党对军队思想政治教育的重要性
简述军队政治工作的主要内容
简述军队政治工作的主要内容军队政治工作是指通过思想教育、组织管理、文化建设等多种手段，维护军队内部的稳定和团结，提高军队的战斗力和效能，为完成军队的各项任务提供政治保证和精神动力。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《简述军队政治工作的主要内容》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《简述军队政治工作的主要内容》篇1军队政治工作是指在军队中进行的一系列政治活动和工作，旨在维护军队的稳定性和战斗力，提高军队人员的政治觉悟和军事素质，为军队的各项任务提供政治保证和精神动力。
军队政治工作的主要内容包括以下几个方面：1. 思想教育思想教育是军队政治工作的核心内容，其目的是使军队人员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，增强民族自豪感和使命感，提高军队人员的政治觉悟和思想素质。
思想教育主要包括政治理论教育、军事教育、革命传统教育、形势任务教育等方面。
2. 组织管理组织管理是军队政治工作的重要组成部分，其目的是通过建立健全的组织机构和严格的管理制度，保证军队内部的团结和稳定，提高军队的组织效能和战斗力。
组织管理主要包括军队编制、兵员管理、干部管理、纪律检查等方面。
3. 文化建设文化建设是军队政治工作的重要组成部分，其目的是通过开展丰富多彩的文化活动，提高军队人员的文化素养和精神面貌，增强军队的凝聚力和战斗力。
文化建设主要包括文艺创作、体育活动、图书馆建设、广播电视等方面。
4. 权益保障权益保障是军队政治工作的重要组成部分，其目的是保障军队人员的合法权益，提高军队人员的生活待遇和福利水平，增强军队人员的归属感和荣誉感，提高军队的吸引力和战斗力。
权益保障主要包括工资福利、医疗保障、住房保障、子女教育等方面。
军队政治工作是军队建设中不可或缺的一部分，是保证军队内部稳定和战斗力的重要手段。
《简述军队政治工作的主要内容》篇2军队政治工作是指在军队中进行的思想政治教育、组织管理、纪律监察、文化宣传等方面的工作，旨在保证军队在政治上的忠诚、纪律上的严明、行动上的一致，提高军队的战斗力和完成各项任务的能力。
新形势下如何做好部队官兵的思想政治教育
新形势下如何做好部队官兵的思想政治教育摘要：思想政治教育是中国共产党的政治优势和一切工作的生命线，无论是革命战争年代还是和平发展年代，一直占据着重要的地位。
政治性是思想政治教育的本质属性之一，但是在我国长期的思想政治教育实践活动中却出现了一种惟政治性的现象，即把思想政治教育仅仅作为一种政治导向来实施，忽略了其与社会共同发展的社会化趋势。
因此，要使思想政治教育继续指导中国的发展和前进，就必须转变观念，由惟政治性的倾向向社会化的趋势发展。
关键词：新形势部队官兵思想政治教育随着社会的不断发展，传统思想道德观念受到夹击、工作环境日益复杂等，都对思想政治教育工作提出了更高需求。
面对新形势下的思想政治教育困境，切实强化思想政治教育工作方法创新，是思想政治工作“谋发展，求共存”的集中体现，要坚持以爱国主义教育为导向，积极开拓网络教育平台，为新时期的思想政治教育工作创造新的局面。
一、了解官兵，思想政治工作才能有的放矢思想政治工作的对象是全体官兵，作为做思想政治工作的政工人员，要认真地分析掌握每一个官兵的思想状态和变化情况，做到真正地了解人。
部队官兵由于年龄、经历、文化程度、思想觉悟等的不同，做思想政治工作时采用的方法、方式和手段也应该因人而异。
要做到真正的了解人，就得深入到官兵中间，了解他们的思想动态，努力解决官兵所普遍关心的热点、难点问题，研究官兵的思想、心理、情绪，对官兵的思想变化进行细致入微的分析。
只有在了解的基础上，才能针对各人的不同情况和特点，采取不同形式做好思想政治工作。
要学会运用发展的观点观察问题、分析问题、解决问题，必须把握影响官兵情绪的各种问题，灵活地开展思想政治工作，以变应变，有的放矢。
二、丰富思想政治教育工作内容思想政治教育工作是理论性、思想性很强的工作，要坚持以科学发展观为指导方针，利用互联网的覆盖面广、形式多样、渗透力强等特点，把树立建设有中国特色社会主义的共同理想作为网络宣传思想政治教育的核心内容，通过深入广泛的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的教育，以及有中国特色社会主义、爱国主义、集体主义和科学世界观、人生观、价值观的教育，发挥“武装人”、“教育人”、“感染人”、“关心人”的作用，坚定广大官兵的信心。
关于军事的思政
关于军事的思政着力构建新时代人民军队思想政治教育体系■军事科学院军队政治工作研究院经习主席批准，中央军委印发《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》（以下简称《意见》）。
作为构建新时代人民军队思想政治教育体系的顶层指导，《意见》对于开创新时代人民军队思想政治教育新局面，更好地坚持党对军队的绝对领导、凝聚强军兴军意志力量具有重大意义。
深刻领会构建新时代人民军队思想政治教育体系的战略考量构建新时代人民军队思想政治教育体系，是习主席赋予新时代军队政治工作的一个重大时代课题，指明了思想政治教育创新改进的根本方向，蕴含着从思想上政治上建设和掌握军队的深远考量。
铸牢军魂的战略之举。
思想政治教育，是我们党在军队铸魂育人的工作，是实现党对军队绝对领导的根本途径。
90多年来，人民军队之所以是一支拖不垮、打不烂的钢铁雄师，铸牢军魂是根本所在。
当前，敌对势力在意识形态领域对我军的渗透破坏不遗余力，铸魂与“蛀魂”的较量十分激烈。
思想阵地一旦被攻破，其他防线就很难守得住。
而少数青年官兵缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的优良传统的深入了解，缺乏艰苦环境和复杂斗争的历练，铸牢军魂教育的任务艰巨。
构建新时代人民军队思想政治教育体系，就是要用先进思想占领思想阵地，用科学理论廓清思想迷雾，不断加强党对军队思想政治领导，确保我军坚定不移听党的话、永远跟党走。
使教育适应时代发展的必然选择。
时代变了，对象变了，教育必须跟着变。
当前，我国安全环境、军事斗争态势、我军使命任务、现代战争形态、我军组织形态、国防和军队现代化目标任务都发生变化。
教育在发挥铸魂育人作用的同时，也还存在滞后于信息网络时代发展、脱离官兵成分结构的新变化、游离于备战打仗中心任务的情况。
构建新时代人民军队思想政治教育体系，就是要解决“思想教育跟不上”的问题，从理念、内容、方法、力量、工作运行和制度机制等方面重塑重构，改善教育“供给侧”，增强教育的时代性和感召力，立起新时代教育的样子。
浅析党对军队思想政治教育的重要性
浅析党对军队思想政治教育的重要性军队作为维护社会稳定的主要力量，一直以来备受各界关注。
主要从土地革命时期和当代军队思想政治教育的内容对比出发，来谈党对军队思想政治教育工作的必要性和重要性。
文章由三部分组成，第一部分主要介绍土地革命时期党对红军思想政治教育的主要内容，第二部分主要介绍当代党对军队思想政治教育的主要内容，第三部分主要介绍的是两个时期党对军队思想政治教育内容的对比及其重要性。
标签：土地革命；军队思想政治教育；重要性1927年蒋介石发动了令人发指的“四·一二”和“七·一五”反革命政变，这宣告着国共第一次合作的失败，这也意味着席卷了大半个中国的大革命的失败。
中国共产党也因此陷入了两难的局面，一方面是国民党极力打压，一方面又因为没有自己的军队而没有制衡国民党反动统治的力量。
因此中国共产党只有被迫迁往农村，建立农村革命根据地并建立了自己的武装力量——工农红军，并迅速打开局面，为推翻国民党的反动统治做准备。
但在当时的历史条件下，红军主要是由农民、工人、小资产阶级，还有以前旧军队的成员构成，思想状况非常混乱。
为了改变这种不利的情况，毛主席才决定进行三湾改编，并确立了党对军队的绝对领导。
直到日本侵华战争的发生，党对军队思想政治教育已初见成效，使中国工农红军被塑造成了一支全新的军队。
但在21世纪的今天，由于国际关系的波谲云诡，国家和人民对军队提出了更高的要求——建设一支高水平的信息化的军队，让中国屹立于国际社会而不用害怕任何国家的军事入侵。
本文主要从两个时期军队思想政治教育的内容对比出发，来谈当代党对军队思想政治教育工作的必要性和重要性。
一、土地革命时期党对红军思想政治教育的主要内容（一）完善党的组织机构，强调党对军队思想政治工作领导的重要性政治工作对红军的存在有着至关重要的意义，只有完善党的组织机构才能促使红军健康发展，不至于中途夭折。
1927年八一起义前夕，为了使中国共产党更好地完成指挥工作，实现党对军队的独立领导，起义部队成立了前敌委员会，同时建立一系列的党组织机构，比如军党委、师党委等等。
抗日战争时期的思想政治教育
抗日战争时期的思想政治教育抗日战争是中国历史上的一段重要篇章，也是中国共产党领导下中国人民进行的一场伟大斗争。
在这场战争中，思想政治教育起到了至关重要的作用，它既要坚定中国人民的斗志，又要加强他们的意识形态建设。
本文将探讨抗日战争时期的思想政治教育的重要性以及具体的措施。
首先，思想政治教育在抗日战争时期具有重要意义。
这场战争对于中国人民来说是一场生死存亡的斗争，中国人民需要在战争中保持强大的意志和毫不动摇的信心。
思想政治教育起到了唤起中国人民民族自豪感和爱国情怀的作用，进一步凝聚了全国人民在战争中的团结和力量。
同时，通过思想政治教育，中国人民明确了抗日战争的目标和意义，知道自己为何而战，这对于坚持战斗到底起到了重要的鼓舞作用。
在抗日战争时期，中国共产党在思想政治教育方面做出了积极的努力。
他们注重通过宣传和教育来灌输正确的思想观念，使广大群众充分认识到敌人的残暴和自己的正义，进而激发起他们坚决抗战的意愿。
中国共产党通过各种宣传形式，如报纸、广播、剧场等，向人民普及爱国主义和抗战精神。
此外，还从战争前线和抗战区团结战士和群众，加强他们的思想教育，统一思想，团结力量，共同抵抗侵略者。
此外，抗日战争时期还实行了一系列政府和社会组织的思想政治教育措施。
国民政府制定了一系列法律法规，以引导社会风尚，并通过教育机构进行爱国主义宣传和教育。
同时，社会团体也积极组织爱国活动和宣传教育，如学校组织学生参观战争纪念馆和军营，从小培养爱国热情和抗战意识。
各界名人也纷纷发表演讲和文章，呼吁全体人民团结一致，共同抵御侵略者。
思想政治教育在抗日战争取得的胜利中起到了重要作用。
通过思想政治教育，中国人民的爱国主义和抗日情感得到了进一步的激发和提升。
他们意识到抗战是维护国家独立和人民幸福的唯一途径，坚定了战胜侵略者的决心。
思想政治教育也有助于在军队和人民群众中形成强大的共识，提高了全民族战胜敌人的凝聚力和战斗力。
正是在这种共同努力下，中国人民成功地抵抗住了侵略者，最终取得了抗日战争的胜利。
加强和改进思想政治教育 从思想上政治上牢牢掌握部队
加强和改进思想政治教育从思想上政治上牢牢掌握部队副标题:作者:刘冬冬责任编辑:卜晓业栏目:军队政治工作研究正文:如何真正从思想上政治上牢牢掌握部队，为“打得赢”提供可靠的政治保证，为“不变质”提供强大精神的动力，我认为，最主要的就是要按照江泽民主席提出的“增强时代感，加强针对性、实效性、主动性”的要求，努力加强和改进部队的思想政治教育工作。
一、清醒地认识思想政治教育面临的形势任务，积极做好统一思想、凝聚军心的工作从思想上政治上掌握部队，首先必须对我们面临的形势任务和面对的现实考验有一个清醒的认识。
第一，党的理论在创新中发展，思想政治教育必须把学习贯彻江泽民“三个代表”重要思想作为紧迫而长期的重大任务。
部队思想政治教育是党对军队实施思想政治领导的基本手段和重要途径，宣传好党的理论是部队教育的神圣责任。
随着实践的发展，党的理论也在不断创新，江泽民提出的“三个代表”的思想是党的理论创新中最重要的成果，是新时期党的建设以及国家、军队改革与建设的指导方针。
落实和实践“三个代表”的重要思想，基础和前提是通过学习教育理解掌握好这一重要思想。
这是部队思想政治教育当前带根本性的任务和要求。
按照这个要求，必须不断加大“三个代表”重要思想学习教育的力度。
通过持续、深入的学习教育，使广大官兵充分认识“三个代表”重要思想的重大理论意义和实践意义，加深理解这一重要思想的深刻主题和内涵，准确把握这一重要思想的基本理论观点，努力掌握这一重要思想体现的科学世界观和方法论，引导广大官兵特别是党员干部，自觉实践“三个代表”的要求，始终保持共产党人的先进性，推动党的建设和部队质量建设不断发展、进步。
第二，国际国内政治斗争日趋复杂，思想政治教育必须及时用党的方针原则统一部队思想。
必须清醒地看到，以美国为首的西方敌对势力，出于其政治本质和企图建立单极世界的需要，凭借其经济、军事实力，不择手段、变本加厉地制造事端对我施压，企图分裂我们党，颠覆我国社会主义制度。
部队思想政治教育
部队思想政治教育部队的思想政治教育，是用党的科学理论、军队根本职能、先进的思想道德和法纪法规等，教育引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观的实践活动。
随着改革的不断深化，经济成分和经济利益、社会生活方式的多样化，人们思想观念、价值取向日趋多元化，思想领域热点、难点问题日益增多，部队思想政治工作的环境、对象、任务与内容发生明显变化，官兵的思想观点、价值观念、思维方式以及行为规范随之也发生了较大的变化。
尤其是新的《政工条例》和《公安部队思想政治教育大纲》的贯彻实施对政治工作提出新的更高的要求。
在现行的思想政治教育中，我们的教育方式、方法不够灵活，教育的针对性、实效性不强，严重影响了教育质量和效果，很难达到思想政治教育目的。
因此，对于我们思想政治工作者来说，如何适应新的形势、任务和特点，正确理性地分析原因，寻找扎实有效的思想政治教育的方法，进一步增强思想政治教育的实效性，是摆在我们面前一个现实而紧迫的课题。
现结合本人多年从事政治工作的实际，谈几点体会。
一、当前部队思想政治教育现状（一）政工干部队伍弱化。
一是许多思想政治教育骨干没有经过专门的业务培训，工作业务不精、套路不熟、方法不多，难以胜任新时期思想政治教育工作要求。
不少单位的政工岗位干部是从防、灭火岗位上调整过来的，年龄普遍年轻化，对党的路线、方针和政策学习不够，理解不深，思想政治工作理论水平整体偏低。
二是新老政工干部“青黄不接”现象严重，“老政工”开展教育重经验，但缺乏系统理论支撑；“新政工”虽然年纪轻、文化层次高，但缺乏实际工作经验，导致新老政工在年龄层次、知识梯次和工作经验上断层严重。
通过对全市部队政工干部队伍调查发现，从事政治工作不满两年的占政工干部总数的35.3%，从事政治工作满两年到五年以下的占政工干部总数的44.1％，在政工岗位工作5年以上的仅占总数的20.6％。
三是政治教导员不专业的问题具有普遍性。
大队教导员不仅要参与监督执法、后勤经费争取等工作，有时还要参加防火、后勤等岗位的各类考试，难于分身，只能象征性地开展思想政治教育，导致基层政治教育弱化，出现指导员唱“独角戏”现象，有的甚至仅由排长来组织政治教育的尴尬局面。
思想政治教育的地位及保证
思想政治教育的地位思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线，是搞好社会主义物质文明和精神文明建设的基本保证。
思想政治教育在党的事业中占有极其重要的地位，发挥着巨大的作用。
要切实加强与改进党的思想政治教育，必须对它的重要地位和作用有一个科学的、稳定的认识。
一、思想政治教育是经济工作和其他一切工作的“生命线”历史上，中国共产党一直用“生命线”来概括和表述思想政治工作在革命和建设中的重要地位和作用。
1934年2月，周恩来同志在中国工农红军第一次全国政治工作会议上，首次提出“政治工作是红军的生命线”这一科学论断。
在抗日战争时期，中国共产党我军的许多领导同志，都进一步阐述了政治工作作为“生命线”的重要意义，关于思想政治工作是军队工作的“生命线“的认识进一步深化。
新中国成立后，毛泽东同志在《中国农村的社会主义高潮》一书的按语中明确提出“政治工作是一切经济工作的生命线”这一著名论断。
1981年6月，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》进一步强调：“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。
”2000年，江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中指出：“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。
”又说：“宣传思想工作和精神文明建设，事关建设有中国特色社会主义事业的大局”，“加强和改进新形势下党的思想政治工作，是党的一件大事，也是宣传思想工作的重中之重”。
中共中央发出的《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，再次强调了全党必须牢固树立“生命线”意识。
可见，思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”，是中国共产党的一条宝贵的历史经验，是对思想政治教育工作战略地位的高度概括，具有科学的理论依据和丰富的实践基础。
思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”的论断，既是坚持唯物史观的应有之义，也是对唯物史观基本原理的具体运用。
唯物史观认为，虽然经济决定政治，但是政治对经济具有反作用。
部队思想政治工作
部队思想政治工作在当代社会中，军队作为一支强大的力量，承担着国家安全和稳定的重要责任。
而思想政治工作作为军队建设的重要组成部分，对于维护军队战斗力、团结士兵的思想和意识形态具有重要意义。
本文将就部队思想政治工作的重要性、主要任务以及有效的实施措施展开探讨。
I. 部队思想政治工作的重要性部队思想政治工作在军队建设中具有重要的战略地位和作用。
首先，部队思想政治工作有利于提高官兵的思想政治素质。
通过开展各类教育培训活动，加强对军人的思想教育，可以提高他们的观念、意识和道德水平，增强爱国主义情感和忠诚精神，从而培养出一支政治坚定、忠诚可靠的军队。
其次，部队思想政治工作有利于增强部队的战斗力。
军队作为国家的护盾，其战斗力的高低关系到国家安全和稳定。
通过思想政治工作，可以加强军人的纪律观念和组织观念，提高他们的战斗精神和意志品质，使其具备战斗的能力和素质。
最后，部队思想政治工作有利于维护军队内部的团结稳定。
在军队中，官兵的团结是军队战斗力的保证。
思想政治工作可以加强对军人的思想引导，增进军人之间的相互理解和认同，加强官兵之间的沟通和协作，维护部队内部的稳定和团结。
II. 部队思想政治工作的主要任务部队思想政治工作的主要任务是引导官兵坚定正确的思想和信念，弘扬军队的优良传统和作风，创造良好的思想政治氛围。
具体而言，主要包括以下几个方面：（一）政治思想教育：通过开展理论学习、政治教育和军事训练等活动，加强对官兵的思想政治教育，提高他们的思政素养和党性觉悟。
（二）宣传舆论引导：利用各种媒体平台，积极宣传党的路线、方针和政策，传播正能量，引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）文化建设：鼓励官兵参与各种文化活动，丰富他们的文化生活，培养他们的审美情趣和创造力，提高整体文化水平。
（四）心理疏导：关注官兵的心理健康，及时解决他们在军队生活中遇到的困难和问题，提供心理援助和支持。
III. 部队思想政治工作的有效实施措施为了有效实施部队思想政治工作，需要采取一系列措施来推进。
军队思想政治教育内容探析
共产 主 义 的理想 信念 教育 作为 新 时期我 军 思想 政治 教育 最根 本 重向官兵 灌输 以军事法规 为主 体的法律 知识 ， 并结 合部 队驻 地 和 的 内容 ， 教育 、 把 引导我军 官兵树 立正确 的世 界观 、 人生 观作为 新 担 负任 务 的实 际组织 官兵 学 习其它有 关法律 法 规 ， 如 ， 少数 例 驻
和 发展社 会主义 市场经济 的迫切 需要 ， 是迎 接世 界新军 事革 命浪 党员 尤其 是党 的高 级 负责干 部， 就越 要高 度重视 ， 越要 身体 力行
潮的必然要求 ， 是推进我军革命化 、 现代化、 正规化建设， 确保我 共产主义思想和共产主义道德。 我们一定要在全党和全国范围
观、 历史 观 、 值观 、 价 道德 观 。 因此 ， 强思想 教 育 ， 别 是加 强 以 加 特 识 的贫乏 所 呈现 出的矛盾 日益 突 出， 因为无 知而犯 法的现象 仍然
世 界观 、 生观 为基础 的理想信 念教 育， 必须把 关于社 会主 义 、 普 遍存 在 ， 惩 制约 了依 法治 军的步 伐 。思想政 治教 育 ， 须注 人 就 严 必
从 增强 官兵 知法 、 懂法 、 用法 义 理想 信念教 育 ， 生理想 、 生 目的 、 人 人 人生 价值 、 生 态度 教育 理条例 等 。 而提 高 官兵 的法律 素质 ， 人
等。 二 、 治 教育 政
的 自觉 性 教育 是我 军思想 政 治教育 的重 要保 证 。 强政 治教育 ， 加 有助 于我 军官兵 坚定 正确的政 治立场 和政 治方 向， 强我军 官兵 增 的政治 鉴别 力和政 治敏 锐性 ， 从而提 高我 军 官兵 的政 治素养 。 主
ｔ￣ｌｙｔ Ａ ｄ ｏｋ ， ． ｓｅ ｎ ｓ ｃ ｏ ｓ ｍ
浅论长征中的思想政治教育工作
浅论长征中的思想政治教育工作1. 引言1.1 长征对思想政治教育的重要性长征是中国共产党的一次伟大征程，不仅是一次战略转移的壮举，更是一次伟大的思想政治教育之旅。
长征对思想政治教育的重要性体现在多个方面：长征是一次思想的洗礼和政治的磨炼，通过长征，参加者实现了思想上的成长和政治上的锻炼，培养了忠诚、坚定、毅力和革命精神。
长征是一次团结合作的历练，长征队伍在困难和挑战面前紧密团结，共同面对困境，体现了团结合作、互助互助的精神。
长征是一次代际传承的传统，老一辈革命者的牺牲与奉献精神激励着新一代革命者勇往直前，传承和发扬了长征精神。
长征是一次历史的启示，长征中的思想政治教育工作为今天的教育工作提供了宝贵的经验和借鉴，对于当今时代也具有重要的启示意义。
在此背景下，长征对思想政治教育的重要性凸显无疑，为我们进一步深化思想政治教育工作提供了重要的借鉴和启示。
1.2 长征中的思想政治教育目标1. 培养革命战士的坚定信仰。
长征是一次漫长而艰苦的征程，需要革命战士具备坚定的信仰和信念，始终保持斗志，坚决执行党的指示和决策。
2. 塑造革命战士的坚强意志。
长征中的环境极端恶劣，需要革命战士具备不畏艰苦、坚韧不拔的意志品质，面对困难和挫折能够咬牙坚持、勇往直前。
3. 培养革命战士的团结合作精神。
长征需要革命战士密切合作，团结互助，共同面对各种挑战和困难，完成党的既定任务。
4. 培养革命战士的责任意识。
长征是一项极其艰巨的历史任务，革命战士需要具备牺牲小我、成全大我，勇于担当责任的意识和行动。
长征中的思想政治教育目标旨在培养革命战士的政治觉悟、革命精神和奉献精神，使他们成为党和人民的忠诚卫士，为实现共产主义事业做出贡献。
这也是长征中思想政治教育工作的核心任务之一。
2. 正文2.1 思想政治教育在长征中的实施方式长征中的思想政治教育是全员参与的。
在长征过程中，毛泽东等领导人通过发表讲话、写信、开会等形式，向全体参加长征的红军官兵灌输革命思想，教育他们坚定政治信念，增强斗志。
浅析新式整军运动的思想政治工作及其当代价值
浅析新式整军运动的思想政治工作及其当代价值【摘要】新式整军运动是中国近代史上一次重要的军事改革运动，其背景是在国家危亡的情况下为提高军队实力而进行的。
这一运动深刻影响了当时的军事思想政治工作，强调军队的政治化和思想教育。
其组织架构科学合理，包括了政治部、宣传部等部门，实施步骤分为学习、训练、考核等环节。
通过这一运动，军队的整体素质得到提升，效果显著。
对当代的启示是，重视军队的思想政治工作，完善组织架构，严格实施步骤，才能取得良好的效果。
新式整军运动的当代价值在于，对于当今军队管理和改革具有借鉴意义，可以为现代化军队的建设提供参考。
由于其广泛影响和深远影响，新式整军运动的价值在当今依然被人们广泛关注和探讨。
【关键词】新式整军运动，思想政治工作，组织架构，实施步骤，效果，启示，当代价值，影响。
1. 引言1.1 新式整军运动的背景新式整军运动是近年来我国深化军事改革、推进军队建设现代化的重要举措。
其背景可以追溯到国家不断加强军队建设的需求和时代背景的变化。
随着国家经济的快速发展和国际形势的变化，新时代对于我国军队的要求也越来越高。
为了适应新的形势，提高我军整体实力，推动军队建设现代化，开展了新式整军运动。
新式整军运动的背景是在我国经济实力不断增强，国际地位逐步提升的背景下，军队建设面临着新的挑战和机遇。
为了适应新的形势，提高国防实力，加强国家安全，新式整军运动应势而生。
随着军事技术的不断发展和战争形式的变化，军队必须更新装备、提高作战能力，才能确保国家安全和人民幸福。
新式整军运动成为了必然选择，是我国军队发展的需要，也是时代发展的要求。
1.2 新式整军运动的意义新式整军运动的意义在于带动军队现代化建设，提高国防实力；加强党对军队的思想政治工作，增强军队的忠诚度和战斗力；推动军队改革，提高作战能力和管理水平；促进军民融合，增强国家安全保障能力。
新式整军运动的实施也可以有效提升军队的凝聚力和向心力，保障国家长治久安。
长征时期军队思想政治教育的特点及意义
长征时期军队思想政治教育的特点及意义作者：张志勇来源：《青年时代》2016年第10期摘要：长征时期的思想政治教育，主要体现在军队的思想政治工作上。
这一时期的思想政治教育具有紧密联系实际、内容细致入微、形式丰富多样、宗旨意识强烈、目的指向明确等特点。
研究这一阶段的军队思想政治工作，具有重大的历史意义和现实价值。
关键词：长征时期；军队思想政治教育；特点；意义一、长征时期军队思想政治教育的特点（一）思想政治工作与实际紧密结合、有的放矢，真正做到了“到什么山头唱什么歌”这一时期的军队思想政治工作，是在充分考虑了红军自身所处的不同阶段、军队自身的具体情况的基础上，有针对性地、有条不紊的地开展的。
具体表现如下：1.在长征过程中，中国共产党审时度势，就红军所处的不同阶段，开展了这一阶段必不可少、及时有效的思想政治工作。
如在第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征之初，摆在红军面前的是一道道敌人重兵布防的封锁线，又加上指战员不明了长征意图和前进的目标，军队中存在着失败主义情绪。
此时，中国共产党及时地进行了“克服失败主义情绪、突破封锁线的思想政治工作” 。
当红军暂时跳出敌军封锁线，摆脱国民党反动派的围追堵截，进入黔北重镇遵义时，为了清除“左”倾路线对政治工作的影响，中央政治局在遵义召开了扩大会议，在军队中贯彻遵义会议精神。
当红军面对着数倍于自己、异常凶恶的敌人时，中国共产党又开展了革命英雄主义教育。
甚至到红军长征即将取得胜利之际，为了革命军队的团结，中共政治局、中央革命军事委员会对军队进行了团结教育，对张国焘的分裂主义进行了坚决的斗争。
2.中国共产党不仅在红军长征中的不同阶段，不失时机地开展了效果显著的思想政治工作，而且这些工作针对不同的红军，其具体内容有各有侧重。
如对红一方面军的政治工作主要是体现在克服失败主义、突破封锁线和贯彻遵义会议精神等方面。
而红二、红四方面军的政治工作则主要体现在进行政治动员，配合协助主力红军方面。
政治思想工作的重要性分析
政治思想工作的重要性分析1. 引言1.1 政治思想工作的定义政治思想工作是指党委、政府、军队、企事业单位和各种社会组织开展的有关政治思想、意识形态和精神文明建设方面的工作。
它是在党的领导下，通过开展思想政治教育、宣传舆论工作、文艺创作等活动，引导和影响广大人民群众的政治思想、观念和行为，促进社会主义核心价值观的传播和弘扬，推动社会主义精神文明建设和文化软实力的提升。
政治思想工作不仅是一种工作方式和手段，更是一种重要的管理和治理能力，是实现党的领导、国家发展和社会进步的重要保障和支撑。
在当前社会矛盾复杂多样、意识形态多元并存的背景下，政治思想工作显得尤为重要和必要，需要不断创新和提升，以适应时代发展的要求。
1.2 政治思想工作的意义政治思想工作是指通过宣传、教育、引导等方式，对人们的政治思想进行引导和教育，以达到维护国家政权、巩固国家统一和促进国家繁荣稳定的目的。
政治思想工作的意义在于：政治思想工作是国家治理的重要组成部分。
一个国家的统治者需要通过政治思想工作来建立和维护自己的合法统治，确保国家政权的稳定和延续。
政治思想工作是加强国家文化软实力的重要途径。
通过政治思想工作，国家可以传播自己的核心价值观和文化理念，增强国家在国际上的影响力和竞争力。
政治思想工作是培养和引导民众正确政治观念和行为的有效手段。
通过政治思想工作，可以提高民众的政治觉悟和参与意识，促进社会的和谐稳定和进步发展。
政治思想工作在国家政治、文化、社会等各个方面都扮演着重要的角色，对于维护国家安全稳定、促进国家繁荣发展具有不可替代的作用。
2. 正文2.1 政治思想工作对社会稳定的重要性政治思想工作对社会稳定的重要性体现在多个方面。
政治思想的传播和引导可以帮助社会形成共同的核心价值观和意识形态，凝聚人心，增强社会凝聚力与向心力，从而促进社会的和谐稳定。
政治思想工作可以引导民众正确理解和对待社会矛盾与问题，化解社会矛盾，维护社会稳定。
政治思想工作可以加强社会教育与文化建设，在普及法律法规、传播公民道德与社会责任等方面发挥积极作用。
部队思想政治教育的重要性
部队思想政治教育的重要性引言部队思想政治教育作为现代军队建设的重要组成部分，对于军事力量的发展和维护国家安全至关重要。
随着军事科技的快速发展和战争形势的复杂化，部队的思想政治教育显得尤为重要。
本文将探讨部队思想政治教育的重要性，以及其在军队建设中的具体作用。
重要性分析增强军人的综合素质部队思想政治教育能够帮助军人树立正确的世界观、人生观和价值观，促进军人的道德修养和人格完善。
通过学习党的相关理论知识和中国特色社会主义核心价值观，军人能够不断提升自己的思想境界和道德水平，加强自身素质的提升。
这有助于培养出一支思想坚定、品德高尚的部队，为维护国家利益和军队的形象做出贡献。
增强军队的战斗力部队思想政治教育是培养军人忠诚、纪律、勇敢、智慧等品质的关键环节。
思想政治教育能够加强军人的纪律观念，提高军人执行命令的能力；培养军人的忠诚意识，增强军人对党和国家的信仰和拥护；加强军人的集体意识，促进团结协作。
这些品质的培养将大大提高军队的战斗力，使其在战场上更加强大和可靠。
保障国家安全部队思想政治教育对于保证国家安全具有重要意义。
军队是国家安全的重要组成部分，是维护国家主权、安全和发展利益的中坚力量。
通过思想政治教育，军人能够牢固树立爱国主义精神，增强国家意识和国家责任感。
这将使军人在战争和军事行动中表现出更加坚定的决心和毅力，为保卫国家的安全作出积极贡献。
增进军民关系部队思想政治教育也有助于增进军民关系。
随着国家的发展，军民融合已成为国防建设的重要方面。
通过开展思想政治教育，使军人能够进一步了解和认同社会主义核心价值观，并通过自身的举止和行为来影响和引领社会风尚。
这将促进军地关系的和谐稳定，加强军民团结，为军地共同发展提供良好的环境。
结论部队思想政治教育的重要性在于，它能够增强军人的综合素质，提高军队的战斗力，保障国家的安全，增进军民关系。
作为现代军队建设的重要组成部分，部队思想政治教育应得到充分的重视和投入。
部队思想政治教育的总结
部队思想政治教育的总结部队思想政治教育是指通过教育手段、方法和活动，对官兵进行思想教育，以达到强化军人的崇高理想信念和共产主义意识形态，促进军人的道德品质建设，增强军人的纪律观念和责任意识，提高军事素质和战斗力的目的。
首先，部队思想政治教育有利于强化军人的崇高理想信念和共产主义意识形态。
思想政治教育是一种丰富和振奋人心的教育形式，通过让官兵接受党的指导、国家政策和先进理论知识的培养，提高他们对革命、奋斗、胜利和集体荣誉的迷信，并以此作为努力和奋斗的目标。
这样可以使军人坚定信心、崇高理想，增强热爱军队的自豪感和使命感，保持人民军队的纯洁性。
其次，部队思想政治教育有利于促进军人的道德品质建设。
军队是纪律严明，充满正气和战斗意志的集体。
思想政治教育可以培养官兵遵循社会主义核心价值观、党的路线方针政策，始终保持高尚的思想境界和道德品质。
通过思想政治教育，军人可形成良好的品质、品行和品格，增强爱国主义精神、集体主义意识，发扬正确的法治观念和职业道德，切实履行自己的公民义务、维护国家利益和军队形象。
再次，部队思想政治教育有利于增强军人的纪律观念和责任意识。
军事纪律是军队的生命线，军人必须始终保持高度的纪律性和纪律感，确保各项军事任务的完成。
思想政治教育可以通过宣传党的政策和纪律要求，引导官兵自觉遵守军事纪律、行为规范和部队规定，保持军队的正常秩序和良好形象。
同时，思想政治教育可以加强军人的责任意识，培养他们在完成任务时的高度责任感和主动性，使军人始终坚守职责，克服艰难险阻，不辜负组织和人民的期望。
最后，部队思想政治教育有利于提高军事素质和战斗力。
军事素质是军队战斗力的基础，而思想政治教育可以提高官兵的政治认识、政治鉴别力和政治自觉性，使其具备正确的战略眼光和战术思维，从而提高军事素质和战斗力。
思想政治教育还可以向官兵传授先进的作战理论和技能知识，培养他们具备适应信息化条件下战争的能力和素养。
通过思想政治教育的方式，军人可以不断提高自身的马列主义理论水平，以及领导指挥能力，提高部队的整体战斗力。
论思想政治教育对军队战斗力的影响
论思想政治教育对军队战斗力的影响【摘要】思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念，道德规范对其成员施加有目，有计划，有组织的影响。
它能够左右人的需求与动机，并影响人的气质与性格，对人的意志过程，挫折心理等方面有很大影响。
对于军队来说，军人的思想，情感，意志，决心，作风，气节等精神因素的凝结也就是他们的战斗精神。
思想政治教育对军队战斗力的影响不容小觑。
【关键词】思想政治教育；战斗意志；群体心理军人的战斗力是有军人的思想素质，身体素质，技术素质和心理素质共同构成的，军人的心理健康水平如何，直接关系到部队的战斗力。
在文化多元化的今天，面对霸权主义国家的文化渗透，我们迫切的需要通过思想政治教育来来树立正确的世界观，人生观和价值观。
军队作为国家机器正常运转的保障，也需要通过接受思想政治教育来巩固军人的世界观，人生观与价值观，从而提升军队战力。
1.加强思想政治教育可以增强军队的战斗意志对于一个军队来说，战斗意志是必不可少的，没有了战斗意志的军队，就像一盘散沙，即使装备有再精良的武器，也不会形成战斗力。
中国人民解放军自建军以来，始终以压倒一切困难，压倒一切敌人，前赴后继，一往无前的战斗精神成为一支战无不胜，攻无不克的胜利之师。
在土地革命时期，我党对军队思想政治教育主要集中表现为革命宗旨和任务教育。
革命宗旨和革命任务激发了广大革命战士们的战斗意志，为新民主主义革命的胜利作出巨大贡献。
刘建军指出：红军队伍的思想政治教育的主要内容是广泛开展建军宗旨和红军任务教育。
与此同时张庆良指出：中国人民解放军近80年的革命与建设实践证明，人民军队所需要的凝聚力和向心力主要从科学理论的灌输与引导中获得。
在美国西点军校的校规中，有一条军规叫全力以赴。
即使勇气没有与胜利联系在一起，也是一种美德。
例如西点军校在二战中参加的威克岛保卫战虽然失败，但是今天人们仍然在纪念那次战争中牺牲的战士。
2.加强思想政治教育可以树立正确的战斗动机战斗动机对于军队也同样重要。
抗日战争时期中国共产党军队思想政治教育研究综述
抗日战争时期中国共产党军队思想政治教育研究综述郭荣荣(太原理工大学山西晋中０３０６００)㊀㊀摘要:思想政治教育一直以来是我党的优良传统和政治优势ꎬ在中国不同的历史发展时期ꎬ我党都非常注重以思想政治教育为理论武器ꎮ众所周知ꎬ中国共产党领导的人民军队在抗日战争中奋勇杀敌ꎬ为取得抗战胜利作出了巨大的贡献ꎬ这在很大程度上主要得益于我党当时利用了适合中国国情的 思想政治教育模式 来开展政治工作和宣传工作ꎮ学术界对抗战时期中国共产党对军队的思想政治教育进行了不同程度的研究ꎬ取得了丰硕的成果ꎬ但研究还需进一步深入拓展ꎮ关键词:抗日战争时期中国共产党军队思想政治教育中图分类号:Ｋ２６５㊀文献标识码:Ａ㊀文章编号:１００９－５３４９(２０１８)０７－０２１９－０２㊀㊀一㊁关于中国共产党军队思想政治教育必要性研究学术界对抗战时期中国共产党军队思想政治教育必要性的研究较少ꎬ大多是渗透到其他方面的研究中ꎮ本人就目前所掌握的资料ꎬ对其加以分析整理ꎬ将必要性总结为以下几点:(一)民族矛盾迅速加剧与阶级矛盾的相对缓和任春峰[１６]㊁闫文霞[１７]㊁朱纯辉[１３]等学者认为抗日战争的爆发ꎬ使民族矛盾上升为我国的主要矛盾ꎮ因此ꎬ为了让军队和人民了解当时的国情ꎬ在军队和全国宣传全面抗战ꎬ建立抗日民族统一战线非常必要ꎮ(二)党内外存在不正确的思想作风抗战初期ꎬ中国共产党领导的人民军队和全党同样ꎬ在主观方面都存在学风㊁党风和文风不正的现象ꎬ这极大地影响了军队建设和军事斗争的顺利进行ꎬ于是侯文强[７]㊁闫文霞[１７]等学者认为通过军队思想政治教育整顿军队思想作风非常必要ꎮ(三)驳斥 亡国论 和 速胜论还有学者认为抗战初期ꎬ党内乃至国内存在着 亡国论 和 速胜论 两种错误观点ꎬ前者产生妥协倾向ꎬ后者造成麻痹轻敌ꎬ大多数人对持久战思想缺乏了解ꎬ因此对人们进行思想政治教育非常必要ꎮ(四)抗日战争进入相持阶段后ꎬ国民党开始 消极抗日ꎬ积极反共这种情况下ꎬ中国共产党内㊁军内产生了认为国共合作即将破裂ꎬ斗争手段可以无限制使用的 左 的倾向ꎬ与此同时ꎬ不敢同顽固派斗争的 右 的倾向也还存在ꎮ这就决定了当时进行 有理㊁有利㊁有节 的策略原则教育的必要性ꎮ(五)畏难怕吃苦的情绪和违纪现象大多学者对抗战时期军队中出现的畏难怕吃苦的情绪和违纪现象进行描述ꎬ并进一步提出进行意志教育㊁纪律教育的重要性ꎮ二㊁关于中国共产党军队思想政治教育内容研究学术界大多认为抗战时期军队思想政治教育内容包括民族教育㊁形势教育㊁阶级教育㊁党性教育㊁战斗精神教育㊁团结互助教育㊁群众观点教育和革命纪律性教育等ꎮ任春峰阐述了抗战时期还包括理想信念教育㊁革命英雄主义教育㊁传统作风教育ꎮ[１６]闫文霞较前者而言研究得更加具体ꎬ她从抗日战争的三个阶段出发分别阐述思想政治教育的内容ꎬ战略防御阶段是党的路线㊁方针㊁政策教育㊁红军改编中的思想政治教育㊁民族精神教育ꎻ战略相持阶段为延安整风教育㊁拥政爱民㊁拥军优抗教育㊁反奴化教育㊁加强革命纪律性教育ꎻ战略反攻阶段是大练兵运动中的思想政治教育㊁革命英雄主义教育㊁保卫抗战胜利成果的思想动员ꎮ[１７]三㊁关于中国共产党军队思想政治教育方法研究学术界对抗战时期中共军队思想政治教育方法的研究较多ꎮ常沛认为主要有理论灌输法㊁说服教育法㊁批评与自我批评法㊁典型教育法㊁实践锻炼法ꎮ[１８]除这几种方法之外ꎬ任春峰认为还有一般号召与个别指导相结合㊁领导骨干和广大群众相结合的方法ꎮ[１６]闫文霞提出了社会调査法㊁比较教育法㊁预防教育法ꎮ[１７]四㊁关于中国共产党军队思想政治教育原则研究学术界对此方面的研究较少ꎮ张晓霞从三方面阐述了抗战时期军队思想政治教育原则ꎬ即密切联系群众的原则㊁坚持团结与斗争相结合的原则㊁一切从实际出发的原则ꎮ[１４]常沛认为思想政治工作实践主要是遵循四个原则开展:党的绝对领导原则㊁思想政治工作围绕中心工作开展的原则㊁解决物质问题与思想问题相结合的原则㊁坚持群众路线原则ꎮ[１８]二者都认为有坚持群众路线的原则ꎬ常沛的解决物质问题与思想问题相结合的原则虽然与张晓霞的一切从实际出发的原则语言表达上有所不同ꎬ但他们的核心观点是一致的ꎬ都要求从实际出发ꎮ五㊁关于中国共产党军队思想政治教育形式研究学术界对形式方面的研究较少ꎬ大多只是一笔带过ꎬ不够系统全面ꎮ进行比较系统研究的学者是任春峰ꎬ他认为抗战时期人民军队在继承土地革命时期政治工作传统方式的基础上ꎬ进行了新的发明创造ꎬ充分利用口头言语㊁书面文字㊁形象艺术㊁活动竞赛等多种形式和途径ꎬ展开了强有力的政治工作ꎮ并进一步说明了这些形式的功能ꎬ利用言语推动政治工作是实现政治工作目的的重要手段ꎻ书面文字形式是人民军队进行群众工作和敌军工作的主要方式ꎻ文艺娱乐形式对转变军人的思想㊁锻炼意志㊁陶冶情操㊁加强纪律㊁激励上进㊁增长知识等方面ꎬ都起到了重要的推动作用ꎻ活动竞赛形式能够激起革命军人的战斗热情㊁生产热情和学习热情ꎬ有效地推动了政治工作的开展ꎬ保障了各项任务的完成ꎮ[１６]９１２抗日战争时期中国共产党军队思想政治教育研究综述六㊁关于中国共产党军队思想政治教育经验㊁启示研究抗日战争时期ꎬ中国共产党军队思想政治教育为军队政治工作积累了宝贵的历史经验ꎬ同时也对当代军队思想政治教育有很大的启示ꎮ学术界对抗战时期中国共产党军队思想政治教育的经验和启示进行了不同程度的研究ꎮ(一)关于中国共产党军队思想政治教育经验的研究马靖宁认为主要有坚持党对军队的领导ꎻ政治工作必须围绕军队的中心任务开展ꎻ树立典型人物ꎬ开展榜样教育ꎻ改造错误思想㊁时刻警惕ꎬ毋骄毋燥ꎬ客服教条主义倾向方面的经验ꎮ[１０]任春峰从三方面分析了经验:确保和加强党的领导是政治工作的核心ꎻ调节军内外关系的重点是改造思想提高觉悟ꎻ工作开展的保证是建立完善的组织形式和制度ꎮ[１６]庞宏娜㊁李泽威也从三个方面分析了经验:坚持以思想政治教育为主导ꎻ坚持具有多样性的思想政治教育途径与方法ꎻ坚持有一支专业化的思想政治教育工作队伍ꎮ[１２](二)关于中国共产党军队思想政治教育启示的研究一些学者认为抗战时期军队思想政治教育对当代启示包括教育内容㊁教育方法㊁教育主体等方面ꎮ张晓霞认为通过优化教育主体ꎬ加强思想政治工作的科学性ꎻ优化教育内容以加强思想政治工作的吸引力ꎻ优化教育方法来增强思想政治工作的实效性ꎮ[１４]张志丹㊁李文玲认为抗日战争时期的思想政治教育对于处在改革开放攻坚阶段的中国共产党来说ꎬ主要有以下三点启示:教育内容要与时俱进ꎻ教育方式方法要灵活多样ꎻ教育内容要突出重点ꎮ[１１]他们阐述启示的语言表达上稍有不同ꎬ但表达的核心观点是一致的ꎮ七㊁人物思想研究学术界除从以上方面进行研究外ꎬ还有许多学者从著名人物思想的角度出发进行研究ꎬ其中对毛泽东军队思想政治教育进行研究的较多ꎮ毛泽东在长期的革命实践活动中ꎬ充分肯定了在整个革命事业中军队思想政治教育的地位与作用ꎬ认为 思想政治教育具有指导㊁灵魂和生命线的地位和作用 ꎮ在内容方面ꎬ朱纯辉认为毛泽东在抗日战争时期对人民军队通过爱国主义精神教育㊁人民军队宗旨教育㊁抗日民族统一战线政策教育㊁尚武精神和民族气节的培育㊁文化熏陶㊁意志教育来培育人民军队抗战精神ꎮ[１３]在原则方面ꎬ郑永廷将其归纳为五条:(１)思想政治教育工作必须围绕党的中心工作进行开展ꎻ(２)必须运用民主的方法㊁说服疏导的方法进行教育ꎻ(３)不能损害群众的利益ꎬ要给群众以看得见的物质利益ꎻ(４)将共产主义宣传与当前纲领实践教育结合起来ꎻ(５)积极向自己的教育对象学习的原则ꎮ[５]在方法上ꎬ卢少求将毛泽东思想政治教育方法归结为七种ꎬ一是情理交融法ꎻ二是率先垂范法ꎻ三是解决思想问题与实际问题相结合的方法ꎻ四是有的放矢法㊁对症下药法ꎻ五是实践锻炼法ꎻ六是民主教育法ꎻ七是宣传教育与阶级教育法ꎮ[９]潘送求论述了彭德怀军队思想政治工作的方法ꎬ包括坚持群众路线的方法㊁从实际出发的方法㊁批评与自我批评的方法㊁思想政治工作与业务工作紧密结合的方法ꎮ[８]张晓霞对抗战时期朱德的军队思想政治教育方法进行了分析和论述ꎬ认为有三种方法ꎬ即艺术感召法㊁榜样示范法和激励竞争法ꎮ[１４]常沛认为任弼时的军队工作中的思想政治工作包括思想上保证 党对军队绝对领导 ㊁阶级教育㊁完善和健全部队的政治教育ꎮ[１８]以上所述ꎬ是近年来学术界关于抗日战争时期中国共产党对军队思想政治教育研究的主要成果ꎬ我们可以欣喜地看到这一领域的研究已经取得了长足的进步和发展ꎬ为我们进一步探索中国共产党思想政治教育研究奠定了基础ꎬ提供了新的思维空间ꎮ同时ꎬ我们也要注意到研究中还存在一些不足ꎮ首先ꎬ研究内容有待进一步丰富ꎮ就目前所掌握的资料来看ꎬ大多学者对抗日战争时期中国共产党军队思想政治教育的内容和方法进行了研究ꎬ而对原则和形式方面的研究较少ꎬ大多只是一笔带过ꎬ不够系统㊁全面ꎮ其次ꎬ研究领域需要进一步拓宽ꎮ特别是与中国共产党思想政治教育相关学科交叉研究方面有待深入ꎮ参考文献:[１]周恩来选集:上卷[Ｍ].北京:人民出版社ꎬ１９８０.[２]军队政治工作历史资料(９)[Ｍ].北京:中国人民解放军战士出版社ꎬ１９８２.[３]毛泽东选集:第２卷[Ｍ].北京:人民出版社ꎬ１９９１.[４]徐焰ꎬ李士顺ꎬ廖国良.毛泽东军事思想发展史[Ｍ].北京:解放军出版社ꎬ１９９１.[５]郑永廷.毛泽东思想政治教育理论与实践[Ｍ].武汉:武汉大学出版社ꎬ１９９３.[６]王树荫.中国共产党思想政治教育史[Ｍ].北京:中国人民大学出版社ꎬ２０１６.[７]侯文强.论抗日战争时期人民军队的整风运动[Ｊ].军事历史研究ꎬ２００２(２).[８]潘送求.试论彭德怀的军队思想政治工作方法[Ｊ].湖南人文科技学院学报ꎬ２００７(３).[９]卢少求.近年来中国共产党思想政治教育若干问题研究综述[Ｊ].思想理论教育导刊ꎬ２００９(８). [１０]马靖宁.试论谭政同志关于军队政治工作的经验[Ｊ].法制与社会ꎬ２０１０(３２).[１１]张志丹ꎬ李文玲.抗日战争时期思想政治教育的当代启示[Ｊ].学习月刊ꎬ２０１４(６).[１２]庞宏娜ꎬ李泽威.浅析抗日战争时期中国共产党的思想政治教育[Ｊ].学理论ꎬ２０１６(５).[１３]朱纯辉.毛泽东与人民军队抗战精神培育[Ｊ].上海党史与党建ꎬ２０１７(３).[１４]张晓霞.朱德思想政治工作理论探析[Ｄ].陕西师范大学ꎬ２０１２.[１５]朱磊.陈云思想政治教育思想研究[Ｄ].武汉大学ꎬ２０１２.[１６]任春峰.抗日战争时期人民军队政治工作研究[Ｄ].南开大学ꎬ２０１２.[１７]闫文霞.抗战时期中国共产党的思想政治教育研究[Ｄ].湖北大学ꎬ２０１３.[１８]常沛.任弼时思想政治工作理论研究[Ｄ].武汉大学ꎬ２０１３.责任编辑:刘㊀健０２２现代交际 ２０１８年７期。
新中国60年军队思想政治教育主要经验
新中国60年军队思想政治教育主要经验新中国成立60年以来，我国军队思想政治教育做出了巨大的贡献，积累了丰富的经验。
下面我总结如下：一、坚持党的领导，传承理想信念。
党的领导是军队思想政治教育的决定性特征。
教育部门面向全体军人强调要在党的路线、方针政策基础上、把党的理想信念传递到军队的每一个角落。
二、加强军事思想教育，切实加强军人思想素质提升。
我们秉持着“尊重知识、尊重教育、尊重科学、尊重实践”的理念，把军事思想教育作为军队思想政治教育的重要组成部分，加强从理论到实践的落实，把加强军人思想素质提升作为一项长期的教育任务。
三、坚持突出军民融合，注重增强军伍凝聚力。
军队思想政治教育要关注军民关系，坚持注重军民融合，加大对外部环境因素的引导和调控，营造良好的社会环境，增强军伍凝聚力。
四、加大文明考核力度，锤炼军人品行。
军人文明考核力度不断加大，军队特殊性和独特性得到有选择性和系统性的提出，特别是要强调新时期军队思想政治教育的内容，如爱护国土、爱护国家、褒扬勤政奉公等，以锤炼我们的军人品行。
五、提出创新教育理念，完善教育思路。
新时期军队思想政治教育要注重加强理念建设，在教育常态化、综合化和多元化的指导思想下，从思想，学习，仪表，立身行为等综合环节深化军队思想政治教育，强化军人素质教育，提升军队士气。
六、倡导文明建设，弘扬优良军风。
组建文明军队，弘扬优良军风，建立良好的军事伦理，关注文明建设，加强社会环境的建设，努力把军队纳入现代化社会文明新体系。
总之，在新中国60年的历史发展中，军队思想政治教育取得了巨大进步，形成了一系列有着我国特色的经验，以便为日后的发展奠定坚实的基础。
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浅析党对军队思想政治教育的重要性摘要：军队作为维护社会稳定的主要力量，一直以来备受各界关注。
主要从土地革命时期和当代军队思想政治教育的内容对比出发，来谈党对军队思想政治教育工作的必要性和重要性。
文章由三部分组成，第一部分主要介绍土地革命时期党对红军思想政治教育的主要内容，第二部分主要介绍当代党对军队思想政治教育的主要内容，第三部分主要介绍的是两个时期党对军队思想政治教育内容的对比及其重要性。
关键词：土地革命；军队思想政治教育；重要性中图分类号：d64 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）12-0021-021927年蒋介石发动了令人发指的“四·一二”和“七·一五”反革命政变，这宣告着国共第一次合作的失败，这也意味着席卷了大半个中国的大革命的失败。
中国共产党也因此陷入了两难的局面，一方面是国民党极力打压，一方面又因为没有自己的军队而没有制衡国民党反动统治的力量。
因此中国共产党只有被迫迁往农村，建立农村革命根据地并建立了自己的武装力量——工农红军，并迅速打开局面，为推翻国民党的反动统治做准备。
但在当时的历史条件下，红军主要是由农民、工人、小资产阶级，还有以前旧军队的成员构成，思想状况非常混乱。
为了改变这种不利的情况，毛主席才决定进行三湾改编，并确立了党对军队的绝对领导。
直到日本侵华战争的发生，党对军队思想政治教育已初见成效，使中国工农红军被塑造成了一支全新的军队。
但在21世纪的今天，由于国际关系的波谲云诡，国家和人民对军队提出了更高的要求——建设一支高水平的信息化的军队，让中国屹立于国际社会而不用害怕任何国家的军事入侵。
本文主要从两个时期军队思想政治教育的内容对比出发，来谈当代党对军队思想政治教育工作的必要性和重要性。
一、土地革命时期党对红军思想政治教育的主要内容（一）完善党的组织机构，强调党对军队思想政治工作领导的重要性政治工作对红军的存在有着至关重要的意义，只有完善党的组织机构才能促使红军健康发展，不至于中途夭折。
1927年八一起义前夕，为了使中国共产党更好地完成指挥工作，实现党对军队的独立领导，起义部队成立了前敌委员会，同时建立一系列的党组织机构，比如军党委、师党委等等。
党组织的主要任务是“管理支部生活，执行党的政策，监督军队行动”[1]26。
为了加强思想政治工作，并把思想政治工作的领导落到实处，在军、师两级设立了党代表，团、营、连三级设立了政治指导员。
这些制度都为起义军南下远征做好充分的准备工作，这也为政治教育工作提供了制度保障。
毛泽东在三湾进行军队改编时为建立党对军队的绝对领导，他主张把“支部建在连上”，部队的指挥皆由党的前敌委员会统一调度，并规定部队的一切重大问题都要经过党组织集体讨论决定。
三湾改编对中国共产党意义极为重大，它不仅完善了党在军队中的各级组织建制，还充分发挥了党组织及党组成员在军队中的先锋模范作用，不仅为工农红军以及后加入的人民军人树立良好的榜样，也为党开展广泛的思想政治教育奠定了良好的基础。
（二）对革命形势的正确分析坚定了红军的理想信念情报信息的收集以及对情报信息的正确分析，从而正确判断革命形势是加强思想政治工作的基础。
大革命失败后，中国革命进入低潮期，但中国共产党却迎来最佳的转型期。
虽然面临种种困境，但毛泽东和朱德在综合各方面收集的情报的基础上，正确地分析了部队的有利形势，认为敌人并不是有些人认为的那样不可战胜，党的部队也不是有些人认为的那样不堪一击。
他们指出：“困难是一定能够克服的！中国革命是有前途的。
我们要革命到底。
只要大家一条心干革命，胜利就是我们的！”[2]100在当时的情况下，这种极具信心和热情的话语极大地激励了军队士气，使部队的悲观情绪一扫而空，同时也坚定了广大红军指战员革命必胜的信念。
（三）对红军思想状况中存在的问题进行剖析，使得思想政治教育工作更具针对性对红军思想状况中存在的问题进行全面正确的分析，并有针对性地解决红军思想状况中存在的问题亦是革命赢得胜利的重要保证之一。
毛泽东在《古田会议决议》中分析了红军中存在的几个主要问题：单纯的军事观点、非组织的观点、个人主义、主观主义和盲动主义的残余等不科学思想观念。
他指出：“党内种种不正确思想的来源，自然是由于党的组织基础的最大部分是由农民和其他小资产阶级出身的成分所构成的；但是党的领导机关对于这些不正确的思想缺乏一致的坚决斗争，缺乏对党员正确路线的教育，也是使这些不正确思想存在和发展的重要原因。
”[3]85因此，要“加强教育，批评不正确思想”[3]95。
《古田会议决议》传达出来的精神使得党的军队思想政治教育迎来转型的重要契机，这也成为了军队能够更好完成党交予的政治任务的重要保障。
（四）让红军清楚认识到自身的性质，这对提高红军战斗力和积极性极为有利明确红军自身的性质即红军为什么而存在，这是提高红军战斗力和积极性的前提条件。
毛泽东指出：“红军绝不是单纯地打仗的，它除了打仗消灭敌人军事力量之外，还要负担宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等多项重大的任务。
红军的打仗，不是单纯地为了打仗而打仗，而是为了宣传群众、组织群众、武装群众，并帮助群众建设革命政权才去打仗的，离开了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等项目标，就失去了打仗的意义，也就失去了红军存在的意义。
”[3]86红军从群众中来，所以不能脱离群众；军队是枪，中国共产党是大脑，只能党指挥枪，不能枪指挥党。
对于红军性质的明确，从而让工农红军真真切切地明白自身的存在是正义性的，这一点对于提高红军的战斗力有着非常积极的作用。
二、当代党对军队思想政治教育的主要内容（一）加强马克思主义和科学发展观理论教育从2008年9月到2010年2月，全军各级紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、履行使命见成效”的总要求，分三批开展深入学习实践科学发展观活动，十多万个党组织、百万余名党员参加。
“十一五”期间，全军军以上单位举办理论培训班4500多期，每年团以上领导干部轮训率在92%以上。
领导干部为部队做辅导报告7万余场次，广大官兵普遍受到深刻的马克思主义教育，科学发展观在国防和军队建设中的重要指导方针地位牢固确立，推动科学发展成为国防和军队建设的时代主题[4]。
从这样高频次的学习规划和任务中，我们可以看出国家对现代军事的重视，以及对军队干部的培养力度。
（二）加强军队学习型党组织的建设党的十七届四中全会提出建设学习型党组织的战略任务以来，胡锦涛对军队的学习型党组织建设非常重视并亲自大力推动，学习型党组织的建设是党组织保鲜的重要前提，是我国现代军队与时俱进的重要保证。
（三）加强军队基层党组织的建设按照党中央、中央军委和胡锦涛的决策部署，2010年5月起，全军和武警部队在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动。
随着一系列重大举措的推出，党的建设新的伟大工程在全军部队扎实推进。
基层党组织建设一直是我党组织建设的重要内容，这是我党与群众保证血肉联系的重要保证，是我党获得广泛的群众支持的重要前提条件。
（四）促进军队思想政治教育理论与实践相结合“十一五”期间，军委、总部相继出版《国防和军队建设贯彻落实科学发展观重要论述选编》等树立和落实科学发展观理论学习系列读本，下发《关于全军部队深入学习宣传贯彻科学发展观的意见》。
在集结各种理论编书出版的同时，也极度关心普通官兵的心理状态和生活状态，越来越多特殊职业走进基层部队，如军队律师、心理医生和心理咨询员等等；运用现代的通信手段拉近与一线官兵的心理距离，如手机短信慰问鼓舞抢险救援一线官兵；运用现代网络技术武装全军，使得全军政工网络进入到每座军营。
让思想政治教育工作达到更好的效果。
三、两个时期军队思想政治教育内容对比及党对军队思想政治教育的重要性（一）两个时期党对军队思想政治教育内容比较1.两个时期军队思想政治教育内容的相同点。
第一，无论在哪个时期，强加中国共产党对军队的控制的这一任务都是一致的，“政治工作是红军的生命线”，土地革命时期是如此，当代社会更是如此。
第二，两者都非常重视基层党组织的建设。
土地革命时期，毛主席提出的“把支部建在连上”和当代军队基层党组织创先争优活动，都体现了这一点。
2.两个时期军队思想政治教育内容的不同点。
由于中国共产党在两个时期处于两种完全不同的政治地位，所以也决定思想政治教育内容的差异。
第一，前期的宣传是为了推翻当时的反动政权，而后期的宣传是为了维护政权的稳定。
第二，前期是在红队不被当权政党认可的情况下，进行的思想政治教育，而后期则是建立在该军队是当权政党唯一认可的合法军队的情况下进行的思想政治教育。
第三，前期的军队思想政治教育理论化水平偏低，而后期军队思想政治教育已建立了完整的思想理论体系。
（二）党对军队思想政治教育的必要性和重要性军队是维护社会稳定最重要的力量，是维护社会稳定的基石。
军队是国防力量最直接的表现，是对其他国家最好的力量威慑。
从前文对比中我们就可以知道，军队既可以维护一个政权的统治，也可以摧毁一个政权的统治。
关键要看军队是否牢牢被掌控在当权统治者的手中。
这里的掌控不仅仅是组织上的掌控，还有思想上的掌控。
而思想政治教育正是一把统一思想的利器。
对于政党而言，有了军队的支持，它可以更加放心地治理国家，维护社会的和谐与稳定；对于军队而言，一个强有力的领导核心，更利于军队的蓬勃发展。
对于人民而言，有一支强大的军队保卫我们的国家，使我们更加具有安全感。
但这一切，都建立在对军队进行良好思想政治教育的基础上，如果军队四分五裂，那么整个社会也必然陷入混乱之中。
就此一点就足以证明军队思想政治教育的必要性和重要性了。
参考文献：[1]南昌起义资料选辑[g].北京：中共中央党校出版社，1981.[2]张耀灿.中国共产党思想政治工作史[m].北京：红旗出版社，1995.[3]毛泽东选集：第1卷[m].北京：人民出版社，1991.[4]风劲帆满海天阔——党中央中央军委“十一五”时期推进国防和军队建设科学发展纪实[n].人民日报，2011-03-22，（1）.。