主谓宾定状补口诀及练习题.

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语文定状补顺序顺口溜

语文定状补顺序顺口溜
语文定状补顺序顺口溜如下：
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

主要成分主谓宾，附加成分定状补。

主语功能被描述，谓语最爱说主语宾语多在谓语后，配合谓语来描述。

定语只在主宾前，限制修饰不含糊。

状语有时位主前，谓前为状谓后补。

补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕。

前为定得后补，地字前头是状语。

主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

主谓宾定状补讲解及习题

主谓宾定状补的用法主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句.例如:He teaches is a 就是主语.谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词.表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构.宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者.直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的例如give ,有句型give sb. sth.和give sth. to sb.这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先.宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征.例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语.主语补足语是补充说明主语的形态特征.例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的.定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词.例如:She is a beautiful 就是girl的定语.状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等. I get up at6:30. at 6:30就是一个时间状语.主谓宾主谓宾结构主谓宾结构为一种文法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英文的"I eat apples"就是一个例子,在此范例中I为主词主语,eat为动词谓语,apples 为受词宾语;汉语也是以主谓宾结构表达;“我爱你”这三个字,我是主语,爱是谓语,你就是宾语;虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多,但是也是相当多的,且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序;主谓宾定状补组成句子的各个部分叫句子成分;英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等;顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定;1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当;He likes watching TV. 他喜欢看电视;2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征;一般可分为两类：1简单谓语由动词或短语动词构成;可以有不同的时态,语态和语气;We study for the people.我们为人民学习;2复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a little Eng'lish.我可以说一点英语;3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态;一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当;My sister is a nurse.我姐姐是护士;4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等;We like English.我们喜欢英语;有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语;He gave me some ink.他给了我一点墨水;有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语;如：We make him our monitor.我们选他当班长;5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语;用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等;形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面;He is a new student.他是个新生;但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后;The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的;6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语;用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等;状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾;副词作状语时可放在被修饰的词前或句首;He lives in London.他住在伦敦;主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担;谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态;谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面;宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面;宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任;定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任;如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面;状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语;状语可以由副词, 短语以及从句来担任;主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担;谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态;谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面;宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面;宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任;定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任;如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面;状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语;状语可以由副词, 短语以及从句来担任;补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分;补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题;补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外;补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语;例如：由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头;主：老师谓：骂宾：我定：罪魁祸首的状原因状语：由于这件事情补：狗血淋头星期天,我和爷爷高高兴兴的在我家后的池塘钓了好多的鱼主：我和爷爷谓：钓宾：鱼定：高高兴兴的好多的状：星期天时间在我家后地点主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担;谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态;谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面;宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面;宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任;定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任;如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面;状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语;状语可以由副词, 短语以及从句来担任;补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分;补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题;补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外;补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语;口诀：主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;定语必居主宾前,谓前为状谓后补;状语有时位主前,逗号分开心有数;副词是用来修饰动词、形容词、副词、介词、连词等单词或短语,以说明动作性质或状态的特征的词;句子成分口诀：主谓宾定状补,句子成分要清楚;句子主干主谓宾,枝叶部分定状补;定语用在主宾前,谓前为状谓后补;还有助词的地得,帮助区分定状补;where用作连接副词,where用作关系副词,引导定语从句where用于引申意义,where引导名词性从句,相当于the place point,where 的用法用法1 where用作疑问副词, 在往、从哪里, 在什么地方:Where are you 你在哪儿Where did you get the computer form 你从哪儿弄到这台电脑的Where did you study medicine 你从哪儿学的医用法2where用作连接副词, 引导下列从句：Where bees are, there is honey. 〔状语从句〕哪儿有蜜蜂哪儿就有蜜;I’m going to do what I like and go where I like. 〔状语从句〕我要做我想做的事,去我想去的地方;I wonder where she lives. 〔宾语从句〕我想知道她住在哪里;It’s really no business of yours where I spend my summer. 〔主语从句〕我真不知道她去哪儿了;I really have no idea where she has gone.〔同位语从句〕我真不知道她去哪儿了;The problem is where we should put the vase. 〔表语从句〕问题是我们把花瓶放在哪里呢;用法3where用作关系副词,引导定语从句:England is one of the few countries where =in which people drive on the left. 英国是少数沿左侧开车的国家之一;We then moved to Paris, where we lived for six years. 我们后来搬到巴黎,在那里住了六年;用法4where用于引申意义:Where will all this trouble lead =What result will it have 这件麻烦的事会惹出什么结果The crisis has reached a point where the receiver will have to be called in.危机已经到达非把破产管理人叫来不可的地步;Where others are weak, he is strong. 别人的弱点正是他的优势;Where the money is, there’s the power. 有钱就有势;Can you succeed where others failed 别人干砸的事情, 你能干成吗用法5where引导名词性从句,相当于the place pointwhere：A bird had settled on a tree close to where I was standing. 鸟儿栖息在离我站的地方很近的一棵树上;That’s where the battle took place. 那儿就是那场战役发生的地方;The car is where you parked it. 车子还在你停放的地方;That’s where we differ. 这就是我们的分歧所在;That’s just where we basically disagree with him. 这就是我们同他的根本分歧点;This is where we help each other. 我们就在这方面互相帮助;That’s where you are wrong. 你错就错在这儿;。

句子成分：主谓宾定状补

句子成分第四节口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

句子划分的口诀：句子成分要划对，纵观全局找主谓。

主前定状谓后补，谓前只有状地位。

“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。

示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。

主干：鲁班是工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。

主干：生产力落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。

主干：鲁班接受任务。

4、鲁班从中得到启发。

答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。

主干：鲁班得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.单句我们说话或者写作，是一句话一句话地把自己的思想感情表达出来的，能表达一个完整意思的话，叫作句子。

句子是由词或词组构成的。

在句子中词和词之间有一定的关系，按照不同的关系可以把句子分为不同的组成部分，句子的组成部分叫作句子成分。

组成句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。

（一）主语和谓语一般的句子可以分为前后两部分。

前一部分指明所要说的是什么人或什么事物，回答“谁”或“什么”一类的问题的（谓语陈述的对象）叫主语部分。

后一部分说明前一部分如何让如何，回答“是什么”、“做什么”或“怎么样”一类问题的（对主语加以陈述）叫谓语部分。

主语部分的中心词叫主语，谓语部分的中心词叫谓语。

用“‖”划分开主语部分和谓语部分，用“”表示主语，“”表示谓语。

示例：1、我们‖学习。

2、王老师‖刚走。

3、马达‖发动了。

4、敌人的阴谋‖被我们粉碎了。

主谓宾定状补口诀及练习题-推荐下载

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。意义不变能复位。补语从后说前谓，语才和后宾配。介宾短语多状补，

语文句子成分(主谓宾定状补)

句子成分一、句子成分口诀主、谓、宾，定、状、补；句子成分分清楚；基本成分主、谓、宾，附加成分定、状、补；定语常居主、宾前，谓语常在状语后；“的”定“地”状“得”后补。

二、约定：“”表示主语，“”表示谓语，“”表示宾语；（）里是定语，［］里是状语，{ }里是补语。

三、诠释主语：主语是执行句子的行为或动作的主体，主语是句子中的陈述对象，一般由名词、代词充当。

谓语：是用来修饰主语的动词，一般由动词充当。

宾语：接受句子谓语（动词）动作的对象，是谓语动词动作作用的“受体”或“客体”。

例如：我打他。

我咬你。

他踢球。

小红写作业。

警察抓坏人。

老师批评加菲猫。

我看电视。

猫抓老鼠。

三英战吕布。

诸葛亮骂王朗。

关公战秦琼。

妈妈包饺子。

小孩子放风筝。

蜜蜂采蜂蜜。

定语：定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的，主要由形容词充当，此外还有名词、代词、数词也可以做定语。

（三个）警察抓（四个）小偷。

（红红）妈妈包（韭菜）饺子。

（他）哥哥玩（木头）手枪。

（聪明）的公鸡知道时辰。

状语：状语是句子的一个重要修饰成分，是从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓（动词）进行修饰、限制。

我［认真］地背古诗。

他［高兴］地唱歌。

诸葛亮［愤怒］地骂王朗。

我［不同意］坐火车。

补语：补语是在动词或形容词后面的一种连带成分，用于补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等方面的信息。

补语与述语之间存在补充与被补充、说明与被说明的关系。

构成补语的方式：1.形容词和动词做补语，如好、低、高、紧、熟、快、早、干净、清楚等。

他跑得{很快}。

我吃得{很饱}。

他笑得{很开心}。

2.数量短语作补语，表示动作发生的次数或持续的时间。

我看了{三遍}。

小龙女等了{十八年}。

我做了{无数遍}。

3.介词短语作补语，表示动作发生的时间、处所等。

故事发生{在北京}。

信写{于20年代初期}。

补语可以用来说明动作的结果、趋向、可能性，或者表示动作的状态、数量、时间、处所等。

句子成分的名称划分口诀及划分符号知识点及练习(含答案)

符号：主语 = 谓语宾语～～～～～
定语（）状语 [ ] 补语 < >
① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
② 主语部分和谓语部分之间可用 ‖ 划开。
划分句子成分口诀：
主谓宾定状补，一般成分弄清楚。
基本成分主谓宾，附加成分定状补。
主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。
Ｓ │Ｖ（是系动词）│ Ｐ
1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。
3. He │fell │in love. 他堕入了情网。
4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。
名词/代词宾格 + 形容词
New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格 + 介词短语
I often find hi源自 at work./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格 + 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户.
强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：
Show this house to Mr.Smith.
若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me,please.
Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物）

【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题

【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目(的；时(间；地(点；，意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

1/18页量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

口诀主谓宾定状补主干枝叶分清楚。定语必居主宾前

• 口诀： • 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
• 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 • 状语有时位主前，逗号分开心有数。
１、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。例如：提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。２、谓语谓语是陈述主语的，说明主语 “是什么”或“怎么样”。例如：(1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。３、宾语宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
４、定语定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例①雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。例②（中国）的历史有（自己）的特点。
５、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
ห้องสมุดไป่ตู้
状语前置
[ 在杭州 ] , 我们游览了西湖胜景。 [ 在社会主义革命和社会主义建设的日子里] ，许多人为加速我们的革命和建设而疲倦地苦干着。６．补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉。 (2)他坐〈在桌子旁〉。 (3)他生〈于1918年〉。

主谓宾定状补口诀及练习题

主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

现代汉语句子成分分析及练习

精心整理现代汉语句子成分剖析从句法构造的关系意义出发，对句子作成分功能或作用剖析的方法叫句子成分剖析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，骨干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分高兴有数。

一、主语多表示人或事物，是句子里被陈说的对象，在句首能回答“谁”或许“什么”等问题。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来肩负。

比如：（1）今日夜晚‖特别冷。

主语（偏正短语）谓语（2） [明日这个时候 ] ，我们‖就能够走出沙漠滩了。

状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈说的对象的主语句。

比如：（1）笑‖是拥有多重意义的语言。

主语（动词）谓语（2）公正清廉‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈说主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

谓语能够由动词来担当 ,一般放在主语的后边。

（1）动词性词语常常做谓语。

比如：他‖[只]答应了 <一声 >。

主语谓语（状语 +动词 +补语）南海一中‖留下 <过 >(很多人 )的梦。

主语谓语（动词 +补语 +定语 +宾语）我‖[近来 ] 去<了><一趟 >北京。

主语谓语（状 +动+补+宾）（2）形容词性词语也常常做谓语。

比如：太阳‖热腾腾的。

主语谓语（形容词 +的）人参这栽种物 , ‖娇贵 <极了 >。

主语谓语（形容词 +补语）说话‖[要] 简短<些>。

主语谓语（状语 +形容词 +补语）（3）主谓短语做谓语。

比如：这件事‖大家都同意。

主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能战胜。

主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。

主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。

这类状况极少见，有必定的条件限制。

主谓宾定状补口诀及练习题剖析(20200920202953)

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
？”划在句前，表示非主谓句，其结构关系的名称，可以在？上注明。
、划分方法
“？”界分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找
“? ”标示出来。例如：伟大的人民？一定创造出伟大
[一定]创造<出>（伟大）的
、复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定
摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，
心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：
人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：
数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。 4、善于思考问题，
这是老李又一优良的工作作风。 5、各级领导，特别是主要领导，
6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。
、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。 8、拜金主义的泛滥
9、即使贡献很大的同志，也不应
、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。 11、那时候，同志们
、今天夜里路边的灯也许会亮起来。（无此功能只好加下划线）

04句子成分-初中语文语法知识精讲与专练

初中语法知识精讲与专练之——句子成分【知识讲解】【句子成分口诀】主谓宾、定状补，骨干枝叶记清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

“的”定“地”状“得”后补，牢牢记住别忘记！主语、谓语、宾语；——三种主要成分定语、状语、补语；——三种附属成分【句子成分标识符号】主语：“==== ”划在主语下面谓语：“——”划在谓语下面宾语：“~~~~”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[ ]”用在状语前后补语：“〈〉”用在补语前后【划分方法】第一步，先从中分出主语部分与谓语部分。

石拱桥||在世界桥梁史上出现的比较早。

第二步找出主语部分的中心词主语，谓语部分的中心词谓语。

石拱桥||在世界桥梁史上出现的比较早第三部分析有没有宾语及定语、状语、补语等各种成分。

石拱桥||[ 在世界桥梁史上 ]出现的〈比较早〉。

（一）、主语１、主语的类型主语表示陈述的对象，能回答“谁／什么”之类的问题。

从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。

例如：他吃了西瓜（施事）西瓜被他吃掉了（受事）那个筐子啊，只能装白菜（工具）采访工作，他的经验很丰富（范围）以前发生过这样的事（时间）墙上挂着一幅画（处所）从构成材料上看，主语的可以由体词性词语充当，也可以由谓词性词语充当。

最常见的是体词性词语（特别是名词）充当主语。

例如：Ａ、老师马上就到Ｂ、中国人民有自己的民族自尊心和自豪感Ｃ、我借来一台录音机Ｄ、三个人坐一条凳Ｅ、九是三的三倍Ｆ、一斤等于十两谓词性词语作主语没有体词性词语那样普遍，而有一定的限制。

谓词性词语充当主语，其谓语一般是形容词，或是由“是”“使”等非动作性词语构成的词组。

例如：Ａ、说说容易，做起来就难了Ｂ、开车不容易Ｃ、干净最重要Ｄ、坚持说英语很有必要Ｅ、谦逊是一种美德Ｆ、虚心使人进步，骄傲使人落后。

２、时间主语和处所主语（１）时间名词、处所名词跟一般人物名词（包括代名词，下同）一样，也可作主语。

如：Ａ、小王去了深圳（人物名词作主语）Ｂ、昨天来了一位新老师（时间名词作主语）Ｃ、屋里能住十个人（处所名词作主语）（２）时间名词或处所名词同人物名词一起出现在句法结构的开头时，人物名词作主语，时间名词或处所名词作状语。

主谓宾定状补口诀及练习题之欧阳法创编

主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

主谓宾定状补顺口溜

主谓宾定状补顺口溜
1. 主谓宾呀很重要，就像火车头带跑。

“我喜欢你”，看，我是主，喜欢是谓，你就是宾哟！
2. 定语如同小装饰，让句子更美丽呀。

“可爱的猫咪在睡觉”，可爱的就是定语啦！
3. 状语好像调味料，让表达更有味道。

“他飞快地跑”，飞快地就是状语呀！
4. 补语来把意思补，让话语更清楚哟。

“他高兴得跳起来”，跳起来就是补语呢！
5. 主谓宾定状补，一个都不能少哇。

“聪明的小红认真地写作业写得很工整”，都全啦！
6. 掌握它们并不难，就像走路那么简单。

“她大声地唱歌唱得很动听”，这不就会啦！
7. 别把它们搞混乱，不然句子就奇怪啦。

“饭吃我”，这多别扭呀！
8. 多多练习就熟练，说话写作都好用呀。

“帅气的他缓缓地走来”，多自然！
9. 主谓宾定状补，是我们的好帮手哇。

“温暖的阳光静静地洒在大地上”，多形象！
10. 好好利用它们吧，让语言更有魅力哟。

“活泼的孩子们开心地玩
耍玩得不亦乐乎”，多有趣！
我的观点结论就是：主谓宾定状补顺口溜真的很有用，能帮助我们更好地理解和运用语言，大家一定要好好记住呀！。

主谓宾定状补讲解及习题

主谓宾定状补的用法主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句.例如:He teaches English.He is a teacher.He就是主语.谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词.表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构.宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者.直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的!例如give ,有句型give sb. sth.和give sth. to sb.这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先.宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征.例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语.主语补足语是补充说明主语的形态特征.例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的.定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词.例如:She is a beautiful girl.beautiful就是girl的定语.状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等. I get up at 6:30. at 6:30就是一个时间状语. 主谓宾主谓宾结构主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为受词（宾语）。

汉语也是以主谓宾结构表达。

“我爱你”这三个字，我是主语，爱是谓语，你就是宾语。

虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多，但是也是相当多的，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。

主谓宾定状补口诀及练习题剖析

主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

主谓宾定状补口诀及练习题之欧阳家百创编

主谓宾定状补口诀及练习题欧阳家百（2021.03.07）学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。