【相关文献】
1.转换育人模式，打造活力教育活力教育·快乐阅读——义乌市实验小学 [J],
2.构建和谐快乐校园，打造教师幸福团队--广州市海珠区宝玉直实验小学 [J],
3.让快乐充满校园——南宁市民乐路小学实施“快乐教育”纪实 [J], 黄雯丽;李小菊
4.实施快乐教育策略促进学生主动发展——江苏省金湖县实验小学“快乐教育”掠影 [J], ;
5.打造和谐校园培养快乐学子——南宁市武鸣区仙湖镇中桥小学打造"和乐教育"校园文化 [J], 蒙秀溪
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廉江市第五小学简介
廉江市第五小学创办于1986年秋。
校园占地面积19547㎡，生均用地面积7.86㎡；有4幢教学楼、2幢教师宿舍楼；校舍建筑面积14965㎡，生均校舍建筑面积5.97㎡。
学校现有52个教学班，学生2486人，平均班额50人；在职教师108人，专任教师104人。
学校师资力量雄厚，有大学本科毕业45人，专科毕业58人，中师毕业5人，学历达标率100％。
学校布局合理，室场齐全，设施齐备，为师生创设了良好的工作、学习环境。
校园环境明净，绿树成荫，景色宜人，是莘莘学子成长的摇篮。
学校秉承“擦亮绿色品牌，创建一流特色校园”的办学理念，遵循“绿色和谐、厚德明理、博闻强志、求实创新”的校训，弘扬“文明、勤勉、快乐、和谐”的校风，倡导“敬业、博学、严谨、创新”的教风和“明理、乐学、活泼、进取”的学风，走全面和谐可持续发展之路，让每一位学生得到全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，教育教学成绩显著。
学校先后获得全国教书育人特色学校、广东省绿色学校、湛江市义务教育规范化学校、湛江市文明单位、实践湛江市体育传统项目学校、湛江市文化建设先进单位、湛江市德育示范学校、湛江市依法治校示范学校、湛江市特色文化校园等荣誉称号。
三年来，学校教育教学成绩显著：教师有4人次获国家级奖励，3人次获省级奖励，8人次获湛江市级奖励，13人次获廉江市级奖励，60多人次获城区级奖励，其中黎忠华校长被
评为“廉江市优秀教育工作者”，徐德、陈振芬两位同志被评为“湛江市优秀辅导员”；陈亚虾同志主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题子课题——《小学快乐体育教学模式的实验研究》，已圆满结题；陈亚虾同志主持的的广东省教育科学“十二五”规划课题子课题《在课堂教学中渗透环保教育的实践与研究》被湛江市教育局评为优秀课题；张文凤同志撰写的论文荣获全国教学论文评比三等奖，陈亚虾同志撰写的论文获湛江市论文评比二等奖。
学生素质显著提高，获市级以上奖励32人次，城区级以上奖励100多人次：黄翰星、孙观立同学分别被评为湛江市、廉江市优秀队员；李诗韵同学获廉江市“争当环保先锋”演讲比赛一等奖；钟译萱、韩晓晴等10位同学分别获廉江市中小学生环保征文比赛一、二等奖。
五小人群策群力、播撒希望，团结拼搏、争优敢先，崇尚一流，追求卓越。
在今后的发展道路上，五小人正向“一流的育人环境、一流的师资团队、一流的教学质量”的目标迈进，为实现教育现代化，办人民满意的学校而努力奋斗！。